Pronomes Emprego Colocacao Formas

8/20/2019 Pronomes Emprego Colocacao Formas

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PRONOMES: EMPREGO, FORMAS DETRATAMENTO E COLOCAÇÃO

Pronome é a palavra variável em gênero, número e pessoa que substitui ou

acompanha o substantivo, indicando sua posição em relação às pessoas do discursoou situando-o no espaço e no tempo. Quando ele representa o substantivo, dizemosque se trata do pronome substantivo. Ex.: Nós fomos aprovados no concurso. Quandoele vem acompanhado do substantivo, restringindo a extensão de seu significado,dizemos que se trata do pronome adjetivo. Ex.: Este apartamento é antigo.

Há seis espécies de pronomes, a saber:

1. PESSOAIS - indicam as pessoas do discurso.

Número Pessoa Pronomesretos

Pronomes oblíquos

Tônicos átonos

Singular1a.2a.3a.

eutuele, ela

mim, comigoti, contigoele, ela, si, consigo

metese, o, a, lhe

Plural1a.2a.3a.

nósvóseles, elas

nós, conoscovós, convoscoeles, elas, si, consigo

nosvosse, os, as, lhes

OBSERVAÇÕES: A) Os pronomes do caso reto não podem ser usados como complementos verbais.Ex.: Eu vi ele no prédio - forma errada; o correto é: Eu o vi no prédio.

B) Os pronomes oblíquos a(s), o(s), quando precedidos de verbos que terminam em -R, -S, -Z, assumem a forma lo, la, los, las. Exs.: amar + a = amá-la; quis + o = qui-lo;fiz + o = fi-lo.C) Os pronomes oblíquos a(s), o(s), quando precedidos de verbos que terminam em -M, -ÃO, ÕE, assumem a forma no, na, nos, nas. Exs.: entregam + os = entregam-nos, dão + os = dão-nos.D) Os pronomes oblíquos podem funcionar como sujeito no infinitivo, quando se usamos verbos: deixar, fazer, mandar, ouvir, sentir e ver . Ex.: Mandaram-me sair (E não:Mandaram eu sair).

Empregos das formas EU e TU x MIM e TI Quando precedidos de preposição, utilizam-se as formas mim e ti. Ex.: Nada

mais há entre mim e ti.EXCEÇÃO - quando as formas retas funcionarem como sujeito de um verbo noinfinitivo. Ex.: Deram a motocicleta para eu dirigir.

Emprego de CONOSCO / CONVOSCO / COM NÓS / COM VÓS Utilizam-se as formas com nós / com vós antes de pronomes relativos (que),

numerais, palavras de reforço: todos, ambos, mesmos, próprios. Ex.: Marlene saiucom nós dois; Fomos nós mesmos ao cinema.

Nos demais casos, utilizam-se as formas conosco / convosco. Exs.: Marlenesaiu conosco; Ela falou convosco.


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Emprego dos pronomes SE, SI e CONSIGO - utilizados somente quando reflexivos.Exs.: Rafael cortou-se; José é muito egoísta. Só pensa em si mesmo; O examinadortrouxe as provas consigo.

PRONOMES DE TRATAMENTO - Referem-se à segunda pessoa, mas exigem overbo na terceira pessoa.

Principais formas de tratamento:

Vossa Alteza - V.A. (VV.AA.) - príncipes, duques, arquiduquesVossa Eminência - V. Em.a (V. Em.as) - cardeaisVossa Excelência - V. Ex.a (V. Ex.as) - altas autoridades e oficiais das Forças ArmadasVossa Magnificência - V. Mag.a - (V. Mag.as) - reitores de universidadesVossa Majestade - V.M. (VV. MM.) - reis, imperadoresVossa Meritíssima (não se abrevia) - juízes de direitoVossa Paternidade - V.P. (VV.PP.) - abades, superiores de conventos

Vossa Santidade - V.S. - papaVossa Reverendíssima - V. Revm.a (V.Revm.as) - sacerdotes e religiosos em geral Vossa Excelência Reverendíssima – V. Ex.a Revm.a (V. Ex.as Revm.as) - bispos,arcebisposVossa Senhoria - V.S.a (V. S.as) - tratamentos cerimoniososVocê - v. (vv.) - familiares, pessoas íntimasSenhor - Sr. (Srs.) - distanciamento respeitoso

OBSERVAÇÃO - Os pronomes de tratamento devem vir precedidos de Vossa,quando nos dirigimos à pessoa representada pelo pronome e por Sua, quandofalamos sobre essa pessoa. Ex.: Vossa Excelência permite uma sugestão?; SuaExcelência, não comparecerá à sessão plenária.

2. POSSESSIVOS - referem-se às pessoas do discurso: meu, minha, meus, minhas,teu, tua, teus, tuas, nosso, nossa, nossos, nossas, vosso, vossa, vossos, vossas, seu,sua, seus, suas.

