NAȘTEREA DOMNULUI - SCENETĂ

Proiect de activități în cadrul orelor de terapie complexă recuperatorie integrată

Proiect comun realizat la clasele: - a V-a A

Inv.-ed. Pleșcan Anamaria

- a VII-a Înv.-ed. Butunoi Anca

Argument:

Indiferent de condiție și de capacitățile psiho-individuale, copiii sunt sensibili la frumos și activitatea lor preferată este jocul. Sunt deschiși spre lumea întâmplărilor miraculoase, pe care o acceptă și încearcă să o integreze în lumea lor.

Proiectul de față își propune să sensiblizeze copiii fața de artă, prin descoperirea aptitudinilor actoricești, care le pot demonstra chiar și copiilor cu nevoi speciale că sunt capabili să se integreze și să integreze miraculosul în viața lor, că sunt capabili să obțină realizări și performanțe.

Arta în general și teatrul în special contribuie la educarea gândirii reproductive și creative, la dezvoltarea generală a inteligenței, a imaginației, inventivității și spontaneității.

În cadrul activităților incluse în acest scurt program, ne propunem să aplicăm metode active de lectură și interpretare pentru dezvoltarea gândirii, critice unde este posibil, chiar și în forme rudimentare, pentru că gândirea critică este un rezultat așteptat al educației actuale.

Această activitate iși propune să creeze un climat favorabil exprimării afectivității și creativității fiecărui copil, să stimuleze spiritul de echipă, să fructifice experiențele din anii anteriori ale vizionării, în formulă similară, a teatrelor pentru copii, adaptându-i la exigențe minimale cerute de scenă, să le educăm emotivitatea și, nu în ultimul rând, să îi formăm ca spectatori.

Tema activităților: - transpunerea în scenetă a unei povestiri (cu subiect religios,

prilejuită de sărbatorile de iarnă)

Perioada: 1 – 16 decembrie

Activități desfășurate:I. Povestea Nașterii Domnului, de la Bunăvestire și călătoria spre

Bethleem (1 h)II. Emoțiile actorilor – pregătirea pentru rol (1 h)

III. Memorarea rolurilor (2 h)IV. Repetițiile cu costume (2 h)V. Filmarea scenetei (1 h)

Scopul activităților: - formarea deprinderii de a se substitui personajelor și de a imita

replici ale acestora sub îndrumarea profesorului educator

Evaluare: frontală si individuală, prin observarea sistematică și probă practică: performanța finală

Obiective:Cognitive:I.

1. – să reproducă o variantă adaptată după structura scenetei a poveștii nașterii lui Iisus

2. – să precizeze numele și acțiunile personajelor3. – să execute gesturi și mișcări simbolice, sub indrumarea

învățătoarei: ne rugăm, călătorim, îngrijim animale, cercetăm stelele, facem „magie”, oferim daruri

4. – să asocieze gesturi si mișcări simbolice cu gesturile și mișcările personajelor din scenetă

5. – să asocieze numele cu semnificația personajelorII. 6. – să urmărească un scurt fragment dintr-o scenetă7. – să se familiarizeze cu limbajul specific teatrului: scenetă, scenă,

rol, decor, costume8. – să analizeze comportamentul micilor actori9. – să mimeze emoții: sunt somnoros, serios, speriat, ingrijorat,

supărat, obosit, mirat, bucuros, important10. – să interpreteze un mic rol, la sugestia învățătoarei: mi-e

somn, calatoresc, fac o vizită, ma rog, îngrijesc animalele, cercetez stelele, ofer daruri

III. 11. – să își aleagă un personaj din scenetă12. – să lectureze rolul, împreună cu colegii, în ordinea din scenetă13. – să memoreze rolul atribuit, cu sprijinul educatoarei14. – să pronunțe cât mai clar textul de interpretat15. – să reproducă, cât mai corect, textul corespunzător rolului16. – să respecte ordinea rolurilor în cadrul sceneteiIV.17. – să se familiarizeze cu costumul adecvat rolului18. – să respecte succesiunea rolurilor19. – să se familiarizeze cu succesiunea scenelor în mișcare și cu

decorul20. – să interpreteze rolul primit în costumația adecvatăV.21. – să interpreteze cât mai adecvat propriul rol, cu mimica și

gestica adecvată22. – să se comporte firesc în decorul scenetei și in fața camerei

de filmare23. – să respecte intrările în scenă24. – să interpreteze sceneta în întregime, alături de colegi

