PROYECTO ESTRATEGICO NER 147
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NER 147
PLAN ACADÉMICO ESTRATÉGICO
NER 147AÑO ESCOLAR 2010 – 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIONNúcleo Escolar Rural 147Municipio Escolar 4“Manuelita Saenz”Barinas Municipio Barinas
FORMACION EDUCATIVA
DESARROLLO COMUNITARIO
INFRAESTRUCTURA
LICDO. MANUEL MENDOZA DIRECTOR NER 147LICDO. VICTOR FREDDY LOPEZ SUB DIRECTOR ACADEMICO
NER 147
EEC “CARMUCA ARRIBA”
EEC “LA VIZCAINA“
EB Y LRB “LA ECHEVERRIA”
EUC “VALLE HONDO”
EEC “LA MULITA”
EB Y LRB “ARENALES”
EB Y LRB “CARAMUCA EL PUENTE”
EUC “PALMITAS CORRALES III”
•Finalidad • Dimensiones
de trabajo
• Visión y Misión.
• Definición
GERENCIA ESTRATEGICA
“NUESTRA FORMA DE TRABAJO”
Finalidades y Propósitos
“lo que soñamos y queremos”
PropósitosBasamento legal Áreas
académicas y complementarias
ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN
HACIA UNA EDUCACION DE CALIDAD
REALIDAD EDUCATIVA, SOCIAL, ECONOMICA…
LRB PALMITAS DE CAMIRI I
LRB LOS PLATANOS
NER 147
SE DEFINE.Como un plan educativo de GERENCIA ESTRATEGICA de administración y organización del NER 147, es decir en un EQUIPO DE TRABAJO INTEGRADO Y ARTICULADO para la planificación de actividades que INNOVEN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA Y LA PARTICIPACION DE LAS COMUNIDADES de las escuelas del núcleo, asegurando así una EDUCACIÓN DE CALIDAD.
GERENCIA ESTRATEGICA
INTEGRADO
ARTICULADO
INNOVACION PEDAGOGICA
INFRAESTRUCTURA
PARTICIPACIONCOMUNITARIA
NER 147
La escuela que soñamos VISIÓN Y MISIÓN.
VISIÓN.CONSOLIDAR AL NÚCLEO ESCOLAR RURAL 147 COMO UNA INSTITUCION MODELO DE EDUCACIÓN RURAL DEL MUNICIPIO BARINAS, INSPIRADA EN EL PENSAMIENTO BOLIVARINANO, E IMPULSE LA FORMACION EDUCATIVA DE LOS ESTUDIANTES HACIA EL NUEVO REPUBLICANO, EN CORRESPONSABILIDAD CON EL EJE DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACIION DEL PROYECTO NACIONAL SOCIALISTA “SIMON BOLIVAR”, INTEGRANDO LAS ORGANIZACIONES PUBLICAS, PRIVADAS Y COMUNALES DEL ESTADO.
MISION.DESARROLLAR EN LAS INSTITUCIONES DEL NER 147 PLANES ESTRATEGICOS ARTICULADOS QUE FACILITEN LA GESTION ESCOLAR Y LA CALIDAD ACADÉMICA DE TODO EL COLECTIVO ESTUDIANTIL RURAL, ASÍ COMO LA PROMOCION DE UNA CIUDADANIA QUE SE CORRESPONDA CON EL EJERCICIO PLENO DE LA DEMOCRACIA, PARTICIPACION PROTAGONICA Y CORRESPONSABLE CON LOS VALORES ETICOS Y MORALES DE LA SOCIEDAD.
NER 147
Finalidad y Propósitos del PlanLA DIRECCIÓN DEL NER 147 SE PROPONE LA IMPLANTACION DE UNA
PROPUESTA EDUCATIVA QUE INTEGRE, ARTICULE Y FORTALEZCA A TODO EL PERSONAL DOCENTE PARA LA CREACIÓN DE NUEVOS ESPACIOS Y PLANES QUE TRANSFORMEN E INNOVEN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA EN EL AULA, PROMUEVA LA PARTICIACIÓN COMUNITARIA Y EL FORTALECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA ESCOLAR DE LAS INSTITUCIONES QUE PROMUEVAN NUEVOS TALENTOS ESTUDIANTILES, COMO LA PARTICIPACIÓN PROTAGÓNICA DE LA COMUNIDAD CON SOLUCIONES A SUS NECESIDADES MAS COMUNES.
