PRUEBAS EXTRAORDINARIAS BACHILLERATO CURSO...

Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad

PRUEBAS EXTRAORDINARIAS BACHILLERATO

CURSO 2018-2019

CURSO2º BACHILLERATO

MATERIA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

CONTENIDOS LENGUA

Tema 1. El texto Texto inicial y actividades previas

Actividades finales de comprensión Guía para el comentario crítico de textos Comentario crítico resuelto de un artículo de opinión: Rafa Nadal Ahora tú: comentario guiado de un artículo de opinión: Algo molesta El escritorio: precisión léxica, ortografía y corrección gramatical

Tema 2. El texto expositivo y argumentativoTexto inicial y actividades previas

1. El texto expositivo2. El texto argumentativo3. La modalización. Los modalizadores4. La deixis5. La impersonalidad Actividades finales de comprensión Comentario crítico resuelto de un artículo de opinión: Cautelas por el cambio

climático Ahora tú: comentario guiado de un artículo de opinión: “El velo y la talla 38” El escritorio: precisión léxica, ortografía y corrección gramatical

Tema 3. El texto periodístico 1. Características lingüísticas de los textos periodístico

Actividades finales de comprensión Comentario crítico resuelto de un artículo de opinión Ahora tú: comentario guiado de un artículo de opinión El escritorio: precisión léxica, ortografía y corrección gramatical

Tema 4. El nivel léxico-semántico2. Semántica del español

Actividades finales de comprensión Comentario crítico resuelto de un artículo de opinión Ahora tú: comentario guiado de un artículo de opinión El escritorio: precisión léxica, ortografía y corrección gramatical

Tema 5. El nivel morfosintáctico

Avda. Escaleritas, 113 - 35012 LAS PALMAS DE GRAN CANARIATFNOS: 928.254.027 – 928.250.136 FAX: 928.259.626

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Texto inicial y actividades previas

1. Cuestiones generales sobre Morfología y Sintaxis, sobre todo lo que tengaque ver con su aplicación en el texto en forma de comentario.

LITERATURA1. LÍRICA

Josefina de la Torre:”Me busco y no me encuentro”2. NARRATIVA

Gabriel García Márquez: “Crónica de una muerte anunciada”3.TEATRO

García Lorca: La casa de Bernarda Alba

CARACTERÍSTICAS

DE PRUEBA

A OPCIÓN DE LENGUA:

Si eligen esta OPCIÓN A tendrán que realizar un comentario lingüístico segúnlo estudiado y aplicado en esta modalidad lingüística. Los criterios son los de la EBAU ( 10 PUNTOS).

B OPCIÓN DE LITERATURA:

Si eligen esta OPCIÓN B tendrán que hacer un comentario literario del texto según las normas dadas para la EBAU de Lengua y Literatura. Los criterios son los de la EBAU ( 10 PUNTOS).

La expresión oral se evaluará con las notas obtenidas durante el curso. Encaso de ser un alumno absentista o que por cualquier motivo no haya realizado las distintas pruebas orales durante el curso, tendrá que hacer un texto expositivo argumentativo y exponerlo oralmente.



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Consejería de Educación y Universidades

Pruebas Extraordinarias – Curso 2018/19 Matemáticas II

2º Bachillerato de Ciencias Bloque II: Números y Álgebra

Contenidos 1.Estudio de las matrices como herramienta para el manejo y el cálculo con datos estructurados en tablas y grafos. Clasificación de matrices y realización de operaciones. 2.Aplicación de las operaciones de las matrices y de sus propiedades en la resolución de problemas extraídos de contextos reales. 3.Cálculo de determinantes y estudio de sus propiedades elementales. 4.Estudio del rango de una matriz y cálculo de la matriz inversa. 5.Representación matricial, discusión y resolución de sistemas de ecuaciones lineales mediante el método de Gauss, la regla de Cramer y otros métodos.. Aplicación a la resolución de problemas reales.

