Proposal Penelitian(Take Home Test)

8/19/2019 Proposal Penelitian(Take Home Test)

1/42

Proposal Penelitian

ANALISIS JALUR FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

KEPUTUSAN KONSUMEN TERHADAP PRODUK A , B DAN C(STUDI KASUS: PT. Citra Prima Utama )

Oleh :

DESI NATALIA SARAGI120803021

DEPARTEMEN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

2015


2/42

BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Dalam menarik minat konsumen membeli produk yang ditawarkan maka

dibutuhkan adanya promosi yang efektif, harga yang kompetitif dibandingkan

harga yang ditawarkan pesaing, kualitas produk dan juga layanan purna jual yang

mampu memberikan kepuasan pelanggan. Menariknya promosi yang ditawarkan

akan mempengaruhi minat konsumen untuk mencoba mengkonsumsi produk

tersebut. Sehingga produsen terus terpacu untuk membuat iklan dan promosi yang

menarik agar dapat mempengaruhi konsumen untuk membeli produknya.

Adanya promosi yang menarik, maka dengan sendirinya konsumen akan

mencoba membandingkan harga yang ditawarkan oleh perusahaan dibandingkan

dengan harga yang ditawarkan oleh pesaing. Setelah konsumen mengetahui secara

lengkap suatu produk, bagaimana kualitasnya maka mereka akan membeli

kemudian mencoba produk tersebut. Setelah membeli produk maka konsumen

dapat merasakan pelayanan purna jual yang diberikan oleh perusahaan.

Bauran pemasaran (marketing mix) merupakan strategi pemasaran meliputi

produk, harga, promosi dan distribusi. Dari keempat bauran pemasaran yang

dijadikan variabel bebas adalah promosi, harga, kualitas produk dan layanan

purna jual. Promosi merupakan kegiatan yang dilakukan perusahaan dengan

tujuan utama meningkatkan volume penjualan. Harga yang kompetitif akan

mempengaruhi konsumen untuk memilih produk dibandingkan produk di pasaran.

Kualitas produk merupakan manfaat yang dirasakan oleh konsumen setelah

mengkonsumsi produk. Kemudian layanan purna yaitu pelayanan yang diberikan

perusahaan sebagai tanggung jawab atas produk yang telah dijual. Jika perusahaan

akan mengeluarkan produk maka sebaiknya harus disesuaikan dengan kebutuhan

dan keinginan konsumen. Dengan begitu maka produk dapat bersaing di pasaran,


3/42

sehingga menjadikan konsumen memiliki banyak alternatif pilihan produk

sebelum mengambil keputusan untuk membeli suatu produk yang ditawarkan.

Selain memperhatikan bauran pemasaran perusahaan juga harus

mempertimbangkan perilaku konsumen dalam pembelian suatu produk.

Martoatmodjo (2007) dalam penelitiannya menyatakan bahwa bauran

pemasaran berpengaruh signifikan terhadap keputusan konsumen melalui perilaku

konsumen. untuk itu perusahaan harus mempunyai strategi pemasaran yang baik

dengan mengimplementasikan bauran pemasaran dalam setiap kegiatan

pemasarannya dan harus mengetahui perilaku konsumen dalam membuat

keputusan untuk membeli suatu produk.

Kotler (2007:203) menjelaskan bahwa konsumen memperoleh rangsangan

dari luar yang terdiri atas bauran pemasaran (produk, harga, tempat, dan promosi),

ekonomi, teknologi, politik, budaya yang mempengaruhi kotak hitam pembeli

(kebudayaan, sosial, pribadi, dan psikologis) dan menghasilkan tanggapan dari

pembeli untuk melakukan keputusan pembelian.

Wibawa (2006) adapun dalam penelitiannya menyatakan bahwa keputusan

konsumen dalam membeli suatu produk dapat dipengaruhi oleh factor perilaku

konsumen meliputi: Pekerjaan, keluarga, garansi, promosi, kualitas, dan potongan

harga.

Malaihollo (2007) dalam penelitiannya juga menemukan bahwa faktor

kebudayaan, social, pribadi dan psikologi mempunyai pengaruh terhadap

keputusan pembelian.

Sujoko (2007:12) menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan

antara bauran pemasaran dan perilaku konsumen terhadap keputusan konsumenuntuk melakukan pembelian. Penelitian yang dilakukan oleh Dwi (2005) juga

menemukan bahwa faktor sosial dan psikologis dan bauran pemasaran (produk,

promosi, harga, tempat, dan bukti fisik) mempunyai pengaruh

terhadap keputusan pembelian.

PT. Nusantara Mandiri (PT. Nuri) adalah Konsultan Manajemen dan

Pemerintahan. Pada saat ini perusahaan sedang melakukan survei untuk tiga


4/42

produk, yakni: Produk A, B, dan C yang diproduksi oleh PT. Citra Prima Utama

(PT. CPU). Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor yang

mempengaruhi keputusan konsumen dalam pembelian produk di perusahaan dan

mencari jawaban atas beberapa pertanyaan perihal produk tersebut.

1.2 Rumusan Masalah

Permasalahan yang akan diteliti berdasarkan uraian beberapa pertanyaan sebagai

berikut:

1. Jawab pertanyaan penelitian berikut:

a) Pekerjaan konsumen laki-laki berbeda dengan konsumen perempuan.

b) Pekerjaan konsumen ditentukan oleh jenis kelamin dan pendidikan

konsumen.

2. Hitung kecendurangan konsumen menjadi Konsumen Aktif untuk produk

B berdasarkan:

a) Bauran Pemasaran

b) Bauran Pemasaran dan Nilai Pesaing

c) Faktor Eksternal

d) Umur, Penghasilan per bulan, dan Jumlah Anggota Keluarga

3. Uji pengaruh antar variabel berikut:

a) Bauran pemasaran mempengaruhi jumlah produk C yang dikonsumsi

per bulan.

b) Penghasilan, umur, dan jumlah anggota keluarga berpengaruh terhadap

jumlah produk C yang dkonsumsi per bulan.

c) Nilai pesaing berpengaruh terhadap jumlah produk C yang dkonsumsi

per bulan.

d) Faktor eksternal berpengaruh terhadap jumlah produk C yang

dkonsumsi per bulan.

4. Lakukan Analisa Statistika atas persoalan berikut:


5/42

a) Bauran Pemasaran berpangaruh Terhadap Konsumsi Produk B dengan

Nilai Pesaing sebagai Moderating Variabel.

b) Umur, Jumlah Anak, dan Pendidikan berpengaruh Terhadap Konsumsi

Produk C melalui Penghasilan Per Bulan.

c) Faktor Eksternal berpengaruh pada Konsumsi Produk A dengan

Jumlah Anggota Keluarga sebagai moderating variabel.

5. Lakukan Analisa Statistika untuk pengaruh antar variabel berikut:

1.3 Batasan Masalah

Agar proses penelitian ini lebih jelas, maka penulis memberikan batasan masalah

yang akan diteliti yakni:

1. Analisis data yang digunakan adalah Analisis Jalur.

2. Metode pengumpulan data menggunakan Kuesioner dengan skala Likert

dan metode pengambilan sampel yang digunakan adalah Proportionate

Stratified Random Sampling .

3. Objek yang diteliti adalah kepala keluarga di Kawasan Kenanga sebanyak

150 orang yang mengkonsumsi ketiga produk.

4. Penelitian ini hanya dibatasi pada :

Jenis Produk: A, B, dan C

Demografi konsumen, meliputi: Jenis Kelamin, Umur (tahun),

Pendidikan, Pekerjaan, Penghasilan per bulan (rupiah), dan Jumlah

Anggota Keluarga.