3. DEMONSTRATIVOS - referem-se à posição dos seres em relação às pessoas dodiscurso, situando-os no tempo, no espaço ou no próprio discurso.

1a pessoa - este(s), esta(s), isto2a pessoa - esse(s), essa(s), isso3a pessoa - aquele(a), aqueles(as), aquilo

EMPREGO

1a pessoa - indica proximidade de quem fala ou escreve. Ex.: Esta caneta é minha;referem-se ao que ainda vai ser dito ou escrito. Ex.: Ainda relembro estas palavras: “épentacampeão”. 2a pessoa - indica proximidade da pessoa a quem se fala ou se escreve. Ex.: Esserelógio que tens atrasa muito; refere-se ao que já foi dito ou escrito. Ex.: O advérbio ea preposição são palavras invariáveis - essas duas classes gramaticais não têmflexão.3a pessoa - referência a seres que se encontram longe do falante e do ouvinte. Ex.: Aquele relógio que ele tem atrasa muito.


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OBSERVAÇÕES:

A. Os pronomes o(s), a(s) serão demonstrativos quando puderem ser substituídos poristo, isso, aquilo ou aquele. Exs.: Não se pode ignorar tudo o (aquilo) que foideclarado; A (aquela) que responder com exatidão, ganhará o prêmio.B. Quando houver a enumeração de dois elementos e, à frente, quiser retomá-los,deve-se substituir o primeiro por aquele, aquela, aquilo e o último por este, esta, isto.Exemplo: Machado de Assis e Carlos Drummond de Andrade foram dois expoentes daliteratura brasileira. Este na poesia; aquele, nos romances. (Este: Drummond; aquele:Machado)C. Tal, tais: serão pronomes demonstrativos quando estiverem substituindo outrospronomes demonstrativos, como aquele, aquela e aquilo. Exemplo: Explique como talpessoa conseguiu ser aprovada no concurso. A palavra "tal" pode ser substituída por"essa" ou "aquela".D. Mesmo(a), mesmo(os), próprio(a), próprios(as): serão demonstrativos quandoequivalerem a “idêntico” ou “em pessoa”: Ela mesma cuidou dos enfermos; Elaspróprias enfrentaram os marginais.

4. RELATIVOS - referem-se a um termo anterior, denominado antecedente. a) QUE -usado em relação a coisas ou pessoas (Este é o livro que você está lendo; A pessoaque lhe apresentei venceu o concurso de poesia); b) QUEM – refere-se apenas apessoas e aparece sempre preposicionado: Esta é a garota a quem ele amava; c)CUJO – indica posse, vem entre dois substantivos, concorda em gênero e númerocom o substantivo a que se refere, não admitindo a posposição do artigo (Este é oescritor cuja obra li na íntegra); d) ONDE – equivale a em que ou no(a) qual,empregado para indicar lugar (Onde você mora?); e) QUANTO – vem precedido deum dos pronomes indefinidos: tudo, tanto(s), tanta(s), todo(s),toda(s). Tenho tudoquanto desejo.; f) QUANDO – será pronome relativo quando o antecedente dá ideia detempo (A greve aconteceu em janeiro quando o governo aumentou os impostos).

5. INDEFINIDOS - referem-se à terceira pessoa do discurso de maneira imprecisa ougenérica. Podem fazer referência a pessoas, coisas e lugares.Pessoas: quem, alguém, ninguém, outrem.Lugares: onde.Coisas: qual, algo, tudo, nada, todo, algum, nenhum, certo, outro, muito, quanto,pouco, qualquer, cada.

Observações:Algum - após substantivo a que se refere, tem valor negativo: Político algum merececonfiança. Cada - deve ser sempre seguido por um substantivo ou numeral: Eles marcaram 2

gols cada um.Outrem - equivale a “qualquer pessoa”. Todo - usado sem artigo significará cada ou todos (Todos dia tomo café pela manhã.),usado com artigo significará inteiro – Fiquei descansando o dia todo.

6. INTERROGATIVOS - que, quem, qual, quanto. Empregados em perguntas diretasou indiretas. Exs.: Quem está aí? Quero saber quem está lá fora.

OBSERVAÇÃO: Na língua culta, não se devem misturar os tratamentos tu e você,como é comum na linguagem coloquial. Evitem-se frases como: Se você precisar, voute ajudar. Em seu lugar, deve-se usar a uniformidade de tratamento, ou seja, Se você precisar, vou ajudá-lo ou Se precisares, vou te ajudar.


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COLOCAÇÃO PRONOMINAL

Os pronomes oblíquos átonos (me, te, se, o, lhe, nos, vos, se, os, as, lhes)podem aparecer como complementos verbais em três posições: depois do verbo(ênclise), antes do verbo (próclise) ou no meio do verbo (mesóclise).

