Proyecto “Algo que contar”€¦ · PROYECTO "ALGO QUE CONTAR" Somos un grupo de alumnos y...

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Proyecto

“Algo que contar”

Encuentros

intergeneracionales

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INDICE Págs

1. Introducción…………………………………………………………3

2. Datos identificativos……………………………………………….. 3 - 7

3. Descripción general…………………………………………………7 - 8

4. Justificación y marco de referencia…………………………………8 - 9

5. Destinatarios. Ubicación y cobertura………………………………. 9

6. Objetivos y actividades………………………………………………9-52

7. Organización y metodología. …………………………………….....52-54

8. Recursos y presupuesto……………………………………………..54-57

9. Calendario. Evaluación y observaciones…………………………...57-61

10. Promoción y difusión……………………………………………...62

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1. Introducción.

PROYECTO "ALGO QUE CONTAR"

Somos un grupo de alumnos y alumnas del I.E.S Ben Gabirol.

Vamos a realizar un proyecto de animación sociocultural en el distrito de

Cruz de humilladero.

El objetivo de este proyecto es potenciar la comunicación entre los mayores

y jóvenes del barrio. Para eso vamos a realizar varios encuentros

intergeneracionales entre ellos. Si quieres descubrir más sobre este

proyecto pinche a la derecha.

¡ÚNETE!

2. Datos identificativos.

Este proyecto se va a desarrollar en la Asociación de Jubilados,

Pensionistas y Mayores de 50 años Guadalmedina, que se encuentra situada

en la Calle Pintor Berrobianco Meléndez, 4.

Esta Asociación pretende conseguir los fines que tiene, tales como la

defensa del colectivo de jubilados, pensionistas y mayores, sin excepción o

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conseguir que los propios mayores sean protagonistas en la defensa de sus

derechos económicos, sociales y culturales, cuyo presidente es Antonio

Rodríguez.

Los servicios y actividades que ofrece la Asociación son el desarrollo

de actividades de ocio y tiempo libre para mayores: talleres, encuentros,

viajes. El Sector de Mayores organiza talleres de: manualidades, teatro y

pintura. Esta Asociación es de carácter público y municipal y cuenta con un

horario de lunes a sábado, mañanas de 10:00 a 13:00 y tardes de 17:00 a

20:00.

Nuestro proyecto, “Algo que contar”, trata de realizar encuentros

intergeneracionales entre los mayores que pertenecen a la Asociación y los

jóvenes que forman el barrio entre las edades comprendidas entre 18 y 25

años.

El proyecto será realizado por seis alumnos del IES Ben Gabirol, del

Ciclo Formativo de Grado Superior Animación Sociocultural:

Carmen Mª Díaz Aparicio

Blanca Mª García Cortés

Paloma Granados Díaz

Sergio Medina López

Carlos Palomo Velasco

Fátima Eloísa Plaza Alarcón

DATOS IDENTIFICATIVOS

DATOS DE LA ASOCIACIÓN

Nombre: Asociación de jubilados, pensionistas y mayores de 50 años

Guadalmedina.

Municipio: Málaga

Dirección: Calle Pintor Berrobianco Meléndez, 4.

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Código postal: 29006

Teléfono: 952350893

CIF: G- 92018480

Nº de registro de entidades:

Fecha de legalización:

Personalidad jurídica: Asociación

Sector temático: Ocio y tiempo libre

Ámbito territorial de actuación: Distrito Cruz de Humilladero

Horario de atención: Lunes a sábado, mañanas de 10:00 a 13:00 y tardes de

17:00 a 20:00.

DATOS DEL RESPONSABLE DE LA ASOCIACIÓN

Nombre y apellidos: Antonio Rodríguez.

Dirección: Calle Pintor Berrobianco Meléndez, 4.

Municipio: Málaga

Código postal: 29006

Teléfono: 952350893

Cargo o función en la asociación: Presidente

Horario de atención: Lunes a sábado, mañanas de 10:00 a 13:00 y tardes de

17:00 a 20:00.

DATOS DEL PROYECTO

Nombre completo que le identifica: “Algo que contar”

Sector temático: Encuentros intergeneracionales (jóvenes y mayores)

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Ámbito territorial: Distrito Cruz de Humilladero

DATOS DE LOS PARTICIPANTES EN LA ELABORACIÓN DEL

PROYECTO

Nombre y apellidos: Paloma Granados Díaz

Función o cargo en la asociación: Técnico Superior en Animación

Sociocultural

Función en el proyecto: Técnico Superior en Animación Sociocultural

Tlf contacto: 662375379

Nombre y apellidos: Fátima Plaza Alarcón


Sociocultural



Nombre y apellidos: Blanca García Cortés


Sociocultural



Nombre y apellidos: Carmen Díaz Aparicio


Sociocultural

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Nombre y apellidos: Carlos Palomo Velasco


Sociocultural



Nombre y apellidos: Sergio Medina López


Sociocultural



3. Descripción general.

Intervención en el centro social de mayores Guadalmedina que

consistirá en debatir sobre ciertos temas con el fin de ver los diferentes

puntos de vista según las distintas generaciones.

Se reunirán jóvenes con personas mayores para contrastar

información sobre una serie de temas que propondremos nosotros. Los

temas a tratar entre otros serán:

-La visión que se tiene hoy en día de la mujer y la que se tenía hace unos

treinta o cuarenta años.

-Cómo se trata hoy en día el tema del alcohol y cómo se hacía

anteriormente.

-El sexo.

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-La educación.

-El estado de la sanidad hoy en día: aspectos que se podrían cambiar.

-Cobra mayor importancia el tema de la política.

-Las nuevas tecnologías: avances.

Para conseguir que los jóvenes asistan a estos encuentros, nos

pondremos en contacto con el AMPA de los centros educativos públicos

del distrito, con los Consejos Escolares y las posibles asociaciones que

haya de jóvenes en el barrio.

Para generar una motivación extra, contará como voluntariado para

aquellos participantes que lo deseen.

Cada encuentro tendrá lugar los miércoles a las 18:00, con una

duración aproximada de una hora y media o dos horas, en las que se

pondrán vídeos explicativos del tema a tratar ese día. El proyecto tendrá

una duración de dos meses, en el que el último día realizaremos un torneo

de juegos populares.

4. Justificación

Las razones que nos han llevado a elegir y elaborar este proyecto son

tanto la falta de actividades para jóvenes en este distrito, como la cantidad

de personas de la 3º edad en el mismo. Partiendo de estas ideas, pensamos

que podría ser una buena idea fusionar estos dos aspectos a través de

encuentros intergeneracionales como un elemento clave para el desarrollo

económico y social de los pueblos, además de la integración de los mayores

en la sociedad y la cohesión de las dos generaciones, donde el debate sobre

el tema expuesto será el protagonista para intercambiar opiniones y puntos

de vista entre las dos generaciones. Con esto, pretendemos que vean que

hay diferentes ideas sobre un mismo tema y, a la vez, aprendan los unos de

los otros.

Como muestra de compromiso y adhesión a la celebración nacional

del mes de “Las personas de la Tercera Edad y del Pensionado” La

Secretaría de Salud departamental por medio del Equipo de Promoción

Social realiza encuentros intergeneracionales. Un ejemplo de la explicación

del por qué es bueno estos encuentros es para el fomento por el respeto y el

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reconocimiento de los mayores, comunicación efectiva y vivencia de

valores.

Finalmente, queremos resaltar las palabras del profesor José Luis

Pinillos, pronunciadas con motivo de la celebración del “Año Europeo de

los Mayores y Solidaridad entre Generaciones:

“Cada edad tiene sus ganancias, sus pérdidas, y hay que saber

aceptarlas. Todas las edades son necesarias. No hay edades superfluas: Ni

la de los niños, ni la de los jóvenes, ni la de los adultos, ni la de los

mayores, todas son complementarias. Se necesitan unas a otras, y la vida no

es unilateral, ni está cerrada y marcada. Hay muchos caminos, pero hay

personas que por algunas razones, se cierran caminos que siempre están

abiertos...”.

5. Marco de referencia.

En este distrito existen varias asociaciones y lugares de encuentro

para personas mayores. Sin embargo, no existe ninguna asociación para

jóvenes, tan solo un lugar de ocio donde se suelen reunir a veces algunos de

los jóvenes. Por ello, nos hemos puesto en contacto en concreto con la

Asociación Guadalmedina, por su atención tras habernos ayudado a

recopilar información anteriormente, para llevar a cabo nuestro proyecto

experimental. Esta asociación ha participado activamente en la consecución

de nuestro objetivo, hablando con el Ayuntamiento para poder realizarla

allí, ya que también lo consideran una buena idea y muy interesante, por lo

que contamos con su participación. No obstante, para poder llevarlo a cabo

finalmente, no solo necesitamos la participación de las personas mayores,

sino también de los jóvenes para lo que anunciaremos el proyecto de una

forma atractiva para atraerlos.

