PROYECTO DE APRENDIZAJE "ENFRENTO LOS CONFLICTOS PACÍFICAMENTE"

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Ficha Técnica FICHA TÉCNICA 1 GUIA PARA EL DOCENTE Asignatura y Tema: Nivel: Secundaria Modalidad Telesecundaria. Asignatura: Formación Cívica y Ética I. Bloque 3: La dimensión cívica y ética de la convivencia. Secuencia 7. Tema: Enfrento los conflictos pacíficamente. Propósito: Que los alumnos analicen las ventajas de preferir soluciones no violentas ante la generación de conflictos, así como la valoración de los beneficios colectivos que trae la convivencia basada en la solidaridad y el diálogo. Población: Este proyecto de aprendizaje va dirigido a estudiantes de 11 a 13 años de edad. Número de Sesiones: 3 sesiones de 100 minutos cada una. Equipo Requerido: 1 computado de escritorio o laptop por alumno cargada con: sistema operativo Windows Vista o superior, Microsoft Office 2007 o superior y Navegador web Internet o Google Chrome. Internet Cámara digital Bocinas Proyector o cañón Nombre del Autor: Mariana Munguía Cruz Recurso tecnológico utilizado para la elaboración de este proyecto: El presente proyecto fue elaborado en el procesador de texto Word 2007 y se encuentra disponible en el mismo formato en el siguiente sitio: http://www.slideshare.net para su consulta y envió de comentarios. Herramientas tecnológicas requeridas para implementar el proyecto de aprendizaje. Procesador de texto Word. Hoja de Cálculo Excel Editor de Presentaciones Power Point.

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 1

GUIA PARA EL DOCENTE

Asignatura y Tema:

Nivel: Secundaria Modalidad Telesecundaria.

Asignatura: Formación Cívica y Ética I.

Bloque 3: La dimensión cívica y ética de la convivencia.

Secuencia 7. Tema: Enfrento los conflictos pacíficamente.

Propósito: Que los alumnos analicen las ventajas de preferir soluciones no

violentas ante la generación de conflictos, así como la valoración de los

beneficios colectivos que trae la convivencia basada en la solidaridad y el

diálogo.

Población:

Este proyecto de aprendizaje va dirigido a estudiantes de 11 a 13 años de

edad.

Número de Sesiones:

3 sesiones de 100 minutos cada una.

Equipo Requerido:

1 computado de escritorio o laptop por alumno cargada con: sistema

operativo Windows Vista o superior, Microsoft Office 2007 o superior y

Navegador web Internet o Google Chrome.

Internet

Cámara digital

Bocinas

Proyector o cañón

Nombre del Autor: Mariana Munguía Cruz

Recurso tecnológico utilizado para la elaboración de este proyecto: El

presente proyecto fue elaborado en el procesador de texto Word 2007 y se

encuentra disponible en el mismo formato en el siguiente sitio:

http://www.slideshare.net para su consulta y envió de comentarios.

Herramientas tecnológicas requeridas para implementar el proyecto de

aprendizaje.

Procesador de texto Word.

Hoja de Cálculo Excel

Editor de Presentaciones Power Point.

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 2

Cuenta de correo electrónico en gmail

Cuenta de Facebook (esta será la herramienta colaborativa por lo cual

deberán ser registrada con nombre completo y con la cuenta de correo

electrónico de gmail).

Cuenta en Youtube (servirá para publicar en línea el video clip a realizar)

Equipo de Cómputo y periféricos a utilizar (hardware):

Computadora de escritorio o laptop mínimos con 2 GB de memoria RAM o

superior.

Bocinas

Cañón o proyector

Teclado, mouse, CPU.

Herramientas de colaboración y comunicación requeridas para recibir

retroalimentación de parte de otros docentes sobre el presente proyecto:

Email: [email protected]

Facebook: https://www.facebook.com/mariana.munguiacruz

Documento Guía:

http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/7_2_0.pdf

Bibliografía:

FUENTE DESCRIPCIÓN

1 Acuerdo 384, (2006), Secretaría de educación Pública, D.F. México.

Lineamientos plan de estudios educación secundaria 2006

2 Libro para el Maestro Formación Cívica y Ética I (2007) Secretaría de Educación Pública, D.F. México.

Libro para el Maestro de Telesecundaria

3 Modelo Educativo para el fortalecimiento de Telesecundaria. Documento Base. (2011) Secretaría de Educación Pública, Distrito Federal, México.

