Proposal OSPEK

LAPORANMASA ORIENTASI SISWA (MOS)

SMP N 2 BINTAUNATAHUN PELAJARAN 2011/2012

PANITIA PELAKSANA MOS

URUSAN KESISWAAN SMP N 2 BINTAUNAJl. Gajahmada No. 143 Telp./Fax. 0321- 322614 Mojokerto 61317KATA PENGANTARDengan nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji bagi Allah semata, seraya memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan anugerah dan rahmat-Nya, kami dapat melaksanakan MOS SMP N 2 Bintauna tahun pelajaran 2011/2012 sesuai dengan jadwal dan ketentuan yang berlaku.

Tentunya kami segenap panitia telah berupaya semaksimal mungkin kemampuan kita kerahkan dalam pelaksanaan MOS tersebut, namun kami menyadari tiada yang sempurna di dunia ini. Berangkat dari kekurangan-kekurangan tersebut, maka kami akan dapat menanggulanginya pada masa yang akan datang dalam batas kewajaran. Pelaksanaan MOS kali ini berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya, sehingga dibutuhkan kehati-hatian dan kerja keras untuk dapat melaksanakan kegiatan tersebut.

Selanjutnya kami mengharap adanya saran dan kritik yang membangun sekaligus ucapan terima kasih pada semua pihak yang telah membantu terlaksananya kegiatan ini. Dan pada akhirnya kami menyadari tiada yang sempurna dan besar di hadapan Allah SWT, namun sekecil apapun amal shaleh yang kita kerjakan pasti diperhitungkan-Nya dengan pahala yang besar, .......................................... semoga. Amin.

Mojokerto, 13 Juli 2008 A.n. Panitia MOS

PEMERINTAH KOTA MOJOKERTO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP N 2 BINTAUNA

Jalan Gajahmada 143,Telp./Fax. (0321) 322614 Mojokerto 61317

LAPORANKEGIATAN MASA ORIENTASI SISWA (MOS)SMP N 2 BINTAUNATAHUN PELAJARAN 2011/2012A. LATAR BELAKANG

Pendidikan adalah proses yang berlangsung seumur hidup long life education. Di lingkungan pendidikan formal dikenal adanya jenjang pendidikan TK, SD, SMP, SMA/SMK dan Perguruan Tinggi. Tiap jenjang pendidikan mempunyai cirri khusus yang membedakannya dengan jenjang pendidikan lainnya. Hal ini menyebabkan beberapa kebiasaan belajar yang berkembang di jenjang sebelumnya perlu ditinggalkan dan diganti dengan cara belajar yang baru sesuai dengan mental psikologis anak didik. Untuk mengantar siswa ke jenjang pendidikan baru, perlu adanya suatu orientasi untuk siswa baru yang disebut Masa Orientasi Siswa (MOS). MOS diadakan untuk menjembatani siswa baru mengenali berbagai kekhususan dari jenjang pendidikan barunya, baik berupa lingkungan fisik, lingkungan social maupun isi dan cara belajar yang berbeda dengan lingkungan pendidikan sebelumnya.

Di samping memperkenalkan lingkungan social (para guru dan siswa senior), MOS juga ditujukan untuk memperkenalkan berbagai cara belajar yang baru. Oleh sebab itu kegiatan dalam MOS berkaitan dengan kegiatan-kegiatan yang bertujuan memperkenalkan lingkungan, yaitu linegkungan fisik dan lingkungan masyarakat sekitarnya.

B. DASAR HUKUM

1. Keputusan Dirjen Dikdasmen, Depdikbud No. 149/C/Kep/PP/1998, tanggal 8 Mei 1998, tentang Pedoman Pelaksanaan Penyusunan Kalender Pendidikan yang diubah dengan Keputusan Dirjen Dikdasmen Depdikbud No. 210/C/Kep/PP/1998 tanggal 24 Juni 1998 tentang Perubahan Ketentuan Pasal 4 dan Pasal 5 Keputusan Dirjen dikdasmen No. 149/C/Kep/1998.

2. Surat Dirjen Dikdasmen No. 5181/C/MN/1998 tanggal 12 Juni 1998 perihal kegiatanhari-hari pertama siswa baru SMP/SMA

3. Surat Edaran Kepala Dinas P dan K Propinsi Jawa Timur No. 421.3/33/1088.02/2006 tanggal 20 Juni 20074. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto No. 427/243/417.313.2006 tentang Pelaksanaan MOS siswa Baru tahun 2007.C. SASARAN

Sasaran MOS adalah Siswa Kelas 7 SMP dengan mengikutsertakan siswa Kelas 8 dan 9, Guru dan karyawan sekolah sebagai pembina atau pelaksana kegiatan MOS.

D. TUJUAN

1. Tujuan Umum, ialah memberikan kesan yang positif dan menyenangkan kepada siswa baru tentang lingkungan sekolahnya yang baru.

2. Tujuan Khusus:

a. Membantu sisea mengenal lebih dekat lingkungan pendidikan SMP N 2 Bintauna, sehingga tercipta suasana edukatif yang kondusif.

b. Mendorong siswa untuk bersikap proaktif dalam mengenali para guru, karyawan dan kakak-kakak kelasnya, sehingga ia bisamerasa lebih aman dan nyaman berada di sekolah.

c. Membantu siswa kelas 7 SMP N 2 Bintauna agar mampu beradaptasi dan menyatu dengan warga sekolah, lingkungan sekolah, mengetahui hak dan kewajiban serta mampu bertanggung jawab dalam kehidupan bersekolah.

d. Memahami kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan Wawasan Wiyata Mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan masyarakat lingkungannya dapat mendukung terwujudnya tujuan pendidikan secara komprehensif.

e. Mendorong siswa untuk memlulai kebiasaan belajar sesama siswa baru melalui diskusi dengan teman barunya.f. Mendorong siswa lebih berani mengungkapkan pendapatnya dan aktif mempertanyakan kebenaran pendapat orang lain sehingga mendukung pengembangan kepercayaan diri mereka.

g. Mendorong siswa untuk aktif menambah pemahamannya melalui pengamatan lingkungan.

h. Memotovasi siswa agar merasa bangga menempuh pendidikan di sekolahnya, sehingga dapat memahami dan melaksanakan aturan-aturan sekolah yang baru dengan baik.

E. WAKTU DAN TEMPAT

Waktu Pelaksanaan: Tanggal 13 s.d. 15 Juli 2008Tempat Pelaksaan: SMP N 2 BintaunaF. JADWAL PELAKSANAAN

Jadwal Pelaksanaan (terlampir)G. MATERI DAN PENYAJINo.MateriPenyaji

1.Upacara BenderaKepala Sekolah,Wakasek, Kurikulum

2.Perkenalan Siswa Baru dengan KS, Guru, TU

3.Pembagian Kelompok/Gugus oleh GuruDarto Kuswandi, Eko Siswanto, S.Pd, Widya Budi Prasetyawan, S.S.

4.Pengenalan Siswa Baru dengan Kakak Kelas/OSISPengurus OSIS Pendamping

5.Pengenalan Lingkungan SekolahPengurus OSIS Pendamping

6.Pengenalan Cara Belajar dan Penghangat SuasanaMulib, S.Pd

7.Pengenalan Lingkungan Luar Sekolah Pembina Gugus, OSIS

8.Bakti Sosial (Kebersihan lingkungan luar sekolah, taman, tempat ibadah, penghijauan)

9Pengembangan Sikap demokratik dan Wawasan Wiyata MandalaHari Budiyanto, S.Pd

10Tata Krama dan Mengenal Dunia UsahaWidya Budi Prasetyawan, S.S.

11Pembinaan Budi Pekerti/IbadahDrs. H. Imron Yahya, M. Zuhdi, S.Pd.I, Hj. Farida Zuhriyah, S.Ag, Drs. Sarjono Widito, Drs. I Gusti Putu Alit

12 Olah Raga GembiraEko Siswanto, S.Pd, M. Romli, S.Pd, Dra. Yurin Angkasawati

13Acara KesenianDarto Kuswandi, Nunuk Sri Kustini, S.Pd, Khusnul Alfiyah, S.Pd, Yohannes Sri Widodo, S.Pd, OSIS

14PenutupanWakasek/Humas

H. ANGGARANAnggaran biaya pelaksanaan MOS diharapkan dari RAPBS dan Dana Rutin OSIS/BOSI. PENUTUP

Program Kerja MOS ini merupakan panduan dan sekaligus pedoman agar memudahkan penyelenggaraan MOS, dengan mempertimbangkan kondisi dan situasi di SMP Negeri 1 Mojoerto. Program ini akan lebih berarti apabila diikuti peran aktif dan kreatif semua unsur pelaksana. Penyelenggaraan MOS ini diharapkan mampu meningkatkan kualisat sumber daya manusia sebagai modal awal pembinaan siswa memasuki dunia pendidikan yang baru untuk masa depan.Akhirnya apabila ada kekurangan dan kelemahan dalam pelaksanaa MOS tahun pelajaran 2011/2012 atas nama panitia pelaksana mohon maaf yang sebesar-besarnya. Kritik dan saran sangat kami harpkan untuk penyempurnaan penyelenggaraan MOS tahun berikutnya. Semoga upaya yang dilakukan seluruh unsur pelaksana dan pendukung MOS mendapatkan imbalan sebagai amal shaleh sebagai bekal kehidupan yang akan datang. Amin.

