Minden témát beszélj meg a szaktanároddal. Az osztályban tanító tanárnál kell jelentkezned!

Biológia Fizika Földrajz Kémia

1. Halmazállapotok – halmazállapotváltozások a természetben

csapadékfajták - mikor és hogyan jönnek létre, természetformáló hatásuk, savas esők és hatásuk a

természeti környezetre, klímaváltozás

2. Elektromosság az élő szervezetekben

ingerületvezetés, izmok , a szív - az agy elektromos jelei, EKG, EEG, elektromos élőlények - élőhelyük

3. A látás szerve és folyamata az élővilágban

a szemfelépítése, a látás fizikája, biológiája és kémiája, rövid és távollátás, szemüvegek

4. Sebességek a természetben

tantárgyanként: leglassúbbtól a leggyorsabbig

5. Villámlás kialakulása, folyamata, hatása az élő szervezetre, villámhárító működése

6.A lakásukban található elektromos berendezések felmérése: adatai, teljesítmény, fogyasztás, javaslatok

az energia hatékonyabb felhasználására

egy lakás áramkörei, a tipikus fogyasztók elektromos adatai,

7 Légzési mechanizmusok az állatvilágban

folyamatai, jelentősége, a légzési gázok szállítása

8 "A gép forog, az alkotó pihen" - az alvás biológiája

biológiai óra

9 A szentjánosbogarak éji dala, avagy a biolumineszcencia az élővilágban

bioluminszcencia, kemolumineszcencia,radio- és elektrolumineszcencia, foszforeszcencia

10 Mágneses mezőben élünk

a Föld mágneses mezője, szerepe a földi élet fennamaradásában, érzékelése, jelentősége az állatok

viselkedésében, az állatok vándorlása

11 Miértek és hogyan, -Érdekes természeti jelenségek

jelenség leírása, magyarázata

12 Víz a mindennapi életünkben

Projektfeladatok

Természettudományi munkaközösség

2018

poszter vagy

ppt/prezi

xx

x

poszter vagy

ppt/prezi

ppt/prezi/docx

ppt/prezix

xxxx

x

xxxx

xx

x x x

xx x

x

x

xx

ppt/prezi

ppt/prezi/

ppt/prezi/docx

ppt/prezi/docx

ppt/prezi/docx

ajánlott formaPROJEKT TÉMÁK

Forma

x xxx

x xxx

melyik tantárgyhoz kapcsolódik

x

ppt/prezi/docx

ppt/prezi/docx

ppt/prezi/docx

13 Tudomány a sportban,konyhában,egészségügyben,képzőművészetben, zenében, játékokban... x x x x

14 Egyszerű gépek a lakásunban, hétköznapjainkban

pl. kalapács, sörnyitó, csap stb.

15 Egyensúly, egyensúlyi helyzetek, egyensúlyi folyamatok

biológiai, kémiai, fizikai

16 A súrlódás fogalma, fajtái és szerepe életünkben - gyakorlati példák

legalább 5 db

17 Magyarország energiatermelése

Magyarország erőművei, fajtái, energiatermelésük; lehetőségek, erőművek régen (pl. Ikervári erőmű),

Magyarország első Arkhimédeszi csavarral működő vízerőműve Szentgothárdnál)) --- a téma terjedelménél

fogva több részre is bontható18 Szélenergia és vízenergia hasznosítása régen

vitorláshajó, szélmalom, vizi malom, fajtái, mire használták, működése)

19 Megújuló energia és a környezetvédelem

(madarak és a szélerőművek, hogyan akadályozzák a duzzasztógátak az állatok vándorlását, duzzasztógátat

megkerülő csatorna halaknak, hogyan befolyásolják a duzzasztógátak a környezetet (eltűnt falvak, talajvíz)

20 Jugoszlávia valamelyik utódállama

az ország legfontosabb adatai, terület,népesség, népsűrűség, 1 főre jutó GDP, vallási, etnikai összetétel.

