Proyecto ASSURE

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Diseño de Propuesta ASSURE UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Tutora: Heidy Campos Aguilar Curso: Evaluación de Hardware y Software Estudiante: Yerlin Otárola Delgado

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Propuesta de leccion ubuntu linux en ASSURE

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Diseño de Propuesta ASSURE

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

Tutora: Heidy Campos Aguilar

Curso: Evaluación de Hardware y Software

Estudiante: Yerlin Otárola Delgado

Por: Yerlin Otárola Delgado | ASURE

1

Introducción

Esta propuesta tiene como objetivo implementar las tecnologías,

herramientas Web 2.0 y estrategias analizadas en el curso Evaluación de

Hardware y software aplicadas en la planificación del modulo Linux básico,

impartido en el Centro de Desarrollo de Telemática y Microelectrónica del

Instituto Nacional de Aprendizaje.

Para el desarrollo de las estrategias y sesiones de enseñanza

aprendizaje se utilizará el método ASSURE, el cual implica una estructuración y

análisis de todos los actores y recursos necesarios para el alcance de los

objetivos y construcción del aprendizaje.

Al final de este documento es posible encontrar tres anexos que

pueden ser utilizados como un recurso complementario a la planificación de la

lección, en adelante llamada sesión de aprendizaje como lo son una

autoevaluación que permite al estudiante valorar su desempeño y

responsabilidad asociados al curso, una rúbrica que permitirá determinar el estilo

de aprendizaje del estudiante y el instrumento para la planificación de sesiones

de aprendizaje utilizado en el INA.

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nálisis de los estudiantes

El grupo está formado por 14 estudiantes de los cuales tenemos 12

hombres y 2 mujeres entre los 17 y 28 años de edad. Proceden de diferentes

partes del país, como Palmares, San José, Heredia, Pérez Zeledón y Alajuela

Centro.

Dicha grupo son estudiantes regulares del programa Técnico en Redes y

Recursos Telemáticos el cual está conformado a su vez por cuatro técnicos

especializados: Cableado estructurado, Equipo Activo, Administración de

Servidores y Mantenimiento de Redes. A continuación se muestra una imagen

Técnico en Redes y Procesos Telemáticos

Mantenimiento de Redes

Administración de Servidores

Equipo Activo

Cableado

A

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El curso LINUX básico es uno de los módulos incluidos dentro del técnico

en Administración de servidores, y entre sus características podemos mencionar

que permite al estudiante o empresa, conocer un sistema operativo gratuito,

eficiente y seguro que cuenta adicionalmente con un sinfín de aplicaciones libres

que permiten desarrollar múltiples funciones relacionadas con tareas de oficina,

aprendizaje, entretenimiento y negocios. Este curso es también implementado

como un curso libre a petición de algunas empresas o estudiantes que requieren

de formación en dicha área.

Por tratarse del módulo que introduce al usuario en el uso del sistema

operativo desde su instalación, configuración y uso de aplicaciones, los

conocimientos previos requeridos son asociados al uso básico del computador

como: hardware, software, sistema operativo, dispositivos de entrada y salida,

almacenamiento, ventanas, navegación en internet básica, creación de

documentos y carpetas, en general ambiente operativo Microsoft. Cabe destacar

sin embargo que, estos últimos permitirán al usuario contrastar con mayor

rapidez y facilidad la implementación y uso del sistema operativo LINUX que

guarda algunas similitudes de operación, sin embargo no es indispensable

puesto que perfectamente estos conocimientos pueden adaptarse para que

sean adquiridos inicialmente mediante la interacción del mismo sistema LINUX

como en algún momento se han enfocado principalmente por asuntos de

mercado e influencia del capitalismo norteamericano sobre nuestra cultura a los

sistemas Microsoft.

