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RESPOSTA RECURSO

VESTIBULAR UFPE – 2012

HISTÓRIA

QUESTÃO 01 – GABARITO MANTIDO FFVVF

Independente dos livros didáticos e suas análises, é importante salientar o quanto é significativa a tragédia grega para a formação da cultura ocidental. Não são incomuns

suas reapresentações e suas versões cinematográficas. As tragédias dizem de um comportamento, da construção de valores que se estendem até o contemporâneo. Portanto, não seria exorbitante exigir que o aluno de ensino médio tenha leitura das obras

básicas, como também que os professores as comentassem em sala de aula. Em outras edições do vestibular, já houve, de uma maneira geral, perguntas sobre autores, contexto

de atuação, movimentos da cultura. Por que excluir as tragédias gregas, tão marcantes na construção da História? Por que não dedicar espaço para discutir os clássicos, fugir da exclusividade dos livros didáticos? Sabemos que há muita gente capaz de levar adiante

renovações didáticas e maior fluência na compreensão da História. As várias edições das obras citadas, na questão, podem ser consultadas por todos, portanto não fiquemos

restritos aos conhecimentos comentados. É fundamental incentivar o aluno a realizar voos mais altos e polêmicos.

QUESTÃO 08 – GABARITO MANTIDO FVVFF É conhecida, de uma maneira geral, a dificuldade de modernização da economia brasileira. Não se pode negar que a produção existente, no Brasil, sofria com

instabilidades marcantes. As carências de maior produtividade se davam tanto na cana de açúcar, quanto na cafeicultura. São contextos diferentes, mas que dialogam. Essas

carências traziam prejuízos e levaram a crises por demais conhecidas. O Brasil não conseguiu fugir da dependência, tomando empréstimos e sendo um ator menor na composição da economia internacional.

QUESTÃO 09 – GABARITO MANTIDO VVVFV

Não houve essa contestação ampla ao Iluminismo que ameaçasse sua hegemonia. Existem críticas, formulações de propostas contrárias, feitas por socialistas e românticos e outros grupos políticos, mas o liberalismo continuou dominante e sendo base para a

economia da época e seus valores culturais mais conhecidos. Além do mais, os partidos socialistas não conseguiram se firmar nos governos, para se contextualizar uma ascensão

política. Seus limites podem ser analisados em vários momentos do século XIX.

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QUESTÃO 11 – GABARITO MANTIDO FFVFV

Houve insatisfações, mas não podemos afirmar que foram lideradas pelos partidos socialistas do Sudeste. Basta observar, historicamente, como se formaram os partidos e os lugares que ocuparam na gestão da política brasileira. A precariedade das suas

organizações era marcante. Portanto, o enunciado está contraditório, o que o torna falso.

QUESTÃO 14 – MUDANÇA NO GABARITO VFFVV*

Erro na digitação do gabarito. QUESTÃO 15 – GABARITO MANTIDO FVFFV Construiremos uma argumentação mais abrangente, devido ao teor das contestações feitas. Não houve falta de planejamento, mas falhas na execução de programas ou

mesmo lentidão nas ações mais necessárias. Podemos discordar da atuação dos governos, da falta de maior ética na política, do descuido com a transparência. Há, porém,

preocupação com o social. Não podemos negar as várias iniciativas interessadas em diminuir as desigualdades tão evidentes no contexto da sociedade brasileira. O pragmatismo e a disputa por cargos têm contribuído para evitar mais agilidade e

coerência na participação dos partidos políticos. Sobrevivem práticas centralizadoras, impedindo maior espaço para a democracia. A renovação partidária não atingiu a

profundidade que requer a cidadania. Mudam-se os nomes das siglas, mas não a forma de atuar. Prevalece a superficialidade. Mesmo com as denúncias de corrupção, a ambiguidade permanece, sem ações imediatas que possam, efetivamente, trazer uma

transformação ética em benefício do coletivo. Basta observar os primeiros momentos do governo de Dilma Rousseff. A luta política é grande, e as alianças fixam compromissos

confusos. É difícil administrar num quadro tão cheio de dissonâncias.