Történelmi előzmények, társadalmi adottságok, természeti adottságok, mezőgazdaság, ipar turizmus,

látnivalók, szokások stb.

21 Kémiai kísérletek - 6 db

melléklet

22 Magyarország Nemezeti Parkjai

egy kiválasztott Nemzeti Park részletes bemutatása: 3-3 jellegzetes állat és növény, tipikus társulások, min.

3 kulturális érték bemutatása, címer, a címerállat/növény bemutatása, mióta nemzeti park, van-e a

területen világörökségi vagy más fontos védett helyszín, annak bemutatása

poszter vagy

ppt/prezi

xx

x

xxx

poszter vagy

ppt/prezi

mellékletben

poszter vagy

ppt/prezi

poszter vagy

ppt/prezi

xx

poszter vagy

ppt/prezi

poszter vagy

ppt/prezi

ppt/prezi/docx

ppt/prezi/docx

ppt/prezi/docxx

x

x

x

xx

23 Egy Natura2000 élőhely leírása vagy egy Natura2000 jelölő faj leírásaAz élőhely definíciója, ÁNÉR kódja, Natura2000 kódja, termőhely leírása, előfordulás (elterjedése) EU

országok, ill. Mo. (elterjedési térkép), állományképe, jellemző fajai (kiemelten a Natura2000 jelölőfajokat)

vagy Faj név (esetleg a név eredete, leírója, leírás dátuma),a faj rendszertani besorolása, a faj megjelenése,

előfordulása EU országok, ill. Mo. (elterjedési térkép), termőhelyének/élőhelyének leírása, egyéb

védettsége (Mo. eszmei érték), esetleg speciális anyagai (pl. növényeknél alkaloidák, állatoknál

illatanyagok).24 Radioktivitás

kőzetek, ásványok, lelőhelyek / fizikája - bomlások fajtái, detektorok / biológiai hatások / felhasználása

25 Az idegrendszer kémiája

Neurotranszmitterek (pl. dopamin, szerotonin, adrenalin, GABA stb) és a függőségek,

26 Az idegrendszeri eredetű betegségek és kezelésük

pl. depresszió, pánikbetegség, skizofrénia, fóbiák stb

27

"Biotechnológia"

Ismertesse a klón fogalmát!

Mutasson be néhány példát a genetikai technológia alkalmazására (inzulintermelés, génátvitel

haszonnövényekbe, stb)!

Ismertessen néhány , a géntechnológia mellett és ellen felsorakoztatható érvet, álláspontot!

x

28 A Kárpát - medence vulkanizmusa

vulkáni területek, vulkanikus hegységek, aktív és inaktív/kihunyt vulkánok, utóvulkáni jelenségek

29 A lemeztektonika elméletének bemutatása

történeti előzmények, kutatástörténet, legújabb eredmények, az elmélet bizonyítékai, kísérőjelenségek, a

lemeztektonika következménye

30 Áramlások

tengeráramlások, szelek, ciklonok, ehhez kapcsolódóan Coriolis erő, sűrűség, nyomás, stb fogalma,

jelentősége, a jelenségekben

31 Ásványok, kőzetek

kémiai összetétel, keletkezés, tulajdonságok, oldhatóság stb.

ppt, prezi, esszéxx

ppt, prezi, esszéxx

ppt, prezi, esszé

x

x

ppt, prezi, esszé

x

xx

poszter vagy

ppt/prezi

ppt, prezi, esszé

ppt/Prezi

ppt/Prezi

xxxx ppt/prezi/docx

xx

Projekt témák a kéttannyelvű osztályok számára (Kotánné Baló Krisztina)

1.Hormones and disorders of hormone production: Thyroxin: cretenism, Basedow disease and

mixoedema. Adrenaline(epinephrine)rush, glucocorticoids and stress.