Con el fin de conocer cuál es el estilo de aprendizaje predominante en

cada estudiante se aplico una rúbrica la cual se utilizó como insumo para

elaborar la tabla y gráficos que a continuación se muestran

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Estudiante Puntaje Estilo de Aprendizaje

Visual Auditivo Kinestésico

1 Roy Rodriguez Barbosa 31 34 34

2 David Ruiz Jimenez 39 38 42

3 Claudio Alfaro Araya 22 32 34

4 Abraham Porras Murillo 26 35 37

5 Valery Salas Arias 31 40 34

6 Randall Granados Núñez 30 37 22

7 Esteban Varela Solis 34 37 39

8 Bianka Redondo Moraga 30 39 40

9 Javier Granados Araya 32 28 33

10 Juan Carlos Mora Flores 33 29 38

11 Jose Daniel Vargas Ugalde 29 33 34

12 Melvin Astorga Guevara 28 21 62

13 Jahaziel Calderón Cabezas 27 36 42

0

10

20

30

40

50

60

70

Visual

Auditivo

Kinestésico

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De la información anterior podemos observar que pese a tener porcentajes

muy equiparables entre los tres diferentes estilos, hay una fuerte tendencia hacia

el estilo auditivo y kinestésico, lo cual nos proporciona una guía para fortalecer

durante las sesiones de enseñanza aprendizaje aquellos métodos que fomenten

dichos estilos. Cabe destacar que el aprendizaje Kinestesico en el instrumento

utilizado para la recolección de los datos es ampliamente vinculado con el

aprender haciendo.

30%

33%

37%

Totales Estilos de Aprendizaje

Total Visual

Total Auditivo

Total Kinestesico

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stablecimiento de objetivos

Objetivos

Elemento Pregunta

generadora

Ejemplo

Sujeto

Quien

La persona participante

Conducta

que

Implementar

analizar

Colorear

Digitar

Configurar

Desempeño

Cuanto

Doce metros

Tres análisis de

laboratorios

En veinte minutos

Tres diferentes tipos

Contenido

Sobre que

De madera

Tela

Harina

Servidor web

Plataforma

Destreza

Como

Con base

De acuerdo a la teoría del color

Con base al modelo OSI

De acuerdo a las normas…

E

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Objetivo General

Implementar el sistema operativo Linux Ubuntu 11.04 y sus aplicaciones

para desarrollo de productos digitales de ofimática e internet.

Objetivos Específicos

1. El estudiante describe los antecedentes históricos de la evolución del

sistema operativo LINUX en el contexto sociocultural.

2. El estudiante citar 7 características del desempeño del sistema

operativo Ubuntu LINUX.

3. El estudiante lista 10 Distribuciones de sistemas operativos libres que

utilizan el kenel de LINUX.

4. Identifica 5 particiones establecidas por el sistema operativo LINUX y

sus respectivas funciones durante la instalación del sistema.

5. Instala el sistema operativo Ubuntu 11.04 en un computador de

escritorio.

6. Cita 20 comandos básicos y sus respectivas funciones.

7. Realiza operaciones básicas del sistema mediante la ejecución de

comandos.

8. Utilizar la interfaz y menús de herramientas del escritorio de Ubuntu.

9. El estudiante configura el escritorio de trabajo de Ubuntu de acuerdo a

las preferencias del usuario.

10. Crea usuarios en el sistema operativo Linux.

11. Configura la tarjeta de red del computador para el acceso a internet

mediante cableado, wireless y dispositivos datacard.

12. Utiliza el navegador de Internet Firefox en la búsqueda de información

y descarga de archivos.

13. Instalar 5 aplicaciones de código libre en el sistema operativo Linux.

14. Clasifica 10 aplicaciones del sistema de acuerdo función.

15. Utiliza aplicaciones de open office para la creación de documentos de

ofimática.