Estándares de

Aprendizaje

41. Utiliza el lenguaje matricial para representar datos facilitados mediante tablas o grafos y para representar sistemas de ecuaciones lineales, tanto de forma manual como con el apoyo de medios tecnológicos adecuados. 42. Realiza operaciones con matrices y aplica las propiedades de estas operaciones adecuadamente, de forma manual o con el apoyo de medios tecnológicos. 43. Determina el rango de una matriz, hasta orden 4, aplicando el método de Gauss o determinantes. 44. Determina las condiciones para que una matriz tenga inversa y la calcula empleando el método más adecuado. 45. Resuelve problemas susceptibles de ser representados matricialmente e interpreta los resultados obtenidos. 46. Fórmula algebraicamente las restricciones indicadas en una situación de la vida real, estudia y clasifica el sistema de ecuaciones lineales planteado, lo resuelve en los casos que sea posible, y lo aplica para resolver problemas.

Bloque III: Análisis Contenidos 47. Conoce las propiedades de las funciones continuas, y representa la función en un entorno de los puntos

de discontinuidad. 48. Aplica los conceptos de límite y de derivada a la resolución de pro.

Estándares de

Aprendizaje

1.Cálculo del límite de una función en un punto y en el infinito. 2.Estudio de la continuidad de una función y de los tipos de discontinuidad que presenta..

Bloque III: Análisis Contenidos 1. Cálculo de la función derivada.

3. Aplicación de la regla de L’Hôpital al cálculo de límites. 4. Aplicaciones de la derivada para la resolución de problemas de optimización

Estándares de

Aprendizaje

49. Aplica la regla de L’Hôpital para resolver indeterminaciones en el cálculo de límites. 50. Plantea problemas de optimización relacionados con la geometría o con las ciencias experimentales y sociales, los resuelve e interpreta el resultado obtenido dentro del contexto.

Bloque III: Análisis Contenidos 1. Cálculo de la primitiva de una función mediante el uso de las técnicas elementales de integración.

Aplicación al cálculo de integrales indefinidas. 2. Cálculo de integrales definidas. 3. Aplicación de los Teoremas del valor medio y fundamental del cálculo integral al cálculo de áreas de regiones planas.

Estándares 51. Aplica los métodos básicos para el cálculo de primitivas de funciones. 52. Calcula el área de recintos limitados por rectas y curvas sencillas o por dos curvas. 53. Utiliza los medios tecnológicos para representar y resolver problemas de áreas de recintos limitados por funciones conocidas.

Bloque IV: Geometría

Avda. Escaleritas, 113 - 35012 LAS PALMAS DE GRAN CANARIA

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Contenidos 1. Operaciones con vectores en el espacio tridimensional (producto escalar, vectorial y mixto) 2. Cálculo de

las ecuaciones de la recta y el plano en el espacio. 3. Estudio de posiciones relativas (incidencia, paralelismo y perpendicularidad) entre rectas y planos. 4. Cálculo de áreas.

Estándares 54. Realiza operaciones elementales con vectores 55. Expresa la ecuación de la recta de sus distintas formas, pasando de una a otra correctamente, identificando en cada caso sus elementos característicos, y resolviendo los problemas afines entre rectas. 56. Obtiene la ecuación del plano en sus distintas formas, pasando de una a otra correctamente. 57. Analiza la posición relativa de planos y rectas en el espacio, aplicando métodos matriciales y algebraicos. 58. Obtiene las ecuaciones de rectas y planos en diferentes situaciones. 59. Maneja el producto escalar y vectorial de dos vectores, significado geométrico, expresión analítica y propiedades. 61. Determina áreas utilizando los productos escalar, vectorial aplicándolos en cada caso a la resolución de problemas geométricos. 62. Realiza investigaciones utilizando programas informáticos específicos para seleccionar y estudiar situaciones nuevas de la geometría relativas a objetos como la esfera.

Características de la Prueba Examen de ejercicios y problemas de toda la materia


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PRUEBAS EXTRAORDINARIAS

CURSO 2018 - 2019

CURSO2º DE BACHILLERATO

MATERIAHISTORIA DE LA FILOSOFÍA

CONTENIDOS

LA FILOSOFÍA EN LA GRECIA ANTIGUA:

-PLATÓN

-ARISTÓTELES

LA FILOSOFÍA EN LA MODERNIDAD Y LA ILUSTRACIÓN:

-KANT

LA FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA:

-MARX

-NIETZSCHE

CARACTERÍSTICASDE PRUEBA

La prueba extraordinaria de septiembre consistirá en unaprueba escrita tipo EBAU con dos opciones de examen de dosautores diferentes y se elegirá uno de ellos. Los contenidosmínimos de la materia son los determinados por la subcomisiónde filosofía de la coordinación EBAU que le serán facilitados alalumnado en el plan de recuperación de junio.