FORMACION EDUCATIVA
DESARROLLO COMUNITARI
O
INFRAESTRUCTURA
Ley Orgánica de Educación
Plan Nacional Socialista
“Simón Bolívar”
LOPNNA
Dimensiones de acción del plan
ORIENTACION TEORICAS: LEGAL FOLOSOFICA EPISTEMOLÓGICA SOCIOLOGICA EDUCATIVA ORGANIZATIVA
NER 147
ESTABLECER LA INTEGRACIÓN Y LA ARTICULACIÓN CON LAS DIFERENTES COORDINACIONES Y DOCENTES DE ÁREAS DEL NER 147 para la planificación de los planes de acción y programas que se desarrollaran en las escuelas.
PROMOVER EL ACERCAMIENTO ENTRE LOS DOCENTES, PADRES, REPRESENTANTES Y ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS DEL NER 147, donde se propicien cambios de actitudes en la participación corresponsable en la formación educativa de sus hijos.
CONTRIBUIR LA ACCIÓN SOCIAL DE LAS DIFERENTES ORGANIZACIONES COMUNITARIAS Y SOCIALES de las escuelas del NER 147; donde se manifiesten los valores de la cooperación, la tolerancia, solidaridad, el respeto, y la convivencia entre las familias, participando en las diversas actividades educativas de las escuelas.
DISEÑAR Y GESTIONAR PLANES DE ACCIÓN EN COLECTIVO (asociaciones civiles, consejos comunales, organismos públicos y privados, entre otros) que contribuya a mejorar y dotar la infraestructura y equipamiento de las escuelas.
SUS PROPOSITOS
PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo
NUEVA ETICA SOCIALISTA
…Tiene como misión la superación de la ética del capital, y se centra en la configuración de conciencia revolucionaria en la necesidad de una nueva moral colectiva ..
CONSTRUCCION DE UN ESTADO ÉTICO, vale decir un estado de funcionariosHONESTOS, EFICIENTES que más que un altar de valores, exhiban una conducta moral en sus condiciones de vida. En la relación con el pueblo y en la VOCACIÓN DEL SERVICIO que prestan a los demás
LA NECESARIA SUPERACION POSITIVA DE LA MISERIA Y LA POBREZA MATERIAL Y ESPIRITUAL, que garantice la realización de laÉtica y no su anulación…
CIVILIDAD: virtud por la que los ciudadanos se hacen responsables de la vida publica.
Creación de una institucionalidad cuyo VALOR SUPREMO sea la práctica de JUSTICIA Y LA EQUIDAD
PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo
SUPREMA FELICIDAD SOCIAL
…Tiene como punto de partida la construcción de una estructura Social incluyente, un nueva sociedad, productivo, socialista,Humanista, endógeno…
OBJETIVOS.
1. Reducir la miseria a cero y acelerar la disminución de la pobreza.
2. Transformar las relaciones sociales de producción sustituyéndolas por relaciones
Socialistas basadas en la propiedad social.
3. Fortalecer las capacidades básicas para el trabajo productivo.
4. Promover una ética, cultura y educación liberadora y solidarias.
5. Profundizar la solidaridad con los excluidos de américa latina y del caribe.
PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo
DEMOCRACIA PROTÁGONICA REVOLUCIONARIAS
…La democracia participativa, es la soberanía popular la cual se hace tangibleEn el ejercicio de la voluntad general, esta no puede enajenarse nunca…La democracia protagónica revolucionaria se fundamenta en el REPUBLICANISMO y en el BOLIVARIANISMO… OBJETIVOS.
1. Alcanzar irrevocablemente la democracia protagónica a través de la toma de decisiones.
2. Construir la base socio política del socialismo del siglo XXI.3. Formar una nueva cultura política basada en la conciencia solidaria, del
ciudadano en sus derechos y responsabilidades.4. Construir un sector publico al servicio del ciudadano.5. Fortalecer la practica de la información veraz y oportuna por parte de los
medios de los medios de comunicación.6. Consolidar los medios como instrumento para el fortalecimiento de la
democracia protagónica revolucionaria.
PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo
MODELO PRODUCTIVO SOCIALISTA
…El modelo productivo responderá primordialmente a las necesidadesHumanas y estará menos subordinada a la reproducción del capital.Establecer un modelo productivo socialista con el funcionamiento de nuevas formas de Generación y distribución del capital social.Este modelo estará conformado básicamente por las empresas de producción social
OBJETIVOS.
1. Desarrollo de un modelo productivo endógeno como base económica del socialismo
del siglo XXI con crecimiento sostenido.
2. Incrementar la soberanía alimentaria y consolidar la seguridad alimentaria.
3. Fomentar la ciencia y la tecnología al servicio del desarrollo nacional.
4. Desarrollar la industria básica de la manufactura.
PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo
NUEVA GEOPOLITICA NACIONAL
…Esta se establece bajo una forma organización socio-territorial coherente con el nuevo socialismo del siglo XXI..
OBJETIVOS.
1. Profundizar la cohesión y la equidad socio territorial.
2. Desconcentrar actividades y población.
3. Aprovechar la fortalezas regionales creando sinergia entre ellas.
4. Hacer posible una ciudad incluyente con calidad de vida.
5. Proteger espacios para proteger el agua y la biodiversidad.
6. Elevar los niveles de conciencia ambiental de la población.
7. Preservar los equilibrios de los ecosistemas ricos en biodiversidad.
PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo
VENEZUELA: POTENCIA ENERGÉTICA MUNDIAL
1. Convertir a Venezuela en una potencia energética regional y fortalecer la integración
Energética Latinoamericana y Caribeña.
2. Acelerar la siembra de petróleo profundizando la internalización de hidrocarburos para
Fortalecer la diversificación.
3. Asegurar que la producción y consumo de energía contribuyan a la preservación del
Ambiente.
4. Propiciar un cambio radical hacia la generación térmica de energía eléctrica adicional
Con base en el gas y otras fuentes de energías alternativas.
PLAN NACIONAL SOCIALISTA “SIMÓN BOLÍVAR” (PNSSB)En lo académico y en lo Socio Político Educativo
NUEVA GEOPOLITICA INTERNACIONAL
Esta se fundamenta en:1. Identificación y definición de una política de construcción y articulación de los
nuevos polos de poder geopolítico en el mundo. 2. Afianzamiento de los intereses políticos comunes entre los países.3. Profundización de la amistad, confianza y solidaridad para la cooperación y
coexistencia entre los pueblos .4. Establecer como puntal para la conformación de un nuevo mapa geopolítico del
desarrollo energético.5. Construcción de nuevos esquemas de cooperación económica y financiera para
el apalancamiento del desarrollo integral y establecimiento del comercio justo mundial.
6. Profundización del intercambio cultural.
…Es la estrategia de conducción multipolar de la política mundial Que se aplica mediante la diversificación de las relaciones políticas,Económicas y culturales para la creación de nuevos bloques de poder…
DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación Bolivariana
FORMACION EDUCA
TIVA
DESARROLLO
COMUNITARIO
INFRAESTRUCTURA
NER 147
DIMENSIÓNEN LA FORMACION EDUCATIVA“el alumno que queremos formar”
Un ser social e integral Participativo y productivo Creativo e innovadorCrítico y reflexivo Fomente los valores y conciencia ambientalista
ser
Desarrolle conciencia patriótica e identidad nacional
ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO
PROYECTOS DE APRENDIZAJES
PROYECTOSDESARROLLO ENDOGENO PLANES INSTEGRALES
TICTIC
MANOS A LA
SIEMBRA
MANOS A LA
SIEMBRA
EDUCACIÓNVIAL
EDUCACIÓNVIAL
EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
EDUCACIÓN
INTERCULTURAL
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CANAIMACANAIMA
VALIJADIDÁCTICA
VALIJADIDÁCTICA
TROMPO DE LOS