Mojokerto, 13 Juli 2008Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Urusan Kesiswaan,

Njono

Dra. Rahayu Sulistyaningrum.M.Pd NIP 130354918

NIP 131 900321TATA TERTIB PESERTA MOS

1. Siswa harus sudah datang 15 menit sebelum acara dimulai (06.30)

2. Siswa diperkenankan menggunakan seragam SD/MI pada saat pelaksanaan MOS

3. Tidak diperkenankan membawa senjata tajam, atau mainan dalam bentuk apapun dan buku yang tidak berkaitan dengan pelajaran di sekolah.

4. Tidak diperkenankan membawa barang-barang yang berharga

5. Tidak diperkenankan memakai perhiasan yang berlebihan.

6. Tidak diperkenankan membawa handphone

7. Sepeda di parkir pada tempat yang disediakan dan dalam keadaan terkunci.

8. Membawa uang saku secukupnya, makanan ringan dan minum tersedia di Kantin Sekolah dan diperkenankan membawa makanan atau minuman secukupnya.

9. Barang hilang menjadi tanggung jawab sendiri, dan panitia tidak bertanggung jawab atas kehilangan barang tersebut.

10. Peserta harus mengenakan tanda peserta yang disediakan panitia atau membuat sendiri.

11. Membawa buku catatan dan alat tulis.

12. Ketentuan Yang belum tercantum dalam tata tertib ini menyusul.

Mojokerto, 13 Juli 2008 Kepala Sekolah,

Njono NIP 130354918PERALATAN YANG HARUS DI BAWA PESERTA MOS

No.MateriWaktuAlat yang dibawa

1Upacara BenderaSenin,Selasa,RabuSeragam SD/MI lengkap

2Perkenalan Siswa Baru dengan KS, Guru, TUSenin-

3Pembagian Kelompok/Gugus oleh GuruSenin-

4Pengenalan Siswa Baru dengan Kakak Kelas/OSISSeninAlat tulis

5Pengenalan Lingkungan SekolahSeninAlat Tulis

6Pengenalan Cara Belajar dan Penghangat SuasanaSeninAlas tempat duduk, tikar, atau koran

7Pengenalan Lingkungan Luar SekolahSelasaAlat tulis

8Bakti Sosial (Kebersihan lingkungan luar sekolah, taman, tempat ibadah, penghijauan)SelasaAlat kebersihan, bunga

5 orang 1 bunga

9Pengembangan Sikap Demokratik dan Wawasan Wiyata MandahaSelasaAlat Tulis

10Tata Krama dan mengenal dunia usahaSelasaAlat Tulis

11 Pembinaan Budi Pekerti/IbadahSelasaAlat Sholat/Ibadah

12Olah Raga GembiraRabuPakaian olah raga

13Acara KesenianRabuAlat musik, kaset karaoke, Alas tempat duduk, tikar

14PenutupanRabu


Njono NIP 130354918JADWAL PELAKSANAAN

MASA ORIENTASI SISWA (MOS)OSIS SMP N 2 BINTAUNATAHUN PELAJARAN 2011/2012No.Hari/TglPukulMateriTempatPenyaji

1Senin,13-07-0806.45-07.30Upacara BenderaLap.BasketKep.Sekolah

Perkenalan Siswa Baru dengan KS, Guru dan KaryawanLap.BasketKep.Sekolah

07.30-08.00Pembagian Gugus/Kelompok oleh GuruLap.BasketDR,WD,EK,YR

08.00-09.00Pengenalan Siswa Baru dengan kakak KelasR. Kls. 7OSIS

09.00-09.30Istirahat--

09.30-10.30Pengenalan Lingkungan SekolahLing.Sklh.OSIS


11.00-11.45Pengenalan Cara Belajar dan Penghangat Suasana/Ice BreakingAulaMulib, S.Pd

11.45Pulang Kembali ke Rumah--

2Selasa,

14-07-0806.45-07.30Upacara Bendera/Apel PagiLap.BasketDrs. Jaenuri, M.Pd

07.30-09.00Pengenalan Lingkungan Luar Sekolah dan

Bakti Sosial (Kebersihan Lingk. Luar Sekolah, Taman, tempat ibadah, penghijauan)Lingk.Sklh.Pembina Gugus, Pembina OSIS, OSIS


09.30-10.45Pengembangan Sikap Demokratik dan Wawasan Wiyata MandalaAulaHB


11.15-12.00Tata Krama dan mengenal dunia usahaAulaWY

12.00-12.30Pembinaan Budi Pekerti/IbadahMasjid/IslamAnshori, FA, ZU

R. 9 C/Non MuslimSJ, PU

12.30Pulang Kembali Ke Rumah--

3Rabu,

15-07-0806.45-07.30Upacara Bendera/Apel PagiLap.BasketMulib, S.Pd

07.30-09.00Olah Raga GembiraLap.BasketYR,EK,RM,OSIS


09.30-11.30Acara KesenianAulaDR,NK,KH,WD,OSIS

11.30-12.00PenutupanAulaAbd. Rochim, S.Pd

12.00Pulang Kembali Ke Rumah--


Njono

NIP 130354918PEMERINTAH KOTA MOJOKERTO


SMP N 2 BINTAUNA


Surat Keputusan

Kepala SMP N 2 BintaunaNomor: 421.1/ 108 /417.313.135/2008Tentang

Susunan Panitia Pelaksana Masa Orientasi Siswa dan Pembina Gugus

Tahun Pembelajaran 2011/2012Menimbang:1.Bahwa guna memperlancar pelaksanaan Masa Orientasi Siswa (MOS) perlu menetapkan kepanitiaan MOS.

2.Untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta menetapkan kelancaran tugas pokok iatur dalam surat keputusan kepala sekolah.

Mengingat:1.Undang-undang No. 2 tahun 1989

2.Keputusan Dirjen Dikdasmen, Depdikbud No. 149/C/Kep/PP/1998, tanggal 8 Mei 1998, tentang Pedoman Pelaksanaan Penyusunan Kalender Pendidikan yang diubah dengan Keputusan Dirjen Dikdasmen Depdikbud No. 210/C/Kep/PP/1998 tanggal 24 Juni 1998 tentang Perubahan Ketentuan Pasal 4 dan Pasal 5 Keputusan Dirjen dikdasmen No. 149/C/Kep/1998.

3.Surat Dirjen Dikdasmen No. 5181/C/MN/1998 tanggal 12 Juni 1998 perihal kegiatanhari-hari pertama siswa baru SMP/SMA

4.Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto No. 427/243/417.313.2006 tentang Pelaksanaan MOS siswa Baru tahun 2007.

Memutuskan

Menetapkan:

Pertama:Pembagian tugas untuk pelaksanaan MOS tahun 2011/2012

Kedua:Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini dibebankan kepada RAPBS

Ketiga:Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini dibetulkan sebagaimana mestinya.

Keempat:Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan.


