Proposal Pare
-
Upload
muhamad-zaenal-muttaqin -
Category
Documents
-
view
82 -
download
5
Transcript of Proposal Pare
1
DASAR PEMIKIRAN
Penguasaan bahasa Inggris merupakan kunci keberhasilan bagi individu, masyarakat dan
bangsa Indonesia dalam berbagai bidang di era globalisasi ini. Aktivitas untuk mengembangkan
dan meningkatkan kompetensi berbahasa Inggris dapat dilakukan dengan berbagai cara dan di
berbagai tempat. Namun anak-anak Indonesia sebagian besar menggunakan atau memanfaatkan
kegiatan pembelajaran berbahasa Inggris di lembaga formal. Maka sekolah dan perguruan
tinggi formal menjadi tumpuan pembelajaran bahasa inggris yang akan menjadi bekal anak-
anak Indonesia dalam menapaki kehidupan masa depan mereka.
Sebuah permasalahan umum yang di hadapi para siswa dan mahasiswa di beberapa sekolah
sampai Perguruan Tinggi hari ini adalah masalah komunikasi khususnya di bidang bahasa
Inggris. Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran di sekolah dan prguruan tinggi,
namun mempunyai tingkat aplikasi yang cukup rendah, sehingga membatasi para siswa dan
mahasiswa untuk mengakses dunia internasional.
COUPIS ENGLISH mempunyai cara yang baru untuk menyelesaikan permasalahan
komunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris, yaitu sebuah metode pembelajaran bahasa
Inggris yang jarang ditemukan di kurikulum sekolah maupun perguruan tinggi namun bisa
membuat siswa dan mahasiswa mengerti serta mampu menggunakan bahasa Inggris sesuai
dengan kebutuhan saat ini, baik tulis maupun lisan.
SEKILAS TENTANG COUPIS ENGLISH
Adalah lembaga pendidikan bahasa Inggris yang progresif-kontemporer dengan metode
pembelajaran yang spektakuler, yaitu: Common European Reference of Framework (CEFR)
dan Natural Learning ability.
COUPIS ENGLISH berkantor pusat di Pare-Kediri-Jawa Timur. Kehadirannya di tengah
masyarakat dianggap mampu memberikan solusi kepada pelajar, pengajar, pengusaha,
karyawan, pimpinan dan pegawai di setiap instansi dalam melakukan pembiasaan diri untuk
berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris secara lisan dan tulisan dengan benar.
PROGRAM
Pada proposal ini, kami menawarkan program speaking dengan durasi 2 (dua) minggu s/d
1 (satu) bulan dan TOEFL iTP preparation dengan pilihan durasi yang sama dan pencapaian
sesuai pada silabus sebagaimana tertera dalam bab Materi.
1. General English
Adalah program kursus yang diselenggarakan oleh COUPIS ENGLISH dengan tujuan
meningkatkan kemampuan penguasaan berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Kursus ini
dibagi dalam kelas-kelas agar para peserta dapat berkomunikasi lebih efektif dalam bahasa
Inggris. Selain itu juga supaya komunikasi antara peserta dengan instruktur (coaches) atau
peserta yang lain lebih mudah. Program ini dirancang khusus dengan mengkombinasikan
berbagai skill baik dalam pronunciation, memorizing maupun skill gramatical yang
digunakan.
2. TOEFL Preparation
Program yang dirancang untuk membantu Anda mempersiapkan diri secara matang sebelum
menghadapi ujian TOEFL (Test Of English as Foreign Language), sehingga mendapatkan
hasil yang memuaskan. Kemampuan yang dilatih meliputi speaking, writing, reading, dan
listening. Dengan model latihan yang menyeluruh, program ini akan membimbing Anda :
o membiasakan diri menghadapi model-model soal TOEFL
o menganalisis soal – soal dengan cepat dan cermat sesuai dengan skill yang
dibutuhkan masing – masing bagian test (writing, reading, listening, structure & written
expression)
o mendapatkan point atau score TOEFL diatas 500.