QUÍMICA

QUESTÃO 09 – GABARITO MANTIDO FFVFF

Item 1-1 - Algumas referências antigas incluem incorretamente unidades de concentração nas constantes de equilíbrio. Entretanto, isto causa inconsistências quando se relaciona a

constante de equilíbrio com a variação da energia livre de Gibbs padrão da reação e, portanto, utilizam-se grandezas relativas (ao estado padrão) na expressão da constante de equilíbrio. De fato, este tópico foi já abordado em questões de concursos anteriores

promovidos pela COVEST em que, nas repostas corretas, a constante de equilíbrio é adimensional. Quanto ao item c) da contestação, cabe notar que a questão 10 da prova

seletiva ao CTG-UFPE 2011-2 trata de constante (ou coeficiente) de velocidade da reação, o qual deve ter unidades compatíveis com a lei de velocidade, o que não se aplica à constante de equilíbrio.

QUESTÃO 13 – MUDANÇA NO GABARITO FVVF*F Erro na digitação do gabarito.

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PORTUGUÊS 2

QUESTÃO 06 – GABARITO MANTIDO VVFVV Item 4-4 - O candidato afirma que a autora NÃO faz uma defesa explícita da ideia de que

a leitura é um elemento que tem forte influência na definição da classe social dos indivíduos. No entanto, no texto apresentado (mais claramente no segundo parágrafo), a

autora traz como um dos seus argumentos exatamente essa ideia, e a defende de maneira explícita. Ou seja, não é apenas uma “menção”, como quer o candidato; é um argumento explícito no texto. Por isso, a proposição é verdadeira, e o gabarito deve ser

mantido. QUESTÃO 07 – GABARITO MANTIDO FVFVV

No item 0-0 da questão 7 afirma-se: “A função pensada para esse texto é preponderantemente referencial; ou seja, objetiva-se informar os índices reais do

analfabetismo no Brasil.” Ora, há duas informações falsas aqui: nem o texto tem preponderantemente uma função referencial, nem seu objetivo é o de informar os

índices reais do analfabetismo no Brasil. Por isso, a proposição é falsa, e o gabarito deve ser mantido. QUESTÃO 09 – GABARITO MANTIDO VVFVV

Item 3-3 - De fato, no segundo parágrafo do Texto 3, a autora afirma que os romanos atribuíam outros significados ao verbo “ler”. No entanto, no terceiro parágrafo do texto, a autora atribui, ela mesma, ao ato de ler, aqueles sentidos atribuídos pelos romanos. Veja-

se o trecho: “Ler é compreender os discursos, mas também é completá-los, descobrindo o que neles não está claramente dito. Talvez “recolher” seja buscar as pistas que o

texto tem, “espiar” seja distanciar-se um pouco e não de imediato daquilo que está sendo proposto, “tomar” e “roubar” talvez queiram dizer estar prontos a captar, capturar, se apropriar daquilo que está escondido nas entrelinhas de um texto .”

Assim, a proposição é verdadeira, e o gabarito deve ser mantido.

QUESTÃO 12 – GABARITO MANTIDO VVFVV Item 1-1 - A justificativa apresentada pela Banca está correta. No trecho dado, a expressão “do contrário” sinaliza que a autora vai apresentar um ponto de vista que se

contrapõe ao anterior. O trecho é: “É assim que a leitura se torna criativa e produtiva, pela descoberta dos sentidos do texto e a atribuição de outros. Do contrário, ela se torna

apenas o ato de assistir a um desfile de letras, palavras e frases vazias, diante de olhos tão passivos quanto sonolentos.” Note-se que a expressão destacada marca a oposição entre as ideias de uma leitura produtiva e criativa, de um lado, e uma leitura vazia, de

outro. Por isso, a proposição é verdadeira e o gabarito deve ser mantido.

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FÍSICA

QUESTÃO 05 – GABARITO MANTIDO 92 O texto da questão diz claramente que a trave está em equilíbrio estático. Desta forma,

para efeito de equilíbrio de translação, a solução não depende do ponto de aplicação da força peso. O desenho na solução é meramente ilustrativo. O resultado seria o mesmo, caso colocássemos o centro de massa em quaisquer outros pontos da trave. A questão e

sua solução estão corretas.