Njono NIP 130354918Tembusan:

1. Kepala Kantor Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto

2. Yang bersangkutan untuk dilaksanakan]

Lampiran 1 :

Surat Keputusan Kepala SMP N 2 BintaunaNomor: 421.1/ 108 /417.313.135/2008Tanggal 8 Juli 2008SUSUNAN PANITIA MOS

SMP N 2 BINTAUNATAHUN PELAJARAN 2011/2012Penanggung Jawab: NjonoKetua

: Dra. Rahayu SulistyaningrumKetua Pelaksana: Mulib, S.PdSekretaris

: Hari Budiyanto, S.PdBendahara

: Rini Setyowati, S.Pd

Seksi-seksi

:

1. Upacara

: 1. Drs. Jhoni Arief Poerwana

2. Eko Siswanto, S.Pd

3. Dra. Yurin Angkasawati

4. Abd. Rochim, S.Pd2. Olah Raga Gembira: 1. Eko Siswanto, S.Pd.

2. M. Romli, S.Pd

3. Dra. Yurin Angkasawati

3. Kantin/Konsumsi: 1. Lina Harimastuti, S.Pd

2. Sri Suweni, S.Pd

3. Supartini, S.Pd

4. Nunuk Sri Kustini, S.Pd

4. Kesenian

: 1. Nunuk Sri Kustini, S.Pd

2. Khusnul Alfiyah, S.pd

3. Darto Kuswandi.Pd

4. Yohanes Sri Widodo, S.Pd

5. Wiwik widiyastuti, S.Pd.5. Dokumentasi

: Yohanes Sri widodo, S.Pd6. Ibadah

: 1. Anshori, S.Pd.I

2. Hj. Farida Zuhriyah, S.Ag

3. M. Zuhdi, S.Pd.I

4. Drs. Sarjono Widito

5. Drs. I Gusti Putu Alit

6. Perlengkapan

: 1. Abd. Rochim, S.Pd

2. Drs. HSS Nugroho 3. Mariadi

3. Radis Suparna7. Keamanan

: Drs. Sumantri

8. Kesehatan

: 1. Poniasih

2. Dra. Hj. Umi Khoiriyah Mojokerto, 13 Juli 2008 Kepala Sekolah,

Njono NIP 130354918Lampiran 2 :

Surat Keputusan Kepala SMP N 2 BintaunaNomor: 421.1/ 108 /417.313.135/2008Tanggal 8 Juli 2008DAFTAR PEMBINA GUGUS

NoNamaPembina Gugus

1Fajar Budianto, S.SiGugus 1

2Septin akundarti, S.Pd, Gugus 2

3Anik Suprijani, S.PdGugus 3

4Anik Mujiati, S.PdGugus 4

5Shofi Asifah, S.PdGugus 5

6Septin Kundarti, S.PdGugus 6

7Muhimmah, S.PdGugus 7

8Endang Riwayati, S.PdGugus 8

9Sri Hartiwi, S.PdGugus 9

10PoniasihGugus 10

11Lisa Nimaturrohmah, S.PdGugus 11

12Purwati, S.PdGugus 12

13Widya Budi Prasetyawan, S.S.Gugus 13

14Umi Salamah, S.PdGugus 14


Njono NIP 130354918PEMERINTAH KOTA MOJOKERTO


SMP N 2 BINTAUNA


DAFTAR HADIR PANITIA DAN PENYAJI

MOS SMP N 2 BINTAUNA TAHUN PEMBELAJARAN 2011/2012NoNamaTanda tangan

Senin, 13-07-08Selasa, 14-07-08Rabu, 15-07-08

1Njono

2Drs. Jaenuri, M.Pd

3Mulib, S.Pd

4Khusnul Alfiyah, S.Pd

5Abd. Rochim, S.Pd

6Hari Budiyanto, S.Pd

7Eko Siswanto, S.Pd

8Widya Budi Prasetyawan, S.S.

9Lilik Sulistiyani, S.Pd

10Anshori, S.Pd.I

11M. Zuhdi, S.Pd.I

12Hj. Farida Zuhriyah, S.Ag

13Drs. Sarjono Widito

14 Drs. I Gusti Putu Alit

15M. Romli, S.Pd

16Slamet, S.Pd

17Poniasih

18Sri Hartiwi, S.Pd.

19Lilis Firmayani, S.Pd

20Anik Supriyani, S.Pd

21Sringatin, S.Pd

22Wiwik Widiyastuti, S.Pd

23Diya Agustina, S.Pd

24A. Rafik, S.Pd

25Septin Kundarti, S.Pd

26Umi Salamah, S.Pd

27Dra. Hj. Umi Khoiriyah, S.pd

28Yohanes Sri Widodo, S.Pd

29Lina Harimastuti, S.Pd

30Rini Setyowati, S.Pd

31Supartini, S.Pd

32Nunuk Sri Kustini, S.Pd

33Dra. Yurin Angkasawati

34Drs. HSS Nugroho

35Darto Kuswandi

36Drs. Sumantri

37Mariadi

38Radis Suparna

39

40

41

42

43

44

45


Njono NIP 130354918PEMERINTAH KOTA MOJOKERTO


SMP N 2 BINTAUNA


LAPORAN PANITIA PELAKSANA MASA ORIENTASI SISWA (MOS)

SMP N 2 BINTAUNATAHUN PELAJARAN 2011/20121. LATAR BELAKANG

Pendidikan adalah proses yang berlangsung seumur hidup long life education. Di lingkungan pendidikan formal dikenal adanya jenjang pendidikan TK, SD, SMP, SMA/SMK dan Perguruan Tinggi. Tiap jenjang pendidikan mempunyai cirri khusus yang membedakannya dengan jenjang pendidikan lainnya. Hal ini menyebabkan beberapa kebiasaan belajar yang berkembang di jenjang sebelumnya perlu ditinggalkan dan diganti dengan cara belajar yang baru sesuai dengan mental psikologis anak didik. Untuk mengantar siswa ke jenjang pendidikan baru, perlu adanya suatu orientasi untuk siswa baru yang disebut Masa Orientasi Siswa (MOS). MOS diadakan untuk menjembatani siswa baru mengenali berbagai kekhususan dari jenjang pendidikan barunya, baik berupa lingkungan fisik, lingkungan social maupun isi dan cara belajar yang berbeda dengan lingkungan pendidikan sebelumnya.

Di samping memperkenalkan lingkungan sosial (para guru dan siswa senior), MOS juga ditujukan untuk memperkenalkan berbagai cara belajar yang baru. Oleh sebab itu kegiatan dalam MOS berkaitan dengan kegiatan-kegiatan yang bertujuan memperkenalkan lingkungan, yaitu lingkungan fisik dan lingkungan masyarakat sekitarnya.

2. DASAR HUKUM

a. Keputusan Dirjen Dikdasmen, Depdikbud No. 149/C/Kep/PP/1998, tanggal 8 Mei 1998, tentang Pedoman Pelaksanaan Penyusunan Kalender Pendidikan yang diubah dengan Keputusan Dirjen Dikdasmen Depdikbud No. 210/C/Kep/PP/1998 tanggal 24 Juni 1998 tentang Perubahan Ketentuan Pasal 4 dan Pasal 5 Keputusan Dirjen dikdasmen No. 149/C/Kep/1998.

b. Surat Dirjen Dikdasmen No. 5181/C/MN/1998 tanggal 12 Juni 1998 perihal kegiatanhari-hari pertama siswa baru SMP/SMA

c. Surat Edaran Kepala Dinas P dan K Propinsi Jawa Timur No. 421.3/33/1088.02/2007 tanggal 20 Juni 2007d. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto No. 427/243/417.313.2006 tentang Pelaksanaan MOS siswa Baru tahun 2007.

3. SASARAN

Sasaran MOS adalah Siswa Kelas 7 SMP dengan mengikutsertakan siswa Kelas 8 dan 9, Guru dan karyawan sekolah sebagai pembina atau pelaksana kegiatan MOS, yang terdiri atas:

Siswa Kelas 7, sejumlah 243 siswa, Putra: 118 siswa, putri: 125 siswa terbagi ke dalam 14 gugus masing-masing 17-18 orang siswaPanitia: 20 orang guru dan karyawan

Pembina Gugus: 14 orang guruPendamping gugus: 91 siswa pengurus OSIS4. TUJUAN

a. Tujuan Umum, ialah memberikan kesan yang positif dan menyenangkan kepada siswa baru tentang lingkungan sekolahnya yang baru.

b. Tujuan Khusus:

i. Membantu siswa mengenal lebih dekat lingkungan pendidikan SMP N 2 Bintauna, sehingga tercipta suasana edukatif yang kondusif.

ii. Mendorong siswa untuk bersikap proaktif dalam mengenali para guru, karyawan dan kakak-kakak kelasnya, sehingga ia bisamerasa lebih aman dan nyaman berada di sekolah.

iii. Membantu siswa kelas 7 SMP N 2 Bintauna agar mampu beradaptasi dan menyatu dengan warga sekolah, lingkungan sekolah, mengetahui hak dan kewajiban serta mampu bertanggung jawab dalam kehidupan bersekolah.

iv. Memahami kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan Wawasan Wiyata Mandala, sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan masyarakat lingkungannya dapat mendukung terwujudnya tujuan pendidikan secara komprehensif.

v. Mendorong siswa untuk memlulai kebiasaan belajar sesama siswa baru melalui diskusi dengan teman barunya.

vi. Mendorong siswa lebih berani mengungkapkan pendapatnya dan aktif mempertanyakan kebenaran pendapat orang lain sehingga mendukung pengembangan kepercayaan diri mereka.

vii. Mendorong siswa untuk aktif menambah pemahamannya melalui pengamatan lingkungan.

viii. Memotovasi siswa agar merasa bangga menempuh pendidikan di sekolahnya, sehingga dapat memahami dan melaksanakan aturan-aturan sekolah yang baru dengan baik.