TUJUAN KEGIATAN
Menimbang hal tersebut sebagaimana digambarkan di atas, dalam rangka memfasilitasi
peningkatan mutu bahasa Inggris secara individual maupun kelompok bagi peserta kursus dan
untuk mengantarkan peserta menjadi manusia seutuhnya sebagaimana tujuan pendidikan
nasional, maka COUPIS ENGLISH memiliki peran yang strategis. Bahwa peserta pelatihan
sebagai ujung tombak dalam mewujudkan tujuan di atas, perlu dibekali dengan kemampuan-
kemampuan teknis agar menjadi pribadi yang profesional sehingga perlu terus menerus
difasilitasi peningkatan kompetensi dan profesionalismenya.
Dengan tekhnik belajar yang tidak terlalu lama, kemampuan berkominikasi
dapat segera dipergunakan dimanapun pengguna berada.
Dengan mengikuti pelatihan ini, peserta diharapkan dapat :
1. Menguasai aturan-aturan dasar tata bahasa inggris;
2. Menambah perbendaharaan kata bahasa Inggris;
3. Mengembangkan kefasihan penggunaan verbal bahasa Inggris;
4. Meningkatkan kepercayaan diri berkomunikasi dalam bahasa Inggris;
5. Memahami dan mampu menyelesaikan berbagai bentuk test dalam bahasa inggris, baik
lisan maupun tulisan.
Secara spesifik tujuan kegiatan pelatihan (kursus) ini dapat diuraikan sebagai berikut :
1. Mempersiapkan peserta training untuk dapat mengaplikasikan bahasa inggris dengan
baik dan benar;
2. Menjadikan bahasa inggris sebagai bahasa kedua di kalangan kampus atau sekolah;
3. Menumbuhkan berbagai kompetisi di kalangan kampus atau sekolah;
METHOD DESCRIPTION
Metode CEFR yang diusung dan dilaksanakan secara konsisten oleh COUPIS ENGLISH
adalah perpaduan antara kelengkapan materi, efisiensi waktu, lingkungan yang mendukung,
penyampaian sistematis dan menghibur, instruktur berpengalaman. dengan metode ini, terbukti
dalam waktu yang cukup singkat, siswa sudah dapat melakukan conversation secara aktif dan
lancar.
CEFR (Common European Framework of Reference) dan Natural Learning Ability
Kedua metode yang digunakan COUPIS HOUSE tersebut mengedapankan peserta untuk
menciptakan iklim habitual berbahasa Inggris dengan waktu yang sangat singkat.
Yakni peserta dipacu untuk membentuk mental agar lebih percaya diri dalam berkomunikasi
verbal maupun non verbal, tanpa membawa kamus besar bahasa Inggris dalam kesehariannya
atau media elektronik sebagai sarana menemukan arti kata ataupun kalimat asing bahasa
Inggris.
SASARAN
Seluruh siswa – siswi sekolah dasar, menengah, atas maupun mahasiswa. Dalam rangka
meningkatkan mutu pendidikan bahasa inggris di indonesia, kami mencoba menjangkau seluruh
lapisan masyarakat indonesia, mengingat kebutuhan akan bahasa ini sangat penting maka kami
mencoba untuk sefleksibel mungkin dalam mencapai target skill dan pembelajaran.
MATERI
Dalam Program ini, peserta akan mendapatkan materi sebagai berikut:
Speaking (interaction)
Speaking (production)
Vocabulary
Expression & idiom
Memorizing
Pronunciation
Movie class
Writing
Reading
Listening
Grammar in use
Toefl iTP preparation
Toefl iTP test
Materi diatas adalah materi yang kita tawarkan pada program program pelatihan ini, materi dapat
disesuaikan dengan program yang di inginkan oleh peserta kursus atau penyelenggara. Adapun
jika penyelenggara menginginkan silabus terkait dengan rencana pelatihan akan kita kirimkan
sebelum terlaksananya kegiatan pelatihan.