QUESTÃO 15 – GABARITO MANTIDO FVFVF

A velocidade de uma partícula é uma grandeza vetorial. Assim, quaisquer variações da velocidade, seja em módulo, direção ou sentido, representam uma aceleração da

partícula. A questão e sua solução estão corretas.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 01 – GABARITO MANTIDO VVVFV

O domínio das funções f e g é o conjunto dos reais não negativos. Uma ilustração de seus gráficos será, necessariamente, em parte de seus domínios. No item 2-2, a ilustração refere-se à parte do domínio [0, 10], mas os gráficos de f e g são, respectivamente, as

semirretas com origem nos pontos (0, 3,5) e (0, 4,2) e com inclinações 2,5 e 3,5, conforme o enunciado.

BIOLOGIA

QUESTÃO 02 – GABARITO MANTIDO VFVVV Item 2-2 - O saldo energético resultante é de 2 ATPs.

QUESTÃO 03 – GABARITO MANTIDO VVFVV

Item 0-0 - O paratormônio aumenta a liberação de cálcio dos ossos para o sangue; a deficiência de vitamina A provoca os efeitos descritos.

QUESTÃO 05 – GABARITO MANTIDO VVFVV Itens 3-3 e 4-4 - O gráfico mostra o que ocorre com as populações de insetos ao longo do tempo em conseqüência do uso de agrotóxicos. Após o uso do agrotóxico 1, houve

diminuição dos insetos pragas e grande aumento da população de insetos A, que somente diminuiu após o uso do Agrotóxico 2. A relação de competição entre as duas

populações de insetos é considerada negativa.

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QUESTÃO 07 – GABARITO MANTIDO VFVFV Item 2-2 - A fotossíntese da planta consome CO2 do ambiente.

QUESTÃO 08 – GABARITO MANTIDO VVFFF Item 0-0 - A questão trata dos cnidários e, em particular, do organismo mostrado na

figura, que é polimórfico.

QUESTÃO 11 – GABARITO MANTIDO FVVVF

Item 1-1 - A informação genética viral é utilizada para a síntese de proteínas utilizando a maquinaria celular. Item 2-2 - O ciclo lítico é caracterizado pela formação de vírions, ou seja, partículas virais

completas que são liberadas da célula. Item 4-4 - O papel do interferon na terapia é ativar as células da resposta imunológica no

controle da infecção viral.

QUESTÃO 12 – GABARITO MANTIDO VVFVF

Item 4-4 - Os ovos de A. lumbricoides ingeridos representam os organismos dessa espécie.

QUESTÃO 14 - GABARITO MANTIDO FVVVV 1-1 - O fenômeno descrito é comum em pessoas obesas. 3-3 - O cálculo descrito no enunciado deixa claro a importância da relação entre massa e

altura, que pode produzir resultados diferenciados em indivíduos com grande massa muscular, como atletas halterofilistas.

4-4 - O acúmulo de LDL é um dos fatores mais reconhecidos como causador da arterosclerose.

QUESTÃO 15– GABARITO MANTIDO VFVVV Item 0-0 - O corpo gasta energia para manter os órgãos internos aquecidos, como a bexiga cheia. A economia de energia para aquecer os órgãos mais essenciais, leva a

maior eliminação de urina. Item 4-4 - O desgaste físico em uma maratona no gelo e o gasto energético para manter

os órgãos internos aquecidos levam à diminuição de nutrientes para vários órgãos, inclusive o cérebro. Tal fato diminui a capacidade mental.

QUESTÃO 16 – MUDANÇA NO GABARITO FFF*VV

Item 2-2 - Erro na digitação do gabarito. Item 3-3 - Havia 50% de chance de a criança nascer com os lóbulos da orelha soltos; da

mesma forma, havia 50% de chance de a criança nascer com os lóbulos das orelhas aderentes.

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GEOGRAFIA

QUESTÃO 04 – GABARITO MANTIDO FVVVF Barack Obama não cogitou, em nenhum momento, na eliminação do bloqueio econômico

a Cuba. Pelo contrário, no dia 02 de setembro de 2010, os Estados Unidos comunicaram a Lei de Comércio com o Inimigo, ratificando o bloqueio a Cuba. Inclusive Hillary Clinton

falou: “A continuação destas medidas referentes a Cuba convém aos ingressos nacionais dos Estados Unidos”. A questão passa uma imagem de que Obama condicionou medidas para Cuba sair do bloqueio. O que não é verdade. A questão deve ser falsa.”