ÊNCLISE - ocorre em: a) períodos iniciados por verbos. Ex.: Dê-me uma xícara decafé; b) no infinitivo impessoal. Ex.: Vera vai casar-se com Nestor; c) no imperativoafirmativo. Ex.: Por favor, diga-nos por que fomos mal na prova; d) no gerúndio. Ex.:Ele foi embora desejando-lhe boa sorte.

OBSERVAÇÕES

A) Se o gerúndio vier precedido de preposição, empregaremos a próclise. Ex.: Em setratando de trabalhar, ele é o último a cooperar.B) A ênclise não ocorre com as formas dos futuros do indicativo e do particípio. Exs.:Formas erradas - Faria-me um favor; Sérgio tem irritado-me. Corrigindo-se, teremos:

Far-me-ia um favor; Sérgio tem me irritado.

MESÓCLISE - ocorre apenas no futuro do presente ou no futuro do pretérito doindicativo, desde que não haja palavra que exija a próclise. Ex.: Mandar-te-ei os livrosna próxima remessa.

PRÓCLISE - ocorre diante de palavras ou expressões negativas, pronomes relativos,pronomes indefinidos, conjunções subordinativas, advérbios, orações exclamativas,orações interrogativas. Exs.: Eles não o queriam por aqui; Quem me escreverá quandoeu for a Paris?; Nunca nos veremos outra vez.

CASOS OPTATIVOS

a) Sujeito expresso – O gato se lambia ou lambia-se.b) conjunção coordenativa – Era rico, mas se queixava ou queixava-se.c) infinitivo preposicionado Fiz de tudo para perdoar-lhe ou lhe perdoar.

COLOCAÇÃO DOS PRONOMES NAS LOCUÇÕES VERBAIS

1. NÃO HAVENDO PALAVRA ATRATIVA: a colocação é livre, desde que nãocontrarie as normas gramaticais: O pai lhe devia dar apoio ou devia-lhe dar apoio oudevia dar-lhe apoio.2. HAVENDO PALAVRA ATRATIVA: pronome fica antes ou depois da locução, se

não contrariar as regras gramaticais. A equipe não lhe quis compreender ou A equipenão quis compreender-lhe.


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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

1. Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª adequando o pronome de tratamento àpessoa.

A) Vossa Senhoria ( ) governador

B) Vossa Excelência ( ) chefe de seçãoC) Vossa Alteza ( ) reitoresD) Vossa Majestade ( ) marechalE) Vossa Reverendíssima ( ) reiF) Vossa Magnificência ( ) príncipeG) Vossa Eminência ( ) sacerdote

( ) diretor( ) cardeais

2. Complete com o pronome demonstrativo adequado.a) .................... aliança não sai do meu dedo.b) A placa continha .................... dizeres: “Não ultrapasse.”

c) O jardim está abandonado. .................... não pode acontecer.d) Olhe para .................... estrela. Não parece um planeta?e) Lembre-se ..........................: “Quem estuda com afinco passa no concurso.” (disto /disso)f) “Quem estuda com afinco passa no concurso.” Lembre-se ......................... . (disto /disso)

3. (FEI-SP) Reescreva a frase seguinte, confirmando ou corrigindo a colocação dospronomes:

Ana, amanhã farei-lhe uma visitinha e contarei-lhe tudo o que sei a respeito dele.Me espere às 9 horas e não me faça esperar muito.

TESTES DE CONCURSOS

1. (IDR) Complete as frases abaixo com os pronomes eu ou mim.I. Houve muitas discussões entre os alunos e ............... .II. Jimmy pediu para ............... ensiná-lo a falar português.III. Entre ............... e você não deve haver constrangimento.IV. Falaram abertamente perante a assembleia e ............... .

A sequência correta obtida é

a) eu - eu - eu - mim c) eu - eu - mim - mim e) n.d.a.b) mim - eu - eu - mim d) mim - eu - mim - mim

2. (CESPE-UNB) Assinale a melhor resposta - O resultado das combinações: "põe +o", "reténs + as", "deduz + a", é:

a) pões-lo, reténs-la, dedu-la d) põe-no, retém-las, dedu-lab) põe-no, retém-nas, dedu-la e) põe-lo, retém-las, dedu-lac) pões-lo, retém-las, deduz-la


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3. (VUNESP) Assinale a alternativa correta quanto à forma de tratamento.a) O povo faminto pergunta ao príncipe: - Vossa Majestade, algum dia, passou

fome?b) Os funcionários da seção escreveram ao diretor: “Pedimos a Vossa

Excelência permissão para trazer um aparelho de TV, nos dias de jogos daseleção.”

c) Os estudantes perguntaram à esposa do presidente: Você ainda dirige asentidades filantrópicas?

d) Sua Excelência, o supervisor, tornou a viajar.e) - Dirijo-me a Vossa Senhoria sempre com muito respeito - respondeu o

contador ao chefe de departamento.