Variabel bauran pemasaran, terdiri dari:

1. Produk (diukur dari pertanyaan Q1, Q2, Q3, Q4, dan Q5)

2. Harga (diukur dari pertanyaan Q6, Q7, Q8, Q9, dan Q10)

3. Promosi (diukur dari pertanyaan Q11, Q12, Q13, Q14, dan Q15)

Umur

Jumlah Anggota

Keluarga

Pendidikan

Penghasilan

per Bulan

Bauran

Pemasaran

Konsumsi

Produk B


6/42

4. Distribusi diukur dari pertanyaan (Q16, Q17, Q18, Q19, dan Q20)

Catatan: Penilaian konsumen dinyatakan dalam Skala Likert (1=sangat

rendah, 2=rendah, 3=sedang, 4=tinggi, 5=sangat tinggi)

Variabel NILAI PESAING yang diukur dari: I1, I2, I3, I4, dan I5

Variabel FAKTOR EKSTERNAL terdiri dari:

a. Jumlah kunjungan ke mall per bulan

b. Durasi menonton tv per hari (jam)

c. Jumlah koran yang dibaca per hari.

1.4 Tinjauan Pustaka

Statistika adalah ilmu yang mempelajari bagaimana merencanakan,

mengumpulkan, menganalisis, menginterpretasi dan mempresentasikan data.

Singkatnya, statistika adalah ilmu yang berkenaan dengan data. Sementara,

statistik adalah data, informasi atau hasil penerapan algoritma statistika pada suatu

data(Sudjana,1997).

Analisis faktor merupakan nama umum yang menunjukkan suatu kelas

prosedur, utamanya dipergunakan untuk mereduksi data atau meringkas, dari

variabel yang banyak diubah menjadi sedikit variabel (Supranto, 2004). Analisis

fakor dipergunakan didalam situasi sebagai berikut:

1. Mengenali atau mengidentifikasi dimensi yang mendasari (underlying

dimensions) atau faktor, yang menjelaskan korelasi antara suatu set

variabel. Menganalisis faktor berarti mereduksi data/variabel.2. Menganalisis atau mengidentifikasi suatu set variabel baru yang tidak

berkorelasi (independent) yang lebih sedikit jumlahnya untuk

menggantikan suatu set variabel asli yang saling berkorelasi didalam

analisis multivariat selanjutnya, misalnya analisis regresi berganda dan

analisis diskriminan.

3. Mengenali atau mengidentifikasi suatu set variabel yang penting dari suatu

set variabel yang lebih banyak jumlahnya untuk dipergunakan didalam

analisis multivariat selanjutnya.

Menurut Rutherford (1993) metode analisis jalur adalah suatu teknik untuk

menganalisis hubungan sebab-akibat yang terjadi pada regresi linier berganda jika

variabel bebasnya mempengaruhi variabel tergantung (terikat) tidak hanya secara

langsung, tetapi juga secara tidak langsung. Metode analisis data biasanya

menggunakan model jalur.

Jalur Teknik analisis jalur akan digunakan dalam menguji besarnya kontribusi

yang ditunjukkan oleh koefisien jalur pada setiap diagram jalur dari hubungan

kausal antar variabel X1,X2 dan X3 terhadap Y serta dampaknya kepada Z.

Analisis korelasi dan regresi yang merupakan dasar dari perhitungan koefisien


7/42

jalur. Kemudian, dalam perhitungan digunakan jasa komputer berupa software

dengan program SPSS dan AMOS. Al Rasyid mengatakan bahwa dalam

penelitian sosial tidak semata-mata hanya mengungkapakan hubungan variabel

sebagai terjemahan statistik dari hubungan antara variabel alami, tetapi terfokus

pada upaya untuk mengungkapkan hubungan kausal antar variabel (Riduwan dan

Kuncoro, 2007).

Pada diagram jalur digunakan dua macam anak panah, yaitu: a. Panah satu arah

yang menyatakan pengaruh langsung dari sebuah variabel eksogen (variabel

penyebab X) terhadap sebuah variabel endogen (variabel akibat Y), misalnya X1

ke Y. b. Anak panah dua arah yang menyatakan hubungan korelasional antara

variabel eksogen, misalnya: X1 ke X2.

Untuk menguji langkah- langkah path analysisi sebagai berikut. 1. Merumuskan

hipotesis dan persamaan struktural

Struktur: = 1 1 + 2 2 + 1 31 2.Menghitung koefisien jalur yang didasarkan pada koefisien regresi

a. Gambarkan diagram jalur lengkap, tentukan sub-sub strukturnya dan rumuskan

persamaan strukturalnya yang sesuai hipotesis yang diajukan.

b. Menghitung koefisien regresi untuk struktur yang telah dirumuskan.

c. Menghitung koefisien jalur secara simultan (keseluruhan). d. Menghitung

koefisien jalur secara individu.

Skala Likert adalah salah satu teknik pengukuran skala. Skala ini

dikembangkan oleh Rensis Likert (1932) untuk mengukur sikap masyarakat danskalanya terkenal dengan nama technique of summated rating atau skala Likert.

Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang

atau sekelompok tentang kejadian atau gejala sosial (Riduwan, 2010). Skala

Likert merupakan metode yang mengukur sikap dengan menyatakan setuju atau

ketidaksetujuannya terhadap subjek, obyek atau kejadian tertentu. Skala Likert

umumnya menggunakan lima angka penilaian yaitu (1) sangat setuju, (2) setuju,

(3) tidak pasti atau netral, (4) tidak setuju, (5) sangat tidak setuju.

Salah satu metode pengambilan sampel adalah Proportionate Stratified

Random Sampling yaitu responden terpilih secara kebetulan dengan peneliti dan

dianggap cocok sebagai sumber data.

Menurut Purwanto (2004) faktor - faktor yang mempengaruhi hasil belajar adalah:

1. Faktor dalam, yaitu fisiologis seperti kondisi fisika dan panca indra serta

psikologis yang menyangkut minat, tingkat kecerdasan, bakat, motivasi,

dan kemampuan kognitif.

2. Faktor luar yaitu kurikulum, guru, sarana dan fasilitas serta manajemen

yang berlaku di sekolah (tempat belajar) yang bersangkutan.


8/42

Sedangkan, Dalyono (1997) mengemukakan faktor-faktor yang

mempengaruhi hasil belajar adalah

1. Faktor internal mencakup kesehatan, intelegensi dan bakat, minat dan

motivasi, serta cara belajar.

2. Faktor eksternal mencakup keluarga, sekolah, masyarakat, dan lingkungan

sekitar.

Pada bidang sosial analisis fakor juga dipergunakan untuk mengetahui faktor-

faktor yang mempengaruhi performansi kerja PNS di Dinas Pendidikan, Pemuda

dan Olah Raga Kec. Lubuk Pakam (Fitri,2008). Pada bidang pendidikan analisis

faktor juga dipergunakan untuk mengetahui faktor-faktor yangmempengaruhi

indeks prestasi mahasiswa diploma penerima beasiswa bidik misi di Surabaya

tahun 2010. Penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor-faktor yang

mempengaruhi Indeks Prestasi Mahasiswa Diploma penerima bidik misi diSurabaya adalah jenis kelamin dan lama belajar (Hanna, 2010).

1.5 Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah Menganalisis faktor- faktor yang mempengaruhi

Konsumsi ketiga produk A,B dan C dari PT. Citra Prima Utama (PT. CPU) dan

mencari jawaban atas beberapa pertanyaan perihal produk tersebut yang terdapat

dalam batasan masalah.

1.6 Manfaat Penelitian

Adapun Manfaat Penelitian ini:

1. Bagi penulis dapat digunakan sebagai perbandingan sejauh mana teori-

teori yang sudah diperoleh selama pekuliahan dapat diterapkan secara

nyata dalam dunia usaha.

2. Sebagai informasi tambahan bagi peneliti lain yang meneliti masalah

yang berhubungan dengan penelitian ini.

3.

Sebagai masukan kepada pihak perusahaan dalam melakukan promosi

yang tepat, sehingga konsumen tertarik untuk membeli produk yang

ditawarkan oleh perusahaan.

4. Sebagai masukan bagi perusahaan untuk dijadikan pertimbangan dalam

memutuskan kebijakan yang menyangkut tentang bauran promosi.

1.7 Metodologi Penelitian

1.Lokasi penelitian


9/42

Penelitian dilakukan oleh PT. Nusantara Mandiri terhadap survei untuk tiga

produk, yakni: Produk A, B, dan C yang diproduksi oleh PT. Citra Prima

Utama (PT. CPU) dengan responden kepala keluarga di Kawasan Kenanga

sebanyak 150 orang yang mengkonsumsi ketiga produk.