Modelo Educativo de Telesecundaria.

4 http://www.iem.org.mx/ninos/images/pdf/resolucionConflictos/enfrentarConflictos.pdf

Cuaderno de conflictos, Texto “A enfrentar los conflictos”

5 http://www.enter.co/otros/15-normas-de-etiqueta-digital-para-novatos-y-no-tan-novatos/

Reglas de etiqueta para el mundo digital.

6 http://www.educacionenvalores.org/IMG/pdf/7_2_0.pdf Documento digital que muestra “La

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 3

mediación como estrategia de resolución de conflictos”

7 https://www.youtube.com/watch?v=bfs2oEuIubc Mediateca de telesecundaria.

8 http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b5/oda_4366_0/recurso/

ODAS Objetos de Aprendizaje.

GUÍA PARA EL ALUMNO

Situación de Aprendizaje:

Durante la asistencia a la escuela convives con tus amigos y amigas, a la

hora del receso, al concluir las clases o en los clubs deportivos sin

embargo, en la convivencia con otras personas surgen situaciones que no

siempre resultan ser muy agradables, observa con detenimiento el

siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=EOBqkL0g2wE

Pregunta Rectora:

¿Cuáles son los principales conflictos en la convivencia escolar y las consecuencias de las soluciones violentas y cómo podríamos concientizar a las jóvenes para fomentar una convivencia basada en la solidaridad y el diálogo?

Producto Final para presentar la solución al problema:

Folleto sobre los principales conflictos en la convivencia escolar.

Encuesta a estudiantes sobre las actitudes negativas que originan

conflictos.

Video Clip para fomentar una convivencia basada en la solidaridad y el

diálogo.

Especificaciones del producto final:

Folleto: para elaborarlo deberás ocupar la herramienta de escritorio Word

2007 o superior.

Encuesta: Para elaborarlo deberás emplear la herramienta de escritorio

Excel 2007 o superior.

Video Clip: Para elaborarlo emplearás el editor de video Windows Movie

Maker el cual viene incluido en el sistema operativo de Windows Vista o

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 4

Superior, el tiempo de duración será mínimo 30 segundos máximo 60

segundos. Al editarlo deberás colgarlo en Youtube para después compartir

el enlace con el grupo de Facebook ¡A resolver los conflictos!, es necesario

que lo hagas pues la red social mencionada será nuestra herramienta

colaborativa.

Características de entrega del producto final:

Folleto: Será realizado individualmente y deberá ser elaborado en el

procesador de textos Word 2007 o superior y cumplir con los

requerimientos técnicos que a continuación se mencionan:

a) Presenta: Formato de texto como tipo de letra

/ color de letra / tamaño de letra / estilo de texto;

Formato de párrafo como interlineado / espaciado / alineación / sangrías;

Una tabla con bordes / sombreado / estilo / celdas combinadas.

Debe integrar al menos una característica de cada uno de los tres puntos presentados.

b) Contiene: Encabezado / pie de página; Listas numeradas / con viñetas; Páginas numeradas; Imágenes prediseñadas / de archivo.

Debe integrar al menos una característica de cada uno de los cuatro puntos presentados.

c) Incluye: elementos de colaboración para recibir / dar retroalimentación como control de cambios / comentarios.

Debe integrar al menos una característica

d) Tiene: formato de texto protegido contra cambios.

La versión final del producto deberá estas protegida contra cambios y se enviara de esta forma al email de la profesora: [email protected]

e) Está guardado con un formato de archivo diferente con el que se creó, por ejemplo, como PDF.

En este formato se publicara o colgara en http://www.slideshare.net

REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS

RASGOS DESCRIPCIÓN CUMPLE SI O NO

Presentación El folleto presenta un formato llamativo y

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 5

atractivo. Organización Cada apartado del folleto

presenta un: inicio, desarrollo y final.

Gramática y ortografía No hay errores de ortografía ni gramática.

Fuentes bibliográficas Presenta registro exacto y verídico.

OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:

a) Enviarlo por vía email al correo electrónico de tu profesor: [email protected]

b) Guardarlo en formato PDF, subirlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net,

compartirlo con tu profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te

permitan autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los

requerimientos tecnológicos y educativos citados con anterioridad.

c) Es necesario consideres las reglas de participación establecidas por tu profesor (a) que

podrán consultar en el siguiente vínculo: http://www.slideshare.net/mamucz10/reglas-de-

participacion-del-grupo

Encuesta: El trabajo es individual y deberá ser elaborado en la

herramienta de escritorio Excel 2007 o superior con los siguientes

requerimientos técnicos y educativos.

REQUERIMIENTOS TÉCNICOS:

a) Presenta el contenido ajustando las celdas Visualizar el contenido completo en cada celda.

b) Tiene celdas combinadas y centradas. Puede ser en alguna parte de la hoja, por ejemplo en el título.

c) Contiene números con diferentes formatos como moneda / decimales / fecha y hora / porcentaje.

Incluir un formato.

d) Presenta Datos ordenados en forma ascendente /

descendente; Autofiltros; Fórmulas / funciones con valores

absolutos y relativos.

Debe integrar al menos una característica de cada uno de los tres puntos presentados.

e) Incluye Pedir al alumno que aplique estas características

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 6

Gráficos e Imagen

para que mejore en el dominio de la aplicación y presente conclusiones sobre los datos mostrados en la gráfica.

f) Presentan el contenido aplicando un estilo de formato de tabla.

Aplicar autoformato o estilo predefinido de tabla.

Es decir, no es suficiente con aplicar formato de colores a las celdas, debe aplicarse formato de estilo a la tabla.

g) Muestran títulos en la etiqueta de cada hoja del libro.

El nombre de la etiqueta de la hoja debe estar relacionado con el contenido mismo.

REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS

RASGOS A EVALUAR CUMPLE SI O NO

Contiene nombre y edad del encuestado

Preguntas generadoras

Total de respuestas

Gráfica que muestre la información recabada

OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:

a) Enviarlo por vía email al correo electrónico de tu profesor (a): [email protected]

b) Guardarlo en formato PDF, subirlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net,

compartirlo con tu profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te

permitan autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los

requerimientos tecnológicos y educativos citados con anterioridad.

c) Es necesario consideres las reglas de participación establecidas por tu profesor que

podrán consultar en el siguiente vínculo: http://www.slideshare.net/mamucz10/reglas-de-

participacion-del-grupo

Video Clip: Este trabajo se realizará en equipos de 4 integrantes y se

elaborará en el editor de videos Windows Movie Maker.

REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS

RASGOS A EVALUAR CUMPLE SI O NO

El video clip muestra información clara sobre como fomentar una convivencia basada en la solidaridad y el diálogo.

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 7

Da muestra de una compresión completa del tema.

Propone una estrategia para solucionar el problema.

Utiliza un lenguaje claro y adecuado.

Capta la atención del receptor por medio de la combinación de imágenes y efectos de sonido.

OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:

a) Colgarlo en Youtube y compartir tu enlace con el grupo de facebook ¡A resolver los

conflictos!

b) Realizar comentarios constructivos de manera individual al video de 2 compañeros

tomando en cuenta los requerimientos tecnológicos y educativos mencionados con

anterioridad.

c) Guardarlo en formato PDF, subirlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net,

compartirlo con tu profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te

permitan autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los

requerimientos tecnológicos y educativos citados con anterioridad.

Nota: toma en cuenta que el grupo de facebook es una herramienta colaborativa

por lo cuál, tendrás que llevar a cabo todas tus participaciones.

ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE:

Actividad 1

¿Qué es un conflicto?

Esta actividad es para indagar las concepciones previas que tienes sobre el tema,

brindándote un panorama más amplio que te permita comprender las situaciones

que se originan a partir de los conflictos, te ayudara para la elaboración de tu

folleto.

Forma de trabajo: individual

Herramientas a utilizar:

Navegador web.

Facebook

Correo electrónico

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 8

Herramienta de escritorio Word

Slideshare

Actividades a realizar:

1) Da click en el siguiente vínculo

https://www.youtube.com/watch?v=bfs2oEuIubc y observa el video ¿Qué

es un conflicto? Para ampliar tu información y analizar las diversas formas

en que se enfrenta un conflicto. Después de analizar el contenido del video

elaborarás un resumen que enviaras al email de tu profesor (a):

[email protected]. En caso de que presentes dudas se te recomienda

utilizar el buscador de Google o Yahoo para complementar tu información.

