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PRUEBAS DE ACCESO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

(Mayo 2010) Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos de 23de marzo de 2010

BOC 2010/066 –martes 6 de abril de 2010

Datos a cumplimentar por la Comisión de Evaluación Puntuación obtenida en la parte socio-lingüística. Puntuación obtenida en la parte científico-técnico. Puntuación obtenida en la parte de matemáticas. Puntuación de la parte de lengua extranjera.

Calificación media de la prueba

Organización de la prueba La prueba está organizada en cuatro partes :

• A) Socio-lingüística : incluye preguntas de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Geografía e Historia.

• B) Matemáticas: incluye preguntas de Matemáticas. • C) Científico-técnica : incluye preguntas de Ciencias de la Naturaleza y Tecnologías. • D) Lengua Extranjera. Parte voluntaria (inglés o francés).

La duración total de la prueba es de 3 horas y 30 minutos . Material necesario: calculadora no programable . No se permite el uso de diccionario en el desarrollo de la prueba. Todas las cuestiones en las que se presentan varias posibles respuestas tienen una respuesta correcta y sólo una. Las respuestas erróneas o en blanco no puntúan ni penalizan. Criterios de calificación generales de la prueba 1. Cada parte de la prueba se calificará por separado y numéricamente entre cero y diez, con dos decimales. 2. La nota final de la prueba : Se calculará siempre que se obtenga al menos una puntuación de cuatro (4,00) en cada una de las partes obligatorias. Será la media aritmética de la calificación de las partes obligatorias , expresada con dos decimales. Será positiva la calificación de cinco puntos o superior. 3. La parte de Lengua Extranjera tiene carácter voluntario. Esta parte contará para la media aritmética siempre que la calificación obtenida en esta prueba sea superior a la media aritmética de las partes obligatorias.

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Criterios de calificación específicos: Parte B: Matemáticas

Puntuación de la parte de Matemáticas : 10 cuestiones y 1 punto cada una de ellas. Total: 10 puntos.

Criterios de calificación específicos de la Parte C: Científico-técnica

Puntuación de la parte de Ciencias de la Naturaleza y Tecnologías : 10 cuestiones y 1 punto cada una de ellas. Total: 10 puntos

Criterios de calificación específicos de la Parte D: Lengua Extranjera

5 cuestiones sobre el texto a 1 punto cada una. El apartado de cuestiones gramaticales puntúa en total 5 puntos (1,25 cada transformación). Total: 10 puntos.

NO PASES A LA HOJA SIGUIENTE HASTA QUE SE TE INDIQUE

Criterios de calificación específicos: Parte A: socio-lingüística

Puntuación de la parte de Lengua Castellana : Constará de cinco cuestiones:

Primera cuestión 2 puntos Segunda cuestión 0.5 puntos Tercera cuestión 1 puntos Cuarta cuestión 0.5 punto Quinta cuestión 2 puntos TOTAL 6 puntos

. Puntuación de la parte de Ciencias Sociales, Geografía e Historia : 8 cuestiones y 0,5 punto cada una de ellas. Total: 4 puntos.

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PARTE A: SOCIO-LINGÜÍSTICA

Puntuación LCL: / CC.SS., Gª e Hª: /

Total: (LCL +CC.SS.,GªHª) =

LENGUA CASTELLANA y LITERATURA

El Defensor del Pueblo cree que la falta de autoridad subyace tras 'el botellón' El Defensor del Pueblo cree que la falta de autoridad de padres y profesores está en el

origen de comportamientos como «el botellónX y cuando, por ejemplo, se permite «el tuteo» a los maestros se está abriendo el camino a «la falta de respeto».

Múgica, que ha comparecido hoy en el Congreso para presentar el informe de gestión de la institución que preside correspondiente a 2008, ha afirmado que el reciente episodio de violencia en Pozuelo de Alarcón (Madrid) durante un masivo «botellón» se debe «al desbordamiento de actitudes irracionales» por la pérdida de autoridad y de valores de la sociedad.

Hay que «mantener» la autoridad, ha subrayado Múgica, que ha dicho recibir quejas de diferentes localidades de España a causa del «botellón» e «imponer» una disciplina «totalmente alejada del autoritarismo ».

Para Múgica, la sociedad democrática actual tiene todavía pendiente «aprehender» la diferencia entre «libertinaje y libertad» y ha abogado por promover un gran diálogo «nacional» de todos los sectores implicados en la educación, incluido el Parlamento, «para ver a dónde vamos a llegar».