6. Destinatarios. Ubicación y cobertura.

Este proyecto está destinado a los jóvenes con edades comprendidas

entre dieciocho y veinticinco, y personas mayores pertenecientes a la

asociación Guadalmedina.

Número potencial de destinatarios: 400

Número real: 20

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Estos encuentros serán llevados a cabo en la propia asociación

Guadalmedina, situada en calle Pintor Berrobianco Meléndez nº 4,

Málaga.

La cobertura de la asociación es buena ya que muy cerca de ella se

encuentran dos paradas de autobuses, una de ellas es la parada de la línea

20 y otra parada pertenece a las líneas 15,22 y 31. A unos 15 minutos se

encuentra la estación de autobuses de Málaga y la estación de trenes María

Zambrano. Para acceder peatonalmente tiene fácil acceso y para acceder a

través de cualquier vehículo móvil tiene un acceso fácil pero con la

dificultad de buscar aparcamiento.

6. Objetivos y actividades.

La meta de este proyecto es llegar a unir a los jóvenes y mayores.

El objetivo general es:

-Promover la comunicación entre jóvenes y mayores.

-Aprender una generación de la otra.

Los objetivos a conseguir para los mayores de esta iniciativa son:

-Conseguir otra visión de temas actuales.

-Promover el trato con los jóvenes.

Los objetivos a conseguir para los jóvenes de esta iniciativa son:

-Aprender valores a través de la experiencia.

-Promover un mayor respeto de este colectivo hacia los mayores.

-Promover la iniciativa de participar como voluntario.

Los objetivos comunes de esta iniciativa son:

-Entender la vida y costumbres de personas mayores y viceversa.

-Ofrecer nuevos puntos de vista para que los jóvenes sean capaces de ver la

realidad en la que estamos inmersos.

-Asimilar valores que hoy día se han perdido y que antes eran esenciales,

como el respeto o la educación.

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-Conocer a gente y conseguir mejorar la relación entre jóvenes y mayores.

-Divertir y entretener con juegos populares.

-Eliminar las posibles barrearas sociales, culturales y de edad que hay entre

estos dos sectores.

Actividades:

NOMBRE Karate

OBJETIVOS - Conocer más de cerca un deporte que para ellos

puede ser desconocido

- Realizar ejercicio

- Transmitir los valores que conlleva este deporte

como disciplina, perseverancia, amistad, paz, etc.

DURACIÓN

El taller se realizara el 5 de Octubre teniendo

comienzo a las 17:00 aproximadamente con una

duración estimada de una hora

DESCRIPCIÓN Se les enseñara unas breves nociones básicas sobre

este arte marcial.

METODOLOGÍA

Los participantes se pondrán en varias filas en frente

del encargado de la realización del taller y este les

indicara desde ahí lo que tendrán que hacer.

RECURSOS

-Humanos: Una persona cualificada para la

realización del taller como podría ser un cinturón

negro.

-Espaciales: Se realizara en el salón amplio de la

asociación.

PRESUPUESTO El coste sería el salario de la persona que realizara el

taller.

EVALUACIÓN

La evaluación será inicial viendo la predisposición

de los participantes, continua al ver cómo se

comportan durante la actividad y final viendo los

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resultados.

NOMBRE Salida a la desembocadura del río Guadalhorce

OBJETIVOS - Realizar ejercicio

- Conocer la flora y la fauna del entorno

- Fomentar la cohesión grupal realizando una

actividad al aire libre en la que pueden comunicarse

unos con otros sin barreras

DURACIÓN

La actividad se realizara el 25 de Septiembre

teniendo comienzo a las 17:00 aproximadamente con

una duración estimada de una hora

DESCRIPCIÓN

Se hará una ruta de senderismo en la que se podrán

apreciar la flora y fauna de la zona

METODOLOGÍA

Durante la realización de la ruta el coordinador de la

misma hará paradas donde explicará características y

demás cualidades de la zona en la que se encuentran.

RECURSOS


realización del taller como podría ser un técnico en

conducción de actividades físico-deportivas en el

medio natural

-Espaciales: El lugar donde se realizara, en la

desembocadura del río Guadalhorce


taller.

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EVALUACIÓN

La evaluación será inicial viendo la predisposición de

los participantes, continua al ver cómo se comportan

durante la actividad y final viendo los resultados.

NOMBRE Debate sobre política

OBJETIVOS - Aprender más sobre la actualidad en este sector de

nuestro país

- Contrastar como se vive hoy en día la política y

como se hacía antiguamente.

- Aprender y conocer más como era la situación

antiguamente

-Saber expresarse en el momento de hablar delante de

un grupo.

-Ofrecer nuevos puntos de vista.

DURACIÓN

La actividad se realizará el 23 de Noviembre teniendo

comienzo a las 17:00 aproximadamente con una

duración estimada de una hora y media

DESCRIPCIÓN

Se planteara un tema de política actual que se pueda

contrastar con un suceso político similar ocurrido

hace 60 años en adelante

METODOLOGÍA

En primer lugar se expondrá mediante representación

visual el tema a tratar dentro de la política y

posteriormente se realizara el debate donde se

compararan los sucesos y entre todos los

participantes trataran de buscar una solución al actual

problema

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RECURSOS

-Humanos: Un par de animadores socioculturales

-Materiales: Material audiovisual

-Espaciales: El lugar donde se realizara, en la

asociación.


taller.

EVALUACIÓN




NOMBRE Evaluación

OBJETIVOS - Valorar como se va desarrollando el proyecto

- Conocer la opinión de los asistentes sabiendo que

es lo que más les está gustando, lo que menos, etc.

DURACIÓN

La actividad se realizara el día 12 de Noviembre y

tendrá una duración estimada de una hora y tendrá

comienzo a las 17:00

DESCRIPCIÓN

Se analizara como está siendo el desarrollo del

proyecto

METODOLOGÍA

Se hablaran de todos los talleres realizados

anteriormente y se sacaran conclusiones sobre cada

uno de ellos y aparte se les pasara un cuestionario de

evaluación

RECURSOS -Materiales: Papeles donde realizar el cuestionario

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PRESUPUESTO El coste que se pueda tener por los folios.

EVALUACIÓN

Se anotara todo lo que se hable y posteriormente se

revisaran los cuestionarios y se sacaran conclusiones

NOMBRE Taller Hama Beads

OBJETIVOS - Fomentar la creatividad

- Favorecer las habilidades psicomotrices.

DURACIÓN

La realización de este taller será de 6 a 7 de la tarde, el

lunes 12 de octubre

DESCRIPCIÓN

Se ponen las cuentas de colores de una forma concreta

formando un dibujo, por último colocamos un poco de

papel vegetal para que no se peguen las cuentas a la

plancha, se deja unos segundos y se acabó!

Luego retiraremos el papel con cuidado y sin

quemarnos.

Se le puede dar varios usos: imanes, broches, marco de

fotos...

METODOLOGÍA

Usaremos una metodología activa y participativa,

estableciendo una relación afectiva y cercana,

animando a la participación, siendo flexible, creativo y

dinamizador y adaptándose a las situaciones.

RECURSOS - Humanos: Técnico de animación sociocultural y

todos los usuarios participantes del taller.

- Espaciales: Una sala con mesas y sillas.

- Materiales: 2 botes de cuentas de colores, 10

plantillas para colocar las cuentas, un par de planchas,

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un rollo de papel de horno, dos paquetes de imanes

adhesivos y una caja de imperdibles.

PRESUPUESTO - Monitor (Técnico de animación socio cultural): 0€

- Sala: 0€ (No tendrá coste, ya que lo solicitaremos a la

concejalía).

- 2 paquetes de cuentas de colores: 8€

- 10 plantillas para colocar las cuentas: 5€

- Plancha: Traeremos una de casa

- Un rollo de papel de horno: 2€

- 2 paquetes de imanes adhesivos: 2€

- 1 caja de imperdibles: 1€

EVALUACIÓN

La evaluación de esta actividad se irá llevando a cabo

desde el primer momento, con el fin de modificar los

aspectos que se consideren necesarios y poder así

adaptar el contenido de nuestro proyecto a las

necesidades de nuestros adolescentes, mayores y de

cada situación que se presente.

Las técnicas utilizadas será principalmente la

observación. En el caso de la observación, se

complementará con herramientas como el diario de

campo en el que los técnicos responsables en las

dinámicas considerarán hechos importantes,

impresiones del grupo, etc.

Para registrar la observación de la dinámica, los

responsables, en este caso el técnico en animación

sociocultural, prestarán especial atención en las

interacciones comunicativas entre los jóvenes y

mayores que participan.

Y una evaluación final que haremos al final de la

actividad para comprobar los resultados y si se han

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cumplido los objetivos.

NOMBRE Taller de expresión corporal

OBJETIVOS - Motivar a los usuarios a que participen en la actividad.