4. (BRÁS CUBAS) “Alguém, antes que Pedro o fizesse, teve vontade de falar o que foi dito.” Os pronomes assinalados dispõem-se nesta ordem:

a) de tratamento, pessoal, oblíquo, demonstrativob) indefinido, relativo, pessoal, relativoc) demonstrativo, relativo, pessoal, indefinido

d) indefinido, relativo, demonstrativo, relativoe) indefinido, demonstrativo, demonstrativo, relativo

5. (VUNESP) Assinale a alternativa em que se mantém uniformidade de tratamento.a) Repetiam em voz interior: recebe-me em tua bondade, pois eis-me aqui,

arrependido.b) Entre a turba um deles vociferava: - Dizei-me onde estão os seguidores de

tuas palavras.c) Em suas andanças, como pregador, avisava: - Não alargue em teu reino,

povo ímpio, a fúria do Senhor.d) O andarilho, recebido pelo príncipe, ameaçou: - Não pense, Vossa Alteza,

que vosso reinado será eterno.

e) Dá-me forças com suas preces, bondoso mestre, pois restam-me poucos eeu sucumbo.

6. (CESGRANRIO) Marque a opção incorreta quanto à colocação pronominal.a) Seria-nos conveniente assinar o acordo hoje.b) Nada se fez por ele.c) Vocês podem dizer-me a verdade.d) Amanhã, contar-lhe-ei as novidades.e) Quando a viu vencer, desmaiou.

7. (FGV) Em “Mas porque na verdade não me queres mais”, ocorreu caso de prócliseem função da presença de palavra de valor negativo. Assinale a alternativa que

apresente caso de colocação pronominal em desacordo com a norma culta.a) Isso o deixa abatido.b) Sem dúvida, desejar-se-iam dias melhores.c) Nós nos colocáramos à disposição do grupo.d) O importante é que o evento se deu de forma regular.e) Haviam confirmado-me o horário da consulta.


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ANÁLISE SINTÁTICATERMOS ESSENCIAIS DA ORAÇÃO

SUJEITO - é o ser de quem se informa alguma coisa. Pode ser: A) Simples - apresenta apenas um núcleo. Ex.: José perdeu os documentos.B) Composto - apresenta mais de um núcleo. Ex.: Anselmo e Vítor saíram cedo.C) Oculto (Implícito, subentendido) - conhecido pela desinência verbal. Ex.: Viestetarde. (tu)D) Indeterminado - Ocorre em dois casos:I - verbo na terceira pessoa do plural, não havendo sujeito expresso na oração:Falaram de você.II - verbo na terceira pessoa do singular + índice de indeterminação do sujeito se. Ex.:Precisa-se de operários.E) Inexistente - Ocorre com os verbos:I - estar, fazer, ir, haver, ser - com ideia de tempo. Ex.: Faz dias que não chove; Há

duas semanas ele partiu.II - haver - significando existir. Ex.: Há muitos eleitores que não sabem em quem votar.III - significando fenômenos naturais: amanhecer, anoitecer, chover, trovejar, nevar,escurecer, etc. Ex.: Chove o ano todo no Pantanal.IV - Com as construções verbais: Chega de...; Basta de...

PREDICADO - é o que se fala do sujeito. Quanto à predicação, os verbos podem ser:intransitivos, transitivos e de ligação.1. INTRANSITIVOS - têm sentido completo, não necessitando de complemento. Ex.: Acriança nasceu.2. TRANSITIVOS - não têm sentido completo, necessitando de complementos. Podemser:

A) Diretos - sem preposição obrigatória. Antenor merece o prêmio.B) Indiretos - com preposição obrigatória. Marlene gosta de numerologia.C) Diretos e Indiretos - Apresentam dois complementos (com e sem preposiçãoobrigatórias). Sebastião pediu dinheiro emprestado a Ernesto.

3. DE LIGAÇÃO - exprimem estado ou mudança de estado. Ex.: Oapartamento é espaçoso.

TIPOS DE PREDICADO

A) VERBAL - o núcleo é um verbo. Ex.: Henrique chegou ontem.B) NOMINAL - o núcleo é um nome. Ex.: Vera parece feliz.C) VERBO-NOMINAL - o núcleo é um verbo e um nome ao mesmo tempo. Ex.:

Amália trabalhava entusiasmada no Tribunal.

PREDICATIVOS: A) DO SUJEITO - é o elemento do predicado que se refere ao sujeito. A Terra éredonda; O trem chegou atrasado.B) DO OBJETO - é o elemento que informa algo a respeito do objeto. O juiz julgou aré inocente; Os adultos consideram as crianças sapecas.


