Proyecto: “Innovo y cambio”: modelo educativo, inclusivo y con perspectiva de

género para niñas y niños de Waslala, Nicaragua. Términos de Referencia

Servicios Profesionales para diseño de Campaña

Educativa a favor de una educación rural de calidad,

inclusiva, creativa e innovadora

25 DE ABRIL DE 2019 FUNDACION MADRE TIERRA

Waslala, R.A.A.C.N.

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1. ANTECEDENTES.

Fundación Madre Tierra contribuye al derecho de la educación de la niñez y adolescencia centrando sus esfuerzos en educación técnica y secundaria con una oferta educativa dirigida a los niveles de bachillerato regular (9no, 10mo y 11mo grado), Técnico Medio agropecuario, contabilidad, cursos libres de computación y educación superior de acuerdo con la demanda de la población. Así como el trabajo con 30 niños y niñas en riesgo social del casco urbano y rural, la promoción de los derechos integrales de la niñez. También se implementa el programa de desarrollo territorial en 13 comunidades, atendiendo 925 familias incorporadas en los ámbitos Educación, Vínculos Solidarios.

El proyecto se inserta en el programa de atención integral a la niñez para reducir los obstáculos que enfrentan niñas, niños frente a la situación en riesgo social y la violencia basada en género que normalizan los patrones culturales. Iniciativa que va permitir la permanencia y calidad educativa de niños y niñas en situación de riesgo social con acceso a tecnologías educativas.

FUMAT define dentro sus objetivos estratégicos desarrollar competencias para la vida y asegurar el acceso a una educación formal básica, entre estos compromisos está contribuir al desarrollo de competencias para el aprendizaje continuo, para el manejo de la información en derechos y el fortalecimiento del sistema educativo.

En coherencia con ello, se trabajará en el municipio de Waslala a través de la ejecución del Proyecto: “Innovo y cambio”: modelo educativo, inclusivo y con perspectiva de género para niñas y niños de Waslala, Nicaragua, con

financiamiento del Gobierno de Balears.

Con el proyecto, se espera mejorar el acceso de estudiantes de 1ro a 4to grado de educación primaria a entornos de

aprendizaje de innovación tecnológica como herramienta de refuerzo para la motivación educativa. Se plantea que 480

niñas y niños estudiantes de 1ro a 4to grado de 3 centros escolares de educación primaria en el municipio de Waslala,

tengan acceso al uso herramientas digitales y tecnológicas que contribuya a mejorar sus competencias para la vida y

competencias cognitivas, facilitando su comprensión lectora, razonamiento lógico matemática y generando mayor

motivación escolar. Para dar sostenibilidad a este objetivo se plantea el fortalecimiento de capacidades digitales y

tecnológicas a docentes que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje, para el mejoramiento de la calidad educativa,

desde un enfoque de derechos y de género, así mismo se habilitará espacios con el equipamiento pertinente.

Complementariamente, se incidirá en el fortalecimiento de la articulación intersectorial para la implementación de

iniciativas que favorezcan la educación rural de calidad, inclusiva, creativa e innovadora.

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En el marco de esta iniciativa se contratará a un/a especialista en comunicación que facilite el diseño e implementación de una Campaña en favor de una educación rural de calidad, inclusiva, creativa e innovadora. El/la especialista diseñará línea gráfica de materiales de comunicación del proyecto de acuerdo a la estrategia de comunicación institucional y del proyecto.

2. PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL:

La Fundación Madre Tierra (FUMAT) es una Organización no Gubernamental con sede en Waslala, Región del Caribe Norte de Nicaragua, establecida el 12 de febrero del 2013, de carácter civil, sin fines de lucro, especializada en ejecutar programas y proyectos educativos, sociales, económicos, investigativos y de promoción de derechos, para generar capacidades y alternativas de desarrollo sostenible con responsabilidad y transparencia en el municipio de Waslala. FUMAT es reconocida en el territorio como una organización que promueve cambios profundos en las personas, lo que se evidencia en el nivel de aceptación, búsqueda y articulación con la población y los principales actores locales. En la actualidad continúa desarrollando esfuerzo en la búsqueda de recursos para impulsar procesos que incluyan a más familias en el territorio, articulando y liderando estrategias que gradualmente influyan en una reducción de la pobreza del municipio y un mejor nivel de vida de la población.

