2.- Planteamiento del problema

En Venezuela, se hacen grandes esfuerzos por reciclar; sin embargo, del total de 19

mil toneladas de residuos que se producen diariamente en el país, sólo entre el 10% y

el 20% de total de los residuos pudieran estarse reciclando. Esta información fue

obtenida de VITALIS, consultada en línea el 13 de junio 2014.

De igual forma, la referida empresa maneja estadísticas que en Venezuela se recicla

alrededor del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia

orgánica, 20% de papel y cartón, y alrededor del 2% en plásticos.

No obstante, la capacidad para reciclar en el país pudiera duplicarse o triplicarse en el

caso del papel, los plásticos y el vidrio, en tanto que el aprovechamiento de los

residuos orgánicos pudiera incrementarse hasta un 1000%. Tomando en cuenta quelos

residuos domésticos e industriales también pudieran ser reciclados, no sólo

resolveríamos el primer problema ambiental del país que es la basura, sino, también

se generarían empleos directos e indirectos.

En este orden de ideas tenemos el ejemplo de la empresa Recíclate de Venezuela,

consultada en línea el 13 de junio 2014, que emerge, producto de la necesidad de una

conciencia ecologista en el país, yla conforman un grupo de personas preocupadas

por la situación real y global, que afecta a todos los habitantes por igual, haciéndolos

responsables del inconmensurable problema de la basura en las comunidades

venezolanas y, su posible solución: el reciclaje.

Partiendo de esta premisa, se pudo conocer que para lograr el reciclaje es necesario

que todos y cada uno de los habitantes de Venezuela den acción al programa RE

(conocido como las 3R), a continuación se indica el contenido:

REDUCE la cantidad de productos que consumes, utiliza menos agua

y menos energía. Dale un respiro al planeta, recuerda que sus recursos

naturales pueden agotarse o tardar años en renovarse.

REÚSA Materiales u objetos, aprovéchalos con imaginación si aún

puedes ofréceles nuevas utilidades. Los residuos de los materiales

para elaborar nuevos productos.

RECICLA Separa los materiales por contenedor, aprende a usarlos.

En los amarillos deposita el plástico, en el verde introduce vidrio y en

el azul coloca los papeles.

(http://www.reciclatevenezuela.org/site/reciclaje.php)

En este sentido, tenemos que según información de la Secretaria de la Cámara

Municipal de Heres en la persona Carlos Aular; en el Estado Bolívar, para el año

2014, su capital Ciudad Bolívar, produce más de 6.000 toneladas de desechos en las

zonas comerciales y residenciales de Ciudad Bolívar, consultada en línea el 13 de

junio 2014 (http://www.avn.info.ve/contenido/concejales-ciudad-bol%C3%ADvar-

estudian-ordenanza-para-mejorar-servicio-aseo-urbano)

Es importante señalar, que esta es una cifra que aumenta progresivamente con el

crecimiento de la población y la falta de una conciencia colectiva en el correcto

manejo, reusó y reciclaje de desechos sólidos. Se hace impostergable desarrollar un

sentido de pertenencia con el ambiente, medio que nos permite la vida de todos los

individuos que en habitan.

De lo antes expuesto surge la necesidad de concientizar a los adolescentes por una

verdadera cultura del reciclaje y de la utilidad de los “desechos sólidos” como recurso

para la autogestión, con ello se estaría brindando una solución sostenible en el

tiempo, cambiando hábitos de consumo de gran parte de las comunidades,

incentivando el correcto manejo de la basura, la disposición de los mismos, además

de estimular centros de acopio y la consolidación de una actividad educativa hacia la

cultura del reciclaje, entre otras muchas ventajas.

De ello se tiene, que hay muchas maneras para reciclar; una forma sería, de manera

artesanal, que por iniciativa de particulares pudieran efectivamente realizar el

reciclaje; por ejemplo, se puede hacer papel reciclado de los entes públicos:

Gobernación, Alcaldía, Consejo Legislativo, Instituciones Educativas, Industrias y

Comercio. Igualmente, se recicla de manera industrializada, que involucra el uso de

maquinarias y equipos, en este caso tenemos las embotelladoras.