5. WAKTU DAN TEMPAT

Waktu Pelaksanaan: Tanggal 14 s.d. 16 Juli 2008Tempat Pelaksaan: SMP N 2 Bintauna6. JADWAL PELAKSANAAN

Jadwal Pelaksanaan (terlampir)

7. MATERI DAN PENYAJINo.MateriPenyaji

1.Upacara BenderaKepala Sekolah,Wakasek, Kurikulum

2.Perkenalan Siswa Baru dengan KS, Guru, TU

3.Pembagian Kelompok/Gugus oleh GuruDarto Kuswandi, Eko Siswanto, S.Pd, Widya Budi Prasetyawan, S.S.

4. Pengenalan Siswa Baru dengan Kakak Kelas/OSISPengurus OSIS Pendamping

5.Pengenalan Lingkungan SekolahPengurus OSIS Pendamping

6.Pengenalan Cara Belajar dan Penghangat Suasana/Ice BreakingMulib, S.Pd

7.Pengenalan Lingkungan Luar Sekolah Pembina Gugus, OSIS

8.Bakti Sosial (Kebersihan lingkungan luar sekolah, taman, tempat ibadah, penghijauan)

9.Pengembangan Sikap Demokratik dan Wawasan Wiyata MandalaHari Budiyanto, S.Pd

10.Tata Krama dan Mengenal Dunia UsahaWidya Budi Prasetyawan, S.S.

11.Pembinaan Budi Pekerti/IbadahAnshori, S.Pd.I, M. Zuhdi, S.Pd.I, Hj. Farida Zuhriyah, S.Ag, Drs. Sarjono Widito, Drs. I Gusti Putu Alit

12. Olah Raga GembiraEko Siswanto, S.Pd, M. Romli, S.Pd, Dra. Yurin Angkasawati

13.Acara KesenianDarto Kuswandi, Nunuk Sri Kustini, S.Pd, Khusnul Alfiyah, S.Pd, Yohannes Sri Widodo, S.Pd, OSIS

14.PenutupanWakasek/Humas

8. ANGGARAN

Anggaran biaya pelaksanaan MOS diharapkan dari RAPBS dan Dana Rutin OSIS/BOS.

9. PENUTUP

Program Kerja MOS ini merupakan panduan dan sekaligus pedoman agar memudahkan penyelenggaraan MOS, dengan mempertimbangkan kondisi dan situasi di SMP Negeri 1 Mojoerto. Program ini akan lebih berarti apabila diikuti peran aktif dan kreatif semua unsur pelaksana. Penyelenggaraan MOS ini diharapkan mampu meningkatkan kualisas sumber daya manusia sebagai modal awal pembinaan siswa memasuki dunia pendidikan yang baru untuk masa depan.

Akhirnya apabila ada kekurangan dan kelemahan dalam pelaksanaa MOS tahun pelajaran 2011/2012 atas nama panitia pelaksana mohon maaf yang sebesar-besarnya. Kritik dan saran sangat kami harapkan untuk penyempurnaan penyelenggaraan MOS tahun berikutnya. Semoga upaya yang dilakukan seluruh unsur pelaksana dan pendukung MOS mendapatkan imbalan sebagai amal shaleh sebagai bekal kehidupan yang akan datang. Amin.

Mojokerto, 14 Juli 2008 A. N. Panitia MOSOLAH RAGA GEMBIRAA. Pendahuluan

Di dalam badan yang sehat terdapat jiwa yang sehat pula. Motto tersebut sudah seringkali kita dengarkan, tetapi pelaksanaannya memerlukan perhatian. Untuk itu selama pelaksanaan MOS ini diadakan olah raga gembira selama 1 kali pelaksanaan.

B. Tujuan

1. Olah raga gembira dimaksudkan untuk pemberian selingan pada acara-acara yang lebih pada pengembangan pola berpikir siswa.

2. Menciptakan suasana menyenangkan dalam MOS.

3. Memberikan kepada siswa kesan yang positif dan menyenangkan dengan prinsip mudah, murah dan meriah.

C. Pelaksanaan KegiatanOlah Raga Gembira dilaksanakan sebanyak 1 kali dengan 3 jenis kegiatan yang dilakukan secara bergantian, antara lain:

1. Lomba Lari kelereng

Loma ini dilaksanakan dengan melibatkan siswi/putri. Setiap gugus diwakili oleh masing-masing 3 orang siswi.

2. Lomba Balap Karung

Lomba balap karung dilaksanakan dengan melibatkan siswa putra. Masing-masing gugus diwakili 3 orang putra3. Senam Pagi Gembira

Senam pagi gembira dengan mendatangkan instruktur aerobik dari luar sekolah.D. Penutup

Olah Raga gembira yang selama MOS berlangsung meriah dan masing-masing pemenang mendapatkan hadiah hanyalah juara 1 dan hadiah diserahkan pada saat upacara penutupan MOS.

PROGRAM DAN CARA BELAJAR

A. Pendahuluan

Belajar adalah usaha atau kegiatan yangndilakukan secara sadar supaya mengetahui atau dapat melakukan sesuatu.Hasil kegiatan belajar adalah perubahan diri dari keadaan tidak tahu menjadi tahu, dari tidak dapat melakukan sesuatu menjadi dapat melakukan sesuatu.

B. Prinsip-prinsip belajar

a. Belajar memerlukan dorongan dan motivasi.

b. Belajar harus memusatkan perhatian pada bahan yang dipelajari.

c. Hal-hal yang mudah dimengerti lebih mudah dihafalkan.

d. Hal-hal yaang telah diperoleh/dipelajari di baca ulang.

e. Istirahat setelah belajar

f. Menghindarkan hal-hal yang menghambat belajar.

C. Program Pengajaran di SMPIsi kurikulum SMP adalah kurikulum 2004 atau Kurikulum Berbasis Kompetensi/KBK dengan salah satu metode pembelajaran menggunakan CTL, meliputi mata pelajaran: PKn, Pendidikan Agama/Akhlak Mulia, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Sains/IPA, IPS, Kesenian, Pendidikan Jasmani, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Pengembangan Diri/BK, Muatan Lokal (Bahasa Daerah dan English Conversation).Susunan program pengajaran meliputi:

a. Program Kurikuler

b. Program Ekstrakurikuler

c. Ketuntasan Belajar dan sistem semester.D. Cara Belajar Membaca dan Meringkas

Cara belajar di sekolah meliputi:

a. Siswa mengetahui mata pelajaran yang ditempuhb. Siswa memiliki sikap terbuka.

c. Siswa mempelajari dan menyiapkan alat pelajaran

d. Siswa penuh minat dan perhatian mengikuti pelajaran.

e. Siswa bersikap kritis dalam menerima pelajaran

f. Siswa memiliki dorongan dan semangat yang kuat untuk maju.

g. Siswa menjauhkan sikap malu bertanya dan menjawab.

h. Siswa berusaha mencapai nilai setinggi-tingginya.

i. Siswa harus mengikuti pelajaran secara aktif.

E. Belajar di RumahUntuk dapat belajar di rumah, hendaknya siswa memiliki waktu yang tepat dan tempat yang menyenangkan. Mengusahakan agar tempat belajar menjadinyaman. Meja dan tempat duduk yang kurang enak akan mengganggu pemusatan perhatian waktu belajar. Agar tatap muka tetap terpelihara, jarak baca serta cahaya lampu yang diperlukan untuk belajar hendaknya cukup. Belajar di rumah penuh konsentrasi.

Belajar kelompok banyak manfaatnya. Siswa yang belum memahami bagian pelajaran tertentu dapat memperoleh penjelasan dari temannya yang sudah paham, sebaliknya siswa yang paham akan menjadi mahir karena bahan pelajaran yang diterangkan kepada temannya itu menjadi lebih dikuasainya.F. Cara Membaca Bukua. Mempelajari garis besar isi buku.

b. Membaca bab demi bab sampai mengerti isinya.

c. Menyusun ringkasan, skema atau pola untuk memudahkan mengingat.

d. Melatih ketajaman berfikir dalam menghadapi masalah.

e. Menguji kemantapan penguasaan bahan yang dipelajari dengan diskusi.

G. Cara Meringkas isi bacaan

Tiga buku yang dibaca tidak perlu dihafalkan semuanya. Yang diperlukan ialah memahami isinya. Isinyapun perlu diintisarikan dengan mencatat hal-hal yang dianggap penting saja.

