Projeto Interdisciplinar de História, Geografia, Língua ... · PDF fileProjeto...
Transcript of Projeto Interdisciplinar de História, Geografia, Língua ... · PDF fileProjeto...
Projeto Interdisciplinar de Histria, Geografia, Lngua Portuguesa.
Ttulo do Projeto: Dicionrio Temtico.
Pblico Alvo: Alunos do 6 ano A e B.
Objetivo Geral:Quando o Parmetro Nacional Curricular - PCN foi criado em 1998 ele
nasceu com o propsito de auxiliar os professores na prtica diria em formar alunos
criativos e com um forte senso de cidado autoral. Indicando caminhos como os abaixo
para a prtica em sala de aula:
conhecer caractersticas fundamentais do Brasil nas dimenses sociais, materiais e culturais como meio para construir
progressivamente a noo de identidade nacional e pessoal e o sentimento de pertinncia ao pas;
. conhecer e valorizar a pluralidade do patrimnio sociocultural brasileiro, bem como aspectos socioculturais de outros povos e
naes, posicionando-se contra qualquer discriminao baseada em diferenas culturais, de classe social, de crenas, de sexo,
de etnia ou outras caractersticas individuais e sociais;
. perceber-se integrante, dependente e agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as interaes entre
eles, contribuindo ativamente para a melhoria do meio ambiente;
. desenvolver o conhecimento ajustado de si mesmo e o
sentimento de confiana em suas capacidades afetiva, fsica, cognitiva, tica, esttica, de inter-relao pessoal e de insero social, para agir com perseverana na busca de conhecimento
e no exerccio da cidadania;
Pensando nestes objetivos de forma mais especfica elaboramos esta ferramenta que
permite a interao das diferentes disciplinas. Demonstrando que estas mesmas reas
no devem ser entendidas de forma esttica e nem to pouco estanque. Para tanto
utilizaremos a instrumentalizao do aluno permitindo e proporcionando a criao de
um Dicionrio Temtico.
Objetivo especfico: Proporcionar aos alunos a criao de uma ferramenta prpria com
o intento de auxiliar em sua construo do conhecimento necessrio para o curso do 6
ano. Partindo da criao autoral, assim ao interiorizar as informaes e transform-las
em conhecimento, o aluno permite que ocorra de forma mais acessvel este processo.
Procedimento: Ao apresentar os contedos em sala de aula os professores selecionaro
palavras ou expresses do tema trabalhado. E ser pedido aos alunos que elaborem
definies autorais das palavras ou expresses e que tambm apresentem definies
apresentadas em outros ttulos pertinentes ao assunto.
Quando o objeto permitir a sua apresentao de forma mais palpvel: fontes sonoras,
fontes materiais, pinturas rupestres etc. ser solicitado que aluno tambm apresente.
Avaliao: A avaliao ser realizada de acordo com cada professor
Histria
Levantamento de hipteses (apresentadas nos textos autorais);
Distingui verses diferentes para um mesmo acontecimento;
Coleta dados em fontes de natureza diversa: livros, peridicos, entrevistas, fotografias e
sites;
Constri snteses e generalizaes com base na observao, leitura, interpretao e
discusso de textos e documentos;
Geografia
Estar mais familiarizado com a comunicao coloquial dos termos geogrficos que ora
se estende a outras disciplinas;
Entender as rpidas transformaes de uma sociedade em constante crescimento;
Perceber os vrios vieses que nos levam ao entendimento da relao homem e natureza;
Essa pratica, de leitura e construes de palavras especificas, podem trazer ao aluno um
apurado senso das disciplinas atravs de suas das transformaes, relaes, origens, e a
importncia que a geografia tem dentro e fora das disciplinas que a norteiam;
Lngua Portuguesa
Durao: O Trabalho ser anual com apresentao trimestral.
Texto a ser entregue para os alunos e anexados no site
Trabalho Multidisciplinar Dicionrio Temtico
Caros Alunos,
Com a idia de facilitar a atividade elaboramos um pequeno roteiro que servir de base
para a execuo da atividade.
O Dicionrio Temtico uma atividade realizada em parceria com as disciplinas de
humanidades (Lngua Portuguesa, Geografia e Histria) e que possui como objetivo a
criao de uma ferramenta que facilite os estudos, a criao autoral a troca de idias e
informaes colaborando na criao coletiva e individual de cidados de uma mesma
sociedade plural como a nossa.
A realizao do trabalho dever seguir as seguintes aes:
Montagem de uma pasta com o dicionrio temtico de geografia e histria. Contendo as
Palavras e Expresses com seus respectivos significados e textos explicativos, assim
como as obras artsticas relacionadas aos temas.
O texto dever ser digitado com fonte Times New Roman n 12 e espaamento normal
Palavras e Expresses: apresentadas em ordem alfabtica; Trabalhadas em sala de aula
e que devero ter seu significado explicado pelo prprio aluno. A criao do significado
dever partir das discusses realizadas em sala, da leitura da apostila, livros, peridicos,
sites, filmes e documentrios. Lembrando sempre de no final apresentar as fontes de
pesquisa
A criao do significado deve ser autoral, portanto colas no sero aceitas, mas
interpretaes devem ser realizadas e sero aceitas
Desenhos, mapas ou obras, criadas a partir dos temas debatidos em sala de aula para
exemplificar/ ou demonstrar o que foi apresentado teoricamente no dicionrio tambm
devero ser autoral podendo usar de inspirao exemplos apresentados em sites,
peridicos, livros, filmes, documentrios e debates em sala de aula tambm
apresentando a fonte. Com um breve texto explicativo da obra.
Vdeos, entrevistas, e demais fontes sonoras podem fazer parte do dicionrio devem ter
ligao com os temas trabalhados em sala
Ex: A aluna Mariazinha depois ter tido aula sobre os tipos de fonte sonora resolveu
anexar pasta a gravao do seu av cantando canes folclricas. Para isso criou uma
legenda e um texto explicativo.
Avaliao: Para a avaliao ser realizada a partir dos seguintes critrios:
Geografia
Lngua Portuguesa
Histria
Levanta hipteses (apresentadas nos textos autorais);
Distingui verses diferentes para um mesmo acontecimento;
Coleta dados em fontes de natureza diversa: livros, peridicos, entrevistas, fotografias e
sites;
Constri snteses e generalizaes com base na observao, leitura, interpretao e
discusso de textos e documentos;
Extrai informao dos diferentes documentos;
Identifica ritmos de durao temporal por meios de durao e permanncia;
Apresentao do trabalho de forma organizada, limpa e pontual;
Localiza, num texto historiogrfico e/ou documento, o autor, a poca em que foi
produzida, a poca da qual trata e o assunto abordado.
O valor do trabalho com entrega pontual ser de 8,0.
Entrega posterior a data agendada ser aceita valendo 4,0 pontos.