UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

CATEGORIA:

Formación capacitación e investigación en materia

cinematográfica y audiovisual

“PROYECTO DE DIPLOMATURA EN

CINE DOCUMENTAL”

AUTORES:

CARLOS ORTIZ L: ccortiz@utpl.edu.ec

VERÓNICA GONZALEZ: veroseliza@gmail.com

ABEL SUING: arsuing@utpl.edu.ec

LOJA – ECUADOR 2008

1.- PRESENTACIÓN

La Universidad Técnica Particular de Loja es una institución educativa que goza del prestigio y reconocimiento a nivel internacional, es así que en su afán de mejorar el servicio a la comunidad cumpliendo con su visión “Buscar la verdad y formar al hombre a través de la ciencia para que sirva a la sociedad”, prevé desarrollar el Diplomado Superior de cuarto nivel en Cine Documental.

En los últimos años el Ecuador ha incrementado el interés por la producción audiovisual incluso el gobierno ha creado un organismo que financia producciones audiovisuales en distintos géneros como: cortometrajes, largometrajes, películas, documentales, etc.

Este tipo de trabajos audiovisuales han ayudado para que nuestro país pueda mostrar su diversidad cultural y geográfica, además han permitido que pequeñas productoras puedan desarrollar proyectos creando así nuevas fuentes de empleo. El documental es uno de los géneros que permite mostrar la realidad con objetividad e imparcialidad de un tema en particular que se este tratando. Aunque se ha hecho producción audiovisual en nuestro país esta ha sido incipiente por la falta de apoyo y formación de muchos directores y realizadores, es importante resaltar que se han desarrollado proyectos pero con muchas falencias y debilidades en ciertos lineamientos que tienen que ver con la producción y dirección.

Actualmente, el desarrollo cultural en nuestro país exige que productores y directores promuevan nuevas formas de comunicar y dar a conocer la diversidad cultural, natural y geográfica que tenemos, pero de manera profesional y ética con los estándares de calidad capaces de competir con productoras de cualquier logar del mundo; por lo tanto, la UTPL, basa su educación en el pleno convencimiento de que los postulados éticos y la práctica de los mismos, son normas mínimas para garantizar los niveles de éxito profesional.

Entonces la Universidad y la escuela de COMUNICACIÓN SOCIAL en particular buscan una forma útil y emergente para ir formando profesionales de la comunicación, con capacidad de liderar proyectos, conciencia ética, como la única garantía para tomar decisiones y

actos realmente morales en medio de la velocidad y de los dilemas éticos que nos plantea el agitado mundo de la comunicación.

En este contexto, la Universidad Técnica Particular de Loja, aprovechando su experiencia de más de treinta y seis años de ofrecer educación en el país, en sus modalidades a distancia y presencial y fortaleciendo su que hacer educativo con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, como soporte del aprendizaje, se halla en la capacidad de ofrecer una nueva e importante opción educativa: el programa de postgrado en Cine Documental.

De esta manera la Escuela de Comunicación Social de la UTPL cumple con el compromiso de proponer una nueva forma de realizar proyectos audiovisuales en especial Documentales para el país, fundamentalmente comprometidos con la búsqueda de la verdad.

2.- JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA “El documental es cine realizado sobre la base de materiales tomados de la realidad. La organización y estructura de imágenes, sonidos (textos y entrevistas) según el punto de vista del autor determina el tipo de documental.

El cine documental no es un género. Una película documental no es, en consecuencia, una estructura deliberada que se apoya en un modelo preexistente. Lo que sí tienen en común son los materiales que esos films manejan. El film documental cuenta hechos que han sucedido o que están sucediendo independientemente de que con ellos se haga o no una película. Sus personajes existen también fuera del film, antes y después del film.” (Raúl Becerro)

“La virtud del documental es que combina el arte con el registro de la realidad, por lo cual es un género muy creativo, que no se atiene a un solo formato y explora diversos lenguajes” (Manolo Sarmiento) de

ahí la importancia de crear este diplomado ya que el cine documental es mirar, proyectar y cambiar las condiciones de vida de un país falto de memorias, requerido de conciencias, urgido de revelaciones verdaderas. “Doble responsabilidad a partir de que el documental es vida vivida y no tan solo ficción recreada.” (Leonardo Parrini).

