Proyecto tic 1
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FALANDO PORTUGUÊS
http://www.easyportuguese.com/Portuguese-Lessons/Irregular_Verbs.html http://www.colegioweb.com.br/ingles/present-continuous.html
http://noticias.uol.com.br/licaodecasa/materias/fundamental/portugues/ult1693u42.jhtm
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APRENDA FACILMENTE PORTUGUÊS
FALANDO PORTUGUÊS
6 MARÇO DE 2012
CALDERÓN CARVAJAL VIVIANA MARGARITA
PINEDA NÚÑEZ NATHALÍA ANDREA
UNIVERSIDADE EAN
PROGRAMA PROFISSIONAL EM LÍNGUAS
MODERNAS
http://www.easyportuguese.com/Portuguese-Lessons/Irregular_Verbs.html http://www.colegioweb.com.br/ingles/present-continuous.html
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TABLA DE CONTENIDO
PRESENTE DO INDICATIVO .......................................................................................... 5
PRESENTE CONTÍNUO .................................................................................................. 9
SONS DA LÍNGUA PORTUGUESA (FONÉTICA) ........................................................ 12
ALFABETO ..................................................................................................................... 16
NÚMEROS ..................................................................................................................... 17
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PRESENTE DO INDICATIVO
Indica o facto no momento em que se fala. O modo indicativo é o único modo que dá
uma indicação, como o próprio nome diz, sobre o momento em que se desenvolve a
ação. Ele permite situar o processo no tempo.
- O PRESENTE
O tempo presente, da mesma maneira que ocorre na língua portuguesa, é um tempo
simples, ou seja, formado de uma só palavra.
Como todos os tempos simples do sistema verbal, o valor principal do presente é a
ação em desenvolvimento. Situa-se no “coração” da ação.
Estamos no que pode se chamar também de “inacabado”. O advérbio “encore” (ainda)
dá bem esta idéia de não acabamento. Mas pode-se sair deste valor e situar a ação
em um momento que ultrapassa o da fala.
Há, então, diversas nuances do presente, segundo o contexto.
- VALORES TEMPORAIS
O presente marca a ação em desenvolvimento;
Ele serve para ambientar, para descrever e mostrar as características de uma
pessoa e, de uma certa maneira, é também um estado contínuo;
Ele mostra uma ação na sua continuidade;
Ele coloca o acento sobre os hábitos de uma pessoa;
O presente é também o tempo das verdades gerais, das máximas;
Enfim, ele pode mostrar a ação instantânea, pontual, que carrega ela mesma
seus limites. Nisto, ele é diferente dos valores precedentes que remetem à uma
idéia de continuidade;
O presente pode exprimir outros tempos que o presente propriamente dito:
a) Ele pode dar a idéia de um futuro mais ou menos próximo, sobretudo na língua
falada e frequentemente reforçado por um advérbio de tempo. O presente no
lugar do futuro dá uma maior realidade à ação; o futuro não é sempre certo,
enquanto que o presente carrega algo de certeza;
b) Ele pode tomar também o valor de um passado recente, frequentemente
reforçado por um advérbio de tempo;
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c) Quando transmitem-se fatos, acontecimentos históricos, o presente pode
substituir o “passé simple” (passado simples) e dar assim ao texto toda a força
da presença imediata da ação. Para efeito de estilo, ele torna o leitor
contemporâneo de tais acontecimentos. Ele é chamado então de presente
histórico. Ele pode também ser chamado de presente de narração quando se
trata de uma simples dramatização reforçada.
- VALORES MODAIS:
No sistema condicional, hipotético, o presente tem em realidade o valor de um
futuro. O presente tem também o valor de um futuro, mais precisamente de um
futuro eventual, de um futuro hipotético em uma estrutura um pouco particular:
trata-se de frases elípticas (onde marca-se certas palavras), que dão mais
força à expressão;
O presente pode ser empregado no lugar de um imperativo. Nesse caso, o
presente dá à ação uma certa intensidade, já que o imperativo nos coloca
geralmente em um futuro mais ou menos próximo e que o presente, por seu
valor de atualidade, deixa a ação mais direta.
- CONJUGAÇÃO DE VERBOS REGULARES
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- CONJUGAÇÃO DE VERBOS IRREGULARES
Todos os verbos irregulares mudam na sua conjugação.
