PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/2020 CLASSE: 4BIT

DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/2020 CLASSE: 4BIT

Materia: Sistemi e reti Docente: Giuseppe Scaranello

1. PROGRAMMA DISCIPLINARE

Unità didattica - Modulo Contenuti Tempi

Modulo 1 – Fondamenti di Networking

Introduzione al Networking

Reti: definizioni e concetti di base Aspetti hardware delle reti Reti locali Topologia delle reti locali

La trasmissione delle informazioni Generalità sui protocolli Tecniche di trasferimento dell’informazione Multiplazione

Tecniche di accesso o protocolli di accesso Classificazione delle tecniche di accesso multiplo La commutazione

Comprendere il significato di rete informatica

Saper riconoscere una rete locale

Comprendere le problematiche relative alla trasmissione dell'informazione sulle reti informatiche

Conoscere le soluzioni tecniche ai problemi che derivano dalla trasmissione delle informazioni nelle reti informatiche

Attività di laboratorio: Introduzione alla configurazione di reti attraverso software Cisco Packet Tracer

DaSettembre

ad

Ottobre

Modulo 2 – L'architettura a strati ISO/OSI e TCP/IP

L’architettura a strati ISO- OSI

L’architettura a strati TCP/IP

TCP/IP e gli indirizzi IP

Comprendere il concetto di architettura stratificata eincapsulamento dei dati generati da un utente

Conoscere i compiti dei livelli ISO/OSI e TCP/IPOttobre

Modulo 3 - Le reti Ethernet e lo strato di collegamento. Dispositivi di rete

Generalità sulla tecnologia EthernetTipologie di reti EthernetCenni sulla sincronizzazione nelle trasmissioniDispositivi per la realizzazione di reti locali di primo, secondo e terzo livello

Conoscere le caratteristiche di una rete locale di tipoEthernet

Conoscere il significato di indirizzo MAC

Comprendere il concetto alla base della sincronizzazione tra dispositivi nelle trasmissioni di dati

Conoscere la funzione dei dispositivi di rete a livello I, II e III

DaNovembre

a Dicembre

Liceo Linguistico – Liceo Scientifico – Liceo Scientifico delle Scienze Applicate – Liceo Scientifico Sportivo Istituto Tecnico: Amministrazione Finanza e Marketing – Relazioni Internazionali – Informatica e Telecomunicazioni Via Roma, 77/A - 50012 Bagno a Ripoli (FI) Tel 055 630087 / 6510107 Fax 055 630138 Cod. fisc. 94219850487

www.gobettivolta.gov.it [email protected] [email protected] [email protected]

mailto:[email protected]



http://www.gobettivolta.gov.it/

DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

Modulo 4 – Il routing: indirizzamento IP, protocolli ealgoritmi.

Subnetting VLSMCIDRIP statico e dinamico (DHCP)NAT statico e dinamico, NAPTFondamenti di routingRouting statico e dinamicoReti, grafi e alberiAlgoritmi di routing statici: l'algoritmo di Dijkstra

Conoscere la struttura degli indirizzi IP e le classi degli indirizzi IP

Conoscere la differenza tra indirizzamento pubblico e privato

Riuscire ad assegnare gli indirizzi staticamente e dinamicamente

Saper scomporre una “Super rete” in sotto-reti

Conoscere le tecniche di “IP Masquerading”

Conoscere le problematiche connesse all’instradamento

Saper interpretare una tabella di routing

Conoscere la differenza tra routing statico e dinamico

Conoscere il funzionamento dell’algoritmo di Dijkstra

Attività di laboratorio: Disegnare ed effettuare il test di una semplice rete con due switch e un router

Configurare il servizio DHCP

Configurare le tabelle di instradamento (rotte) dei router in una semplice rete punto a punto mediante software Cisco Packet Tracer

Configurare i servizi NAT statico/dinamico e NAPT su una semplice rete in Cisco Packet Tracer

Da

Gennaio

a

Giugno

(da Marzoa Giugno indidattica adistanza)

2. LIBRI DI TESTO

L. LO RUSSO, E. BIANCHI – SISTEMI E RETI VOL. 1 NUOVA EDIZIONE OPEN SCHOOL – ULRICO HOEPLI EDITORE s.p.a MILANO – isbn: 9788820366612

L. LO RUSSO, E. BIANCHI – SISTEMI E RETI VOL. 2 NUOVA EDIZIONE OPEN SCHOOL – ULRICO HOEPLI EDITORE s.p.a MILANO – isbn: 9788820369545

Studente 1 Docente

Diego Namkhai Giuseppe Scaranello

Studente 2

Lorenzo Bartolini









DOCE/26bis

Rev.01del27/05/2016

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/2020 CLASSE: IV B/IT Materia: INFORMATICA Docente: ANDREA CELESTINO