Y lo mas importante es que un país sin cine es un país amnésico en su esencia, donde todo acontece sin referentes pretéritos y sin referencias futuras, carente de esa vocación existencial que registre lo que somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos.

3. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERALCapacitar a los profesionales del área audiovisual en el arte de la realización del documental audiovisual mediante el aprendizaje sistemático de conocimientos, destrezas indagatorias, prácticas creativas y herramientas expresivas del lenguaje audiovisual para crear buenas y significativas películas documentales a costos razonables.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Definir el documental y diferenciarlo de otras formas de creación audiovisual.

Lograr que los estudiantes amplíen y consoliden sus conocimientos en el espacio del género documental, con vistas a desarrollar algún proyecto concreto y facilitar su posterior difusión internacional.

Favorecer en la formación de un realizador /guionista de documentales de perfil muy amplio, es decir, con conocimientos y capacidades para dirigir u operar diferentes etapas de la creación y la producción de un documental.

Adiestrar a los alumnos en la búsqueda, desarrollo de ideas y aspectos fundamentales a tener en cuenta en un proyecto para la creación de documentales.

Estudiar a través de ejemplos concretos las características de la realización de documentales y el proceso de creación.

4.- DEMANDA SOCIAL

En la actualidad los recursos audiovisuales se han convertido en una fortaleza para mostrar la cultura, historia, pensamientos, creencias, ideologías, historias, etc. Los profesionales de la comunicación demandan que las universidades oferten estudios de postgrado en el área de Comunicación audiovisual; la UTPL, ha realizado la oferta de dos postgrados: “Nuevas Tendencias Periodísticas” en el año 2001 y tres ediciones del Diplomado“Editor de medios impresos en el siglo XXI”, en los años 2003, 2004, 2006.

La oferta en Cine documental, nace de la sugerencia de los estudiantes titulados en Comunicación Social de la Modalidad Abierta y a Distancia y Modalidad Presencial; además, de estudiantes que aprobaron los postgrados en comunicación de la UTPL, además de productoras y personas vinculadas al área audiovisual que buscan formación de cuarto nivel para fortalecer sus conocimientos en este campo.

5.- RESULTADOS ESPERADOS

Se prevé los siguientes resultados generales del programa:

1) Cumplimiento del 100% en los objetivos académicos

propuestos en el proyecto.

2) Que el 95% de los inscritos obtengan el título de Diplomado

en Cine Documental.

3) Difundir al menos tres de los mejores documentales

desarrollados por los participantes, en los principales medios

de comunicación audiovisual del país.

4) Lograr que el 100% de los estudiantes estén en la capacidad

dirigir y producir proyectos documentales y puedan

difundirlos a nivel nacional e internacional.

5) Un proceso logístico desarrollado en forma óptima con la finalidad de respaldar e impulsar la excelencia académica, garantizada por un cuadro docente de alto nivel.

Indicadores: 6 módulos.

Nombre del modulo Fechas a dictarseNarrativa audiovisual Marzo 2009Fotografía documental Abril 2009Investigación Documental Mayo 2009Recursos Documentales Junio 2009Propuesta de documental Julio 2009Creación de proyectos propios Agosto- septiembre 2009

6 profesores. 40 becas 40 participantes 100 de clase y 80 de práctica

Observaciones: Dependemos del arranque de la autoriación del Conesup para el

inicio del diplomado. Profesores, tengan algún compromiso fourtuito, imprevisto.

Se pueden financiar becas para el 100% de los estudiantes.

6.- PERFIL DEL ESTUDIANTE AL INGRESAR

El diplomado esta dirigido a nuevos, promisorios y experimentados realizadores provenientes del mundo del cine, el periodismo, la televisión, las artes visuales, el teatro, las humanidades, las ciencias sociales, la educación, la literatura creativa, la dramaturgia creativa, la música, la ecología, las ciencias medicas, ingenierías y otras disciplinas y prácticas humanas para las cuales el lenguaje audiovisual se ha convertido en una necesidad; incluyendo al público general que aún no ha obtenido un titulo universitario pero que tiene vocación y pasión por una realización documental más elaborada, que el mero registro audiovisual a quienes se les certificaría su participación.