Item 3-3 - O governo do Barack Obama vem cobrando do governo cubano ações como a

liberação de prisioneiros políticos e garantias aos direitos humanos fundamentais, como condição para eliminação do bloqueio econômico. Considerações sobre o Recurso referente à questão 04, item 3.3:

A “Lei do Comércio com o Inimigo” não foi anunciada pelos Estados Unidos em 2009, visto que ela já existe desde 1917.

Desde os seus primeiros pronunciamentos, o atual presidente dos Estados Unidos apresenta movimentos de aproximação com Cuba, conforme pode ser observado no site da Casa Branca, sendo extraído um deles para referendar essa questão. Em artigo mais

recente (28.09.2011), há uma atualização da relação entre Estados Unidos e Cuba, através de anúncio do Presidente Barack Obama, através de uma entrevista com

internautas do site Yahoo, publicadas pelo site NE10 do Sistema Jornal do Commercio de Pernambuco. Segue a publicação abaixo: Enquanto eu for presidente, estarei disposto a mudar a política em relação a Cuba,

diz Obama

Publicado em 28.09.2011, às 13h53

O presidente Barack Obama declarou nesta quarta-feira (28) que, enquanto for presidente, estará disposto a mudar a política em relação a Cuba desde que ocorram mudanças políticas e sociais significativas.

"Enquanto for presidente, sempre estarei disposto a mudar nossa política em relação a Cuba, desde que comecemos a ver uma séria intenção por parte das autoridades

cubanas, como dar liberdade a seu próprio povo", afirmou Obama ao responder a perguntas de internautas através do site Yahoo! em espanhol. "Não sei o que acontecerá nos próximos cinco anos, mas estaremos atentos ao que

acontecer em Cuba. Se virmos um movimento positivo, reagiremos de forma positiva", acrescentou Obama na entrevista transmitida pela Casa Branca.

Obama suavizou durante seu governo várias medidas da bateria de sanções contra o regime castrista, iniciadas em 1963. Os cubanos podem mandar dinheiro sem limites, podem ir quantas vezes quiser à ilha e

várias categorias de viajantes, como cientistas, estudantes ou esportistas, têm maior flexibilidade para voar para Cuba.

Depois que um internauta perguntou quais seriam as condições exatas para levantar o embargo que os Estados Unidos mantêm contra a ilha desde 1962, Obama deixou entrever que não era necessário que o povo gozasse de um "sistema de mercado

perfeito". "Obviamente, comerciamos e mantemos intercâmbios com inúmeros países que estão

longe de ser democracias liberais perfeitas", explicou.

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"Se víssemos uma libertação de prisioneiros políticos, a possibilidade das pessoas expressarem sua opinião e exigir contas de seu governo, essas seriam mudanças

significativas", afirmou ainda. "Se ocorressem estas transformações, prestaríamos atenção e, obviamente, reexaminaríamos nossa política em seu conjunto", concluiu Obama.

Fonte: AFP Fonte: http://ne10.uol.com.br/canal/cotidiano/internacional/noticia/2011/09/28/enquanto-

eu-for-presidente-estarei-disposto-a-mudar-a-politica-em-relacao-a-cuba-diz-obama-300339.php

Ainda sobre este assunto, que apoia a permanência da questão como verdadeira, consta a transcrição extraída do site oficial da Casa Branca (Governo norte-americano), que

expressa a opinião do Presidente Obama sobre as mudanças de relações políticas com Cuba, por ocasião de uma conferência com a impressa em conjunto com o presidente Calderón do México, em abril de 2009.

O presidente Obama aponta para a necessidade de transformações em Cuba e aponta para ações como o deslocamento de cubanos que podem realizar visitas aos parentes,

como forma de abertura e estreitamento da relação Cuba e Estados Unidos. A questão é histórica e ficou congelada durante meio século, pelo que não será possível ocorrerem mudanças do dia para a noite.