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CURSO 2018-2019

CURSO 2º BACHILLERATO

MATERIA HISTORIA DEL ARTE

CONTENIDOS/

ESTÁNDARES DEAPRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS RAÍCES DEL ARTE EUROPEO: EL LEGADO DELARTE CLÁSICO.- Grecia, cuna del arte europeo.- Roma, difusora del arte clásico.

UNIDA DIDÁCTICA 2. NACIMIENTO DE LA TRADICIÓN ARTÍSTICAOCCIDENTAL: EL ARTE MEDIEVAL.- El arte islámico.- El románico, primer arte europeo.- El gótico, arte europeo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DEL ARTE EUROPEOEN EL MUNDO MODERNO.- El Renacimiento.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO Y EVOLUCIÓN DEL ARTE EUROPEOEN EL MUNDO MODERNO.- El Barroco.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL SIGLO XIX: EL ARTE DE UN MUNDO ENTRANSFORMACIÓN.- Goya.- Romanticismo.- Realismo.- Impresionismo.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA RUPTURA DE LA TRADICIÓN: EL ARTE EN LAPRIMERA MITAD DEL SIGLO XX.- Las Vanguardias: Fauvismo, Cubismo, Futurismo, Expresionismo, PinturaAbstracta, Dadaísmo y Surrealismo.

La prueba será tipo EBAU con una sola opción (5 preguntas teóricas y 5 prácticas).



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CURSO 2018 - 2019

CURSO2º BACHILLERATO

MATERIALATÍN

CONTENIDOS- Morfología nominal: declinación de sustantivos, adjetivos y pronombres.- Morfología verbal: conjugación activa y pasiva, indicativo y subjuntivo.- Formas nominales del verbo: infinitivo, participio y gerundio.- La oración compuesta.- Tipos de oraciones y construcciones sintácticas: sustantivas, de relativo y adverbiales. Ablativo absoluto. Valores de ut, cum, quod y ne.- La épica.- La lírica.- La comedia.- Reconocimiento y clasificación de oraciones y construcciones sintácticas.- Traducción de textos clásicos. - Análisis de los procesos de evolución desde el latín al español.- Latinismos.- Identificación de lexemas, sufijos y prefijos latinos usados en la lengua española.- Composición y derivación.


La prueba constará de:- un texto para su traducción (5 p.)- dos cuestiones de morfología (0,5 p.)- dos cuestiones de sintaxis (0,5 p.)- cuatro cuestiones sobre un texto de alguno de los temas de literatura (2 p.)- una cuestón de latinismos (1 p.)- una cuestión de evolución fonética (0,5 p)- una cuestión de lexemas, sufijos y prefijos latinos (0,5 p)





INFORMACIÓN PARA EL ALUMNADO Y LAS FAMILIAS Pruebas Extraordinarias – Curso 2018/19

Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II 2º Bachillerato

Bloque II: Números y Álgebra Contenidos 1.Estudio de las matrices como herramientas para la organización de datos estructurados en tablas y la

realización de operaciones. Clasificación de matrices y realización de operaciones. 4.Aplicación de las operaciones de las matrices y de sus propiedades en la resolución de problemas en contextos reales. 5.Representación matricial de un sistema de ecuaciones lineales: discusión y resolución de sistemas de ecuaciones lineales (hasta tres ecuaciones con tres incógnitas) mediante el método de Gauss y otros métodos. 6.Resolución gráfica y algebraica de inecuaciones lineales con una o dos incógnitas y sistemas de inecuaciones. 7.Aplicación de la programación lineal bidimensional a la resolución de problemas sociales, económicos y demográficos; mediante el cálculo de la región factible y la determinación e interpretación de las soluciones óptimas.