- Aumentar la autoestima y la empatía.

- Crear un ambiente de compañerismo.

- Fomentar el Ocio y Tiempo Libre.

- Establecer lazos de relación entre ellos.

- Mejorar su estado físico y cognitivo.

- Mejorar y mantener las funciones motoras:

coordinación de movimientos y paliar problemas físicos.

DURACIÓN

La realización de este taller será de 5 a 6 de la tarde, el

jueves 22 de Octubre.

DESCRIPCIÓN

Haremos los siguientes sesiones de expresión corporal en

grupo :

LOS ELECTRODOMÉSTICOS. Cada persona imagina

que está manipulando un aparato eléctrico, el que

quieran, el profesor debe adivinar de qué aparato se trata.

FAMILIAS DE ANIMALES. Se reparte entre los

usuarios unos papeles doblados en los que se ha escrito o

dibujado un animal. Los papeles no deben ser abiertos

hasta que se dé la señal.

Cuando se da la señal, se desdoblan y cada uno imitando

a su animal, se levantará y buscará a su pareja de animal.

A QUIÉN IMITAMOS. Individualmente, expresar

mímicamente las siguientes escenas:

· Una persona: Metida en una caja de cristal cerrada y

sellada. Más grande la caja, más pequeña, con

expresiones de angustia, o de relajación. Metida en una

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esfera transparente. Libre por el espacio (sin gravedad)

· Por parejas: "TANDEN DE BICICLETA". Imaginar

que se va por parejas en una bicicleta

"Tandem", "TANDEN EN PIRAGUA". ldem.

"SIAMESES". Pegados de piernas y brazos, realizar los

movimientos propios de una sola persona. "EL

ASERRADERO". Por parejas cortar un gran tronco con

una sierra común."EL DUO DE CANTANTES". Imitar

los movimientos de dos cantantes que están en escena

cantando una canción.

LAS FIGURAS DEPORTIVAS. Por parejas, deben

representar una figura en movimiento que haga

referencia a algún deporte. Se ganarán puntos en función

de la representación y también por acertar las figuras del

resto de parejas.

EXPRESA LOS SENTIMIENTOS. El juego consiste en

representar por grupos de cinco en cada pared o lado del

campo el sentimiento que se le ha asignado. Ganará

aquel equipo que mejor exprese el sentimiento.

1. Alegría. Locura.

2. Amor. Pasión.

3. Miedo. Muerte.

4. Tristeza. Angustia

ADIVINA EL SENTIMIENTO. Los usuarios se pondrán

en pareja, uno de ellos se pondrá un papel en frente en el

cual escribiremos un sentimiento. El tendrá que

expresarse sin hablar, el compañero adivinara el

sentimiento que el otro le está indicando mediante

gestos.

METODOLOGÍA


estableciendo una relación afectiva y cercana, animando

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a la participación, siendo flexible, creativo y dinamizador

y adaptándose a las situaciones.

Definiremos las funciones, responsabilidades de cada

miembro del proyecto, indicaremos los diferentes grupos

de trabajo que forman la organización, sintetizaremos las

diferentes reuniones que aseguran la gestión y el

funcionamiento del sistema, haremos un breve resumen

sobre los aspectos más significativos que definen la

metodología y un organigrama que permita visualizar la

organización general y la ubicación del proyecto.

RECURSOS - Humanos: Técnico de animación sociocultural y

todos los usuarios participantes del taller.

- Especiales: Una sala amplia y espaciosa para la

correcta realización del taller.

- Materiales: Un equipo de música y un CD con

música adecuada grabada



concejalía).

- Equipo de música (Traeremos uno de casa)

- CD con música: 0,5€

EVALUACIÓN



aspectos que se consideren necesarios y poder así adaptar

el contenido de nuestro proyecto a las necesidades de

nuestros adolescentes y mayores.


observación, que se complementará con herramientas

como el diario de campo en el que los técnicos

responsables en las dinámicas considerarán hechos

importantes, impresiones del grupo, etc. El técnico en

animación sociocultural, prestarán especial atención en

20

las interacciones comunicativas entre los jóvenes y

mayores que participan. Y una evaluación final que

haremos al final de la actividad para comprobar los

resultados y si se han cumplido los objetivos.

NOMBRE Debate Sanidad

OBJETIVOS - Ampliar los puntos de vista y la puesta en común entre

los puntos de vista de dos generaciones.

- Reflexionar sobre el tema expuesto.

- Interaccionar entre ellos.

- Saber expresarse en el momento de hablar delante de

un grupo.

- Conocer los aspectos de este tema, a través de la

exposición de las opiniones que sobre el tema tienen

todos los integrantes del grupo.

DURACIÓN

Este taller se llevara a cabo el lunes 2 de Noviembre de 5

a 6 de la tarde.

DESCRIPCIÓN

Se hará una discusión entre las personas sobre el tema de

sanidad, durante el debate deba haber:

- Cooperación, en donde los miembros deben manifestar

mutuo respeto.

- Orden, los participantes aguardan el uso de la palabra

para permitir la participación de todos.

- Compromiso, se debe actuar con sinceridad y

responsabilidad. El debate estará integrado por:

Los participantes encargados de hablar del tema objeto de

debate.

Un moderador representante quién: prepara el tema y

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quién concede la palabra a los participantes; procura que se

traten los puntos importantes sin salirse del tema; aclara

dudas; finaliza la actividad con el resumen de las

diferentes opiniones y saca las conclusiones obtenidas en

la discusión con ayuda de los demás.

METODOLOGÍA













Trataremos de crear un buen ambiente, para que los

jóvenes y mayores que asistan a nuestra actividad se

sientan cómodos y fomentaremos que participen

activamente en la actividad.

RECURSOS - Humanos: Un monitor (técnico de animación

sociocultural especializado e informado en el tema de la

sanidad, y las ultimas noticias), y los usuarios

participantes (jóvenes y mayores).

- Espaciales: Una sala con mesas y sillas que sea lo

suficientemente amplia, para que podamos poner las

mesas de manera ordenada formando un cuadrado para

que todos los participantes puedan verse unos a otros.

- Materiales: 10 mesas, 21 sillas, 22 folios y 22

bolígrafos.

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PRESUPUESTO - Un técnico de animación sociocultural especializado e

informado en el tema de la sanidad, y las ultimas

noticias: 0€


concejalía).

- 10 mesas: No tendrá coste ya que usaremos las que

tiene la asociación

- 21 sillas: No tendrá coste ya que usaremos las que tiene

la asociación

- 22 folios: 1€

- 22 bolígrafos: 4€

EVALUACIÓN La evaluación de esta actividad se irá llevando a cabo




nuestros adolescentes y mayores.


observación, que se complementará con herramientas

como el diario de campo en el que los técnicos

responsables en las dinámicas considerarán hechos

importantes, impresiones del grupo, etc. El técnico en

animación sociocultural, prestarán especial atención en

las interacciones comunicativas entre los jóvenes y

mayores que participan.




NOMBRE Debate sobre el ocio en los últimos 50 años

OBJETIVOS -Ampliar los puntos de vista y la puesta en común entre


-Reflexionar sobre el tema expuesto.

23

Saber expresarse en el momento de hablar delante de un

grupo.


DURACIÓN

La temporización de este taller será de 6 a 7 de la tarde,

el lunes 16 de noviembre.

DESCRIPCIÓN

Se planteará el tema actual del ocio y se contratará con lo

que ocurría en los últimos 50 años.

METODOLOGÍA

















Trataremos de rentabilizar los recursos y tendremos

especial cuidado con el material y las instalaciones.

RECURSOS - Humanos: Un técnico de animación sociocultural

especializado e informado en el tema de la sanidad, y las

ultimas noticias, y los usuarios participantes (jóvenes y

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mayores)

- Espaciales: Una sala con mesas y sillas que sea lo

suficientemente amplia, para que podamos poner las

mesas de manera ordenada formando un cuadrado para

que todos los participantes puedan verse unos a otros.

- Materiales: 10 mesas, 21 sillas, 22 folios y 22

bolígrafos.

PRESUPUESTO - Un técnico de animación sociocultural especializado e

informado en el tema de la sanidad, y las ultimas

noticias: 0€


concejalía).

- 10 mesas: No tendrá coste ya que usaremos las que

tiene la asociación

- 21 sillas: No tendrá coste ya que usaremos las que tiene

la asociación

- 22 folios: 1€

- 22 bolígrafos: 4€

EVALUACIÓN





nuestros adolescentes, mayores y de cada situación que

se presente.


observación. En el caso de la observación, se

complementará con herramientas como el diario de

campo en el que los técnicos responsables en las

dinámicas considerarán hechos importantes, impresiones

del grupo, etc.

Para registrar la observación de la dinámica, los

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interacciones comunicativas entre los jóvenes y mayores

que participan.