2. Metode penelitian

a. Melakukan studi yang berhubungan dengan Analisis Faktor Multivariat dan

pengukuran persepsi dalam penelitian kualitatif dari internet berupa jurnal,

artikel maupun buku.

b. Mengerjakan contoh permasalahan dalam pengukuran persepsi dengan

analisis faktor.

c. Penarikan kesimpulan dan saran, yaitu gambaran persepsi dan rekomendasi

perbaikan yang diperlukan.

3. Subjek penelitian

Subjek penelitian adalah kepala keluarga di Kawasan Kenanga sebanyak 150orang yang mengkonsumsi ketiga produk.

4. Instrumen pengumpulan data

Untuk memperoleh informasi dari mahasiswa digunakan kuesioner yang

disusun sesuai dengan informasi yang dibutuhkan, sehingga didapat informasi

yang relevan dengan tingkat validitas dan reliabilitas yang tinggi. Pilihan

jawaban yang digunakan pada kuesioner telah disediakan dan ditentukan

terlebih dahulu, sehingga tidak memungkinkan diperoleh jawaban lain dan

skala yang digunakan adalah skala likert dari 1 sampai dengan 5 (Nurvia,

2007).5. Teknik pengumpulan data

Pengumpulan data dilaksanakan dengan membagikan kuesioner secara acak

dengan jumlah yang proporsional untuk responden kepala keluarga di Kawasan

Kenanga sebanyak 150 orang yang mengkonsumsi ketiga produk.

6. Tahapan penelitian

a. Mengumpulkan bahan yang berkaitan dengan fakor-faktor yang

mempengaruhi indeks prestasi mahasiswa.

b. Menentukan variabel penelitian dengan membuat kuesioner untuk pemilihan

faktor-faktor yang mempengaruhi indeks prestasi mahasiswa menurut

responden berdasarkan faktor-faktor secara umun diatas.

c. Mengumpulkan data primer (nilai tiap variabel penelitian) yang bersumber

pada hasil kuesioner terhadap responden kepala keluarga di Kawasan

Kenanga sebanyak 150 orang yang mengkonsumsi ketiga produk., dengan

menggunakan angket (kuesioner).

d. Mengolah dan menganalisis data yang diperoleh dengan menggunakan

software statistika SPSS

1) Menguji Validitas data

2) Menguji Reliabilitas data

3) Menganalisis data dengan menggunakan teknik analisis jalur


10/42

4) Interpretasi faktor

5) Menentukan ketepatan model

e. Mengambil kesimpulan dan saran


11/42

BAB 2

LANDASAN TEORI

2.1 Pengertian Variabel yang akan diteliti

Dalam menarik minat konsumen membeli produk yang ditawarkan maka

dibutuhkan adanya promosi yang efektif, harga yang kompetitif dibandingkan

harga yang ditawarkan pesaing, kualitas produk dan juga layanan purna jual yang

mampu memberikan kepuasan pelanggan. Menariknya promosi yang ditawarkan

akan mempengaruhi minat konsumen untuk mencoba mengkonsumsi produk

tersebut. Sehingga produsen terus terpacu untuk membuat iklan dan promosi yang

menarik agar dapat mempengaruhi konsumen untuk membeli produknya.

Adanya promosi yang menarik, maka dengan sendirinya konsumen akan

mencoba membandingkan harga yang ditawarkan oleh perusahaan dibandingkan

dengan harga yang ditawarkan oleh pesaing. Setelah konsumen mengetahui secara

lengkap suatu produk, bagaimana kualitasnya maka mereka akan membeli

kemudian mencoba produk tersebut. Setelah membeli produk maka konsumen

dapat merasakan pelayanan purna jual yang diberikan oleh perusahaan.

Bauran pemasaran (marketing mix) merupakan strategi pemasaran meliputi

produk, harga, promosi dan distribusi. Dari keempat bauran pemasaran yang

dijadikan variabel bebas adalah promosi, harga, kualitas produk dan layanan

purna jual. Promosi merupakan kegiatan yang dilakukan perusahaan dengantujuan utama meningkatkan volume penjualan. Harga yang kompetitif akan

mempengaruhi konsumen untuk memilih produk dibandingkan produk di pasaran.

Kualitas produk merupakan manfaat yang dirasakan oleh konsumen setelah

mengkonsumsi produk. Kemudian layanan purna yaitu pelayanan yang diberikan

perusahaan sebagai tanggung jawab atas produk yang telah dijual. Jika perusahaan

akan mengeluarkan produk maka sebaiknya harus disesuaikan dengan kebutuhan

dan keinginan konsumen. Dengan begitu maka produk dapat bersaing di pasaran,


12/42

sehingga menjadikan konsumen memiliki banyak alternatif pilihan produk

sebelum mengambil keputusan untuk membeli suatu produk yang ditawarkan.

Selain memperhatikan bauran pemasaran perusahaan juga harus

mempertimbangkan perilaku konsumen dalam pembelian suatu produk.

Martoatmodjo (2007) dalam penelitiannya menyatakan bahwa bauran

pemasaran berpengaruh signifikan terhadap keputusan konsumen melalui perilaku

konsumen. untuk itu perusahaan harus mempunyai strategi pemasaran yang baik

dengan mengimplementasikan bauran pemasaran dalam setiap kegiatan

pemasarannya dan harus mengetahui perilaku konsumen dalam membuat

keputusan untuk membeli suatu produk.

Kotler (2007:203) menjelaskan bahwa konsumen memperoleh rangsangan

dari luar yang terdiri atas bauran pemasaran (produk, harga, tempat, dan promosi),

ekonomi, teknologi, politik, budaya yang mempengaruhi kotak hitam pembeli

(kebudayaan, sosial, pribadi, dan psikologis) dan menghasilkan tanggapan dari

pembeli untuk melakukan keputusan pembelian.

Wibawa (2006) adapun dalam penelitiannya menyatakan bahwa keputusan

konsumen dalam membeli suatu produk dapat dipengaruhi oleh factor perilaku

konsumen meliputi: Pekerjaan, keluarga, garansi, promosi, kualitas, dan potongan

harga.

Malaihollo (2007) dalam penelitiannya juga menemukan bahwa faktor

kebudayaan, social, pribadi dan psikologi mempunyai pengaruh terhadap

keputusan pembelian.

Sujoko (2007:12) menyatakan bahwa terdapat hubungan yang signifikan

antara bauran pemasaran dan perilaku konsumen terhadap keputusan konsumenuntuk melakukan pembelian. Penelitian yang dilakukan oleh Dwi (2005) juga

menemukan bahwa faktor sosial dan psikologis dan bauran pemasaran (produk,

promosi, harga, tempat, dan bukti fisik) mempunyai pengaruh

terhadap keputusan pembelian.

2.2 Demografi


13/42

Kata demografi berasal dari bahasa Yunani yang berarti “Demos” adalah

rakyat atau penduduk dan “Grafein” adalah menulis. Jadi demografi adalah

tulisantulisan atau karangan-karangan mengenai rakyat atau penduduk.

Berdasarkan Multilingual Demographic Dictionary (IUSSP, 1982 dalam

Mantra, 2003) definisi demografi adalah sebagai berikut: demography is the

scientific study of human populations in primarily with the respect to their size,

their structure (composition) and their development (change). Dalam bahasa 18

Indonesia terjemahannya kurang lebih sebagai berikut: demografi mempelajari

penduduk (suatu wilayah) terutama mengenai jumlah, struktur (komposisi

penduduk) dan perkembangannya (perubahannya). Mantra (2003)

mengemukakan bahwa demografi mempelajari struktur dan proses penduduk di

suatu wilayah. Struktur penduduk meliputi: jumlah, persebaran, dan komposisi

penduduk. Struktur penduduk ini selalu berubah-ubah dan perubahan tersebut

disebabkan karena proses demografi, yaitu: kelahiran (fertilisasi), kematian(mortalitas) dan migrasi penduduk. Demografi tidaklah mempelajari penduduk

sebagai individu, tetapi penduduk sebagai suatu kumpulan (aggregates atau

collection). Jadi yang dimaksud dengan penduduk dalam kajian demografi

adalah sekelompok orang yang bertempat tinggal di suatu wilayah. Masalah

kependudukan sangat mempengaruhi kesejahteraan dan perkembangan suatu

daerah dan negara.