H. Perpustakaan Sekolah

1. Pentingnya Perpustakaan SekolahSumber pengetahuan untuk guru, siswa dan karyawan sekolah adalah perpustakaan sekolah. Makin lengkap buku di perpustakaan sekolah makin lengkap pula sumber ilmu pengetahuan yang diperlukan.2. Memilih dan mencara buku/artikelPada setiap bagian bawah punggung buku tercantum nomor-nomor kode untuk pengadministrasian proses peminjaman buku perpustakaan. Cara lain dengan membaca katalog yang memuat judul buku , pengarang dan nomor kodenya.I. Waktu dan Pengaturannya1. Pentingnya Waktu

Dalam pengaturan waktu setiap orang memilih cara untuk memanfaatkan waktu senggangnya sesuai dengan kemampuan dan kesanggupannya. Mengatur hidup sehari-hari akan membantu dan mempermudah hidup itu sendiri.

2. Pengaturan Waktu

Tidak dapat dipungkiri bahwa setiap orang yang mencapai keberhasilan dalam hidupnya adalah orang-orang yang teratur dan disiplin memanfaatkan waktu. Disiplin tidak datang dengan sendirinya, melainkan melalui latihan yang ketat.

J. Penutup

Setiap sekolah menyediakan program pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan daerah dan kemampuan sekolah. Dengan demikian program pelajaran yang disediakan oleh sekolah berlainan. Pemilihan program pengajaran tidak didasarkan pada anggapan bahwa program yang satu lebih tinggi daripada yang lainnya, tetapi didasarkan pada kemampuan dan bakat siswa. Siswa harus berusaha untuk dapat mengembang kemampuan dirinya sehingga kehidupannya berhasil di masyarakat kelak dengan tidak mengandalkan hanya untuk menjadi pekerja bagi orang lain.

PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI

PERWUJUDAN WAWASAN WIYATA MANDALAA. PendahuluanWawasan Wiyata Mandala berarti suatu gagasan yang beranggapan bahwa fungsi sekolah sebagao lingkungan pendidikan. Sekolah berfungsi untuk mendidik, mengajar, melatih dan tidak dipakai untuk kegiatan di luar kegiatan pendidikan. Penyelenggaraan pendidikan melibatkan Kepala Sekolah, Guru, Perangkat Sekolah, Orang Tua dan Masyarakat.

B. Prinsip-prinsip Wawasan Wiyata MandalaPeraturan Pemerintah RI No. 29 tahun 1990 pada pasal 10 ayat 3 menegaskan bahwa Wawasan Wiyata Mandala mengandung unsur:

1. Sekolah merupakan lingkungan pendidikan

2. Kepala Sekolah mempunyai wewenang dan tanggung jawab penuh.

3. Antara guru dan orang tua siswa harus ada saling pengertian dan kerja sama yang erat untuk mengemban tugas pendidikan

4. Warga sekolah baik di dalam atau di luar sekolah harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan citra guru dan sekolah

5. Sekolah harus bertumpu pada masyarakat sekitarnya dan mendukung kerukunan antar warga sekolah.

C. Sekolah sebagai Lingkungan PendidikanSekolah sebagai lingkungan pendidikan digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan dan tidak digunakan untuk kepentingan di luar tujuan pendidikan, maka sekolah berfungsi untuk:1. Tujuh K

2. Sarana dan Prasarana

3. Pelaksanaan Pendidikan

4. Ketahanan Sekolah

5. Kewaspadaan Sekolah.

Mengenai kegiatan-kegiatan untuk mencapai tujuan pendidikan dibedakan sebagai berikut:

a. Pengembangan kepribadian.

b. Pengembangan kemampuan berfikir

c. Pengembangan ketrampilan

D. Hak dan Kewajiban SiswaHak-hak Siswa di lingkungan sekolah meliputi:

1. Siswa berhak mengikuti kegiatan belajar mengajar baik intra maupun ekstrakurikuler.

2. Siswa dapat meminjam buku di perpustakaan sekolah atau memanfaatkan fasilitas sekolah lainnya dengan menaati peraturan yang telah ditetapkan oleh sekolah.

3. Siswa berhak mendapatkan perlakuan yang sama sepanjang tidak melanggar peraturan/tata tertib sekolah.

Kewajiban Siswa di sekolah:

a. Menghormati semua tenaga kependidikan di sekolah.

b. Ikut bertanggung jawab atas keamanan, ketertiban, kebersihan, keindahan, kekluargaan, kerindangan dan kesehatan kelas serta sekolah pada umumnya.

c. Ikut bertanggung jawab atas pemeliharaan gedung, halaman, perabotan dan peralatan sekolah.

d. Membantu kelancaran pelaksanaan kegiatan belajar mengajar baik di kelas maupun di luar sekolah.e. Ikut menjaga nama baik sekolah, tenaga kependidikan baik di dalam maupun di luar sekolahf. Siswa yang membawa kendaraan di sekolah agar menempatkannya di tempat yang ditentukan dalam keadaan terkunci dan mentaati ketentuan yang berlaku.

g. Menyelesaikan secara musyawarah mufakat apabila timbul permasalahan antara siswa dengan siswa, siswa dengan tenaga kependidikan maupun antara siswa dengan sekolah sebagai suatu lembaga.

h. Ikut membantu agar tata tertib dapat berjalan dan ditaati.

E. Observasi Lingkungan sebagai Wujud wawasan Wiyata MandalaLingkungan sekolah yang diamati adalah:

1. Ruang belajar/media2. Ruang Laboratorium Komputer

3. Ruang Laboratorium Bahasa

4. Ruang Kopsis/Kantin Sekolah5. Ruang Laboratorium Biologi/Fisika6. WC/Kamar Mandi Putra dan Putri7. Ruang Perpustakaan8. Ruang OSIS

9. Hak dan Kewajian Siswa

10. Tata tertib Sekolah

Yang harus diamati adalah:

a. Tempat ruang tersebut berada (dena/lokasi ruang)

b. Daftar inventaris barang yang ada di ruang tersebut.

c. Daftar piket/jadwal kegiatan di ruang tersebut.

d. Tata tertib yang ada di ruang tersebut.

e. Nama Guru/Petugas di ruang tersebut.

f. Kesan dan pesan terhadap ruang tersebut tentang kebersihah, keindahan dan saran untuk perbaikan berikutnya.

F. PenutupSekolah merupakan lingkungan pendidikan yang di dalamnya menciptakan suasana yang menunjang bagi kegiatan belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Untuk itu diperlukan perangkat peraturan yang mengatur jalannya suatu lembaga untuk ketertiban dan kelancaran proses belajar. Mau dan mampu mentaati peraturan dan tata tertib sekolah, menghormati kepemimpinan kepala sekolah, taat kepada guru serta bekerja sama antar warga sekolah merupakan kondisi yang mendukung terciptanya kelancaran pendidikan di sekolah.Mempersiapkan kelas sebelum belajar, mempersiapkan diri dalam mengikuti proses belajar mengajar, aktif berperan dalam kegiatan belajar mengajar dan melaksanakan tugas ekstrakurikuler secara baik merupakan peran aktif siswa sebagai bagian dari warga sekolah.

TATA CARA UPACARA BENDERATata cara Upacara Bendera hari Senin

NoAcaraUraian Pembawa AcaraKegiatanKeterangan

A.Persiapan Setiappemimpin barisan menyaipkan barisannyaSetiap pemimpin barisan mengatur (jarak, menghitung) barisannya masing-masing.Pemimpin barisan memimpin di depan barisan

Pemimpin Upacara memasuki lapangan upacaraPemimpin upacara menuju/ mengambil tempat yang telah ditentukanBarisan pada posisi siap

Penghormatan peserta upacaraAba-aba penghormatan dipimpin oleh pemimpin barisan paling kananKepemimpinan diserahkan kepada pemimpin upacara.

Laporan setiap pemimpin barisan kepada pemimpin upacaraSetiap pemimpin barisan menuju menghadap pemimpin upacara

Tanpa diawali dan diakhiri penghormatan setiap pemimpin barisan melaporkan kepada pemimpin upacara.

Setelah melapor setiap pemimpin barisan kembali ke samping kanan barisan masing-masing.

Pemimpin upacara memberi aba-aba istirahat parade.Aba-abanya: Untuk Perhatian Istirahat di Tempat Gerak

B.PendahuluanPengatur upacara menghadap pembina upacara, melapor bahwa upacara bendera siap untuk dimulai.

C.PokokPembina Upacara memasuki lapangan upacara.Sementara pembina menuju mimbar, pemimpin upacara menyiapkan peserta upacara.Pemimpin upacara menyiapkan tanpa diawali balik kanan.

Pembawa teks Pancasila mengambil tempat di belakang kiri pembina upacara.

Penghormatan UmumPemimpin upacara memberikan aba-aba penghormatan, seluruh peserta upacara memberi penghormatan.Waktu penghormatan pandangan lurus ke depan.

Laporan Pemimpin UpacaraPemimpin upacaramaju dengan langkah biasa menghadap pembina upacara.Melapor tanpa diawali dan diakhiri dengan penghormatan

Pengibaran bendera merah putihPetugas bendera tampil ke depan tiang bendera mengikatkan tali dan mengambil posisi membentang dilanjutkan laporan bendera siap.Seluruh peserta upacara menoleh menhhadap ke sang merah putih dan memberikan hormat.