2. Anabolic steroids and doping, side effects.

3. Insuline and diabetes mellitus: types I and II, symptoms, effects. Growth hormone, gigantism and

dwarfism,(Guinness world –record sizes)

4.Family planning and birth control, contraceptive methods, pregnancy tests. The menstrual cycle.

5.Infecundity: reasons, helps (artificial conception, test-tube baby programs, cloning ?, surrogate mother?,

adoption)

6. Disorders of the sex organs (prostate tumour, myoma, a wound on the cervical orifice,breast cancer)

and STD =sexually transmitted diseases (gonorrhea, clamydal infections, fungal diseases, herpes) and

prevention

7. Syphilis-its role in history, art and culture, famous people suffering from that disease

8. Embryonic and fetal development in humans.

9. Sex determination and gender identity (genetical, hormonal, anatomical, psychological and social levels

of determination).

10. Postembryonic (postnatal) development(ages and growth stages) (new-born, babyhood, infanthood,

childhood, pubescence, adolescence, adulthood, (the most important physical, mental, emotional

milestones, abilities,skills).

11. Senescence-the most important changes of the body. Accelerated puberty , official age, biological age.

Clinical and biological death.

12. What are neurons and glial cells? What do neurons look like(dendrites, axons)? How do they work? The

action potential and myelin sheath(saltatory conduction) – Multiple Sclerosis (MS).

13. Communication of neurons: the synapses. Sensory receptors and adequate stimuli. Stimulus-threshold.

14. The role of cerebrspinal fluid (lumbalpunction) and meninges. Cross-section of the spinal cord, parts

of the grey and white matter(horns and bundles).Main functions: carrying impulses, muscle-tone, and

center of reflexes.The knee-jerk reflex and the hand withdrawal reflex. Spinal cord injury (eg,:Christopher

Reeve as Superman) and poliomyelitis.15. The parts of the brain and their functions./1. (1.Medulla oblongata as vegetative centre,2. Pons:

connection and control, 3.Midbrain:reticular formation for being awake, 4.Betweenbrain:thalamus and

hypothalamus,

16. The parts of the brain and their functions/2. 5.Cerebellum:posture and balance-effects of

alcohol!6.Cerebrum:cortex and its columns, sensory and motor areas.White matter:descending and

ascending tracts, corpus callosum and epilepsy.

17. The limbic system: emotions and memory (short and long-term). How is it affected, hurt or lost.

Amnesia. The role of stress and sleep.

18. The sense of sight: the structure of the eye, photoreceptors, sensation of vision, binocular vision,

accomodation to distance, the pupil reflex, eye-closing reflex.

19. Disorders of sight: short- and longsightedness, colour blindness, night blindness, glaucoma, cataract,

Visual illusions.

20. The sense of hearing and balance: Structure and function of the outer, middle and inner ear. György

Békésy (Nobel prize, 1961). Noise pollution.

21. The vestibular apparatus. Deaf and dumbs, finger language, hearing aids. Causes of vertigo.

22. Drugs:legal and illegal – cultural differences.

1. Depressants(„downers”):sedatives (alcohol, pain-relieving pills, ) and narcotics (opiates). Other ways of

pain-relieving (massage, relaxing, acupuncture, hypnosis, meditation, cold and heat etc.)

23. Drugs/2. Stimulants(„uppers”): nicotine, coffeine,amphetamine („Ecstasy”), cocaine –use and abuse.3.

Hallucinogens (marijuana, LSD).

24. Addictions (food, exercise, computer, gambling, compulsive shopping, sex and love, etc.):

phychological and physiological dependence, tolerance and withdrawal symptoms

25. Sleeping (deep sleep phase and REM). Functions of dreaming. Dream interpretation, nightmares.

Biorhythm and light pollution, coma and awekening.