Pada tahun 1973 di Paris selama kongres masalah kependudukan

dilangsungkan, Adolphe Laundry telah membuktikan secara matematik adanyahubungan antar unsur-unsur demografi secara kelahiran, kematian, jenis

kelamin, umur dan sebagainya. Ia menyarankan pengunaan istilah “PURE

DEMOGRAPHY” untuk cabang ilmu demografi yang bersifat analitik

matematik dan lain dari ilmu demografi yang bersifat deskriptif. Demografi

murni (pure demography) atau dapat juga disebut dengan demografi formal

(formal demography) mengahasilkan teknik-teknik analisis kuantitatif dan

dapat dibuat perkiraan variabel-variabel demografi berdasarkan data

kependudukan yang didapat dari sensus penduduk. Dengan teknik-teknik

tersebut dapat diperoleh perkiraan keadaan penduduk di masa depan atau di

masa 19 lampau. Studi kependudukan (population studies) lebih luas dari

kajian demografi murni, karena di dalam memahami struktur dan proses

kependudukan di suatu daerah, faktor-faktor non demografis ikut dilibatkan.

2.3 Tingkat Pengukuran

Pada dasarnya proses pengukuran adalah merupakan rangkaian dari empat

aktivitas pokok (Singarimbun dan Effendi, 1985). Rangkaian empat aktivitas

pokok tersebut antara lain :

1. Menentukan dimensi variabel penelitian


14/42

2. Merumuskan ukuran untuk masing-masing dimensi

3. Menentukan tingkat ukuran yang akan digunakan dalam pengukuran

4. Menguji validitas dan reliabilitas alat ukur

Pengukuran tidak lain dari penunjukkan angka-angka pada suatu

variabel. Prosedur pengukuran dan pemberian angka-angka tadi diharapkan

bersifat isomorfik terhadap realita, artinya ada persamaan realita (Singarimbun

dan Effendi, 1985).

2.3.1 Teknik Pengukuran dan Skala

Tingkat ukuran di dunia penelitian dikembangkan pertama kali oleh Steven pada

tahun 1946, yakni tingkat ukuran nominal, ordinal, interval dan rasio.

1. Ukuran nominal

Merupakan ukuran yang paling sederhana. Dalam ukuran ini tidak ada asumsi

tentang jarak maupun urutan antara kategori-kategori dalam ukuran itu. Angka

hanya menunjukkan kedudukan atau berupa

label.

2. Ukuran ordinal

Ukuran ordinal mengurutkan responden dari tingkatan paling rendah ke

tingkatan paling tinggi menurut suatu atribut tertentu tanpa ada penunjuk yang

jelas tentang berapa jumlah absolut atribut yang dimiliki oleh masing-masingresponden tersebut dan berapa interval antara responden dengan responden

lainnya.

3. Ukuran interval

Ukuran interval adalah ukuran yang tidak semata-mata mengurutkan orang

atau objek berdasarkan suatu atribut, tetapi memberikan informasi tentang

interval antara satu orang atau objek dengan orang atau objek lainnya. Tetapi

ukuran itu tidak memberikan informasi tentang jumlah absolut yang dimiliki

objek.

4. Ukuran rasio

Ukuran rasio diperoleh selain informasi tentang urutan dan interval antara

objek-objek, kita mempunyai informasi tambahan tentang jumlah absolut

atribut objek tadi. Ukuran rasio adalah suatu bentuk interval yang jaraknya

diukur dari titik nol.

Skala Pengukuran merupakan kesepakatan yang digunakan sebagai acuan

untuk menentukan panjang pendeknya interval yang ada dalam alat ukur, sehingga

alat ukur tersebut bila digunakan dalam pengukuran akan menghasilkan data

kuantitatif. Macam-macam skala pengukuran antara lain:


15/42

1. Skala Nominal adalah skala pengukuran yang menyatakan kategori atau

kelompok dari suatu subjek.

Contoh: Jenis Kelamin.

Responden: Laki-laki = 1 ; Wanita = 2

2. Skala Ordinal adalah skala pengukuran yang menyatakan kategori sekaligus

melakukan rangking terhadap kategori.

Contoh : kita ingin mengukur preferensi responden terhadap empat merek

produk air mineral.

3. Skala Interval adalah skala pemberian angka pada klasifikasi atau kategori dariobjek yang mempunyai sifat ukuran ordinal, ditambah satu sifat lain yaitu jarak

atau interval yang sama dan merupakan ciri dari objek yang diukur. skala ini

banyak digunakan untuk mengukur fenomena/gejala sosial, dimana pihak

responden diminta melakukan rangking terhadap preferensi tertentu sekaligus

memberikan nilai (rate) terhadap preferensi tersebut.

Jenis skala yang dapat digunakan untuk penelitian sosial,yaitu Skala Linkert,

Skala Guttman, Rating Scale, Semantic Defferential.

a. Skala Linkert adalah digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi

seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial.

b. Skala Gutmann adalah suatu pengukuran untuk memperoleh jawaban

responden yang tegas, yaitu : “ya-tidak”, “pernah-tidak pernah”, “positif -

negatif”, “setuju-tidak setuju”.

c. Sematic Defferential adalah suatu skala pengukuran yang disusun dalam suatu

garis dimana jawaban sangat positif terletak dibagian kanan garis, sedangkan

jawaban sangat negatif terletak dibagian kiri garis atau sebaliknya.

d. Rating Scale adalah suatu skala pengukuran dimana responden menjawab salah

satu jawaban kuantitatif yang disediakan.

4. Skala Rasio adalah skala yang menunjukan kategori, peringkat, jarak dan

perbandingan construct yang diukur. Skala rasio menggunakan nilai absolut

Pada teknik penskalaan, banyak sekali jenis skala pengukuran yang telah

dikembangkan, terutama dalam ilmu-ilmu sosial. Namun dalam penelitian ini

skala pengukuran yang digunakan adalah skala

Likert. Skala ini dikembangkan oleh Rensis Likert (1932) untuk mengukur sikap

masyarakat dan skalanya terkenal dengan nama technique of summated rating


16/42

atau skala Likert. Banyak faktor yang menyebabkan skala Likert banyak

digunakan sebagai berikut :

1. Skala ini relatif mudah dibuat.

2. Adanya kebebasan dalam memasukkan item-item pernyataan asal masih

relevan dengan masalah.

3. Jawaban atas item dapat berupa beberapa alternaitf, sehigga dapat memberikan

informasi yang lebih jelas dan nyata terhadap item tersebut

4. Dengan jumlah item yang cukup besar, tingkat reliabilitas yang tinggi dapat

dicapai.

5. Mudah untuk diterapkan pada berbagai situasi.

2.3.2 Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena

alam maupun sosial yang diamati. Instrumen yang digunakan untuk mengukurfenomena alam misalnya : panas (Calorimeter); suhu (Termometer); panjang

(mistar, meteran) dan sebagainya. Instrumen-instrumen tersebut mudah didapat

dan telah teruji validitas dan reliabilitasnya.

Instrumen yang digunakan untuk mengukur fenomena sosial umumnya

dan bidang ekonomi dan bisnis khususnya yang sudah baku sulit ditemukan.

Untuk itu peneliti harus mampu membuat instrumen yang akan digunakan dalam

penelitian. Misalnya bentuk instrumen : Checklist, Pilihan Ganda, Rating Scale.

Bentuk instrumen yang dipilih antara lain tergantung pada metode

pengumpulan data yang akan digunakan seperti : angket (kuesioner), observasidan wawancara (interview).