Ele afirma que está otimista, que o progresso pode ser feito, se houver um espírito que está olhando para frente e não para trás. O presidente completou que os Estados Unidos

irão incentivar Cuba a ser respeitosa com os direitos de seu povo: discurso político e participação política, liberdade de religião, liberdade de imprensa, liberdade de viajar. Segue abaixo a parcela da conferência na Casa Branca do Presidente Obama, sobre

Cuba: [...]PRESIDENT OBAMA: Well, first of all, I don't think that we should dismiss the

significance of the step that we took. We eliminated remittance restrictions and travel restrictions for Cuban Americans who have family members in Cuba. For those families, this is extraordinarily significant. For the people in Cuba who will benefit from their family

members being able to provide them help and to visit them, it's extraordinarily significant. We took steps on telecommunications that can potentially open up greater lines of

communication between Cuba and the United States. And so I think what you saw was a good-faith effort, a show of good faith on the part of the United States that we want to recast our relationship. Now, a relationship that effectively

has been frozen for 50 years is not going to thaw overnight. And so having taken the first step, I think it's very much in our interest to see whether Cuba is also ready to change. We

don't expect them to change overnight. That would be unrealistic. But we do expect that Cuba will send signals that they're interested in liberalizing in such a way that not only do U.S.-Cuban relations improve, but so that the energy and creativity and initiative of the

Cuban people can potentially be released. We talk about the ban on U.S. travel to Cuba, but there's not much discussion of the ban

on Cuban people traveling elsewhere and the severe restrictions that they're under. I make that point only to suggest that there are a range of steps that could be taken on the part of the Cuban government that would start to show that they want to move beyond the

patterns of the last 50 years. I'm optimistic that progress can be made if there is a spirit that is looking forward rather

than backward. My guidepost in U.S.-Cuba policy is going to be how can we encourage Cuba to be respectful of the rights of its people: political speech and political participation, freedom of religion, freedom of the press, freedom of travel. But, as I said before, I don't

expect things to change overnight. What I do insist on is that U.S.-Cuban relationships are

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grounded with a respect not only for the traditions of each country but also respect for human rights and the people's -- the needs of the people of Cuba.

And so I hope that the signal I've sent here is, is that we are not trying to be heavy-handed. We want to be open to engagement. But we're going to do so in a systematic way that keeps focus on the hardships and struggles that many Cubans are still going through.

[...] Fonte: http://www.whitehouse.gov/the_press_office/Joint-Press-Conference-With-

President-Barack-Obama-And-President-Felipe-Calderon-Of-Mexico-4/16/2009/ PARECER

Conforme anunciado anteriormente e ratificado este ano pelo presidente norte-americano,

verifica-se o estabelecimento de condições que colaborariam para o término do bloqueio do governo dos Estados Unidos a Cuba. Frente ao exposto, sugere-se a manutenção do gabarito da questão 4, permanecendo o item 3.3 VERDADEIRO. Os argumentos

apresentados são insuficientes para qualquer consideração contrária.

Santoro. M. Cuba após a Guerra Fria: mudanças econômicas, nova agenda diplomática e o limitado diálogo com os EUA. Rev. bras. polít. int. vol.53 no.1 Brasília Jan./July 2010

QUESTÃO 05 – GABARITO MANTIDO VFFVV

A questão trata de um assunto bastante abordado nas dimensões conceituais de Geografia do Ensino Médio e do Ensino Fundamental. A afirmativa 1 – 1 é falsa. O

Manto Terrestre, uma das geoesferas internas da Terra, não se encontra sob o Núcleo do planeta e muito menos se estende até 20 km de profundidade e, sim, a mais de 2000 km. São dois erros evidentes. O Manto está sobre o Núcleo e sob a Litosfera. A camada 1,

ou seja a Litosfera, é a que apresenta manifestações sísmicas e magmáticas. Há no gráfico uma ilustração de colisão de placas, sobre a astenosfera; por esse motivo, essas

áreas de colisão são tectonicamente instáveis, sobretudo onde está situado, no desenho, o número 1, no círculo, ou seja , num sistema orogenético moderno.

