PROYECTOS PEDAGOGICOS UNA PROPUESTA DE AULA PARA FORTALECER EL RENDIMIENTO ACADEMICO Y EL TRABAJO EN GRUPO

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE JOAQUIN FLOREZ HERNANDEZ

SEDE SECUNDINO PORRAS

IBAGUE- TOLIMA

DOCENTES:

AMANDA VILLAMIL

MIRIAM LOZANO

ALEYDA CARVAJAL

LIGIA URREGO

NORMA C. HERNANDEZ

JULIETA A. LOPEZ

JAQUELINE MEDINA

YOLANDA VANEGAS

HERCILIA ALVARADO

BIBIANA MUÑOZ

TERESA PACHECO

PREGUNTA INSTITUCIONAL

¿CÓMO MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DE LA BASICA PRIMARIA EN LA SEDE SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL TRABAJO EN EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE LAS TICS?

¿

MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADEMICO EN LOS ESTUDIANTES DE BASICA PRIMARIA DE LA SEDE SECUNDINO PORRAS FORTALECIENDO EL TRABAJO EN EQUIPO MEDIANTE LA APROPIACION DE LAS TICS

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Desarrollar competencias que faciliten el trabajo enequipo

2. Mejorar el rendimiento académico en los estudiantes.

3. Implementar el uso de las TICs en los contenidoscurriculares.

5. Fomentar en estos proyectos de aula el emprendimientoy la productividad.

6. Llevar a la practica de las vivencias de aula a su

Entorno inmediato

JUSTIFICACION

FUNDAMENTACION

Según en la enciclopedia libre Wikepedia trabajo en equipo:

Implica integrar a personas con sus diferencias.

Un líder debe provocar resultados positivos.

El objetivo central de la empresa debe representar lo que cada

uno de sus integrantes debe y desea alcanzar.

Sinergia (1+1=3, el todo es más que la suma de sus partes)

Se enfatiza el conocido lema: "todos para uno y uno para todos."

FUNDAMENTACION

Principios Pedagógico de acuerdo al M.E.N: entusiasmo, acción, armonía, cooperación, expresión y creatividad, superación, funcionalidad y autonomía.

Competencias: actitudinales, comunicativas, tecnológicas, cultura, artística, autonomía e iniciativa personal, social y ciudadana

El Emprendimiento: como un deber ser de las personas para sacar adelante sus metas e ir en constante crecimiento en su calidad de vida.

Las Tic´s como herramienta pedagógica en los proceso de enseñanza y aprendizaje, nos permiten implementar estrategias pedagógicas que favorecen los aprendizajes significativos.

METODOLOGIA

La pedagogía de proyectos presenta dos importantes ventaja: no atomiza el aprendizaje y da a esa actividad de aprender un sentido nuevo, proyectando los saberes a una situación problemática por resolver, implementando el método científico. Y las Tic´s

Se desarrollaran en tres momentos

METODOLOGIA

MOMENTO 1 APROPIACION DE LAS TIC´S

MOMENTO 2 EXPERIMENTACION

MOMENTO 3 PRODUCTOS PEDAGOGICOS

EN TIC´S

MOMENTO 4 MARKETING

MARCO CONCEPTUAL

1. BONSAI

MARCO CONCEPTUAL

2. RECICLAR PAPEL

MARCO CONCEPTUAL

3. LECHE DE VACA Y SUS DERIVADOSRECICLAR PAPEL

MARCO CONCEPTUAL

4. LECHE DE SOYA Y SUS DERIVADOS

PRODUCTOS

1. APLICAR PASOS DEL METODO CIENTIFICO EN LA ELABORACIONDE PROYECTOS PEDAGOGICOS

2.TRABAJO EN EQUIPO CON RESPONSABILIDAD

3. ELABORAR TRABAJOS EN WORD Y PRESENTACIONES ENPOWERPOINT

4. UTILIZAR EL INTERNET COMO BIBLIOTECA VIRTUAL PARA LACONSULTA Y REALIZACION DE TAREAS ESCOLARES.

5. INICIATIVA PARA LA ELABORACION DE PROYECTOS PRODUCTIVOS

EVIDENCIAS

CONTENIDOS DIGITALES

PROCESADOR WORD,

POWERPOINT

WWW.mineducacion.gov.vo

www. Wikipedia

www.colombiaprende.edu.co

http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacc

http://www.blogger.com/startdesarrolla las habilidades la producción personal y difusión pública del conocimiento. http://www.wikispace.com/ desarrolla habilidades para la comunicación e interacción social.http://phpwestquest.org/. Permite el desarrollo de habilidades de búsqueda y adquisición de información.

http://www.udistrital.edu.co/comunidad/dependencias/convenios/compueducar/actividad%20ciencias%20naturales/Oxigeno.doc

CONTENIDOS DIGITALES

http://aprendoenlaweb.blogspot.com/2011/02/el-uso-de-las-tics-en-el-aula.html

http://didactica.udea.edu.co/aulavirtual/?modulo=Repositorio&area=1/

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-

http:/ www.aula21.net/primera/cienciasnaturales

.htm http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/w3-propertyvalue-45306.html

http://www.youtube.com/watch?v=M72nHJ0dxoUudea.edu.co/aulavirtual/?http://didactica

Modulo=Repositorio&area=1

p://www.guiainfantil.com/videos/56/la-vaca-lechera/

MAPA CONCEPTUAL

PROYECTO DE AULA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS TICs

OBJETIVOS

GENERAL

Despertar el interés y hábitos por el trabajo en grupo, tomando como base los

subproyectos de siembras de bonsáis, reciclar papel, y la leche de soya y

sus derivados en la sede Secundino Porras, apoyados en las TICs como

herramienta dinamizadora.

ESPECIFICOS

1.Desarrollar competencias que faciliten eltrabajo en equipo

2. Mejorar el rendimiento académico en losestudiantes.

3. Implementar el uso de las TICs en loscontenidos curriculares.

4. Fomentar en estos proyectos de aula elemprendimiento y la productividad.

5. Llevar a la practica de las vivencias de aulaa su Entorno inmediato

MARCO CONCEPTUAL

SUBPROYECTOS

Derivados de la leche desoya y vaca.

Técnicas del bonsái

Reciclaje del papel

APLICACION DE LAS TICs

Word, Excel, power point, paint, redes

sociales, blog, internet, wi fii, blootho, software educativo, la wikis, you

tobe, aplicaciones digitales (Colombia aprende, flota

nauta, kikiriki, eduteca. skooo) blogger, msn.

EVALUACIÓN

Continua en cada actividad es una forma de observar los

procesos, fortalezas y debilidades

Tendrán acompañamiento de los padres de familia y de los

docentes.

GRACIAS COMPUTADORES PARA EDUCAR POR HACER MAS FACIL LA ENSEÑANZA –

APRENDIZAJE