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1. tabladecontenidosautom tica UNIVERSIDA CESAR VALLEJO CENTRO DE INFORMATICA Y SISTEMAS AKENI RODRIGUEZ MONTALVAN i TRAUMAS PSICOLOGICOS traumas 2. tabla de contenidos automtica UNIVERSIDA CESAR VALLEJO CENTRO DE INFORMATICA Y SISTEMAS AKENI RODRIGUEZ MONTALVAN I. Por qu se originan los traumas? ................................................ 3 II. LOS TRAUMAS PSICOLGICOS Y SUS REPERCUSIONES EN EL INDIVIDUO .................................................................................... 7 III. Traumas en la prctica Mdica ................................................. 8 IV. Traumas como factores positivos ................................................ 9 3. 3 ii TRAUMAS PSICOLOGICOS I. Por qu se originan los traumas? El trmino trauma significa herida. Freud fue el primero que comenz a utilizar de forma sistemtica esta palabra dentro del mbito de la psicologa, para describir las heridas psquicas que puede sufrir una determinada persona como consecuencia de un acontecimiento o situacin que influya de forma negativa en su vida psicolgica. Los traumas estn ntimamente relacionados con las vivencias. Una vivencia es una experiencia que deja huella en la personalidad, es decir, que tiene la suficiente importancia como para marcar o modificar nuestra forma de ser despus de haberla vivido. Cuando alguna vivencia o conjunto de vivencias produce un gran impacto en la vida psicolgica de un individuo, ya sea por la intensidad de las mismas, ya porque se trate de alguien psicolgicamente dbil, y algunas de sus parcelas psicolgicas quedan heridas o 4. destruidas, decimos que ha sufrido un trauma, y, por tanto, que ha quedado 5. 5 traumatizado, como si se hubiese producido una herida o desgarro en su personalidad. Los traumas psicolgicos repercuten, sobre todo, en la actitud y la conducta futuras de la persona que los ha sufrido. Por ejemplo, un desengao amoroso de cierta envergadura puede hacer que una persona cambie de actitud con las personas del sexo opuesto, estableciendo una serie de mecanismos psicolgicos de defensa que tienden a evitar que se repita una situacin similar, lo que se puede traducir en un distanciamiento afectivo y cierta desconfianza a la hora de plantearse la posibilidad de una nueva relacin de pareja. Los traumas pueden afectar a cualquier esfera de la psicologa personal y pueden producirse a todas las edades. Tradicionalmente la mayora de los autores han destacado la importancia de los traumas infantiles y juveniles, ya que durante esta poca la personalidad todava no se ha configurado de forma definitiva, con lo que 6. 6 los traumas influyen de forma ms decisiva en la estructura de la misma. Adems, los jvenes y adolescentes tienen menor capacidad para asimilar, elaborar y adaptarse a ciertas situaciones conflictivas desde el punto de vista psicolgico, con lo que stas suelen tener un mayor poder traumatizante. Este ltimo aspecto tiene una importancia capital, ya que no todas las situaciones dotadas, en principio, de un alto poder traumatizante como las de prdida, abandono, humillacin, agresin, etc., producen traumas de forma obligada. Si son elaboradas por la persona que las padece de forma adecuada pueden incluso tener un cierto efecto beneficioso. Al fin y al cabo, tras estas experiencias surgen una serie de mecanismos de aprendizaje, tanto en el nivel consciente como en el inconsciente, que, si son adecuados, pueden enriquecer la personalidad y constituir un estmulo para el desarrollo de sta en un sentido 7. 7 expansivo. Por ejemplo, un suspenso puede servir para que un nio tome conciencia de lo reducido de su esfuerzo y estimularle para que estudie ms tiempo, con ms profundidad y con una tcnica de estudio mejor. Por el contrario, siguiendo con el mismo ejemplo, un suspenso puede tener consecuencias diametralmente opuestas, es decir, provocar un mayor abandono de los estudios, casos de desadaptacin escolar, etc. Si el traumatismo tiene suficiente envergadura puede conducir a un desarrollo anmalo de la personalidad: los diversos traumas que se padecen en el transcurso de la vida van originando mecanismos psicolgicos de defensa, represin, desplazamiento, etc., que, por ser inadecuados, llegan a configurar una personalidad deteriorada, ms inestable y ms dbil, de carcter anmalo, es decir, a caballo entre lo normal y lo patolgico. 8. 8 (montalvan, 2014) Ejemplos de este tipo de situaciones son los siguientes: 1. EJEMPLOAccidentes 2. EJEMPLODesastres naturales como huracanes, terremotos o inundaciones 3. EJEMPLOMuerte inesperada de familiares 4. EJEMPLOAsaltos, delitos y/o violaciones 5. EJEMPLOAbusos fsicos/sexuales durante la infancia 6. EJEMPLOTorturas, secuestros y/o actos terroristas 7. EJEMPLOExperiencias combate II. LOS TRAUMAS PSICOLGICOS Y SUS REPERCUSIONES EN EL INDIVIDUO a)Generalmente se denomina Trauma psicolgico a cualquier experiencia que amenaza profundamente el bienestar(o incluso la vida) de un individuo o la consecuencia de esa experiencia en la vida emocional del individuo. 