Psicolingüística clase 2
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PSICOLINGÜÍSTICA
Clase Nº2
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TRES DIMENSIONES DE ESTUDIO DEL LENGUAJE
FormalFuncional
Comportamental
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DIMENSIONES DE CARACTERIZACIÓN DEL LENGUAJE a) El lenguaje puede interpretarse como un
sistema compuesto por unidades cuya organización interna puede ser objeto de una descripción estructural o formal
b) La adquisición o uso del lenguaje por parte de los organismos posibilita en ellos formas peculiares y específicas de relación y de acción sobre el medio (especialmente sobre el medio social)
c) El lenguaje se materializa en, y da lugar a, formas concretas de conducta, lo que permite interpretarlo también como una modalidad o tipo de comportamiento.
Fuente: Belinchón, Riviére e Igoa (1992)
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TIPOS DE PROCESOS
Por
su
dir
ecc
ion
alid
ad Procesos
bottom-up (ascendentes)Procesos top-
down (descendentes)
Procesos interactivos
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TIPOS DE PROCESOSPor el tiempo
de procesamien
to
Automáticos
(rápidos)
Controlados (lentos)
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TIPOS DE PROCESOS
Proceso 1
Proceso 2
Proceso 3
EN SERIE
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TIPOS DE PROCESOS
Proceso 1Proceso 2
Proceso 3Proceso 4
EN
PA
RA
LELO
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TIPOS DE PROCESOS
Procesos de modularizaci
ónProcesos de
Redescripción Representacion
al
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TEXTO 1 En Taxonomía, el género es una
categoría taxonómica que se ubica entre la familia y la especie; así, un género es un grupo de organismos que a su vez puede dividirse en varias especies (existen algunos géneros que son monoespecíficos, es decir, contienen una sola especie).
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TEXTO 2 Género —del inglés gender—1 es un término técnico
específico en ciencias sociales que alude al «conjunto de características diferenciadas que cada sociedad asigna a hombres y mujeres».2 Entonces, al hablar de género se está remitiendo a una categoría relacional3 y no a una simple clasificación de los sujetos en grupos identitarios; según la Organización Mundial de la Salud, éste se refiere a «los roles socialmente construidos, comportamientos, actividades y atributos que una sociedad considera como apropiados para hombres y mujeres»,4 así, en términos generales guarda relación con las diferencias sociales.5
Se trata entonces, de una construcción social y no de una separación de roles natural e inherente a la condición biológica de los sujetos —características anatómico-fisiológicas—, por lo que la analogía o sinonimia semántica entre los términos «género» y «sexo» sería errónea
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TEXTO 3 Nuestras identidades de género son el
producto de una muy larga y compleja fabricación histórica, y al mismo tiempo actualizamos, en la vida cotidiana, formas proteicas y contradictorias de hacernos y rehacernos como sujetos (y en ello cuerpos) del deseo y de la voluntad.
Con esa perspectiva como horizonte, estas páginas ofrecen un artefacto teórico que integra desarrollos postfoucaultianos dentro de una perspectiva renovada del poder y de lo social para analiza cómo se produce esa creación identitaria de género.