Psiho-motorii25. – să mânuiască imaginile cu scene din povestire26. – să execute gestica și mimica adecvată rolului primit27. – să execute cât mai corect mișcările indicate28. – să execute mişcările adecvate în costumaţia pentru rol

Afective29. – să iși dezvolte simțul estetic30. – să iși dezvolte spiritul muncii în echipă31. – să iși formeze o atitudine pozitivă fața de povestire32. – să interpreteze un rol într-o manieră cât mai adecvată

Nr. Crt.

Conținuturi Obiective Evaluared/n/p

Resurse

I. 1 h

Discuție despre sărbatorile de iarnă și semnificația Crăciunului – sărbătoarea nașterii lui IisusPovestirea pe baza imaginilor a evenimentelor (Bunăvestirea, Călătoria spre Betleem, nașterea lui Iisus in iesle, vizitele păstorilor și magilor)Identificarea personajelor și rolului lor în acțiune: Maria, îngerul Vestirii – Gabriel, Iosif, gospodina neomenoasă, cei trei păstori, îngerul cu stea, cei trei magi de la Răsărit (Caspar, Melchior și Baltazar)Exerciții-joc de imitație

O1, O29,

O1, O25, O31, O25

O2, O5, O27, O25

O3, O4, O31

Imagini cu scena NașteriiImagini corespunză-toare celor 6 scene ale scenetei

II.1 h

Vizionarea unui scurt fragment dintr-o scenetă similarăScurtă discuție pe baza scenetei , despre micii actori și expresiile fețeiDiscuție pe baza scenetei si a experiențelor similare de la serbări despre costume, decoruri Prezentarea dramatizării poveștii nașterii lui Iisus (introducerea personajelor suplimentare: fetița și bunica)Exerciții-joc tip mimă, asociate cu conținutul sceneteiExerciții-joc de mișcare, asociate cu gesturile personajelor interpretate de copii

O6, O29

O8, O29

O7, O29

O5, O29, O25

O9, O27

O10, O26

Inregistrare avi, calculator internet

Textul scenetei Imagini corespunză-toare evenimente-lor scenetei

III.2 h

Atribuirea și distribuirea, pe foi de hârtie, a rolurilor fiecărui copilRe-prezentarea textului scenetei, integral, cu ajutorul copiilorExerciții de memorare si de pronunțieExerciții de interpretare, cu mimica adecvată, la prima mâna, conform ordinii din scenetă

O11, 30

O12, O16, O30O13, O14O15, O26, O27, O30

Texte cu rolurile, scrise cu caractere adecvate

IV.2 h

Repetarea rolurilorProbarea costumelor și vizionarea decorurilor adecvate scenelorInterpretarea rolului cu mișcare scenică, alături de colegii-actori

O15, O26O17, O19, O29O20, O28, O30

Textul sceneteiCostume, decoruri

V.1 h

Pregătirea pentru interpretarea finală a scenetei: aranjarea decorurilor, costumația, ordinea intrării în scenăInterpretarea integrală a scenetei, în

O21, O23, O30

O21, 22,

Costume, decoruri,o-biecte de recuzită

fața camerei de filmare, cu asistența și eventual ajutorul învățătoarei

23, 24, O26, 28, O32

Cameră de filmat

Nașterea Domnului(SCENETĂ)

Scena I – Camera copilului Un pat improvizat,Un copil pregătindu-se de culcare,Bunica.

Copilul (fetiţă sau băiat): Bunicuţo, spune-mi o poveste!Bunica: Bine, dragul bunicii.C: Albă-ca-Zăpada sau, poate, Scufița roșie…B: Nu, azi o să-ţi povestesc ceva ce s-a petrecut cu adevărat…C: Atunci spune, bunică!B: Era o zi de iarnă Cu fulgii mari căzând, Cu flori de gheaţă pe la geam, Cu îngeri albi în cer cântând.C: Ce frumos faci poezii tu, bunică!B: (Zâmbește) Într-un orăşel din Galileea, numit Nazaret, trăia o fată cu

numele de Maria. Ea era o fată frumoasă…C: Frumoasă…B: Da … şi cuminte…C: …minte…B: Şi foarte credincioasă. Într-o seară…Copilul adoarme, bunica îl înveleşte şi pleacă.