26. Hypnosis and other altered state of consciousness (ASC) (religious ecstasy-whirling dervishes, active

alert hypnosis: Éva Bányai, the runner’s high,) hypnotherapy

27. The health of the nervous system: stress and psychosomatic diseases, migrain,

schizophrenia,depression, panic,

28. Phobias-some good examples, some extremities. Stroke, Parkinson’s disease, Alzheimer’s disease.

1. Cartilaginous fishes (electric ray, stingray, manta, hammerhead shark, basking, shark, megamouth,

whale shark,goblin shark,)

2. Amphibians: midwife toad (dajkabéka), Surinam toad (pipabéka), axolotl, salamander

3. Reptiles7: Crocodiles, alligators, caimans, gavials=gharials

4. Birds3: Hummingbirds

5. Birds4: Birds of pray=raptors: Andean condor, Osprey, Egyptian vulture, Honey buzzard, Common

buzzard, Harpia, Saker Falcon(=Turul?), Kestrel Gyrfalcon, Bald Eagle, Eurasian Sparrowhawk (You have to

choose 3 of them!)6. Birds7: Passerine of Perching birds or songbirds: Common blackbird(feketerigó), Common Starling (

seregély), Sand Martin(partifecske) and other swallows, European Robin(vörösbegy), Eurasian Blue

Tit(kékcinke), Wren(ökörszem), Common Firecrest(királyka), Eurasian skylark(pacsirta), Raven(holló),

Crow(varjú),Magpie(szarka), Jay(szajkó)Hawfinch(meggyvágó), Red Crossbill(keresztcsőrű), Sparrow(veréb)

(You have to choose 3 of them!)

7. Mammals3 : Insectivores:moles, shrews, hedgehogs

8. Mammals5: Primates

9. Mammals6: Carnivores-Cats, bears, Mustelidae (weasels)

10. Mammals7: Carnivores-dogs, hyenas, seals

11. Mammals10: Ungulates=Hoofed animals (You have to choose 3 of them!)

12. Nicolas Timbergen and the stickleback behaviour, supernormal stimulus

13. Learned behaviour 1: imprinting and Konrad Lorenz. (Filial imprinting, sexual imprinting, Westermarck

effect and baby duck syndrome) (Definitions and good examples)

14. Learned behaviour 2: habituation, sensitisation, conditioned reflex or classical conditioning – Pavlov

and his dogs

15. Learned behaviour 3: Operant conditioning (Thorndike and his cats in ’puzzle box’)

16. Learned behaviour 4: Insight or problem solving – Köhler and apes and aha experience with banana and

sticks

Instinct (=innate and learnt behaviour together) with examples

17.Cycles of behaviour-biological clocks

18. Differences between animal and human communication

19. Karl von Frisch and the language of bees (waggle dance)

20.Rheumatics, lumbago, slipped disc

Symptoms, prevention and cure.

21,Rachitis, osteoporosis. Symptoms, prevention and cure.

22.Sceletal muscle system functions: The health of muscles: what are the consequences of sedentarism vs.

regular exercise.and body building

23.First aid for fractures and dislocations

24.Burning injuries: types, cure. Household safety and prevention.

25. Diabetes.

26, Vital nutrients: basic principles of a well-balanced diet(food pyramid): food groups and their sources,

the basic metabolic rate

27. Malnutrition, hidden hunger,anorexia, bulimia,obesity

Évf.

5.      Több lapból álló bemutatkozó weblap készítése (weblapszerkesztés)

6.      A számítógép részeinek csoportosítása (prezentáció hivatkozásokkal és akciógombokkal)

Projekt feladatok Matematika – Informatika Munkaközösség 2017-18. II. félév

Témaválasztás határidő: február 5. hétfő

3.   Adott háromszög adatainak megjelenítése: oldalfelező pontok, súlypont, oldalak hossza, kerület, terület, (ppt- Geogebra/Graph-szerkesztés, 

papíron-ellenőrzés számolással)

2. Testek + hálók készítése kartonpapírból (kocka/téglatest+kúp+henger+gúla+valamelyik csonkatest)

Informatika a 9-10. évfolyamon 1.      A számítógépek fejlődésének története, generációk (prezentáció)