Ser Estar
sou és é
somos são
estou estás está
estamos estão
Ir Vir Ter Ler Ver
vou vais vai
vamos vão
venho vens vem
vimos vêm
tenho tens tem
temos têm
leio lês lê
lemos lêem
vejo vês vê
vemos vêem
Dizer Trazer Poder Querer Fazer
digo dizes diz
dizemos dizem
trago trazes traz
trazemos trazem
posso podes pode
podemos podem
quero queres quer
queremos querem
faço fazes faz
fazemos fazem
Pedir Ouvir Dormir Dar Pôr
peço pedes pede
pedimos pedem
ouço / oiço ouves ouve
ouvimos ouvem
durmo dormes dorme
dormimos dormem
dou dás dá
damos dão
ponho pões põe
pomos põem
Sair Cair Subir Saber Haver
saio sais sai
saímos saem
caio cais cai
caímos caem
subo sobes sobe
subimos sobem
sei sabes sabe
sabemos sabem
Há
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- EXEMPLOS
(Eu) vou ao cinema toda semana. – I go to the movie every week.
Ele vai ao cinema toda semana. – He goes to the movie every week.
Ela vai ao cinema toda semana. – She goes to the movie every week.
Você vai ao cinema toda semana. – You go to the movie every week.
(singular)
A gente vai ao cinema toda semana. – We go to the movie every week.
(Nós) vamos ao cinema toda semana. – We go to the movie every week.
Eles vão ao cinema toda semana. – They go to the movie every week.
Elas vão ao cinema toda semana. – They go to the movie every week. (just
feminine)
Vocês vão ao cinema toda semana. – You go to the movie every week.
(plural)
Now | Agora
Para praticar presente do indicativo clique aqui:
http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/exercicios_Portug.html
Assista a este vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=zs9rGBQXPII
Você pode participar do nosso fórum on-line. Clique aquí:
http://www.voxopop.com/group/e9e5b51a-0fe3-45d2-910e-843c0e2b72e8
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PRESENTE CONTÍNUO
O presente contínuo deve ser usado para expressar uma situação que está em
progresso, ou seja, uma ação que ainda está acontecendo. Todo nosso “ando”, “endo”
e “indo” dos verbos em português devem ser trocados em inglês por “ing”.
A construção do presente contínuo deve ser dada segundo a forma:
Para a forma negativa, basta acrescentar o “not” após o verbo “to be” (am, is are).
Ele não está tocando guitarra neste exato momento.
He is not playing the electric guitar at this moment
Ela não está ouvindo música.
She is not listening to music.
Eles não estão ajudando a mãe deles.
They are not helping their mother.
SUJEITO + VERBO TO BE + VERBO COM “ING” + COMPLEMENTO
Ela está estudando inglês agora.
She is studying English now.
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Para elaborar uma frase interrogativa é necessário colocar o verbo “to be” no início da
frase:
A Mariane está conversando com o Bob?
Is Mariane talking to Bob?
A Susan está assistindo a novela?
Is Susan watching the soap opera?
As crianças estão brincando no quintal?
Are the kids playing on the backyard
As crianças estão brincando no quintal?
Are the kids playing on the backyard?
- OBSERVAÇÕES
1. Deve-se retirar o “e” dos verbos terminados com essa letra, antes de se
acrescentar o “ing”.
To ride (andar)
To dance (dançar)
Ela está andando de bicicleta agora.
She is riding a bike now.
Ela está dançando balé.
She is dancing ballet.
2. Deve-se dobrar a última letra dos verbos monossílabos terminados em CVC
(consoante, vogal, consoante) antes de se acrescentar o “ing”.
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To swim (nadar)
To put (colocar)
Ele está nadando no lago.
He is swimming on the lake.
Ela está colocando as pastas na gaveta.
She is putting the folders in the drawer.
Para praticar o presente contínuo clique aqui
http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/exercicios_Portug.html
Assista a este vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=4tTw1WS_d-M
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SONS DA LÍNGUA PORTUGUESA (FONÉTICA)
A língua falada e a língua escrita apresentam diferenças bem grandes, você sabe
disso. Para representar os sons da língua que falamos, utilizamos as letras do
alfabeto. Em certos casos, som e letra mantêm uma correspondência. O som /v/, por
exemplo, (de "vaca") é sempre representado pela letra V. Mas em outros casos
precisamos combinar as letras de determinada forma para respresentar um som.
A língua portuguesa tem 12 fonemas vocálicos e 19 fonemas consonantais.
- Consoantes
Quando se trata das consoantes, a situação é mais complexa. A correspondência
entre som (o fonema) e sua representação (a letra) às vezes é simples, mas também
pode dar muita dor de cabeça. Alguns fonemas consonantais têm uma letra ou duas
que os representem com exclusividade. É que, na palavra, caminho, por exemplo, o
som "nh" é representado assim: /nh/. Apesar de haver aí, duas letras, considera-se
apenas um fonema (já que temos apenas um som!). Na hora de escrever esse som,
entretanto, utilizamos duas letras: n+h. Vejamos a tabela.