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TERMOS INTEGRANTES DA ORAÇÃO

1. COMPLEMENTOS VERBAISI - Objeto Direto - termo que completa o sentido de um verbo transitivo. Ex.: Entendias regras de acentuação.

II - Objeto Indireto - termo regido de preposição que completa o sentido de um verbotransitivo. Ex.: Não acredito em você.

OBSERVAÇÕES: A) Objeto direto preposicionado. É utilizado nos seguintes casos:

I - para evitar ambiguidade. Ex.: Ao ladrão matou o policial.II - com substantivos próprios. Ex.: Ela ama a Deus; Ele venera a Tupã.III - quando os pronomes pessoais mim, ti, si, nós, vós, ele(s), ela(s) funcionaremcomo objeto direto. Ex.: Costumava desprezar a ti.IV - expressões idiomáticas, como: sacar do revólver, pedir por socorro, chamar poralguém, saber do caso, etc.

B) Objeto direto pleonástico - repetição de um termo na frase, para dar

ênfase. Ex.: Os doces, João Carlos comeu-os com prazer.

2. COMPLEMENTO NOMINAL - termo que completa o sentido transitivo de um nome(substantivo, adjetivo ou advérbio). Ex.: Tenho lembrança de Raquel; Estava receosado concurso; Falei necessariamente das reformas.

3. AGENTE DA PASSIVA - é o complemento de um verbo na voz passiva. Vemantecedido das preposições por ou de. Ex.: O imóvel foi comprado pela construtora; Opovoado estava cercado de água.

Observação: Denomina-se passiva analítica quando a apassivação ocorre com osverbos ser, estar, ficar e pronominal ou sintética, com o pronome se. Exs.: Os

soldados foram homenageados por todos (analítica); Homenagearam-se os soldados(sintética).

TERMOS ACESSÓRIOS DA ORAÇÃO

1. ADJUNTO ADNOMINAL - termo que modifica o sentido de um nome. Pode seradjetivo, pronome, numeral ou locução adjetiva. Ex.: Esmeralda comprou um colar dediamantes.

2. ADJUNTO ADVERBIAL - termo que modifica o verbo. Pode ser advérbio oulocução adverbial. Ex.: Oscar passeava com a filha.

3. APOSTO - termo que integra o substantivo, esclarecendo-lhe o sentido. Pode ser:a) enumerativo: Tenho necessidade de duas coisas: dinheiro e saúde;b) resumitivo: Armário, sofá, cadeira, mesa, tudo estava velho;c) especificativo: A cidade de Paris é encantadora;d) explicativo: Em outubro, décimo mês do ano, comemora-se o dia do

Professor;e) distributivo: Machado de Assis e Manuel Bandeira foram dois grandes

escritores: este na poesia, aquele no romance.

4. VOCATIVO - não tem função sintática na oração, serve para colocar em evidência oser a quem nos dirigimos. Ex.: “Deus, ó Deus!, onde estás que não me respondes?”


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DIFERENÇA ENTRE ADJUNTO ADNOMINAL E COMPLEMENTO NOMINAL

Há nomes que, por não terem sentido completo, exigem um termo para completá-los.Esse termo é chamado complemento nominal e inicia-se sempre por preposição.

Exemplos: Impedimos a derrubada da mata.derrubada: nome incompleto (substantivo) da mata: complemento nominal

Você é igual a ele.igual: nome incompleto (adjetivo) a ele: complemento nominal

Todos tiveram medo do ladrão.medo: nome incompleto (substantivo) do ladrão: complemento nominal

Observação: O adjunto adnominal pode, às vezes, ser iniciado por preposição.Exemplo: A casa de madeira caiu.

O complemento nominal sempre é iniciado por preposição. Isso pode gerar, emcertas frases, sérias dúvidas quanto à função do termo em estudo. Assim, quando umtermo estiver se referindo a um nome e estiver iniciado por preposição, ele será ouadjunto adnominal ou complemento nominal. Para distinguir um do outro, éconveniente usar, como critério auxiliar da análise, as orientações seguintes:

Principais diferenças entre o complemento nominal e o adjunto adnominal

1.ª diferença: O adjunto adnominal só se refere a substantivos (tanto concretoscomo abstratos). O complemento nominal refere-se a substantivos (só abstratos), aadjetivos e a advérbios.

2.ª diferença: O adjunto adnominal pratica a ação expressa pelo nome a que serefere. O complemento nominal recebe a ação expressa pelo nome a que se refere.

Exemplos de aplicação dos critérios acima: As ruas de terra serão asfaltadas.ruas: nome (substantivo) de terra é adjunto adnominal ou complemento nominal?Note que de terra refere-se ao nome ruas, que é um substantivo concreto(considerando a classe gramatical). Pelo 1.º critério, podemos concluir que de terra sópode ser adjunto adnominal, pois o complemento nominal não se refere asubstantivo concreto.