Estándares de Aprendizaje

36. Dispone en forma de matriz información procedente del ámbito social para poder resolver problemas con mayor eficacia. 37. Utiliza el lenguaje matricial para representar datos facilitados mediante tablas y para representar sistemas de ecuaciones lineales. 38. Realiza operaciones con matrices y aplica las propiedades de estas operaciones adecuadamente, de forma manual y con el apoyo de medios tecnológicos. 39. Formula algebraicamente las restricciones indicadas en una situación de la vida real, el sistema de ecuaciones lineales planteado (como máximo de tres ecuaciones y tres incógnitas), lo resuelve en los casos que sea posible, y lo aplica para resolver problemas en contextos reales. 40. Aplica las técnicas gráficas de programación lineal bidimensional para resolver problemas de optimización de funciones lineales que están sujetas a restricciones e interpreta los resultados obtenidos en el contexto del problema.

Bloque III: Análisis Contenidos 1.Estudio de la continuidad y de las discontinuidades en funciones elementales y definidas a trozos.

2.Estudio y representación gráfica de funciones polinómicas, racionales, irracionales, exponenciales y logarítmicas sencillas a partir de sus propiedades locales y globales


41. Modeliza con ayuda de funciones problemas planteados en las ciencias sociales y los describe mediante el estudio de la continuidad, tendencias, ramas infinitas, corte con los ejes, etc. 42. Calcula las asíntotas de funciones racionales, exponenciales y logarítmicas sencillas. 43. Estudia la continuidad en un punto de una función elemental o definida a trozos utilizando el concepto de límite. 44. Representa funciones y obtiene la expresión algebraica a partir de datos relativos a sus propiedades locales o globales y extrae conclusiones en problemas derivados de situaciones reales.

Bloque III: Análisis Contenidos 1. Aplicaciones de las derivadas al estudio de funciones polinómicas, racionales e irracionales sencillas,

exponenciales y logarítmicas. 2. Planteamiento y resolución de problemas de optimización relacionados con las ciencias sociales y la economía.


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44.Analiza funciones expresadas en forma algebraica, por medio de tablas o gráficamente, y las relaciona con fenómenos cotidianos, económicos, sociales y científicos extrayendo y replicando modelos. 45.Selecciona de manera adecuada y razonadamente ejes, unidades y escalas reconociendo e identificando los errores de interpretación derivados de una mala elección, para realizar representaciones gráficas de funciones.

Bloque III: Análisis Contenidos 1. Cálculo de primitivas de funciones elementales inmediatas y uso de sus propiedades básicas.

2. Aplicación de la regla de Barrow y el cálculo de integrales definidas al cálculo de áreas de regiones planas.


46.Estudia e interpreta gráficamente las características de una función comprobando los resultados con la ayuda de medios tecnológicos en actividades abstractas y problemas contextualizados. 47.Obtiene valores desconocidos mediante interpolación o extrapolación a partir de tablas o datos y los interpreta en un contexto

Bloque IV: Estadística y Probabilidad Contenidos 1. Profundización en la Teoría de la Probabilidad. Asignación de probabilidades a sucesos mediante la

regla de Laplace y a partir de su frecuencia relativa. Axiomática de Kolmogorov. 2. Identificación de experimentos simples y compuestos y de la dependencia e independencia de sucesos. Cálculo de la probabilidad condicionada. 3. Utilización de los teoremas de la probabilidad total y de Bayes para el cálculo de probabilidades iniciales y finales y el estudio de la verosimilitud de un suceso.


48. Calcula la probabilidad de sucesos en experimentos simples y compuestos mediante la regla de Laplace, las fórmulas derivadas de la axiomática de Kolmogorov y diferentes técnicas de recuento. 49. Calcula probabilidades de sucesos a partir de los sucesos que constituyen una partición del espacio muestral. 50. Calcula la probabilidad final de un suceso aplicando la fórmula de Bayes. 51. Resuelve una situación relacionada con la toma de decisiones en condiciones de incertidumbre en

función de la probabilidad de las distintas opciones.

