Programmi dei corsi, dei tirocini e dei laboratori...Linguaggio del giornalismo p. 16 Saggistica...
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale
2016-2017
Programmi dei corsi, dei
tirocini e dei laboratori GIORNALISMO E CULTURA EDITORIALE
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Indice
INSEGNAMENTI
Fondamenti di scienza dell'informazione e documentazione p. 3
Giornalismo laboratoriale p. 5
Giornalismo e nuovi media p. 7
Letteratura italiana contemporanea e sistema editoriale p. 10
Letterature moderne comparate p. 13
Linguaggio del giornalismo p. 16
Saggistica italiana p. 19
Sociologia dei processi culturali e comunicativi p. 22
Sociologia del giornalismo p. 24
Sociologia della comunicazione politica e ambientale p. 26
Storia della stampa e dell'editoria p. 29
Storia delle dottrine politiche europee p. 32
Storia dell'Europa contemporanea p. 34
Storia e sistemi della comunicazione musicale p. 36
TIROCINI, LABORATORI E SEMINARI
Tirocini e laboratori. Informazioni generali p. 38
Laboratorio Comunicare in 3D p. 40
Laboratorio Il testo in redazione p. 41
Laboratorio Tesi p. 42
Laboratorio Ufficio Stampa p. 43
APPENDICE
Scheda presenze tirocinante p. 45
Scheda valutazione Stage p. 46
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
FONDAMENTI DI SCIENZA DELL'INFORMAZIONE E DOCUMENTAZIONE (mutua da DOCUMENTAZIONE DIGITALE)
(prof. Alberto Salarelli)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
11 aprile 2017 – 11 maggio 2017
Orari e aule
Martedì ore 10.30-12.30 Aula K3 Mercoledì ore 10.30-12.30 Aula K10
Giovedì ore 10.30-12.30 Aula K3
Programma
Programma del corso:
Il concetto di 'documento' e la 'documentazione' come disciplina. Il processo di digitalizzazione e di indicizzazione dei documenti digitali. La validazione e conservazione dei documenti digitali. Cenni di bibliometria.
Obiettivi formativi:
Il corso ha lo scopo di fornire allo studente adeguate conoscenze in merito agli elementi che caratterizzano la documentazione digitale attraverso l'evoluzione delle tecnologie di trattamento dei documenti in ambito informatico.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Bibliografia e materiali per l'esame La bibliografia per l'esame sarà disponibile in tempo utile prima dell'inizio del corso.
Modalità esame
L'esame consiste in un colloquio orale sui temi del corso.
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Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it e sono reperibili anche nella pagina personale del docente:
http://www.unipr.it/ugov/person/18043
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti: mercoledì h. 10,00-12,00, studio docente, II piano di via D’Azeglio, 85.
N. B.
Questo orario di ricevimento vale fino all'inizio delle lezioni. Dopodiché (vista la concomitanza con l'impegno didattico) sarà variato e comunicato nei siti di cui sopra.
Via mail: [email protected]
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
GIORNALISMO LABORATORIALE (prof. Maurizio Chierici)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
Martedì 8 novembre - Mercoledì 7 dicembre.
Orari e aule
Martedi ore 10,30-12:30 Aula K10 (Via Kennedy - Nuovo Polo Didattico) Mercoledi ore 10,30-12:30 Aula K10 (Via Kennedy - Nuovo Polo Didattico)
Giovedi ore 10,30-12:30 Aula K14 (Via Kennedy - Nuovo Polo Didattico)
Programma L’insegnamento è diviso in due parti: Teoria e Laboratori pratici.
TEORIA
LINGUAGGIO DELLA SCRITTURA GIORNALISTICA. Linguaggio “ parlato “, chiaro e scorrevole in modo da essere compreso dai lettori di scarsa cultura senza far arrossire gli intellettuali che sfogliano i giornali o guardano la Tv.
LE INCHIESTE - MECCANISMO DELLA RICERCA. Preparazione storica, culturale e sociale alla base dello scavo.
LE INTERVISTE - Prima di ogni intervista è necessaria un’inchiesta per disegnare personalità, passato e presente politico o sociale della persona che si sta per incontrare. Brevità della domande, concretezza e precisione. Assoluta fedeltà nel
riportare le risposte che, se non convincenti, richiedono nuove precisazioni nutrite dal bagaglio di informazioni raccolte nella preparazione all’incontro.
MACCHINA DEL GIORNALE - La scelta degli argomenti nel corso della giornata che precede l’uscita del giornale. Attualità che cambia rivoluzionando più volte al giorno l’impostazione e le proposte alla redazione.
LABORATORI PRATICI
1- La famiglia: perché il matrimonio è in crisi ? 2-Giornalismo testimonianza e giornalismo Cabaret 3 La politica all’università: studenti 2000 e studenti del ‘68
Obiettivi formativi:
Teoria ma soprattutto pratica: 3 inchieste di gruppo da trasformare in reportages pubblicabili.
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Metodi didattici
Lezioni frontali e laboratori.
Bibliografia e materiali per l'esame
BIBLIOGRAFIA
- “Norberto Bobbio, etica e politica“, a cura di Marco Revelli, Meridiani Mondadori 2009 - “Democrazia e segreto“, lettere di Norberto Bobbio a cura di Marco Revelli, Einaudi 2011-12-14
- “Il mercato della notizia – guida al controllo dell’informazione“, a cura di Francesco Gesualdi, Emi 2011
- “Giornalismo italiano 1968-2001", Meridiani Mondadori - “Il caso Battisti “ di Giuliano Turone, Garzanti 2011
- “La P2 nei diari segreti di Tina Anselmi“, di Anna Vinci, Chiare lettere 2011 - “Trame atlantiche“ di Sergio Flamigni, Kaos (varie edizioni dal 2001 al 2009) - “La scrittura è un aeroplano“, di Paolo Pagani, Limina 1997
- "Il braccio legato dietro la schiena“, di Mimmo Candito, Baldini Castoldi Dalai 2004 - “Professione reporter di guerra“, di Mimmo Candito, Baldini Castoldi Dalai 1996
- “La mia professione“, di Corrado Stajano, Laterza 1986 - “La guerra in televisione“, a cura di Luisa Cigognetti, Lorenza Servetti, Pierre Sorbin Marsilio 2003
- “La Chiesa nei media“, di Giancarlo Zizzola, Sei, Torino 1996 - “Professionisti del dubbio – percorsi per un nuovo giornalismo“ (autori vari), Lupetti,
Milano 1997
Modalità esame
Esame orale e scritto
Contatti con il docente
Via mail: [email protected]
Laboratorio Tesi Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella
settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in
Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
Seminariali, esercitazioni o attività extracurriculari
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
GIORNALISMO E NUOVI MEDIA (Modulo di Teoria e tecniche del linguaggio giornalistico)
(prof Paolo Ferrandi)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
I parte del II semestre 15 Febbraio 2016 – 17 Marzo 2016
Orari e aule
Martedì ore 12.30-14.30 Aula A1 Mercoledì ore 12.30-14.30 Aula A1
Giovedì ore 12.30-14.30 Aula A1
Programma
Titolo del corso: Giornalismo online tra social network e crisi della professione
Programma del corso:
Il corso tratterà le nuove frontiere del giornalismo online. In particolare verranno tratteggiati i nuovi generi giornalistici (data journalism, explicatory journalism, citizen journalism e più in generale l'attenzione all'user generated content) e le nuove
modalità stilistico-formali del giornalismo online, come il live blogging. Tratterò anche i nuovi modi di diffusione dei contenuti attraverso i social network, visto che l'home
page delle testate online è ormai sempre meno importante. Cercherò poi di delineare il difficile momento economico del mondo dell'editoria ancora alla ricerca di un valido modello di business per l'online, mentre il vecchio modello basato sulla carta è alla
fine del ciclo di vita. Una parte del corso tratterà, ovviamente, anche l’inquadramento teorico generale su giornalismo e new media. Un riassunto delle lezioni sarà
pubblicato sul sito di Giornalismo e Nuovi Media per aiutare gli studenti non frequentanti e quelli che hanno saltato qualche lezione.
Obiettivi formativi:
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): l’insegnamento di Giornalismo e New Media consentirà agli studenti di analizzare criticamente l’attività – anche attraverso i new media – delle principali testate online
(sia mainstream che native) e di apprendere le basi e gli stili principali del giornalismo attuale. Queste conoscenze saranno acquisite mediante strumenti didattici
mirati - lezioni, case history, saggi, articoli di supporto e bibliografia d’approfondimento - e saranno vagliate con una prova d’esame orale.
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Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): lo studio delle tecniche giornalistiche e degli stili principali utilizzati
dal giornalismo attuale e passato, anche tenendo conto delle tecniche proprie di tv e new media, dovrebbero consentire agli studenti di apprendere le basi pratiche del giornalismo. Queste conoscenze, unitamente alla pratica rappresentata dai tirocini,
dovrebbero conferire abilità di scrittura e di organizzazione del materiale idonee alla scrittura di articoli giornalistici.
