Proyecto identidad digital
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monicafernandezamadeo -
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Descripción
La utilización de las RRSS por parte de los adolescentes hace imprescindible introducir en nuestra práctica docente una seria reflexión acerca de su uso responsable y de la importancia de “cuidar y construir” su Identidad Digital. Esta será nuestra tarea en el presente proyecto…
Las redes sociales están jugando un papel decisivo en torno a la identidad digital. Repletas de imágenes y contactos de variada índole, es importante conocerlas para llevar una correcta gestión de las mismas.Las redes sociales son útiles, pero su mal uso puede perjudicar lejos de ayudar. Conocerlas y entender su alcance nos permitirá presumir de una impoluta identidad digital.
Temas
OBJETIVOS :
• Trabajar el concepto de identidad
digital y las repercusiones de
tener una ID.
• Servir de guía en la construcción
de la Identidad Digital.
Estrategias de implementación:
En el aula :Administrador: El docente a cargo, será quien cree los grupos en la plataformas Edmodo y Facebook (cerrados).
Invitaciones: Alumnos del curso, docentes de otras áreas y padres, se les facilitará los códigos de acceso para que se unan a los grupos.
Actividades de los miembros
Docente :
• Entusiasmar y guiar a los alumnos en el desarrollo del proyecto.
• Moderador en los temas de debate.• Evaluador de los aplicaciones utilizadas , de su
participación en las RRSS y de las producciones elaboradas por los alumnos
• Favorecedor del juicio crítico, el respeto de las opiniones ajenas.
Actividades de los miembros
Alumnos :
• Se organizarán en grupos.• Los alumnos estarán distribuidos en cinco grupos de
cinco integrantes y un coordinador por grupo.• Interacción a través de los comentarios que realicen
en las plataformas asignadas.• Realización de tareas programadas en el proyecto
por el profesor.
Actividades de los miembros
Padres :• En la reunión al inicio del ciclo lectivo, se les presentará el proyecto sobre RRSS.• Destacar la importancia de incluir las nuevas
tecnologías en la enseñanza.• Hacer ver la importancia del uso responsable de las
mismas• Se les entregará el código para que se unan a la
plataforma.• Tendrán un espacio para debatir sus inquietudes y
comentar sus opiniones.
Dónde y Cuándo se desarrollará el proyecto
• Al inicio del ciclo lectivo, en el primer trimestre y de manera transversal durante todo el año.
• Podrán acceder en cualquier momento del día y en cualquier lugar que tengan acceso a internet. Por ejemplo la biblioteca, salas de informática o bien desde sus hogares.
• Se realizarán actividades en el aula y otras de investigación y análisis fuera del horario escolar.
• La puesta en común se harán en horario escolar.
Criterios de Evaluación
• Participación en los foros de debate.• Aporte de material al grupo.• Ingreso mínimo de dos veces al día a la
plataforma.• Uso responsables de las redes.• Vocabulario apropiado.• Respeto por las opiniones ajenas.• Producciones grupales.
Instrumentos de Evaluación
• Observación directa• Comprensión de consignas.• Presentación de las actividades en tiempo y
forma, respetando las fechas establecidas.• Publicaciones en el blog.• Habilidades y actitudes desarrolladas a lo
largo del proyecto.• Uso de las redes sociales.
Redes Sociales y Privacidad
http://portaldelmenor.es
http://pantallasamigas.net
http://www.protegeles.com
Y nosotros…¿Qué podemos hacer?
No las Ignore !Conózcalas, úselas Descúbralas con ellos
Crear significados y tiempos compartidos
Abra canales de comunicación
No los deje solos Acompañe-Guíe-Oriente
Conozca a los amigos de su hijo
Tómese en serio «la vida en red»
de su hijo
Ya estoy en Internet!
¿Quién soy en internet?
¿Cuál es mi Identidad Digital?
¿Qué es la Identidad Digital?
Construcción de la Identidad Digital
Los cinco elementos básicos de tu persona a tener en cuenta en las redes:• Tu nombre• Tu avatar• Las fotos• Los comentarios• Los contactos
Abril
Lo que Subes no lo Bajas más (Video)
Y
http://youtu.be/qr6LeSU3owY
Nos seguimos informando en la RedSitios Web recomendados:
• http://chicos.net• http://navegacionsegura.es• http://www.cuidatuimagenonline.com/ • http:/internetsinriesgos.es/ • http://identidaddigital.wordpress.com/ • http://www.seguridadweb20.es/ • http://wwwhttp://identidaddigital.wordpress.com/2011/01/2
0/videos-educativos-sobre-identidad-digital-y-privacidad-en-las-redes-sociales/.seguridadenlared.org/
• http://www.cuidadoconlawebcam.com/ • http://youtu.be/_VAgyuNjnoY • http://youtu.be/XASJM7K9EEo
Conclusión• Las RRSS tienen un enorme potencial como entornos de
aprendizaje, están causando una revolución en los métodos tradicionales de enseñanza-aprendizaje.
• Se producen cambios en los canales de comunicación, en los ambientes de trabajo, las actividades son más atractivas y motivadoras.
• Incentivan el aprendizaje colaborativo.• Las redes sociales se han convertido en fundamentales para
vivir en la sociedad informacional.• La construcción de ID está ineludiblemente ligada al
desarrollo de habilidades tecnológicas, informacionales y una actitud activa en la red, participación abierta y colaborativa.