MAURO ANGIONI


Unità didattica - Modulo

Contenuti Tempi

File di testo • Gestione dei file in C • Tecniche per la gestione dei file testuali sequenziali

Trimestre

Introduzione alla programmazione ad oggetti

• Concetto di classe ed oggetto • Attributi, metodi ed incapsulamento • Il linguaggio UML per la descrizione delle classi • Information hiding • Interazione tra oggetti

Trimestre

Ereditarietà e polimorfismo

• Superclassi e sottoclassi • Overriding e overloading dei metodi • Classi astratte e interfacce • Polimorfismo e binding statico e dinamico • Gerarchie di classi

Trimestre Pentamestre

Il linguaggio di programmazione Java

• Caratteristiche del linguaggio Java e fondamenti • Struttura di un programma Java • Struttura di una classe e metodo main() • Tipi di dati primitivi e classi • Uso del costruttore e implementazione di oggetti • Parametri e valori di ritorno dei metodi di una

classe • Gli array in Java • Gestione dell’input/output • Gestione delle eccezioni • Gestione dell’input/output su file

Intero A.S.

Strutture dati con la programmazione ad oggetti

(Modulo svolto in modalità DaD)

• Le strutture dati dinamiche • Gli array dinamici • La pila • La coda • La lista concatenata

Pentamestre

Java avanzato

(Modulo svolto anche in modalità DaD)

• Le collezioni in linguaggio Java • Sviluppo di applicazioni GUI in Java

Pentamestre



DOCE/26bis

Rev.01del27/05/2016

Pagine web con JavaScript

(Modulo svolto in modalità DaD -ambito progetto ICTForma)

• Programmazione lato client oltre l’HTML • I fondamenti del linguaggio • Vettori, iterazioni, cicli in JavaScript • Oggetti e oggetti predefiniti

Pentamestre

Servizio di hosting per progetti software (Git e GitHub)

(Modulo svolto in ambito progetto ICTForma)

• Generalità su Git e GitHub • Installazione Git e account su GitHub • Breve introduzione a Git • Primi passi con Git: clone, add e commit • Modificare i file e portarli in remoto • Repository e commit: GitHub • Conflitti e merge

Pentamestre

Metodologia Agile

(Modulo svolto in ambito progetto ICTForma)

• Introduzione ai metodi Agili per la collaborazione • Modello Waterfall e incrementale • Manifesto Agile • Generalità sui metodi Agile • Modello di sviluppo di progetto SCRUM • Modello Kanban • Kanban e SCRUM a confronto

Pentamestre

Applicazione Metodologia Agile: Progetto SIMCOVID-19

(Modulo svolto in modalità DaD)

• Realizzazione di un’applicazione interattiva per la simulazione dell’andamento e diffusione del virus COVID-19. Suddivisione del lavoro in gruppi

Pentamestre

2. LIBRI DI TESTO

AUTORI: FORMICHI FIORENZO MEINI GIORGIO TITOLO: “CORSO DI INFORMATICA 2 (LIBRO MISTO SCARICABILE) PROGRAMMAZIONE ORIENTATA AGLI OGGETTI IN LINGUAGGIO JAVA – PROGRAMMAZIONE WEB LATO CLIENT IN LINGUAGGIO JAVASCRIPT” VOL: 2 EDITORE: ZANICHELLI Studente 1 Docente Studente 2

DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

Liceo Linguistico – Liceo Scientifico – Liceo Scientifico delle Scienze Applicate – Liceo Scientifico Sportivo

Istituto Tecnico: Amministrazione Finanza e Marketing – Relazioni Internazionali – Informatica e Telecomunicazioni

Via Roma, 77/A - 50012 Bagno a Ripoli (FI) Tel 055 630087 / 6510107 Fax 055 630138 Cod. fisc. 94219850487 www.gobettivolta.gov.it [email protected] [email protected] [email protected]

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/2020 CLASSE: 4BIT Materia: Scienze Motorie e Sportive Docente: Pierfrancesco Franceschini

PROGRAMMA DISCIPLINARE


Contenuti Mesi

Fasi della lezione Attivazione, fase centrale, defaticamento 2

Attivazione Differenti modalità di corsa, mobilità e coordinazione

2

Lo stretching Modalità di esecuzione dello stretching dinamico e statico e conoscenze anatomiche di base

1

La mobilità Esercizi per arti superiori, inferiori e tronco 2

Fondamentali e

Regolamenti

Fondamentali e Regolamenti dei principali sport di

squadra ed individuali

1

Applicazione Pratica Sequenze di esercizi, posizioni, apprese attraverso

la pratica e testati inizialmente, in itinere e con un test finale

1

Competenze sviluppate durante il periodo di Didattica a

Distanza

Sviluppo consapevolezza e responsabilizzazione per quanto riguarda: attività motoria ed alimentazione; Capacità di sintesi; competenze

informatiche legate allo svolgimento delle richieste didattiche

2

LIBRI DI TESTO Nel corso del corrente anno scolastico 2019/2020 gli

alunni/e hanno utilizzato il libro di testo consigliato “Competenze Motorie” (Zocca, Gulisano, Manetti, Marella, Editore D’Anna)