2) Ingresaras al grupo de Facebook ¡A resolver los conflictos! Y dejaras un

comentario breve en el post que contiene la pregunta: ¿Cuál es el caso más

complicado al que te has enfrentado en tu vida?

Características de entrega del resumen:

REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS

El trabajo deberás elaborarlo en el procesador de textos Word 2007 o superior y

enviarlo en formato pdf al email del profesor y deberá cumplir con las siguientes

características.

f) Presenta: Formato de texto como tipo de letra

/ color de letra / tamaño de letra / estilo de texto;

Formato de párrafo como interlineado / espaciado / alineación / sangrías;

Una tabla con bordes / sombreado / estilo / celdas combinadas.

Debe integrar al menos una característica de cada uno de los tres puntos presentados.

g) Contiene: Encabezado / pie de página; Listas numeradas / con viñetas; Páginas numeradas; Imágenes prediseñadas / de archivo.

Debe integrar al menos una característica de cada uno de los cuatro puntos presentados.

h) Incluye: elementos de colaboración para recibir / dar retroalimentación como control de cambios / comentarios.

Debe integrar al menos una característica

i) Tiene: formato de texto protegido contra cambios.

La versión final del producto deberá estas protegida contra cambios y se enviara de esta forma al email de la profesora: [email protected]

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 9

j) Está guardado con un formato de archivo diferente con el que se creó, por ejemplo, como PDF.

En este formato se publicara o colgara en http://www.slideshare.net

REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS:

RASGOS DESCRIPCIÓN CUMPLE SI O NO

Presentación El resumen es presentado de manera clara.

Organización Contiene ideas principales, y palabras clave completadas con su interpretación personal.

Gramática y ortografía No hay errores de ortografía ni gramática.

Fuentes bibliográficas Presenta registro exacto y verídico.

OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:

a) Enviarlo al email del profesor (a): [email protected]

b) Guardarlo en formato PDF, subirlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net,

compartirlo con tu profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te

permitan autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los

requerimientos tecnológicos y educativos citados con anterioridad.

Actividad 2

¿De qué manera resuelven los problemas en su grupo o en la

escuela?

El propósito de esta actividad es Analizar los problemas del grupo o escuela para

identificar el tipo de acontecimiento que mayormente ocurren, y te brindara

elementos para diseñar tu encuesta.

Forma de trabajo: en parejas

Herramientas tecnológicas a utilizar:

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 10

Navegador Web.

Facebook.

Correo electrónico.

Procesador de textos Word.

Objetos de aprendizaje ODAS

Actividades a desarrollar:

Toma conciencia sobre las formas en que te relacionas con los demás y

como reaccionas ante situaciones problemáticas, para ello deberás

responder las preguntas ¿Qué es lo que más te hace enojar? Y ¿Cómo

reaccionas ante situaciones que te molestan o te ofenden? Contenidas en

el post del grupo de facebook ¡A resolver los conflictos!.

Observa y analiza la ODA (objeto de aprendizaje) localizada en el siguiente

vínculo:

http://www.hdt.gob.mx/new_media/primaria_5/civica_etica_b5/oda_4366_0/

recurso/ , integrate en equipo con otra compañero (a) para después

elaborar una presentación en la herramienta de escritorio Power Point

donde complementes las frases que tu profesor te sugiere, a las que

deberás anexar imágenes que ejemplifiquen mejor su contenido y deberán

publicarlo en http://www.slideshare.net, y compartir el enlace con el grupo de

Facebook denominado ¡ A resolver los conflictos!.

FRASES

Características de entrega de la presentación de power point.

REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS:

RASGOS DESCRIPCIÓN CUMPLE SI O NO

Incluye diapositivas con texto/ imágenes/audio y

Debe integrar al menos 5 diapositivas con lo menos

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 11

transiciones. 2 de las características señaladas.

Utilizó un tema prediseñado de la

aplicación.

Debe aplicarlo para mejorar el dominio de la

aplicación.

REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS:

Rasgos a evaluar CUMPLE SI O NO

La información es organizada con párrafos bien construidos y subtítulos.

La información está claramente relacionada con las prácticas realizadas.

Incluye detalles de apoyo como fotografías.