NOMBRE Fiesta de despedida

OBJETIVOS - Pasar un rato alegre y distendido

- Intercambiar experiencias

DURACIÓN

La actividad se realizará el jueves 17 de diciembre,

teniendo comienzo a las 17 aproximadamente con una

duración estimada de una hora.

DESCRIPCIÓN

Se realizará una fiesta en la que podrán asistir todos los

usuarios que hayan asistido a alguna de las actividades

de nuestro proyecto, cada uno de los asistentes traerán un

plato de comida o agua, que serán repartidos con

anterioridad.

METODOLOGÍA












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Trataremos de rentabilizar los recursos y tendremos

especial cuidado con el material y las instalaciones.

RECURSOS - Humanos: Técnico de animación sociocultural y todos

los usuarios participantes del taller.

-Especiales: Una sala amplia y espaciosa.

-Materiales: Un equipo de música y un CD para animar

la fiesta, la bebida y la comida, que cada uno traerá un

plato de comida diferente para merendar.



concejalía).

- Equipo de música y CD con música: (Lo traeremos de

casa)

- La comida: 0€ (cada uno traerá de su casa una comida

diferente).

EVALUACIÓN



aspectos que se consideren necesarios a las necesidades

de nuestros adolescentes y mayores.


observación.

Para registrar la observación de la actividad, los



interacciones comunicativas entre los jóvenes y mayores

27

que participan.




NOMBRE Debate de igualdad

OBJETIVOS -Ampliar los puntos de vista y la puesta en común entre



DURACIÓN 1h: Al principio se cogerán 5min para poner y ver el

vídeo, dejaremos 45min para el debate y 10min para las

conclusiones finales. Se realizará el lunes 7 de diciembre

de 17:00 - 18:00.

DESCRIPCIÓN Existen diversos temas para tratar la igualdad, pero nos

centraremos en la igualdad de género en varios ámbitos,

como en el trabajo, los estereotipos, etc. A través de este

debate las dos generaciones abrirán sus mentes a

diferentes perspectivas que quizás antes no se habían

planteado y podrán poner ciertas opiniones en común.

Para comenzar el debate se pondrá el siguiente vídeo,

sobre el cual expondrán diversas opiniones:

https://www.youtube.com/watch?v=jpTMIa4njMY

METODOLOGÍA -Activa y participativa, ya que en este taller es necesaria

la participación de cada uno de los participantes como un

medio clave para poder llevarlo a cabo y alcanzar los

objetivos.

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-Integradora: A través de la escucha activa y respetando

el turno de palabra, esta actividad también será

integradora, tanto para una generación como para otra, al

tener la oportunidad de aportar sus opiniones al resto del

grupo, sin sentirse excluido o avergonzado por ello.

RECURSOS -Humanos: 2 Monitores.

-Espaciales: Se realizará en un aula de la Asociación

Guadalmedina.

-Materiales: Para este taller basta con un material

audiovisual, como puede ser un proyector, portátil y

altavoces.

PRESUPUESTO Para llevar a cabo esta actividad no hace falta invertir

económicamente, ya que nosotros ejerceremos como

monitores y el material no será necesario comprarlo.

EVALUACIÓN La evaluación se realizará al inicio del desarrollo del

taller mediante su iniciativa, durante el mismo mediante

su participación y finalmente a través de las conclusiones

y motivación expresada.

NOMBRE Taller de collares

OBJETIVOS -Desarrollar la creatividad de la persona.

-Aprender algo nuevo como medio de entretenimiento,

despeje y cohesión en el grupo.

DURACIÓN 1h. Se llevará a cabo el jueves 24 de septiembre de 18:00

- 19:00.

DESCRIPCIÓN Para realizar este taller se avisará con una semana de

anterioridad a los participantes para que guarden las

cápsulas del café de máquina, al igual que nosotros

también nos encargaremos de hacerlo para facilitar la

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obtención de ellas. Para llevarlo a cabo hay que realizar

los siguientes pasos:

1) En primer lugar, se enjuagan las cápsulas para

eliminar los restos de café que puedan contener aun.

2) Seguidamente, se aplastarán el número de cápsulas

que se quieran utilizar para hacer el collar con algo

rígido, o bien con la mano, para que estas queden

totalmente planas.

3) Para continuar se hará un agujero en la parte superior

de la cápsula.

4) Seguidamente se le añadirá un enganche al agujero y

se cerrará con unos alicates para poder introducir la

cuerda que complementará el collar.

5) Se introduce la cuerda en el enganche de la cápsula y

ya está listo para colgarse.

METODOLOGÍA -Integral, ya que para realizar este taller puede surgir la

ayuda entre varios miembros del grupo, lo que supone su

integración y su cohesión.

-Dinámica: Este taller es una actividad llevadera, en la

cual los participantes pueden invertir su creatividad para

el desarrollo de la misma.


-Espaciales: La actividad se realizará en un aula de la

Asociación escogida para el proyecto.

-Materiales:

-El mayor número posible de cápsulas de café.

-Enganche para introducir la cuerda de los collares.

-Cuerda.

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-Alicates.

-Punzón para realizar el agujero a la cápsula.

PRESUPUESTO Tendremos que invertir dinero para comprar la cuerda,

para lo que necesitaremos 2 rollos = 3€. También

compraremos los enganches, los cuales nos costarán 2€

aproximadamente.

TOTAL= 5€

EVALUACIÓN La evaluación de esta actividad se realizará al inicio,

durante y después, como toda evaluación. Al principio se

medirá por el interés de los mismos para realizar el taller,

durante el desarrollo por la motivación y ganas que le

pongan, y al finalizar evaluaremos a través de los

resultados obtenidos.

NOMBRE Debate sobre educación

OBJETIVOS -Ampliación de la mente a través de los puntos de vista

existentes.

-Reflexión sobre el tema expuesto.

DURACIÓN 1h: Se utilizarán 5min para poner el vídeo y verlo, 45min

para el debate y los últimos 10min para la conclusión

final. El debate se llevará a cabo el jueves 1 de octubre

de 18:00 - 19:00.

DESCRIPCIÓN En primer lugar, se pondrá el siguiente vídeo, sobre la

educación hoy en día desde el punto de vista de un niño:

https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE

Seguidamente comenzará el debate, en el cual se

expondrán las diversas ideas y reflexiones que se han

hecho del mismo. A partir de este vídeo se podrá hablar

de la política de educación que hay actualmente,

https://www.youtube.com/watch?v=SNrAqVZ6BxE

31

compararla con la que había antiguamente, las diferentes

formas de aprendizaje que se podrían llevar a cabo, etc.

Por último, se hará una puesta en común de las

conclusiones sacadas finalmente del debate, y se

expondrá una: la conclusión final.

METODOLOGÍA -Activa y participativa: Esta metodología es muy

importante en el debate porque sin la participación de los

usuarios, el debate no sería posible.

-Integradora: A través de la escucha activa y el respeto

por las diferentes opiniones de los demás, todos tendrán

más soltura para exponer sus opiniones, creando

integración en el grupo.


-Espaciales: Aula de la Asociación Guadalmedina.

-Materiales: Solo necesitaremos un medio audiovisual.

PRESUPUESTO No tendremos que hacer ningún presupuesto para la

elaboración de esta actividad, ya que la protagonista de

la misma es “la palabra”. El material lo obtendremos de

casa y nosotros mismo ejerceremos como monitores.

EVALUACIÓN La evaluación se realizará al inicio del desarrollo del

taller mediante su iniciativa, durante el mismo mediante

su participación y finalmente a través de las conclusiones

y motivación expresada.

NOMBRE Exposición de estanterías

OBJETIVOS -Conocer las actividades que se realizan en la asociación.

-Valorar la exposición y conseguir que los usuarios se

sientan orgullosos de su trabajo.

DURACIÓN La actividad durará 1h: Media hora se utilizará para

preparar el material de la exposición y la otra media hora

32

se dedicará a la exposición. Se realizará el lunes 26 de

octubre de 17:00 – 18:00.

DESCRIPCIÓN Antes de llegar los jóvenes, las personas mayores

deberán preparar las mesas donde se van a exponer los

trofeos, fotografías y manualidades realizadas a lo largo

del tiempo que llevan en la asociación. Cada objeto

expuesto tendrá una historia que contar o unos pasos que

seguir para realizarlo. Para ello, las personas mayores se

dividirán en 3 grupos (trofeos, fotografías y

manualidades) y cada grupo deberá de preparar una

exposición referente a lo que le ha tocado. Dispondrán de

1h para la preparación de todo lo anterior. Una vez

preparada la exposición, solo habrá que esperar la

llegada de los jóvenes para explicarles la historia que se

esconde detrás de cada objeto.

Finalmente, se realizará una merienda todos juntos.

METODOLOGÍA -Dinámica: Es una forma amena de que las personas

mayores muestren su trabajo y los jóvenes las observen y

los escuchen.