N.B. IL Programma di Scienze Motorie è stato regolarmente completato. DOCENTE PIERFRANCESCO FRANCESCHINI







DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019-2020 CLASSE: 4 B IT Materia: INGLESE Docente: MARIA ANGELA SANTALUCIA



Contenuti Tempi

E.T.:SECTION 3: Software

Unit 7: How Operating systems work: Operating systems- Brief, p.72; How windows multitasking makes programs take turns, p. 73;What is Google Android, p. 74; Humanity to others; p. 76. Unit 8: Programming Techniques: Object Oriented Programming, p.80; Programming in C ++, p. 82;The languages of the Web, p.84; Java and Javascript, p. 85. Unit 9: Software Applications: How a database does your work, p. 92; Call in Macros, p. 93; Killer Software, p. 94; How Graphic software translate data into images, p.96.

Ottobre-novembre

Sure intermediate: Module 3: Talk about the future; predict future completed actions; speculate about the present; speculate about the past..

Be going to; present continuous; modal verb WILL; future continuous; future perfect; future perfect continuous; modal verb + be; modal verb + have+ past participle; modal verb+ be + ing form; modal verb + have been + ing form; passive form of modal verbs. Communication: inviting and arranging.

E.T.:SECTION 4: Connecting to the Net

Unit 10: Networking. How networks are laid out, p. 104; How networks are laid out ( part 2) p. 105; How an Ethernet works, p.106.

Dicembre-gennaio

Sure intermediate: Module 4: talk about conditions;

Zero conditional, first conditional. Vocabulary builder: behaviour and emotions.

E.T.: SECTION 4: Connecting to the Net

Unit 10: Networks talk together: Standards and Protocols, p. 108; Internet’s protocols, p.109; Digital Telephone Connections, p. 113.

Febbraio-marzo



DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

Sure intermediate: Module 4: talk about imaginary situations

Second conditional, giving advice: if I were you.

E.T.: SECTION 4: Connecting to the Net

Unit 11: How Wireless sets PCs Free, p. 114; Bluetooth technology, p. 115; Bring the Internet to your mobile phone, p. 117; Smart TV: what you need to know, p.118-119. .

Aprile- maggio

Sure intermediate: Module 4: talk about past unreal conditions

Third conditional, regrets about the past.

Group work: Web Quest

Lavoro interdisciplinare con laboratorio di informatica: Music, Sport; Technology; Tuscany.

Group work: Case Diagram: UML

Lavoro interdisciplinare con TPSIT: At the hotel (2); At the pastry shop; Hospital request management; Online order management company.

2. LIBRI DI TESTO:

M. RAVECCA, ENGLISH TOOLS FOR INFORMATION TECHNOLOGY AND TELECOMMUNICATIONS, MINERVA SCUOLA; M. HOBBS, J. STARR KEDDLE, SURE, INTERMEDIATE, HELBLING

BAGNO A RIPOLI, 30-05-2020 Studente 1 Docente Prof.ssa MARIA ANGELA SANTALUCIA Studente 2


Istituto Tecnico: Amministrazione Finanza e Marketing – Relazioni Internazionali – Informatica e Telecomunicazioni Via Roma, 77/A - 50012 Bagno a Ripoli (FI) Tel 055 630087 / 6510107 Fax 055 630138 Cod. fisc. 94219850487


DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/2020 CLASSE: 4BIT

Materia: Italiano

Docente:

Pina Crescenzi


CONTENUTI/CONOSCENZE ABILITA’ TEMPI

Dante Alighieri, Purgatorio. Caratteri generali della cantica. Canti I, VI, XXX

- collocare l'opera nel suo contesto storico- culturale e letterario - applicare le analisi tematiche, stilistiche e metodologiche.

Settembre - Giugno

Il Barocco in Europa;

Il Seicento in Italia: Marino, Di Pers e Tassoni.

- collocare l'opera nel suo contesto storico, culturale e letterario - applicare le analisi tematiche, stilistiche, metodologiche

Settembre

Ottobre

Il Settecento, fra Arcadia e Illuminismo: G. Parini. Biografia. Le Odi e il Giorno;

C. Goldoni, biografia e il suo teatro.

- collocare l'opera nel suo contesto storico, culturale e letterario - applicare le analisi tematiche, stilistiche, metodologiche - saper analizzare e parafrasare il testo poetico - individuare il contenuto e le tematiche dei testi.

