Proyecto integrador de área en la escuela
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CORPORACIÓN DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS
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Fecha: Marzo 22 / 2013
Tiempo de ejecución: 1 año de tiempo académico
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Ejes transversales
Tecnologia
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Estudiantes de tercer grado de básica primaria con una edad de 8 años
implementando nuevas estrategias que despierten el interés por la lectura
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Como se hacen niños lectores? Pregunta que tiene en jaque a educadores y padres de familia ya que los niños sienten poco agrado por la lectura y escritura
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Estimular la fantasía a través de cuentos
Plantear actividades como: actividades de mesa, actividades lúdicas, ejercicios de atención y concentración, trabajos manuales
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Los niños presentan poco agrado por la lectura, pero manifiestan el gusto por otras áreas como la tecnología, artística, educación física, entre otras. Aspectos que el maestro debe de tener en cuenta
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En el grado tercero de primaria de acuerdo con su edad cronológica está en la
capacidad de enriquecer su vocabulario, comunicar sus emociones y vivencias a través de gestos, gráficos, comprende
textos orales, mejora su ortografía, incorpora nuevas palabras, manifiesta sus
emociones y sentimientos
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La escuela al tener conocimiento al ver la problemática pone a disposición de los docentes las herramientas necesarias para el debido desarrollo del proyecto
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Estudiantes
Profesores
Padres de familia
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Promover el interés por la lectura a través de estrategias permanentes que incentiven
al niño y correlacionar la lectura con las demás áreas
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Despertar el interés en los niños por la lectura a través de cuentos, poemas, rimas, trabalenguas.
Enriquecer el vocabulario del niño extrayendo de la lectura las palabras nuevas y dándole su significado.
Realizar concursos de lectura a través de diferentes actividades.
Desarrollar en el niño la creatividad escribiendo contextos.
Despertar la atención y el amor por la lectura.
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Despertar el interés del niño hacia la lectura
Desarrollar las capacidades de crear en el niño
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Estas actividades buscan crear en el niño el gusto por la lectura a través de diversas actividades lúdicas, recreativas y de interés, buscando la completa satisfacción del niño. A su vez se lleva un seguimiento de las diferentes actividades del grado tercero de primaria y los niños que presentan falencias en el fin de convertir estas falencias en fortalezas
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El proyecto “Bienvenidos a la hora del cuento” Tiene como propósito cualificar o mejorar el proceso lector en los estudiantes de tercer grado utilizando estrategias que sean llamativas para el estudiante y que además creen un interés por la lectura y autonomía
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Museos de arte y expresiónObras teatrales
(Dramatizados)
Cuentos Cuadernos
Guías pedagógicas
Actividades lúdicas
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http://www.docstoc.com/docs/46802161/Lecto-escritura
http://www.slideshare.net/rocola 82/proyecto-innovacin-leer-y-comprender-textos-de-mi-laptop-xo
http://www.slideshare.net/heberkeon/proyecto-de-innovacin-pedaggica-mtgs-2012
http://www.slideshare.net/andreitaap83/proyecto-de-aula-23451-formador-johanna-archila
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CORPORACIÓN DE ESTUDIOS TECNOLÓGICOS