De esta información se conoce en el caso específico del papel, por cada tonelada

reciclada, se está ahorrando cerca de 17 árboles adultos y se utilizará de 30 a 55%

menos de materia prima para hacer papel. Igualmente, se puede recolectar el cartón

de las cajas para luego ser reprocesado en cajas nuevas para los distintos productos;

Igualmente el papel periódico, que también se pueden recolectar y reciclar. Y así se

puede pensar en reciclar aluminio, recolectando latas y distintos envases de ese metal,

también los plásticos y el vidrio, haciendo la selección correcta por los distintos

colores para realizar el reciclaje de nuevos envases.

En la actualidad en Ciudad Bolívar, la Gobernación del Estado, es quien realiza

labores de recolección de desechos sólidos en general conjuntamente con la Alcaldía

del Municipio Heres, a través de la Dirección de Servicios Patrióticos o Servicios

Generales; cuyo proceso consiste en recorrer todas las zonas de este Municipio y con

la ayuda de camiones recogen los desechos que posteriormente son llevados a un

botadero municipal.

Una vez que estos desechos son colocados en el botadero municipal son revisados por

personas particulares, que de alguna manera realizan actividades de separación de los

mismos, en productos de cartón, vidrio, plástico, metales, pilas y demás productos

que estos consideren de valor. Es importante indicar que estas personas pertenecen a

comunidades aledañas a este lugar y son quienes se encargan de vender

estosmateriales de desecho a diferentes empresas, tales como: las embotelladoras y

las que fabrican bolsas.

La situación antes descrita nos permite inferir que no se cumple un proceso como tal

de reciclaje de los desechos, sino que, son botados sin ningún tipo de mecanismo que

permita su reutilización. Una de las razones que se observa como causa de este hecho

es debido a la ausencia de una cultura que concientice a las personas hacia el

reciclaje, sino más bien en considerar todos los desechos basura.

Producto de lo antes expuesto nace la idea de los estudiantes de la Universidad

Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana

(UNEFA)Núcleo Bolívar - Sede Ciudad Bolívar, carrera de Licenciatura en

Economía Social, de gestionar de forma socioeconómica, el reciclaje de desechos

sólidos que genera esta casa de estudios, dotando a esta institución de contenedores

que serán ubicados estratégicamente en área visibles y de fácil acceso para que los

usuarios coloquen los diferentes tipos de desechos. Con esta gestión se estarían

uniendo esfuerzos para promover y concientizar a los estudiantes de la UNEFA sobre

lo que es el reciclaje; así como también, la importancia que tiene para la vida diaria

de cada uno y hacer de esto una cultura que vaya en beneficio socioeconómico para

toda la comunidad universitaria.

En virtud de lo antes expuesto surgen las siguientes interrogantes:

¿Cómo diagnosticar la cantidad de desechos sólidos generados diariamente en la

UNEFA?

¿Cómo identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA?

¿Cómo determinar la cantidad de contenedor requeridos para el reciclaje de los

desechos?.

¿Cómo determinar los costos que deben incurrirse para la dotación de los

contenedores?

¿Cómo gestionar la incorporación de contenedores para el reciclaje de los desechos

en la UNEFA?

3.-Justificación

El presente proyecto comunitario se justifica en lo profesional, ya que como futuros

licenciados en Economía Social, se tiene el deber de llevar la información a las

comunidades, considerando que el perfil está dirigido a la Gestión Social por ello que,

en este caso la consecución de incorporar contenedores para el reciclaje en la UNEFA

creará conciencia en la Comunidad Universitaria y propiciará una cultura verdadera

acerca de lo que es el reciclaje.

De igual forma en lo académico, como servidores comunitarios se tendrá la

oportunidad de llevar la teoría a la práctica, a través de la aplicación de los

conocimientos obtenidos en las aulas de clases, los cuales serán aplicados en las

distintas etapas del Proyecto Comunitario.

En lo económico se dotará de contenedores para el reciclaje a la institución

universitaria dichos contenedores serán comprados por los servidores comunitarios,

siendo necesario realizar una inversión tanto económica, material y humana; aunado

al esfuerzo de un equipo unido para la mejora del espacio geográfico de la

universidad.

Finalmente, se justifica ya que el presente proyecto comunitario está relacionado con

el plan de la patria en su V objetivo PRESERVAR LA VIDA EN EL PLANETA Y

SALVAR LA ESPECIE HUMANA que se traduce en la necesidad de construir un

modelo económico productivo y eco socialista, basado en una relación armónica entre

el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y aprovechamiento de los recursos

naturales.

