PROJETOS COOPERAÇÃO CAPELINHA/MG · Reforço e Acompanhamento Escolar. Oficinas de Arte. ... de...

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PROJETOS COOPERAÇÃO CAPELINHA/MG

CMDCAPROJETOS COOPERAÇÃO CAPELINHA/MG

A trajetória da infância e adolescência em Capelinha, ao longo dos anos, teve inúmeras variações, reflexos das diferentes óticas, desde uma perspectiva correcional e repressiva, visando proteger a sociedade de crianças e adolescentes “em situação irregular”, até uma visão de garantia de direitos, com o objetivo de oferecer proteção integral.


A CHEGADA DA CIFA EM CAPELINHA, no ano de 2006, foi o início de uma trajetória de mudança

na realidade das instituições de abrigo.


PROJETO REFORÇO DO CENTRO DE ACOLHIMENTO LAR MAMÃE DOLORES

Abriga meninas de 0 a 18 anos e meninos de até 4 anos.


Duração: 18 meses

Foram investidosR$ 176.102,55


Foi o primeiro Projeto financiado pela CIFA . O Projeto reforçou o

Centro Mamãe Dolores, garantindo reforma e ampliação

do prédio.


Além da reforma o Projeto possibilitou a contratação de

profissionais para qualificação do atendimento:

02 psicólogas e 01 assistente social para atendimento clínico, terapêutico, acompanhamento aos processos de adoção e resgate de vínculos familiares;


Contratação de profissionais para realização de oficinas de formação profissional (artes e

cabeleireiro); Atividades Educativas e de Lazer (Esportes, Dança e Capoeira).


Instituição de abrigo “Casa Lar Masculina”Abriga meninos de 4 a 18 anos.

Projeto “Casa Lar Masculina”

Foram investidosR$ 207.674,900


• Construção da Sede.


•Atendimento e acompanhamento

social e psicológico;


•Realização de Oficinas de Esportes, Aula de Violão,Palestras; Aulas de capoeira e dança.


Projeto“Diagnóstico da Situação da Infância e Adolescência

do município de Capelinha”.

Foram InvestidosR$ 28.107,00


• A realização de um diagnóstico sobre a situação da criança e do adolescente no município de Capelinha foi possível a partir da parceria entre a CIFA, o CMDCA e prefeitura municipal.

• Para realizar este intento, o CMDCA de Capelinha estabeleceu uma parceria com o Instituto da Criança e do Adolescente da Pró-Reitoria de Extensão da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (ICA/PROEX- PUC Minas).


A metodologia mais significativa utilizada foi a de GRUPOS FOCAIS, que consistiu em reunir grupos de crianças,

adolescentes e adultos, de diferentes localidades, para ouvir sua opinião, seus anseios e necessidades.


Foram realizadas entrevistas em comunidades urbanas e rurais, escolas, abrigos, programas,

ONG’s, secretarias municipais, conselhos, autoridades do

executivo, legislativo e judiciário.Profissionais de diversos

segmentos, pais, crianças, adolescentes foram ouvidos.


Grupo focal com pais da comunidade rural do Galego

Grupo focal com jovens da comunidade rural de Vendinhas.


“Numa sociedade, porém, de gosto autoritário como a nossa, elitista, discriminatória, cujas classes dominantes nada ou quase nada fazem para a superação da miséria

das maiorias populares, consideradas quase sempre como naturalmente inferiores, preguiçosas e culpadas por

sua penúria, o fundamental é a nossa briga incessante para que o Estatuto seja letra viva e não se torne, como tantos outros textos em nossa História, letra morta ou

semimorta.”

Paulo FreireEstatuto da Criança e do Adolescente Comentado


Um fator alarmante comprovado é a questão do abuso sexual dentro da própria família e fora dela, mas com anuência da mesma. Foram relatados conhecimento de diversas situações de violência. Entretanto, o diagnóstico constatou a inexistência de registros ou notificações dos casos no município.


Das crianças abrigadas no município, apenas uma minoria são adotadas. É DIFÍCIL FAZER O ACOMPANHAMENTO PARA O RETORNO

FAMILIAR POR QUE, atualmente, AS INSTITUIÇÕES NÃO TÊM PROFISSIONAIS

TÉCNICOS COMO ASSISTENTES SOCIAIS OU PSICÓLOGOS.

Consequentemente o tempo da permanência das crianças nos abrigos tornam-se demasiado longos,

gerando distanciamento das famílias e impossibilidade na adoção. Das crianças

institucionalizadas hoje, 70% têm mais de 8 anos.


Para minimizar esse problema, apresentamos à CIFA o projetoINFÂNCIA ABRIGADA

que tem como objetivo geral minimizar e qualificar o tempo de

permanência de crianças nos abrigos, fortalecendo o trabalho de prevenção nas famílias de risco.


PROJETO “INFÂNCIA ABRIGADA”

Treinamento Continuado dos Funcionários e equipe de trabalho.Diagnóstico interno da situação jurídica de cada internoCriação/Execução do Programa Família AcolhedoraProjeto SOS Famílias “Domingo com a Família”Reforço e Acompanhamento EscolarOficinas de ArteOficina de Preparação para o Desabrigar.Campanha de Mobilização Social contra a venda de bebidas alcoólicas e cigarros para menores.Campanha contra a violência Sexual de Crianças e AdolescentesDivulgação do Projeto e financiadoresEntrega dos Relatórios Trimestrais


Outro fator alarmante é o número crescente de crianças e adolescentes

usuários de drogas.A falta de opções de lazer são os

indicadores que apontam para esse problema.


Pensando nessa demanda existente no município, propomos:

PROJETO RESILIÊNCIA“Resiliência é a capacidade de passar por

adversidades e sair vitorioso”.

O projeto visa a inserção de jovens em situação de risco (usuários de drogas, em cumprimento de medidas socio-educativas, vítimas de violência

sexual) em oficinas de desenvolvimento pessoal/social.


Esses adolescentes serão formados e receberão uma bolsa de ajuda mensal;O condicionante para recebimento da

bolsa será freqüência escolar e a participação na realização de oficinas

de recreação para crianças do município, nos finais de semana.


ATIVIDADES:

•Oficinas de Formação/Recuperação dos adolescentes• Seleção de 100 Adolescentes de 14 a 18 anos em risco e vulnerabilidade social; • Parceria com o TJMG no encaminhamento dos adolescentes em cumprimento de medidas sócioeducativas;•Contratação dos Profissionais (02 psicólogos, 02 assistentes sociais, 10 oficineiros, 01 coordenador, 01 pedagogo/orientador social);


•Realização de Oficinas/Palestras e Seminários Educativos;•Garantia das Bolsas de Ajuda;•Matrícula – Inserção dos Adolescentes na Escola;• Acompanhamento Escolar/Visita Diagnóstica às escolas;•Oficinas de Lazer/ Intervenções de Lazer.•Aquisição de um ônibus•Contratação de um motorista•Divulgação do Projeto e financiadores•Entrega dos Relatórios Trimestrais


“Condições dignas de vida e formas consistentes de suporte para criação dos

filhos poderiam evitar separações desnecessárias e fortalecer os elos entre criança, adolescente, família e o meio a

que pertencem.”

Irene Rizzini


MAIS INFORMAÇÕES

E-mail: [email protected]: (33)35163325

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