7/25/2019 Proiect (Primul) in Poveste Cu Probleme

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-primul-in-poveste-cu-probleme 1/6

PROIECT DELECŢIE

CLASA: a IV-a B

STUDENT : Furnica Cristina

DATA: 20 ianuarie 2016DISCIPLINA : Matematică

SUBIECTUL LECŢIEI: r!"#eme cu $rac iiț

TIPUL LECŢIEI: %e re%are a n!i#!r cun!stite

SUBCOMPETENTA : &

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

O' ( să !ere)e cu n!*iuni#e matematice +n,ă*ate: sumă termeni %i$eren ă numit!rnumarat!r $ractie .ț

O/ ( să e$ectue)e !era*ii %e a%unare 0 scă%ere rai% 1i c!rect.

O2- (să 3ăsească 1i a#te m!%uri %e re)!#,are entru r!"#eme %ate.

O4- să re)!#,e r!"#eme cu ! una 1i %!uă !era*ii.

O5- să ,er"a#i)e)e etae#e re)!#,ării un!r r!"#eme.

O6 ( să c!mună r!"#eme %uă e7erci*ii#e %ate.

O8 ( să c!!ere)e cu mem"rii ec9iei +n re)!#,area sarcini#!r rimite.

7/25/2019 Proiect (Primul) in Poveste Cu Probleme

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-primul-in-poveste-cu-probleme 2/6

STRATEGIA DIDIACTICĂ:a METODE DIDACTICE: c!n,ersa*ia e7#ica*ia e7erci*iu# r!"#emati)area c!n,ersa*ia e7aminat!are

a#3!ritmi)area munca in%een%entă !cu# %i%actic Ca%rane#e.

 " MILOACE DIDACTICE: ima3ini #an1ă $i1e %e muncă in%een%entă $i1e %e #ucru e 3rue #icuri cusarcini %e #ucru&

c !ORME DE ORGANI"ARE: $r!nta# in%i,i%ua#in 3ru% DURATA : 5; minute

BIBLIOGRA!IE:

7/25/2019 Proiect (Primul) in Poveste Cu Probleme

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-primul-in-poveste-cu-probleme 3/6

DEMERS DIDACTIC

Nr#$r%

ETAPELELECŢIEI Dura

%a

CONŢINUTUL INSTRUCTIV&EDUCATIV Me%'(e i )%ra%e*ii (i(a$%i$eș !'r+a (e'r*ani,are

Me%'(e(i(a$%i$e

Ma%eria-(i(a$%i$

E.a-uare

1# M'+en%'r*ani,a%'ri$

1/ Se asi3ură c#imatu# necesar #ec*iei %e matematică&E#e,ii +1i ,!r re3ăti ce#e necesare entru !ră&

& & & &

2 Ca%areaa%en%iei

/    Azi la matematică vom face o călătorie către ominunată impărăţie. În împărăţia Matematicii caredezvoltă o minte sclipitoare. Aici conducatorulabsolut e împăratul Total (prietenii îi mai spun si

Sumă deoarece ei pe toţi si pe toate ii adună). El aredouă fete foarte detepte! Adunarea i Scăderea. "naș

 pe alta ele se completează i la bunul mers almatematicii ve#$ează. %rinţesele erau căsătorite idin acest punct de vedere se considerau împlinite. %e

 soţul Adunării îl c$ema &u'att'mai'mult i era un persona destul de cult. %e soţul Scăderii &u'att'mai'puţin îl c$ema i la udecată se pricepea .

- !cu# %i%actic

-c!n,ersa iaț

-re"us

-#an a cuș

 !,estea

!"ser,are

sistematică -$r!nta#

-$r!nta#

3# Anun4area%e+ei 5i a'ie$%i.e-'r

2/   &ătre castelul lor ne vom îndrepta iar pe drumul pnă acolo mai multe probleme ne vor atepta. *u sunt probleme oarecare ci unele care cer o analizare i o corectă rezolvare. +ezolvarea prin două moduriîn unele cazuri se va face i, fiindcă tiu că vă place,va trebui să creaţi probleme după e-erciţii sau

 sc$eme.Si#ur probleme nu vor fi, pentru că sunteţi isteţi

 i veţi reui& N!te) e ta"#ă tit#u# #ec iei i %ata&ț ș

-e7#ica iaț & #an aș

 !,e tiiș

-$r!nta#

7/25/2019 Proiect (Primul) in Poveste Cu Probleme

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-primul-in-poveste-cu-probleme 4/6

# Diri7area 8n.949rii

aCa-$u-+in%a-

Re,'-.are(e r'-e+e

;0/

 in %etera &apcanelor veţi putea iei numai dacăveţi reui, rapid să dezle#aţi situaţii cu o oarecaredificultate! probleme de lo#ică i perspicacitate ialte e-erciţii, toate prin calcul mintal rezolvate.

