“ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN E INTEGRACIÓN MUSICAL DEL CORO INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS”

PROYECTO APLICATIVO

CAPITULO IDESCRIPCIÓN DE PROBLEMA

Antecedentes Marco Contextual

Unidad Académica

de Artes

La Cultura en Zacatecas

Definición del

Problema

Forma de Trabajar de

Coro Infantil

La Finalidad del Coro Infantil

Objetivos

Objetivos General

Diseñar e implementar un proyecto aplicativo con estrategias de enseñanza

Específicos

Diseñar estrategias de aprendizaje de acuerdo a las características del grupo.

Implementar las estrategias en el semestre agosto-diciembre del año 2014.

Evaluar periódicamente la estructura de la clase y las estrategias de aprendizaje para ver los errores y corregirlos.

Describir los logros obtenidos con el coro infantil.

Realizar un producto final a través de un concierto público.

Presentar las evidencias para comprobar la eficiencia del proyecto aplicativo . 

CAPITULO IIJUSTIFICACIÓN

Mejorar la interpretación y enseñanza vocal del Coro Infantil.

Crear estrategias de aprendizaje de acuerdo a las características del Coro Infantil.

CAPITULO IIIMARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

Constructivismo

Paradigma Psicogenético y Paradigma Sociocultural

Ambiente de Aprendizaje

La Voz

Canto Coral Infantil

La Expresión Corporal

Método Musical Kodaly

CAPITULO IVDESCRIPCIÓN DE LAS ETAPAS

Eva

luac

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Diagnóstica individual y grupal

Producto final

Des

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Diagnóstico

Diseño

Desarrollo

Pre

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es

Localización

Periodo

PoblaciónImplementación

CAPITULO VRECURSOS

Humanos

Materiales

Tecnológicos

Apoyo

CAPITULO VIRESULTADOS

El ampliar el registro de cada alumno a través de la vocalización.

La memorización de las canciones al utilizar los ritmos y movimientos corporales.

El trabajo colaborativo tanto de los docentes como los alumnos.

Mejor desempeño y desenvolvimiento escénico.

Seguridad y responsabilidad de los integrantes del grupo.

Conclusión del semestre con un programa escénico musical.

CAPITULO VIICONCLUCIONES

• Socialización• Aprender haciendo

Teorías del aprendizaje

• Organización• Aprovechamiento

Planeación

• Herramienta para mejorar.Evaluación

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