Fonema Representação Exemplo
/p/ P pai
/b/ B bola
/m/ M mãe
/f/ F faca
/v/ V vaca
/t/ T tio
/d/ D dado
/n/ N nada
/nh/ NH nhoque
/l/ L lua
/lh/ LH lhama
/r/ R caro
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Os fonemas são os sons da língua. Para produzir os sons, o corpo humano não dispõe
de nenhum órgão específico, mas utiliza um conjunto de órgãos, chamado aparelho
fonador.
APARELHO FONADOR
Pulmões, brônquios
e traquéia
Órgãos respiratórios que produzem a corrente de
ar necessária à fonação.
Laringe e pregas
vocais (ou cordas
vocais)
Produzem a vibração utilizada na fala.
Faringe, boca e
fossas nasais
Funcionam como caixas de ressonância. A
cavidade bucal possui vários obstáculos à
passagem do ar, que são responsáveis pelos
diversos sons da linguagem.
- COMO FUNCIONA O APARELHO FONADOR
O ar sai dos pulmões, penetra na traquéia e chega à laringe, onde se modifica ao
passar pelas chamadas pregas vocais (ou cordas vocais). Quando as pregas vocais
estão aproximadas, vibram à passagem do ar, produzindo sons que são chamados de
sonoros. Quando as pregas vocais estão relaxadas, o ar escapa sem essas vibrações.
Chamamos estes sons de surdos. Ao sair da laringe, o ar passa pela faringe, podendo
sair pela boca ou pelo nariz. Os sons que saem pela boca chamamos de "orais" e
aqueles que saem pelo nariz chamamos de "nasais".
Os sons que passam pela cavidade bucal podem ser produzidos de várias maneiras. A
posição da língua e a posição dos lábios interferem na produção dos sons. Como a
língua é um órgão de grande mobilidade, pode tocar o palato e os dentes de diversas
formas para modificar o som que vem da faringe. Podemos agora conhecer melhor
nossos fonemas. Os fonemas se dividem em vogais e consoantes.
- AS VOGAIS
Embora usemos apenas cinco letras para representar as vogais, temos 12 fonemas
vocálicos. Vamos observar melhor. As vogais em português podem ser orais ou
nasais. As vogais orais (produzidas quando o ar sai pela boca sem obstáculos) são:
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Observe que as letras E e O representam fonemas abertos e fechados.
Temos também as vogais nasais (produzidas quando o ar sai pela cavidade nasal):
FONEMA EXEMPLO
rã
sem
sim
som
fundo
Juntas, as vogais orais e nasais formam o conjunto de 12 fonemas vocálicos da língua
portuguesa.
Para praticar os sons da língua portuguesa clique aqui:
http://www.portuguesweb.com/numeros_portugues.html
http://www.coerll.utexas.edu/brazilpod/tafalado/lesson.php?p=01
FONEMA EXEMPLO
/a/ bala
/e/ selo
/é/ café
/i/ livro
/o/ ovo
/ó/ mola
/u/ musgo
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Assista a este vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=ueXtua5O6_0&context=C387df86ADOEgsTo
PDskLIb2JxYsoTBdi2aLuq3FwM
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ALFABETO
Alfabeto ou Abecedário é uma forma de escrita classificada como "segmental", pois
possui grafemas que representam fonemas (unidade básica de som) de uma língua,
podendo ser classificada também como uma escrita fonética, pois procura representar
os fonemas por um determinado signo.
Para praticar o alfabeto clique aqui:
http://www.esec-garcia-orta.rcts.pt/exercicios_Portug.html
Assista a este vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=5l0J_dSdiSk
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NÚMEROS
- NÚMERO
- Definição: Expressão da quantidade; conta certa; quantidade; unidade;
coleção de unidades ou de partes da unidade; porção; abundância; série;
categoria, classe; cada um dos exemplares de uma publicação periódica; um
número do “diário Oficial”; bilhete de loteria; cada um dos quadros ou cenas de
um espetáculo teatral de variedades;
- Número complexo: O que é composto de diferentes espécies de unidades;
- Número concreto: O que designa a espécie das unidades de que é formado;
- Número inteiro: Aquele que contém a unidade uma ou mais vezes;
- Número misto: Aquele que é formado de parte inteira e parte fracionária;
- Número quebrado: O mesmo que número fracionário;
- Número redondo: o que somente expressa as quantidades inteiras,
desprezando as frações;
- Numeral – Classe gramatical que costuma acompanhar o substantivo dando a
idéia de: quantidade, ordem, multiplicação ou fração. De acordo com essas
significações, o numeral classifica-se como:
CARDINAL Indica quantidade Ex.: um, dois, três, dez, vinte...