Sementara itu pemimpin lagu mengambil posisi.

Pemimpin upacara memberi aba-aba hormat kepada sang merah putih sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

Sementara bendera merah putimbergerak ke atas, kelompok lagu mulai menyanyikan lagu kebangsaan.

Mengheningkan CiptaAba-aba pembina Mengheningkan Cipta MulaiPembina dibenarkan menambah ucapan pengantar sebelum memberikan aba-aba

Pembacaan Teks Pembukaan UUD 1945Pembaca Teks maju 2-3 langkah dan membacakan teks Pembukaan UUD 1945

Selesai pembacaan, kembali ke tempat semula.

Pembacaan Teks PancasilaPembawa Teks Pancasila memberikan Teks Pancasila kepada Pembina Upacara

Pembina Upacara membaca Teks Pancasila, peserta mengikuti.

Setelah pembacaan kembali ke tempat semula.

Amanat Pembina UpacaraPembina upacara memerintahkan pemimpin upacara mengistirahatkan peserta upacara

NoAcaraUraian Pembawa AcaraKegiatanKeterangan

Aba-aba pemimpin upacara Untuk perhatian, istirahat di tempat , gerak

Amanat pembina upacara

Selesai amanat, pemimpin upacara memberi aba-aba siap kepada peserta upacara.

Pembacaan DoaPetugas mengambil tempat yang telah ditentukan untuk membaca doa, selesai kembali ke tempat semula.

Laporan Pemimpin UpacaraPemimpin upacara menghadap pembina upacara, tanpa didahului dan diakhiri dengan penghormatan, melapor bahwa upacara selesai.

Selesai melapor kembali ke tempat semula.

Penghormatan umumPemimpin upacara memberikan aba-aba penghormatan kepada pembina upacara.

Pembina upacara meninggalkan lapangan upacara.Pembina meninggalkan tempat upacara diikuti oleh pembawa teks Pansacila

Di luar tempat upacara pembina disambut pengatur upacara, yang melaporklkan bahwa upacara bendera selesai dilaksanakan.

Pengatur upacara melapor kepada Pembina upacara sesaat setelah Pembina upacara meninggalkan lapangan upacara

Pengatur Upacara mengantar pembina upacara ke tempat yang disediakan.

DPenutupUpacara selesai barisan dibubarkanPara guru dan perangkat sekolah menyusul meninggalkan tempat upacara.

Pemimpin upacara balik kanan untuk menerima penghormatan dari peserta.

Aba-aba penghormatan oleh pemimpin barisan paling kanan lapangan upacara

Masing-masing barisan dibubarkan oleh pemimpin barisan

Peserta memberi penghormatan kepada pemimpin barisan, setelah dibalas kembali ke sikap sempurna.

Meninggalkan lapangan upacara, kecuali ada acara tambahan

ETambahanDisesuaikan kebutuhan

PENGHANGAT SUASANA ATAU ICE BREAKINGTujuan:

a. Menciptakan suasana yang mengurangi ketegangan siswa baru dan membantu siswa baru untuk merasakan aman di lingkungan barunya.

b. Memberikan siswa baru kesan yang positif terhadap MOS

Waktu

: 30 40 menit

Peralatan: Tidak ada peralatan khusus

Langkah Pelaksanaan:

1. Para anggota gugus/kelompok sekolah berkumpul di tempat yang ditentukan untuk acara ini.

2. Pemimpin acara membagi anggota warga ke dalam beberapa subgugus/subkelompok dengan mengusahakan agar dalam tiap gugus ada siswa baru dan siswa lama.

3. Pemimpin acara meminta setiap subgugus membentuk barisan dengan ketentuan urutan barisan (dari paling depan sampai paling belakang) harus berdasarkan abjad nama anggota (anggota yang namanya paling depan berdasarkan abjad harus berdiri paling depan). Dengan demikian secara tidak langsung para anggota akan sling menanyakan namanya.4. Setelah semua subgugus/kelompok selesai membentuk barisan, pemimpin acara meminta mereka mengingat-ingat urutan itu. Kemudian mereka diminta berbaris menurut ketentuan lain. Sekali ini berdasarkan urutan ulang tahun.Setelah selesai mereka diminta untuk mengingat susunan urutan ini.

5. Setelah itu sekali lagi mereka diminta untuk membentuk barisan, misalnya berdasarkan jauh dekatnya rumah mereka dengan sekolah.

6. Pemimpin acara kemudian mengatakan bahwa kegiatan selanjutnyan tidak boleh dilakukan dengan suara. Lalu pemimpin acara meminta peserta kembali membentuk barisan urutan nama dalam abjad (sekarang tanpa boleh bertanya).

7. Setelah itu pemimpin acara mengajak seluruh anggota untuk menceritakan kesannya terhadap kegiatan ini.

Kemungkinan Variasi:

a. Ketentuan untuk menyusun urutan dalam barisan bisa diganti hal-hal lain misalnya jumlah saudara, banyaknya propinsi yang pernah dikunjungi, banyaknya huruf yang dipakai untuk menuliskan nama jalan tempat tinggal masing-masing dan sebagainya.b. Penghangat suasana dapat menggunakan kegiatan yang sama sekali berbeda asal mudah diselenggarakan dan bisa memberikan kesan menyenangkan.

PERKENALANTujuan: Memperlancar proses perkenalan di antara semua anggota gugus/kelompok.

Waktu: 30 60 menit

Peralatan: Alat tulis untuk tiap-tiap peserta.


1. Seluruh anggota gugus/kelompok berkumpul di tempat pelaksanaan kegiatan.

2. Pemimpin acara membentuk subgugus/kelompok dengan memeprhatikan bahwa setiap subgugus harus ada wakil siswa lama dan siswa baru.

3. Disetiap subgugus/kelompok siswa baru diharuskan mengingat nama dan ciri khusus siswa lama yang menjadi anggota subgugusnya. Untuk itu diberikan waktu 20 menit.

4. Setelah itu pemimpin acara meminta setiap subgugus/subkelompok untuk menunjuk dua orang wakilnya untuk meju ke depan.Wakil ini diminta untuk memperkanalkan anggota subgugus/kelompoknya.

5. Jika ada anggota subgugus/subkelompok yang tidak berhasil diingat oleh para wakil subgugusnya, anggota tersebut kurang mampu mempromosikan dirinya. Ia diharuskan tampil sendiri untuk memperkenalkan diri.


a. Wakil subgugus/kelompok yang diminta memperkenalkan anggotanya, dapat hanya satu orang atau dapat juga lebih dari stu orang.

b. Wakil subgugus/subkelompok yang diminta memperkenalkan anggootanya juga dapat terdiri dari satu siswa lama dan satu siswa baru. Tugas siswa lama memperkenalkan anggota subgugus/elompok siswa baru dan tugas siswa baru adalah memperkenalkan siswa lama.

WAWASAN WIYATA MANDALATujuan: Membuat siswa mengenal dan memahami Wawasan Wiyata Mandala.

Waktu: 30 40 menit pada saat pengenalan lingkungan sekolahPeralatan: Tidak ada peralatan khusus/alat tulisLangkah pelaksanaan:

a. Seluruh anggota gugus/kelompok berkumpul di tempat pelaksanaan kegiatan.

b. Pemimpin acara membentuk subgugus/kelompok dengan memperhatikan bahwa setiap subgugus/subkelompok harus ada siswa lama dan siswa baru.

c. Pemimpin acara memberikan informasi tentang lingkungan sekolah dalam rangka Wawasan Wiyata Mandala.

d. Pemimpin acara memberikan kesempatan bertanya dan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada peserta.

Kemungkinan variasi:

1. Informasi dapat diberikan pada upacara bendera atau upacara penutupan.

2. Informasi dalam gugus/kelompok dapat dilanjutkan dengan kuis.

3. Informasi dapat dilanjutkan dengan lomba membuat poster/karikatur/kartun yang berisi anjuran melaksanakan Wawasan Wiyatamandala.HAK DAN KEWAJIBAN SISWA BARU

Tujuan: Membantu siswa baru mengenal hak dan kewajibannya di sekolah baru.

Waktu: 40 menit pada saat pengenalan lingkungan sekolah

Peralatan: Tidak ada peralatan khusus/alat tulis


1. Seluruh anggota gugus/kelompok berkumpul di ruangan kelas atau tempat lain yang memadai.

2. Pemimpin acara membentuk subgugus/kelompok dengan memperhatikan bahwa setiap subgugus/kelompok harus ada siswa baru dan siswa lama.