Autonomia di giudizio (making judgements): a conclusione del corso gli studenti, sulla base delle conoscenze di tipo teorico, pratico e lingustico acquisite, dovrebbero aver
maturato la capacità di analizzare le strategie comunicative delle teste giornalistiche online e di formulare giudizi autonomi.
Abilità comunicative (communication skills): a conclusione del corso gli studenti
dovrebbero aver conseguito capacità di analizzare con chiarezza le strategie del giornalismo online ed essere capaci di argomentare su di esse in modo scientificamente appropriato. Inoltre, se aiutati da un tirocinio mirato, dovrebbero
essere capaci di padroneggiare i principali stili di scrittura del giornalismo e produrre articoli corretti dal punto di vista giornalistico.
Capacità di apprendimento (learning skills): gli studenti dovrebbero aver maturato una capacità di analisi e metodologica tale da essere utilizzata sul campo nella pratica
del giornalismo e da essere approfondita - e ampliata - in modo autonomo, sia a partire da ulteriori contributi teorici, sia grazie a nuovi dati rilevati sul campo.
Metodi didattici
L'insegnamento è costituito da lezioni frontali con l’uso di strumenti multimediali. Per favorire gli studenti lavoratori (che hanno sempre problemi di frequenza) attiverò, come ogni anno, un sito (specificato in bibliografia) con il riassunto delle mie lezioni e
materiale di approfondimento.
Bibliografia e materiali per l'esame Bibliografia:
Per ora mi limito a fornire due testi che verranno utilizzati per la parte generale (solo gli studenti non frequentanti dovranno studiare uno dei due testi a scelta).
Carlo Sorrentino e Enrico Bianda: Studiare Giornalismo. Ambiti, logiche, attori, Carrocci, 2013
Alessandro Barbano (in collaborazione con Vincenzo Sassu): Manuale di giornalismo,
Laterza, 2012 Per la parte monografica - vista la natura dinamica delle trasformazioni in corso -
fornirò alcuni testi appena prima dell’inizio del corso. Altro materiale sarà fornito durante le lezioni La bibliografia verrà anche pubblicata, poco prima dell’inizio delle
lezioni, sul sito di Giornalismo e nuovi media che trovate qui sotto. Siti utili:
Sito Giornalismo e nuovi media:
http://giornalismoparma.typepad.com/teoria_e_tecniche_del_lin/
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Tutte le informazioni relative alla didattica si trovano in http://www.unipr.it/ugov/degree/3423
Modalità esame
L'esame consiste in un colloquio orale sulle materie trattate dal corso e sui testi in bibliografia. Trattandosi di una parte di un corso composto da due moduli tenuti da due docenti diversi il voto finale sarà dato dalla media dei voti conseguiti nei due
esami. Per seguire il mio corso per dare l’esame non è importante frequentare prima il corso del prof. Chierici, ma per la votazione finale (quella che va sul libretto) occorre
aver completato le due prove d’esame.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente
vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti che si tiene il mercoledì alle ore 11,30-12,30 nel mio studio al secondo piano di via D’Azeglio, 85.
Via mail: [email protected] oppure [email protected]
Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si
comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA E SISTEMA EDITORIALE (prof.ssa ISOTTA PIAZZA)
INFORMAZIONI GENERALI
II ANNO
Inizio/fine corso
8 Novembre 2016- 7 dicembre 2016
Orari e aule
Martedì ore 10.30-12.30 Aula K 14 Mercoledì ore 10.30-12.30 Aula K 14
Giovedì ore 10.30-12.30 Aula K 2
Programma Titolo del corso: Teoria e pratica del best seller
Programma del corso:
Dopo avere introdotto alcuni argomenti fondamentali per comprendere le dinamiche di relazione tra il sistema letterario ed il sistema editoriale, e dopo avere tracciato per sommi capi un quadro dell'editoria letteraria del Novecento, il corso tratterà il tema
del best seller sotto numerose prospettive. Anzitutto verrà fornito un inquadramento storico-critico circa le riflessioni di ordine
sociologico che hanno alimentato la definizione (e insieme la critica) della industria culturale nel Novecento: dalla Scuola di Francoforte a Walter Benjamin, da Edgar Morin per arrivare sino alle osservazioni mosse in ambito italiano (ad esempio da
Franco Fortini). In secondo luogo si traccerà una storia (per esempi significativi) di alcuni dei best
seller italiani dagli anni ’50-’60 fino ad oggi, allo scopo di capire come si è trasformato dal punto di vista letterario il romanzo di successo e cosa questa trasformazione possa dirci dei cambiamenti avvenuti nella nostra industria culturale e più in generale nella
nostra società.
Obiettivi formativi: Il corso intende approfondire lo scenario storico e culturale dell’editoria italiana del
Novecento, con una particolare attenzione per l’editoria letteraria. Lo scopo primario è di fornire agli studenti le competenze e le abilità necessarie per
indagare la produzione della letteratura contemporanea da una prospettiva che non guardi solo alla storia dell’autore o dei movimenti culturali, ma che intenda anche l’opera letteraria come frutto di un’operazione di mediazione tra sistema letterario ed
editoriale, sullo sfondo di una interazione dinamica tra istanze di vario genere (commerciali, culturali, ecc.).
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In particolare, l'approfondimento proposto sul bestseller, attraverso la lettura di romanzi italiani di successo estrapolati da diversi momenti storici, mira a fornire un
quadro dei modelli letterari che si sono affermati attraverso l'industria editoriale italiana e a suggerire una riflessione critica circa le loro trasformazioni.
Metodi didattici
Le lezioni, che si svolgeranno mediante insegnamento frontale, svilupperanno riflessioni teoriche, opportunamente corredate da esemplificazioni storico-letterarie.
Bibliografia e materiali per l'esame A tutti gli studenti è richiesto il ripasso della letteratura italiana contemporanea (più
precisamente novecentesca), per coordinate essenziali, che comprenda le opere e i temi fondamentali dei seguenti autori: Giovanni Pascoli, Gabriele D’Annunzio, Italo
Svevo, Luigi Pirandello, Umberto Saba, Giuseppe Ungaretti, Eugenio Montale, Carlo Emilio Gadda, Pier Paolo Pasolini, Italo Calvino. A questi occorre aggiungere la conoscenza delle coordinate temporali e dei caratteri
più importanti dei seguenti movimenti: Decadentismo, avanguardie di primo Novecento, Ermetismo, Neorealismo, Neoavanguardia, Postmoderno.
Inoltre GLI STUDENTI devono studiare: • ALBERTO CADIOLI, GIULIANO VIGINI, Storia dell’editoria italiana dall’Unità a oggi.
Un profilo introduttivo, Milano, Editrice Bibliografica, 2012 • MATTEO MAMMOLI, La grande concentrazione, Milano, Unicopli, in corso di stampa
• STEFANO CALABRESE, Anatomia del best seller, Roma-Bari, Laterza, 2015 • Uno a scelta dei romanzi che verranno commentati a lezione
• Altri eventuali materiali (brevi saggi, articoli, brani letterari ) saranno resi disponibili presso la segreteria di Italianistica, in via d'Azeglio, al II piano.
Modalità esame
La valutazione finale è in trentesimi e tiene conto della conoscenza della letteratura italiana contemporanea, dei materiali sviluppati durante in corso e della bibliografia
indicata.
Comunicazioni agli studenti Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente
vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti, il martedì dalle ore 11 alle ore 13, presso
lo studio della docente, al II piano di via D’Azeglio. Tutte le variazioni di giorno e/o orario vengono tempestivamente pubblicate all’indirizzo: http://www.unipr.it/ugov/person/20672
Via mail: [email protected] (si consiglia di usare la mail ufficiale degli studenti) Tel. dello studio: 0521902018
Seminariali, esercitazioni o attività extracurriculari
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Giovedì 1 dicembre è previsto un incontro con Stefano Calabrese sull’argomento
oggetto del corso, di cui saranno forniti ulteriori dettagli all’inizio delle lezioni. Altri eventuali approfondimenti o incontri saranno comunicati all’inizio delle lezioni.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
LETTERATURE MODERNE COMPARATE (prof. Giulio Iacoli)
INFORMAZIONI GENERALI
II ANNO
Inizio/fine corso
Martedì 20 settembre - Giovedì 27 ottobre.
Orari e aule
Martedì ore 10:30 - 12:30 Aula E (Via d'Azeglio) Mercoledì ore 10:30 - 12:30 Aula E (Via d'Azeglio)
Giovedì ore 10:30 - 12:30 Aula K13 (Via Kennedy - Nuovo Polo Didattico)
Programma Titolo del corso: Periferie del racconto: sviluppi di un tema moderno
Programma del corso:
Se si eccettua la grandiosa prolessi di ambito naturalista del 1877 – anno di uscita in volume dell’Assommoir, romanzo della periferia per eccellenza – il nostro corso darà voce a un tema eminentemente novecentesco, e ancora oggi di stretta attualità per le
forme narrative, legato alla più vasta e antica tematica urbana. Come si definisce la periferia letteraria? In relazione a quali centri? Quali generi predilige? Come cambia il
concetto di periferia, tra sociologia, letteratura e cinema? La prospettiva sovranazionale propria della comparatistica letteraria appare congeniale ai discorsi che si tratteranno lungo il corso; si cercherà di delineare tendenze, rintracciare sviluppi
tematici, focalizzare immagini significative e ricorrenti, fornendo così risposte agli interrogativi sopra elencati.
