Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014›ny... · Temat 2 ok. 3,5 min. Prezentacja i dyskusja...
-
Upload
phungkhanh -
Category
Documents
-
view
212 -
download
0
Transcript of Przygotowanie uczniów do egzaminu GCSE 2014›ny... · Temat 2 ok. 3,5 min. Prezentacja i dyskusja...
• rodzice nam każą• rodzice nam każą1
• żeby spotkać się z przyjaciółmi
• żeby spotkać się z przyjaciółmi2
• żeby zdać egzamin• żeby zdać egzamin3
Po co uczymy się j. polskiego?
22:11 3
• przekazujemy wiedzę• przekazujemy wiedzę1
• rozwijamy słownictwo• rozwijamy słownictwo2
• przygotowujemy do egzaminu
• przygotowujemy do egzaminu3
Po co uczymy j. polskiego?
22:11 4
Wprowadzenie
22:115
Egzamin GCSE z j. polskiego ma pomóc uczniom
przygotować się do dalszej edukacji, podjąć
decyzję o jej kolejnych etapach i ukazać
możliwości związane ze znajomością kolejnego
języka obcego.
Zakres egzaminu
22:116
Egzamin uwzględnia ocenę
czterech umiejętności językowych:
�Rozumienie języka mówionego
�Komunikacja ustna
�Rozumienie języka pisanego
�Komunikacja pisemna
Sprawności językowe testowane podczas egzaminu:
listening
22:11 7
• Czas trwania: 45 min. (+5 min. na zapoznanie się z zawartością arkusza pytań)
• Nagranie na CD po polsku.
• Pytania zadawane po angielsku.
• Odpowiedzi udzielamy po angielsku.
Listening
22:118
• Egzamin testuje umiejętność
rozumienia tekstu mówionego.
• Materiały z udziałem lektorów
polskiego pochodzenia.
• Dwukrotne odtwarzanie.
• Odpowiedzi zarówno niewerbalne (literki A B C D...)
jak i pełne, lub równoważniki zdań.
Listening
22:119
• pytania różnej długości i o różnym stopniutrudności
• teksty różnego użytku: reklamy, ogłoszenia,krótkie dialogi, scenki z życia codziennego,wiadomości telefoniczne
• teksty odnoszą się do przeszłości, teraźniejszości iprzyszłości.
Listening
22:1110
• Treść i tematy w nagraniach dotyczą
różnych aspektów życia codziennego.
• W niektórych pytaniach uczniowie będą
musieli wykazać się umiejętnością odnalezienia
myśli przewodniej poruszanego tematu.
• Korzystanie ze słowników jest zabronione.
Listening:kryteria oceny
22:11 11
• Odpowiedzi muszą być jednoznaczne.
• Pomyłki, zmiany literek w odpowiedziach
niewerbalnych muszą być wyraźnie zaznaczane.
• Uczulamy na przemyślane odpowiedzi
oraz dokładne przewracanie kartek.
Listening:kryteria oceny
22:1112
• Ortografia i interpunkcja nie są
oceniane oddzielnie, chyba, że błędy
powodują dwuznaczność/niejasność
udzielonych odpowiedzi lub uniemożliwiają
komunikację.
Speaking
22:1119
• Czas trwania tej części egzaminu – 10 - 12 minut.
• Dwa zadania testują sprawność mówienia:
⁻ prezentacja i dyskusja,
⁻ rozmowa.
Speaking
22:1120
Prezentacja i dyskusja
• Trwa 3 minuty (90sek. + 90sek.)
• Prezentacja na dowolny temat.
• Pytania w dyskusji muszą egzekwować inne informacje, niż te zawarte w przedstawionej
prezentacji.
• Prowadzący egzamin MUSI przestrzegać czasu, uczeń nie będzie miał takiej możliwości.
Speaking
22:11 21
Prezentacja
30 sek.
Dyskusja
30 sek.
Temat 1
ok. 3,5 min.
Temat 2
ok. 3,5 min.
Prezentacja i dyskusja 3 minuty
Rozmowa ogólna 7-9 minut
Speaking:kryteria oceny
22:11 22
• Oceniany jest cały materiał wypowiedziany przez ucznia w granicach czasu. Wszystko, co
mówi po czasie, nie jest brane pod uwagę przy ocenie.
• Słowa kluczowe wypowiedziane przez prowadzącego automatycznie przekreślają
szanse ucznia na zdobycie za nie punktu (nawet, jeśli te słowa powtórzy).
Speaking:kryteria oceny
22:1123
• Komunikacja – dużo informacji, pełne, wyczerpujące opisy, opinia własna
• Słownictwo – zakres słownictwa, pełne zdania, różnorodność czasów gramatycznych
• Poprawność gramtyczna, akcent i intonacja• Interakcja i płynność wypowiedzi
Reading
22:1124
• Czas trwania: 1 godz.
• Egzamin sprawdza umiejętność rozumienia tekstu
pisanego.
• Pytania i odpowiedzi po angielsku.
• Słowniki są niedozwolone.
Reading
22:1125
• Pytania i odpowiedzi po angielsku.
• Odpowiedzi: zdanie lub równoważnik, niewerbalne (literki A B C D...)
• Test opiera się na tekstach (fragmentach) różnego rodzaju: instrukcje, ogłoszenia, osobiste
notatki, broszurki, przewodniki, listy, gazety, książki, e-maile i strony internetowe.
Writing
22:1134
• Czas trwania egzaminu: 1 godz. 20 min.
• Ta część egzaminu pisemnego opiera się na
trzech zadaniach, w których należy kolejno:
- uzupełnić krótką listę,
- napisać dwa wypracowania.
• Cały egzamin jest pisany po polsku.
Writing
22:1135
Dwa wypracowania (najczęściej list i artykuł) na tematy z zakresu:
Pytanie 2(a) Styl życia (Lifestyle)lubPytanie 2(b) Praca i edukacja (Work and Education)
oraz
Pytanie 3(a) Czas wolny (Leisure)lubPytanie 3(b) Dom i środowisko (Home and Environment)
Writing
22:11 37
� Można robić notatki i pisać „na brudno”.
� Wszelkie „brudnopisy” muszą zostać wyraźnie
przekreślone i dołączone do Arkusza
Odpowiedzi.
� Zakres tematyczny:
• Lifestyle
• Work and Education
• Leisure
• Home and Local Area
Kry
teri
a o
cen
y
22:11 41
Treść Słownictwo Dokładność Razem
Pytanie 1 2 - - 2
Pytanie 2 14 5 5 24
Pytanie 3 14 5 5 24
Kry
teri
a o
cen
y
22:11 42
• Treść: 13-14 Praca na temat, szczegółowe opisy. Uczeń jasno przekazuje informacje. Wyjaśnia I uzasadnia swój punkt widzenia. Dobrze zachowana struktura wypowiedzi.
• Słownictwo: 5 Różnorodność słów, zdania złożone, czasy gramatyczne stosowane poprawnie.
• Dokładność: 5 Dokładne, prawidłowe wypowiedzi. Mogą zawierać drobne pomyłki, szczególnie w bardziej złożonych zdaniach.Prawidłowe użycie czasowników i czasów.
22:11 43
Arkusze pytań (Past Papers), kryteria oceny(Mark Schemes), Specification oraz wszelkieinformacje dotyczące egzaminu znajdują się nastronie AQA:
http://www.aqa.org.uk/subjects/polish/gcse/polish-4685