7.- PERFIL DEL ESTUDIANTE AL EGRESAR

El profesional titulado del Diplomado en Cine Documental estará en capacidad de laborar en productoras públicas y privadas, como director, productor y realizador de documentales.

Poseerá técnicas de investigación, formulación de propuestas audiovisuales.

Compromiso social en el cumplimiento de su misión formativa.

Capacidad de dirigir, producir, y realizar proyectos documentales.

8. PLAN DE ESTUDIOS

Módulo I: Narrativa AudiovisualTeoría e historia del cine documentalGrandes documentalistasPerspectivas del cine documentalAproximaciones al cine documentalAnálisis del documental contemporáneoPapel testimonial

Módulo II: Fotografía documentalLa utilización de la imagenEl lenguaje de la pantallaAnálisis del lenguaje de la pantallaEl fotoperiodismo

Módulo III: Investigación documentalRecopilación de la materia primaInvestigación inicialInvestigación previa al rodajeTécnicas previa al rodajeEl papel del investigador y del director

Módulo IV: Recursos DocumentalesLa entrevistaLa fotografíaDramatizacionesArchivos

Módulo IV: Propuesta documentalIdea inicial y elección del temaPropuesta para la elaboración de un documentalPresupuestoEl trabajo del director

Taller: Creación de Proyectos propios Preparación de una propuesta DocumentalRealización del proyecto documental

9.- TÍTULO O GRADO ACADÉMICO QUE OTORGADIPLOMA SUPERIOR DE CUARTO NIVEL EN CINE DOCUMENTAL

10.- MODALIDAD DE ESTUDIO

Modalidad Abierta y a Distancia, con soporte virtual.

11. LUGAR EN DONDE SE DESARROLLARA EL POSTGRADO

Sede de la Universidad y Centros Universitarios del país.

12.- METODOLOGÍA

La modalidad a distancia con apoyo virtual, considera las actividades siguientes:

Jornada de asesoría del sistema

Consiste en el desarrollo de una conferencia presencial explicativa sobre las implicaciones de esta Modalidad de Estudios, con el apoyo del documento denominado “Guía General de Postgrados”, la misma que el estudiante recibe al momento de registrar su matrícula y en el que constan el cronograma de actividades para el período de estudios, pénsum de estudios y las normativas del sistema.

Guías didácticas de estudio

El profesor principal de cada módulo es el responsable de elaborar una guía didáctica, la misma que constituye el instrumento principal de estudio de los participantes, pues explica la forma de trabajo y los mecanismos, procedimientos y recursos de los que puede valerse el alumno para el estudio de cada módulo. Dado que el profesor no se encuentra físicamente presente frente a sus alumnos, es la guía didáctica el material que lo representa.

El sustento bibliográfico de la guía didáctica es un texto, el mismo que se somete al análisis riguroso de un equipo de expertos antes de ser escogido para el efecto. De esta manera, a través de las orientaciones fijadas por el profesor, en la guía, los participantes acceden al texto.

Sesiones virtuales

La sesión virtual la lleva a cabo el profesor principal del módulo, desde la UTPL hacia los centros asociados de Quito, Guayaquil, Cuenca y Loja, vinculados con el postgrado; la coordinación del diplomado, en vista de la experiencia adquirida ha decidido enviar un tutor a cada centro universitario, quien trabajará con los participantes, interactuando en torno a diversas preguntas que surgen de la conferencia virtual, libro y guía didáctica.

Evaluaciones a distancia y exámenes presénciales

Las guías de cada materia incluyen una evaluación a distancia, que es diseñada por el profesor titular y consiste en la aplicación de la temática desarrollada.

Las evaluaciones presénciales se receptan en cada centro universitario por un equipo de profesores de la Universidad, quienes para el efecto se desplazan hasta cada centro asociado. Cabe señalar que la condicionante para que un alumno desarrolle la evaluación

presencial, es la presentación de su trabajo a distancia de cada materia.

La sumatoria del trabajo a distancia y evaluación presencial deben totalizar cien puntos como máximo y setenta puntos como mínimo, para que un participante apruebe cada módulo. Sin embargo, existe la oportunidad de un examen supletorio para el estudiante que por algún motivo no alcance el puntaje o no pueda presentarse a rendir la evaluación presencial en la fecha señalada.