Obiettivi formativi: Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
L’insegnamento di Letterature moderne comparate intende rafforzare le conoscenze di base dello studio letterario, aprendo a un campo di ricerca specialistico, promuovendo
riflessioni originali sul percorso di studio intrapreso. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)
Lo studio delle metodologie critico-letterarie, l’apprendimento delle teorie dei generi e l’approccio comparatistico rendono possibile lo sviluppo di capacità di comprensione e
di collegamento dei fatti letterari in forma approfondita e interdisciplinare. Autonomia di giudizio (making judgements) A conclusione del corso gli studenti dovrebbero avere maturato la capacità di valutare
attentamente la complessità dei testi letterari, interpretandone criticamente gli elementi strutturali, le affinità e le differenze morfologiche, avendo inoltre acquisito
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particolari abilità interpretative e comparative a proposito dei contesti storici e socio-culturali in cui tali testimonianze artistiche si inseriscono.
Abilità comunicative (communication skills) A conclusione del corso gli studenti dovrebbero avere ben recepito le modalità di descrizione dei testi letterari sulla base delle teorie dei generi e dello studio
sovranazionale della letteratura, sapendo elaborare una lettura personale, chiara e coerente dei testi stessi.
Capacità di apprendimento (learning skills) L'impegno sul piano della preparazione e dell’apprendimento dovrebbe conferire agli studenti una certa padronanza metodologica e abilità utili per consolidare il proprio
repertorio di letture, la capacità di comprendere e saper ricostruire le dinamiche dei fatti letterari, indispensabile per elaborare i contenuti nella produzione scritta.
Metodi didattici
Lezioni frontali
Bibliografia e materiali per l'esame
Sezione istituzionale
1A. Clotilde Bertoni, Letteratura e giornalismo, Carocci, Roma 2009 (studenti di Giornalismo e cultura editoriale) 1B. Pierluigi Pellini, Naturalismo e verismo, nuova edizione, Le Monnier, Firenze 2010
(studenti di Lettere classiche e moderne)
Testi narrativi 2. Zola, L’Assommoir, edizione consigliata: Mondadori 2014, a cura di P. Pellini
3. Queneau, Pierrot amico mio, Einaudi 4. Spark, La ballata di Peckham Rye, Adelphi 5. Saviano, Gomorra, Oscar Mondadori
6. I non frequentanti aggiungeranno la lettura di Atzeni, Bellas mariposas, in Bellas mariposas, Sellerio
Appendice
Testi filmici 1. Garrone, Gomorra, 2008
2. Mereu, Bellas mariposas, 2013 NB: entrambi i film saranno disponibili presso la Biblioteca di Lettere-Paolotti nella modalità del prestito breve
Sussidi didattici
Presso la copisteria Copyland (via d’Azeglio 87/A), a partire dalla fine del corso, sarà disponibile una dispensa a nome del docente con l’indicazione del corso ‘Letterature moderne comparate 2015-2016’, contenente alcuni brevi contributi critici da
consultare ai fini della preparazione dell’esame.
Modalità esame
Orale. Un esame ottimale dovrà saper valorizzare la capacità di connettere e interpretare in modo approfondito e originale forme e tematiche contenute nel corso.
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Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente Di persona: durante il ricevimento studenti, il Giorno martedì e mercoledì, ore 12-13.
Via mail: [email protected]
Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in
Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
Seminariali, esercitazioni o attività extracurriculari
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
LINGUAGGIO DEL GIORNALISMO (prof. Carlo Bocchialini)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
10 aprile 2017 – 19 maggio 2017
Orari e aule
Lunedì ore 08.30-10.30 Aula B Martedì ore 08.30-10.30 Aula B
Giovedì ore 08.30-10.30 Aula B
Programma Titolo del corso: Linguaggio del giornalismo
Programma del corso:
Cenni sull’evoluzione storica del linguaggio giornalistico e analisi delle principali tipologie (intervista, reportage, inchiesta, cronaca, editoriale, recensione, blog, ecc.). Linguaggio del giornalismo della carta stampata, radiofonico e televisivo. Esercitazioni
pratiche.
Obiettivi formativi: Offrire strumenti teorici e pratici per realizzare i diversi tipi di articoli giornalistici, focalizzandosi in particolare su intervista e reportage.
Metodi didattici
Lezioni frontali con interventi di ospiti esterni ed esercitazioni pratiche.
Bibliografia e materiali per l'esame
Bibliografia: La professione del giornalista, a cura di Stefano Natoli, 2016/17, Centro documentazione giornalistica, Euro 65,00 (si trova scontato acquistandolo on line)
Altri materiali consigliati:
LIBRI
1. Giornalismo italiano 1968-2001, a cura di Franco Contorbia, Mondadori, 2009
2. Lezioni di Giornalismo, Nicola Graziani, Nutrimenti, 2005 3. Il cinico non è adatto a questo mestiere, Ryszard Kapuściński, E/O, 2002
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4. Autoritratto di un reporter, Ryszard Kapuściński, Feltrinelli, 2008 5. Soltanto un giornalista, Indro Montanelli, Bur Saggi, 2003
6. La mia eredità sono io, Indro Montanelli, Paolo Di Paolo, Bur, 2008 7. Gli incontri, Indro Montanelli, Bur, 2004 8. Gulag e altri inferni, Ettore Mo, Bur, 2003
9. I dimenticati, Ettore Mo, Rizzoli, 2005 10.Ma nemmeno malinconia, Ettore Mo, Rizzoli, 2007
11.Lezioni di giornalismo, Virginia Di Marco, Mursia, 2015 12.Interviste ai potenti, Eugenio Scalfari, Oscar Mondadori, 1991 13.Altalena, Voci senza filtro, Antonio Ferrari, Jaca Book, 2014
14.I reporter di guerra, Mimmo Candito, Baldini & Castoldi, 2009 15.Un indovino mi disse, Tiziano Terzani, edizione a scelta
16.Intervista con la storia, Oriana Fallaci, edizione a scelta 17.Carta straccia. Il potere inutile dei giornalisti italiani, Giampaolo Pansa, Rizzoli,
2012 18.La repubblica di Barbapapà, Giampaolo Pansa, Rizzoli, 2013 19.Un vita. Un libro per tutti. O per nessuno, Massimo Fini, Marsilio, 2015
20.Il principio dell’Iceberg. Intervista sull’arte di scrivere e narrare, Ernest Hemingway, cur. Plimton G., Il nuovo melangolo, 1996
FILM
1. Quinto potere, di Sidney Lumet, 1976
2. Tutti gli uomini del presidente, di Alan J. Pakula, 1976 3. State of play, di Kevin MacDonald, 2009
4. Frost-Nixon – Il duello, di Ron Howard, 2008 5. Il caso Spotlight, di Tom MacCarthy, 2015 6. Truth – Il prezzo della verità, di James Vaderbilt, 2015
7. Ilaria Alpi – Il più crudele dei giorni, di Ferdinando Vicentini, 2003 8. Good night, and good luck, di George Clooney, 2005
YOUTUBE
1. Faccia a faccia – Intervista a Indro Montanelli
https://www.youtube.com/watch?v=1XfeTLZv4X0 2. Faccia a faccia con Ettore Mo
https://www.youtube.com/watch?v=kMIBYja4cjo 3. Speciale Oriana Fallaci
https://www.youtube.com/watch?v=sjswQNR6PGw
4. Intervista di Sergio Zavoli a Marco Pantani https://www.youtube.com/watch?v=5_OVrV8gmcM
5. Riunione della mattina del Fatto Quotidiano https://www.youtube.com/watch?v=5Z2nLylA68g
6. Milena Gabanelli per 5 lezioni di giornalismo
https://www.youtube.com/watch?v=ovN0VgMeFD0 7. Domenico Quirico intervistato da Monica Mondo
https://www.youtube.com/watch?v=u1Pn69sggMI 8. Anam il senzanome: l’ultima intervista a Tiziano Terzani
https://www.youtube.com/watch?v=naDEcAw-yrc
9. Kapuscinsky, A Poet on the Frontline https://www.youtube.com/watch?v=aHPq5p50y94
10.Mimmo Candito ospite a #Soul https://www.youtube.com/watch?v=jTvFMcLJAMI
11.Storie maledette: il metodo giornalistico e il racconto televisivo https://www.youtube.com/watch?v=JrToX6jAaB0
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12.Viaggio in 50 anni di storia del giornalismo italiano https://www.youtube.com/watch?v=GhXlVqvROSg
Modalità esame
Esame orale sulla base dei seguenti criteri: - valutazione delle competenze acquisite durante il corso
- valutazione degli articoli realizzati durante il corso La frequenza è vivamente consigliata.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente
vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente
Su appuntamento preso via mail: [email protected]
Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si
comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso.
Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
SAGGISTICA ITALIANA (prof.ssa Annamaria Cavalli)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
10 aprile 2017- 12 maggio 2017 (II parte II semestre)
Orari e aule Lunedì ore 10.30-12.00 Aula B
Martedì ore 10.30-12.00 Aula B Mercoledì ore 10.30-12.00 Aula B
Programma
Titolo del corso: Saggistica e letteratura fantastica
Programma del corso: Il corso, dopo aver affrontato la trattazione della saggistica come genere letterario, con particolare riguardo alle sue varie tipologie e forme comunicative, tratterà della
letteratura fantastica con analisi di testi di autori novecenteschi.
Obiettivi formativi: Obiettivo del corso è di rendere gli studenti in grado di elaborare in modo autonomo un saggio critico o una recensione destinati alla pubblicazione su una rivista letteraria.
Per questo una parte del corso è dedicata all'educazione alla scrittura di tipo saggistico.
Obiettivi dell'insegnamento secondo i descrittori di Dublino: Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
L’insegnamento di Saggistica italiana consentirà agli studenti una comprensione critica approfondita della struttura formale e sostanziale di testi letterari, di testi saggistici, di
reportage. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and
understanding) Lo studio delle metodologie e l'analisi delle tecniche della comunicazione letteraria, e
in particolare della scrittura saggistica, produrranno la comprensione della struttura e dei contenuti dei testi esaminati. Queste conoscenze, unitamente alla pratica rappresentata dai tirocini,conferiranno abilità di scrittura idonee alla produzione di
contenuti informativi di vario genere.
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Autonomia di giudizio (making judgements) A conclusione del corso gli studenti, sulla base delle conoscenze analitiche di tipo
teorico, linguistico e letterario, dovrebbero aver maturato la capacità di raccogliere dati e interpretare criticamente i testi, nonché di formulare giudizi autonomi e motivati su di essi e sul contesto socio-culturale in cui si inseriscono.
Abilità comunicative (communication skills)
A conclusione del corso gli studenti dovrebbero aver conseguito capacità di comunicare con chiarezza e stendere per iscritto in modo corretto contenuti di tipo saggistico letterario ed extraletterario.
Capacità di apprendimento (learning skills)
L'impegno sul piano teorico e disciplinare dovrebbero conferire agli studenti una certa padronanza metodologica e abilità di apprendimento utili per l'accesso a future
professioni relative alla comunicazione e al giornalismo.
Metodi didattici
L'insegnamento è costituito da lezioni frontali e da esercizi domestici di scrittura. La valutazione finale è in trentesimi e tiene conto, oltre che della prova orale sul corso
monografico, della valutazione del saggio scritto prodotto dagli studenti, corretto in precedenza e discusso durante la prova orale.
Bibliografia e materiali per l'esame
Studi critici:
A. CAVALLI, Fuga dalla critica, Pàtron Editore A. CAVALLI, Viaggiare con la scrittura, Aechetipolibri
T. TODOROV, La letteratura fantastica, Garzanti R. CESERANI, Il fantastico (Il Mulino)
Lettura e interpretazione dei testi: L. PIRANDELLO, Soffio
A. TABUCCHI, I pomeriggi del sabato.
Altri testi saranno indicati durante lo svolgimento del corso.
Modalità esame
L'esame consiste di un saggio scritto inerente ad uno degli argomenti trattati nel
corso, che sarà valutato e discusso durante la prova orale concernente l'intero corso. Nel saggio scritto saranno valutati: buona qualità della scrittura, abilità di sintesi,
coesione logica, aderenza all'oggetto del discorso e abilità comunicativa. Nel colloquio orale saranno valutati: capacità di rispondere puntualmente alle domande,capacità di sintesi e abilità comunicativa.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente
vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it/dipartimento
Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail:
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Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti: lunedì e martedì, ore 12.00-13.00, studio docente, via D’Azeglio, 85, II piano Via mail:
[email protected] Telefono: +39 0521 032358
Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella
settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in
Giornalismo e Cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI (prof Sergio Manghi)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
14 febbraio - 16 marzo 2016
Orari e aule
Martedì 08.30 - 10.30 - Aula Aula K10 (Via Kennedy - Nuovo Polo Didattico) Mercoledì 08.30 - 10.30 - Aula Aula K10 (Via Kennedy - Nuovo Polo Didattico)
Giovedì 08.30 - 10.30 - Aula Aula K10 (Via Kennedy - Nuovo Polo Didattico)
Programma Titolo del corso: Società della conoscenza e dinamiche del risentimento
Programma del corso:
L’argomento della prima parte delle lezioni saranno le nozioni di base inerenti il rapporto tra percezione, conoscenza, emozione, comunicazione e cultura. L’argomento della seconda parte sarà più specificamente la nozione di risentimento,
interpretata sociologicamente come emozione collettiva propria della modernità.
Obiettivi formativi: Lo studente acquisirà le nozioni fondamentali inerenti i processi comunicativi come processi di costruzione sociale di conoscenza, la capacità di applicare tali nozioni ai
processi sociali della contemporaneità, e in particolare ai fenomeni di risentimento.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni.
Bibliografia e materiali per l'esame
Bibliografia: R. Girard, Il risentimento, Cortina, 1999 (Introduzione, Capitoli 1° e 3°).
S. Manghi, La conoscenza ecologica. Attualità di Gregory Bateson, Cortina, 2004. S. Manghi, L’altro uomo. Violenza sulle donne e condizione maschile, Pazzini, 2014.
S. Tomelleri, Identità e gererachia. Per una sociologia del risentimento, Carocci, 2009.
Altri materiali: Si veda il sito www.sergio,amghi.altervista.org.
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In particolare: http://sergiomanghi.altervista.org/Manghi_su_Girard.2013.pdf.
Modalità esame La preparazione dell'esame si compone di una prova scritta, consistente in un breve
saggio su di un concreto episodio interpretabile come un caso di ‘risentimento’, e di una prova orale, facoltativa, subordinata all’ottenimento nella prova scritta di un
punteggio minimo di 25/30. L’esame sarà valutato sulla base dei seguenti criteri:
- Appropriatezza dell’argomento del saggio breve. - Chiarezza espositiva.
- Completezza del riferimento ai testi indicati per l’esame. - Congruenza del nesso tra nozioni teoriche ed episodio prescelto.
- Originalità della trattazione.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente
vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti, il martedì, ore 11-13, primo piano del plesso di Borgo Carissimi 10.
Via mail: [email protected] (si consiglia di usare la mail ufficiale degli studenti) Sito docente personalizzato: http://www.sergiomanghi.altervista.org/
Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si
comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
Seminariali, esercitazioni o attività extracurriculari Eventuali seminari ed esercitazioni verranno annunciati tramite la piattaforma Elly e
nel sito docente http://www.sergiomanghi.altervista.org/
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di SOCIOLOGIA DEL GIORNALISMO
(prof. Alessandro Bosi)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
20 settembre 2016 - 20 ottobre 2016
Orari e aule
Giorno ore 12,30-14,30 Aula B via M. D'Azeglio Giorno ore 12,30-14,30 Aula B via M. D'Azeglio
Giorno ore 12,30-14,30 Aula B via M. D'Azeglio
Programma
Titolo del corso: Inchiesta giornalistica e ricerca sociologica
Programma del corso: Il corso analizza e confronta gli elementi costitutivi della inchiesta giornalistica e della
ricerca sociologica. Il corso si avvale della collaborazione del dottor Daniel Boccacci, del dottor Fausto
Pagnotta e della dottoressa Valentina Riva. Obiettivi formativi:
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): è sollecitata e richiesta una capacità di comprensione analitica dei testi secondo criteri di rigore
logico e filologico. Si richiede inoltre capacità di sintesi. Nel complesso, la conoscenza degli argomenti trattati non si ridurrà alla loro ripetizione, ma evidenzierà attitudini alla reinterpretazione personale realizzata con linguaggio appropriato alla disciplina.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): la conoscenza richiesta non è di tipo meramente descrittivo. Lo
studente dimostrerà attitudini personali nella soluzione delle questioni prospettate. Saprà sviluppare in modo critico percorsi originali nell'ambito degli argomenti
affrontati. Autonomia di giudizio (making judgements): è richiesta autonomia di giudizio sugli argomenti proposti e capacità di usare in modo autonomo le metodologie di ricerca
sociologica proposte. Il corso sollecita gli studenti a elaborare giudizi individuali e all'interno di piccoli gruppi.
Abilità comunicative (communication skills): saranno esercitate durante il corso e richieste in sede d'esame. Lo studio dell'intervista narrativa come tecnica per la ricerca qualitativa e le simulazioni che saranno svolte durante le lezioni per
apprenderne l'uso mirano a esercitare le abilità comunicative degli studenti.
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Metodi didattici
Il corso prevede: lezioni frontali, discussioni sugli argomenti affrontati nelle lezioni frontali; focus group su argome
e materiali per l'esame
Bibliografia: - Alessandro Bosi, Gente di strada. Disagio nello spazio pubblico, Battei, Parma, 2014. -Sergio Rizzo, Gian Antonio Stella, La casta, Rizzoli, , Milano, 2007.