2.3.3 Uji Validitas dan Reliabilitas

1. Validitas

Secara umum adalah mengukur apa yang seharunya diukur. Validitas berasal dari

kata validity yang mempunyai arti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu

instrumen pengukur dalam melakukan fungsi ukurnya (Azwar, 1996).

Validitas dibagi atas tiga bagian, yaitu :

a. Validitas Isi

Validitas isi menunjukkan sejauh mana item-item dalam tes dapat mencakup

keseluruhan kawasan isi yang akan diukur oleh tes tersebut. Untuk mengetahui

validitas isi dapat dilakukan dengan melihat apakah item-item dalam tes telah

ditulis sesuai dengan blue print. Artinya apakah sesuai dengan batasan domain

ukur yang telah ditetapkan dan sesuai ukuran dengan indikator perilaku yang akan

diungkapkan.

b. Validitas Konstruk

Validitas konstruk adalah validitas yang menunjukkan sejauh mana suatu tes

mengukur traid atau konstruk teoritis yang akan diukur. Pengujian validitas

konstruk dapat dilakukan dengan analisis statistika seperti analisis faktor.


17/42

c. Validitas berdasarkan Kriteria

Validitas berdasar kriteria adalah validitas yang menunjukkan sejauh mana suatu

tes dapat mengukur sebuah pendapat yang berasal dari dua kelompok responden

yang berbeda.

Suatu item dikatakan valid apabila nilai koefisiennya (pada output SPSS, dapat

dilihat pada kolom corrected Item-Total Correlation) 0,300 (Azwar, 1996).

Corrected Item-Total Correlation adalah korelasi antara suatu variabel dengan

total tanpa memasukkan nilai variabel tersebut.

Pada uji validitas disarankan agar responden untuk ujicoba minimal 30 orang.

Dengan jumlah minimal 30 orang, distribusi skor (nilai) akan lebih mendekati

kurva normal. Pada uji validitas ini peneliti menggunakan Corrected Item- Total

Correlation. Mengenai jumlah subjek yang dilibatkan dalam sebuah proses ujicoba, tidak pernah dibakukan secara jelas. Pendapat yang banyak digunakan

adalah minimal 30 orang (Guilford & Fruchter, 1987), namun kaidah dasar yang

harus dijadikan acuan adalah “semakin banyak semakin baik”.

2. Reliabilitas

Reliabilitas diterjemahkan dari kata reliability. Pengukuran yang memiliki

reliabilitas tinggi maksudnya adalah pengukuran yang dapat menghasilkan data

yang reliabel. Tinggi rendahnya reliabilitas, secara empirik ditunjukkan oleh suatu

angka yang disebut nilai koefisien reliabilitas. Reliabilitas yang dianggap sudahcukup memuaskan jika nilai Alpha Cronbach 0,700 (Azwar, 1996).

Nilai Alpha Cronbach diperoleh dengan menggunakan rumus sebagai berikut :

(2.1)

Keterangan:

2.3.4 Analisis Jalur

Jalur Teknik analisis jalur akan digunakan dalam menguji besarnya kontribusi

yang ditunjukkan oleh koefisien jalur pada setiap diagram jalur dari hubungan

kausal antar variabel X1,X2 dan X3 terhadap Y serta dampaknya kepada Z.

Analisis korelasi dan regresi yang merupakan dasar dari perhitungan koefisien

jalur. Kemudian, dalam perhitungan digunakan jasa komputer berupa software

dengan program SPSS dan AMOS. Al Rasyid mengatakan bahwa dalam


18/42

penelitian sosial tidak semata-mata hanya mengungkapakan hubungan variabel

sebagai terjemahan statistik dari hubungan antara variabel alami, tetapi terfokus

pada upaya untuk mengungkapkan hubungan kausal antar variabel (Riduwan dan

Kuncoro, 2007).

Pada diagram jalur digunakan dua macam anak panah, yaitu: a. Panah satu arah

yang menyatakan pengaruh langsung dari sebuah variabel eksogen (variabel

penyebab X) terhadap sebuah variabel endogen (variabel akibat Y), misalnya X1

ke Y. b. Anak panah dua arah yang menyatakan hubungan korelasional antara

variabel eksogen, misalnya: X1 ke X2.

Untuk menguji langkah- langkah path analysisi sebagai berikut. 1. Merumuskan

hipotesis dan persamaan struktural

Struktur: = 1 1 + 2 2 + 1 31 2.

Menghitung koefisien jalur yang didasarkan pada koefisien regresi

a. Gambarkan diagram jalur lengkap, tentukan sub-sub strukturnya dan rumuskan persamaan strukturalnya yang sesuai hipotesis yang diajukan.

b. Menghitung koefisien regresi untuk struktur yang telah dirumuskan.

c. Menghitung koefisien jalur secara simultan (keseluruhan). d. Menghitung

koefisien jalur secara individu.


19/42

BAB 3

METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini menggunakan dua jenis variabel yaitu variabel bebas

(independent ) dan variabel tak bebas (dependent ).

1. Variabel Bebas ( Independent )

Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjelaskan variabel

yang lain (Umar, 2003). Variabel bebas dalam penelitian ini terdiri dari Faktor

Internal dan Faktor Eksternal dari data yang diperoleh. Berikut adalah faktor-

faktor yang mempengaruhi : Jenis Produk: A, B, dan C

Demografi konsumen, meliputi: Jenis Kelamin, Umur (tahun), Pendidikan,

Pekerjaan, Penghasilan per bulan (rupiah), dan Jumlah Anggota Keluarga.

Variabel bauran pemasaran, terdiri dari:

1. Produk (diukur dari pertanyaan Q1, Q2, Q3, Q4, dan Q5)

2. Harga (diukur dari pertanyaan Q6, Q7, Q8, Q9, dan Q10)

3. Promosi (diukur dari pertanyaan Q11, Q12, Q13, Q14, dan Q15)

4. Distribusi diukur dari pertanyaan (Q16, Q17, Q18, Q19, dan Q20)

Catatan: Penilaian konsumen dinyatakan dalam Skala Likert (1=sangatrendah, 2=rendah, 3=sedang, 4=tinggi, 5=sangat tinggi)

Variabel NILAI PESAING yang diukur dari: I1, I2, I3, I4, dan I5

Variabel FAKTOR EKSTERNAL terdiri dari:

a. Jumlah kunjungan ke mall per bulan

b. Durasi menonton tv per hari (jam)

c. Jumlah koran yang dibaca per hari.

Dalam bentuk komponen variabel X dapat ditulis sebagai berikut

X1

: Jenis KelaminX2 : Umur (tahun)

X3 : Pendidikan

X4 : Pekerjaan

X5 : Penghasilan per bulan ( rupiah )

X6 : Jumlah Anggota Keluarga

X7 : Jumlah Konsumsi Produk A.

X8 : Jumlah Konsumsi Produk B

X9 : Jumlah Konsumsi Produk C

X10 : Bauran Pemasaran yang terdiri dari Produk, Harga, Promosi dan Distribusi

X11: Nilai Pesaing.


20/42

X12 : Faktor- Faktor Eksternal

2. Variabel terikat (Dependent)

Variabel terikat adalah variabel yang dijelaskan atau dipengaruhi oleh variabel

independent (Umar, 2003). Variabel terikat dalam penelitian ini adalah faktor-

faktor yang mempengaruhi Konsumsi ketiga produk dan hal- hal dalam batasan

masalah yang diakan dijawab.

3.2 Sampel dan Teknik Sampling

Teknik sampling adalah suatu cara untuk menentukan banyaknya sampel dan

pemilihan calon anggota sampel, sehingga setiap sampel yang terpilih dalam

penelitian dapat mewakili populasinya (representatif) baik dari aspek jumlah

maupun dari aspek karakteristik yang dimiliki populasi.Sampling adalah proses pemilihan sejumlah elemen dari populasi

sehingga dengan meneliti dan memahami karakteristik sampel dapat digeneralisir

untuk karakteristik populasi. Jarang sekali suatu penelitian dilakukan dengan cara

memeriksa semua objek yang diteliti (sensus), tetapi sering digunakan sampling

(Teken, 1965), alasannya adalah :

1. Biaya, waktu dan tenaga untuk menyelidiki melalui sensus.

2. Populasi yang berukuran besar selain sulit untuk dikumpulkan, dicatat dan

dianalisis, juga biasanya akan menghasilkan informasi yang kurang teliti.