Entorno Virtual de Aprendizaje

En el modelo de desarrollo de la Universidad Técnica Particular de Loja la tecnología juega un papel importante, considerando que su aplicación potencia el progreso y se convierte en un elemento activo dentro de un gran sistema universitario latinoamericano que empieza a despertar.

Es así, que con el fin de aprovechar las facilidades que ofrecen las TIC, ha puesto a disposición un campus virtual con un conjunto de funcionalidades que simulan una universidad convencional, en la que el estudiante, a más de participar de las orientaciones de sus profesores, puede integrarse plenamente e interactuar con sus compañeros y profesores, asistir “virtualmente” a clases, acceder a materiales de estudio, disponer de una biblioteca virtual, secretaría virtual y en general las áreas típicas de una universidad.

El resultado de esta herramienta como apoyo al estudiante, se verifica en la tendencia creciente de profesionales en formación que prefieren desarrollar sus estudios de manera mixta; es decir, los estudiantes reciben sus libros, guías didácticas y demás materiales y hacen uso del Entorno Virtual de Aprendizaje en mayor o menor medida según sus posibilidades de acceso.

Taller presencial

El desarrollo del Diplomado contempla la realización de un taller presencial, que se realizará en cada centro universitario de la UTPL apoyado en el sistema de video conferencia y bajo la coordinación de tutores.

En el taller los tutores conjuntamente con grupos de trabajo formado entre los alumnos realizarán una propuesta Documental que sea real y se pueda desarrollar.

13.- LINEAS DE INVESTIGACIÓN

Luego de recibir el taller de Creación de proyectos propios, el estudiante debe elaborar un trabajo final de grado, que tiene que presentarlo en el tiempo que señale la coordinación del postgrado; dicho trabajo le faculta para la obtención del título de cuarto nivel, o la certificación de participación a quienes no tengan un titulo universitario; el mismo que tendrá una valoración del 50% de la nota final del taller.

Los estudiantes desarrollarán sus temas, en base a las siguientes líneas de investigación:

- Responsabilidad Social.- Que cumpla con estándares de calidad internacionales- Comunicación y valores- Investigación y espíritu crítico.-

14.- SEGUMIENTO Y EVALUACIÓN

La Dirección de Postgrados, será la instancia encargada de dar seguimiento y evaluar este y todos los programas de postgrado de la Universidad. Para el efecto, la Coordinación del Diplomado emitirá un informe mensual de las actividades que desarrolla en cada módulo, y al finalizar el postgrado se presentará un informe de autoevaluación

hasta dicha Dirección, con los parámetros establecidos para el efecto. Además, se realizarán monitoreos permanentes a la coordinación del postgrado, durante la ejecución del mismo.

A su vez, compete a la Coordinación del evento evaluar constantemente a los docentes y estudiantes involucrados en el programa, así como su gestión logística, mediante la aplicación de encuestas directas al momento de la evaluación presencial, con la finalidad de obtener retroalimentación oportuna sobre estos aspectos, que le permitan alcanzar los objetivos planteados y asegurar la calidad del evento.

Se realizarán evaluaciones para el profesor principal y tutor del módulo, la misma contendrá los siguientes temas:

COORDINACIÓN

Cumplimiento del cronograma establecido

Capacidad de resolución de problemas

Eficiencia y eficacia en la gestión

Proceso logístico

Manejo económico

CUERPO DOCENTE

Dominio del tema

Claridad en la exposición brindada a los estudiantes.Producción o selección de material de apoyo escrito o audiovisual, y las nuevas tecnologías.

15.- CLAUSTRO DOCENTE

Narrativa AudiovisualCamilo Luzuriaga

Participa como actor de teatro en el Grupo Ollantay entre 1971 y 1976. Más tarde se dedicará a la fotografía. En 1977 dirige Tierra cañari, su primer cortometraje documental. Tras varios cortos, rueda su primer largometraje, La Tigra, en 1990, que obtiene el premio a la mejor película en el festival de Cartagena de Indias.

En 1996 dirige Entre Marx y una mujer desnuda, película galardonada en los festivales de La Habana y Trieste. Otras películas suyas son Cara o cruz (2003) y 1809/1810 Mientras llega el día. Luzuriaga es, por su trayectoria, uno de los cineastas más representativos del cine de Iberoamérica.

Actualmente Camilo Luzuriaga imparte talleres en la Escuela de Cine y Actuación en Quito.