A rua é paralela ao rio.paralela: nome (adjetivo) ao rio: complemento nominal ou adjunto adnominal?O termo ao rio está se referindo a paralela, que é um adjetivo (considerando a classegramatical). Usando o 1.º critério, podemos concluir que ao rio só pode sercomplemento nominal, já que o adjunto adnominal nunca se refere a adjetivo.

As críticas ao diretor eram infundadas.críticas: nome (substantivo) ao diretor : complemento nominal ou adjunto adnominal?Observe que críticas expressa uma ação (ação de criticar). O termo ao diretor é querecebe as críticas (o diretor é criticado). Usando o segundo critério, podemos concluirque ao diretor é um complemento nominal. As críticas do diretor eram infundadas.

críticas: nome (substantivo), agora, o termo do diretor é adjunto adnominal, poisele pratica a ação expressa pelo nome críticas.


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CLASSIFICAÇÃO DOS PERÍODOS

1. Simples - apenas uma oração. (Oração Absoluta)2. Composto - mais de uma oração. Divide-se em:

A) por Coordenação - são independentes entre si. Classificam-se em:Assindéticas - sem conjunção;Sindéticas - com conjunção. Subdividem-se em:

I. ADITIVA - e, nem, mas também, não só. Ex.: Paula canta e dança.II. ADVERSATIVA - mas, porém, contudo, entretanto, todavia. Ex.: Josué passou noconcurso, todavia não tomou posse.III. ALTERNATIVA - ora... ora, já... já, ou... ou, quer... quer. Ex.: Helena ora estuda,ora dorme.IV. EXPLICATIVA - pois (antes do verbo), porque, que, porquanto. Ex.: Cumprimentei-a, pois foi aprovada no concurso.V. CONCLUSIVA - logo, portanto, pois (após o verbo), então. Ex.: Ela foi aprovada; é,

pois, inteligente.

B) por Subordinação - necessita de outra oração para completar o seu sentido. Éformada por oração principal + oração subordinada. Classificam-se em:

1. SUBSTANTIVAS - Exercem a função de substantivos. Podem ser:I. Subjetivas - funcionam como sujeito da oração principal. Ex.: Seria bom querevisássemos toda a matéria.II. Objetivas diretas - funcionam como objeto direto do verbo. Ex.: Quero que vocêrevise toda a matéria.III. Objetivas indiretas - funcionam como objeto indireto do verbo. Sua aprovaçãodependerá de que revise toda a matéria.IV. Completivas nominais - funcionam como complemento nominal. Ex.: Soufavorável a que você revise toda a matéria.V. Predicativas - funcionam como predicativo do sujeito. Ex.: O importante é que vocêrevise toda a matéria.VI. Apositivas - funcionam como aposto. Ex.: Ele propôs: que revisasse toda amatéria.

2. ADJETIVAS - Equivalem a um adjetivo. Formadas por pronomes relativos (que,quem, qual, cujo, onde, quanto). Podem ser:I. Restritivas - Restringem o sentido do termo que modificam. Não apresentamvírgulas antes do pronome relativo. Ex.: Aquele que luta vence os obstáculos.

II. Explicativas - modificam um termo de sentido amplo e genérico. Apresentamvírgulas entre o pronome relativo e seu antecedente. Ex.: O homem, que é criativo,alcança sucesso.

3. ADVERBIAIS - Têm função de adjunto adverbial da oração principal. Podem ser:I. Temporal - quando, antes que, até que, assim que, desde que. Ex.: QuandoBerenice estudar, será aprovada.II. Causal - porque, pois que, uma vez que, visto que, como (= porque) Ex.: Berenicechorou porque não foi aprovada.III. Concessiva - ainda que, embora, conquanto, mesmo que, apesar de que. Ex.:Embora estudasse muito, Berenice não foi aprovada.IV. Comparativa - como, assim como, bem como, que (depois de mais, menos,

menor, melhor, pior) Ex.: Berenice estudou tanto quanto sua irmã.


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V. Condicional - se, caso, contanto que, salvo, desde que. Ex.: Berenice seriaaprovada se estudasse.VI. Conformativa - conforme, segundo, como (= conforme), consoante. Ex.: Conformecomentei, Berenice foi aprovada.VII. Consecutiva - tal... que, tanto... que, tamanho... que. Ex.: Berenice estudou tantoque foi aprovada.VIII. Final - para que, pois, uma vez que, visto que, porque (= para que). Ex.: Bereniceestudou a fim de ser aprovada.IX. Proporcional - à medida que, à proporção que, quanto mais. Ex.: À medida queestudava, Berenice tinha a certeza de ser aprovada.