SILABUS
GENERAL ENGLISH
No Skills Sub skills Allocated time1 Speaking 1.1 Introduction
1.2 alphabet1.3 greeting
1 x 90 menit
1.4 Number1.4.1 Ordinal1.4.2 Cardinal1.4.3 Math symbol1.5 Time
1 x 90 menit
1.6 Seasons1.7 Weather
1 x 90 menit
1.8 English families1.9 what does he look like?
1 x 90 menit
1.10 Daily activities1.10.1 at Home
1 x 90 menit
1.10 Daily activities1.10.2 at School
1 x 90 menit
1.10 Daily activities1.10.3 at Society
1 x 90 menit
1.11 Hobbies 1 x 90 menit
1.12 Invitation1.12.1 Refusing invitation1.12.2 Accepting invitation1.13 suggestions
1 x 90 menit
1.14 Talking about plan 1 x 90 menit1.15 Mid – Exam 1 x 90 menit1.16 Discussion1.16.1 Social issue
1 x 90 menit
1.16 Discussion1.16.2 Education
1 x 90 menit
1.17 Debating 1 x 90 menit1.18 Retelling1.18.1 Retelling news
1 x 90 menit
1.18 Retelling1.18.2 Retelling story
1 x 90 menit
1.19 Presentation 1 x 90 menit1.19 presentation 1 x 90 menit1.19 presentation 1 x 90 menit1.19 presentation 1 x 90 menit1.20 Final Exam 1 x 90 menit
2 Pronunciation 2.1 vowels, consonants, diphtongs 1 x 90 menit2.2 American English Sound,Pronunciation symbol
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.1(page 1 – 57)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.2 (page 58 – 129)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.3 (page 130 -167)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.4 (page 168 – 203)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.5 (page 204 -224)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.6 (page 225 – 245)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.7 (page 246 – 279)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.8 (page 280 – 337)
1 x 90 menit
MID – EXAM 1 x 90 menit2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.9 (page 338 – 368)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.10 (page 369 – 471)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.11 (page 472 – 488)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.12 (page 489 – 509)
1 x 90 menit
2.3 Longman handy learner’s dictionary 1 x 90 menit
2.3.13 (page 510 – 512)2.3 Longman handy learner’s dictionary2.3.14 Word beginnings2.3.15 Word endings
1 x 90 menit
2.4 contractions2.5 weak form
1 x 90 menit
2.6 link up 1 x 90 menit2.7 Intonation 1 x 90 menit2.8 FINAL EXAM 1 x 90 menit
3 Grammar in Use 3.1 Sentence structure3.2 verb tenses
1 x 90 menit
3.2.1 Tenses3.2.2 The simple tenses3.2.3 The progressive tenses3.2.4 The Perfect tense3.2.5 The perfect progressive tenses
1 x 90 menit
Exercise : simple present & Present progressive3.3 Nonprogressive verbs
1 x 90 menit
3.4 Regular and irregular verbs 1 x 90 menitExercise : simple past & past progressive3.5 Using expressions of place with progressive tenses
1 x 90 menit
Exercise : Present perfect & present perfect progressivePast perfect & past perfect progressive
1 x 90 menit
Exercise : Simple future / be going toWill Vs be going to
1 x 90 menit
3.6 Expressing the future in the time clause3.6.1 Using the present progressive3.6.2 Using the simple presentExercise : Future progressive, future perfect & futurePerfect progressive.
1 x 90 menit
3.7 Modal auxiliaries and similar Expressions 1 x 90 menitMID – EXAM 1 x 90 menit3.8 The passive 1 x 90 menit3.9 Gerunds and infinitives 1 x 90 menit3.10 singular and plural 1 x 90 menit3.11 Adjective clause 1 x 90 menit3.12 Noun clause 1 x 90 menit3.13 paralel structure3.14 paired conjunction3.15 Adverb clause3.15.1 to show time relationhips3.15.2 to show cause and effect relationships
1 x 90 menit
3.16 using prepositions3.17 using transitions3.18 Reduction of adverb clause
1 x 90 menit
3.19 Using : even though, if clause, wheter or not and even if, in case(that) and in the event (that), unless, only if and providing/provided that, otherwise and or (else).
