Projeto Água e Vida
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Projeto: “Àgua é Vida”
Projeto água é vida foi idealizado pela professora de Biologia Wilma Pereira Alves.Trabalho interdisciplinar, o qual ela trabalhou na Escola Estadual Cândido Ulhoa com as seguintes turmas:3º ano- Turma Clarice Lispector, EJAS Médios: Elias José , José de Alencar e Eça de Queiroz, 1º ano: Machado de Assis, EJA Fundamental 3º Período:Paulo Freire, EJA Fund. 2º Período: Jorge Amado. Sendo também trabalhadoPela professora Wilma na Escola Municipal João Luiz dos Santos.Alunos do 4º ano B.
O Projeto: “Água é Vida”
Tem com objetivos:
•Favorecer a compreensão e preocupação da interdependência econômica, social, política e ecológica entre áreas rurais e urbanas.
•Oferecer oportunidade de adquirir os conhecimentos, valores, atitudes e capacidades necessárias para proteger e melhorar o recursos hídricos do nosso município.
•Buscar a transformação de valores e atitudes através da construção de novos hábitos e conhecimentos, buscando criar uma ética sensibilizadora e conscientizadora para as relações integradas entre o ser humano, a sociedade e a natureza.
ALUNOS DO 4º ANO PROFESSORA WILMA
ATIVIDADES INCRÍVEIS DENTRO DO PROJETO ÁGUA É VIDA
Abertura do projeto
Escola João Luiz dos Santos
DRAMATIZAÇÃO DOS ALUNOS
PARTICIPANDO É QUE APRENDE
DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
É O DESENVOVIMENTO que satisfaz as Necessidades do Presente sem Comprometer a Capacidade de as Futuras Gerações Satisfazerem suas Próprias Necessidades.”
OBJETIVO GERAL• Propor diretrizes em um projeto
pedagógico, para que educadores e alunos se conscientizem e aprofundem no conhecimento dos recursos hídricos que nos cerca, seja na escola,cidade ou município, mostrando a importância da participação de cada um na preservação e conservação dos recursos naturais, conscientizando-os a busca por melhor qualidade de vida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:• • 4-1- Mostrar a importância da preservação das
nascentes para a conservação dos nossos mananciais.
• 4.2- Perceber de forma clara as interferências positivas e negativas que as atitudes humanas tem interferido nos recursos hídricos.
• 4.3- Oferecer oportunidade de adquirir conhecimentos, valores,atitudes e capacidades necessárias para proteger e melhor os recursos hídricos do nosso município.
• 4.4- Favorecer a compreensão e preocupação da interdependência econômica, social, política e ecológica entre áreas rurais e urbanas.
• 4.5- Buscar a transformação de valores e atitudes através da construção de novos hábitos e conhecimentos, buscando criar uma ética sensibilizadora e conscientizadora para as relações integradas entre o ser humano, a sociedade e a natureza.
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS COM OS ALUNOS DO 4º ANO B
VISITA AO RIBEIRÃO DAS ALMAS LOCAL DA CAPTAÇÃO DE ÁGUA
ALUNOS NA VISITA
Visita ao Bairro para conhecer o ambiente.
Alunos brincam e se divertem nesta aula.
Alunos observam e identificam os lixos jogados pelas ruas.
Alunos visitam a caixa d´água que abastecem o bairro.
Aulas de vídeo em sala de aula . Assunto :Tratamento de Água.
Pesquisa de seres aquáticos
Distribuição de Folder Explicativo
Aulas de Artes em sala de aula com o tema do projeto
Alunos Já na fase final da montagem do Mural.
Mural já pronto.
Confecção das lembrancinhas do
projeto: confecção feita pelos alunos
Aulas com o técnico da COPASA, ajudando analisar o hidrômetro
Confecção de um aquário e minhocario
Concurso de produção de Textos com os alunos
Encerramento do Projeto “Água é Vida”na Escola João Luiz dos Santos
Aluno vencedor do concurso do 4º ano proferindo a leitura de seu texto
Dramatização do Eco Lógico
Apresentação do aquário e minhoca rio
Dança: Musica Lamento das Lavadeiras
Painel Ciclo da Água
Encerramento na escola. Assegurar a quantidade de água
necessária não basta. É preciso manter a qualidade da água.