PROTECCIÓN PERSONAL PARA EL POLICÍA ANTIMOTÍN

SANTIAGO SARMIENTO

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE ARQUITECTURA

DEPARTAMENTO DE DISEÑO INDUSTRIAL

BOGOTÁ, JULIO 2003

PROTECCIÓN PERSONAL PARA EL POLICÍA ANTIMOTÍN

SANTIAGO SARMIENTO

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

FACULTAD DE ARQUITECTURA

DEPARTAMENTO DE DISEÑO INDUSTRIAL

BOGOTÁ, JULIO 2003

Informe de Investigación para el Proyecto de Grado

Profesor MIGUEL ÁNGEL OVALLE

Diseñador Industrial Director Proyecto de Grado

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 8

OBJETIVOS 9-10

ALCANCES DEL PROYECTO 11

1 MARCOS REFERENCIALES 12

1.1 REALIDAD SOCIAL 12-13

1.2 MARCO TEÓRICO - PSICOLOGÍA DE MASAS 14

1.2.1 Características 15

1.3 MARCO CONCEPTUAL - ESMAD 16

1.3.1 Conformación 16-17

1.3.2 Captura de líderes 18-19

1.4 MARCO OBJETUAL - TIPOLOGÍAS 20

1.5 FACTOR HUMANO 21

1.5.1 El bastón de mando 22

2. MAPA RELACIONAL DE CONCEPTOS 23

2.1 ENUNCIADOS TEÓRICOS Y RESULTADOS 24

2.1.1 Intimidación por medio de la monumentalidad 24-25

2.1.2 Obstaculización por medio de la impenetrabilidad 26-27

2.1.3 Distracción por medio del ruido visual 28-29

3 RETROSPECTIVA 30

3.1 INSEGURIDAD 30

3.2 INEFICACIA 30

3.3 FACTOR HUMANO - PESO 31

Pag.

3.4 IMPACTO VISUAL 31

4 SOMETIMIENTO 32-33

5 OFENSA Y NO DEFENSA 34-36

6 APORTE PROFESIONAL 37-38

BIBLIOGRAFÍA 39-40

Pag.

LISTA DE FIGURAS

Figura 1. Uso incorrecto del bastón de mando 8

Figura 2. Esquema básico de un enfrentamiento público 12

Figura 3. El irrespeto hacia la fuerza pública en Colombia 13

Figura 4. La violencia física no es la solución más apropiada para comba-

tir a la misma violencia. 13

Figura 5. El individuo dentro de una masa 14

Figura 6. Masa con ente provisional, “alma colectiva” 14

Figura 7. “Poder invencible” 15

Figura 8. Contagio 15

Figura 9. Sugestionabilidad 15

Figura 10. ESMAD (Escuadrón Móvil Antidisturbios) 16

Figura 11. El ESMAD apoya a la fuerza disponible de la Policía Nacional 16

Figura 12. Formación en línea 17

Figura 13. S.P.I. o manos libres 17

Figura 14. Captura de líderes por parte del ESMAD 18

Figura 15. En ocasiones, el policía recurre a medios más

violentos 18

Figura 16. Desaparición de lazos entre líder y masa 19

Figura 17. Disolución del “alma colectiva” 19

Figura 18. Equipo básico del policía antimotín 20

Figura 19. Puntos vulnerables y fatales del cuerpo humano 21

Figura 20. Empleo del bastón de mando 22

Pag.

Figura 21. El bastón de mando como factor intimidante 22

Figura 22. Mapa relacional de conceptos 23

Figura 23. Monumentalidad como mecanismo de defensa 24

Figura 24. Bocetos de la primera alternativa 25

Figura 25. Modo de empleo de la primera alternativa 25

Figura 26. Impenetrabilidad en los animales como mecanismo de

defensa y ofensa 26

Figura 27. Bocetos de la segunda alternativa 27

Figura 28. Modo de empleo de la segunda alternativa 27

Figura 29. Algunos animales confunden a otros camuflándose

dentro de su entorno y/o alterando su aspecto. 28

Figura 30. Bocetos de la tercera alternativa 29

Figura 31. Modo de empleo de la tercera alternativa 29

Figura 32. Inseguridad 30

Figura 33. Ineficacia 30

Figura 34. Factor humano - peso 31

Figura 35. Impacto visual 31

Figura 36. Propuesta de manilla adaptada al guante 32

Figura 37. Las esposas serían el arma ideal 33

Figura 38. Función del “garfio” 33

Figura 39. Coherencia formal del “garfio” 33

Figura 40. Perspectiva 1 del “anzuelo” 35

Figura 41. Vista frontal del “anzuelo” 35

Figura 42. Vista superior del “anzuelo” 35

Figura 43. Perspectiva 2 del “anzuelo” 36

Figura 44. Perspectiva 3 del “anzuelo” 36

Pag.