Modalità esame
L’esame sarà valutato sulla base dei seguenti criteri: - conoscenza degli argomenti e dei testi;
- capacità di elaborazione personale degli argomenti; - qualità del linguaggio.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it
Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti, il mercoledì, ore 11-12 Luogo B.go
Carissimi, 10 Via mail: [email protected]
0521-034883
Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in
Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
SOCIOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE POLITICA E AMBIENTALE
(prof. Marco Deriu)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
Lunedì 13 febbraio - Martedì 14 marzo
Orari e aule
Lunedì ore 12.30-16.30 Aula K4 (Via Kennedy - Plesso Aule K)
Martedì ore 10.30-12.30 Aula K4 (Via Kennedy - Plesso Aule K)
Programma
Titolo del corso: L’immaginario del futuro. Catastrofi ambientali, discontinuità sociali,
passaggi di civiltà Programma del corso:
Il corso prende avvio da un'introduzione generale alla comunicazione politica e alla comunicazione ambientale. In seguito verranno affrontate alcune delle principali
problematiche ecologiche emergenti. Si analizzeranno i linguaggi e le rappresentazioni con cui si parla dei rischi ambientali e dei possibili scenari futuri. Si affronterà il tema delle catastrofi ambientali, delle discontinuità sociali e delle prospettive sociopolitiche.
In conclusione si discuteranno i riflessi della crisi ecologica sulla ricerca scientifica, la partecipazione e le istituzioni democratiche.
Obiettivi formativi: Il corso analizzerà come le emergenze ambientali e i relativi rischi entrano nel
dibattito pubblico, attraverso l’informazione, i mass media, l’industria culturale e gli interventi di soggetti politici e sociali. Aspetti quali l'esaurimento delle risorse, la
perdita di biodiversità, l'inquinamento, il cambiamento climatico, i conflitti ambientali e i profughi climatici contribuiscono a definire scenari altamente problematici di trasformazione sociale che richiedono un ripensamento della comunità politica e delle
forme e degli istituti della democrazia. Temi quali la consapevolezza dei limiti, la responsabilità intergenerazionale e interspecifica, l'apporto delle conoscenze
scientifiche e sociali, la trasparenza nell'informazione e nella comunicazione, la consapevolezza dei rischi e delle possibili ricadute delle scelte pubbliche, il ripensamento dei processi decisionali rappresentano degli snodi cruciali per definire il
senso e le prospettive della democrazia contemporanea.
Metodi didattici
Lezioni frontali e interattive abbinate a momenti di discussione. Visione, commento e discussione di filmati e documentari. Il corso prevede inoltre incontri seminariali con
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studiosi ed esperti del settore della comunicazione politica, ambientale e sociale, del giornalismo e delle scienze ambientali. Inoltre il corso viene proposto in modalità
blended attraverso la piattaforma di insegnamento a distanza Elly.
Bibliografia e materiali per l'esame
Bibliografia di riferimento del corso:
Giovanni Ragone (a cura di), Lo spettacolo della fine. Le catastrofi ambientali nell’immaginario e nei media, Guerini e Associati, Milano, 2012.
Danio Rossi, Il valore della condivisione. I comuni virtuosi della provincia di Parma,
Battei, Parma, 2017 (in corso di pubblicazione).
Alla fine del programma verranno fornite delle Dispense del corso e un'ampia Bibliografia sui temi trattati durante il corso in cui scegliere due testi per l'approfondimento d'esame. La bibliografia tematica per l'approfondimento e i
materiali del corso potranno essere scaricati dalla piattaforma Elly.
Modalità esame La preparazione dell'esame si compone di un lavoro propedeutico generale e di un
approfondimento tematico scritto (Tesina di approfondimento).
Per l'approfondimento tematico: Gli studenti e le studentesse devono scegliere uno dei temi del corso (vd Bibliografia tematica del corso) e DUE testi ad esso relativi per condurre un approfondimento
personale. L’approfondimento tematico (Tesina di approfondimento) andrà inviato via mail almeno due giorni prima dell’appello a [email protected] e sarà discusso
oralmente nella data dell’appello. La Tesina di approfondimento che costituisce il fondamento dell'esame sarà giudicata sulla base dei seguenti criteri:
-coerenza con gli argomenti del corso; -originalità nel taglio di indagine proposto;
-capacità di approfondimento, di problematizzazione e di discussione critica della materia scelta; -ampiezza e appropriatezza dei riferimenti bibliografici e documentali rispetto alla
letteratura di approfondimento utilizzata e ai materiali del corso; -capacità espositiva e qualità della scrittura.
NB. Non ci sono distinzioni di programma tra frequentanti e non frequentanti.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti, il mercoledì h. 11.30-13.00
Via mail: [email protected] (si consiglia di usare la mail ufficiale degli studenti) Via sms o telefono: cell. 373 8725874.
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Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in
Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
Seminariali, esercitazioni o attività extracurriculari
Il corso di Sociologia della comunicazione politica e ambientale prevede inoltre come attività integrative anche alcuni incontri seminariali. Tra questi:
Seminario del giornalista DANIELE BARBIERI (giornalista e saggista)
"Di futuri ce n'è tanti. Racconti e riflessioni sull'immaginario della scienza e della fantascienza"; 9 marzo 2017 h. 14.30-18.30 Aula da definire, via D’Azeglio.
Seminario del dott. EMANUELE LEONARDI (Università di Coimbra, Portogallo) "Antropocene o capitalocene"; Mercoledì 15 marzo 2017 h. 16.30-18.30 Aula da
definire via D’Azeglio. Incontro con il giornalista PIO D'EMILIA (Sky) e proiezione del film documentario
Fukushima: A Nuclear Story, di Matteo Gagliardi. Con Massimo Dapporto, Pio d'Emilia, 84 min. - Italia 2016. Date da definire.
Laboratorio "La questione dei rifugiati e l'informazione in Italia. Strumenti per giornalisti e operatori della comunicazione"
Date da definire.
Il corso si gioverà anche della presentazione di alcuni libri su tematiche trattate durante il corso. Il programma sarà comunicato più avanti.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
STORIA DELLA STAMPA E DELL’EDITORIA (prof. Alberto Conforti)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
8 novembre 2016 – 14 dicembre 2016.
Orari e aule
martedì (14:30 - 16:30) - Aula C (Via d'Azeglio) mercoledì (14:30 - 16:30) - Aula K1 (Via Kennedy - Plesso Aule K)
giovedì (14:30 - 16:30) - Aula K1 (Via Kennedy - Plesso Aule K)
Programma Titolo del corso: Il libro: dai contenuti al prodotto editoriale
Programma del corso:
1-Introduzione all’Editoria libraria 2-Lineamenti di Storia della stampa e dell’editoria
Obiettivi formativi: Il corso intende fornire agli studenti le competenze per orientarsi consapevolmente nel
mondo dell’editoria libraria di oggi. A questo scopo la prima parte del corso sarà dedicata alla conoscenza del libro come prodotto culturale, fisico, industriale, commerciale.
I fondamenti su cui si basa la moderna editoria libraria saranno descritti seguendo operativamente le fasi in cui si articola la creazione di un libro, dall’inserimento nel
programma editoriale della casa editrice alla realizzazione del volume finito. Questo lavoro sul processo editoriale sarà inquadrato da un’analisi storica, oggetto della seconda parte del corso, dedicata alla trasformazione dell’oggetto libro nel
tempo; le “tre storie” del libro (il libro manoscritto, il libro stampato, il libro elettronico) saranno esaminate come un flusso coerente e continuo di un medesimo
processo: la trasformazione dei contenuti in prodotto editoriale.
Metodi didattici
L'insegnamento è costituito da lezioni frontali ciascuna supportata da una specifica
proiezione di slides; saranno presentati in aula esempi di volumi relativi alle diverse tipologie editoriali; nel corso delle lezioni della prima unità saranno esaminate tra i tre e i quattro case history relativi a storie editoriali di successo o comunque significativi
dell'argomento di volta in volta trattato.
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Bibliografia e materiali per l'esame
Per l’Unità 1: Dispensa dell’Unità 1 del corso, a cura del docente. Oppure:
AaVv, Piccolo dizionario dell’editoria, Milano, Modern Publishing House, 2008. Mammoli, M., La grande concentrazione, Milano, Unicopli, (in corso di stampa)
Per l’Unità 2: Ferrari, G.A., Libro, Torino, Bollati Boringhieri, 2014
Uno a scelta tra i due seguenti volumi: Braida, L., Stampa e cultura in Europa, Roma-Bari, Laterza, 2000
Steinberg, S.H., Cinque secoli di stampa, Torino, Einaudi, 1968 e segg.
Per i non frequentanti si aggiungerà anche: Dispensa dell’Unità 2 del corso, a cura del docente. Questo testo è comunque caldamente consigliato anche agli allievi frequentanti, in
quanto riassumerà puntualmente la struttura concettuale delle lezioni della seconda unità.