9. 9 envuelve de miedo entre nios, la 10. 1 0 (1)Los comportamientos i) La respuesta de la persona al suceso traumtico intenso, sentido de incapacidad de ejercer el control u horror (o, reaccin debe envolver comportamientos agitados o desorganizados. traumticos se generan por efectos de aprendizajes; es decir se aprenden en circunstancias dolorosas. omo breve esquema lo explicar amos as : Un individuo siente miedo frente a determinado estmulo, por ejemplo; miedo a ver un mandil blanco; como consecuencia de haber tenido una consecuencia negativa en un hospital; en las manos de alguien que llevaba el mandil de ese color. Esa misma persona puede sentir placer si es que la asociacin hubiera sido agradable en principio. III. Traumas en la prctica Mdica s imposible para la medicina ignorar este concepto, ya que un trauma produce consecuencias negativas tanto en la conducta, como las emociones del individuo, incluso C 11. 1 1 trastornos de ansiedad, que acarrean mas tarde males fsicos. Existen dos sndromes especficos debido a exposiciones a tales situaciones extremas: trastorno por estrs postraumtico (haber vivenciado una guerra o un aborto por ejemplo) y trastorno por estrs agudo (un salto, un accidente de trnsito) IV. Traumas como factores positivos Una persona que alcanz estos niveles de crecimiento, tiene la posibilidad de adquirir un mayor grado de compasin, lo que le permite entender al prjimo que tambin sufre. E 12. 1 2 Cmo saber si un nio sufre un trauma debido aalgn suceso Los nios que han experimentado un primer evento traumtico antes de los 11 aos, tienen tres veces ms probabilidades de desarrollar sntomas psicolgicos que los nios que sufren su primer trauma en la adolescencia o a una edad ms adulta. La buena noticia es superar una que los nios con un trauma responden positivamente ante el apoyo de la familia. Si confan en sus padres, familiares o profesores es ms fcil que lo superen. experiencia traumtica puede ser beneficioso para que recupere su habilidad de interactuar. Pueden aprender a enfrentarse al suceso y avanzar. Ayudar a un nio a 13. 1 3 La ayuda para los nios que han sufrido un trauma recientemente debera comenzar de inmediato. Es importante identificar los signos de trauma. Asegrate de que se sienta apoyado. (santos, 2014) PASOS: 1.- Ten en cuenta qu puede ser considerado como una experiencia traumtica para un nio. Una experiencia traumtica es algo que le aterroriza y le hace sentir vulnerable. Tiene miedo por su vida. 2.- Empieza asesorando los problemas psquicos. Un nio que ha sufrido una experiencia traumtica puede mostrar los siguientes signos: Se pone triste fcilmente, llorando y gimoteando. Vuelve a comportamiento de ms joven, como mojar la cama y chuparse el pulgar. Se porta mal. 14. 1 4 Tiene sntomas de enfermedad, como dolor de cabeza, vmitos o fiebre. 3.- Busca cualquiera de los siguientes signos psicolgicos en un nio. Un nio traumatizado puede mostrar alguno o todos estos comportamientos tras un desastre: o Se siente triste ante la prdida de un objeto significativo como un peluche o una manta. Puede ser insignificante para un adulto pero para l es importante. o Pasa de ser callado y obediente a ser ruidoso y agresivo, o pueden pasar de ser atrevido a tmido y miedoso. o Desarrolla terrores nocturnos. Puede tener miedo de dormir solo por la noche, apagar la luz o tener terrores nocturnos o pesadillas. o Puede tener miedo de que el suceso vuelva a ocurrir. o Puede perder la confianza en los adultos, ya que los adultos no fueron capaces de 15. 1 5 controlar el desastre. o No quiere perder de vista a sus padres y se niega a ir a una guardera. o Se siente culpable o avergonzado de causar el desastre por decir o hacer algo. oTiene miedo del viento, la lluvia u otros ruidos.oSe aliena de los otros nios. o Se preocupa de cmo o dnde sobrevivir su familia. o Puede hablar o mostrar inters por el suicidio. 4.- Ten en cuenta que aunque no muestre los siguientes sntomas, no significa que no lo est sufriendo. Puede sufrir un impacto psicolgico y encerrarse en si mismo. o Algunos nios no dan muestras de tristeza en muchas semanas o meses. Aydale a que exprese sus sentimientos. 16. 1 6 5.- Busca ayuda tan pronto como puedas. Las reacciones inmediatas influencian la actividad del nio. o No trates de sobrellevarlo solo. Es natural que quieras ser el apoyo de tu hijo, pero ir solo lo har ms duro, sobre todo si t tambin has experimentado el suceso traumtico. o Puedes ser de ayuda si tratas de volver a la rutina enseguida, alimentndole con una dieta sana y nutritiva, y jugando y comenzando a hacer actividades de ejercicio con tu hijo. o Estate disponible para l y concntrate en decirle que lo que importa es el ahora y que deje el pasado atrs. 17. TEXTO ARTISTICO WORDART 18. TEXTO ARTISTICO WORDART 19. 18 20. traumas psicolgicos por que se origina los traumas los traumas psicologicos y sus repercuciones en el indivi