Projeto proinfo 5
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Projetoinformatização na educação
ObjetivoIntroduzir o computador como ferramenta desafiadora, dando
continuidade aos conteúdos trabalhados de forma atrativa e
prazerosa
Utilizar o computador de maneira inteligente, como “aliado” do
professor no processo ensino aprendizagem
Propor uma prática pedagógica integradora, significativa para o
aluno
• O professor motivado será mediador facilitador do conhecimento, usando o computador de forma participativa
Utilizar o computador para inserção dos alunos numa sociedade informatizada
Sensibilizar os alunos para a utilização de maneira adequada o computador,e não como objeto de
diversão
Estimular pesquisas, raciocínio e até mesmo diminuir a evasão e a
repetência escolar
Socializar informações sobre a importância do uso do computador
como ferramenta didática no ensino-aprendizagem
Capacitar o aluno para o mercado de trabalho
Construir seus conhecimentos, despertar sua curiosidade, ,seu
desejo, vontade de aprender cada vez mais e
O uso da Série Educacional Gcompris é de fundamental importância para desenvolver nos alunos as habilidades com o uso dos recursos do computador, especialmente o mouse e o teclado.
Gcompris possui enormes possibilidades de contribuir com o processo de ensino-aprendizagem, de raciocínio lógico-matemático e de criação, que ainda precisam ser melhor explorados
• É preciso entender que lidar com informática consome um tempo razoável de trabalho, porque envolve estudo, pesquisa, planejamento, execução e verificação constante de erros e as correções necessárias.
• O mesmo é válido para o professor que não tem uma prática rotineira com o computador: ele precisa de tempo para se apropriar desse recurso e, quanto mais ele conhece e o utiliza, melhor sabe o que desenvolver com o aluno
• O projeto está sendo desenvolvidono laboratório de informática da Escola Jardim TangaráTrabalho com dez alunos, a aula tem duração de 30 minutospúblico alvo todos os alunos da escola do período matutino
Resultados• Maior concentração nas atividades
Autonomia na realização das atividades
• Acessar, trocar, copiar, organizar, analisar e sintetizar as informações
• O professor tem oportunidade de dar assistência individual, incentivo, correção e avaliação continua
• Observar a criatividade de cada um
• A troca de experiência, eles interagindo com respeito mutuo
Aprendizagem significativa, criatividade, através do contato
com o computador
• Momento da troca de turma, eles aguardam sua vez tranquilos
Avanços significativos em todas as áreas do conhecimento, prazer nas
atividades
Os alunos não só recebem informação mas constroem seu
conhecimento usando varias estratégias
•
Manejar com desenvoltura o emprego da tecnologia
DEMONSTRAM MAIS INTERESSE E CONCENTRAÇÃO
ALUNOS SURPREEDEM COM A MUDANÇA DE
COMPORTAMENTO
Mais conhecimentos, habilidades, valores, atitudes, formas de pensar e atuar na sociedade através de uma aprendizagem significativa
COOPERAÇÃO ENTRE AS DUPLAS
ALUNOS INTERAGEM ENTRE SI UM AUXILIA O OUTRO
PROFESSORA ENVOLVIDA NO PROJETO: NILZA AP CAMARGO