Todas las acciones que desarrolla la fundación tienen un enfoque de género y generacional, así como de promoción de la participación de niños y niñas. Sus objetivos están centrados en la población más vulnerable del territorio, así como en la diversidad y realidad ambiental y cultural del municipio, los cuales se manifiestan en:

Apoyar a la niñez y adolescencia en riesgo social, creando condiciones básicas para su

crecimiento y desarrollo integral, su inserción en la comunidad y sociedad asegurándoles

una vida sana sin discriminación de situación económica, genero, etnia, raza, política o

religión.

Promover la educación formal e informal, básica, técnica y superior, de conformidad a las

leyes y reglamentos que al efecto estén vigentes, logrando la integración al medio social

y laboral.

Impulsar iniciativas integrales enfocadas en el desarrollo territorial integral de Waslala.

Desarrollar programas agropecuarios, ambientales y sociales mejorando el nivel de vida

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Visión y Misión Institucional

Visión

Aspiramos a que las familias mejoren sus condiciones de vida, generando aprendizajes para el cambio con

equidad, en disfrute de sus derechos y promoviendo la solidaridad para el desarrollo territorial.

Misión

Promover el desarrollo humano, mediante la formación e investigación, el rescate de los saberes locales, la

de las familias.

Promover programas de Turismo Rural Comunitario y Responsable, facilitando

intercambios culturales y ocasiones de crecimiento para el turista y la población local,

valorizando los recursos naturales, la cultura y tradiciones locales y nacionales.

Promover la equidad de género y la promoción de los derechos humanos en todas las

acciones de la Fundación.

Crear condiciones en un escenario de participación, confianza, relacionamiento y

fortalecimiento del capital social entre actores locales, comunidad y familias del

municipio

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diversificación productiva y la concertación de actores en función del desarrollo integral y sostenible.

Principios y valores institucionales

FUMAT reconoce que sus principios y valores institucionales son el soporte de la visión, la misión, la estrategia y

los objetivos estratégicos. Estos se manifiestan y se hacen realidad en su cultura, en su forma de pensar y

accionar con la comunidad y a lo interno de la organización. FUMAT ha priorizado los siguientes principios y

valores para el quinquenio 2017-2021:

Principios institucionales

La igualdad de oportunidades: FUMAT considera como un principio primordial proporcionar oportunidades a

las personas por igual sin distingo político, religioso, racial, cultural, económica, social, de género, edad y de

ninguna índole.

La corresponsabilidad de acciones: FUMAT considera este principio como el compartir decisiones, acciones y

responsabilidades de forma equitativa, justa y transparente entre los grupos de personas que participan en

sus proyectos.

Integridad: FUMAT promueve en todas sus acciones, actuar con rectitud, honestidad y transparencia.

Entrega desinteresada de la capacidad, conocimiento y experiencia en función del desarrollo territorial.

Interculturalidad: FUMAT alienta la interculturalidad en cada una de sus acciones, promoviendo la

interacción entre personas y grupos con identidades culturales específicas, favoreciendo en todo momento

el diálogo, la concertación y convivencia enriquecida entre culturas.

Visión de futuro: FUMAT promueve y alienta a las poblaciones meta y a su equipo de colaboradores a

desarrollar una visión de futuro para adaptarse a los cambios, ser resiliente y avanzar a nuevas metas.

Valores institucionales

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Respeto: FUMAT promueve el respeto con todas las personas con las que se relaciona y en todos los

espacios, reconociendo el derecho de estas a ser tratadas como seres humanos, dignos de consideración,

consciente de que el respeto es el fundamento para la construcción de relaciones sólidas y beneficiosas para

el desarrollo territorial.

Solidaridad: Desde el accionar institucional se promueve la solidaridad entre las personas, tanto dentro de

FUMAT como las comunidades para favorecer el desarrollo individual y colectivo, donde la justicia, la

dignidad y la igualdad sean bienes comunes fundamentales.

La excelencia y mejora continua: FUMAT promueve ir más allá del simple deber, con una disposición

permanente hacia la excelencia y ofrecer el mejor servicio a la comunidad para lograr resultados.

Trabajo en equipo: FUMAT fomenta el trabajo en equipo mediante la integración de diversas experiencias,

saberes y visiones, así como la ayuda y respaldo entre compañeros y compañeras para el logro de objetivos.

