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INSTITUTO SUPERIOR PÙBLICO HONORIO DELGADO ESPINOZA CARRERA PROFESIONAL DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL “IMPLEMENTACION DEL LABORATORIO CON UN RELE INTELIGENTE ZELIO EN LA CARRERA PROFESIONAL DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL” PRESENTADO POR: CASTILLO RETAMOZO; Carlos
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Proyecto
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INSTITUTO SUPERIOR PÙBLICO HONORIO DELGADO ESPINOZA
CARRERA PROFESIONAL DE ELECTROTECNIA INDUSTRIAL
“IMPLEMENTACION DEL LABORATORIO CON UN RELE INTELIGENTE ZELIO EN LA CARRERA PROFESIONAL DE
ELECTROTECNIA INDUSTRIAL”
PRESENTADO POR:
CASTILLO RETAMOZO; Carlos
AREQUIPA - PERU
20151. EL PROBLEMA
1.1. TITULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO
IMPLEMENTACION DEL LABORATORIO CON UN RELE INTELIGENTE
ZELIO EN LA CARRERA PROFESIONAL DE ELECTROTECNIA
INDUSTRIAL
1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA
En la carrera profesional de electrotecnia industrial del Instituto Superior Público
Honorio Delgado Espinoza se manifiesta una carencia de materiales de práctica
modernos que limitan el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de
dicha carrera.
1.3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
El proyecto se ejecutará a partir de observar que el uso del relé zelio y su
disponibilidad dentro del laboratorio de la carrera va induciendo una notable
mejora en la ejecución de las prácticas y de los procesos de enseñanza aprendizaje,
incrementan la motivación de los estudiantes, revitaliza la autoestima profesional
de los profesores y facilita el logro de aprendizajes acordes con la sociedad actual.
Sustentado en la importancia de la tecnología, y que la educación se favorece del
buen uso de la misma, para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje, y
conociendo su importancia y la necesidad de adaptarse a los cambios que la misma
sociedad genera , y los beneficios que se pueden obtener a favor de la educación ,
que son incalculables e indiscutibles se considera que es de importante beneficio la
implementación de un rele zelio en la carrera profesional de Electrotecnia
Industrial, como un avance de la tecnología al servicio de la educación con el
propósito de mejorar el aprendizaje practico de los alumnos en lo que respecta a
los sistemas de automatismo.
Así mismo con la ejecución de este proyecto buscamos dar solución a las
necesidades que tiene la carrera como es el de contar con un rele zelio el cual nos
facilite el aprendizaje ya que muchas veces nos es necesario para el desarrollo de
diversas unidades académicas en las cuales la práctica es fundamental para
desenvolvernos de manera eficiente en el campo laboral.
1.4. OBJETIVOS DEL PROYECTO
1.4.1 OBJETIVO GENERAL
Implementar el laboratorio con un equipo (rele inteligente zelio) que
permita fortalecer la enseñanza práctica de los estudiantes de la Carrera
Profesional de Electrotecnia Industrial del Instituto Superior de Educación
Pública Honorio Delgado Espinoza.
1.4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Establecer la importancia de un relé inteligente como herramienta
tecnológica para incentivar el aprendizaje practico de los estudiantes de
la Carrera Profesional de Electrotecnia Industrial.
Determinar la Factibilidad de la adquisición de un relé inteligente
Implementar el laboratorio, con un relé inteligente para la Carrera
Profesional de Electrotecnia Industrial.
Promover el uso práctico del rele zelio para mejorar el aprendizaje de
los alumnos de la carrera de Electrotecnia Industrial.
1.5. JUSTIFICACION
El uso de la tecnología en el laboratorio es fundamental para un aprendizaje
óptimo ya que de ello depende nuestro buen desenvolvimiento en la sociedad. Hoy
en día, la tecnología está muy avanzada debido a que su evolución en la última
década ha ido creciendo sobretodo en el ámbito educativo. Es por ello que nace la
inquietud de desarrollar el presente proyecto, como futuros profesionales de la
carrera de Electrotecnia Industrial del Instituto Superior Publico Honorio Delgado
Espinoza.
Los estudiantes de la carrera profesional de Electrotecnia Industrial deben recibir
en su proceso de formación académica los conocimientos teóricos-prácticos
eficientes acorde a la realidad actual y futuro productivo.