RESUMEN EJECUTIVO

Una sociedad es una agrupación de individuos que convive y coopera mutua-

mente para lograr metas afines. Sin embargo, cuando dichas metas benefician

injustamente a unos más que a otros, nace el desacuerdo y la inconformidad.

Surgen entonces las protestas y la búsqueda de soluciones rápidas y eficaces.

Protestar es un derecho, siempre y cuando se haga pacíficamente, el problema

aparece cuando se recurre a la violencia y se ponen en riesgo las vidas de las

personas. El tema de la violencia ha cobrado mucha importancia en las últimas

décadas debido al aumento de los conflictos internacionales, los cuales han in-

crementado el número de protestas a nivel mundial y, por ende, la lista de víc-

timas que resultan de éstas.

Este informe sintetiza una investigación realizada sobre el tema del manejo y

control de multitudes, específicamente los disturbios públicos (motines) en Co-

lombia. Los puntos básicos analizados fueron la psicología de masas (sus ca-

racterísticas y comportamiento), quiénes son los encargados de mitigar estos

disturbios en nuestro país, cómo lo hacen y por medio de qué (con qué equi-

po). El resultado de la investigación se materializó en una propuesta de diseño

que pretende mejorar, al disminuir el contacto violento, la protección tanto del

policía antimotín como del manifestante. La intención de esta nueva “arma” (la

propuesta), es demostrar cómo puede obtenerse un más profesional manejo y

control de disturbios públicos a través del diseño industrial.

INTRODUCCIÓN

La sociedad colombiana, cuando protesta, a veces decide tomar represalias

directa y violentamente contra la fuerza pública. En estos casos, la causa

que originó la protesta queda relegada a un segundo plano y todo se con-

vierte en una guerra personal y de supervivencia. La razón de fondo de una

protesta, que es simplemente llamar la atención, se desvirtúa en medio de

un escenario bélico y el objetivo único es “sálvese quien pueda”. A esto se

le suma la falta de respeto que hay en Colombia hacia la fuerza pública, lo

cual se demuestra perfectamente al ver el tipo de armas con que ésta es

atacada hoy en día: bombas molotov y/o “papas” explosivas, en el peor de

los casos. No cabe duda que hay unos que no quieren simplemente protes-

tar, se trata de una situación mucho más crítica. Así solo una persona haya

muerto durante un disturbio en la historia del país, ese hecho ya justifica

que hay un problema grave de violencia y debe solucionarse.

Figura 1. Durante enfrentamientos violen-

tos, tanto el policía como el manifestante

pueden llegar a perder la cordura y actuar

irresponsablemente. En la imagen se ve

cómo el policía está usando incorrectamente

su bastón de mando, elevándolo sobre la

cabeza para descargar golpes contra los

agresores. El problema radica en la caren-

cia del equipo adecuado que le permita al

policía restablecer el orden público ordenada

y profesionalmente y con el menor contacto

físico posible.

8

OBJETIVOS

9

Esta investigación pretende abarcar de la manera más breve y precisa, el te-

ma de la protección personal en las situaciones de disturbios públicos que se

dan en Colombia. Entendiendo que la protección no sólo debe serle garanti-

zada al policía antimotín, sino también (y no en menor grado) al manifestan-

te, se plantearon los siguientes objetivos que fueron cumpliéndose a lo largo

de la investigación:

a. Objetivos académicos:

- Elaborar un soporte teórico que justifique todo el proceso de diseño

llevado a cabo en taller 9° y 10°.

- Alcanzar una independencia no sólo en lo operativo de la investiga-

ción, sino también conceptualmente, esto es, en la toma de decisiones que

uno como investigador debe poseer y saber manejar eficientemente.

b. Intereses personales:

- Tomar este ejercicio de investigación como una prueba que me indi-

que qué tan buenos resultados puedo obtener a partir de un proceso de di-

seño llevado a cabo a través de un orden impuesto académicamente

(cronograma).

- Saber que lo importante no es descubrir qué tantas habilidades tengo

para resolver un problema específico, sino cuáles son las mejores decisiones

que debo tomar en el proceso de diseño.

c. Intereses profesionales:

- Analizar cuáles son las clases de manifestaciones que se dan en

nuestro país, y por qué.

- Indagar acerca de la entidad pública del Estado especializada en con-

trolar disturbios públicos y cuáles son sus métodos/protocolos para interve-

nir en el manejo de este tipo de masas (captura de líderes).

- Conocer a fondo el tipo de elementos (tipologías) que las fuerzas an-

timotines utilizan en la actualidad, internacional y nacionalmente, por medio

de los cuales se defienden de los agresores y atacan a los mismos.