Le dispense delle Unità 1 e 2 saranno rese disponibili in copisterie vicine alla sede universitaria.
Altri materiali: Altri strumenti di apprendimento o approfondimento saranno forniti nel
corso delle lezioni, in fotocopia o inviate via mail. A titolo di esempio: contratti d’autore, testo completo della legge sul diritto d’autore, schema del conto economico di un libro, griglia del timone di un libro, schema dei formati di stampa dei libri.
Modalità esame
L'esame è orale e verterà sui temi trattati nelle due sezioni del corso.
L’esame sarà valutato sulla base dei seguenti criteri: -Interrogazione sui temi proposti nella sezione 1 del corso.
-Interrogazione sui temi proposti nella sezione 2 del corso. Ciascuna delle due parti concorrerà al voto finale dell’esame nella misura del 50%.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it e sono reperibili anche nella pagina personale del docente:
http://www.unipr.it/ugov/degreecourse/134908
Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail, attraverso l’indirizzo [email protected]
Contatti con il docente
Di persona, durante il periodo del corso, ricevimento martedì e mercoledì, dalle 16,30 alle 17,30, nello studio del docente, stanza 43, II piano di via D’Azeglio, 85.
Nei periodi precedenti e successivi allo svolgimento del corso, via mail: [email protected] oppure [email protected]
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Laboratorio Tesi Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella
settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in
Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
Seminariali, esercitazioni o attività extracurriculari
Il corso sarà integrato con visite a realtà produttive e museali legate ai temi
dell’editoria libraria, della storia della stampa, della distribuzione e della commercializzazione dei libri. Il programma di massima, da confermare durante il corso, in relazione alla
disponibilità di enti esterni e degli allievi, è il seguente:
Relative all’Unità 1 del corso: -Fiera del libro per bambini e ragazzi, Bologna -Stampatore in offset e in digitale, Parma
Relative all’Unità 2 del corso: -Museo Bodoniano, Parma
-Museo labirinto Franco Maria Ricci, Fontanellato -Csac, Parma
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE EUROPEE (prof. Matteo Truffelli)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
Lunedì 13 febbraio 2016 – mercoledì 10 maggio
Orari e aule
Lunedì ore 16.30-18.30 Aula C vale per il primo periodo di lezione Martedì ore 16.30-18.30 Aula C vale per il primo periodo di lezione
Mercoledì ore 10.30-12.30 Aula C vale per il primo periodo di lezione
Programma Titolo del corso: Profilo storico del pensiero politico occidentale
Programma del corso:
Genesi ed evoluzione dei principali concetti del pensiero politico dall’antichità all’epoca moderna, studiati attraverso lo studio degli autori più significativi. Particolare attenzione verrà rivolta alle riflessioni sviluppate attorno ai concetti di democrazia e
di libertà di pensiero, di parola e di stampa.
Obiettivi formativi: Obiettivo generale dell’insegnamento è quello di consentire allo studente di raggiungere una conoscenza critica e approfondita dell'origine e dello sviluppo storico
del pensiero politico occidentale antico e moderno.
Metodi didattici
Lezioni frontali. Nel corso delle lezioni verranno letti e commentati alcune delle più significative pagine del pensiero politico europeo.
Bibliografia e materiali per l'esame
Bibliografia: 1) M. D’Addio, Storia delle dottrine politiche, Genova, ECIG, 2002, i capitoli: 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 13, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 26, 27, 31, 32. 2) R. Gherardi (a cura), La politica e gli Stati. Problemi e figure del pensiero
occidentale, Carocci, Roma 2011 (tranne i capitoli 5 e 6 della prima parte e i capitoli
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relativi agli autori già trattati nel volume precedente. Di questi capitoli si consiglia in ogni caso la lettura).
3) M. Barberis, Libertà, Il Mulino, Bologna 1999. 4) M.L. Lanzillo, (a cura), LibertภLaterza, Roma-Bari 2008.
Altri materiali: Gli estremi dei testi letti e commentati in aula (che non fanno parte del programma d’esame) saranno indicati durante le lezioni
Modalità esame
L'esame si compone di alcune domande aperte, a ciascuna delle quali rispondere in una decina di righe di testo, incentrate sui più importanti temi e sui principali autori
affrontati durante le lezioni.
L’esame sarà valutato sulla base dei seguenti criteri: - Comprensione degli elementi fondamentali del pensiero dell’autore o delle tematiche affrontate durante il corso
- Capacità di restituire in maniera precisa e sintetica quanto appreso, attraverso l’utilizzo di categorie e termini adeguati
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it
Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti, il lunedì ore 11.30-13.00, Borgo Carissimi
10 Via mail: [email protected] (si consiglia di usare la mail ufficiale degli studenti) Altro telefono dello studio 0521034875
Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si
comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso.
Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
STORIA DELL’EUROPA CONTEMPORANEA (prof. Giorgio Vecchio)
INFORMAZIONI GENERALI
II ANNO
Inizio/fine corso
7 novembre 2016 – 7 dicembre 2016
Orari e aule
Giorno ore 14.30-16.30 Aula C (Plesso d’Azeglio) Giorno ore 14.30-16.30 Aula C (Plesso d’Azeglio)
Giorno ore 14.30-16.30 Aula C (Plesso d’Azeglio)
Programma Titolo del corso: L’Europa dalla II Guerra mondiale al Duemila.
Programma del corso:
Il corso, dopo aver presentato le date principali della storia europea dal 1945 a oggi, esamina con maggiore attenzione alcuni aspetti di particolare interesse: il processo di
unificazione europea, la storia di paesi quali la Francia e la Germania, la storia dell’Europa Orientale dall’avvento alla fine dei regimi comunisti, la nascita di Israele e
il conflitto con il mondo arabo. Obiettivi formativi:
Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento di Storia dell’Europa contemporanea consentirà agli studenti una comprensione critica approfondita degli
ultimi sessant’anni, fornendo strumenti per l’interpretazione critica del presente. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Lo studio del periodo storico recente darà agli studenti la capacità di collegare il passato con il presente,
individuando linee di tendenza e problemi di lungo periodo. Autonomia di giudizio. A conclusione del corso gli studenti, sulla base delle conoscenze
analitiche maturate, dovrebbero aver maturato la capacità di raccogliere dati e interpretare criticamente l’evoluzione storica, nonché di formulare giudizi autonomi e motivati sul contesto socio-politico in cui si inseriscono.
Abilità comunicative. A conclusione del corso gli studenti dovrebbero aver conseguito capacità di comunicare con chiarezza i principali problemi della storia europea.
Capacità di apprendimento. L'impegno di studio dovrebbe conferire agli studenti una certa padronanza metodologica, abilità di apprendimento e capacità di analisi anche per aspetti non affrontati nel corso e utili per l'accesso a future professioni relative alla
comunicazione e al giornalismo.
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Metodi didattici
L'insegnamento è costituito da lezioni frontali, con il sussidio dell’informatica (Ogni lezione è presentata con diapositive Power Point).
Bibliografia e materiali per l'esame
Bibliografia: 1. G. Vecchio, Storia dell’Europa contemporanea, Bottega del Libro, Parma 2015 [Nuova edizione]
2. Per chi NON ha sostenuto l'esame di Storia contemporanea con il docente: G. Vecchio-P. Trionfini, Storia dell'Italia repubblicana (1946-2014), Monduzzi, Milano
2014
Per chi ha già sostenuto l'esame di Storia contemporanea con il docente: F. Romero, Storia della guerra fredda. L'ultimo conflitto per l'Europa, Einaudi, Torino
2009.
Altri materiali: Schemi, immagini, cartine presentati a lezione (Power Point). Scaricabili direttamente in classe alla fine dell’ultima lezione, oppure da richiedere al docente in orario di
ricevimento o ancora al dott. Pietro Campolongo.
Modalità esame L’esame è esclusivamente orale.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente vengono comunicate sulla pagina personale del docente in www.unipr.it (Raggiungibile
a partire dall’elenco telefonico).
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti, negli orari indicati (vedi sopra). Tramite l’indirizzo di posta elettronica ufficiale: [email protected]
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e cultura editoriale a.a. 2016-2017
Insegnamento di
STORIA E SISTEMI DELLA COMUNICAZIONE MUSICALE (prof. Marco Capra)
INFORMAZIONI GENERALI
I ANNO
Inizio/fine corso
Lunedì 7 novembre - Mercoledì 7 dicembre.
Orari e aule
Lunedì ore 08:30-10:30 Casa della Musica 1 (Casa della Musica) Martedì ore 08:30 - 10:30 Casa della Musica 1 (Casa della Musica)
Mercoledì ore 08:30 - 10:30 Casa della Musica 1 (Casa della Musica)
Programma Programma del corso:
1) L’esecuzione: a) il rito e la festa; b) lo spettacolo
2) La riproduzione tecnologica: a) il testo (manoscritto, a stampa, elettronico); b) l’esecuzione (registrata e teletrasmessa)
3) L’informazione: a) promozione e divulgazione (cartacea ed elettronica); b) cronaca e critica (stampa
periodica, radio e televisione, internet, ecc.) Obiettivi formativi:
L’insegnamento si propone di approfondire gli aspetti più importanti della storia della musica occidentale dal XVII secolo ai giorni nostri. Il punto di vista è quello dei
processi comunicativi legati sia alla natura linguistica e performativa dell’espressione musicale, sia alle strategie promozionali e informative. L’insegnamento ha lo scopo di spingere lo studente ad analizzare criticamente la sua
esperienza musicale e di riflettere sulle modalità e gli strumenti di comunicazione che l’industria musicale adotta ai fini della promozione e del marketing.