El proyecto que se presenta a continuación tiene como finalidad potenciar las
habilidades del alumnado en general ante la tecnología como herramienta para
enseñar a los alumnos un conocimiento más amplio y aplicativo. Y poder
aprovechar al máximo las ventajas de usarla para aumentar la calidad educativa de
los estudiantes.
Así los maestros formarán alumnos con un alto nivel educativo-practico, óptimo
para ser buenos profesionales en un futuro. Con ello se pretende que el uso de la
tecnología en el laboratorio contribuya a los maestros a dar una clase práctica con
altos estándares para que el alumno aprenda.
Como se observa en los párrafos anteriores es imprescindible implementar el
laboratorio con instrumentos que van acuerdo al avance de la tecnología como un
relé inteligente zelio mencionado en nuestro proyecto.
2. MARCO DE REFERENCIA
2.1. DEFINICIONES TEÓRICAS.
2.1.1. Rele Inteligente Zelio:
2.1.1.1. Definición:
Pensado para el control de sistemas de automatización sencillos,la nueva generación de
relés programables Zelio Logic le ofrecenumerosas ventajas, desde la etapa de diseño
hasta el controlde las aplicaciones gracias a su flexibilidad y sencillez.
Gama Compacta: 3 modelos monobloque con 10, 12 ó 20 E/S y versiones disponibles con
o sin pantalla y botones.
Gama modular: 2 bases con 10 ó 26 E/S que se pueden extender con:
módulos de extensión de comunicación Modbus o Ethernet
6, 10 ó 14 E/S discretas y 4 módulos de extensión de E/S analógicas.
Compacto al máximo: hasta 26 E/S en 124,6 x 90 x 59 mm.
Tensión de alimentación de las bases: 12 VCC, 24 VCC, 24 VCA, 100... 240 VCA.
Pantalla grande de LCD con luz de fondo: 4 líneas de18 caracteres y 1línea de iconos,
navegación contextual con 6 botones.
Conexión en serie o USB cables para conexión relé inteligente/PC.
Interfaz de conexión (relé inteligente/PC) para conexión inalámbrica Bluetooth.
Software de programación intuitiva Zelio Soft 2: Programación con:
diagrama de bloques de funciones (FBD): 32 funciones preprogramadas, 7 funciones
Grafcet, 6 funciones lógicas
lenguaje de contacto (LADDER): 12 funciones preprogramadas.
Programación segura: prueba de coherencia, modos de simulación y monitoreo, ventana
de supervisión…
Beneficios
Fácil de seleccionar, instalar y programar, Zelio Logic se adapta a todas sus aplicaciones.
Flexible, le ofrece una selección de 2 gamas (compacta monobloque o modular
extensible) y 2 lenguajes de programación (FBD o LADDER).
Abierto, también permite el control y el monitoreo de sus instalaciones en cualquier
situación, ya sea en el sitio o en forma remota.
Aplicaciones
Industria de la construcción: sistemas de control para máquinas pequeñas, sistemas de
control descentralizado de equipos anexados a máquinas grandes y medianas
Construcción/Sector de servicios: administración de la iluminación, control de acceso,
control y monitoreo, calefacción y aire acondicionado
2.1.1.2. Importancia de la disponibilidad de un autómata zelio en el
laboratorio de la carrera electrotecnia industrial:
Promover entre los docentes una mayor producción académica y práctica al establecer un
espacio donde los productos de su esfuerzo podrán ser consultados.
Facilitar el aprendizaje práctico entre alumno - docente, en donde el alumno podrá
desarrollar un conjunto de acciones que facilitarán su proceso de aprendizaje como:
realizar simulaciones que mejoraran la utilización de estos aparatos eléctricos, entre
otros; y donde el docente pueda tener una mejor planificación de sus horas para
evaluaciones prácticas.
Dar un mayor alcance de los recursos educativos a los alumnos de dicha carrera debido a
que se podrá disponer de estos aparatos eléctricos a cualquier hora en nuestro laboratorio.
Una gran parte de los equipos utilizados en la industria moderna funcionan por medio de
automatismo. En los mismos se requiere un control para lograr una adecuada
productividad, una buena terminación del producto elaborado, o garantizar la seguridad de
personas y bienes.