10

ALCANCES DEL PROYECTO

11

El resultado de este proyecto de investigación es una nueva “arma” que repre-

senta una propuesta desde el punto de vista funcional: implementa un nuevo

método para capturar a los líderes o agitadores de los disturbios públicos. Los

5 policías “manos libres” (encargados, dentro de una sección de 38 patrulleros,

de ser quiénes realizan las capturas), en vez de utilizar sus bastones de mando

para ejercer llaves sobre los agitadores, utilizarían, de ser empleada, esta nue-

va arma que reduce las fatalidades consecuentes de los enfrentamientos vio-

lentos. La intención es eliminar el uso del bastón de mando y la violencia que

éste conlleva con su uso indebido, y reemplazarlo por una nueva arma que ata-

que psicológicamente más que físicamente.

Esta arma propone una nueva forma de “atacar”: aprovecha los mecanismos

de defensa del ser humano para intimidar al manifestante, esto es, le infunde

miedo, para debilitarlo y permitir una captura más rápida, segura y eficiente.

De esta forma, se reduce el riesgo al cual ambos individuos (policía y manifes-

tante) se tienen que enfrentar durante el disturbio.

Mi propuesta tiene un alcance social valioso, ya que entra dentro de la catego-

ría de arma no-letal. Este tipo de armas está cobrando cada vez mayor impor-

tancia en el mundo entero, ya que el aumento de conflictos internacionales en

las últimas décadas, ha hecho que su desarrollo e implementación se esté con-

virtiendo en algo no sólo necesario sino imperativo.

1. MARCOS REFERENCIALES

Los marcos referenciales son todos los soportes teóricos que apoyan, desde distintas áreas, al informe investigativo. Como su nombre lo dice, se hace referencia a ellos para justificar y fundamentar el informe. Sin los marcos, el documento carecería de validez y credibilidad ya que son, en esencia, las bases de todo un cuerpo informativo que se va formando a medida que se investiga.

1.1 REALIDAD SOCIAL

Los enfrentamientos vio-

lentos entre policías y ma-

nifestantes resultan en le-

siones permanentes y se-

veras, y en algunos casos

la muerte; atentan contra

los derechos humanos y

nada tienen que ver con la

mitigación del disturbio y

restablecimiento del orden

público. Figura 2. Esquema básico de un enfrentamiento público

que resulta en actos violentos, en donde el policía y/o el

manifestante pueden salir gravemente lesionados.

Manifestantes Fuerzas antimotín

Agresiones físicas – PROBLEMÁTICA

Agresiones de manifestantes hacia la policía.

Agresiones de policía hacia los manifestantes.

12

Mi intención con esta investi-

gación es proponer una solu-

ción para que los enfrenta-

mientos entre policías y mani-

festantes sean menos salvajes

y perjudiciales que como ocu-

rre actualmente (ver Figura 3),

y que, en lugar de armas leta-

les, se empleen otro tipo de

objetos que sirvan para atacar

y defender; objetos que no só-

lo ayuden a controlar y resta-

blecer la tranquilidad y seguri-

dad pública, sino que no aten-

ten contra la integridad física

del policía ni del agresor (ver

la Figura 4).

Figura 3. En Colombia, el irrespeto hacia la fuerza

pública se refleja en el alto riesgo que corre un poli-

cía antimotín durante un disturbio civil, quien en

ocasiones resulta fuertemente agredido, sin impor-

tarle al agresor las consecuencias fatales que esto

pueda significar.

Figura 4. La violencia física no es la solución más

apropiada para combatir a la misma violencia. En

nuestro país, el “control y manejo” de una manifes-

tación violenta se parece más a una lucha de su-

pervivencia, que al restablecimiento profesional de

una multitud.

13

1.2 MARCO TEÓRICO - PSICOLOGÍA DE MASAS

Según Freud, la psicología de masas considera al individuo como miembro

de una “multitud organizada en forma de masa durante cierto lapso y para

determinado fin”¹.

14

¹ Freud, Sigmund. OBRAS COMPLETAS vol. XVIII - Más allá del principio de

placer, Psicología de masas y análisis del yo y otras obras (1920-1922),

Amorrortu editores, Argentina, 1995, pp. 67-94.

Figura 5. Dentro de

una masa, el individuo

exterioriza todas sus

represiones guardadas

en el inconsciente; fue-

ra de ella, éstas no

salen al conciente.

Figura 6. Una masa es un ente provisional,

un “alma colectiva” que los hace sentir, pen-

sar y actuar distinto a como lo haría cada

uno de los miembros individualmente.

Una masa de individuos se compor-

ta bajo los mismos patrones, indife-

rentemente de dónde, cómo o cuán-

do se produzca. Por esto es impor-

tante conocer sus características,

para poder hacerse una idea más

clara de cómo se puede llegar a ma-

nejar y controlar.

15

1.2.1 Características

Figura 7. “Poder invencible”

Como puede verse en la Figura 7, los indivi-

duos dentro de una masa adquieren una sensa-

ción de poder que se suma al estado de anoni-

mato dentro del cual se encuentran sumergi-

dos; esto explica la pérdida del sentido de res-

ponsabilidad y de cualquier motivo para contro-

larse.