El proyecto comunitario se basa en este gran objetivo porque se quiere orientar y

concientizar a los estudiantes de la UNEFA con respecto al reciclaje; de igual forma,

esta casa de estudio contará, con los contenedores y esto resulta ser un beneficio

socioeconómico.

4. Objetivo general y específicos

General:

Gestionar socioeconómicamente el reciclaje de los desechos en la UNEFA Ciudad

Bolívar, Extensión Ciudad Bolívar.

Específicos:

Diagnosticar la cantidad de desechos sólidos generados diariamente en la

UNEFA.

Identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA

Determinar la cantidad de contenedor requeridos para el reciclaje de los desechos.

Determinar los costos que deben incurrirse para la dotación de los contenedores.

Gestionar la incorporación de contenedores para el reciclaje de los desechos en la

UNEFA.

5.- Metas

1. Para el levantamiento del diagnóstico de la cantidad de desechos sólidos

generados diariamente en la UNEFA se requiere observar de manera

permanente por espacio de dos (2) semanas como la Comunidad Universitaria

bota lo desechos y con qué frecuencia lo hace.

2. Para identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA, será

necesario observar de manera semanal, por espacio de dos meses, los

diferentes tipos de materiales que son desechados; así como también la

cantidad de productos a conseguir.

3. Para determinar la cantidad de contenedores requeridos en el reciclaje de los

desechos, será necesario clasificar por tipo, desechos utilizados con mayor

frecuencia y esto se realizaría durante un mes, una vez que se tenga

identificado los tipos de desechos.

4. Para el conversatorio del reciclaje de los desechos sólidos será necesaria una

investigación acerca del tema que se realizara de manera semanal, por espacio

de un mes.

5. Finalmente, para gestionar la incorporación de contenedores para el reciclaje

de los desechos en la UNEFA, se escogerá preferiblemente los fines de

semana en el cual no se estén cumpliendo actividades académicas para la

colocación de los contenedores.

6.- Cobertura Geográfica y Poblacional

La consecución de este proyecto de gestión socioeconómica de los desechos sólidos,

se abocará exclusivamente, a la Comunidad Universitaria de la UNEFA Núcleo

bolívar – sede Ciudad Bolívar, conformada por la cantidad de 980 alumnos. La

referida Institución está ubicada geográficamente en la Calle José Méndez Sector

Barrio Ajuro, Aldea Universitaria Angostura Diagonal a la escuela de Medicina de la

Universidad de Oriente, Núcleo Bolívar.

7.- Actividades y Tareas

1. El diagnóstico requiere observar diariamente el proceso de desechos que son

generados en la UNEFA Extensión Ciudad Bolívar, para ello se comisiona a

tres (3) servidores comunitarios, integrantes del presente proyecto a manera de

obtener la información requerida.

2. Para la actividad de identificar el tipo de desechos que son reciclables en la

UNEFA, será necesario que tres (3) de los integrantes del presente proyecto

cuantifiquen por tipo los desechos, esta actividad se realizará una vez

finalizada la jornada académica.

3. La actividad requerida para determinar la cantidad de contenedores necesarios

en el reciclaje de los desechos, consiste en identificar los desechos de mayor

frecuencia esto lo realizará un (1) integrante del presente proyecto, este lo

hará igualmente al final de las jornadas académicas.

4. Para la actividad del conversatorio, una vez obtenida la información necesaria,

será dirigido a los estudiantes de la UNEFA buscando la manera de

concientizarlos acerca de lo que es el reciclaje de los desechos sólidos, para

ello contara con la participación de todos los integrantes del presente

proyecto.

5. Los servidores comunitarios realizan la gestión de incorporarlos contenedores

para el reciclaje de los desechos en la UNEFA, será realizado durante un fin

de semana y para ello se solicitará apoyo a personas especializadas que

realicen la tarea de instalación de los mismos.

8.- Recursos

Humanos:

Será necesaria la colaboración del personal que participa en el proyecto comunitario

un (1) tutor académico, un (1) tutor comunitario, tres (4) integrantes del equipo de

trabajo del proyecto comunitario y un (1) personal especializado

Materiales:

Un computador

Internet

Tinta para la impresión

Pen drive

Una resma de papel

Contenedores de reciclaje

9.- Tiempo

Se estima que el presente proyecto tendrá una durabilidad de 120 horas para su

aplicación.