3. Pemimpin/koordinator acara memberikan penjelasan mengenai hak dan kewajiban siswa baru.

4. Setelah itu tiap subgugus.kelompok ditugaskan membuat ringkasan mengenai hak dan kewajiban siswa di SMP.

5. Tiap wakil subgugus/kelompok membacakan ringkasan di depan gugus/kelompok.


a. Tugas membuat kuis/sosiodrama/oservasi lingkungan sekolah.

b. Tugas membuat ringkasan diganti dengan tugas lain misalnya membuat puisi.SENI GEMBIRATujuan:

a. Mendorong siswa untuk menghargai hal-hal yang erkaitan dengan sesenian.b. Memberikan siswa kesempatan untuk berekspresi.

Waktu: 60 90 menitPeralatan: tidak dibutuhkan peralatan khusus, kaset karaoke, kaset tari, dsb.


1. Seluruh anggota gugus/kelompok berkumpul di tempat kegiatan.

2. Pemimpin acara membentuk subgugus/subkelompok sengan memperhatikan bahwa setiap subgugus/kelompok harus ada siswa baru dan siswa lama.

3. Tiap gugus/kelompok diberi waktu 20 menit untuk merundingkan suatu ekspresi seni yang akan mereka tampilkan, dengan catatan lama penampilan maksimal 5 menit.

4. Setelah 20 menit berakhir, pemimpin acara mengundi urutan penampilan subgugus/kelompok.

5. Selanjutnya setiap subgugus/kelompok secara bergantian menampilkan karya seni mereka dan dinilai oleh kelompok lainnya.

6. Di akhir kegiatan, pemimpin acara mengumumkan subgugus/kelompok yang dinilai terbaik.


a. Subgugus/kelompok terbaik dapat ditetapkan sebagai wakil gugus/kelompok untuk tampil dalam lomba antargugus.b. Subgugus/kelompok terbaik dapat diberikan hadiah.

c. Pemimpin acara dapat mempersempit pilihan ekspresi seni misalnya dengan menetapkan bahwa semua subgugus/kelompok harus menyanyikan satu lagu perjuangan, atau harus menarikan satu tari daerah, atau membaca satu puisi.

PENGEMBANGAN SIKAP DEMOKRATIK

Tujuan: Menanamkan kesadara kepada siswa baru bahwa orang berhak berbeda pandapat.

Waktu: 60 menit pada saat selesai observasi lingkungan sekolah.

Peralatan: Tidak dibutuhkan peralatan khusus/alat tulis


1. Seluruh anggota gugus/kelompok berkumpul di tempat kegiatan.

2. Pemimpin acara membentuk subgugus/subkelompok.

3. Tiap siswa dalam subgugus/kelompok diminta untuk menceritakan kegamaran mereka dan cita-cita meraka kelak.

4. Mereka juga diminta mendiskusikan apa yang kira-kira akan terjasi jika semua orang diharuskan mempunyai kegemaran yang sama dan cita-cita yang sama.

5. Tiap subgugus/kelompok diminta menjelaskan hasil diskusi subgugus/kelompok.

6. Pemimpin aacara menjelaskan prinsip darar demokrasi, yaitu bahwa setiap orang mempunyai hak untuk berbeda pendapat. Setiap orang berhak punya kegemaran yang berbeda sesuai dengan minatnya.


Pertanyaan tentang kegemaran dapat diganti dengan pertanyaan tentang favorit atau makanan kesukaan.

MENGENAL DUNIA USAHA

Tujuan: Membangkitkanminat siswa untuk memahami dunia usaha.

Waktu: 120 menit pada saat observasi lingkungan

Peralatan: Tidak dibutuhkan peralatan khusus/alat tulis.

Langah pelaksanaan:

a. Seluruh anggota gugus/kelompok berkumpul di tempat pelaksanaan kegiatan.b. Pemimpin acara membentuk subgugus/subkelompok.

c. Pemimpin acara mengumumkan bahwa setiap subgugus/subkelompok diwajibkan mewawancarai pedagang kecil disekitar sekolah (Kopsis atau Kantin Sekolah). Mereka diberi waktu sekitar 30 menit.

d. Setelah peserta kembali, tiap gugus/kelompok diminta menceritakan hasil wawancara mereka.


1. Para siswa dapat dilengkapi dengan tuntunan wawancara yang berisi pertanyaan-pertanyaan yang harus diajukan, misalnya berapa penghasilan yang diterima setiap hari, bagaimana cara membuat barang yang ia jual, berapa keuntungan sehari, dsb.

2. Tugas wawancara dapat dilakukan terhadap pedagang di sekitar rumah siswa, dalam hal ini wawancara sesudah pulang sekolah (pada hari pertama atau hari kedua) dan laporannya diberikan keesokan harinya.

3. Siswa lama dapat diminta untuk mengawasi siswa baru.

BAKTI SOSIAL

Tujuan:

Membantu siswa menumbuhkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan sosial masyarakat.

Waktu: Hari kedua pelaksanaan MOS ( 120 menit )

Peralatan: Membawa peralatan kebersihan dan bunga


a. Seluruh anggota gugus berkumpul di tempat kegiatan.

b. Pemimpin acara membentuk subgugus/kelompok dengan memperhatikan agar setiap subgugus/kelompok harus ada siswa lama dan siswa baru.

c. Pemimpin acara menjelaskan tugas masing-masing subgugus/kelompok yang berkaitan dengan bakti sosial.

d. Masing-masing subgugus/kelompok menuju lokasi yang telah ditentukan untuk melaksanakan bakti sosial.e. Bakti sosial dapat berupa kunjungan ke panti asuhan, panti jompo atau ke tempat-tempat sosial lainnya.

Observasi Lingkungan sebagai Wujud wawasan Wiyata MandalaMasing-masing gugus dibagi menjadi:

Lingkungan sekolah yang diamati adalah:

1. Ruang belajar/media

: No. 1-2

2. Ruang Laboratorium Komputer

: No. 3-4

3. Ruang Laboratorium Bahasa

: No. 5-6

4. Ruang Kopsis/Kantin Sekolah

: No. 7-8

5. Ruang Laboratorium Biologi/Fisika

: No. 9-10

6. WC/Kamar Mandi Putra dan Putri

: No. 11-12

7. Ruang Perpustakaan

: No. 13-14

8. Ruang OSIS

: No. 15-16

9. Hak dan Kewajian Siswa

: No. 17-18

10. Tata tertib Sekolah

: No. 19-20Yang harus diamati adalah:

a. Tempat ruang tersebut berada (dena/lokasi ruang)

b. Daftar inventaris barang yang ada di ruang tersebut.

c. Daftar piket/jadwal kegiatan di ruang tersebut.

d. Tata tertib yang ada di ruang tersebut.

e. Nama Guru/Petugas di ruang tersebut.

f. Kesan dan pesan terhadap ruang tersebut tentang kebersihah, keindahan dan saran untuk perbaikan berikutnya.

g. Setelah selesai observasi (Pkl 08.30-09.00) presentasi hasil observasi di depan kelas.

Bhakti Sosial:

Masing-masing gugus dibagi menjadi:

1. Gugus 1: membersihkan tempat ibadah/masjid

2. Gugus 2: Membersihkan aula

3. Gugus 3: Membersihkan lingkungan dan menanam bunga kelas 7 A

4. Gugus 4: membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 7 B

5. Gugus 5: membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 7 C

6. Gugus 6: membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 7 D

7. Gugus 7 Membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 7 E

8. Gugus 8 membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 7 F

9. Gugus 9: membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 7 G

10. Gugus 10 : membersihkan lingkungan dan menanam bunga kelas 8 A

11. Gugus 11: membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 8 B

12. Gugus 12: membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 8 C

13. Gugus 13: membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 8 D

14. Gugus 14 membersihkan dan menanam bunga lingkungan kelas 8 E



SMP N 2 BINTAUNA


LAPORAN KEUANGAN

KEGIATAN MASA ORIENTASI SISWA (MOS)

SMP N 2 BINTAUNATAHUN PELAJARAN 2011/2012A. PENERIMAAN

1. Dari Sekbid F (laba Kantin)

Rp150.000,00

2. Dari Kas OSIS

Rp525.000,00

Jumlah

Rp675.000,00

B. PENGELUARAN1. Konsumsi Pendamping OSIS

Rp250.000,00

2. Transport Panitia dan Penyaji

Rp380.000,003. Transport Pendamping Gugus

Rp 70.000,004. ATK dan Laporan

Rp 75.000,00

Jumlah

Rp675.000,00

(enam ratus tujuh puluh lima ribu rupiah)

Mojokerto, 20 Juli 2007 Urusan Kesiswaan,

Bendahara,

Dra. Rahayu Sulistyaningrum Rini Setiyowati, S.Pd

NIP 132174882

NIP 511452668

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

NjonoNIP 130354918PEMERINTAH KOTA MOJOKERTO


SMP N 2 BINTAUNA

Jalan Gajahmada 143,Telp./Fax. (0321) 322614 Mojokerto61317

13 Juli 2008Nomor

: 421.1 / /417.313.135/2003Hal

: Pembukaan MOS di SMPN 1 Mojokerto

Kepada

Yth. Ibu Kepala SMPN 1 Mojokerto

Di Mojokerto

Dengan hormat.