Gentileza: Se da prioridad al trato gentil de la población que hace uso de los bienes y servicios de FUMAT, así

como a sus colaboradores y colaboradoras para construir un ambiente agradable, de desarrollo y armonía.

Roles de FUMAT

FUMAT es una organización que promueve la participación activa de las personas y de actores locales en el desarrollo territorial y no promueve el asistencialismo. Facilita procesos y acompaña a mujeres, hombres, jóvenes, adolescentes, niños y niñas en la construcción de su propio bienestar. FUMAT ha identificado cuatro roles fundamentales que desarrollará en el quinquenio 2017 -2021, mismos que han venido ejecutando a lo largo de su trayectoria y de la cual cuenta con más experiencia y aprendizajes que le permitirán alcanzar mejores resultados Estos cuatro roles son; Promover iniciativas de desarrollo territorial integral

Fomentar la investigación en el territorio

Promover los derechos de la niñez y la adolescencia

Atención a la niñez en riesgo social

3. OBJETIVO GENERAL:

Diseñar una campaña de comunicación para sensibilizar y promover entre la población (niñas, niños, madres,

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padres, comunidad educativa y actores estratégicos) la importancia de incentivar la educación rural de calidad, inclusiva, creativa e innovadora.

3.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Crear un concepto creativo que transmita el mensaje de necesidad e importancia de educación inclusiva e innovadora.

Elaborar productos comunicacionales adecuados al contexto y situación educativa del municipio, que sean claros, motivadores, sostenibles y fáciles de promocionar en el territorio.

4. ALCANCES DE LA CONSULTORÍA:

Esta campaña está dirigida a contribuir a la mejora de la calidad del sistema de educación través del acceso a tecnología digital como herramienta pedagógica que facilita una enseñanza- aprendizaje inclusiva, creativa e innovadora, basado en

un enfoque de derechos humanos en el Municipio de Waslala.

La población meta la constituyen niñas y niños de educación primaria de 1ro a 4to grado que conforman el grupo meta del

proyectos. Adultos, padres, madres, adolescentes, jóvenes, maestros, funcionarios y tomadores de decisión sobre la educación de 1ro a 4to grado de primaria, principalmente vinculados al proyecto implementado por Fundación Madre

Tierra.

5. RESULTADOS ESPERADOS (PRODUCTOS)

Un plan de comunicación que contenga el concepto creativo de la campaña, un lema, un logo, la metodología de ejecución, el análisis del público meta, los mensajes a destacar, un plan de medios, bitácora para promover la campaña en redes sociales y propuestas de actividades para promover los mensajes.

Propuesta de línea gráfica digital para la elaboración de productos comunicacionales incluyendo material digital que pueda ser compartido en las redes sociales y la organización contratante.

Diseño y validación de piezas comunicacionales diseñadas utilizando medios tradicionales como alternativos y creativos, que sean del agrado de los grupos actores estratégicos del proyecto.

Entregables:

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1. Estrategia de comunicación que contenga el concepto creativo de la campaña, la línea gráfica, un lema, un logo, la metodología de ejecución, el análisis del público meta, los mensajes a destacar, un plan de medios y un plan para redes sociales.

2. Diseños que se usarán en:

Camisetas para niñas, niños y adolescentes

Mantas para ser impresas en vinil a full color

Afiches

Rótulos de carretera (para imprimir en vinil, full color, con estructura metálica)

Toldos con estructura metálica, de tamaño 4 x 4.

Banner de roller up tamaño 2.5 metros.

Móviles para selfie para imprimir en vinil sobre PVC calado y tamaño 1x0.5 mts.

Mensajes para redes sociales

3. Guión de viñetas radiales para promover la campaña.

4. Nota de prensa sobre el programa Innovo y cambio. 5. Un informe que contenga los resultados de la campaña.

6. Paquete de fotografías sobre la implementación de la campaña.

6. PROPUESTA TÉCNICA

La propuesta técnica deberá contemplar un detalle de las fases que permitan la entrega de los productos deseados. El oferente debe considerar en el cronograma la metodología de realización de cada etapa.

i. Etapa de diseño:

a. Consultas a una muestra de niñas, niños, directores de centros escolares organizados a través de FUMAT, la

que debe realizarse de forma participativa y reflexiva, para conceptualizar, elaborar mensajes y definir medios

innovadores/tradicionales de la campaña.

b. Entrevistas a maestros de educación primaria de los tres centros escolares que participan en la implementación

del proyecto. Entrevistar a al menos 2 personas miembros directivos de FUMAT. Entrevistar a personal de

seguimiento de AeA.

c. Realizar visita en situ en las escuelas que serán habilitadas y decoradas siguiendo la línea gráfica creada para el

proyecto.