-Activa y participativa: En esta actividad es necesaria la

participación, tanto de los jóvenes al mostrar interés por

la exposición como de las personas mayores al prepararla

y llevarla a cabo.

RECURSOS -Humanos: Monitores, uno para cada grupo de la

exposición.

-Espaciales: Se realizará en el aula más amplia de la

Asociación Guadalmedina.

-Materiales: 3 mesas alargadas, 2 para la exposición y

una para la merienda.

PRESUPUESTO Las mesas se cogerán de la Asociación. Para la

merienda cada uno se llevará un aperitivo y una bebida.

33

EVALUACIÓN La actividad se evaluará en todo momento. Al principio

se observará la participación y motivación de las

personas mayores al realizar su propia exposición.

Durante la actividad podremos ver si los jóvenes

muestran el interés que las personas mayores esperan o si

las personas mayores consiguen captar el interés de los

jóvenes. Finalmente, durante la merienda se verá si la

actividad ha creado cohesión en el grupo y si todos están

satisfechos de la misma.

NOMBRE Juegos de interior

OBJETIVOS -Cohesión en el grupo.

-Relación entre todos los miembros del grupo.

DURACIÓN El taller se realizará en 1h. Se llevará a cabo el jueves 8

de octubre de 18:00 – 19:00.

DESCRIPCIÓN Se realizará una mini-gymkana de juegos de interior.

Hay dos salas, una más grande que otra, por lo que se

dividirá y se harán 3 juegos diferentes: parchís, 3 en raya

y ajedrez. Cada participante podrá ocupar la sala que le

apetezca, pero intentando mezclarse en generaciones. Lo

adecuado es ir alternando y mientras están ocupados los

puestos de todos los juegos los demás animarán a sus

compañeros. No podrán repetir hasta que no hayan jugado

todas las personas en la cola, respetando el turno.

Los animadores socioculturales serán los encargados de

resolver las dudas que puedan surgir de cada juego.

METODOLOGÍA -Dinámica: Es una forma eficaz de divertirse, entretenerse

y a la vez fomentar la cohesión en el grupo.

-Activa y participativa: Todos los miembros del grupo

34

deben participar al menos una vez en alguno de los

juegos, por lo que tendrán relación y participación con el

resto.


-Espaciales: Todas las aulas libres que componen la

Asociación Guadalmedina, en concreto 2.

-Materiales:

-Parchís

-3 en raya

-Ajedrez

-2 mesas

-6 sillas mínimo

PRESUPUESTO No hace falta comprar ningún juego, puesto que

disponemos de ellos. Las sillas y mesas se obtendrán de la

asociación. Por tanto, no nos supone ningún gasto

económico.

EVALUACIÓN Se llevará a cabo al inicio, durante y después. Es

importante observar el transcurso de la actividad, ya que

nos mostrará si les está pareciendo divertido o aburrido.

Al final, antes de irnos, realizaremos una evaluación

conjunta oralmente sobre lo que les ha parecido la

actividad.

NOMBRE Club de lectura

OBJETIVOS -Promover el trato con los jóvenes.

-Ofrecer nuevos puntos de vistas sobre el mismo tema.

-Eliminar las posibles barreras entre mayores y jóvenes.

-Divertir y entretener a los participantes.

35

DURACIÓN La duración será de 1 hora será el día 19 de octubre en

la sala de la asociación de 17:00 a 18:00 horas.

DESCRIPCIÓN Tanto los adultos como los jóvenes se reunirán en la

asociación, el día 19 de octubre. Se tendrán que leer un

libro, que será elegido entre todos, y poner en común las

ideas que hayan sacado del libro. Se realizara un debate

en el que tendrán que participar todos los asistentes.

Asistirán un total de 20 usuarios aproximadamente.

METODOLOGÍA Se realizará una vez y participaran todos los asistentes.

Será un taller activo y dinámico en el que todos

participaran y darán su opinión sobre el libro elegido.

RECURSOS:

-Humanos: 2 monitores

-Espaciales: Alguna de las salas que disponga la

asociación

-Materiales: Cada usuario deberá traer libro elegido.

PRESUPUESTO En este taller no necesitaremos presupuesto, ya que el

libro es traído por los usuarios participantes y las sillas

las proporcionará la asociación.

EVALUACIÓN Evaluaremos tanto al principio, durante y al final del

taller. Para ello tendremos presente los objetivos que

queremos conseguir y la forma de participar, expresarse

y el respeto a la hora de hablar. Intentaremos que todos

colaboren en el taller.

NOMBRE Debate sobre el Alcohol

OBJETIVOS -Conseguir otra visión de temas actuales.


-Ofrecer nuevos puntos de vista para que los jóvenes

sean capaces de ver la realidad en la que estamos

inmersos.

36

-Conseguir una mejora de la relación entre jóvenes y

mayores.

- Eliminar las posibles barreras sociales, culturales y de

edad que hay entre estos dos sectores.


un grupo.

DURACIÓN La duración será de 1 hora, se realizara el día 30 de

noviembre en la asociación a las 17:00 horas.

DESCRIPCIÓN Todos los asistentes debatirán de cómo la mentalidad de

la sociedad ha cambiado con el paso de los años sobre

cómo tratar el tema del alcohol.

Mayores y jóvenes compartirán sus experiencias y su

punto de visto sobre este tema. Asistirán unos 20

usuarios aproximadamente.

METODOLOGÍA Será un debate activo y participativo, todos participarán

en el debate y se le respetara si turno de palabra.

RECURSOS:

-Humanos: contaremos con 2 monitores que lleven el

taller.

-Espaciales: contaremos con la sala de la asociación.

-Materiales: sillas para todos los asistentes.

PRESUPUESTO Evaluaremos este taller tanto al inicio, durante y al final

de este. Tendremos en cuenta la opinión de cada usuario,

la manera de expresarse y de defender sus ideas.

NOMBRE Taller de costura

37

OBJETIVOS -Promover el trato con los jóvenes.

-Promover un mayor respeto de este colectivo hacia los

mayores

-Divertir y entretener a través del arte de coser.

DURACIÓN La duración de taller será de 1 hora aproximadamente

que tendrá lugar en la asociación el día 16 de septiembre

a las 17:00 horas.

DESCRIPCIÓN Todos los usuarios interesados, tanto mayores como

jóvenes, se reunirán en la sala de la asociación para que

nuestros mayores puedan enseñar a los jóvenes lo básico

sobre la costura. Podrán poner en común los

conocimientos sobre el tema que tengas ambas partes.

Serán un total de unos 20 usuarios aproximadamente.

METODOLOGÍA Se realizará una vez en este proyecto. Sera un taller

activo porque tendrán que participar todos los asistentes,

dinámico y integradora. Tendrán que relacionarse

mayores y jóvenes.

RECURSOS:

-Humanos: 2 monitores

-Espaciales: la sala de la asociación

-Materiales:

Cuaderno de PAPEL MILIMETRADO

Regla o escuadra, lápices de VARIOS COLORES

y borrador.

Tijeras, agujas, alfileres, corchetes, dedal,

descosedor, etc.

Hilo de algodón y poliéster.

Telas varias de diversos colores (lisos y

estampados)

Cremallera pequeña.

38

PRESUPUESTO -Cuaderno: 1 euro

-Regla, colores y borrador: 15 euros

-Tijera, agujas, etc: 35 euros

-Telas de colores: 20 euros

-Cremalleras: 30

Total: 101 euros

EVALUACIÓN Evaluaremos tanto al principio, durante y al final de la

dinámica. Como se ha llevado la dinámica a cabo, si les

ha gustado y si se ha llegado a cumplir todos los

objetivos previstos para esta actividad.

NOMBRE Taller coplero

OBJETIVOS Aprender a interpretar este género musical.

Pasar un rato alegre y distendido.

Perder la vergüenza.

DURACIÓN El taller se realizará el día 15 de Octubre (jueves) a

las 17:00 horas.

DESCRIPCIÓN Este taller consiste en formar grupos de tres personas.

Cada grupo elegirá una de las siguientes canciones:

“La bien pagá”

“ Ojos verdes”

Posteriormente la tendrán que recitar,

Después de unos veinte minutos ensayando la canción

elegida, la representarán a los demás participantes.

39

METODOLOGÍA Los usuarios se sentarán, esperando la explicación.

Una vez se sepa lo que hay que hacer, se pondrán

manos a la obra y por grupos prepararán la canción

que hayan elegido. La metodología es participativa y

activa.

RECURSOS -Humanos: 2 monitores coordinadores, 20 usuarios.

-Espaciales: Asociación de Mayores de 50 años

Guadalmedina.

-Materiales: Papeles impresos con las canciones.

PRESUPUESTO 2,00 €

EVALUACIÓN El taller se evaluará durante todo momento y, al

finalizarlo, se les dará a los usuarios un folio con unas

preguntas a las que responderán.

NOMBRE Visita animada por el centro histórico de Málaga

OBJETIVOS Conocer el casco histórico de la ciudad de Málaga.