Dengan cara sampling jumlah objek yang harus diteliti menjadi lebih kecil,sehingga lebih terpusat perhatiannya.

3. Percobaan-percobaan yang berbahaya atau bersifat merusak hanya cocok

dilakukan dengan sampling.

Keuntungan dengan menggunakan teknik sampling antara lain adalah

mengurangi ongkos, mempercepat waktu penelitian dan dapat memperbesar ruang

lingkup penelitian (Teken, 1965). Metode pengambilan sampel yang ideal

memiliki sifat-sifat sebagai berikut :

1. Dapat menghasilkan gambaran yang dapat dipercaya dari seluruh populasi yang

diteliti.

2. Dapat menentukan ketepatan hasil penelitian dengan menentukan

penyimpangan baku dari taksiran yang diperoleh.

3. Sederhana dan mudah diperoleh.

4. Dapat memberikan keterangan sebanyak mungkin dengan biaya serendah

mungkin.

Dalam menentukan besarnya sampel dalam suatu penelitian, ada empat

faktor yang harus dipertimbangkan yaitu :

1. Derajat keseragaman populasi


21/42

2. Ketepatan yang dikehendaki dari penelitian

3. Rencana analisis.

4. Tenaga, biaya dan waktu.

Teknik sampling dapat dikelompokkan menjadi dua, yaitu:

1. Probability sampling , meliputi:

a. Simple random sampling (populasi homogen) yaitu pengambilan sampel

dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada. Teknik ini hanya

digunakan jika populasinya homogen.

b. Proportionale stratifiled random sampling (populasi tidak homogen) yaitu

pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan memperhatikan strata yang

ada. Artinya setiap strata terwakili sesuai proporsinya.c. Disproportionate stratifiled random sampling yaitu teknik ini digunakan untuk

menentukan jumlah sampel dengan populasi berstrata tetapi kurang

proporsional, artinya ada beberapa kelompok strata yang ukurannya kecil

sekali.

d. Cluster sampling (sampling daerah) yaitu teknik ini digunakan untuk

menentukan jumlah sampel jika sumber data sangat luas. Pengambilan sampel

didasarkan daerah populasi yang telah ditetapkan.

2. Non probability sampling , meliputi: sampling sistematis, sampling kuota, sampling incidental , purposive sampling , sampling jenuh dan snowball

sampling .

3.2.1 Metode Pengambilan Sampel

Dalam penelitian ini digunakan Proportionate Stratified Random Sampling yaitu

responden terpilih secara kebetulan dengan peneliti dan dianggap cocok sebagai

sumber data. Beberapa alasan menggunakan Proportionate Stratified Random

Sampling adalah (Supranto J, 1992) :

1. Setiap strata homogen atau relatif homogen, sehingga sampel acak yang

diambil dari setiap strata akan memberikan perkiraan yang dapat mewakili

strata yang bersangkutan. Perkiraan gabungan yang diperoleh berdasarkan

perkiraan dari setiap strata akan memberikan perkiraan menyeluruh yang

mewakili populasi.

2. Biaya untuk pelaksanaan Proportionate Stratified Random Sampling lebih

murah daripada Simple Random Sampling karena alasan administrasi.

3. Perkiraan bisa dibuat untuk setiap strata yang dapat dianggap sebagai populasi

yang berdiri sendiri dan mungkin bisa dilakukan oleh seorang peneliti saja.


22/42

Alokasi proporsional dalam Proportionate Stratified Random Sampling ditentukan

menggunakan rumus

(3.1)

Keterangan :

3.2.2 Penentuan Ukuran Sampel

Jumlah sampel yang dibutuhkan dalam menggunakan metode analisis faktor

adalah paling sedikit empat sampai lima kali banyaknya jumlah variabel

penelitian (Pudjowidodo Prabowo, 2007). Secara umum, jumlah sampel (sample

size) yang ideal untuk proses analisis faktor adalah antara 50 sampai 100 sampel

(Santoso, 2010), atau bisa dengan patokan rasio 10:1, dalam arti untuk 1 variabel

seharusnya ada 10 sampel.

Menurut Pamela L. Alreck dan Robert B. Seetle dalam bukunya The

Survey Research Handbook untuk Populasi yang besar, sampel minimum kira-

kira 100 responden dan sampel maksimumnya adalah 1000 responden atau 10%dengan kisaran angka minimum dan maksimum, secara lebih rinci Jack E.

Fraenkel dan Norman E. Wallen menyatakan (meskipun bukan ketentuan mutlak)

bahwa minimum sampel adalah 100 untuk studi deskriptif.

Bailey (1982) mengemukakan bahwa untuk penelitian yang

menggunakan analisis data dengan statistik minimal sampel berukuran 30, namun

ia juga mengakui bahwa banyak peneliti yang menggunakan sampel minimal

berukuran 100. Dengan memenuhi kedua syarat tersebut akan meningkatkan

validitas sampel terhadap populasi. Artinya, sampel dapat mengukur apa yang

seharusnya hendak diukur, dengan memiliki dua sifat, yaitu tingkat akurasi dan presisi tinggi.

3.3 Jenis dan Sumber Data

Data merupakan faktor yang penting untuk menunjang suatu penelitian. Data

penting yang diperlukan dalam penelitian ini bersumber pada responden dimana

data

tersebut diperoleh melalui penyebaran kuesioner terhadap pasien Puskesmas.

Berdasarkan sumbernya data dapat dikelompokkan menjadi data primer dan data

sekunder .


23/42

3.3.1 Data Primer

Yang dimaksud data primer adalah data penelitian yang diperoleh secara

langsung dari sumber asli (tidak melalui perantara). Data primer secara khusus

dikumpulkan untuk menjawab pertanyaan penelitian (Indriantoro&Supomo,

2002).

3.3.2 Data Sekunder

Yang dimaksud data sekunder adalah sumber data penelitian yang diperoleh

secara tidak langsung, melalui media perantara (diperoleh dan dicatat oleh pihak

lain)

Pengumpulan data dilaksanakan dengan membagikan kuesioner secara acakdengan jumlah yang proporsional untuk responden kepala keluarga di Kawasan


3.4 Metodologi Penelitian

1.Lokasi penelitian

Penelitian dilakukan oleh PT. Nusantara Mandiri terhadap survei untuk tiga

produk, yakni: Produk A, B, dan C yang diproduksi oleh PT. Citra Prima

Utama (PT. CPU) dengan responden kepala keluarga di Kawasan Kenanga

sebanyak 150 orang yang mengkonsumsi ketiga produk.2. Metode penelitian

a. Melakukan studi yang berhubungan dengan Analisis Faktor Multivariat dan

pengukuran persepsi dalam penelitian kualitatif dari internet berupa jurnal,

artikel maupun buku.

b. Mengerjakan contoh permasalahan dalam pengukuran persepsi dengan

analisis faktor.

c. Penarikan kesimpulan dan saran, yaitu gambaran persepsi dan rekomendasi

perbaikan yang diperlukan.

3. Subjek penelitian

Subjek penelitian adalah kepala keluarga di Kawasan Kenanga sebanyak 150

orang yang mengkonsumsi ketiga produk.

4. Instrumen pengumpulan data

Untuk memperoleh informasi dari mahasiswa digunakan kuesioner yang

disusun sesuai dengan informasi yang dibutuhkan, sehingga didapat informasi

yang relevan dengan tingkat validitas dan reliabilitas yang tinggi. Pilihan

jawaban yang digunakan pada kuesioner telah disediakan dan ditentukan

terlebih dahulu, sehingga tidak memungkinkan diperoleh jawaban lain dan

skala yang digunakan adalah skala likert dari 1 sampai dengan 5 (Nurvia,

2007).