1 x 90 menit
3.20 Conditional sentences 1 x 90 menitFINAL EXAM 1 x 90 menit
TOEFL iTP Preparation
No Materials Sub Materials Allocated Time
1 LISTENING 1.1 short conversation
1.1.1 focus on the second speaker
1.1.2 choose answers with synonims
1.1.3 avoid similar sounds
1.1.4 draw conclusions about who, what, where
1.1.5 listen for who and what in passive
1.1.6 listen for who and what with multiple nouns
1.1.7 listen for negative expressions
2 X 60 menit
1.1.8 listen for double negative expressions
1.1.9 listen for “almost negative” expressions
1.1.10 listen for negatives with comparatives
1.1.11 listen for expressions of agreement
1.1.12 expressions of uncertainty and suggestion
1.1.13 listen for emphatic expressions of surprise
1.1.14 listen for wishes
2 X 60 menit
1.2 Casual conversations
1.3 Academic disscussions
1.4 Academic lectures
2 X 60 menit
2 Structure and
written
2.1 subjects, verbs and objects 2 X 60 menit
expressions 2.2 present and past participle
2.3 coordinate and adverb clause
2.4 noun clause
2.5 adjective clause
2.6 agreement
2.7 parallel structure
2.8 verb forms
2 X 60 menit
2.9 Noun
2.10 pronoun and possessive
2.11 adjective and adverb
2 X 60 menit
3 Reading 3.1 main idea questions
3.2 answering stated detail questions correctly
2 X 60 menit
3.3 find unstated details
3.4 find pronoun referent
2 X 60 menit
3.5 answer implied detail questions correctly
3.6 vocabulary questions
2 X 60 menit
SCORING 2 X 60 menit
FASILITAS DAN PENDANAAN
Masalah ekonomi (keuangan) merupakan pertimbangan penting bagi seseorang untuk
memutuskan sesuatu, termasuk pendidikan. Diketahui bersama, bahwa sebagian besar
masyarakat indonesia tergolong masyarakat dengan tingkat ekonomi menengah ke bawah.
Untuk mencukupi kebutuhan pokok saja, mereka harus membanting tulang bekerja dengan
keras. Sehingga amat memberatkan mereka bila harus belajar bahasa inggris dengan biaya yang
mahal. Itulah salah satu faktor, mengapa sebagian besar masyarakat Indonesia enggan belajar
bahasa Inggris, yaitu faktor keuangan.
Oleh karena itu, COUPIS ENGLISH hadir dengan prinsip low charge high quality education
(pendidikan yang murah tetap berkualitas).
Coupis English Datang ke Lembaga Lembaga Datang ke Coupis English
GENERAL ENGLISH : Untuk 3-4 pertemuan / hari : Rp.200.000,-
(program 1 bulan dan 2 minggu)
Untuk 5-6 pertemuan / hari : Rp.300.000,-(program 1 bulan dan 2 minggu)
TOEFL iTP Preparation :
Untuk program 1 bulan : Rp.400.000,- (2-4 kali pertemuan / hari)
Untuk program 2 minggu : Rp. 350.000,- (2-4 kali pertemuan / hari)
GENERAL ENGLISH :
Untuk program 1 bulan Rp. 500.000,- (4-5
kali pertemuan / hari)
Untuk program 2 minggu Rp. 400.000,- (4-5
kali pertemuan / hari)
Untuk program 1 minggu Rp. 250.000,- (4-5
kali pertemuan / hari)
TOEFL iTP Preparation :
Untuk program 1 bulan : Rp. 600.000,-
Untuk program 2 minggu : Rp. 500.000,-
NB: 1 X pertemuan berdurasi 45 menit NB: Harga tersebut diatas masih bisa di negoisasikan
Dengan rincian dana sebagaimana tertulis diatas sudah termasuk fasilitas Asrama, Modul dan
Sertifikat, Jika kegiatanya di lembaga pengundang maka fasilitas yang diterima adalah Modul
dan Sertifikat.
BENTUK KERJASAMA
Adapun bentuk kerjasama adalah sebagai berikut:
1. Institusi yang Bapak pimpin memberikan kesempatan dan tempat kepada lembaga kami
untuk mengadakan presentasi.
2. Kami memberikan program kursus intensif bahasa inggris pada siswa, guru maupun
karyawan di lembaga yang Bapak pimpin ini, adapun ketentuanya sebagai berikut:
A. Ketentuan Umum
Kontak program / pembayaran dilakukan di awal program.
Uang transport di kirim 1 minggu sebelum pelaksanaan program (untuk COUPIS
ENGLISH yang datang ke lembaga pengundang).
Pemesanan program memberikan uang muka 10% dari total keseluruhan program (di
laksanakan tiga minggu sebelum pelaksanaan program)
Pelunasan pembayaran dilakukan sebelum pembukaan program.