Pasar un rato distendido.

Conseguir romper con la rutina de las personas

mayores.

DURACIÓN La visita tendrá lugar el día 11 de Diciembre a las

17:00 horas y su duración será de 1 hora u hora y

media.

DESCRIPCIÓN La visita será por varias zonas: empezará en la Plaza

de la Constitución, parte muy importante, ya que dejó

de ser musulmana y fue conquistada por los Reyes

Católicos. De ahí pasaremos al Pasaje de Chinitas,

posteriormente iremos a la calle Salinas y, de ahí, a la

Plaza del Obispo, también conocida como Plaza de las

Américas. En esta plaza se encuentra la catedral de

Málaga, de la que se hablará. Después, se irá a la calle

40

San Agustín en dirección a calle Granada, donde está

el mayor palacio de Málaga: el Palacio del Sol. De ahí

a la Plaza de la Merced, una de las más emblemáticas

de Málaga. La visita concluiría en calle Alcazabilla,

donde se encuentra la estatua del filósofo Ben Gabirol

y el teatro romano. Habrá técnicos disfrazados de

personajes famosos.

METODOLOGÍA La metodología en este caso no será participativa; los

usuarios se dedicarán a seguir al monitor, a hacerle

posibles preguntas que les puedan surgir...

RECURSOS -Materiales: varias hojas impresas.

-Humanos: 6 monitores, 20 usuarios.

-Espacial: Centro histórico de Málaga.


EVALUACIÓN La evaluación se realizará cuando empiece la

actividad para ver cómo reaccionan los usuarios una

vez que sepan cómo es. También se realizará durante

la actividad, para ver su comportamiento y al final,

para ver los resultados.

NOMBRE Debate de sexo

OBJETIVOS Intentar que los jóvenes vean con un mayor respeto

este tema.

Hacer que los mayores hablen del sexo no como un

tema tabú, sino con total libertad y sin vergüenza.

Respetar los turnos de palabra.

Saber expresarse en el momento de hablar delante de

41

un grupo.

DURACIÓN El debate se realizará el día 9 de Noviembre a las 17:00

horas y su duración será de una hora.

DESCRIPCIÓN Este taller consistirá en hablar del sexo seguro, de las

enfermedades de transmisión sexual, de los embarazos

no deseados, de los mensajes subliminales en la

televisión que ven los más pequeños y otros posibles

temas que vayan surgiendo. Se les pondrán vídeos:

https://www.youtube.com/watch?v=ZAmkfBLs1_A&s

pfreload=10

https://www.youtube.com/watch?v=QLLV1C-

QuD8&spfreload=10

METODOLOGÍA La metodología será activa y participativa. Los

usuarios no se tienen que sentir cohibidos a la hora de

decir algo que se les ocurra, siempre y cuando se digan

respetuosamente. La persona mediadora se encargará

de hacerles preguntas en caso de que se queden

callados, para que así el debate no quede en un punto

muerto. En caso de les de vergüenza, haremos una

dinámica de confianza:

El Lazarillo: Por parejas, uno se venda los ojos a modo

de ciego y el otro hace de lazarillo.

Hay varias maneras de jugar, siempre teniendo en

cuenta de remarcar la seguridad para que el ciego no

sufra ningún daño, el lazarillo deberá estar atento en

todo momento.

Se puede empezar a jugar en un espacio cerrado

despejado de objetos, si bien teniendo la precaución

adecuada se puede también practicar en el exterior.

- Manteniendo el contacto con el ciego: el lazarillo lo

sujeta con una mano por un brazo y así lo guía, dirige

https://www.youtube.com/watch?v=ZAmkfBLs1_A&spfreload=10

https://www.youtube.com/watch?v=ZAmkfBLs1_A&spfreload=10

https://www.youtube.com/watch?v=QLLV1C-QuD8&spfreload=10

https://www.youtube.com/watch?v=QLLV1C-QuD8&spfreload=10

42

su movimiento. Sin hablar, sólo pronunciando STOP si

requiere que el ciego se pare de golpe.

- Sin contacto con el ciego: el lazarillo lo guía

indicándole si tiene que girar, seguir recto, parar, ir

hacia atrás: recto / derecha + recto / izquierda + recto /

hacia atrás / stop / cualquier combinación necesaria

para guiar los pasos del ciego.

-Pronunciando el nombre del ciego: aconsejable en sala

o espacio sin obstáculos, el lazarillo guía

al ciego llamándole por su nombre. Primero puede

llamarle desde muy cerca para luego alejarse un poco,

tomar más distancia, llamarle más flojo, más fuerte.

-Haciendo un sonido que previamente el lazarillo le

hará escuchar al ciego: de la misma manera que la

variante de pronunciar el nombre pero en este caso con

un sonido. El facilitador puede indicar los sonidos a

cada pareja, pueden ser sonidos de animales u otras

cosas, o dejar que cada lazarillo escoja el sonido que

quiera.

RECURSOS -Humanos: 1 monitor, 20 usuarios.

-Espaciales: Sala de la Asociación de Mayores de 50

años Guadalmedina.

-Materiales: 10 pañuelos, ordenador, proyector,

altavoces.


EVALUACIÓN La evaluación se realizará durante toda la actividad

para ver si, en un principio, se muestran receptivos, si

durante la actividad disfrutan del tema y al final, para

ver si los objetivos se han conseguido.

NOMBRE Presentación

43

OBJETIVOS Conocerse todos los miembros del grupo mediante una

presentación.

Romper el hielo.

DURACIÓN Tendrá lugar el día 7 de Septiembre a las 17:00 horas y

su duración será de 50 minutos.

DESCRIPCIÓN Esta dinámica consiste en juntar a las 19 personas que

vamos a realizarla, sentarse y coger una cuadrilla y un

lápiz. Una vez con todo el material, escribir en el lado

izquierdo superior de dónde viene la persona que se va

a presentar; en el lado derecho superior, los últimos

estudios realizados; en el centro, y bien grande, cómo

te gusta que te llamen (poniendo abajo el nombre y

apellidos completos entre paréntesis); encima del

nombre poner la edad; en el lado inferior izquierdo si

se tiene algún tipo de experiencia en el ciclo y por qué

lo ha escogido. Finalmente, en el lado inferior derecho

escribir qué quiere hacer después de terminar el ciclo.

En el caso de los mayores esta última parte se

cambiaría: deberán escribir su mayor logro en la vida.

Una vez hecho todo esto, hay que pasar a exponerla

(presentarse). Al final de cada presentación los demás

compañeros del grupo aplaudirán.

En esta dinámica los aspectos que se intentarán

desarrollar son los siguientes:

Comunicación

Perder la timidez

Subir el autoestima mediante el aplauso

Intercambio de información

Memoria

Orientación geográfica.

44

METODOLOGÍA La metodología que se llevará a cabo será activa y

participativa. El/la monitor/- a se encargará de ser

flexible, dinamizador y, si hiciera falta, creativo. Entre

todos se intentará crear un buen ambiente.

RECURSOS -Materiales: 10 folios, 20 lápices, 20 sillas.

-Espaciales: Sala de la Asociación de Mayores de 50

años Guadalmedina.

-Humanos: 20 usuarios, 1 monitor.

PRESUPUESTO 5 €, aunque se puede reducir a 0€ si la Asociación nos

ayuda.

EVALUACIÓN Se encargará de realizarla el monitor. Se hará con

todos los participantes al principio, durante y al final

de la actividad, para ver si los objetivos se han

cumplido. No tiene por qué hacerse en un lugar

cerrado, sino que se puede realizar al aire libre.

NOMBRE Gymkana en el Cementerio San Miguel

OBJETIVOS -Conseguir mejorar la relación entre jóvenes y

mayores.

-Eliminar las posibles barreras que puedan haber

entre ellos.

-Conocer la historia sobre el cementerio.

-Divertirse todos juntos.

DURACIÓN Tendrá una duración de 1 hora, se realizará el día 30

de octubre a las 17:00 y se realizará para unas

personas.

45

DESCRIPCIÓN Esta gymkana estará compuesta por pruebas, irán

destinados a 20 personas de edades comprendidas

entre los 18 hasta más de 70 años, a los que

dividiremos en dos grupos de 10 personas cada uno.

La gymkana la realizarán los estudiantes del ciclo de

animación sociocultural. En cada prueba estará en

personaje de cada panteón. Cuando lleguen se les

contará una pequeña biografía del personaje y a

continuación, se realizará la prueba.

Antes de comenzar la gymkana los animadores

dejarán claras las normas.

Los animadores/as y /o los monitores/as que dirijan

la gymkana irán disfrazados representado a cada

personaje.

Por cada prueba que realicen ganarán una foto de

cada uno de los seis personajes. Hay un total de 6

pruebas por lo tanto tendrán que ganar 6 fotos.