24/42

5. Teknik pengumpulan data

Pengumpulan data dilaksanakan dengan membagikan kuesioner secara acak

dengan jumlah yang proporsional untuk responden kepala keluarga di Kawasan


6. Tahapan penelitian

a. Mengumpulkan bahan yang berkaitan dengan fakor-faktor yang

mempengaruhi indeks prestasi mahasiswa.

b. Menentukan variabel penelitian dengan membuat kuesioner untuk pemilihan

faktor-faktor yang mempengaruhi indeks prestasi mahasiswa menurut

responden berdasarkan faktor-faktor secara umun diatas.

c. Mengumpulkan data primer (nilai tiap variabel penelitian) yang bersumber

pada hasil kuesioner terhadap responden kepala keluarga di Kawasan

Kenanga sebanyak 150 orang yang mengkonsumsi ketiga produk., dengan

menggunakan angket (kuesioner).d. Mengolah dan menganalisis data yang diperoleh dengan menggunakan

software statistika SPSS

1) Menguji Validitas data

2) Menguji Reliabilitas data

3) Menganalisis data dengan menggunakan teknik analisis jalur

4) Interpretasi faktor

5) Menentukan ketepatan model

e. Mengambil kesimpulan dan saran


25/42

BAB 4

PEMBAHASAN

4.1 Pengujian Kuesioner

Sebelumnya kuesioner digunakan sebagai instrumen penelitian, maka terlebih

dahulu diuji validitas dan reliabilitas kuesioner. Pengujian dilakukan dengan

membagikan kuesioner kepada 150 responden secara acak dan “NO.Urut 10

dalam sheet data” kemudian data hasil pengumpulan kuesioner diubah menjadi

skala interval dan selanjutnya diolah menggunakan program komputer SPSS 21.

Hasil pengolahan data melalui program SPSS 21 menunjukkan bahwa

kuesioner penelitian memiliki reliabilitas cukup memuaskan (nilai Alpha

Cronbach) lebih besar dari 0,700.

Tabel 4.1 Relibialitas Kuesioner

Cronbach0s Alpha N of item

0,842 30

Pada penelitian ini setiap variabel diuji dengan penarikan sampel secara

proposional. Hal ini dilakukan agar probabilitas pengambilan sampel sebanding

dengan ukuran sampling sehingga sampel dipilih secara proporsional dengan

ukuran total populasi. Ini adalah bentuk multistage sampling di tahap pertama dan

kemudian random sampling di tahap kedua, tapi jumlah sampel sebanding dengan

ukuran populasi.

Pengambilan sampel secara proporsional artinya mengikuti perbandingan

banyaknya anggota antar subpopulasi, atau dari setiap subpopulasi diambil sampel

sebanding dengan jumlah anggota yang ada dalam subpopulasi tersebut.

Hasil Pengolahan data melalui program SPSS 21 terhadap kesebelas

variabel penelitian memperlihatkan bahwa data sudah valid atau nilai Corrected

Item − Total Correlation lebih besar dari 0,300.

Tabel 4.2 Penarikan Sampel dengan Proporsional

Variabel Corrected I tem-

Total Correlation

Keterangan

0,453 Valid

0,703 Valid

0,535 Valid

0,529 Valid

0,761 Valid

0,546 Valid

0,452 Valid

0,416 Valid

0,574 Valid

0,436 Valid

0,351 Valid


26/42

0,424 Valid

Dimana:

: Gaya dan cara belajar saudara telah sesuai dengan tuntutan sebagai seorang

mahasiswa.

: Fasilitas belajar yang memadai, baik dari kampus maupun dari saudara.

: Saudara memiliki motivasi yang kuat sehingga memberikan semangat

dalam masa perkuliahan.

: Cara pengajaran dosen mata kuliah sesuai dengan saudara harapkan.

: Lingkungan kampus anda sangat cocok untuk melaksanakan proses belajar

mengajar

: Suasana tempat tinggal saudara sangat nyaman dan sesuai dengan apa yang

dibutuhkan seorang mahasiswa.

: Kemampuan sosialisasi saudara cukup aktif.

: Kondisi keuangan/ekonomi saudara memadai untuk kebutuhan sebagai

mahasiswa.

: Orang tua selalu memberi perhatian kepada saudara selama menjalani

masa perkuliahan.

: Saudara selalu membuat jadwal/membagi waktu sesuai kebutuhan seorang

mahasiswa

: Selama masa perkuliahan, kesehatan saudara tidak pernah terganggu.

4.2 Jawaban Pertanyaan Penelitian

1. Jawab pertanyaan penelitian berikut:

a. Pekerjaan konsumen laki-laki berbeda dengan konsumen perempuan

b. Pekerjaan konsumen ditentukan oleh jenis kelamin dan pendidikan konsumen

Solusi:

a. Pekerjaan konsumen laki-laki berbeda dengan konsumen perempuan

Dengan melakukan crosstabs data pada SPSS 21 diperoleh hasil sebagai berikut:

Dari tabel diatas dapat diketahui bahwa:

1. Total konsumen laki- laki yang pekerjaannya Non- PNS ada sebanyak 34

orang “lebih sedikit “ dibanding Total konsumen perempuan yang

perkerjaannya Non- PNS yaitu sebanyak 75 orang.


27/42

2. Total konsumen laki- laki yang pekerjaannya PNS ada sebanyak 10 orang

“lebih sedikit “ dibanding Total konsumen perempuan yang perkerjaannya

PNS yaitu sebanyak 31 orang.

Uji Chi Square, mengamati ada dan tidaknya hubungan antara variabel jenis

kelamin dan pekerjaan dengan α=0.05 . Jika probabilitas α > 0.05 maka Ho

diterima. Jika probabilitas α < 0.05 maka Ho ditolak.

Dasar pengambilan keputusannya adalah sebagai berikut :

Ho : Tidak ada hubungan antara Pekerjaan dengan Jenis Kelamin.

H1 : Ada hubungan antara Pekerjaan dengan Jenis Kelamin.

Dari tabel test chi-kuadrat diatas dapat disimpulkan:

Kolom Asymp Sig (2 Sided) menunjukkan nilai probabilitas. Karena Asymp. Sig-

nya adalah 0.415 yang berarti lebih besar dari 0.05, maka Ho diterima. Hal ini

berarti “tidak ada hubungan antara pekerjaan dengan jenis kelamin”.

b. Pekerjaan konsumen ditentukan oleh jenis kelamin dan pendidikan

konsumen

Dengan melakukan crosstabs data pada SPSS 21 diperoleh hasil sebagai

berikut:


28/42

Uji Chi Square, mengamati ada dan tidaknya hubungan antara variabel pekerjaan

dengan Jenis kelamin dan pendidikan dengan α=0.05 . Jika probabilitas α > 0.05

maka Ho diterima. Jika probabilitas α < 0.05 maka Ho ditolak.


29/42

Dasar pengambilan keputusannya adalah sebagai berikut :

Ho : Tidak ada hubungan antara Pekerjaan dengan Jenis Kelamin dan Pendidikan.

H1 : Ada hubungan antara Pekerjaan dengan Jenis Kelamin dan Pendidikan.

Dari tabel test chi-kuadrat diatas dapat disimpulkan:Kolom Asymp Sig (2 Sided) menunjukkan nilai probabilitas. Karena pada kolom

Total Asymp. Sig-nya adalah 0.415 yang berarti lebih besar dari 0.05, maka Ho

diterima. Hal ini berarti “tidak ada hubungan antara pekerjaan dengan jenis

kelamin dan pendidikan”.