Il senso critico sviluppato durante il corso trova applicazione nel corso di esercitazioni dedicate all’analisi dei prodotti della comunicazione, cartacei, audiovisivi e informatici. La funzionalità del metodo che ne deriva viene messa alla prova anche in settori
diversi da quello di stretta pertinenza musicale.
Metodi didattici Lezione orale ed esercitazioni pratiche.
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Bibliografia e materiali per l'esame
La presente Bibliografia è solo di riferimento. I TESTI PER LA PREPARAZIONE DELL’ESAME VENGONO INDICATI ALL’INIZIO DELL’INSEGNAMENTO.
- Marco Capra, voce "Criticism - Italy: 1890-1945", in The New Grove Dictionary of
Music and Musicians, 2nd Edition, ed. by Stanley Sadie, London, Macmillan, 2001, vol. 6, pp. 685-686. - Alessandro Rigolli (a cura di), La divulgazione musicale in Italia, Edt, Torino, 2005
- Alessandro Rigolli e Paolo Russo (a cura di), Il suono riprodotto. Storia, tecnica e cultura di una rivoluzione del Novecento, Edt, Torino, 2007
- Marco Capra e Fiamma Nicolodi (a cura di), La critica musicale in Italia nella prima metà del Novecento, Marsilio Editori, Venezia, 2012
Modalità esame
Esame orale. In particolare vengono valutati: - la consapevolezza e il senso critico in rapporto alla realtà quotidiana attuale e alle
radici storiche che di tale realtà sono il fondamento - la capacità di razionalizzazione su temi specifici e la corretta esposizione dei relativi risultati
- l’acquisizione di una consapevolezza metodologica di base che, dall’ambito ristretto dell’esperienza musicale, possa poi essere estesa all’ambito della comunicazione e
della professione giornalistica.
Comunicazioni agli studenti
Le comunicazioni per spostamenti orari ricevimenti o esami o altro, solitamente
vengono comunicate sul sito del Dipartimento LASS: http://www.lass.unipr.it/it Eccezionalmente si potranno aggiungere comunicazioni ad hoc via mail.
Contatti con il docente
Di persona: durante il ricevimento studenti, il Mercoledì, 10-12 (si consiglia di inviare una mail di conferma, anche per concordare il ricevimento al di fuori dell'orario
ufficiale). Via mail: [email protected]
Laboratorio Tesi
Si terrà anche quest'anno un Laboratorio tesi (durata 5 giorni), probabilmente nella settimana: 3-6 aprile 2017. Sarà comunque data conferma più avanti quando si
comunicheranno le modalità di iscrizione. Gli studenti che intendono laurearsi in Giornalismo e cultura editoriale sono caldamente invitati a seguire tale corso. Per maggiori particolari si veda la Scheda apposita nell’ultima parte della Brochure.
Seminariali, esercitazioni o attività extracurriculari
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e Cultura editoriale
a.a. 2016-2017
TIROCINI E LABORATORI
Informazioni generali
Ogni studente del corso è tenuto ad acquisire 12 cfu obbligatori nell’ambito dei “Tirocini, stage o altre attività formative”, finalizzato ad implementare le
competenze ed abilità pratiche. I 12 cfu necessari possono essere ottenuti:
- attraverso tirocini presso sedi interne come ad esempio:
ParmAteneo,
l’ufficio stampa dell’Unipr,
il Centro acque dell’Unipr,
il Centro Universitario per la Cooperazione Internazionale
- o sedi esterne all’università:
case editrici,
redazioni giornalistiche,
uffici stampa,
agenzie di comunicazione, ecc.
- e/o attraverso la frequenza dei laboratori organizzati dal nostro corso di
laurea. Questa elasticità intende agevolare lo studente nella creazione di una carriera curriculare che fornisca le conoscenze richieste dai diversi sbocchi lavorativi previsti
dal corso. Proprio per rispondere all’esigenza specifica di incrementare le abilità pratiche, sia nelle attività di tirocinio sia in quelle laboratoriali lo studente sarà a
stretto contatto con professionisti del giornalismo, della editoria e della comunicazione. Nella scelta delle attività di tirocinio e/o laboratorio lo studente può perseguire
l’obiettivo della congruenza curriculare (nel caso abbia già deciso di dedicarsi al giornalismo, può scegliere laboratori e tirocini che completino la sua specifica
formazione), oppure anche quella della sperimentazione di più percorsi (editoriale, giornalistico, ufficio stampa) per verificare sul campo il proprio orientamento lavorativo.
Acquisizione dei 12 cfu Per raggiungere i 12 cfu richiesti è possibile:
• svolgere un unico tirocinio formativo di 300 ore (per un totale di 12 cfu). • svolgere due tirocini formativi in due diverse sedi per un monte ore totale di 300 (ad
esempio: 150 ore in una sede + 150 ore in un’altra, cioè 6 cfu + 6 cfu). • frequentare uno o più laboratori e completare l’acquisizione dei cfu rimasti tramite tirocinio (esempio: 2 cfu di laboratorio + 10 cfu di tirocinio).
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ATTENZIONE: i tirocini in genere sono avviati a partire dal 2° anno di studio, ma – con richiesta scritta e motivata alla presidente del corso – possono essere svolti anche
nel 1° anno, mentre i laboratori possono essere frequentati, a scelta dello studente, nel 1° e/o nel 2° anno. L’acquisizione dei crediti formativi per tirocini e laboratori segue il criterio di
assegnazione di 1 cfu ogni 25 ore di attività (che nel caso dei laboratori può includere anche le ore di esercitazione previste per lo svolgimento dei compiti assegnati).
Per la frequenza ai laboratori, fa fede la lista delle presenze studenti controfirmata dal docente incaricato del laboratorio (ogni docente può decidere il numero delle
frequenze minimo per il riconoscimento dei cfu previsti, di solito compreso tra l’80 e il 90% delle lezioni di laboratorio).
Informazioni pratiche (aprire e chiudere le pratiche di tirocinio) Giornalismo e Cultura editoriale è tra i corsi pilota dell’Ateneo nel progetto di
de materializzazione delle procedure di apertura e chiusura dei tirocini.
Tutte le informazioni sulla procedura informatizzata sono consultabili alla pagina web “Procedura per studenti” (http://www.unipr.it/node/13295)
Per dubbi relativi alla pertinenza curriculare del tirocinio ci si può rivolgere alla tutor
responsabile dei tirocini, prof.ssa Isotta Piazza ([email protected]). Per problemi relativi alla procedura online occorre rivolgersi all’ufficio tirocini:
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e Cultura editoriale a.a. 2016-2017
LABORATORIO COMUNICARE IN 3D
Docente responsabile: LUIGI BERTOGALLI
Calendario delle lezioni
II parte del II semestre (due/tre incontri).
Il programma completo sarà comunicato all’inizio del II semestre e affisso alla bacheca Laboratori, collocata vicino agli studi delle proff.sse Cavalli e Piazza, al II piano di via d’Azeglio n. 85.
Descrizione del laboratorio e finalità
Nel laboratorio saranno proposti esempi di progetti di comunicazione realizzati per prodotti e/o aziende, sviluppati attraverso nuovi modelli e nuovi linguaggi. Più precisamente, selezionati alcuni casi particolarmente significativi, sarà mostrato come si realizzano questi progetti a partire dalla committenza (da parte di enti pubblici o da
aziende private), seguendo ogni successivo passaggio fino alla loro completa realizzazione, dando particolare risalto a quegli aspetti che più direttamente
riguardano l’ambito della comunicazione, come ad esempio: focalizzare la richiesta della committenza, individuare il target da raggiungere, ideare un progetto di comunicazione, verificare la sua fattibilità attraverso il confronto con gli strumenti
offerti dalle nuove tecnologie.
L’obbiettivo del laboratorio è fornire agli studenti un quadro delle realtà lavorative all’avanguardia nel settore della comunicazione, e al contempo sollecitare gli studenti
a prefigurarsi nuovi scenari ancora tutti da esplorare e inventare.
Informazioni pratiche
• La frequenza al laboratorio dà diritto all’acquisizione di 1 cfu nel settore “Tirocini, stage o altre attività formative”. La frequenza sarà verificata tramite la raccolta delle firme.
• Il laboratorio è aperto a tutti gli studenti del corso di Giornalismo e cultura editoriale.