QUESTÃO 06 – GABARITO MANTIDO VVVVV A questão aborda o tema Biosfera, que faz parte da área de Biogeografia. A afirmativa 0-0 é verdadeira. Na Biosfera, existem circunstâncias indispensáveis à vida, tais como: a

energia solar, a água, o carbono etc. que, em alguns casos, eliminam ou atenuam efeitos nocivos à vida no planeta Terra. Essas circunstâncias contribuíram, sobremaneira, ao

surgimento da vida no planeta. Uma das condições fundamentais de sobrevivência de vida na Biosfera é a conjugação de elementos indispensáveis à composição dos seres vivos (mencionados anteriormente). A outra condição é a ausência de fatores

nocivos à vida, como, por exemplo, presença de substâncias muito tóxicas, radiações intensas, agentes fortemente poluentes, temperaturas excessivamente elevadas ou

exageradamente baixas. (Pode-se consultar, a propósito desse assunto, um trabalho clássico de Biogeografia, que é Botkin, D. & Keller, E. (1995) Environmental Science: earth as a living planet. Nova Iorque: John Wiley & Sons). Assim a afirmativa 4-4 é

verdadeira. A afirmativa 3-3 é também verdadeira. Esse assunto é bastante discutido

no ensino de Geografia e consta praticamente na totalidade dos livros didáticos dessa

disciplina. O Ozônio, que absorve o fluxo radiação ultravioleta, maléfico à vida na

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Biosfera, encontra-se na ozonosfera, ou seja, em subcamadas da Estratosfera, em altitudes que podem superar 30.000 metros. A Estratosfera não é uma camada baixa

da atmosfera. A baixa Troposfera (camada geográfica do ar) e a alta Troposfera são,

sim, consideradas “porções baixas” da atmosfera.

QUESTÃO 11 – GABARITO MANTIDO FVVVF

“No item 2-2 consta como sendo a pesca atividade da agropecuária pernambucana, e o gabarito está como verdadeiro. Na realidade, pesca não é uma atividade agropecuária, o

gabarito correto seria falso.”

Item 2-2 - A agropecuária pernambucana apresenta como principais atividades produtivas as lavouras de cana de açúcar e de uva, a bovinocultura, a produção leiteira, os cultivos de banana, mandioca e feijão, a avicultura, a cultura da manga e a pesca.

A Food and Agriculture Organization of The United Nations (FAO) afirma que o setor pecuário é uma das partes mais dinâmicas da economia agrícola. De acordo com a FAO,

nas últimas décadas, o setor vem se expandido rapidamente, e há uma expectativa de que as demandas por produtos animais continuem crescendo de forma significativa até meados do século, motivado pelo crescimento da população, aumento da urbanização

entre outros. Serão necessárias medidas urgentes para que o setor satisfaça esta demanda de forma a contribuir para a redução da pobreza, segurança alimentar,

sustentabilidade ambiental e saúde humana. (FAO, 2009, Página 113). Para as atividades de pesca no contexto agropecuário podem-se tomar como exemplo algumas políticas voltadas para a Agricultura Familiar e de Desenvolvimento Local

Sustentável na região amazônica brasileira, em especial no estado do Pará, analisadas por Dörte Segebart e José Cristiano Martins Nunes. Nas ações de valorização da

agricultura familiar, a Secretaria Municipal da Agricultura e Meio Ambiente (Seama) do município de São Domingos do Capim, no Pará, para “fortalecer a cadeia produtiva da agricultura familiar tradicional, criou-se um projeto estratégico para o produtor principal do

município: a mandioca. Além da promoção anual do festival da mandioca, a Seama articulou com parceiros capacitações para melhorar a qualidade do produto no município.

A diversificação da produção familiar foi incentivada com capacitações para a criação de pequenos animais (apicultura, galinha caipira, peixe em tanque rede etc.)”. (SEGEBART, NUNES, 2009. p.118).

Segundo o Censo Agropecuário 2006 do Instituto Brasileiro de Geografia Estatística (IBGE), a categoria “Tanques, lagos, açudes e/ou área de águas públicas para exploração

da aquicultura” foi considerada como categoria de utilização das terras agrícolas, onde se consideraram as áreas ocupadas por tanques, lagos e açudes, mesmo que não estivessem sendo exploradas. No caso de águas públicas, considerou-se a área

destinada para a criação de peixes, mariscos e crustáceos. (IBGE, 2006, página 50). Considerando o IBGE como órgão oficial brasileiro e um dos mais importantes institutos

de pesquisas geográficas, pode-se ainda encontrar no Censo Agropecuário 2006 a identificação de, no universo de animais nos estabelecimentos agropecuários, o grupo de “animais de pequeno porte: galinhas, galos, frangas, frangos e pintos; outras aves