-Los Heredia

-Barceló

-Salvador Rueda

-Los Larios

-Trinidad Grund

-Jane Bowles

Las pruebas a realizar serán las siguientes:

Los Heredias: Ya que Manuel Agustín Heredia fue

un gran empresario nuestra prueba trata sobre

empresas españolas. En este caso los usuarios

deberán unir cada logos con el nombre de la

empresa. La prueba se dará por finalizada cuando

todos os logos sean correctos.

Salvador Rueda: Nuestra prueba consiste en elegir

46

tres poemas de este autor, recortarlos cada uno en

varios trozos para que los participantes tengan que

ordenarlos y averiguar la palabra LARIOS que les

llevará a la siguiente prueba.

Larios: Se les entregará al grupo de alumno un mapa

referente a la calle Larios, donde tendrán que colocar

las calles principales alrededor de la calle Larios.

Se le entregará un folio con los nombres de las calles

para que puedan completar el mapa, que se le

entregará adjunto con los nombres de las calles, para

poder así completarlo.

Alameda Principal /Calle Larios /Calle Granada

/Plaza de la Constitución /Plaza Especería /Calle

Nueva

Trinidad: El grupo que le toque en esta prueba estará

formado por 7 personas, los cuales, los dividiremos

en dos grupos, uno con tres y otro con 4. Una

persona del grupo, será elegida para guiar al resto del

grupo, diciendo frío o caliente, para que las personas

guiadas exploten los globos. Dichos globos, estarán

pegados con fiso en el suelo.

Al finalizar la prueba, se les dará al grupo la pista

para que vayan a la siguiente prueba y la foto del

personaje de nuestra prueba.

Jane Bowles: Tras contar un poco de la vida del

personaje, se entregará una sopa de letras a cada

grupo, en la cual deberán encontrar las siguientes

palabras, relacionadas con la vida de Jane Bowles:

-Judía

-Teatro

-Paul

47

-Escritora

-Gardenias

Barceló: Como bien indica la biografía de Barceló,

fue unos de los pioneros de las bodegas de vino. Por

lo tanto nuestra prueba será una cata de vinos.

Necesitaremos 7 vasos de plástico, en cada uno de

ellos verteremos diferentes refrescos, coca-cola,

fanta de naranja, batido de chocolate, nestea,

acuarios y batido de frutas. Los participantes deberán

catar cada uno de los vasos y deberán averiguar de

qué refresco o bebida se trata.

METODOLOGÍA Será una actividad activa y participativa, todos

tendrán que colaborar para poder pasar a la siguiente

prueba.

RECURSOS:

-Humano: 12 monitores voluntarios, dos por cada

prueba y otros dos monitores más para que

acompañen a los grupos o por si tienen alguna duda

de algo.

-Espaciales: todo el cementerio San Miguel

-Materiales: cada técnico se encarga de traer los

materiales para su prueba.

PRESUPUESTO No necesitaríamos dinero para realizar esta actividad

ya que es realizada por los estudiantes de animación

y sería una actividad del instituto.

EVALUACIÓN Evaluaremos tanto al principio, durante y al final de

la actividad para ver si se ha cumplido los objetivos

que teníamos y si durante el desarrollo de la

actividad ha habido algún problema.

48

NOMBRE Concurso de Comida

OBJETIVOS

DURACIÓN Lunes 14 de Diciembre

DESCRIPCIÓN Realizar un concurso de comida en el que no hay

ganadores si no que su fin es dar a conocer como se

comía en la época de los mayores y como la hacen

ahora los jóvenes.

METODOLOGÍA -Integral, ya que para realizar este taller puede surgir

la ayuda entre varios miembros del grupo, lo que

supone su integración y su cohesión.

-Dinámica: Este taller es una actividad llevadera, en

la cual los participantes pueden invertir su

creatividad para el desarrollo de la misma.

RECURSOS -Humanos: 2 Técnicos Superiores de Animación

Sociocultural.


-Materiales: mesas ya que la comida la traerán los

propios destinatarios.


taller.

EVALUACIÓN La evaluación será inicial viendo la predisposición de



NOMBRE Ruta Cofrade

OBJETIVOS -Cohesión en el grupo.

-Relación entre todos los miembros del grupo.

DURACIÓN

viernes 27 de noviembre

DESCRIPCIÓN Se hará una ruta por las cofradías de Málaga

explicando su historia y personajes ilustres.

49

METODOLOGÍA

Durante la realización de la ruta el coordinador de la

misma hará paradas donde explicará características y

demás cualidades como personajes emblemáticos de

la semana santa malagueña

RECURSOS


realización del taller como podría ser un técnico en

Animación Sociocultural

-Espaciales: El lugar donde se realizara, en el centro

de Málaga


taller.

EVALUACIÓN




NOMBRE Debate “Nuevas Tecnologías”

OBJETIVOS -Ampliar los puntos de vista y la puesta en común

entre los puntos de vista de dos generaciones.



un grupo.

- Conseguir otra visión de temas actuales.

DURACIÓN

Lunes 14 de Septiembre a las 17:00 horas

DESCRIPCIÓN Se hará una discusión entre las personas sobre el tema

de las nuevas tecnologías, este tiene como objetivo

conocer los aspectos de este tema o asunto, a través de

50

la exposición de las opiniones que sobre el tema

tienen todos los integrantes de un grupo. Debe haber:

- Cooperación, en donde los miembros deben

manifestar mutuo respeto.

- Orden, los participantes aguardan el uso de la

palabra para permitir la participación de todos.

- Compromiso, se debe actuar con sinceridad y

responsabilidad. El debate estará integrado por:

Los participantes encargados de hablar del tema

objeto de debate.

Un moderador representante quién: prepara el tema y

quién concede la palabra a los participantes; procura

que se traten los puntos importantes sin salirse del

tema; aclara dudas; finaliza la actividad con el

resumen de las diferentes opiniones y saca las

conclusiones obtenidas en la discusión con ayuda de

los demás.

METODOLOGÍA

-Activa y participativa: Esta metodología es muy

importante en el debate porque sin la participación de

los usuarios, el debate no sería posible.

-Integradora: A través de la escucha activa y el respeto

por las diferentes opiniones de los demás, todos

tendrán más soltura para exponer sus opiniones,

creando integración en el grupo.

RECURSOS

-Humanos: 2 Técnicos Superiores de Animación

Sociocultural.


-Materiales: Solo necesitaremos un medio

audiovisual.

PRESUPUESTO No tendremos que hacer ningún presupuesto para la

elaboración de esta actividad, ya que la protagonista

de la misma es “la palabra”. El material lo

obtendremos de casa y nosotros mismo ejerceremos

51

como técnicos.

EVALUACIÓN




NOMBRE Taller “Nuevas Tecnologías”

OBJETIVOS -Ampliar los puntos de vista y la puesta en común

entre los puntos de vista de dos generaciones.


-Saber expresarse en el momento de hablar delante

de un grupo.

- Conseguir otra visión de temas actuales.

DURACIÓN

Jueves 10 de Septiembre a las 17:00 horas

DESCRIPCIÓN Los jóvenes explicaran a los mayores que es eso de

las nuevas tecnologías para así acercarles este nuevo

mundo a ellos con el fin de que aprendan a usarlos

METODOLOGÍA

-Integradora: tratar de introducir a los mayores en el

mundo tecnológico

RECURSOS

-Humanos: 2 Técnicos Superiores de Animación

Sociocultural.


-Materiales: Solo necesitaremos un medio visual,

ordenadores etc.


52

taller.

EVALUACIÓN




Tareas:

7. Organización y metodología.

Este proyecto se realizará durante cuatro meses: septiembre, octubre,

noviembre y diciembre. Los talleres se realizarán con seis técnicos de

animación sociocultural, los lunes de 18:00 a 19:00 y los jueves de 17:00 a

18:00 y los últimos viernes de cada mes se harán excursiones. Habrá un

máximo de 20 participantes en cada taller, intentando que sean la mitad

personas mayores y la otra mitad jóvenes.

Se respetará el horario del centro para que los usuarios de la

asociación puedan seguir manteniendo sus actividades habituales.

Los Técnicos de Animación Sociocultural, es decir, nosotros,

realizaremos las siguientes funciones:

53

-Valorar e intentar satisfacer las necesidades de los usuarios de las dos

generaciones.

-Seguimiento del plan de trabajo individualizado.

-Acompañamiento a salidas del entorno.

-Aplicación de las normas de seguridad e higiene en el desempeño de todas

las actividades y tareas.

-Actuar como mediadores en los debates.

-Crear buen ambiente.

-Animar a la inclusión y participación de todo el grupo en las actividades.

-Evaluación de las diferentes actividades que se estén realizando.

Las actividades que se desarrollarán utilizarán una metodología

lúdica, activa y participativa e integradora; para que a los usuarios le resulte

más atractiva facilitando su integración en los talleres y convirtiéndose en

un vehículo excelente para la participación y cohesión en el grupo. De esta

manera, el funcionamiento del proyecto será más ameno y efectivo.