ORDINAL Indica orden Ex.: primeiro, segundo, terceiro...
MULTIPLICATIVO Indica multiplicação Ex.: duplo, triplo, quádruplo...
FRACIONÁRIO Indica divisão, fração Ex.: meio, um sexto, um décimo...
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CARDINAIS ORDINAIS
Arábicos Romanos Por extenso Símbolo Por extenso
0 ***** zero ***** *****
1 I um 1º primeiro
2 II dois 2º segundo
3 III três 3º terceiro
4 IV quatro 4º quarto
5 V cinco 5º quinto
6 VI seis 6º sexto
7 VII sete 7º sétimo
8 VIII oito 8º oitavo
9 IX nove 9º nono
10 X dez 10º décimo
11 XI onze 11º décimo primeiro
12 XII doze 12º décimo segundo
13 XIII treze 13º décimo terceiro
14 XIV quatorze 14º décimo quarto
15 XV quinze 15º décimo quinto
16 XVI dezesseis 16º décimo sexto
17 XVII dezessete 17º décimo sétimo
18 XVIII dezoito 18º décimo oitavo
19 XIV dezenove 19º décimo nono
20 XX vinte 20º vigésimo
30 XXX trinta 30º trigésimo
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40 XL quarenta 40º quadragésimo
50 L cinqüenta 50º qüinquagésimo
60 LX sessenta 60º sexagésimo
70 LXX setenta 70ª septuagésimo
80 LXXX oitenta 80º octogésimo
90 XC noventa 90º nonagésimo
100 C cem 100º centésimo
101 CI cento e um 101º centésimo primeiro
200 CC duzentos 200º ducentésimo
300 CCC trezentos 300º trecentésimo
400 CD quatrocentos 400º quadringentésimo
500 D quinhentos 500º qüingentésimo
600 DC seiscentos 600º sexcentésimo
700 DCC setecentos 700º setingentésimo
800 DCCC oitocentos 800º octingentésimo
900 CM novecentos 900º noningentésimo
1000 M mil 1000º milésimo
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FRACIONÁRIOS
MULTIPLICATIVOS
Símbolo Por extenso
1/1 ***** *****
1/2 um meio, metade duplo, dobro, dúplice
1/3 um terço triplo, tríplice
1/4 um quarto quádruplo
1/5 um quinto quíntuplo
1/6 um sexto sêxtuplo
1/7 um sétimo sétuplo
1/8 um oitavo óctuplo
1/9 um nono nônuplo
1/10 um décimo décuplo
1/11 um onze avo/s undécuplo / onze vezes
1/12 um doze avo/s duodécuplo / doze vezes
1/13 um treze avo/s treze vezes
1/14 um quatorze avo/s *****
1/15 um quinze avo/s *****
1/16 um dezesseis avo/s *****
1/17 um dezessete avo/s *****
1/18 um dezoito avo/s *****
1/19 um dezenove avo/s *****
1/20 um vinte avo/s *****
1/30 um trinta avo/s *****
1/40 um quarenta avo/s *****
1/50 um cinqüenta avo/s *****
1/60 um sessenta avo/s *****
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21
1/70 um setenta avo/s *****
1/80 um oitenta avo/s *****
1/90 um noventa avo/s *****
1/100 um cem avo/s,
centésimo cêntuplo
1/101 um cento e um avo/s *****
1/200 um duzentos avo/s,
ducentésimo duzentas vezes
1/300 um trezentos avo/s,
trecentésimo *****
1/400
um quatrocentos
avo/s,
quadringentésimo
*****
1/500 um quinhentos avo/s,
qüingentésimo *****
1/600 um seiscentos avo/s,
sexcentésimo *****
1/700 um setecentos avo/s,
septingentésimo *****
1/800 um oitocentos avo/s,
octingentésimo *****
1/900 um novecentos avo/s,
nongentésimo *****
1/1000 um mil avo/s, um
milésimo *****
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- Algunas palabras de cantidad.
Para praticar os números clique aqui:
http://www.portuguesweb.com/numeros_portugues.html
www.youtube.com/watch?v=OkacTug_D6s
Assista a este vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=2dqTSxbliFc
Você pode participar do nosso fórum on-line. Clique aquí:
http://www.voxopop.com/group/e9e5b51a-0fe3-45d2-910e-843c0e2b72e8
muito mucho apenas apenas, sólo
pouco poco tanto tanto
tudo todo demais demasiado
mais más algo algo
menos menos pelo menos por lo menos
bastante bastante no máximo como máximo