10.- Cronograma de Actividades

A los efectos de realizar el presente cronograma de actividades será necesario utilizar

el recurso de planificación, Grafica de Gantt, en este sentido, se requiere la cantidad

de 120 horas equivalente a 6 meses que serán distribuidas en 1 hora diaria por 5 días a

la semana.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Meses

ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6

Levantamiento del Diagnóstico

Identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA

Determinar la cantidad de contenedores necesarios en el

reciclaje de los desechos

Conversatorio del Reciclaje de los Desechos Sólidos dirigido a

los estudiantes de la UNEFA.

Gestionar la incorporación de los contenedores para el reciclaje

de los desechos en la UNEFA

Fuente: los autores (2014)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICADE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

VICERRECTORADO DE ASUNTOS SOCIALES Y PCDIRECCION DE EXTENSION

DIVISION DE SERVICIO COMUNITARIOCOORDINACION CIUDAD BOLIVAR

GESTION SOCIOECONOMICA PARA EL RECICLAJE DE LOS DESECHOS SOLIDOS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL

EXPERIMENTAL POLIECTENICA DE LAS FUERZAS ARMADAS BOLIVARIANAS (UNEFA)

CALLE JOSE MENDEZ SECTOR BARRIO AJUROCIUDAD BOLIVAR ESTADO BOLIVAR.

INTEGRANTES

Sección única Eco. Social VIII semestre DCastejon CesarC.I:24796568

Ortiz M. Jeneat G.C.I: 19.729.105

Santamaría, AnnerysC.I: 25.388.708Pérez, RoberlysC.I:21.110.599

PROF:

Lic. Jessica Gonzalez Ciudad Bolívar, Octubre 2015

INDICE PAG

1.-Presentación…………………………………………………………….........i

2.-Planteamiento del problema…………………………………………….....2,5

3.-Justificación………………………………………………………………..5,6

4.-Objetivo general y especifico……………………………………………...6,7

5.-Metas…………………………………………………………………...........7

6.-Cobertura geográfica y poblacional…………………………………………7

7.-Actividades y tareas………………………………………………………....8

8.-Recursos…………………………………………………………………..9,10

9.-Tiempo…………………………………………………………………...10,11

10.-Cronograma de actividades………………………………………………..12

11.- Descripción de las actividades ejecutadas……………………………..13, 14

12.- Población Beneficiada…………………………………………--……….14

13.- Impacto Generado en la Comunidad…………………………………….15

14.- Aportes del Proyecto…………………………………………………..…15

15.- Conclusiones……………………………………………………………..16

16.- Recomendaciones…………………………………………………………17

11.- Descripción de las actividades ejecutadas

1. Levantamiento del Diagnóstico.

Fue necesario observar por dos (02) semanas la cantidad de desechos que se generan

diariamente en la sede de la UNEFA Ciudad Bolívar; se sabe que la Universidad

cuenta con cestos de basura en los que diariamente se botan los desechos, esto genero

una cantidad de 80 a 100 kg aproximadamente, datos obtenidos por medio de las

bolsas de basura que diariamente son desechadas, cada una de estas bolsas tienen la

capacidad de almacenar entre 10 y 12 kg de desperdicio.

2. Identificar el tipo de desechos que son reciclables en la UNEFA.

Mediante el análisis realizado durante dos meses (02) se pudo determinar que los

desechos más frecuentes son restos de hojas de papel, papel sanitario, cartones, vasos

plásticos, platos, cucharillas, bolsas, tapas de refresco, botellas plásticas, papel

aluminio botellas de vidrio y bombillas.

Por ello se logro determinar que los desperdicios que podrían ser reciclados son el

papel y cartón, plástico, vidrio y metales dichos desperdicios son generados por la

comunidad estudiantil y el personal administrativo que laboran en la institución.

3. Determinar la cantidad de contenedores necesarios en el reciclaje de los

desechos.

Por medio de los desechos más frecuentes en la UNEFA logramos determinar la

cantidad de contenedores que son necesarios para cumplir con el proceso de reciclaje,

dicha cantidad es de 4 contenedores cada uno identificado con el tipo de reciclaje.

4. Conversatorio del Reciclaje de los Desechos Sólidos dirigido a los estudiantes

de la UNEFA.

Como primera acción, se entregaron trípticos con información importante acerca del

reciclaje de los desechos sólidos, luego de esto se procedió al conversatorio donde se

les hablo de lo que es el reciclaje, la basura, los tipos de desechos, los tipos de

reciclaje y el impacto que se puede generar en el medio ambiente si se siguen botando

desechos en la calle.