Un e#e, sc!ate "i#etu# %in Pe1tera Cacane#!r "i#et care ,a c!n*ine următ!are#e e7erci*ii <Ane<a ; #

- =$#ă umătatea numere#!r > '6 2/'&

- =$#ă s$ertu# numere#!r > '6 2/'&

- Ce $!rmea)ă ! %!ime i +ncă ! %!ime?ș

- C@te ătrimi $!rmea)ă un +ntre3?- Mama are 4; %e ani& Fiica ei are ! %!ime

%in ,@rsta ei iar $iu# ! ătrime& Ce ,@rste

au c!iii?

- Ce c@ntăre te mai mu#t: A 3 #@nă sau Aș3 $ier?

"nde am auns / %e un cmp cu flori în două culori. 0lorile au un aer coc$et dar ascund o problemă secret. +ezolvnd problema, secretul îl descoperiţi imai departe puteţi să porniţi. < =ne7a2  A$%i.i%a%e =r'n%a-9

La un #a"!rat!r %e c!$etărie erau /5 3 %e

)a9ăr &Pentru reararea $ursecuri#!r s-au $!#!sit'05 %in cantitatea %e )a9ăr iar entru răituri cu

cremă s-au c!nsumat 2 05 %in cantitate &

 Am auns într'o pădure. *u putem cule#e fra#i imure pentru că avem de elucidat misterul copacilorce pnă la cer s'au înălţat. upă ce problema veţialcatui drumul vi'l puteti continua.

A$%i.i%a%e =r'n%a-9

-e7erci iu#ț

-c!n,ersa iaț

e7aminat!are

-r!"#emati)a-

rea

-a#3!ritmi-)area

-c!n,ersa iaț

e7aminat!are

- ca%rane#e

P#icuri cu

e7ercitii

-$i ăș

 r!"#emă

-#an aș

 !,e tiiș

-$i ăș

 r!"#emă

!"ser,aresistematică

 r!"ă !ra#ă

 r!"ă scrisă

!"ser,are

sistematică

-$r!nta#

-$r!nta#

-$r!nta#

7/25/2019 Proiect (Primul) in Poveste Cu Probleme

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-primul-in-poveste-cu-probleme 5/6

 =#catuirea %e r!"#eme cat mai %i,erse &

 Duă ce e#e,ii re)!#,ă r!"#ema se $ace ,eri$icareaca#itati,ă a re)!#,ării&

 Am auns la o apă care din nefericire e cam lată. ar,veţi vedea , ca din senin un pod va apărea, dacă

 problema veţi rezolva, i voi drumul către castel văveţi putea continua.

 A$%i.i%a%e =r'n%a-9  Maria a cumărat ! i))a& Ea a +măr*it-! +n ';

 ăr*i e3a#e& = %at =#inei 2 0'; %in i))a 1i 4 0';%in i))a I!anei&Ce arte %in +ntrea3a i))a a %at Maria ?

-a#3!ritmi-

)area-c!n,ersa iaț

e7aminat!are

-e7erci iu#ț

-$i ăș

 r!"#emă

-$r!nta#

6 A)i*urarea /

PE TERA CAPCANELOR Ș

7/25/2019 Proiect (Primul) in Poveste Cu Probleme

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-primul-in-poveste-cu-probleme 6/6

&  Află jumătatea numerelor 8, 16, 32.

&  Află sfertul numerelor 8, 16, 32.

& Ce formează o doime i încă o doime?ș

& Câte pătrimi formează un între?& !ama are "# de ani. $iica ei are o doime din %ârsta

ei, iar fiul o pătrime. Ce %ârste au copiii?& Ce cântăre te mai mult& ' ( lână sau ' ( fier?ș