El Defensor del Pueblo ha recordado que cuando él era un niño los padres aceptaban las reprimendas y castigos que los profesores imponían a sus hijos por mal comportamiento, pero ahora, ha afirmado, «hay muchos padres» para quienes «parece que el profesor es culpable de lo que hace el alumno y, a partir de esa actitud, todo es posible». Texto adaptado de una noticia aparecida en Público 10/09/2009

CUESTIONES

1. Resume en unas seis líneas el contenido del texto.

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2. Define con tus palabras el significado de las siguientes: botellón, irracional, abogar .

3. Explica brevemente, en dos o tres líneas, la diferencia que encuentras entre los conceptos de «libertad» y «libertinaje».

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4. Señala un antónimo para cada una de las siguientes palabras: autoritarismo, democrático.

5. Redacta unas diez líneas explicando tu opinión sobre el tema que trata el texto.

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CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

1. En el siguiente texto, completa con las palabras que se te ofrecen los espacios correspondientes a cada una de ellas.

oscuridad – esfera – veinticuatro – eje – noche – solares - rotación

«Cuando la Tierra gira sobre su ……… realiza el movimiento de ………………….. Como

la Tierra es casi una …………………, cuando gira sobre sí misma los rayos

………………….. no iluminan toda su superficie al mismo tiempo. Mientras una zona está

iluminada, la opuesta permanece en la ……………………... De esta manera se produce la

sucesión del día y la ……………... La Tierra tarda un día entero, es decir,

…………………….. horas, en dar un giro completo».

2. Si atravesamos la península ibérica, en línea recta, desde Granada hasta Burgos, tenemos que pasar por otras cinco provincias. De las diez que citamos debajo del mapa, subraya esas cinco provincias que has de atravesar:

Cádiz – Albacete – Segovia – Ciudad Real – Teruel – Toledo – Guadalajara – Madrid – León – Jaén

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3. El gráfico adjunto muestra la evolución del

mercado laboral en España en los últimos diez años, entre 1999 y el tercer trimestre de 2009. Coloca una V (verdadero) o una F (falso) en el recuadro que acompaña cada una de las conclusiones que tratan de interpretar el gráfico:

���� En 2007 se registró la cifra menor de parados

de toda la década.

���� La población activa alcanzó los 20.000.000 en

el año 2004.

���� El número de ocupados siempre es menor que

el número de parados.

� � � � La población activa en España se redujo en los

últimos diez años en 3.524.000 personas.

���� La cantidad de personas que tienen un empleo o que lo buscan constituye la población activa.

4. Coloca en cifras romanas el siglo al que corresponde cada uno de los hechos de la historia de Canarias que se destacan en el cuadro siguiente:

SIGLOS HECHOS DE LA HISTORIA DE CANARIAS

El “derrame del vino” en contra de la Compañía de Canarias se produjo en Garachico en 1666.

La conversión de los puertos canarios en zona franca data de 1852.

El decreto de división del Archipiélago en dos provincias es de 1927.

En 1797, el almirante Nelson ataca Santa Cruz de Tenerife.

La conquista de Canarias concluyó en 1496 con la rendición de los menceyes tinerfeños.

La Real Audiencia de Canarias se instaló en Las Palmas de Gran Canaria en 1527.

5. Se han producido a lo largo de la historia dos importantes revoluciones en la economía que dieron paso a cambios muy profundos en el desarrollo de la humanidad. Relaciona mediante flechas cada una de estas dos revoluciones con los cuatro cambios principales que una y otra produjeron:

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La mecanización del trabajo

El nacimiento de la agricultura

La manufactura de útiles de cerámica REVOLUCIÓN NEOLÍTICA

La división entre burguesía y proletariado

La implantación del capitalismo

El asentamiento en aldeas

El movimiento obrero REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

La estabulación del ganado

6. En qué pisos de vegetación de las islas Canarias de mayor altitud situarías los siguientes tipos de plantas. Coloca la letra correspondiente en el círculo adecuado:

A Los pinos de los montes insulares

B Las retamas y codesos de cumbre

C Las sabinas y palmeras de las zonas medias

D Las plantas halófilas costeras [que resisten la sal]

E Los bosques de laurisilva del norte insular

F Las tabaibas y cardones cercanas a la costa

S N

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7. Escribe en las casillas de la derecha las ciudades (hay dos de Canarias) en las que se encuentran los siguientes edificios emblemáticos:

EL MUSEO DEL PRADO

LA CASA DE LERCARO

EL ACUEDUCTO

LA GIRALDA

LA MEZQUITA

EL TEATRO PÉREZ GALDÓS

8. Abajo se te ofrece la reproducción de un famoso cuadro y una versión más moderna de éste. Rellena las fichas correspondientes a cada obra con los datos que, de forma desordenada, se te ofrecen a continuación:

cubismo, XVII, Las Meninas, XX, Picasso, barroco, Las Meninas, Velázquez

Título de la obra:

Autor:

Estilo artístico:

Siglo:

Título de la obra:

Autor:

Estilo artístico:

Siglo:

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PARTE B: MATEMÁTICAS

Puntuación:

1. En un estacionamiento el 10% de los coches que hay aparcados son azules, los 2/5 del

total son rojos y el resto blancos. ¿Cuál es el color que predomina?

2. Al preguntarle la edad a una chica, nos contesta: «dentro de cinco años mi edad será el triple que la que tenía hace 9 años». ¿Cuántos años tiene ahora la chica?

3. Tengo que hacer 16 ejercicios, pero he hecho sólo 5. ¿Cuál es el porcentaje de ejercicios hechos?

a) 50% b) 32% c) 31´21% d) 68%

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4. Tres amigos compran un lote de piezas iguales que valen 57 680 €. El primero se queda

con dos piezas, el segundo con cinco piezas y el tercero con siete. ¿Cuánto ha de pagar cada uno?

5. Un muchacho toma ¼ de litro de leche para desayun ar; 3/5 de litro para merendar y 2/5 de litro para cenar. ¿Cuánta leche ha tomado al cabo del día?

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9,5 cm6,4 cm

16,5

cm

9,5 cm6,4 cm

16,5

cm

6. Un matrimonio y sus tres hijos viajan en guagua. Si el billete de adulto cuesta el doble que el de niño y el coste total de los 5 billetes es 8’75 €, ¿cuánto ha costado cada billete?

7. En España el papel reciclado evita que se talen cada año 30 millones de árboles al año. ¿Cuántos árboles se salvan al cabo de cinco años? Expresa ese número en notación científica.

a) 3.107 b) 1,5.107 c) 1,5.108 d) 3.108

8. Los bricks son envases que se usan en alimentación, por ejemplo para almacenar leche, zumos, etc. Las dimensiones más usuales de los que tienen un litro de capacidad son 9,5 cm x 6,4 cm x 16,5 cm y están fabricados con cartón impermeable. Si una empresa produce 10 000 bricks diarios, ¿qué cantidad, expresada en cm 2, de cartón necesita para fabricarlos?

a) 1 567 500 cm 2 b) 1 056 000 cm 2 c) 6 463 000 cm 2 d) 608 000 cm 2

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9. Calcula el área de la parte coloreada, sabiendo que la circunferencia tiene 5 cm de radio.

10. Para realizar un estudio hacemos una encuesta entre un grupo de personas y les preguntamos por el número de coches que poseen, los resultados de la encuesta son:

2, 1, 0, 1, 2, 1, 0, 0, 1, 2 a) Calcula la mediana y la moda b) Calcula la media aritmética

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PARTE C: CIENTÍFICO-TÉCNICA

Puntuación:

1. Relaciona cada órgano con el aparato al que pertenece:

1. Pulmones. 2. Corazón. 3. Vejiga. 4. Intestino delgado.

a. Aparato digestivo. b. Aparato excretor. c. Aparato respiratorio. d. Aparato circulatorio.

Respuesta:

1

2

3

4

2. Relaciona los términos de las dos columnas:

1. Fecundación. 2. Placenta. 3. Cordón umbilical. 4. Parto.

a. Nacimiento del nuevo ser. b. Unión de un óvulo y un espermatozoide. c. Comunicación entre la madre y el feto

durante el embarazo. d. Nutrición y protección de agentes

infecciosos.

Respuesta:

1

2

3

4 3. Las enfermedades producidas por agentes patógenos como virus, bacterias, hongos o protozoos se denominan:

a) Traumáticas. b) Infecciosas c) Degenerativas. d) Neoplásicas o tumorales.

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4. Según la acción que ejercen las drogas sobre el sistema nervioso se pueden clasificar en depresoras y estimulantes. Relaciona cada droga con el grupo que corresponde:

1. Alcohol. 2. Cocaína. 3. Heroína. 4. Anfetaminas.

a. Depresoras. b. Estimulantes.