4. REDUZIDAS - Não apresentam conectivos (conjunção ou pronome relativo) e osverbos aparecem no gerúndio, no particípio ou no infinitivo. Exs.: Não estudando, seráreprovada no exame final. (Se não estudar, .....) - Oração Subordinada AdverbialCondicional, reduzida de gerúndio; O êxito no concurso depende de teres confiança -Oração Subordinada Objetiva Indireta, reduzida de infinitivo; Feito isso, obterá lucro -Oração Subordinada Adverbial Temporal, reduzida de particípio.

OBSERVAÇÃO - Não há orações substantivas reduzidas de gerúndio e departicípio, tampouco orações adjetivas reduzidas de particípio.

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

1. Classifique as frases a seguir segundo o código:a) sujeito simples b) sujeito composto c) sujeito indeterminado d) sujeito inexistente e) sujeito oculto

( ) Chovia canivete em toda a região.( ) Faz seis meses que não chove no interior nordestino.

( ) Falaram muito de você.( ) Almeida e Ângela conheceram-se há pouco tempo.( ) Vivia-se muito bem em São José dos Campos.( ) Continuaremos a análise do texto poético.( ) Ouviram-se tiros na avenida.( ) Precisa-se de professores de Espanhol.

2. Classifique os predicados de acordo com o seguinte código:a) verbal b) nominal c) verbo-nominal

( ) De vez em quando Rafael vira bicho.( ) Os estudantes receberam condecoração.( ) Os candidatos saíram da prova extenuados.( ) O coração fica do lado esquerdo do peito.( ) O forasteiro chegou atrasado à cidade.( ) A prova do Senado foi trabalhosa.

3. Dê a função sintática dos termos em destaque.a) A descoberta do Brasil deve ser vista como uma descoberta dos portugueses?

b) O chute de Fábio saiu defeituoso.

c) Ansiávamos por chegar logo, porém tínhamos a esperança de que eles também

fossem.


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d) Virgínia, quando chegaste?

e) Nosso céu foi invadido por estranhos objetos.

f) São inúmeras as pessoas que vivem demasiadamente em função do passado.

g) “O mistério é o encanto da vida.” (Machado de Assis)

TESTES DE CONCURSOS

1. (VUNESP) “Amanhã faz um mês que a senhora está longe de casa.” Da oraçãodestacada, na frase transcrita, é correto dizer:

a) trata-se de uma oração em que o sujeito está elíptico, e o verbo é de ligaçãob) a oração tem por sujeito a palavra amanhã, e o verbo é transitivo diretoc) a oração tem por sujeito um mês, e o verbo é transitivo direto

d) trata-se de uma oração sem sujeito, e o verbo é transitivo diretoe) a oração tem sujeito indeterminado, e o verbo é de ligação

2. (CARLOS CHAGAS) “O juiz aplicará ao serventuário faltoso a penalidade cabívelpelo descumprimento de deveres funcionais.” A função sintática das palavrassublinhadas é, respectivamente:

a) complemento nominal e adjunto adverbialb) objeto indireto e complemento nominalc) objeto direto e objeto indiretod) complemento nominal e objeto diretoe) objeto indireto e objeto direto

3. (QUADRIX) Leia a oração abaixo. Em seguida, analise as afirmações feitas sobreela e assinale a alternativa correta: “Em redor não havia comida”. I. O sujeito é indeterminado.II. “Em redor” é adjunto adverbial de lugar. III. Há dois adjuntos adverbiais na oração.IV. “comida” é complemento direto do verbo haver.

Está(ão) correta(s):a) Somente uma das afirmações d) Todas as afirmativasb) Somente duas das afirmações e) Nenhuma das afirmaçõesc) Somente três da afirmações

4. (ESAF) Assinale a letra em que a função sintática indicada pelo termo do texto não está correta:Com franqueza, estava arrependido de ter vindo. Agora que ficava preso, ardia porandar lá fora, e recapitulava o campo e o morro, pensava nos outros meninos vadios,o Chico Telha, o Américo, o Carlos das Escadinhas, a fina flor do bairro e do gênerohumano. Para cúmulo de desespero, vi através das vidraças da escola, no claro azuldo céu, por cima do morro do Livramento, um papagaio de papel, alto e largo, presode uma corda imensa, que bojava no ar, uma cousa soberba. E eu na escola, sentado,pernas unidas, com o livro de leitura e a gramática nos joelhos. (Machado de Assis)

a) com franqueza (l. 1) ...................................... adjunto adverbialb) o campo e o morro (l. 2) ................................ objetos diretos

c) um papagaio de papel (l.5) ............................ sujeitod) alto e largo (l. 5) ............................................. adjuntos adnominaise) a fina flor do bairro (l. 3) ................................. aposto


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5. (IPAD) Identifique a frase em que não há um complemento nominal.a) Os ataques ao Iraque foram criticados pelo governo da Rússia.b) Jamais houve atraso no pagamento dos empregados pelo sindicato.c) O julgamento de nazistas por tribunais internacionais constitui um pesadelo

contemporâneo.d) Sua preferência por músicas dos “Beatles” merecia ser compartilhada. e) O movimento do seu corpo acompanhava o som e o ritmo da melodia.