El texto no contiene errores gramaticales y de ortografía.

OBSERVACIONES: Para que tu producto sea considerado para evaluarlo deberás:

a) Enviarlo al email del profesor (a): [email protected]

b) Colgarlo en la siguiente dirección, http://www.slideshare.net, compartirlo con tu

profesor (a) y compañeros del grupo para recibir comentarios que te permitan

autoevaluar tu trabajo y coevaluar el de tus compañeros, conforme a los requerimientos

tecnológicos y educativos citados con anterioridad.

Actividad 3

¿Cuáles son las formas de enfrentar los conflictos?

Esta actividad tiene como finalidad identificar cuatro estilos de comportamiento

para analizar cómo reaccionan las personas o grupos frente a situaciones

conflictivas, lo cual te servirá para reflexionar e identificar las formas correctas de

actuar, esto te ayudará para diseñar tu video clip.

Forma de trabajo: En equipo de 4 integrantes.

Herramientas a utilizar:

Navegador web.

Facebook

Correo electrónico

Herramienta de escritorio Word

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Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 12

Slideshare

Actividades a realizar:

Organízate con tus compañeros y conforma un equipo de 4 integrantes,

posteriormente lean el texto “Formas de enfrentar los conflictos” que

podrán encontrar en el siguiente vínculo

http://www.slideshare.net/adal130585/lpa-fcye-2v1130175 en la página

135 y 136. Después de analizar el contenido del video elaborarán un

gráfico de SMARTART en la herramienta de escritorio Word 2007, donde

organicen la información, que enviaras al email de tu profesor (a):

[email protected] y publicaras en slideshare. En caso de que

presentes dudas o requieras ampliar tu información se te recomienda

utilizar el buscador de Google o Yahoo.

Analizarán el vínculo https://www.youtube.com/watch?v=nB2rVj8Q3bwI donde se

te presenta un video sobre la manera de solucionar algunos conflictos

escolares, después ingresarán al grupo de facebook ¡A resolver conflictos!

Y contestaran el post con la pregunta ¿Cuál aspecto hace falta mejorar en

ti, para solucionar conflictos de manera pacífica?, para ello cada integrante

del equipo hará sus comentarios constructivos a dos de sus compañeros

del grupo.

Características de entrega del gráfico de Smartart :

REQUERIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Este trabajo lo deberás elaborar en el procesador de textos Word 2007 o superior

y enviarlo en formato PDF al email del Profesor (a), además deberá cubrir con las

siguientes características

Presenta:

Formato de texto como tipo de letra / color de letra / tamaño de letra / estilo de texto;

Debe integrar al menos una característica.

Contiene:

Incluye: tema de diseño/ estilo de diseño/ colores atractivos/Efectos de forma.

Debe integrar al menos dos características.

Está guardado con un formato de archivo diferente con el que se creó, por ejemplo, como PDF.

En este formato se publicara o colgara en http://www.slideshare.net

Page 13: PROYECTO DE APRENDIZAJE "ENFRENTO LOS CONFLICTOS PACÍFICAMENTE"

Ficha Técnica

FICHA TÉCNICA 13

REQUERIMIENTOS EDUCATIVOS:

RASGOS DESCRIPCIÓN CUMPLE SI O NO

Presentación El gráfico es presentado de manera clara.

Organización Contiene ideas principales, y palabras clave.

Gramática y ortografía No hay errores de ortografía ni gramática.

Fuentes bibliográficas Presenta registro exacto y verídico.

NOTA: RECUERDA ENVIAR CADA UNO DE TUS PRODUCTOS AL CORREO DE TU PROFESOR (a),

COLGARLOS EN http://www.slideshare.net REALIZAR COMENTARIOS A LAS APORTACIONES

DE TUS COMPAÑEROS DEL GRUPO.

PARA CUALQUIER DUDA PUEDES HACER USO DE LA VIDEO CONFERENCIA DE FACEBOOK YA

QUE ME ENCONTRARE CONECTADO LOS DÍAS LUNES, MIERCOLES Y VIERNES DE 6:00 PM A

7:00PM.

UNA VEZ REALIZADAS LAS ACTIVIDADES PUEDES INICIAR A ELABORAR TUS PRODUCTOS

FINALES , LAS INDICACIÓN LAS TIENES DE LA PÁG. 3 A 7.