En la Figura 8 puede observarse un comporta-

miento “anti-natural” de los individuos, quienes

al integrar una masa, se dejan contagiar hasta

tal punto de sacrificar sus intereses personales

a los colectivos.

Una masa se comporta como una persona hip-

notizada. Dentro de ella, cada individuo pierde

su personalidad consciente y tiende a transfor-

mar en actos las ideas sugeridas. Los líderes

de las manifestaciones son quienes desempe-

ñan el papel de hipnotizadores y guían a la ma-

sa a cometer los actos más salvajes y violentos

(ver Figura 9).

Figura 8. Contagio

Figura 9. Sugestionabilidad

1.3 MARCO CONCEPTUAL - ESMAD

El ESMAD (Figura 10) es un cuerpo humano que nació con el fin de “apoyar

a los Departamentos y Policías Metropolitanas en el control y neutralización

de los disturbios ciudadanos y espectáculos públicos, cuando su capacidad

en talento humano sea rebasada”2.

16

1.3.1 Conformación

FUERZASANTIMOTINES

REPÚBLICA DE COLOMBIAMINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

EJÉRCITO NACIONALDE COLOMBIA

ARMADA REPÚBLICADE COLOMBIA

FUERZA AÉREA COLOMBIANA

POLICÍA NACIONALDE COLOMBIA

FUERZAS ARMADAS

FUERZAS MILITARES

CUERPO DE INFANTERÍADE MARINA

ESCUADRÓN MÓVILANTIDISTURBIOS (ESMAD)

2 Módulo de estandarización para el manejo y control de multitudes, ESMAD,

Ibañez Editores Ltda., 2002, p. 35.

Figura 11. La Policía Militar (P.M.) del Ejército Nacio-

nal, la Policía Naval Militar (P.N.M.) de la Armada y el

ESMAD, apoyan a la Fuerza Disponible de la Policía Nacional cuando ésta requiere un número mayor de

patrulleros para controlar y restablecer el orden público.

Figura 10. ESMAD

(Escuadrón Móvil Antidisturbios)

17

Figura 12. Formación en línea

La unidad mínima de intervención

se constituye por un (01) oficial, un

(01) suboficial y 36 patrulleros. Es-

tos 38 hombres, a su vez, se distri-

buyen dentro de la unidad según la

función que cada uno de ellos tiene

asignada: escuadra de interven-

ción (09), escuadra de apoyo (09),

gaseadores (05), S.P.I. o manos li-

bres (05), escuadra de reserva (09)

y comandante (01)3.

En la Figura 13 se pueden observar

los S.P.I. (seguridad, protección e

intervención), o manos libres. Por-

tan casco y bastón de mando, pero

no escudo. Sus cualidades físicas

deben ser velocidad y fuerza, ya

que son ellos quiénes realizan las

capturas, evacuan heridos y retiran

barricadas. También llevan espo-

sas, extintor pequeño y botiquín4.

3 Módulo de estandarización para el manejo y control de multitudes, ESMAD,

Ibañez Editores Ltda., 2002, p. 46. 4 Íbidem.

De la formación en línea (ver Figura

12) parte la mayoría de las otras, por

medio de las cuales el ESMAD inter-

viene para el manejo y control de

multitudes, según el tipo y caracterís-

ticas de cada una. En general, su

objetivo es el de ejercer acciones psi-

cológicas sobre la masa actuante pa-

ra persuadirla a retroceder y/o disol-

verse.

Figura 13. S.P.I.

o manos libres

18

1.3.2 Captura de líderes

En la actualidad, el ESMAD está capacitado para realizar la captura de líde-

res y/o agitadores de la siguiente manera:

1. Los manos libres identifican al líder/agitador y se preparan, situándose

detrás de la primera escuadra de escuderos (intervención).

2. Los S.P.I. rompen la formación y salen corriendo a capturar al líder.

3. Se somete al agresor ejerciéndole una llave con el bastón de mando

(ver Figura 14).

4. Según el caso (si sigue violento), se esposa para poderlo conducir a la

tanqueta o a un lugar seguro.

Figura 14. Captura de líderes por parte del ESMAD

Figura 15. Sin embargo, el so-

metimiento con bastón de mando

no siempre se utiliza como es

debido, por lo cual el policía se

ve obligado a recurrir a otros me-

dios que resultan siendo más

violentos, menos seguros, y sin

duda alguna, nada profesionales.

Lo más importante respecto a la captura de

líderes, es entender que “La pérdida, en cual-

quier sentido, del conductor, (...) basta para

que se produzca el estallido del pánico, aun-

que el peligro siga siendo el mismo”5.

La importancia radica en el hecho de que el

pánico es el factor que descompone la masa.