ALIMENTOS
TROMPO DE LOS
ALIMENTOS
P.A.EP.A.E
IDIOMASIDIOMAS
CULTURACULTURA
DEPORTESDEPORTES
ORIENTACION
DESARROLLO ENDOGENO
DEFENSORIA ESTUDIANTIL
CONTROL DE ESTUDIOS
PEDAGOGICA
EVALUACION DIRECTO
R
SUBDIRECCION ACDEM
ICA
SUB DIRECCI
ON ADMINISTRATIVA
ORGANIGRAMA ESTRATÉGICO DE DOCENTES DE ÁREA Y ESPECIALISTA
PROGRAMAS DE APOYO…
ORGANIZAN
PLANIFICAN
EJECUTAN
EVALUAN
DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATÉGICOEducación Bolivariana
FORM
ACIÓN EDUCATIVA
NER 147
PROGRAMAS DE APOYO
CIRCULOS DE
ESTUDIODOC. AREA Y ESPECIALISTAS
VALIJA DIDACTICA
COORD. PEDAGOGICATIC
PROY. CANAIMA
COMUNIDAD
Patrulla Escolar
Educ. tributaria
PERIODISMO ESCOLARDEFENSORIA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
HABITAT ESCOLAR
ESCUELA PRODUCTIVA
TEATRO Y TITERES
DEPORTES
ORIENT. PEDAGOGICACULTURA
SALUD
AMBIENTE
PAE
MANUALIDADES Y RECURSOS PARA EL
APRENDIZAJE
SOC. BOLIVARIANA
DANZAS
MUSICA
PERIODISMO ESCOLAR
DEFENSORIA
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
HABITAT ESCOLAR
ESCUELA PRODUCTIVA
TEATRO Y TITERES
DEPORTES
MUSICA
ORGANIGRAMA ESTRATÉGICO DE DOCENTES DE ÁREA Y ESPECIALISTA
PROGRAMAS DE APOYO… ORGANIZAN
PLANIFICAN
EJECUTANEVALUAN
ALUMN@S
NER 147
Cultura
Artes plásticas
Soc. Est. Bolivarianas
Danzas y joropo
Teatro y títeres
Música
NER 147
CULTURA, TEATRO Y MÚSICA.Promoverá los valores culturales autóctonos de nuestras comunidades locales donde se encuentran las escuelas. . Se desarrollaran actividades para crear grupos de estudiantinas.. Instrucciones de cuatro y otros instrumentos musicales canto.. Baile de joropo, danzas típicas venezolanas.. Teatro y títeres. Tomas cultural con padres y madres representantes. . Parrandón navideño parroquial y del núcleo. . Festival “Día del Campesino”. . Semana aniversario del NER 147. . Voz magisterial del núcleo, . Muestras gastronómicas y artesanales. . Estas áreas trabajaran articuladamente con el docente de aula, estableciendo relaciones interinstitucionales con el Misión Cultura y Corazón Adentro
NER 147
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y ARTES PLASTICAS; Desarrollará con los docentes talleres para la elaboración de recursos para el aprendizaje. Esta importante área contribuirá para el que el docente desarrolle habilidades en la fabricación de recursos didácticos para las diferentes aéreas que contribuirán de manera más efectiva aprendizaje de los alumnos en el conocimientos prácticos para el arreglo de carteleras, elaboración de laminas, uso técnico de franelógrafo, elaboración de laminas, técnicas para el diseño de figuras en foami, manejo y decoración en anime, trabajo en telas, elaboración de marcos y esquineros para carteleras, elaboración patrón de figuras, diseño y decoración de carpetas, técnica en el manejo y uso de pinturas, decoración de cajas, técnicas de repujados, calcados, decoración de puertas, elaboración y decoración de velas, entre otros. De igual manera articulara con las demás área en la ambientación y decoración de las actividades macros del núcleo como en la coordinación de exposiciones de los trabajos con los alumnos de las diferentes escuelas.
NER 147
SOCIEDADES BOLIVARIANAS ESTUDIANTILES;
Su objetivo primordial es resaltar, proyectar y enaltecer el pensamiento y la acción del Libertador Simón Bolívar. Para ello promoverá actividades pedagógicas como; . Conformar las sociedad Bolivariana Estudiantil en cada escuela. . Formación promotores estudiantiles del ideario bolivariano, . Impulso de los espacios bolivarianos en las aulas. . La promoción de las efemérides y especial las de fechas patrias; brindando durante el año escolar herramientas y material pedagógico a los docentes de las escuelas. Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con Coord. Zonal de Soc. Bolivarianas de la Zona Educativa.