2.      Az internet kialakulása és fejlődése napjainkig, népszerű szolgáltatásai (prezentáció)

3.      Mesterséges intelligencia – hangvezérlés az otthonokban – Alexa/Google Home (prezentáció vagy videó)

4.      Mesterséges intelligencia – kutatásokban elért eredmények (prezentáció vagy videó)

4.    Híres matematikusok híres tételei (ppt – Cantor, Pitagorasz, Thalesz, Euler, Euklidesz, Fermat, Erdős, Fibonacci, Gauss…)5.    Függvény transzformációk (ppt-tanult függvények: exponenciális, logaritmus)

6.    Egyenletek grafikus megoldása (ppt-ábrázolás, papíron-algebrai megoldás és ellenőrzés)

1. Egy tanult témakörhöz kapcsolódó témazáró dolgozat összeállítása (szövegszerkesztővel) és megoldása (papíron kézzel)

2.    A háromszög nevezetes vonalai, pontjai, körei (ppt)3.    Híres matematikusok híres tételei (ppt – Cantor, Pitagorasz, Thalesz, Euler, Euklidesz, Fermat, Erdős, Fibonacci, Gauss…)

4.    Függvény transzformációk (ppt-tanult függvények: abszolútérték, másodfokú, négyzetgyök, trigonometrikus)

1.    Egy tanult témakörhöz kapcsolódó témazáró dolgozat összeállítása (szövegszerkesztővel) és megoldása (papíron kézzel)

2.    A háromszög nevezetes vonalai, pontjai, körei (ppt))

9.

10.

11.

12.

Matematika a 9-12. évfolyamon1.    Egy tanult témakörhöz kapcsolódó témazáró dolgozat összeállítása (szövegszerkesztővel) és megoldása (papíron kézzel)2.    A háromszög nevezetes vonalai, pontjai, körei (ppt)3.    Híres matematikusok híres tételei (ppt – Cantor, Pitagorasz, Thalesz, Euler, Euklidesz, Fermat, Erdős, Fibonacci, Gauss…)

4.    Pithagorasz-tétel és bizonyítása (gyakorlati szemléltetés- négyzet szétdarabolásos módszer segítségével)

1.    Egy tanult témakörhöz kapcsolódó témazáró dolgozat összeállítása (szövegszerkesztővel) és megoldása (papíron kézzel)

10.Ismertesd a szenvedélybetegségeket, a testnevelés és sport szerepét ennek megelőzésében és kezelésében!

11.Ismertesd a 2017. évi budapesti vizes világbajnokság eseményeit és magyar eredményeit!

12.Mutasd be a 2017. Év sportolója díj nyerteseit! (egyéni, csapat, edző, parasport, életmű díj)

13. Hasonlítsd össze a rugby és az amerikai foci szabályait, technikáját és raktikáját!

Projekt témák

testnevelés munkaközösség

2018

3-4 fős csoportokban, 15-20 dián kidolgozva szöveges és képi bemutatással

Követelmény:

4.Mutass be mai, modern edzésformákat képekkel és gyakorlatokkal!

5.A téli sportok fejlődése milyen, népszerűsége milyen hatással van a turizmusra és szállodaiparra?

6.Szükséges-e a táplálék kiegészítő? Sportoló és nem sportoló emberek szemszögéből fejtsétek ki!

7.A vízi mentők feladatai tavakon, folyókon. Hogyan lehet elkerülni a vízi baleseteket?

8.Egy európai élmezőnyhöz tartozó labdarúgó csapat költségvetésének bemutatása!

9.Értelmezd az alábbi kijelentést: „Az atlétika a sportok királynője”! Mutasd be az atlétika versenyszámait!

1.Miért fontos számodra az egészséges életmód, a táplálkozás és mozgás tekintetében? Fejtsd ki!

2.Válassz egy sikeres magyar sportolót, aki már aktív pályafutását befejezte. Mutasd be őt és eredményeit!

3.Van-e sportoló példaképed? Miért pont ő? Mióta követed a pályafutását?