(patos, gansos, marrecos, perus, codornas, avestruzes, etc.); coelhos; apicultura (abelhas); aquicultura (peixes; camarões; ostras; mexilhões, etc.); ranicultura (rãs) e a

sericicultura (bicho-da-seda)”. (IBGE, 2006, página 59). No Censo Agropecuário 2006, que trata da Pecuária, considerou-se a “Aquicultura: peixes, camarões, ostras, mexilhões e outros”, de forma que “pesquisou-se o ambiente

da criação, se na água doce, salgada ou salobra; as espécies de peixes criadas no estabelecimento, como carpa, tambacu, curimatã, pacu, pintado, piaus, truta, tilápia,

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tambaquis, peixes ornamentais e outras espécies; a produção obtida e a vendida, o preço médio unitário do quilo da produção de peixes, camarões, ostras, vieiras e de mexilhões

com a casca, obtida no estabelecimento em 2006; bem como os valores da despesa na compra e na receita com a venda de alevinos, larva e pós-larva, sementes de ostras e vieiras, e sementes de mexilhões. Pesquisou-se, ainda, a criação de peixes, crustáceos e

moluscos em áreas de águas públicas, para a exploração da aqüicultura” (IBGE, 2006, página 62).

Na agropecuária brasileira entre as receitas, que são os valores recebidos pelo estabelecimento agropecuário de acordo com a fonte da receita, encontra a “receita da venda de pescado capturado”, ou seja, a referida atividade de pesca compõe em diversas

dimensões a produção agropecuária brasileira. No caso da produção agropecuária pernambucana, a Agência Estadual de Planejamento

e Pesquisas de Pernambuco (Agência CONDEP-Fidem) publicou, em 2009, um documento intitulado de “Pernambuco: realidade e desafios”, onde teve como objetivo apresentar à sociedade e ao corpo técnico do Estado um conjunto de dados, informações

e reflexões, de maneira sistematizada e atualizada, acerca de Pernambuco. Nesse documento, fica evidenciada a atividade de pesca no contexto agropecuário de maneira

que, ao apresentar a dimensão econômica do Estado de Pernambuco, no que concerne a “Agropecuária”, pode-se observar que “Naquele ano, a agropecuária pernambucana gerou R$ 2,543 bilhões de Valor Adicionado Bruto (VAB), distribuído entre as lavouras

temporárias e permanentes e a pecuária. As principais atividades produtivas foram as lavouras de cana-de-açúcar e de uva, a bovinocultura, a produção leiteira, os cultivos de

banana, mandioca e feijão, a avicultura, a cultura da manga e a pesca”. (Agência CONDEPE/FIDEM, 2009. p.134). Considerando o contexto brasileiro e pernambucano dos Institutos de pesquisas e

planejamentos oficiais, e associando à disponibilidade de dados para as leituras das diversas realidades socioeconômicas brasileiras, pode-se afirmar que, na questão 11, na alternativa 2-2 a proposição é VERDADEIRA, conforme o gabarito divulgado previamente. Permanece o Gabarito original.

REFERÊNCIAS

AGÊNCIA ESTADUAL DE PLANEJAMENTO E PESQUISAS DE PERNAMBUCO CONDEPE/FIDEM. Pernambuco: realidade e desafios. Recife, 2009. IBGE. Censo Agropecuário 2006. Rio de Janeiro: IBGE, 2006.

FOOD AND AGRICULTURE ORGANIZATION OF THE UNITED NATIONS. El estado mundial de La agricultura y La alimentación. FAO: Roma, Itália, 2009.

SEGEBART, Dörte; NUNES; José Cristiano Martins. Políticas públicas voltadas para a agricultura familiar e desenvolvimento local sustentável como desafio e chance para a administração municipal: o caso de São Domingos do Capim (Pará). In: COY, Martin; KOHLHEPP, Gerd. (Org.). Amazônia sustentável: desenvolvimento sustentável entre

políticas públicas, estratégias inovadoras e experiências locais. Rio de Janeiro:

Garamond; Tübinger, Alemanha: Geographischen Instituts der Universität Tübingen, 2005.

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TEORIA MUSICAL

QUESTÃO 02 – MUDANÇA NO GABARITO VFFV*V

Erro na digitação do gabarito.

QUESTÃO 06 – MUDANÇA NO GABARITO FFFFF*

Erro na digitação do gabarito.