Esto quiere decir que, entre más rápido se

realice la captura del líder/agitador, más rápi-

do se va a disolver la masa y, por lo tanto,

menor será el tiempo durante el cual el poli-

cía y el manifestante pondrán en riesgo sus

vidas.

5 Freud, Op.Cit., pp. 67-94.

19

Figura 16. Al capturar al líder,

desaparecen automáticamente

los lazos que unen a éste con los

demás miembros de la masa...

Figura 17. ...y el pánico que se

genera deshace el “alma colectiva”.

Figura 18. Equipo básico del policía antimotín

CASCO Y MÁSCARA ANTI-GAS- Anti-ácido y anti-flama- Con/sin visor- Con/sin protector de cuello, oreja, ...- Visión periférica

ESCUDO- Blindados- Transparentes- Eléctricos

BASTÓN DE MANDO- Expandibles- Eléctricos- Con asa fija o giratoria

PROT. MIEMBRO SUPERIOR

- Coderas- Prot. de antebrazo- Guantes

PROT. MIEMBRO INFERIOR- Rodilleras- Canilleras- Prot. de empeine

PROT. TRONCO Y CUERPO- Overolanti-flama- Chalecos anti-bala y anti-cortopunzante- Equipo corporal entero o separado

1.4 MARCO OBJETUAL - TIPOLOGÍAS

20

Como lo muestra la Figura 18

(ver también Anexo A), el policía

antimotín cuenta con un equipo

específicamente diseñado para

afrontar situaciones violentas de

la manera más segura y efectiva

posible.

De este análisis de tipologías,

concluí que el bastón de mando

es el elemento más agresivo del

equipo antimotín, ya que es el

que más daño le puede causar a

una persona si se le golpea con

él. Por otro lado, considero que

los escudos transparentes (como

los utilizados por el ESMAD) son

f r á g i l e s y q u e b r a d i z o s

“visualmente”, y esto puede re-

sultar contraproducente al moti-

var a los manifestantes a tomarlo

como blanco fácil para piedras,

palos, bombas, ... .

1.5 FACTOR HUMANO

Un policía antimotín debe tener siempre una actitud profesional frente a

cualquier tipo de situación violenta. Debe mantener “la calma, la serenidad

y la prudencia”6, por más que se vea provocado a cometer alguna injusticia

con el manifestante.

Figura 19. Puntos vulnerables y

fatales del cuerpo humano

21

6 ESMAD, Op.Cit., p. 40.

Sin embargo, en caso de

tener que utilizar la

fuerza, existen ciertos

puntos del cuerpo que el

policía puede atacar, así

como otros que debe

evitar para no provocar

heridas severas en la

víctima (ver Figuras 19-

21).

22

Figura 21. El bastón de mando puede obtener resultados posi-

tivos como factor intimidante, gracias a su forma de “garrote” y

a su modo de empleo. Lo ideal es encontrar el equilibrio entre

dicho impacto visual y su correcta manipulación a la hora de

enfrentarse con un individuo violento en una situación de des-

orden, irresponsabilidad y caos.

1.5.1 El bastón de mando

Puesto que el tema de es-

te proyecto es la protec-

ción personal, decidí pro-

fundizar en el análisis del

bastón de mando para te-

ner una mejor noción de

sus características y fun-

ciones básicas, ya que es-

te es el elemento más

agresivo que porta el poli-

cía.

Al conocer a fondo sus

ventajas y desventajas,

me empecé a convencer

cada vez más de la im-

portancia que mi pro-

puesta debería tener en

el aspecto psicológico.

En la Figura 21 se puede

observar el fuerte impac-

to visual que causa el

bastón de mando por la

forma en cómo está sien-

do manipulado.

Figura 20. Algunos ejemplos de cómo

puede emplearse el bastón de mando, ya

sea para defenderse de un agresor, o ata-

carlo.

Figura 22. Mapa relacional de conceptos

23

La agresión física directa (contacto “uno a uno”) y violenta entre policía y manifestante se debe en parte a la falta del apropiado material (equipo) para mitigar y neutralizar profesionalmente una manifestación. En Colombia, las víctimas de un enfrentamiento violento durante un disturbio son tanto los manifestantes como la policía antimotín.

Disminuir las agresiones físicas y violentas entre el policía antimotín y el manifestante, y permitir que se controle y restablezca el orden público sin necesidad de poner en riesgo la integridad de ninguna de las dos partes. Esto se logrará mediante el desarrollo de un elemento (o sistema objetual) que proteja al policía de las agresiones y que evite, al ser manipulado por éste, herir severamente al manifestante.