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ii. Etapa 2: Diseño de productos comunicacionales y producción:

Elaborar mensajes, definir medios innovadores/tradicionales de la campaña y principales componentes de comunicación

y movilización social. Elaborar propuestas de material gráfico y de medios.

a. Es necesario hacer un mapeo de medios locales con mayor audiencia en las zonas de intervención.

iii. Etapa 3: Validación de los productos:

Proceso de reunión con las comunidades educativas y retroalimentación con el equipo de FUMAT y Ayuda en Acción,

maestros y padres/madres de 3 escuelas.

iv. Etapa 4: Retroalimentación de los productos diseñados:

Presentar la propuesta final a funcionarios de FUMAT Y Ayuda en Acción, incorporar sugerencias a productos finales.

Entregar productos finales.

Durante el proceso de consulta y diseño de los productos se deben tener reuniones periódicas con personal de

educación y personal de FUMAT en la búsqueda de tener un avance optimo, adaptando y elaborando el documento y

productos finales.

FUMAT, se reserva el derecho de propiedad intelectual de los productos generados con la consultoría, así como los

derechos patrimoniales sobre todo documento, imágenes, piezas comunicacionales que resulten en el proceso, dando

los créditos respectivos a la empresa consultora.

6.1 OFERTA ECONÓMICA:

a) Homologar el cronograma técnico con la oferta económica. b) Describir de manera desagregada los costes de las actividades del servicio de consultoría: etapas propuestas en

la oferta técnica.

c) Presentar factura conforme a requerimientos de ley y documentos soportes en dependencia de la naturaleza del consultor/a (natural o jurídico).

d) Se realizarán las retenciones de impuesto de ley (IR).

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7. PERFIL DEL EQUIPO CONSULTOR

a) Consultor individual o Grupo de Consultores especialistas con acreditada experiencia en diseño de campañas de sensibilización educativa, social.

b) Con amplia experiencia en comunicación para el cambio y desarrollo social, y experiencia comprobable en

diseño e implementación de campañas educativas.

c) Con conocimientos y experiencia en la implementación de campañas desde un enfoque de derechos de la niñez.

d) Contar con un equipo que garantice la calidad de los productos diseñados.

e) Con experiencia comprobada haciendo trabajo de campo en zonas rurales y de preferencia en realización de productos comunicacionales en forma participativa.

f) Con destrezas para diseño gráfico.

g) Con experiencia comprobada en la realización de piezas o artes gráficas educativas, orientadas a campañas de

promoción de la educación.

Las ofertas deben reflejar el conocimiento y manejo del enfoque de marketing social propio para realización de campañas educativas, lo que será determinante en la selección de la oferta.

8. DURACION DE LA CONSULTORIA:

La consultoría tendrá una duración máxima de 60 días calendario. Las fechas se validarán entre el equipo consultor y el equipo coordinador del proyecto.

9. FORMA DE PAGO:

La forma de pago se realizará conforme a la entrega de productos:

- Firma del Contrato 30% del Costo total del Contrato.

- Proceso de devolución al avance de productos.

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30% del Costo total del Contrato.

- Entrega del informe final 40% del Costo total del Contrato

10. Presentación de las aplicaciones:

Las aplicaciones deberán enviarse por correo electrónico a:

Las ofertas deberán contener:

1. Carta de Interés

2. Curriculum de la Organización y hoja de vida del equipo

3. Oferta técnica y oferta económica

11. Fecha y hora de cierre de la convocatoria:

10 días del mes de mayo del 2019, medianoche, hora de Nicaragua.

Martha Verónica Rosales mrosales@ayudaenaccion.org Responsable de Vínculos

Solidaros.

Fundación Ayuda en Acción

Nicaragua.

Marlon González Rodríguez marlon.glez@fmadretierra.org Director Ejecutivo - FUMAT

Brenda Mendoza Rodríguez innovoycambio.fumat@gmail.com Coordinadora Técnica del Proyecto

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