Proyecto Conociendo Nuestro Cuerpo
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INSTITUCION EDUCATIVA: JARDIN INFANTIL "CREANDO-APRENDO"
NOMBRE DEL PROYECTO: "CONOCIENDO MI CUERPO"
AMBITO APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJES RECURSOS
AUTONOMÍA
Reconocer progresivamente las
posibilidades de su cuerpo para lograr la
conciencia de su esquema corporal.
*Observar su cuerpo en el espejo, comentar sus características, comparar su cuerpo
con el de sus compañeros. *Armar un cuerpo
humano con figuras geométricas. *Completar una cara con las
partes que faltan.
*Niños, niñas, Tías,
*Espejo *Figuras
geométricas de papel
lustre. Hojas
de oficio, pegamento.
FOR
MA
CIO
N P
ERSO
NA
L Y
SOC
IAL
IDENTIDAD
*Iniciarse en la aceptación de sus
características personales,
contribuyendo así a la construcción de
su imagen corporal.
*Representarse a si mismo destacando
sus principales características.
*Realizar el juego "veo veo" destacando los rasgos positivos de cada niño y niña.
Ejemplo: "veo veo" una niña de pelo largo muy lindo,etc.
*Modelar la figura humana con plasticina. *Dibujar
su cuerpo.
*Plasticina y cartón
duplex.
*Lápices de colores,
hojas oficio.
CONVIVENCIA
Descubrir y apreciar su capacidad para
compartir con otros.
*Dramatizar.
*Asumir distintos roles.
*Participar en diversos juegos utilizando distintas partes del cuerpo, como por
Ejemplo: "Vamos a sembrar maiz a la moda de París y se siembra con la
mano",etc.
*Niños,niñas.
*Disfraces.
*Cámara digital.
*Dvd.
*Computador.
CO
MU
NIC
AC
IÓN LENGUAJE VERBAL
Expandir progresivamente su
vocabulario, explorando los
fonemas(sonidos) y significados de
nuevas palabras que son parte de sus
experiencias.
*Observar láminas del cuerpo humano, nombrar las distintas partes indicando alguna
de sus características. *Ver video
interactivo "erase una vez el cuerpo humano"(el oído).
*Repetir y memorizar la poesía: "en mi cara redondita tengo ojos y naríz,
también tengo una boca para cantar y reir, con mis ojos veo todo, con mi naríz yo
hago achís y con mi boca redondita te doy un besito a ti".
*Láminas.
*Libros. *videos
interactivos (bajados
de youtube).
LENGUAJE ARTISTICO.
Ampliar las posibilidades expresivas de
su cuerpo.
*Expresarse a través de la música.
*Reproducir diversos movimientos.
*Modelar la figura humana con plasticina. *Dibujar
la figura humana con lápices de cera.
*Niños,niñas,Tías
*Tía Educación Física.
*Radio CD.
*Computador.
*Plasticina. *Lápices.
*Hojas.
REL
AC
ION
CO
N E
L M
EDIO
NA
TUR
AL
Y
CU
LTU
RA
L
*Seres vivos y su entorno.
*Identificar diversas formas de
preservar el medio natural, para
contribuir al desarrollo de ambientes
saludables y descontaminados.
.
*Observar láminas de lugares contaminados y limpios, comentar los efectos que
producen a nuestra salud. *Comprometerse a cuidar
su entorno.
*Láminas.
*Libros.
*Organizar proyectos grupales e
individuales de indagación de su cuerpo
expresando los resultados obtenidos
mediante diferentes representaciones.
*Con ayuda de la familia, investigar acerca de los sentidos, el esqueleto humano,
formas de cuidar el cuerpo humano. *Presentación de trabajos a
través de Disertaciones. *Degustar alimentos saludables.
*Distinguir sabores.
*Escuchar distintos sonidos.
*Distinguir texturas(suave, áspera, blando, duro,etc).
*Familia.
*Niños,niñas.
*Tías.
*Libros.
*Computador.
*Lápices.
*Hojas.
*Láminas.
*Verduras.
*Dulces.
*Galletas saladas.
*Télefono de juguete.
*Sonajeros.
*Algodón.
*Esponja.