INTIMIDACIÓN

OBSTACULIZACIÓN

DISTRACCIÓN

monumentalidad

impenetrabilidad

ruido visual

PROBLEMA

OBJETIVO

2. MAPA RELACIONAL DE CONCEPTOS

Los anteriores marcos referenciales son una síntesis de la fase de investiga-ción del proyecto. Gracias a ellos llegué a la conclusión de que existen tres formas básicas (conceptos de proyecto) de abarcar la problemática (ver Fi-gura 22):

1. La intimidación, que obli-

gue a los manifestantes a

retroceder,

2. La obstaculización del

espacio entre policía y ma-

nifestante para evitar agre-

siones físicas, y

3. La distracción, para des-

viar la atención del agre-

sor, debilitarlo y tomar

control sobre él.

forma

intimidar

monumentalidad

analogías

2.1 ENUNCIADOS TEÓRICOS Y RESULTADOS

Para darle forma a los conceptos de proyecto, se le dio a cada uno un enfoque

de diseño, llamado concepto de producto.

7 Sánchez Valencia, Mauricio. Morfogénesis del objeto de uso, Ed. Funda-

ción Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, 2001, p. 86.

2.1.1 Intimidación por me-

dio de la monumentalidad

(Figura 23)

“La forma se inclina a ocupar

más espacio del físicamente

requerido, haciendo que los

cuerpos tiendan a ser pesados,

volumétricos y grandes”7.

Concepto de proyecto: Intimi-

dar a los manifestantes de un

motín para que retrocedan y se

dispersen, evitando el contacto

directo entre policía y manifes-

tante.

24

Figura 23. Algunos animales utilizan la mo-

numentalidad como mecanismo de defen-

sa, para infundir miedo en otros.

Esta alternativa se dise-

ñó para el policía anti-

motín manos libres y pa-

ra l os escuderos

(escuadras de interven-

ción, apoyo y reserva).

Con él, el policía puede

defenderse de las agre-

siones del manifestante

y atacarlo si es necesa-

rio. También se puede

“capturar” al agresor co-

ntra una pared o reja

(ver Figuras 24 y 25).

25

Figura 24. Bocetos de la primera alternativa

Figura 25. Modo de empleo de la primera alternativa

obstaculizar

impenetrabilidad

analogías

material

26

8 Diccionario pequeño Larousse, LAROUSSE editores, París, 1950, p. 430.

2.1.2 Obstaculización

por medio de la impe-

netrabilidad (Figura 26)

Propiedad en virtud de la

cual no pueden dos cuer-

pos ocupar al mismo

tiempo el mismo lugar”8.

Concepto de proyecto:

Obstaculizar el espacio

entre policía y manifes-

tante con el fin de evitar

agresiones físicas direc-

tas, y disminuir la posibi-

lidad, al irrumpir en la

masa amotinada, de que

ésta crezca.

Figura 26. La impenetrabilidad en los animales sirve co-

mo mecanismo de defensa (como el caparazón de la tor-

tuga) y ofensa (como la telaraña).

Este objeto también se

pensó para que sea utili-

zado por el policía ma-

nos libres. No sólo le

protege parcialmente el

cuerpo al policía (lo cual

no ocurre actualmente),

sino que le da la oportu-

nidad de “inmovilizar”,

así sea por un breve pe-

ríodo de tiempo, al agre-

sor. De esta forma, se

apodera del manifestan-

te con más facilidad y se

evita el contacto directo

y violento (ver Figuras

27 y 28).

27

Figura 27. Bocetos de la segunda alternativa

Figura 28. Modo de empleo de la segunda alternativa

distraer

ruido visual

analogías

lenguaje

28

Figura 29. Algunos animales confunden a otros camu-

flándose dentro de su entorno y/o alterando su aspecto.

9 Agostini, Franco. Juegos con la imagen, Ediciones Pirámide, S.A., Madrid,

1987, p. 23.

2.1.3 Distracción por

medio del ruido visual

(Figura 29)

“El ruido puede, a veces,

alcanzar tal entidad que

impida una transmisión

eficaz del lenguaje visual,

(...) con la intención de

estimular aún más la aten-

ción del observador”9.

Concepto de proyecto:

Distraer al grupo subleva-

do por medio de elemen-

tos que lo obliguen a des-

viar su atención, con el

propósito de hacerlo per-

der el control sobre el mo-

tín, debilitarlo y capturarlo.

29

Figura 30. Bocetos de la tercera alternativa

Este elemento fue con-

cebido con la idea de

evitar cualquier tipo de

contacto físico durante

el enfrentamiento entre

el policía y el manifes-

tante. En vez de atacar-

lo, el policía manipulará

el elemento de tal forma

que genere cierto ruido

“visual” y distraiga al

manifestante. Así será

más fácil apoderarse de

él y no se pone en ries-

go al policía ni al agre-

sor (ver Figuras 30 y

31.).

Figura 31. Modo de empleo de la tercera alternativa

3. RETROSPECTIVA

A medida que profundizaba en mi investigación, me fui dando cuenta de ciertos errores críticos que estaban presentes en una de mis alternativas de producto. Esta situación me obligó a detener el desarrollo de dicha alterna-tiva y volver a analizarla. Los resultados de un trabajo de campo constata-ron los errores y me sirvieron de guía para replantear la alternativa.