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16. Crea 5 productos digitales con las aplicaciones que ofrece el sistema

operativo Ubuntu 11.04 de acuerdo a las indicaciones establecidas por

la docente.

elección de métodos instrucciones, medios y materiales

Método Instruccional

Como método instrucciones se considera apropiado utilizar el

constructivismo y aprendizaje significativo desarrollado mediante técnicas como:

Medios:

Mapas mentales

aplicaciones web 2.0

video

audio

multimedia.

Materiales:

Manual básico de Ubuntu,

fotocopias

imágenes iso

DokeosMind

S

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Requiere la participación de los estudiantes

Demostraciones prácticas

Exposición

Laboratorios prácticos

Resolución de problemas

Portafolio digital

Grupos de discusión

Aprendizaje a través de internet

Evaluación y revisión

ED = Evidencia de Conocimiento

EP= Evidencia de Desempeño

EC= Evidencia de Producto

Actividad de comprobación Nº Objetivos

que abarca

Tipo de evidencia Cantidad de repeticiones

posible*

ED EP EC 1 2 3

1) Mapa mental, Prezi, Documental 1-4 x x

2) Laboratorios Prácticos 5-15 x x

3) Portafolio digital 16 x x

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Evidencias de actitud por evaluar

Actitudes Comportamientos

Se observará en la

actividad de

comprobación Nº

Limpieza Realizar con pulcritud el trabajo.

Observar un aseo personal.

1-4

Orden Establecer y/o respetar prioridades y secuencia en los procedimientos para efectuar una actividad.

Presentar, de forma clara y comprensible, los resultados del trabajo.

5-7

Responsabilidad Realizar el trabajo de acuerdo con los estándares de calidad requeridos.

Ejecutar oportunamente las actividades.

1-16

Amabilidad Dar un trato cordial a las personas. 1-16

Perseverancia Demostrar un interés permanente por lograr lo propuesto.

1-16

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ibliografía

Manual Básico Ubuntu GNU /Linux

Sergio Blanco Cuaresma

Sitio Oficial de la distribución Ubuntu

www.ubuntu.com

Mapas mentales y Estilos de Aprendizaje Jose Andres Ocaña

http://books.google.co.cr/books?id=6DVl3Z_MY6EC&printsec=frontcover&dq=ma

pas+mentales+y&hl=es&ei=yRBMTpP0L-

2ssALHva29CA&sa=X&oi=book_result&ct=book-

thumbnail&resnum=2&ved=0CDYQ6wEwAQ#v=onepage&q=145&f=true

Hipermedia, adaptación, constructivismo e instructivismo 2001

Tomás A. Pérez, J. Gutiérrez, R. López, A. González & J. A. Vadillo

http://cabrillo.lsi.uned.es:8080/aepia/Uploads/12/129.pdf

Evaluación del aprendizaje. Alternativas y nuevos desarrollos Blanca Silvia López Frías y Elsa María Hinojósa Kleen "Evaluación del aprendizaje. Alternativas y nuevos desarrollos". México: Editorial Trillas

2000.http://redeca.uach.mx/instrumentos/Evaluacion%20del%20aprendizaje.%20

Alternativas%20y%20nuevos%20desarrollos.pdf

B

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12

nexos

A

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13

Autoevaluación del desempeño

en el curso

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14

Modulo: _________________________________ Fecha: ____________

Nombre del estudiante: _______________________________________

Criterio a evaluar Ex

celente

B

ueno

R

egular

De

ficiente

T

otal

1. Aproveche el tiempo lectivo de

forma adecuada.

2. He dedicado tiempo al estudio

del tema fuera del salón de clase.

3. Desarrolle los ejercicios

propuesto y demás tareas asignadas.

4. Mi participación fue activa y

constante.

5. Mis aportes contribuyeron al

enriquecimiento del aprendizaje

durante el desarrollo del curso.

6. Fui puntual en mis llegadas al

curso y entrega de trabajos.

Total

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Instrumentos para determinar el

estilo de aprendizaje

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Visual

Total _______

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Auditivo

Total _______

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Kinestésico

Total ______

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