• Per iscriversi al laboratorio occorre mandare una e-mail con il proprio nome e cognome, numero di matricola a [email protected] entro 7 giorni dalla prima lezione.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e Cultura editoriale a.a. 2016-2017
LABORATORIO IL TESTO IN REDAZIONE
Docente responsabile: dott.ssa MANUELA CACCHIOLI
Calendario delle lezioni
Tutte le lezioni si terranno
nell’aula K 10, Nuovo Plesso via Kennedy
- Mercoledì 9 novembre 2017, h. 16.30-18.30 - Mercoledì 16 novembre 2017, h. 16.30-18.30
- Mercoledì 23 novembre 2017, h. 16.30-18.30 - Mercoledì 30 novembre 2017, h. 16.30-18.30
- Mercoledì 7 dicembre 2017, h. 16.30-18.30 Il programma è affisso alla bacheca Laboratori, collocata vicino agli studi delle
proff.sse Cavalli e Piazza, al II piano di via d’Azeglio n. 85.
Descrizione del laboratorio e finalità Il laboratorio si propone di impartire, attraverso lezioni frontali ed esercitazioni
pratiche, le competenze di base necessarie a formare la figura professionale del redattore.
Prima lezione. La casa del redattore: struttura di una casa editrice e organizzazione del lavoro editoriale; elementi di grafica editoriale e nozioni tipografiche, composizione
del testo e normazione orto-editoriale; il rapporto tra redattore e autore.
Seconda lezione. La voce del redattore: uso dei segni ortografici e degli stili grafici, correzione di bozze e i segni d'uso.
Terza lezione. I mondi del redattore: come affrontare diverse tipologie di libri: narrativa, saggistica, varia…
Quarta lezione. Il tempo del redattore: simulazione in aula del lavoro editoriale su un testo impaginato.
Quinta lezione. “Visto si stampi”: la preparazione e analisi di elementi paratestuali (il risvolto, il titolo, le note, le bibliografie, gli indici)
Informazioni pratiche
• La frequenza al laboratorio dà diritto all’acquisizione di 1 cfu nel settore “Tirocini,
stage o altre attività formative”. La frequenza sarà verificata tramite la raccolta delle firme.
• Il laboratorio è aperto ai primi 30 studenti del corso di Giornalismo e cultura editoriale che si iscriveranno al laboratorio • Per iscriversi al laboratorio occorre mandare una e-mail con il proprio nome e
cognome, numero di matricola a [email protected] a partire dal giorno di pubblicazione della presente brochure fino all’esaurimento dei posti disponibili.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e Cultura editoriale a.a. 2016-2017
LABORATORIO TESI
Docente responsabile: prof. MARCO DERIU
Calendario delle lezioni
- Lunedì 3 aprile 2017 h. 9.00-13.00 - Martedì 4 aprile 2017 h. 9.00-13.00
- Mercoledì 5 aprile 2017 h. 9.00-13.00 + Ricerche guidate nel pomeriggio - Giovedì 6 aprile 2017 h. 9.00-13.00
Il programma completo sarà pubblicato sulla pagina web del Corso di Giornalismo e cultura editoriale http://www.unipr.it/ugov/degree/3423 tra gli Avvisi del LASS,
http://www.lass.unipr.it/it e affisso alla bacheca Laboratori, collocata vicino agli studi delle proff.sse Cavalli e Piazza, al II piano di via d’Azeglio n. 85.
Descrizione del laboratorio e finalità
Il “Laboratorio Tesi Giornalismo e Cultura editoriale” è un progetto rivolto agli studenti e alle studentesse del Corso di Giornalismo e cultura editoriale che intendono
cominciare a orientarsi relativamente al proprio progetto di tesi di laurea. Gli scopi del laboratorio sono molteplici: - chiarire gli aspetti fondamentali che deve possedere una tesi di giornalismo e cultura
editoriale; - ripercorrere gli approcci metodologici e i diversi approcci possibili alla ricerca, anche
in relazione ai diversi ambiti di studio (letterario, sociologico, comunicativo, storico-politico); - fornire informazioni di base rispetto ai criteri formali di preparazione e compilazione
della tesi; - approfondire la conoscenza delle metodologie di redazione di tesi di laurea e di testi
scientifici (tesine, papers, rapporti di ricerca); - mettere a fuoco le diverse fasi del processo di redazione di una tesi: ideazione, progettazione, ricerca, scrittura, presentazione.
L’obiettivo più generale è quindi quello di orientare e supportare studenti e studentesse nel loro lavoro fornendo una base di partenza
consolidata che permetterà fra l’altro di focalizzare il confronto con i relatori di tesi su un piano più specifico e di merito. Il risultato auspicato è quello di alzare lo standard di qualità degli elaborati di laurea e della loro presentazione.
Informazioni pratiche
• La frequenza al laboratorio dà diritto all’acquisizione di 2 cfu nel settore “Tirocini, stage o altre attività formative”. La frequenza sarà verificata tramite firme.
• Il laboratorio è aperto a tutti gli studenti del corso di Giornalismo e cultura editoriale.
• Per iscriversi al laboratorio occorre mandare una e-mail con indicato il proprio nome e cognome, numero di matricola e anno di corso, al prof. Marco Deriu, all’indirizzo
[email protected] indicando come oggetto del messaggio: “iscrizione laboratorio”, entro una settimana dall’inizio del laboratorio.
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Corso di Laurea Magistrale in Giornalismo e Cultura editoriale a.a. 2016-2017
LABORATORIO UFFICIO STAMPA
Docente responsabile: dott.ssa BRUNELLA MARCHIONE
Calendario delle lezioni
I parte del II semestre (due/tre incontri tra febbraio e marzo).
Il programma completo sarà pubblicato all’inizio del II semestre e affisso alla bacheca
Laboratori, collocata vicino agli studi delle proff.sse Cavalli e Piazza, al II piano di via d’Azeglio n. 85.
Descrizione del laboratorio e finalità
Il ruolo dell’ufficio stampa è sempre più rilevante in un contesto in cui la complessità nella gestione dei rapporti con i mezzi di comunicazione presuppone elevate
professionalità e approcci strategici e coordinati.
Nel corso del laboratorio approfondiremo il ruolo dell’ufficio stampa nel contesto privato e nelle amministrazioni pubbliche, gli obiettivi e i piani di comunicazione, le specificità e le competenze richieste a chi opera in un ufficio stampa, le strategie
espressive e gli strumenti più efficaci, tradizionali e digitali. E simuleremo alcune delle attività più frequenti realizzate nella quotidianità di chi opera in un ufficio stampa.
Informazioni pratiche • La frequenza al laboratorio dà diritto all’acquisizione di 1 cfu nel settore “Tirocini,
stage o altre attività formative”. La frequenza sarà verificata tramite la raccolta delle firme.
• Il laboratorio è aperto a tutti gli studenti del corso di Giornalismo e cultura editoriale. • Per iscriversi al laboratorio occorre mandare una e-mail con il proprio nome e
cognome e numero di matricola a [email protected] entro 7 giorni dalla prima lezione.
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APPENDICE
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Scheda presenze tirocinante
Nome e Cognome Tirocinante ...............…………………...... matr. ………………… Ragione Sociale Soggetto Opitante …………………………………………………..
Mese di ________________
Data Orario Tot h giorno
Firma tirocinante Data
Orario Tot h giorno
Firma tirocinante
dalle alle dalle alle
1
16
2
17
3
18
4
19
5
20
6
21
7
22
8
23
9
24
10
25
11
26
12
27
13
28
14
29
15
30
31
Tot. giorni di
presenza
Firma tutor Soggetto Ospitante Firma tutor Università di Parma
………………………………………… ………………………………………………
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Al Tutor Universitario o al Delegato per le attività di tirocinio
Università degli Studi di Parma
SCHEDA DI VALUTAZIONE STAGE
a cura del tutor del Soggetto ospitante
Nome e Cognome Tirocinante _______________________________________
Ente Promotore Università degli Studi di Parma – Facoltà di Lettere e Filosofia
Corso di studi ________________________________________________________
Soggetto ospitante _______________________________________
Area di inserimento _________________________________________
Periodo del tirocinio dal __________________ al __________________ per un totale di ___ ore
Descrizione dell'attività svolta
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
ottimo buono discreto sufficiente insufficiente
Giudizio complessivo
sull'attività svolta
Abilità acquisite durante l'esperienza di tirocinio
ottimo Buono discreto sufficiente insufficiente
Abilità generali
ottimo buono discreto sufficiente insufficiente
Abilità specifiche1
1 Abilità tecniche, informatiche, linguistiche.
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ottimo buono discreto sufficiente insufficiente
Competenze trasversali2
Altro ottimo buono discreto sufficiente insufficiente
Valutazione finale a cura di ____________________________
Funzione __________________________________
Luogo e data ___________________________________
Timbro e firma __________________________________
A cura dell'Università degli studi di Parma
Approvato per l'Università ________________________________
Luogo e data ___________________________________________
Totale crediti ________
Firma _________________________________________________
2 Capacità di apprendimento, capacità organizzativa, capacità relazionale, capacità di collaborazione, grado di autonomia, interesse/ motivazione, iniziativa personale, senso di responsabilità.