5. Gestionar la incorporación de los contenedores para el reciclaje de los

desechos en la UNEFA.

Se instalaron los contenedores en un lugar estratégico donde los estudiantes tienen la

posibilidad de realizar el reciclaje de una forma rápida y sencilla dicho lugar está

identificado con los elementos necesarios para efectuar el reciclaje.

En este proceso de instalación se necesito la ayuda de personas que tienen experiencia

en estos tipos de trabajo, también se pinto las paredes y tubos para darle una mejor

apariencia al lugar donde están los contenedores.

12.- Población Beneficiada

La población beneficiada son los 756 estudiantes, distribuidos en 264 Ing. Civil, 151

Adm. De desastre, 234 enfermería, 53 Lic. Economía social y 54 análisis y diseño de

sistemas

Así como también aquellas que se encuentra trabajando en la UNEFA como es el

personal del área administrativa en la cual hay 21 trabajadores, estas también se

benefician por el impacto que puede generar el buen funcionamiento del reciclaje.

13.- Impacto Generado en la Comunidad

El reciclaje ayuda a reutilizar un producto especialmente el plástico, el papel, el

vidrio y metal para usos futuros. La reducción de residuos genera un impacto

ambiental con respecto al reciclaje de los desechos sólidos ya que se utilizaría como

materia prima los desechos. Podemos destacar que el reciclaje debería ir la mano con

la recuperación de las áreas verdes de la UNEFA, ya que si se logra concientizar a la

sociedad se puede lograr una mejor calidad de vida y del ambiente que nos rodea.

Con la realización de este proyecto comunitario se logro el objetivo principal que es

el de incentivar a los estudiantes a tener conciencia acerca del reciclaje de los

desechos sólidos.

Se logro que los estudiantes de la UNEFA distinguieran los colores de cada uno de

los contenedores para reciclar; se mantienen las áreas verdes más limpias y se genero

un impacto más favorable acerca de la contaminación del ambiente.

14.- Aportes del Proyecto.

Se logro contribuir con el proceso del cambio social y el mejoramiento ambiental

impulsando el reciclaje, para que cada uno de los estudiantes lleven estas idea a sus

comunidades.

Con la realización del conversatorio se busco como fin generar conciencia en todos y

cada unos de los estudiantes de la UNEFA para así poder contar con un institutito

universitario más ecológico y libre de contaminación.

15.- Conclusiones

Al realizar la investigación nos dimos cuenta que en nuestro país no aprovechamos la basura en su totalidad, además de que al desperdiciarla se provoca la terminación de la recolección de basura o desperdicios para reciclar lo que lleva a una mayor contaminación ambiental. Además de que se erosionan los suelos, y esto a su vez trae consigo otros problemas igual de graves.

Creemos que se deben adoptar cambios fundamentales en nuestra forma de vivir y en nuestra relación con el mundo que nos rodea. Debemos tomar conciencia de que el Planeta nos da todo tipo de recursos para vivir, sustentar nuestra economía y por ello debemos asumir y valorar las grandes decisiones de actitudes y comportamientos cotidianos. Desde el ahorro en todos los sentidos, hasta la conservación y respeto por el Ambiente.

Es muy importante informar a la población sobre los problemas ambientales que aquejan al planeta para que de esta manera se genere la conciencia y el compromiso necesario para evitarlos.

El reciclaje es un proceso que depende del aporte de materias primas de millones de personas. Por eso el reciclaje sigue siendo y será la mejor ayuda tanto para el hombre como para el medio ambiente.

Esta práctica es de vital importancia ya que se puede contribuir a que todo nuestro alrededor este mucho más limpio y de esta manera poder disfrutar de una universidad y un medio ambiente completo libre de contaminación. Entre las ventajas obtenidas están: la conservación y ahorro de energía, materia primas, y recursos naturales, así como la disminución del volumen de desechos sólidos a eliminar.

16.- Recomendaciones

Disminuir la cantidad de basura que se genera en la UNEFA. Reutilizar lo más posible los envases y demás recipientes. Reciclar puede ayudar a las mejoras de nuestra universidad ya que

reciclando se puede obtener un beneficio económico. Diversas

empresas compran vidrio, papel, cartón, plásticos

Separar correctamente los plásticos, los envases, el papel, el vidrio, y

los metales.

Reutilizar las bolsas de plástico.