Bloque IV: Estadística y Probabilidad Contenidos 1. Selección de una muestra en una población mediante diferentes métodos. Estudio del tamaño y la

representatividad de la muestra. 2. Cálculo de los parámetros de una población y estadísticos obtenidos a partir de una muestra. Estimación puntual. 3. Obtención de la media y desviación típica de la media muestral y de la proporción muestral. 4. Estudio de la distribución de la media muestral en una población normal, de la distribución de la media muestral y de la proporción muestral en el caso de muestras grandes. 5. Estimación por intervalos de confianza y estudio de la relación entre confianza, error y tamaño muestral. 6. Cálculo del intervalo de confianza para la media poblacional de una distribución normal con desviación típica conocida. 7. Cálculo del intervalo de confianza para la media poblacional de una distribución de modelo desconocido y para la proporción en el caso de muestras grandes.


52. Valora la representatividad de una muestra a partir de su proceso de selección. 53. Calcula estimadores puntuales para la media, varianza, desviación típica y proporción poblacionales, y lo aplica a problemas reales. 54. Calcula probabilidades asociadas a la distribución de la media muestral y de la proporción muestral, aproximándolas por la distribución normal de parámetros adecuados a cada situación, y lo aplica a problemas de situaciones reales. 55. Construye, en contextos reales, un intervalo de confianza para la media poblacional de una distribución normal con desviación típica conocida. 56. Construye, en contextos reales, un intervalo de confianza para la media poblacional y para la proporción en el caso de muestras grandes.


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57. Relaciona el error y la confianza de un intervalo de confianza con el tamaño muestral y calcula cada uno de estos tres elementos conocidos los otros dos y lo aplica en situaciones reales. 58. Utiliza las herramientas necesarias para estimar parámetros desconocidos de una población y presentar las inferencias obtenidas mediante un vocabulario y representaciones adecuadas. 59. Identifica y analiza los elementos de una ficha técnica en un estudio estadístico sencillo. 60. Analiza de forma crítica y argumentada información estadística presente en los medios de comunicación y otros ámbitos de la vida cotidiana.

Bloque V: Estadística y Probabilidad Contenidos 1. Selección de una muestra en una población mediante diferentes métodos. Estudio del tamaño y la

representatividad de la muestra. 2. Cálculo de los parámetros de una población y estadísticos obtenidos a partir de una muestra. Estimación puntual. 3. Obtención de la media y desviación típica de la media muestral y de la proporción muestral. 4. Estudio de la distribución de la media muestral en una población normal, de la distribución de la media muestral y de la proporción muestral en el caso de muestras grandes. 5. Estimación por intervalos de confianza y estudio de la relación entre confianza, error y tamaño muestral. 6. Cálculo del intervalo de confianza para la media poblacional de una distribución normal con desviación típica conocida. 7. Cálculo del intervalo de confianza para la media poblacional de una distribución de modelo desconocido y para la proporción en el caso de muestras grandes.


52. Valora la representatividad de una muestra a partir de su proceso de selección. 53. Calcula estimadores puntuales para la media, varianza, desviación típica y proporción poblacionales, y lo aplica a problemas reales. 54. Calcula probabilidades asociadas a la distribución de la media muestral y de la proporción muestral, aproximándolas por la distribución normal de parámetros adecuados a cada situación, y lo aplica a problemas de situaciones reales. 55. Construye, en contextos reales, un intervalo de confianza para la media poblacional de una distribución normal con desviación típica conocida. 56. Construye, en contextos reales, un intervalo de confianza para la media poblacional y para la proporción en el caso de muestras grandes. 57. Relaciona el error y la confianza de un intervalo de confianza con el tamaño muestral y calcula cada uno de estos tres elementos conocidos los otros dos y lo aplica en situaciones reales. 58. Utiliza las herramientas necesarias para estimar parámetros desconocidos de una población y presentar las inferencias obtenidas mediante un vocabulario y representaciones adecuadas. 59. Identifica y analiza los elementos de una ficha técnica en un estudio estadístico sencillo. 60. Analiza de forma crítica y argumentada información estadística presente en los medios de comunicación y otros ámbitos de la vida cotidiana.