B. Jika kursus intensif diadakan di institusi/ sekolah (Pengundang).
Institusi/ penyelenggara mendukung, memfasilitasi dan berperan aktif dalam proses
pembelajaran.
Institusi/ sekolah menyediakan sarana pembelajaran, kelas dan media pengajaran.
Institusi/ penyelenggara menyediakan asrama untuk siswa sebagai optimalisasi
proses pembelajaran (jika memungkinkan).
Peserta Pelatihan minimal 40 peserta untuk wilayah jawa dan 100 peserta untuk wilayah luar
jawa,
Lembaga pengundang menanggung biaya transport untuk 1). Direktur/ Chief Privacy Officer
2) Instruktur (Coaches)
Institusi/ penyelenggara menyediakan tempat tinggal bagi instruktur (coaches).
Institusi/ penyelenggara menyediakan catering bagi instruktur (coaches), 3x sehari.
C. Jika kursus intensif diadakan di COUPIS ENGLISH Pare.
COUPIS ENGLISH menyediakan sarana pembelajaran,kelas dan media pengajaran.
COUPIS ENGLISH mengadakan proses pembelajaran secara professional dan
responsible
COUPIS ENGLISH menyediakan asrama untuk siswa sebagai optimalisasi proses
pembelajaran.
COUPIS ENGLISH menyediakan instruktur (coaches) pendamping yang siap membimbing siswa selama 24 jam di asrama.
Bentuk kerjasama ini tidak mengikat dan masih bisa dinegosiasikan oleh kedua institusi.
Adapun penanggung jawab atas kerja sama ini adalah Hadori Ibnu Yasin selaku CPO (Chief
Privacy Officer) dari pihak COUPIS ENGLISH. Agar lebih memudahkan informasi terkait
program dan lainya anda bisa Hubungi COUPIS ENGLISH di nomer berikut: 08563658245,
dan 085736817995.
PENUTUP
Demikian proposal ini kami buat. Kami mengharapkan dukungan dan partisipasi Bapak/Ibu.
Semoga bisa dijadikan bahan referensi dan dapat terlaksana sebagaimana yang kita harapkan.
Menyadari masih banyak kekurangan dalam proposal ini, kami sangat mengharapkan bantuan
baik secara moril maupun materiil.
Ketekunan dan komitmen bersama untuk membangun dan meningkatkan mutu pendidikan
merupakan faktor penting yang harus dipupuk, dipertahankan, dan dikembangkan menuju
pendidikan bermutu sesuai dengan tujuan pendidikan nasional dan amanat Undang Undang.
Kerjasama yang baik antara berbagai pihak dapat membantu terwujudnya tujuan pendidikan
nasional yang bermutu.
Dukungan pembiayaan, arahan, pembinaan, dan monitoring dalam rangka mengoptimalkan
kegiatan ini dinilai amat penting agar mampu meningkatkan profesionalitas pengajar dan
pelayanaan untuk siswa dalam proses pembelajaran.
Harapan bagi kita semua kiranya kegiatan ini dapat meningkatkan kompetensi kepada segenap
insan pendidikan dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan nasional. Semoga proposal ini
dapat mencapai sasaran yang diharapkan.
Atas perhatian dan kerjasama yang baik kami ucapakan teriama kasih.
Lampiran 1 :
Peserta English Externsion and Cultural Camp
COUPIS ENGLISH dengan cepat bergerak maju karena telah mendapat kepercayaan
publik. Salah satu bukti yang dapat dilihat adalah dengan adanya kerjasama yang
berkesinambungan dengan beberapa pihak sekolah :
Sekolah:
o SD Muhammadiyah 2 Sidoarjo
o SMP Negeri 1 Krian Sidoarjo
o SMP Negeri 2 Yogyakarta
LEMBAR PENGESAHAN
Coupis English : Holiday program
Pare, 10 Februari 2013
Chief Privacy Officer Sekretaris
HADORI FAIRY BANTANY
Manager Coupis English
Wira Adi Prastyanto
Direktur Coupis House
Bpk. Nanang Widodo
DOKUMENTASI :
Front office coupis house
Dormitory English Area
Dormitory Coupis House