Pauză de trecere spre scena II

Scena II – Camera MarieiUn material agăţat - pereteleO pătură - aşternutulMaria spune în genunchi rugăciunea Tatăl nostru.Apare un înger alb.Apare Iosif. O gosoidină.

Îngerul: Binecuvântată eşti, Maria! Maria: (se sperie.) Îngerul: Nu te teme, Maria! Sunt un înger trimis de Domnul tău ca să te

anunţ că vei aduce pe lume un prunc. Vei naște pe Fiul Domnului, Iisus Hristos Mântuitorul!

Maria: Voi face voia Domnului!Îngerul: Iosif te va ajuta!

(Apare Iosif)Iosif: Maria, trebuie să mergem la Betleem, oraşul în care ne-am născut.

(Iosif o ia de mână pe Maria şi călătoresc. Ajung la o casă (din carton) şi bat la uşă.)

O gospodină: Cine sunteţi şi ce doriţi?Iosif: Venim din Nazaret. Călătorim de multe zile şi suntem frânţi de

oboseală. V-am ruga să ne primiţi peste noapte să dormim în casa dumneavoastră.

Gospodina: În casă la mine, peste noapte, nişte străini? Noi nu primim necunoscuţi la dormit. (Închide uşa.)

Iosif: Am bătut la multe uşi, dar nimeni nu ne-a deschis. Trebuie să găsim un adăpost. Doamne, ajută-ne!

Maria: Uite o iesle. Iosif: Să înnoptăm aici!Maria: Da. (Intră. Îl naşte pe Iisus.)

Pauză de trecere spre scena III

Scena III – Lângă iesle

Păstorul 1: În seara asta oiţele ne-au dat mai mult lapte ca de obicei.Păstorul 2: Da…o minune...Păstorul 3: Voi auziți....? Cine-i acolo?Un înger cu stea: Nu vă temeţi, vă aduc o veste bună, care va fi o mare

bucurie pentru toţi. Astăzi s-a născut Mântuitorul nostru, Hristos Domnul. Pruncul înfăşat în scutece este într-o iesle.

Păstorul 1: Dar ieslea unde este?Îngerul cu stea: Steaua mea vă va conduce.Păstorul 2: Să mergem!Steaua şi păstorii se îndreaptă spre iesle.

Pauză de trecere spre scena IV

Scena IV – Magii fac magie

(Se aud formule magice în surdină.)

Caspar: Înţeleptule mag Melchior, ce crezi despre steaua aceea mare care a apărut?

Melchior: Cred că Pruncul S-a născut, magule Caspar.Baltazar: După cum arată steaua şi proorocirile, Pruncul care S-a născut

va fi un mare Împărat.Toți trei: haideţi să ne închinăm Lui! Vom merge după steaua cea

luminoasă.(Se îndreaptă spre iesle.)Pauză de trecere spre scena V

Scena V – Scena ieslei

Păstorul 1: Cine sunteţi voi?Păstorul 2: Au coroane pe cap.Îngerul cu stea: Sunt cei trei magi de la răsărit.

(Magii înaintează şi îngenunchează în faţa ieslei.)

Melchior: Iisus, îţi dăruiesc aur, pentru că vei fi împărat!Caspar: Iar eu, smirnă, pentru că vei fi un sfânt!Baltazar: Din partea mea, tămâie, ceea ce înseamnă că misiunea ta va fi

să mori pentru omenire.Toți (spre sală): Fiecare din noi îl vom primi în casele şi în inimile noastre!

Îl vom sluji şi vom fi răsplătiţi!

Pauză muzicală de trecere spre scena VI – 2 minute

Scena V – Camera copilului

Se apropie bunica.Bunica: Trezeşte-te, copile!Copilul (Se întinde): Bunico, ştiu sfârşitul poveştii!Bunica: Da? Care este?Copilul: Mâine este Crăciunul, ziua naşterii lui Hristos!Bunica: Iar azi e ziua Ajunului şi vor veni colindători.Copilul: Hai bunică să aranjăm casa, ca să-i primim cum se cuvine!

Final