Fotografía documentalTania HermidaGraduada en la especialidad de Dirección en la Escuela Internacional de Cine y TV de San Antonio de Los Baños, Cuba (1991). Guionista y Directora de los cortometrajes: "Ajubel" (1989), "El Puente Roto" (1991) y "Aló" (1999). Ha trabajado en el equipo de Asistencia de Dirección de los largometrajes: "Prueba de Vida" (Taylor Hackford, 2000), "María Llena Eres de Gracia" (Joshua Marston, 2002) y "Crónicas" (Sebastián Cordero, 2003).

Master en Estudios Culturales y profesora a tiempo parcial en la Universidad San Francisco de Quito desde 1996. "Qué tan lejos" es su primer largometraje como guionista y directora.

Investigación documentalManolo SarmientoEstudió derecho en la Universidad Católica de Quito y cine en la Universidad de París 3, Sorbonne Nouvelle en Francia. Ha trabajado

como periodista y realizador de televisión desde 1994. En 1997 ganó el premio nacional de periodismo Símbolos de Libertad por una historia sobre una comunidad de recolectores de crustáceos y su lucha contra los dueños de las piscinas camaroneras. En 1998 dirigió el especial de televisión La ruta de los libaneses sobre la historia de la inmigración libanesa en Ecuador.

Propuesta documentalMargarita LedoEspañola, fue directora del semanario A Nosa Terra entre 1977 y 1980 y realizó numerosas investigaciones sobre la prensa gallega. Fue profesora de la Universidad Autónoma de Barcelona (1983-1991) y profesora de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de Santiago de Compostela desde 1991. En el 2004 dirigió su primer largometraje documental, Santa Liberdade (sobre el secuestro por parte del Directorio Revolucionario Ibérico de Liberación del buque Santa María en 1961, que rebautizaron como Santa Libertade), al que siguió en 2007 Liste pronunciado Líster.

Recursos DocumentalesGabriela AlemánEstudios de literatura, periodismo, guiones de cine y traducción. Ha colaborado en revistas especializadas de Argentina, España, Japón, Portugal y Ecuador. En 1993 representó a Ecuador en el Encuentro de Jóvenes Escritores, organizado por el INJUVE (Literatura y compromiso) celebrado en Mollina, España. Ha publicado entrevistas y artículos en las revistas Cultura y Eskeletra de Quito. El narrador Raúl Vallejo estima que "Zoom tiene mayor seguridad de escritura, constituye un paso adelante en la narrativa de María Gabriela Alemán. La escritura ha ganado en espesor. 'A persona máxima' es una narración construida con esmero; a partir del tema de la entrega del amante, Alemán desarrolla un relato en clave fantástica que sorprende por su cuidadoso manejo de la intriga.

Creación de Proyectos propiosSebastián CorderoCineasta ecuatoriano, ha trabajado también como escritor y editor. Realizo sus estudios de cine y guión en la University of Southern California. Mayormente reconocido por su trabajo en Ratas, ratones, rateros, en su debut como director. Sus películas han sido exhibidas en un sinnúmero de prestigiosos festivales tales como el Festival de Cine de Sundance y el Festival de Cannes entre otros16.- REGLAMENTO DEL POSTGRADOEl Reglamento Interno de la Universidad, para el nivel de postgrados contempla:a) Requisitos de ingresoCopia del título de tercer nivel debidamente refrendada.Copia de la cédula de identidad Solicitud de admisión (para estudio de la coordinación del postgrado)Formularios de inscripción y matrícula Dos fotografías tamaño carnéComprobante de depósito (costo total o cuota inicial)Manejo de herramientas tecnológicas y acceso a Internet.

Criterios de evaluación

AsistenciaEl estudiante debe cumplir mínimo un 90% de asistencia a cada

uno de los módulos.

Trabajos a DistanciaLos participantes desarrollarán un trabajo a distancia por cada módulo, valorado sobre 30 puntos.

Evaluaciones Presénciales

Se realizan al final de cada módulo y abarcan la totalidad de los contenidos estudiados.

Se contempla cinco evaluaciones presénciales, una por cada módulo.La evaluación presencial tiene un valor total de 70 puntos equivalente al 70% de la nota global.