Características de la Prueba

Examen de ejercicios y problemas de toda la materia


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CURSO 2018 - 2019


MATERIA ECONOMÍA DE LA EMPRESA

CONTENIDOS 1.- La empresa y su clasificación, el proceso de creación de valor, las estrategias competitivasy la responsabilidad social y medioambiental de las empresas.

2.- Desarrollo de la empresa: Localización, dimensión, estrategias de crecimiento einternacionalización de las empresas.

3.- Organización y dirección de la empresa: Funciones básicas de la dirección, criterios dedepartamentalización y concepto de organigrama empresarial.

4.- La Función productiva: Concepto y cálculo de productividad y eficiencia, inversióntecnológica en I+D+i, cálculo, interpretación y representación gráfica de costes y umbral derentabilidad.

5.-La función comercial: enfoque y marketing, Investigación comercial sus fases y técnicas de recogida de información, análisis del consumidor, criterios de segmentación de mercados, mercado objetivo y posicionamiento, el Marketing –mix.

6.- La información en la empresa: Obligaciones contables de la empresa,Concepto de patrimonio y su composición, Elaboración del Balance y de la Cuenta de Pérdidas y Ganancias, Análisis económico financiero de la información contable mediante ratios básicos, La fiscalidad empresarial: directa e indirecta. IRPF, IS, IVA/IGIC: naturaleza y hecho imponible.

7.- La función financiera: Las fuentes de financiación de la empresa. Concepto, identificacióny criterios de clasificación. Equilibrio económico-financiero de la empresa y el fondo de maniobra o fondo de rotación. El ciclo normal de explotación y su financiación. Periodo Medio de Maduración: económico y financiero.

8.- La inversión en la empresa: concepto y clases de inversiones. Clasificación de lasinversiones económicas (o productivas) según su temporalidad: inversiones defuncionamiento y permanentes (corrientes y no corrientes). Criterios de selección deproyectos de inversión: Valor Actual Neto (VAN) de una inversión.

9.- La empresa en Canarias:

9.1.- Aproximación al entorno empresarial en Canarias,

9.2.- Desarrollo de la empresa canaria: la localización empresarial (ZEC). La dimensión dela empresa canaria. La empresa canaria en los nuevos escenarios competitivos.

9.3.- La fiscalidad de la empresa en Canarias (Régimen Económico y Fiscal de Canarias).


La prueba de Junio abarcará todos los contenidos mínimos de la materia.






CURSO 2018-2019


MATERIA GRIEGO II

CONTENIDOS

• Las tres declinaciones: sustantios y adjetioss Principales sustantios y adjetiosirregularess

• Declinación de los pronombres: personales, demostratios, indefnidos,interrogatios y relatioss Valores sintcctcos del pronombre αὐτόςs El artculos

• Conjugación del indicatio, imperatio, infnitio y partcipio de los temas depresente, futuro y aoristo en ioz actia y medias

• Morfología y sintaxis de los grados del adjetio: comparatio y superlatios

• Sintaxis del partcipio y del infnitios

• Sintaxis de la oración compuesta: coordinación y subordinación (sustantias,adjetias y adierbiales temporales, causales y fnales)s

• Anclisis y traducción de textos originales anotadoss

• Identfcación de la etmología y traducción de heelenismos frecuentes en espalols

• Descomposición de palabras del griego y del espalol en sus diiersos formantesléxicos, explicando su signifcados

• Literatura: característcas y eiolución de los distntos géneros literarios, principalesautores y obras : La épica, la lírica, el teatro (tragedia y comedia)s

• Interpretación y comentario de textos literarios identfcando autor, época,

característcas del género y estructurasCARACTERÍSTICAS DE

PRUEBAConstarc de:

• Un texto para traducir (45% de la califcación)s

• Preguntas sobre morfología y sintaxis, (15% de la califcación)s

• Preguntas sobre léxico y etmologías (10% de la califcación)s

• Un texto traducido para comentar y desarrollar el tema sobre el género literariocorrespondiente (30% de la califcación)s




Tema 1. El textoTema 2. El texto expositivo y argumentativoTema 3. El texto periodísticoTema 4. El nivel léxico-semánticoTema 5. El nivel morfosintáctico

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