La implementación en el laboratorio con relé inteligente zelio, es un aporte de suma
importancia para la carrera ya que será de gran ayuda para el aprendizaje practico de los
futuros profesionales, los cuales deben ser educados de la forma correcta para
desenvolverse de manera eficiente en el campo laboral y para lo cual es necesario contar
en nuestro laboratorio con instrumentos modernos que vayan de acorde al avance de la
tecnología ya que el impacto de la tecnología en la profesión está fuera de toda duda. El
avance tecnológico opera como motor del cambio que permite dar respuesta a las nuevas
necesidades de la carrera de electrotecnia industrial.
La tecnología es el motor del cambio que conduce a una nueva era post-industrial que
amenaza con dejar obsoletas todas las estructuras empresariales que no sepan adaptarse.
2.1.2. La electricidad Acorde a las nuevas tecnologías
2.1.2.1 Definición:
La economía está basada en la tecnología y la información, ahora las empresas se ven en
la necesidad de actualizarse automatizando toda su industria de acuerdo con la tecnología
y así mismo agilizar todos sus procesos para una buena productividad.
Las nuevas tecnologías, como tema tratado el variador de velocidad, queremos que
brinden hoy día a los estudiantes de la carrera de electrotecnia industrial la practicidad y la
capacidad para poder operar de manera eficiente estos dispositivos.
Uno de los problemas es que la información teórica-practica no alcanza a ser pertinente y
útil para el aprendizaje de los alumnos de la carrera de electrotecnia industrial. Por ello la
implementación del laboratorio con un variador de velocidad puede facilitar el manejo de
estos dispositivos eléctricos haciendo más rápido la maniobrabilidad de dicho aparato
eléctrico.
La tecnología es el motor del cambio que conduce a una nueva era post-industrial que
amenaza con dejar obsoletas todas las estructuras industriales que no sepan adaptarse.
2.1.2.2. Importancia:
Manejar y operar relé inteligente acordes con las nuevas tecnologías.
Desarrollar sus capacidades óptimas de los alumnos y que esta herramienta
tecnológica contribuya a facilitar su trabajo.
para las empresas estas adecuaciones sin duda significaran una mejora en su
productividad empresarial, dado a que el uso de estos dispositivos eléctricos permitirá
automatizar sus procesos de producción.
Estas nuevas tecnologías les permiten: reducir costos, acelerar procesos, y mejorar el
control en sus diferentes áreas, todo esto significa elevar la productividad de las
empresas, lo cual sin duda se verá reflejadas finalmente en mayores rentabilidades y
ganancias.
2.1.3. La Tecnología Educativa
2.1.3.1. Definición:
Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de
sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así
como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del
logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del
aprendizaje.
Las Nuevas Tecnologías se plantean así, como un hecho trascendente y apremiante. En
primer lugar, porque derivan de una aceleración en los cambios y avances científico-
técnicos y en segundo lugar, porque, paradójicamente, provocan cambios de todo tipo en
las estructuras sociales, económicas, laborales e individuales. Esta situación trae aparejada
la creación de nuevos entornos de comunicación, tanto humanos como artificiales no
conocidos hasta la actualidad. Se establecen nuevas formas de integración de los usuarios
con las máquinas, se modifican los clásicos roles de receptor y transmisor de información
y el conocimiento contextualizado se construye en la interacción que el sujeto y la
máquina establecen.
2.1.3.2 Importancia de las Tecnologías Educativas:
La importancia de la tecnología educativa radica en su aplicabilidad. Son herramientas
que pueden fomentar las habilidades de los estudiantes, revolucionar la forma en que
trabajan y piensan, y proveerle nuevo acceso al mundo.
La tecnología educativa permite a los estudiantes aprender y desarrollarse a su propio
paso. Los que se gradúan tienen que dominar el acceso, la evaluación y la comunicación
de información práctica. La tecnología puede fomentar un aumento en la calidad y
cantidad del pensamiento y la escritura del estudiante. Permite que el estudiante se
concientice de la globalidad y utilice los recursos que existen fuera del lugar donde
estudia y aumenta la productividad y eficiencia en su desarrollo profesional.
