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Silvia Gimnez
Proyecto Inteligencias Mltiples
Open Office Impress: Dibujo y Presentaciones
Audacity: Sonido Digital
Gif animados
Elaboracin de diapositivas
Con Open Office presentacin se fue diseando cada pgina de acuerdo a la lista de cotejo
Cada diapositiva es un archivo elaborado en Open Office dibujo, combinando gif e imgenes de licencia libre y diferentes atributos de textos
Por ltimo se guard con extensin (.ppt)
Elaboracin de sonido
Importacin de audio
Descarga de sonido de licencia libre
Edicin de audio
Exportacin de audio en formato (.ogg)
Intenta trascender lo disciplinar
Inteligencia interpersonal a travs del trabajo grupal
Por medio de una situacin problema se puedentrabajar las diferentes vas de acceso: narrativa, cuntitativa - numrica, lgica, existencial esencial, esttica, etc.
Intenta potenciar las siguientes inteligencias:
Inteligencia intrapersonal a travs del proceso deaprendizaje que van haciendo estudiantes - tutor
Pblico objetivo: adolescentes
Lingstica al expresarse va oral, escrita, etc.
En ste ida y vuelta espiralado intra interpersonal y dependiendo de las situaciones problemas que se elijan podrn ir potenciando otras inteligencias como:
Corporal a travs de alguna dinmica grupal como pe: alguna tcnica psicodramtica, rol playing, etc.
Naturalista si el problema refiere a seres vivos
Lgico matemticas, visual espacial mediante laelaboracin de mapas conceptuales
Musical mediante la interpretacin, composicin y apreciacin de pautas musicales
APG Aprendizaje en Pequeos Grupos
ABP Aprendizaje por Problema
basado en elmtodo
Los
a partir desituacin
problema
se organizan grupalmente a partir de la asuncin voluntariade 3 roles:
animador/a
secretario/a
intendente odelegado
y con la gua del tutor docente
o tutora docente
transitan por una primera instancia donde:
leen
clarifican trminos y datos
confeccionan lista de fenmenos que requieren explicacin
proponen organizan priorizan hiptesis explicativas
luego el/la
cuelga en una plataforma
Resumen un
por medio de foros
y
?dudas
informacin
intercambian
llegando a la segunda instancia con msherramientas para:
sintetizar
validar
e integrar
conocimientos
y as cada
podr elaborar su
Crditos
http://eva.fmed.edu.uy/file.php/114/diario_de_un_tutor.pdf
http://eva.fmed.edu.uy/file.php/27/APG/APG.pdf
GARDNER, Howard. Estructuras de la mente. La teora de las inteligencias mltiples. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1994.
GARDNER, Howard. La inteligencia reformulada. Las inteligencias mltiples en el siglo XXI. Barcelona: Paids, 2001.
http://www.formacionceibal.edu.uy/file.php/957/modulo_4/02_Vias%20Acceso_Pereyras_Gasdia_Testa/images/pdf/btmvirginiagasdia2011.pdf
http://www.psico.edu.uy/sites/default/files/cursos/introduccion-ps-social_SURGIMIENTO%20DEL%20GRUPO%20COMO%20OBJETO%20DE%20ESTUDIO.pdf