Respuesta:

1

2

3

4 5. En la Red de Espacios Naturales Protegidos de Canarias, las áreas protegidas con la doble función de mantener los ecosistemas y fomentar el desarrollo de las actividades humanas de la población, como en la zona de Anaga en Tenerife, reciben el nombre de :

a) Parque rural. b) Paisaje protegido. c) Parque natural. d) Sitio de interés científico.

6. Clasifica las siguientes fuentes de energía en renovables y no renovables: solar, combustible fósil, eólica, nuclear.

Respuesta:

Renovables No renovables

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7. Si mezclamos 50 litros de agua a 20 ºC y 50 litros de agua a 80 ºC. La temperatura una vez alcanzado el equilibrio será de:

a) 20 ºC b) 80 ºC c) 50 ºC d) 100 ºC

8. Relaciona el tipo de central energética con su efecto contaminante:

a. Residuo radiactivo 1. Parque eólico b. Contaminación visual 2. Refinería c. Efecto invernadero 3. Central nuclear

Respuesta:

a b c

9. El agua del mar por la acción de la radiación solar sufre un proceso por el cual se forman las nubes. ¿Cómo denominas esa transformación del agua?

a) Condensación b) Vaporización c) Solidificación d) Fusión

10. Las tuberías y conducciones de agua, suelen ser de:

a) Polivinilos (PVC) b) Metacrilatos (PMMA) c) Policarbonatos (PC) d) Neoprenos (PCP)

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LENGUA INGLESA

I. Lee este texto y contesta a las preguntas:

My Best Friend

My best friend’s name is Johanna. She is from South Africa. She has short and curly black hair and beautiful big black eyes. Johanna is brilliant at sports, especially running. She is also very good at languages, she learnt Spanish very quickly and she took French at school, she is the best in class. As you know in South Africa people speak English, so at the moment she speaks 3 languages. Next school year Johanna is going to live in Germany, I’m sure she is going to learn this language very quick too. In the future she wants to work for her country.

1. Where is Johanna from?

2. What does she look like? 3. Which sport is she especially good at? 4. At the moment, how many languages she speak?

5. What does she want to do in the future?

PARTE D: LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) (VOLUNTARIA)

Puntuación:

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II. Escribe estas frases en forma interrogativa y negativa : 1. Johanna is going to live in Germany next year .

a) NEGATIVE:

b) INTERROGATIVE:

2. She wants to work for her country

a) NEGATIVE:

b) INTERROGATIVE:

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LENGUA FRANCESA I. Lee este texto y responde a las preguntas: Il s’appelle Christophe et il a 17 ans. Il est belge, mais il habite au Canada avec son père. Il va en Belgique, chez sa mère, pendant les vacances. Il a un frère et une sœur plus âgés que lui. Son frère Marc a 20 ans et étudie en France et sa sœur, qui a 25 ans, est informaticienne à Bruxelles. Son père est professeur de français au Québec depuis 5 ans et sa mère travaille dans un hôpital, elle est médecin. Christophe est grand, mince et il a les cheveux blonds et les yeux bleus. Il porte des lunettes, il passe beaucoup de temps devant son ordinateur pour chatter avec sa famille et ses amis. Pourtant, il est très intrépide et adore les sports extrêmes. Il aime aussi la musique et avec ses amis il a un groupe. C’est lui qui chante dans le groupe. L’été prochain il va partir pour Bruxelles où il va avoir un petit job pour gagner un peu d’argent. Il aimerait aller en Espagne ou en Italie. Il étudie l’espagnol depuis 6 ans et il trouve que c’est une langue très intéressante. Au lycée, il est fort en langues étrangères et un peu nul en sciences. Il veut devenir traducteur et il veut aussi voyager et connaître d’autres pays, d’autres gens, d’autres cultures…

1. Quelle est la nationalité de Christophe ?

2. Qui sont les membres de sa famille ?

3. Qu’est-ce qu’il fera en vacances ?

4. Qu’est-ce qu’il fait dans son groupe musical ?

PARTE D: LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS) (VOLUNTARIA) Puntuación:

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5. Quelles matières il aime au lycée ?

II.1 Pon en plural las siguientes frases: a) Son père est professeur.

b) Il est grand, mince.

II.2 Transforma y pon en forma negativa las frases siguientes: a) Son frère a 20 ans.

b) Il va partir pour Bruxelles.