6. (CARLOS CHAGAS) Os termos destacados são, respectivamente:I. “Decorreram sem novidade dias e dias uns após outros.” II. “Meyer aumentando cada vez mais a bela coleção entomológica.” III. “Esperava que por isso não nos quisessem mal.”

a) objeto indireto, objeto direto, objeto diretob) todos objetos diretosc) todos objetos indiretosd) objeto direto, objeto direto e objeto indireto

e) sujeito, objeto direto e objeto indireto7. (CARLOS CHAGAS) Atente para estas duas frases:I. O arqueiro precisa antes escolher o alvo.II. O arqueiro determina antes a escolha do alvo.

É correto afirmar, em ralação a essas frases, que:a) a palavra alvo tem idêntica função sintática em ambasb) em uma delas ocorre o emprego da voz passivac) o alvo e a escolha do alvo são complementos verbaisd) ambos são períodos compostose) a palavra antes não exerce em ambas a mesma função sintática

8. (CESGRANRIO) Em “Os sururus em família têm por testemunha a Gioconda”, asexpressões sublinhadas são, respectivamente,

a) complemento nominal e objeto diretob) predicativo do objeto e objeto diretoc) objeto indireto e complemento nominald) objeto indireto e objeto indiretoe) complemento nominal e objeto direto preposicionado

9. (CESPE-UNB) “O resultado é que, quando não estão em sessão, os vereadores sãoprocurados para resolver o problema de um cidadão que não consegue fazer valer junto ao governo um direito líquido e certo - como a internação num hospital, a

pavimentação de uma rua ou o acesso a uma linha de ônibus nas proximidades decasa.” Há

a) oito orações c) seis orações e) quatro oraçõesb) sete orações d) cinco orações

10. (CESPE-UNB) Leia o texto a seguir para responder à questão “Mas quandoCarlota viu as horas, lembrou-se num sobressalto, que a fez levar a mão ao peito, deque se esquecera de tomar o copo de leite.” (Clarice Lispector). Marque a opção queindica quantas orações há no texto.

a) 7 b) 5 c) 4 d) 6 e) 3


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11. (FGV) Ficam hibernando à espera do momento eleitoral quando deveriam estar empraça pública em busca de militantes e se expondo ao debate. A conjunção quando,no período, tem valor

a) proporcional c) consecutivo e) concessivob) comparativo d) temporal.

12. (FGV) No trecho “não impondo ônus adicionais às gerações futuras”, o termo emdestaque exerce a função sintática de:

a) adjunto adverbial c) complemento nominal e) objeto indiretob) adjunto adnominal d) sujeito

13. (FGV) Partidos são fundamentais para a consolidação da democracia e opermanente desenvolvimento da cidadania e devem existir – de verdade – em basescotidianas. Os termos destacados no período acima classificam-se, respectivamente,como

a) adjunto adnominal e adjunto adnominalb) complemento nominal e complemento nominal

c) adjunto adnominal e complemento nominald) complemento nominal e adjunto adnominale) objeto indireto e objeto indireto

14. (FGV) Também é certo, por outro lado, que, ao aumentarem a transparência doprocesso de tomada de decisões, as empresas adquirem o respeito das pessoas ecomunidades que são impactadas por suas atividades e são gratificadas com oreconhecimento e engajamento dos seus colaboradores e a preferência dosconsumidores, em consonância com o conceito de responsabilidade social, o qual, ésempre bom lembrar, está se tornando cada vez mais fator de sucesso empresarial eabrindo novas perspectivas para a construção de um mundo economicamente maispróspero e socialmente mais justo. O período destacado é composto por

a) seis orações c) nove orações e) dez oraçõesb) oito orações d) sete orações

15. (FGV) Assinale a alternativa em que haja função sintática idêntica ao termo emdestaque: Acompanha a expulsão uma interdição de entrada em todo o territóriocoberto pela diretiva, que pode durar cinco anos ou até se prolongar indefinidamente.

a) De ardilosa redação, a norma, a um só tempo, refere os direitos humanos einstitucionaliza sua violação sistemática.

b) Razão a mais para acreditar que cabe ao Sul, e particularmente ao pluralBrasil, a invenção de novos modelos

c) Um Estado pode prender e expulsar um menor desacompanhado.d) Em vez de rumar para a integração política e consolidar seu protagonismo na

cena mundial, a Europa faz da integração um utensílio da exclusão.e) Há espaços isolados denominados “centros de retenção”.

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