Berkaitan dengan surat edaran Kepala Dinas P dan K Kota Mojokerto, Nomor: 427/124/ 417.313/2006 tanggal 10 Juli 2007, maka SMP N 2 Bintauna mengirimkan peserta Upacara Pembukaan MOS di SMP N 2 Bintauna pada tanggal 16 Juli 2007 pukul 06.30 sebagai berikut:

No.NamaGugus/KelasKeterangan

1Agung Candraduhita1/7Peserta

2Adam Afif Moll1/7Peserta

3Adrian Eka Fikri1/7Peserta

4Adrian Eka fikri1/7Peserta

5Aldi Disa Nabhani1/7Peserta

6Alfan Eka Artha W.1/7Peserta

7Agung1/7Peserta

8Adi Utomo Subagyo1/7Peserta

9Wulung Pradana Putra1/7Peserta

10Achmad1/7Peserta

11Tiara ROSIS/9Pendampin

12Megawati Citra AlamOSIS/9Pendamping

13Lilik Sulistiyani, S.PdGuruPendamping

Demikian surat pengantar kami. Atas perhatian dan kerjasamanya terima kasih.

Kepala Sekolah,

Njono

NIP 130354918



SMP N 2 BINTAUNA


TRANSPORT PENDAMPING GUGUS


SMP N 2 BINTAUNATAHUN PELAJARAN 2011/2012NoNamaPend.

GugusNominalTanda tangan

1Hj. Farida Zuhriyah, S.Ag15.000,001

2Slamet, S.Pd25.000,002

3Poniasih35.000,003

4Sri Hartiwi, S.Pd45.000,004

5Lilis Firmayani, S.Pd55.000,005

6Drs. I Gusti Putu Alit65.000,006

7Anik Supriyani, S.Pd75.000,007

8Sringatin, S.Pd85.000,008

9Wiwik Widiyastuti, S.Pd95.000,009

10Diya Agustina, S.Si105.000,0010

11A. Rafik, S.Pd115.000,0011

12Septin Kundarti, S.Pd125.000,0012

13Umi Salamah, S.Pd135.000,0013

14Dra. Hj. Umi Khoiriyah145.000,0014

Jumlah70.000,00

Mojokerto, 20 Juli 2007

Urusan Kesiswaan,

Bendahara,

Hari Budiyanto, S.Pd

Lilik Sulistiyani, S.Pd

NIP 132174882

NIP 131452668

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Njono

NIP 130354918



SMP N 2 BINTAUNA


TRANSPORT PENYAJI


SMP N 2 BINTAUNATAHUN PELAJARAN 2011/2012NoNamaPend.

GugusNominalTanda tangan

1NjonoPemb. Upacara10.000,001

2Drs. H. Jaenuri, M.PdPemb. Upacara10.000,002

3Hari Budiyanto, S.PdWWM10.000,003

4Khusnul Alfiyah, S.PdKesenian10.000,004

5Lilik SulistiyaniBendahara10.000,005

6Widya Budi P., S.PdTata Krama10.000,006

7Mulib, S.PdCara Belajar10.000,007

8Eko Siswanto, S.PdOlah Raga10.000,008

9Dra. Yurin AngkasawatiOlah Raga10.000,009

10Darto KuswandiKesenian10.000,0010

11Yohanes Sri Widodo, S.PdKesenian10.000,0011

12Nunuk Sri Kustini, S.PdKesenian10.000,0012

13Anshori, S.Pd.IIbadah10.000,0013

14Drs. Sarjono WiditoIbadah10.000,0014

Jumlah140.000,00


Bendahara,



NIP 132174882

NIP 131452668

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Njono

NIP 130354918



SMP N 2 BINTAUNA


TRANSPORT PANITIA KEGIATAN MASA ORIENTASI SISWA (MOS)

SMP N 2 BINTAUNA TAHUN PELAJARAN 2011/2012NoNamaKepanitiaanNominalTanda tangan

1NjonoKep. Sekolah10.000,001

2Drs. H. Jaenuri, M.PdWakasek10.000,002

3Hari Budiyanto, S.PdKetua Panitia10.000,003

4Khusnul Alfiyah, S.PdKesenian10.000,004

5Lilik SulistiyaniBendahara10.000,005

6Widya Budi P., S.PdSekretaris10.000,006

7Mulib, S.PdKurikulum10.000,007

8Eko Siswanto, S.PdOlah Raga10.000,008

9Dra. Yurin AngkasawatiOlah Raga10.000,009

10Darto KuswandiKesenian10.000,0010

11Yohanes Sri Widodo, S.PdKesenian10.000,0011

12Nunuk Sri Kustini, S.PdKesenian10.000,0012

13Anshori, S.Pd.I.Ibadah10.000,0013

14Abd. Rochim, S.PdPerlengkapan10.000,0014

15Drs. HSS NugrohoKa TU10.000,0015

16Drs. Sarjono WidotoIbadah10.000,0016

17Cipto Kuswinadi, S.PdDokumentasi10.000,0017

18Dra. Rahayu SulistyaningrumPelaksana10.000,0018

19M. Romli, S.PdOlah Raga10.000,0019

20Lina Harimastuti, S.PdKonsumsi10.000,0020

21Supartini, S.PdKesenian10.000,0021

22Yohanes Sri Widodo, S.PdKor. Kegiatan10.000,0022

23Rini Setyowati, S.PdKonsumsi10.000,0023

24Radis SuparnoPemb. Umum10.000,0024

Jumlah240.000,00

Mojokerto, 20 Juli 2007

Urusan Kesiswaan,

Bendahara,



NIP 132174882

NIP 131452668

Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Njono

NIP 130354918



SMP N 2 BINTAUNA


TRANSPORT PANITIA KEGIATAN MASA ORIENTASI SISWA (MOS)

SMP N 2 BINTAUNA TAHUN PELAJARAN 2011/2012NoNamaKepanitiaanNominalTanda tangan

1NjonoKep. Sekolah25,000.001

2Dra. Endang KusumastutiWakasek25,000.002

3Dra Rahayu SulistyaningrumKetua 25,000.003

4Mulib, S.PdKetua Plks25,000.004

5Hari Budiyanto, S.PdSekretaris25,000.005

6Drs. I Gusti Putu AlitHumas25,000.006

7Cipto Kuswinadi, S.Pd, M.M.Kurikulum25,000.007

8Rini Setyowati, S.PdBendahara25,000.008

9Slamet, S.Pd, M.M.PdPenyaji25,000.009

10Drs. Jhoni Arief PoerwanaPerlengkapan25,000.0010

11Dra. Yurin AngkasawatiUpacara25,000.0011

12Eko SiswantoUpacara25,000.0012

13Abd. Rochim, S.Pd.Upacara25,000.0013

14Lina HarimastutiPenyaji, Kons.25,000.0014

15Wiwik Widiyastuti, S.PdKes. , Kons20,000.0015

16Ansori, S.Pd.IIbadah20,000.0016

17Farida Zuhriyah, S.AgIbadah20,000.0017

18Shofi Asifah, S.PdPenyaji15,000.0018

19Anik Mujiati, S.PdPenyaji15,000.0019

20Muhimmah, S.PdPenyaji15,000.0020

21Purwanti, S.SiPenyaji15,000.0021

22Sri Suweni, S.PdPendamping15,000.0022

23Supartini, S.PdPendamping15,000.0023

24Nunuk Sri Kustini, S.PdPendamping15,000.0024

25Darto KuswandiPendamping15,000.0025

26Yohanes Sri Widodo, S.PdPendamping15,000.0026

27Drs. Sarjono WiditoPendamping15,000.0027

28Drs. HSS NugrohoPerlengkapan15,000.0028

29Drs. SumantriKeamanan15,000.0029

30Radis SuparnaPemb. Umum15,000.0030

31MariadiPemb. Umum15,000.0031

32TrionoPemb. Umum15,000.0032

33M Rasyid BaidowiPemb. Umum15,000.0033

Jumlah650,000.00


Bendahara,Dra. Rahayu Sulistyaningrum

Rini Setyowati, S.Pd

NIP 131 900321

NIP 510141370Mengetahui,

Kepala Sekolah,

Njono

NIP 130354918

PAGE 10

Proposal OSPEK

Documents

Transcript of Proposal OSPEK