3.1 INSEGURIDAD

Las dimensiones y forma se pres-

taban para que el(los) agresor(es)

pudiera(n) quitárselo fácilmente al

policía (ver Figura 32).

30

3.2 INEFICACIA

La velocidad es una de las cualidades

que deben tener los manos libres. Esta

propuesta, por lo “aparatosa”, dificul-

taría y obstaculizaría al policía al inten-

tar cumplir con su labor de capturar

(ver Figura 33). Figura 32. El objeto no le ofrecía al

policía la seguridad que éste necesita.

Figura 33. El manos libres

resultaba incomodando no só-

lo su labor sino la de los escu-

deros.

3.4 IMPACTO VISUAL

El color es otro factor que ten-

drá que replantearse, ya que

el rojo incita a la agresividad,

sangre, furia, ... .

Más adelante me di cuenta

que esta conclusión podría in-

terpretarse desde un punto de

vista válido para la propuesta

(ver Figura 35).

3.3 FACTOR HUMANO - PESO

Pude comprobarlo con la maqueta

de icopor (ver Figura 34). La dis-

tribución del peso de los compo-

nentes, sobre todo el de las bolas

rojas, obligaba a la muñeca a ad-

quirir una posición inadecuada.

31

Figura 35. Provocar en el agresor más

violencia no era necesariamente una

idea que tuviera que ser descartada... .

Figura 34. Esquemas de angulaciones del

miembro superior.

32

4. SOMETIMIENTO

El policía manos libres debe someter al líder o agresor para requisarlo y veri-ficar que no esté portando ningún arma de fuego y/o corto-punzante; de serlo así, el policía procede a esposarlo y conducirlo a la tanqueta. Si por el contrario, no porta ningún arma, pero insiste en seguir utilizando la violen-cia, es igualmente esposado y dirigido a la tanqueta. En ambos casos, el arrestado deberá esperar a que termine la manifestación y la policía decida cómo proceder con él. En la Figura 36 puede verse una propuesta que surgió antes de realizar un trabajo de campo, en la cual yo intuí, erróneamente, que la manera más efi-caz de someter a una persona era atrapándole todo el tronco y miembros superiores.

Figura 36. Esta propuesta consistía en una especie de manilla que se

adaptaba al guante del policía. De un carrete inserto en la manilla, se

podía disponer de una cuerda con la cual los 5 manos libres (cada uno

con una de estas manillas) “enrollaba” al agresor para someterlo.

1

2

3

4

33

Figura 38. Este

“garfio” funcionaba con

un resorte de torsión

que se activaba cuando

la muñeca del agresor

hacía contacto con un

gatillo.

Figura 39. El “garfio”

también buscaba cierta

coherencia formal res-

pecto al equipo corporal

del policía.

Sin embargo, después

de haber hecho unas

comprobaciones, me di

cuenta que para some-

ter a una persona se le

deben atrapar los miem-

bros superiores (ver Fi-

gura 37), no necesaria-

mente el tronco. Lo im-

portante es inmobilizar

al agresor de tal forma

que éste no pueda acce-

der a un arma en caso

de que la lleve escondi-

da.

Figura 37. Las esposas

serían el arma ideal para

capturar si no fuera por el

tiempo y la precisión re-

queridas en su utiliza-

ción. La muñeca no es

un blanco fácil ni un pun-

to débil de una persona

violenta.

Esta fue otra propuesta, cuya función era cap-

turar a los agresores por la muñeca. Aunque

intenté buscar la intimidación con su forma

puntuda y agresiva (ver Figuras 38 y 39), el

resultado fue un “garfio” muy tímido que no

representaba más que una pequeña extención

del miembro superior del policía. El éxito de

su eficacia quedó siempre en duda.

1. Intimidación

Para “atacar” psicológicamente antes que físicamente. Psicológicamente por-

que lo que se haría sería como cuando se lanza una carnada en la pesca, es

decir, poner una trampa. De esta forma el agresor cree que se le está agre-

diendo, pero en realidad sólo se le está acercando el arma a él.

2. Distracción

El oponente entonces decide si: a. defenderse y rendirse, o b., defenderse y contra-

atacar. En este último caso, se habrá logrado el objetivo de hacerlo pensar en ofen-

sa, en otras palabras, volverlo vulnerable.