NER 147
Educación Ambiental
Escuela ProductivaArtesanía
Huertos escolar
AmbienteHábitat Escolar
Ciencia y tecnología
Salud
NER 147
EDUCACION AMBIENTALFormulará planes para el desarrollo armónico y ecológico de actividades como:. Huertos escolares, . Cultivos de plantas medicinales, . Siembra de plantas ornamentales, artesanía y gastronomía criolla . Murales ambientalistas en las escuelas, . Talleres y campañas ecológicas. Turismo ecológicos Promoverá Charlas Preventivas con especialistas en materia de enfermedades infecto contagiosas…- Semana Mundial de la salud. (abril) . Operativos o jornadas de salud en la escuela.. Talleres de desarrollo humano (salud mental).. Medicina alternativa (técnicas terapéuticas, masajes, botánica, etc.). Promoción y uso del botiquín de primeros auxilios, . Conformación de brigadistas estudiantiles de la salud, entre otros.
NER 147
CIENCIA Y TECNOLOGÍA;
Se propondrá el desarrollo de actividades en el desarrollo del método científico como recurso didáctico para el estimulo de la investigación de la ciencia en el aula. Proporcionará al docente estrategias para la enseñanza de las ciencias a través de demostraciones de experimentos científicos . Organizará de los centros de ciencias en cada escuela. . .Organizará jornadas infantiles y juveniles para la exposición de trabajos científicos (festival de la ciencia).
Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con Coord. Zonal de Ciencia y Tecnología de la Zona Educativa. CENAMEC. UNELLEZ con el aula espacial, dar sobre la utilidad del satélite “Simón Bolívar”, entre otros
NER 147
HABITAT ESCOLAR;
Establecer una estructura administrativa y educativa en las escuelas del NER 147, que fortalezca la calidad y funcionamiento de la Infraestructura Escolar.Supervisará y garantizará por el optimo funcionamiento de la infraestructura eléctrica, hidráulica y de equipos de la escuela.Organizará un archivo descriptivo y fotográfico de las instituciones a fin de tener a la mano la situación infraestructural y de equipos de la escuela. - Elaborará y coordinará proyectos de infraestructura con el consejo comunal y dirección del plantel ante organismos competentes. . Gestionará con la coordinación de la escuela , consejo comunal las necesidades de materiales y equipos de la institución.. Promoverá y orientará a la comunidad educativa sobre el uso, cuidado de los equipos de la escuela- Establecerá comunicación con la coordinación zonal de infraestructura de la zona educativa.
NER 147
ESPECIALISTAS DE DEPORTE
PAE
Defensoría Educativa
Periódico Escolar
Pedagógica
NER 147
ORIENTACION PEDAGÓGICA; Tendrá como propósito fundamental la asistencia, orientación, actualización y fortalecimiento del personal docente en proceso de enseñanza aprendizaje. Realizará visitas y acompañamiento en el aula realizando demostraciones a través de técnicas de enseñanzas y brindando ideas para la aplicación de recursos didácticos. Planificará círculos de estudio basados en el compartir de experiencias pedagógicas y proporcionar nuevas estrategias de aprendizajes y aplicación de técnicas de evaluación, orientará llevará registros en la ejecución de los PA como del proceso de evaluación y sus resultados que deberán ser entregados en la sub dirección académica. Asistirá a las instituciones que presenten dificultades en el desarrollo del PEIC. Organizará festivales o encuentros estudiantiles sobre “saberes” a través de: “reto al conocimiento”, debates y exposiciones a nivel del núcleo integrando las escuelas. Gestionará los casos de aquellos alumnos especiales y / o con dificultades de aprendizaje para que sean asistidos por especialistas o aulas integradas; de igual manera brindará asistencia para aquellos docentes que presenten casos puntuales de alumnos indisciplinados y de bajos rendimiento académico.