Téma TanárProjektmunkák beadásának

helye/információ kéréseA kereskedelem történetek, korszakainak bemutatása legalább 20 diát

tartalmazó ppt. formájában.Bakos András bakosandras@budaikozepiskola.hu

Fogalomtár és képletgyűjtemény összeállítása a 10. osztályos

Kereskedelem-gazdaságtan és kereskedelem-gazdaságtan gyakorlat

tananyagból

Bakos András bakosandras@budaikozepiskola.hu

Egy kiskereskedelmi egység megfigyelése és leírása a tanult

áruforgalmi szempontok szerint, az üzlet külső és belső képének

leírása, legalább 5 oldalas dolgozat formájában.

Bakos András bakosandras@budaikozepiskola.hu

Egy üzleti tárgyalásról való videófelvétel készítése (min. 8 perc),

valamint a tárgyalás komplett tervének, lebonyolításának min. 2

oldalas, szöveges formában való elkészítése, a tárgyalásra való

felkészüléstől a tárgyalás során betartandó protokollszabályokig

Bakos András bakosandras@budaikozepiskola.hu

Egy egyéni vállalkozás alapítása a saját, jelenlegi szakmai tudásra

alapozvaBárányné Tóth Enikő baraenik@budaikozepiskola.hu

A 2018. évi választási időszak statisztikai adatainak felmérése,

grafikus ábrázolása saját környezetben, vagy a közvéleménykutatók

adatai alapján

Bárányné Tóth Enikő baraenik@budaikozepiskola.hu

Egy létező,vagy kitalált termék bemutatása, reklámozása (film, újság,

plakát, gyártás, stb.) az AIDA-modell (reklámhatás vizsgálata) mentén.Bárányné Tóth Enikő baraenik@budaikozepiskola.hu

A magyar értékpapírpiac. Értékpapírok a BÉT-en. Egy kiválasztott

értékpapír részletes bemutatása. (15 diából álló ppt készítése)

dr. Forczekné Gintli

Iréngintli1@gmail.com

A pénztörténet különböző korszakainak bemutatása (plakát vagy 15

diás ppt. formájában)dr. Hornyák Andrea hornandr@budaikozepiskola.hu

Egy tetszőleges termék marketing-mixének bemutatása (plakát vagy 15

diás ppt. formájában)dr. Hornyák Andrea hornandr@budaikozepiskola.hu

Projektfeladatok

Szakmai munkaközösség

2018

"Reklámtörténet az ókortól napjainkig" (plakát vagy 15 diás ppt.

formájában)dr. Hornyák Andrea hornandr@budaikozepiskola.hu

Készíts videóriportot egy általad ismert vállalkozóval! (a vállalkozás

formája, tulajdonosa(i), tevékenysége, terméke/szolgáltatása,

nagysága, mióta vállalkozó és miért választotta ezt a tevékenységi

formát, honnan van az ismeretség, kik a versenytársai stb…) Miért ezt

a vállalkozást választottad

Gaál Marianna projekt.budai.gja@gmail.com

Mit tennél, ha kedvenc terméked/szolgáltatásod hiánycikké válna?

(Miért ez a kedvencem, milyen szükségletemet elégíti ki, milyen

erőforrásokat igényel előállítása/kínálata, mi okozhatja hiányát, mivel

lenne pótolható, miért nem a versenytárs terméke/szolgáltatása a

kedvencem? stb…) Mit tennél, ha megszűnne a kínálatból?

