proiect_tematic_toamna (1)
-
Upload
nabor-daniela -
Category
Documents
-
view
218 -
download
0
Transcript of proiect_tematic_toamna (1)
-
7/26/2019 proiect_tematic_toamna (1)
1/7
GRDINIA BLTETI Prof. DanielaRoban
2013/2014
Motto: ,,Toamn, dulce toamn, cu frunzele toate flori. G.Toprceanu
TEME DE STUDIU PROPUSE N PROIECT:Created by Daniela Roban
-
7/26/2019 proiect_tematic_toamna (1)
2/7
Cnd, cum i de ce se ntmpl?
Cine i cum planic/ organizeaz o activitate?
Cum este, a fost i va aici pe pmnt?
PROIECT: Bun venit, Zn Toamna!
SUBTEME:
1. A venit pe dealuri toamna
2. Cu mama la pia
3. Din livad in camar
4. Flori si frunze ru ginii pe crri
5. Mirosul imbietor al toamnei - evaluare NIVEL II , GRUPA MARE
ARGUMENT
Created by Daniela Roban
-
7/26/2019 proiect_tematic_toamna (1)
3/7
Prima zi de gr dini a con stituit, pentru copii, prima ntlnire sau rentlnirea cu gr dina i curtea gr diniei, mbracate n ,,culorile toamnei. Fructele din gr din i primele frunze
c zute au fost pu nctul de plecare al proiectului. Acest p roiect mi va da posibilitatea s sistematizezcunotinele an terioare al e precol arilor d ar i s le mbog esc, s le dezvolt cap acitatea de a cerceta ide a d escoperi relaiile dintre f enomene , s le dezvolt perso nalitatea.
DURATA: 5 s pt mni
LOCUL DE DESFURARE: gr dini , livada c olii, piaa l ocal
SCOPUL: mbog irea i sistematizarea cunotinelor despre anotimpul toamna;
OBIECTIVE DE REFERIN VIZATE:
DOMENIUL LIMB I COMUNICARE
S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, cti n calitate d e au ditor
S neleag i s t ransmit mesaje si mple; s reac ioneze l a acestea S audieze cu atenie un text, s re in ideile acest uia i s d emonstreze c l -a neles S-i mbogeasc v ocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii personale i /sau a
relaiilor cu ceilali i simultan s u tilizeze un limbaj oral corect din punct de v edere gram atical. S gseasc i deea u nui text, urmrind indiciile oferite de imagini
S utilizeze efectiv instrumentele de scri s, stpnind deprinderile motrice el ementare n ecesare folosirii acestora
DOMENIUL TIINE
S cunoasc unele elemente componente ale lumii nconjurtoare (obiecte, aerul, apa, s olul,vegetaia, fauna, ina uman ca p arte integrant a m ediului, fenomene ale naturii), precum iinterdependena dintre el e
S recunoasc i s descrie verbal i/sau grac anumite schimbri i transformri din mediulapropiat
S neleag rap orturi cauzale ntre ac iuni, fenomene (dac...atunci) pri n observare i realizarede experimente
S comunice i mpresii, idei pe baza observrilor ef ectuate S aplice n orme de comportare speci ce asi gurrii sntii i proteciei omului i naturii S-i mbogeasc experiena senzorial, ca baz a cunotinelor matematice referitoare la
recunoaterea, denumirea ob iectelor, cantitatea l or, clasicarea, constituirea d e grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune (form, mrime, culoare)
nsuiri comune (form, mrime, culoare) luate n considerare separat sau mai multe simultan
Created by Daniela Roban
-
7/26/2019 proiect_tematic_toamna (1)
4/7
S efectueze operai i cu grupele de obiecte co nstituite n funcie de diferite cri terii date ori g sitede el nsui: triere, grupare/regrupare, comparare, clasicare, ordonare, apreciere a cantitii
prin punere n coresponden
DOMENIUL OM I SOCIETATE
S cunoasc i s respecte normele necesare i ntegrrii n viaa social, precum i reguli desecuritate person al
S negocieze i s p articipe la decizii comune S aprecieze n situaii concrete unele comportamente i atitudini n raport cu norme prestabilite
i cunoscute S dobndeasc comportamente i atitudini igienice corecte fa de propria persoan i fa de
alte ine i obiecte S cu noasc i s u tilizeze u nelte si mple de lucru pentru realizarea u nei activiti practice S cu noasc d iferite materiale de lucru, din natur ori sintetice S-i formeze d eprinderi practice i gospodreti.
DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV
S redea t eme plastice speci ce dese nului S obin efecte plastice, forme sp ontane i elaborate prin tehnici specice p icturii S exerseze dep rinderile tehnice speci ce modelajului n redarea unor t eme plastice S compun n mod original i personal spaiul plastic, utiliznd materiale i tehnici diverse
alese d e el S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului S intoneze cntece pentru copii S cnte acompaniai de educatoare S acompanieze ritmic cntecele S asocieze micrile su gerate de textul cntecului cu ritmul acestuia
DOMENIUL PSIHO MOTRIC
S e capa bil s execu te micri motrice de baz : mers, alergare
S cu noasc i s ap lice regulile de i gien ref eritoare la igiena ech ipamentului S cu noasc i s ap lice re gulile de igien a efortului zic S-i formeze o i nut corp oral corect ( n poziia st nd, eznd i n deplasare)
METODE I PROCEDEE: explicaia, povestirea, conversai a, demonstraia, exerciiul, experimentul,nv area prin descoperire, bra .
Created by Daniela Roban
-
7/26/2019 proiect_tematic_toamna (1)
5/7
CENTRE DE INTERES DESCHISE I MATERIALELE puse la dispozitia copiilor:
BIBLIOTEC- cari i reviste cu instantanee al eanotimpului toamna;
- e de lucru adecvate temei;- plane (,,Toamna pe ogoa re,,,n livad , ,,Flori de toamn ,,,n vie);- imagini din poezii, poveti;- j etoane cu fructe, legume, ori,animale;- cai ete de lucru;
ART- cr eioane co lorate- cari oci
- acuarele, pensule- l ipici- p lastelin- e de l ucru- harti e glasa t , harti e crepo nat- f oarfeci- frunze- material din natur - co li albe
- cart on colorat
JOC DE ROL
- f arfurioare, castron, c nie,
boluri- ortu lete, baticuri- u stensile pentru gtit,tacmuri- borcane pen tru pregtireamur- turilor- vaz cu ori- fructe de t oamn- legume de toamn
-coulee- mobilier p entru ,, c mar CONSTRUCII
- cuburi- mainue- l ego- cuburi cu litere- materiale din natur
STIIN- fructe, legume, ori de toamn - j etoane- jocul ,,Cnd se intampl ?- j ocul , , S mbr c m p pua- i magini cu ori, fructe,legume de toamn,- ca lculator,- atl as botanic, enciclopedii- frunze
JOCURI DE MAS- puzzle- Domino cu fructe- Domino cu ori- Jocul umbrelor- Joc cu tampile- Jocul umbrelor
FORME DE ORGANIZARE:
- Frontal
- Pe grupe
- n echipe- n perechi
HARTA PROIECTULUI
Created by Daniela Roban
-
7/26/2019 proiect_tematic_toamna (1)
6/7
INVENTAR DE PROBLEME
Created by Daniela Roban
BUN VENIT,
ZN TOAMNA!
A venit pe dealuritoamna
Din livad in camar
Mirosul imbietor altoamnei - evaluare
-
7/26/2019 proiect_tematic_toamna (1)
7/7
Ce tim? Ce nu tim i vrem s a m?- A venit toamna.- Se coc f ructele.- Se strng legumele din gr din .- Frunzele se ng lbenesc i cad.- Plou i e f rig .- P s ril e c l toare au plecat.- norete cri zantema.- Oamenii, dar i animalele se preg tesc pentru iarn .
- Cade brum .- Ne mbr c m mai gros.
- Ne juc m mai putin afar c ci se f acentuneric mai repede.
- De ce trebuie s consum m fructe i legume proaspete?
- Care s unt regulile de i gien care t rebuie res- pectate cnd consum m fructe i legume?
- De ce frunzele se ng lbenesc i cad?- Unde i de ce au plecat p s ril e c l toare?- Ce ori noresc toamna?- Care sunt p rile componente ale unei plante i rolul lor n viaa acesteia.
- Cum se preg tesc oamenii pentru iarn ?- Cum se preg tesc an imalele s lbatice
pentru iarn ?- De ce ziua e mai scurt ?- De ce ne mbr c m mai gros?- Care s unt regulile de i gien care t rebuie res- pectate s nu ne mboln vim?
PERSOANE IMPLICATE: Grupa mare preg titoare, p rini, bunici, educatoare
FORME DE EVALUARE I DISEMINARE:
portofoliile copiilor, caiete de lucru,
e de evaluare, CD cu fotograi, concurs: ,,Ce tim despre toamn ? expoziie cu lucr rile real izate pe parcursul desf ur rii proiectului