3. Obstaculización

Aprovechar la distracción (ofensa y no defensa) para poder capturar al agresor más

34

5. OFENSA Y NO DEFENSA

Después de haber hecho una última investigación sobre un nuevo tema, lle-gué a tal vez la más importante conclusión de todo este proyecto; por lo menos la más importante para el desarrollo formal de la propuesta. Según las artes marciales, que como en una manifestación, tienen que ver con el encuentro de dos cuerpos en combate, un oponente se encuentra más vulnerable cuando ataca, ya que está pensando en ofensa y no en de-fensa. Por lo tanto, la función que mi propuesta debía cumplir consistía en tres pa-sos básicos:

35

El resultado final, después de haber

pasado por tantas alternativas forma-

les, puede verse en las Figuras 40-

44. En él se plasman todos los resul-

tados de esta investigación, por lo

tanto, representa la síntesis formal

del proyecto:

• El asa, ubicada en un extremo,

permite que la manipulación del

“anzuelo”10 sea rápida y conse-

cuente con la gestualidad del

ataque (movimientos circulares,

como brasadas, sobre los pla-

nos transversal y sagital).

• La bola roja debe ser un plásti-

co con cierta memoria para que

el impacto distribuya la fuerza

sobre el “anzuelo” en vez de ser

totalmente descargada sobre el

manifestante.

Figura 40. Perspectiva 1 del “anzuelo”

Figura 41. Vista frontal del “anzuelo”

Figura 42. Vista superior del “anzuelo”

10 Así fue como decidí llamar al objeto debido al parecido funcional de am-

bos: se trata de un elemento que entra en un terreno (el del agresor) y blo-

quea o inmobiliza, impidiendo su fuga y permitiendo una captura más rápi-

da, eficaz y segura.

36

Figura 43. Perspectiva 2 del “anzuelo”

Figura 44. Perspectiva 3 del “anzuelo”

• E l cue rpo de l

“anzuelo” debe ser

un plástico con pro-

piedades similares a

las del PVC: resis-

tencia a agentes ex-

ternos como quími-

cos y rayos UV, re-

sistencia a la fricción,

bajos costos y livia-

no.

• El “anzuelo” tiene

dos brazos movibles

que actúan como

“trampas”, activados

por medio de un ga-

tillo,que atrapan el

miembro superior del

agresor.

• Este “anzuelo” pre-

tende reemplazar el

bastón de mando y

así reducir la violen-

cia presente actual-

mente.

37

6. APORTE PROFESIONAL

El haber realizado este informe representó para mi una gran capacidad de

sintésis, ya que logré narrar, breve y concísamente, todo un proceso de in-

vestigación que se llevó a cabo durante un año.

En cuanto a lo académico, me pareció interesante poder haber vivido una

segunda experiencia en el semestre (es decir, haberlo repetido), ya que pu-

de hacer comparaciones valiosísimas respecto a la metodologías de diseño

impuestas estos últimos dos semestres, tanto en Taller como en Seminario

de Proyecto de Grado. Siempre he dicho que independientemente de la mo-

tivación que cada uno tenga, y también del tema escogido para proyecto de

grado, el desempeño individual y colectivo depende mucho, muchísimo, de

la metodología y cronograma que se impone al iniciar el semestre. En mi

caso, la manera como se llevó a cabo todo el proceso de diseño el semestre

anterior, contribuyó nulamente en mis resultados, los cuales fueron muy de-

ficientes. Por el contrario, este semestre, en el que el proceso tomó un ca-

mino mucho más eficiente (esta vez más puntual y “aterrizado”), mis resul-

tados fueron bastante positivos y satisfactorios, afortunadamente.

Sin embargo, siguen existiendo inconformidades con el aspecto académico.

Así como cada ser humano es único en el mundo, lo mismo pasa con los ob-

jetos. Todos son distintos, todos nacen por algún motivo, usuario y función

específicos. ¿Cómo es posible entonces que en un proceso académico se

pretendan “meter” todos los proyectos de grado, que muy bien se sabe que

abarcan cualquier tipo de tema, en un mismo “embudo” metodológico? Es

lógico que esta costumbre siempre acarreará resultados no del todo positi-

vos, y lograr una conformidad colectiva será un trabajo muy difícil, de se-

guir siendo así las cosas.

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AGOSTINI, Franco, JUEGOS CON LA IMAGEN, Ediciones Pirámide, S.A., Ma-drid, 1987, p. 23. DICCIONARIO PEQUEÑO LAROUSSE, LAROUSSE editores, París, 1950, p. 430. RODRÍGUEZ M., Gerardo, MANUAL DE DISEÑO INDUSTRIAL - CURSO BÁSI-CO, Ediciones G. Gili, S.A. de C.V., México, p. 52-102. SÁNCHEZ VALENCIA, Mauricio, MORFOGÉNESIS DEL OBJETO DE USO, Ed. Fundación Universidad de Bogotá Jorge Tadeo Lozano, Bogotá, 2001, p. 86. http://call.army.mil/products/newsltrs/00-7ch.2.htm http://cavpro.com/categories/antiriot.asp http://home1.gte.net/sudamex/Espagnol/fr_menu.html www.adtdl.army.mil/ www.armourofamerica.com/v5.htm www.arnold-ppe.com/products.lasso www.cgfm.mil.co/index2.html

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BIBLIOGRAFÍA

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