Novembre

Gennaio

Fra Neoclassicismo e Romanticismo: Ugo Foscolo. Biografia. Le opere: Le ultime lettere di Jacopo Ortis. I Sonetti Le Odi. I Sepolcri.


Febbraio - Aprile

Alessandro Manzoni. Biografia. Le opere: Gli Inni sacri. Le Odi. L’Adelchi. I Promessi sposi.


Maggio – Giugno








DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

2. LIBRI DI TESTO

G. BALDI, S. GIUSSO, M. RAZETTI, G. ZACCARIA, Il piacere dei testi – Dal Barocco

all’Illuminismo, vol. III, Paravia.

G. BALDI, S. GIUSSO, M. RAZETTI, G. ZACCARIA, Il piacere dei testi – L’età napoleonica e il

Romanticismo, vol. IV, Paravia.

Bagno a Ripoli 8 giugno 2020

DOCENTE

Pina Crescenzi








DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2019/2020 CLASSE: 4 BIT

Materia: Storia Docente: Pina Crescenzi


CONTENUTI/CONOSCENZE ABILITA’ TEMPI

Dall’Ancien Regime alle monarchie illuminate

- confrontare i modelli politico-istituzionali - conoscere le coordinate spazio-temporali degli eventi e temi trattati - utilizzare i documenti storici, iconografici e cartografici;

- studiare il concetto di rivoluzione e le relative rotture

Settembre Ottobre

La rivoluzione, americana, francese e industriale

- conoscere le coordinate spazio- temporali degli eventi e dei temi trattati - schematizzare gli eventi chiave delle conquiste napoleoniche. - studiare il concetto di rivoluzione e le relative rotture

Novembre

La Restaurazione e il Congresso di Vienna: I moti del 1820-21 e 1830-31 in Italia.

Il Risorgimento Italiano

- contestualizzare nella specifica realtà italiana e nel suo carattere policentrico, le origini del movimento nazionale - -------conoscere le conseguenze generate dal Congresso di Vienna in Italia e in Europa. - sintetizzare e schematizzare i diversi orientamenti ed obiettivi del pensiero politico del Risorgimento - comprendere e sintetizzare le diverse fasi delle rivoluzioni del 48 in Italia - comprendere le dinamiche sociali e i processi di trasformazione

Dicembre

Gennaio

Febbraio

L’età del Capitale e della mondializzazione

- conoscere le coordinate spazio- temporali degli eventi e temi trattati - utilizzare i documenti storici, iconografici e cartografici; - comprendere le dinamiche sociali e i processi di trasformazione - riconoscere i quadri politico-istituzionali e le varie forme di governo - comprendere i nessi fondamentali tra economia, società, religione e cultura

Marzo

Aprile








DOC E/26bis

Rev.01 del 27/05/2016

2. LIBRI DI TESTO

GIOVANNI CODOVINI, Le conseguenze della storia, vol. 2 Dall’ancien Régime alla fine

dell’Ottocento, Messina-Firenze, G. D’Anna, 2016.

Bagno a Ripoli 8 giugno 2020

DOCENTE

Pina Crescenzi







DOCE/26

Rev.01del30/04/2015

PROGRAMMA SVOLTO CLASSE: IV B/IT Materia: TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI

SISTEMI INFORMATICI E DI TELECOMUNICAZIONI

Docente: MATTEO NESTI


Unità didattica -

Modulo Contenuti Tempi

Processi sequenziali e paralleli di rete.

§ Processi e thread;

§ Risorse;

§ Elaborazione sequenziale e concorrente;

§ Descrizione della concorrenza: fork/join, cobegin/coend;

§ Lab. – La fork() in C; § Lab. – Funzioni per la gestione dei processi concorrenti

in C.

Settembre/ Ottobre/

Novembre/ Dicembre

Comunicazione e sincronizzazione.

§ Modelli di comunicazione fra processi; § Tecniche di sincronizzazione di alto livello (SW):

algoritmo di Peterson e di Lamport; § Tecniche di sincronizzazione hardware: TestAndSet(), I

semafori, I monitor; § Lab. – Gestione dei thread in Java; § Problemi classici della programmazione concorrente:

Produttore/Consumatore, Lettori/Scrittori, Filosofi a cena;

§ Lab. – Problema del Produttore/Consumatore in Java; § Lab. – Gestione di un conto corrente cointestato.

Gennaio/ Febbraio/

Marzo/ Aprile

Specifica dei requisiti e documentazione del software.

§ Use case diagram; § Lab. – Svolgimento di una esercitazione in lingua

inglese in compresenza con la Prof.ssa di inglese. Maggio/ Fine

pentamestre

2. LIBRI DI TESTO

TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICI E DI TELECOMUNICAZIONI VOL. 2 – P. CAMPAGNI, R. NIKOLASSY – HOEPLI.

Studente 1 Docente

Studente 2

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