Utilizaremos un lenguaje sencillo en las explicaciones de cada

actividad, con frases cortas e ideas claras, sin utilizar tecnicismos. Cuando

sea necesario apoyaremos el lenguaje verbal con materiales visuales y

repetiremos las explicaciones de las actividades cuantas veces sea

necesario, hasta asegurarnos que han sido captadas adecuadamente.

Las actividades que llevaremos a cabo serán grupales, adaptándonos

en todo momento a las necesidades y características del usuario.

Estos talleres han sido planificados como actividad de

entretenimiento, realización personal y recreativa.

Se creará un ambiente adecuado entre los usuarios que participen

para intercambiar ideas y opiniones, además de crear unión y una relación

más cercana, participando juntos en todas las actividades.

En cada uno de los talleres y actividades se tendrá en cuenta la

asistencia, comportamiento, estado de ánimo y participación.

Mecanismo de funcionamiento:

54

Reunión de organización:

Se realizará una antes de comenzar a llevar a cabo el proyecto

con todos los organizadores y los técnicos especializados para que

quede clara toda la información y resolver las dudas.

Reuniones de evaluación:

Se hará una reunión a final de cada mes con los participantes y

los organizadores, para hablar sobre cómo están funcionando las

actividades y si están contentos con ellas.

8. Recursos y presupuesto.

Recursos humanos:

NÚMERO

PERFIL

PROFESIONAL

FUNCIONES

Y TAREAS

CONTRATO

DE

TRABAJO

SOCIO

ASOCIACIÓN

4 Monitores de

ocio y tiempo

libre.

Impartiremos

actividades.

Autónomos No

1 Presidente de la

asociación.

Nos ayudará a

poner un

horario fijo y a

todos los

materiales que

nos puedan

dar, al igual

que la sala.

Voluntario Si

12 Monitores de

ocio y tiempo

libre.

Se encargarán

de realizar la

gymkhana.

Voluntarios No

1 Monitor de

karate

Realizará el

taller de karate.

Parcial No

1 TAFAD Realizará la

actividad de la

desembocadura

Parcial No

55

del

Guadalhorce.

Recursos materiales:

Descripción Número Disponible Coste Responsable

-Materiales

fungibles:

Folios 250 Sí 0€ Asociación

Imanes

adhesivos

2 paquetes No 2€ Coordinadores

Cuentas de

colores

2 No 16€ Coordinadores

Plantillas 15 No 15€ Coordinadores

Papel horno 1 rollo No 2€ Coordinadores

Imperdibles 1 caja No 1€ Coordinadores

Bolígrafos 20 Sí 0€ Asociación

Cápsulas de

café vacías

Tantas

como sean

posibles

Sí 0€ Asociación

Enganche para

collares

1 caja No 2€ Coordinadores

Cuerda 2 rollos No 3€ Coordinadores

Cuaderno de

papel

milimetrado

1 No 1€ Coordinadores

Lápices de

colores

5 cajas No 3€ Coordinadores

Costurero 2 No 40€ Coordinadores

Telas 15 No 20€ Coordinadores

Cremalleras 15 No 15€ Coordinadores

-Materiales no

fungibles:

Proyector 1 Sí 0€ Asociación

Altavoces 2 Sí 0€ Asociación

Pañuelos 10 Sí 0€ Coordinadores

Alicates 7 5 3€ Coordinadores

Punzón 7 5 3€ Coordinadores

Parchís 1 Sí 0€ Coordinadores

Ajedrez 1 Sí 0€ Coordinadores

56

Ordenador 1 Sí 0€ Coordinadores

Regla 20 10 10€ Coordinadores

-Técnicos

-Infraestructura

y equipamiento

Sala asociación 1 Sí 0€ Asociación

Sillas 20 Sí 0€ Asociación

Mesas 20 Sí 0€ Asociación

Presupuesto:

INGRESOS EN EUROS GASTOS EN EUROS

CONCEPTO TOTAL

Subvenciones:

-Ayuntamiento Málaga 1000€

-Junta de Andalucía 869,632€

Total:1869,632€

CONCEPTO TOTAL

-Personal Coordinador 136€

-Asociación 0 €

-Personal 768 €

-Seguridad Social 229, 632€

Total: 1133,632€

Patrocinadores:

-Asociación de mayores 0 €

-Distrito Cruz Humilladero 0 €

Total 0 €

Recursos materiales:

-Material Fungibles 136 €

-Publicidad y difusión 350 €

Total 486 €

Venta de entradas: 0€

Infraestructura y

Equipamientos:

57

-Alquiler de la sala 0 €

-Acondicionamiento de

la sala 0 €

Cuotas y aportaciones: 0 €

Imprevistos 10€ 250€

TOTAL INGRESOS

1869,632 €

TOTAL GASTOS:

1869,632 €

9. Calendario. Evaluación y observaciones.

Calendario:

SEPTIEMBRE

LUNES JUEVES VIERNES

7 Presentación

Y

Dinámica

9 Taller

Nuevas

Tecnologías

14 Debate

Nuevas

Tecnologías

16 Costura

21 Camisetas 23 collares 25 Desembocadura

58

28 Evaluación

OCTUBRE


1 Debate de

educación

5 Karate 8 Juegos de interior

12 Hama bead 15 Taller coplero

19 Club de lectura 22 Expresión musical

26 Exposición de

estanterías

29 Evaluación 30 Visita cementerio

NOVIEMBRE


2 Debate de sanidad

9 Debate de sexo

16 Debate en los

últimos 50 años

23 Debate de política

30 Debate de Alcohol 27 Ruta cofrade

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DICIEMBRE

LUNES JUVES VIERNES

7 Debate de igualdad 11 Visita al centro

14 Concurso de

comida

17 Fiesta de

despedida

Evaluación:

La evaluación de este proyecto se irá llevando a cabo desde el primer

momento, con el fin de modificar los aspectos que se consideren necesarios

y poder así adaptar el contenido de nuestro proyecto a las necesidades de

nuestros participantes y de cada situación que se presente.

Las técnicas utilizadas será principalmente la observación. En el caso

de la observación, se complementará con herramientas como el diario de

campo en el que los técnicos responsables en las dinámicas considerarán

hechos importantes, impresiones del grupo, etc.

Para registrar la observación de la dinámica del aula, los

responsables, en este caso los animadores socioculturales, prestarán

especial atención en las interacciones comunicativas entre todos los jóvenes

y personas mayores que participan en el aula, además de aspectos que se

recogen en los cuestionarios.

A lo largo del proyecto dos días determinados se usaran para comentar con

el público asistente como se está desarrollando el proyecto y que

percepciones están teniendo al realizar todas las actividades y talleres que

contiene.

Una vez finalizado el proyecto se les entregara una ficha para que valoren

todo el desarrollo del mismo. El cuestionario que se les entregara será el

siguiente:

60

¿Qué actividades son las que más le

ha han gustado? ¿Y las que menos?

¿Cree que ha aprendido cosas

nuevas?

¿Ha cambiado su forma de ver las

cosas respecto a los diversos temas

tratados?

¿Cree que el proyecto ha servido

para algo? Si la respuesta es que si

indique para qué.

Como experiencia personal, ¿Qué le

ha aportado el proyecto?

Opinión general de todo el proyecto

y qué mejoraría

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Observaciones:

En caso de que el público asistente dejara de asistir a las actividades

realizaremos unas encuestas para poder valorar motivos por los cuales ha

sucedido esto.

Debido a que nos enfrentamos ante un grupo grande, aunque todos

vengan por un mismo motivo, pueden surgir conflictos. Para evitar que los

usuarios respondan a ellos de una forma agresiva, demorando la situación o

ignorándolos, vamos a llevar a cabo los siguientes pasos:

1) Definir el problema.

2) Analizar las posibles causas.

3) Definir claramente los objetivos.

4) Buscar alternativas posibles.

5) Elegir la mejor solución.

6) Decidir cómo, cuándo y dónde seleccionar la solución.

La vía para la resolución del posible conflicto será endógena: la

negociación.

Es la mejor vía para resolver conflictos, ya que ambas partes deben ceder

para salir beneficiados

62

10. Promoción y difusión.

Para promocionar y difundir nuestro proyecto vamos a realizar:

Carteles: Los cuales pondremos por toda la zona del distrito.

Dípticos: Los cuales repartiremos por todo el barrio como en

institutos, asociaciones, centros comerciales, etc.

Cuña de radio: Utilizaremos la radio Onda Color que nos permitirá

sin ningún problema introducirla como publicidad entre sus

programas ya que es una radio que difunde la cultura.

Para difundir el proyecto a través de internet crearemos perfiles de

Facebook y Twitter donde se pondrán todos los datos del mismo y se

irá informando sobre cómo se va desarrollando.

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