Gaál Marianna projekt.budai.gja@gmail.com

Önéletrajz és a megpályázott álláshoz Motivációs levél készítése Garancsiné Bella Ágnes garabell@budaikozepiskola.hu

Az e-kommunikáció nyilvános lehetőségei, netikett szabályai

Közösségi portálok, blogok, fórumokGarancsiné Bella Ágnes garabell@budaikozepiskola.hu

A gépírásoktató programok előnyeinek és hátrányainak bemutatása

egy minimum 20 diát tartalmazó ppt-ben Katona Beáta katonab@budaikozepiskola.hu

Prospektus készítés: egy kiválasztott kereskedelmi cég (pl. IKEA,

Auchan, TESCO) kiválasztott osztályán(pl. Múszaki, Háztartási,

Konyhabútor, stb) a tartós fogyasztási cikk termékkínálatából 5

termék bemutatása 10.000- 100.000 Ft- közötti értékben minőségi

jellemzőkkel, árakkal, képekkel.

Kirschner Zita kirschnerzita@budaikozepiskola.hu

Két kiválasztott, azonos profilú kereskedelmi vállalat eladás ösztönző

tevékenységének összehasonlítása, ugyanitt 10 kérdésből álló kérdőív

szerkesztése a vásárlók elégedettségének mérésére (páros feladat)

Kirschner Zita kirschnerzita@budaikozepiskola.hu

Egy új kereskedelmi vállalkozás ötletének kidolgozása a lakóhely

közelében: megcélzott ügyfélkör, konkurencia, termékprofil, minőségi

kategóriák, árfekvés, elhelyezkedés, nyitva tartás, stb- miért ezt

választottuk? (páros feladat, terjedelem: 1-2 gépelt oldal)

Kirschner Zita kirschnerzita@budaikozepiskola.hu

Az osztályod bemutatása és összehasonlítása az iskola egy azonos

évfolyamú, párhuzamos osztályával, az ismert statisztikai eszközök

és módszerek felhasználásával

Kormos Csaba kormcsab@budaikozepiskola.hu

A csomagolás története, jelenlegi helyzete, fejlődési irányai Kormos Csaba kormcsab@budaikozepiskola.hu

A Budai Középiskola bemutatása, összehasonlítása egy másik BGSZC-

s iskolával, az ismert statisztikai eszközök és módszerek

felhasználásával.

Kormos Csaba kormcsab@budaikozepiskola.hu

Egy általad kiválasztott kereskedelmi cég (internetről, a közelből, a

gyakorlatból, vagy a családi vállalkozásból) tevékenységének

bemutatása, az utóbbi két év eredménykimutatásának és mérlegének

összehasonlítása

Kormos Csaba kormcsab@budaikozepiskola.hu

Hihetünk a statisztikának? Valóságos adatgyűjtésen alapuló, kizárólag

számokkaldolgozó statisztika értelmezése mire ad lehetőséget?László Istvánné laszistv@budaikozepiskola.hu

Van jövője a magyar forintnak? A forint múltja és jövője László Istvánné laszistv@budaikozepiskola.hu

Fontos neked a márkavédelem? Kinek milyen előnye, illetve kára

származik a termékhamisításból?László Istvánné laszistv@budaikozepiskola.hu

Ne féljünk a konfliktustól! Egy konkrét szituáció elemzésén keresztül

mutassa be a konfliktus előnyeit!László Istvánné laszistv@budaikozepiskola.hu

A beszámoló és a könyvvezetés kapcsolatának bemutatása a számviteli

törvény alapjánVeresné Dongó Katalin veresne@budaikozepiskola.hu

A számvitel története, helye a tudományban Veresné Dongó Katalin veresne@budaikozepiskola.hu

A mai magyar adórendszer (adóalanyok, adótárgyak, adóalap,

adómérték, adómentesség, adókedvezmények, adókötelezettség,

legfontosabb alkotmányos és eljárási alapelvek, jogkövetkezmények)

Veresné Dongó Katalin veresne@budaikozepiskola.hu

11.m - Feladatlap 10 db elektrotechnika feladatból Frey György C104

11.m - Feladatlap 10 db elektronika feladatból Frey György C104

12.asz - Feladatlap 10 db az érettségi A tételekhez kapcsolódóan Frey György C104

12.asz - Feladatlap 10 db az érettségi B tételekhez kapcsolódóan Frey György C104