NER 147
DEFENSORIA EDUCATIVA; El trabajo estará dirigido a las BRIGADAS ESCOLARES Y ESTUDIANTILES de las escuelas el núcleo centrando su actividad en:•Promover y asistir al personal docente sobre la elaboración del manual de convivencia estudiantil.•Promover a las brigadas a establecer un clima de convivencia y paz escolar (cultura de la “no a la violencia”)•Desarrollar planes de actualización docente sobre conocimiento de las leyes relacionadas con la protección del niñ@ y adolescentes.•Desarrollar actividades de aula con brigadas que temáticas a la formación ciudadana, liderazgo, prevención integral, familia, entre otros. •Promover las brigadas a realizar asambleas, charlas, foros, coloquios con la integración de los consejos comunales y demás representantes de la comunidad…
NER 147
PERIODICO ESCOLAR.Se define como una importante herramienta pedagógica de la institución para la promoción o divulgación del que hacer institucional. En este sentido esta área cumplirá con la organización de la comunidad estudiantil en la conformación club de periodismo escolar por escuela. Estos serán instruidos en la elaboración de un periódico mensual donde resaltarán de manera impresa y artesanal aquellas actividades escolares que son noticia para la escuela y la comunidad. Los alumnos que conformen los clubs tendrán la oportunidad de divulgar noticias y hechos de interés de su comunidad, estableciendo alianzas con las comunidades para su elaboración y promoción, además de desarrollar la autogestión escolar.El área promoverá además exposiciones, encuentros entre clubs escolares, establecer relaciones interinstitucionales con los medios de radio, TV y prensa de manera de buscar espacios alternativos con los estudiantes en la divulgación de sus logros. En la escuela y su comunidad.
NER 147
PROGRAMA ALIMENTARIO ESCOLAR (PAE);
Establecer una estructura administrativa y educativa en las escuelas del NER 147, que fortalezca la calidad y funcionamiento del programa Alimentario Escolar Bolivariano que garantice a la población estudiantil de cada institución asistencia alimentaria nutricional.Instruirá a los docentes sobre el componente pedagógico nutricional donde los alumnos adquieran: . Velar por el buen funcionamiento de la infraestructura de los equipos de las cocinas. . Conocimiento de los componentes nutricionales de los alimentos.. Conocimiento identificación del trompo alimenticio.. Normas de urbanidad para el buen comer. Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con el Instituto Nacional de Nutrición (INN) y Coordinación zonal del PAEB (Zona Educativa) y Consejos Comunales .
NER 147
EDUCACIÓN FISICA Y DEPORTES; Será una de las áreas pedagógicas para el desarrollo de TALENTOS DEPORTISTAS y fortalecimiento de las cualidades físicas del estudiante en: capacidad y potencia aeróbica y flexibilidad. De esta manera se aspira la organización en equipos deportivos en las diferentes disciplinas como atletismo, kikinbol, futbol de salón, ajedrez, volibol, entre otro. También se aspira el desarrollo de actividades recreativas como juegos recreativos tradicionales, excursiones, paseos, dinámicas, yincanas, intercambios inter escuelas, entre otras. Articulará con el docente de aula y enlazará con actividades con Coord. Zonal de Educ. Física y Deportes de la Zona Educativa. IRDEB, IMDBA, Clubs Deportivos…
FORMACION
EDUCATIVA
DESARROLLO
COMUNITARIO
INFRAESTRUCTURA
NER 147
Organización Planificación Autogestión Ciudadanía
Compromiso Relaciones interinstitucionales
DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación Bolivariana
DIMENSIÓNDESARROLLO COMUNITARIO“la comunidad que queremos”
Recoger la información con el fin de planificar acciones educativas, encaminadas a elevar el nivel de vida de la comunidad.
Motivar al colectivo hacia una actitud positiva hacia el proyecto.
Promover al consejo comunal con el trabajo esc..Detectar futuros animadores en la escuela y en la comunidad.
PRINCIPIOS A DESARROLLAR
Contraloría Social
DESARROLLO
COMUNITARIO
NER 147
DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación Bolivariana
“la comunidad que queremos”Áreas a Desarrollar
Conocimiento de la ley Venezolana; CNRBV, LCC, LOPNNA, LPC, ENTRE OTRAS.
Organización comunitariaElaboración de proyectos…
Prevención integral.Autogestión y la participación.
Escuela de Padres.Cooperativismo.
INFRAESTRUCTURA
NER 147
Diagnostico .Reparación.
Mantenimiento preventivo.Proyectos
INFRAESTRUCTURA“la escuela que queremos”
Autogestión y relaciones interinstitucionales Operativos
DIMENSIONES DEL PLAN ESTRATEGICOEducación Bolivariana
Se propone:1. Establecerá un permanente articulación con los consejos comunales.2. Todos los proyectos estarán coordinados con el área de “Hábitat Escolar” a fin de gestionar
la aprobación de los mismos.3. Se establecerán compromisos con la comunidad a fin de buscar apoyo material y humano.4. Promover operativos de cuidado y mantenimiento de la infraestructura escolar desde la
escuela y comunidad.