PromociónLa obtención del título superior de cuarto nivel en Cine Documental, se halla supeditada al cumplimiento de los requisitos establecidos, el porcentaje de asistencia determinado, la suma de los trabajos a distancia y evaluaciones presénciales y la presentación de un trabajo de investigación como memoria de grado.

17.- INFRAESTRUCTURAEl apoyo fundamental para el postgrado son los Centros Regionales/Asociados de la UTPL, los cuales cuentan con las condiciones necesarias para el efecto, esto es:

Auditorios equipados. Centros de cómputo con acceso a Internet y correo

electrónico. Fotocopiadoras, impresoras, televisores y DVD Bibliotecas Aulas virtuales

18. PresupuestoUNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA

La Universidad Católica de LojaPRESUPUESTO PARA POSTGRADOS

NOMBRE DEL EVENTO: DIPLOMADO CINE DOCUMENTALUNIDAD RESPONSABLE: ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PERIODO: MARZO - SETIEMBRE 2009NO. ALUMNOS ESTIMADOS: 40 estudiantes

COSTO DE MATRÍCULA (CONTADO) USD $ 695,00

PRESUPUESTO REAL

INGRESOS CANTIDADCOSTO

UNITARIO TOTAL TOTALCosto de matrícula 40 695 27800  (-) Financiamiento (crédito 10%) 0 0 0  Costo de matrícula al Contado 0 0 0  Derechos de grado 40 135 5400  Certificaciones 0 0 0  TOTAL DE INGRESOS     33200 33200

GASTOS CANTIDADCOSTO

UNITARIO TOTAL REALHONORARIOS        Honorarios Instructores principales extranjero     1340  Elaboración de Guías y evaluaciones 1 400 400  Calificaciones de trabajos y evaluaciones 40 6 240  Jornada presencial/video conferencia 2 50 100  Tutoría a distancia EVA 40 15 600  Honorarios instructor principal nacional     6700  Elaboración de Guías y evaluaciones 5 400 2000  Calificación de trabajos y evaluaciones 200 6 1200  Jornada presencial / video conferencia 10 50 500  Tutoria a distancia EVA 200 15 3000  Honorarios tutores módulo 0 0 0  Honorarios instructor de apoyo 0 0 0  SUBTOTAL     8040 8040

VIATICOS        Viáticos nacionales tutores 36 40 1440  viáticos nacionales profesores 0 0 0  Viáticos internacionales 0 0 0  Pasajes aéreos nacionales 6 150 900  Pasajes aéreos internacionales 0 0 0  Pasajes terrestres 0 0 0  SUBTOTAL     2340 2340

AULAS DE TRASMISION        Aulas y Equipos 0 0 0  Trasmisiíon Satelital/videoconferencia 10 160 1600  Instalación equipos y Soporte Técnico 0 0 0  SUBTOTAL     1600 1600

MATERIAL        Maletines 0 0 0  Material Bibliográfico 240 20 4800  Guías Didácticas 240 4 960  Impresión de títulos y portatítulos 40 10 400  Impresión evaluaciones (Presenciales, Distancia y Supletorias) 240 1 240  SUBTOTAL     6400 6400

SERVICIO A PARTICIPANTES        Refrigerios 0 0 0  SUBTOTAL     0 0

MERCADEO        Material Promocional(afiches, dípticos) 1 700 700  Movilización 1 300 300  Gastos publicidad en Centros Universitarios 0 0 0  

Publicidad en medios 1 1000 1000  SUBTOTAL     2000 2000

20380GASTOS ADMINISTRATIVOS        Gasto Administrativo sobre ingresos 20% a 25%     4076  Imprevistos 2%     408  Acto de clausura 1 200 200  SUBTOTAL GASTOS ADMINISTRATIVOS     4684 4683,6TOTAL DE GASTOS     33104  

UTILIDAD O PERDIDA 96,4  

Observación:El costo total del proyecto es de $ 33.200, el costo por matricula de cada estudiante seria de $692. Si el proyecto es aprobado por el Ministerio de Cultura el costo total del proyecto seria de $18200; el estudiante pagaría por inscripción el valor de $455, es decir el Ministerio de Cultura auspiciaría a cada estudiante le valor de $240.

El Ministerio de Cultura propondría el perfil que deben tener las personas para ingresar al Diplomado.