2. Hitung kecendurangan konsumen menjadi Konsumen Aktif untuk produk B

berdasarkan:

a. Bauran Pemasaran

b. Bauran Pemasaran dan Nilai Pesaing

c. Faktor Eksternal

d. Umur, Penghasilan per bulan, dan Jumlah Anggota KeluargaSolusi:

a. Kecenderungan Konsumen menjadi Konsumen Aktif untuk produk B

berdasarkan Bauran Pemasaran

b. Kecenderungan Konsumen menjadi Konsumen Aktif untuk produk B

berdasarkan Bauran Pemasaran dan Nilai Pesaing


30/42

c. Kecenderungan Konsumen menjadi Konsumen Aktif untuk produk B

berdasarkan Faktor Eksternal


31/42

d. Kecenderungan Konsumen menjadi Konsumen Aktif untuk produk B

berdasarkan Umur, Penghasilan Perbulan dan Jumlah Anggota Keluarga


32/42

3. Uji pengaruh antar variabel berikut:

a. Bauran pemasaran mempengaruhi jumlah produk C yang dikonsumsi per bulan.

b. Penghasilan, umur, dan jumlah anggota keluarga berpengaruh terhadap jumlah produk C yang dikonsumsi per bulan.

c. Nilai pesaing berpengaruh terhadap jumlah produk C yang dkonsumsi per

bulan.

d. Faktor eksternal berpengaruh terhadap jumlah produk C yang dkonsumsi per

bulan.

Solusi:

a. Bauran pemasaran mempengaruhi jumlah produk C yang dikonsumsi per

bulan


33/42

b. Penghasilan, umur, dan jumlah anggota keluarga berpengaruh terhadap

jumlah produk C yang dikonsumsi per bulan

c. Nilai pesaing berpengaruh terhadap jumlah produk C yang dkonsumsi per

bulan


34/42

d. Faktor eksternal berpengaruh terhadap jumlah produk C yang dkonsumsi

per bulan

4. Lakukan Analisa Statistika atas persoalan berikut:

a. Bauran Pemasaran berpangaruh Terhadap Konsumsi Produk B dengan Nilai

Pesaing sebagai Moderating Variabel.


35/42

b. Umur, Jumlah Anak, dan Pendidikan berpengaruh Terhadap Konsumsi Produk

C melalui Penghasilan Per Bulan.

c. Faktor Eksternal berpengaruh pada Konsumsi Produk A dengan Jumlah

Anggota Keluarga sebagai moderating variabel.

Solusi:

a. Bauran Pemasaran berpangaruh Terhadap Konsumsi Produk B dengan

Nilai Pesaing sebagai Moderating Variabel.

b. Umur, Jumlah Anak, dan Pendidikan berpengaruh Terhadap Konsumsi Produk

C melalui Penghasilan Per Bulan.


36/42

c. Faktor Eksternal berpengaruh pada Konsumsi Produk A dengan Jumlah

Anggota Keluarga sebagai moderating variabel.


37/42

Dari Tabel diatas diketahui bahwa :

Jumlah Kunjungan ke mall per bulan memiliki nilai sig. 0,389 > 0,05sehingga H0 diterima artinya tidak ada pengaruh jumlah kunjungan ke

mall terhadap Jumlah konsumsi Produk A.

Jumlah Menonton tv per hari memiliki nilai sig. 0,260 > 0,05 sehingga H0diterima artinya tidak ada pengaruh jumlah menonton tv terhadap Jumlah

konsumsi Produk A.

Jumlah Koran yang dibaca per hari memiliki nilai sig. 0,626 > 0,05

sehingga H0 diterima artinya tidak ada pengaruh jumlah Koran yang

dibaca terhadap Jumlah konsumsi Produk A.

Ketiga Faktor Eksternal diatas dengan Jumlah Anggota Keluarga sebagai

moderating memiliki nilai sig. 0,678


38/42

1. Carilah Terlebih dahulu model regresi linier antara Penghasilan Per bulan

dengan variabel Umur, Jumlah Anggota Keluarga dan Pendidikan

Berdasarkan tabel diatas secara simultan variabel Umur,Jumlah Anggota keluarga

dan Pendidikan memiliki kontribusi sebesar 0,018 atau 1,8 persen dalam


39/42

menjelaskan perubahan yang terjadi pada variabel Penghasilan Per Bulan

sedangkan sisanya sebesar 98,2 persen dijelaskan oleh variabel lain di luar model.

Pada bagian Anova (uji F) terlihat bahwa secara simultan variabel-variabel bebas

memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel Penghasilan Per Bulanyang ditunjukkan dari nilai Sig. 0,447 >Alpha 5% (terima hipotesis nol dan tolak

hipotesis alternatif atau uji statistik F sudah signifikan).

Pada Coefficients, uji t/parsial terlihat bahwa variabel Umur, Jumlah Anggota

Keluarga dan pendidikan secara statistic memiliki pengaruh yang signifikan

terhadap variabel Penghasilan Per bulan yang ditunjukkan oleh nilai Sig masing-

masing lebih besar dari Alpha 5% yaitu 0.726, 0.241 dan 0.373.

Model 1

2. Carilah model regresi linier antara Konsumsi Produk B dengan

memperhitungkan Bauran Pemasaran dengan Variabel Penghasilan Per

Bulan


40/42

Diperoleh Model 2

Dengan memasukkan kembali Hasil X5 yang telah diperoleh pada Model 1 dan

dari tabel diatas diperoleh:


41/42

BAB 5

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berikut adalah hasil yang diperoleh dari olah data beberapa pertanyaan

sebagain kesimpulan dari penelitian ini:

1. a) “tidak ada hubungan antara pekerjaan dengan jenis kelamin”.

Total konsumen laki- laki yang pekerjaannya Non- PNS ada sebanyak 34

orang “lebih sedikit “ dibanding Total konsumen perempuan yang

perkerjaannya Non- PNS yaitu sebanyak 75 orang. Total konsumen laki- laki yang pekerjaannya PNS ada sebanyak 10 orang

“lebih sedikit “ dibanding Total konsumen perempuan yang perkerjaannya

PNS yaitu sebanyak 31 orang.

Asymp. Sig-nya adalah 0.415 yang berarti lebih besar dari 0.05, maka Ho

diterima.

b) Asymp Sig (2 Sided) menunjukkan nilai probabilitas. Karena pada kolom

Total Asymp. Sig-nya adalah 0.415 yang berarti lebih besar dari 0.05,

maka Ho diterima. Hal ini berarti “tidak ada hubungan antara

pekerjaan dengan jenis kelamin dan pendidikan”.

2. Diperoleh model akhir :

5.2 Saran

Hasil analisis jalur dapat dijadikan sebagai saran perbaikan agar faktor-faktor dominan

yang mempengaruhi data penelitian dari studi kasus ini lebih diperhatikan untukmemperoleh indeks prestasi yang lebih baik selama masa studi.


42/42

DAFTAR PUSTAKA

Azwar, Saifuddin. 1996. Reliabilitas dan Validitas. Edisi Ketiga. Yogyakarta. Pustaka

Pelajar.

Cochran, William G. 1991. Teknik Penarikan Sampling. Terjemahan Rudiansyah,

Erwin R. Osman: Jakarta UIPress.

Dalyono, M. 1997. Psikologi Pendidikan. Jakarta. Rineka Cipta.

Dillon, R. W. Dan Goldstein, M. 1984. Mul tivari ate Analysis and Apli cations . New

York: John Wiley & Sons, Inc.

Guilford, J.P. 1956. Fundamental Statistic I n Psychology and Education . McGraw-Hill:New York

Karti, Hanna Silia. 2010. Analisis Statistik Faktor yang Mempengaruhi Indeks

Prestasi Mahasiswa Diploma Penerima Beasiswa Bidik Misi di Surabaya Tahun

2010. Skripsi ITS: tidak diterbitkan.

Leon , S.J. 2001. Aljabar Linear Dan Aplikasinya edisi 5 . Penerbit Erlangga

Mankiw, N. Gregory. 2006. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi ketiga. Salemba Empat.

Jakarta.

Purwanto, Ngalim. 2004. Psikologi pendidikan. Jakarta. PT. Remaja Rosdakarya.

Riduwan. 2009. Skala Pengukuran Variabel-variabel Penelitian. Alfabeta, Bandung.

Santoso, Singgih 2003. Statistika Multivariat. PT. Gramedia, Jakarta.

Slameto, 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta,

Jakarta.

Sudjana,2000. Metoda Statistika.Tarsito,Bandung.

Supranto, J. 2004. Analisis multivariat Arti dan Interpretasi. PT. Rineka Cipta,Jakarta.

Proposal Penelitian(Take Home Test)

Documents

Transcript of Proposal Penelitian(Take Home Test)