El Nuevo Rol del profesor
El profesor es un guía que genera problemas, basado en el ciclo del diseño, y lleva al
estudiante a descubrir la verdad utilizando la práctica, a encontrar conocimientos, a vencer
sus temores, a aprender a ejecutar tareas de profesionales, a crecer como ser humano.
El profesor debe compartir toda la información, pero debe saber escoger las fuentes de
aprendizaje, catalogar la información que va a entregar, diseñar las estrategias de
aprendizaje, crear el problema a resolver, guiar continuamente a los estudiantes,
motivarlos, enseñarle a buscar conocimiento, a generar conocimiento teórico-práctico.
A crear pautas para usar el ciclo del diseño, y para evaluar la construcción del producto.
Es decir es un guía, es un compañero, es un amigo, ya no es la fuente del conocimiento.
Herramientas para los docentes
El docente tiene todas las herramientas para mostrar la información como los
instrumentos con los cuales cuentan el laboratorio en la actualidad, los cuales son muy
útiles pero a medida que avanza la tecnología y los procesos se van modernizando es
necesario ser parte del avance.
3. Metodología
3.1. Técnicas E Instrumentos De Recolección De Datos
3.1.1. Técnicas
Pruebas de gabinete: elaboración de documentos, encuestas, cuestionarios.
Técnicas de campo: acopio de la información mediante la aplicación de encuestas
y cuestionarios
3.1.2.Instrumentos De Recolección De La Información
- Block de notas
- Fichas de observación
- Cuestionario de encuestas
- Cuestionario de entrevistas
- Proformas de los diferentes artículos a comprar para la implementación del
variador de velocidad.
3.1.3.Metodología Y Procedimientos Para La Recolección De La Información
3.1.3.1. Técnicas Metodológicas
- Encuesta
- Observación
- Entrevistas
3.1.3.2. Procedimientos Para La Recolección De Datos
Se aplicará la encuesta a toda la población estudiantil de la carrera
profesional de electrotecnia industrial del Instituto Superior Publico
Honorio Delgado Espinoza.
3.1.4.Procesamiento De La Información
Utilizaremos instrumentos de estadística como: diagramas, cuadros estadísticos,
cuadros porcentuales.
4.- Recursos Administrativos
4.1. Órgano o Institución Responsables del Proyecto:
Carrera Profesional de electrotecnia industrial del ISEP – HDE
4.2.- Recursos Humanos:
Castillo Retamozo, Carlos Anthony
4.3.- Campo De Aplicación:
El laboratorio de electrotecnia industrial está ubicado en:
Macro localización:
Región : Arequipa
Departamento : Arequipa
Provincia : Arequipa
Distrito : Cayma
Micro localización:
Dirección : Calle los Arces 202- Cayma
Institución : I. S. P. Honorio Delgado Espinoza
Especialidad : Carrera Profesional de Electrotecnia Industrial
Laboratorio : primer piso
4.4.- Beneficiarios Directos Del Proyecto:
Profesores y alumnos de la Carrera Profesional de Electrotecnia Industrial.
4.5.- Metas, Resultados Y Efectos Esperados Del Proyecto
Implementar el laboratorio de la carrera profesional de electrotecnia
industrial con un relé inteligente zelio con el fin de Mejorar la calidad de
enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
4.6.-Duración De La Investigación:
Inicio. 15 de octubre de 2015
Termino: 15 de enero del 2016.
4.7.- Presupuesto:
DESCRIPCION IMPORTE S/.
Rele zelio 700.00
Contactores 200.00
Potenciómetro 20.00
Caja de 30x50cm 50.00
Movilidad 50.00
Instalación 50.00
Accesorios 200.00
Cables 50.00
Otros 100.00
TOTAL S/. 1420.00
4.8.- Financiamiento:
Sera financiado en su totalidad por los alumnos del VI Semestre de la
carrera profesional de Electrotecnia Industrial del Instituto Superior
Publico Honorio Delgado Espinoza de Arequipa.
4.9.- Cronograma de Actividades:
Actividadesoctubre noviembre diciembre
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Elaboración del proyecto x x
2 Presentación del proyecto x
3 Aprobación del proyecto x
4 Determinación de las tareas a realizar x
5 Cotización del variador de velocidad x x
6 Recaudación de fondos x x
7 Compra del equipo y accesorios x
8 Instalación del variador de velocidad x x
9 Comprobación del funcionamiento x
