PROGRAMMA FIXO - YEI Azioni in favore dei Giovani NEET in … · 2019-01-09 · PARTECIPAZIONE AL...
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PROGRAMMA
FIXO - YEI
Azioni in favore dei Giovani NEET in transizione Istruzione/Lavoro
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SEZIONE A) ANAGRAFICA
Denominazione Istituto “GIOVANNI MINZONI”
Tipo di Istituto ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE
Nel caso di recente
costituzione per
accorpamento specificare
gli Istituti confluiti
Codice Meccanografico NAIS06100L
Tipologia diploma/i
rilasciato/i
TECNICO AMMINISTRAZIONE, FINANZA E MARKETING
TECNICO DEI SERVIZI COMMERCIALI
Tipologia di qualifica/che
rilasciata/e
A.S. 2012/13 2013/14 2014/15
N. STUDENTI 1126 1096 1118
N. DIPLOMATI 196 206 206
N. ISCRITTI AL V ANNO 207 215 218
SEZIONE B) CONDIZIONE DI PARTECIPAZIONE
Presenza delle scuole nell’albo informatico
degli operatori di intermediazione (sezione III
Regime Particolare) inserito nel portale
istituzionale nazionale cliclavoro.gov.it ai
sensi dell’art. 6 del DLgs n. 276/2003 e s.m.i.
SI
[ X]
NO
[ ]
indicare il codice
e054u001096
Dichiarazione d’intenti relativa all’impegno di
effettuare, entro la data di sottoscrizione del
Protocollo Operativo, la richiesta di iscrizione
all’albo informatico degli operatori di
intermediazione sezione III Regime
Particolare.
SI
[ ]
NO
[X]
Pubblicazione dei curriculum vitae dei
diplomati nella sezione dedicata del Portale
istituzionale cliclavoro.gov.it.
SI
[X]
NO
[ ]
Disponibilità di almeno 2 operatori
dell’Istituto scolastico da dedicare alle attività
di accoglienza/informazione sulla Garanzia
Giovani per un totale di 3 ore al giorno.
SI
[X ]
NO
[ ]
Disponibilità di un locale da dedicare ad uso
prevalente e/o esclusivo al servizio di
orientamento e placement con postazioni
informatiche dedicate.
SI
[X ]
NO
[ ]
3
SEZIONE C) REQUISITI TECNICI
APPARTENENZA ISTITUTO SCOLASTICO A POLO TECNICO PROFESSIONALE
DENOMINAZIONE POLO: MODA S&P
CAPOFILA FILIERA COMPARTO TITOLO
RILASCIATO
SI
[ ]
NO
[X ]
SISTEMA MODA
TESSILE Tecnico della gestione
aziendale
C I – APPARTENENZA ISTITUTO SCOLASTICO A POLO TECNICO PROFESSIONALE
(nel caso di adesione a più PTP)
DENOMINAZIONE POLO: PES – PROGETTO ENERGIA SOSTENBILE
CAPOFILA FILIERA COMPARTO TITOLO
RILASCIATO
SI
[ ]
NO
[X ]
ENERGIA
PROCESSI E
IMPIANTI A
ELEVATA
EFFICIENZA E A
RISPARMIO
ENERGETICO
Tecnico delle strategie
innovative per la
diffusione delle energie
rinnovabili
APPARTENENZA ISTITUTO SCOLASTICO A POLO TECNICO PROFESSIONALE
DENOMINAZIONE POLO: SOCIO SANITARIO
CAPOFILA FILIERA COMPARTO TITOLO
RILASCIATO
SI
[ ]
NO
[X ]
TRASVERSALE
SOCIO SANITARIO Tecnico della gestione
aziendale
C I – APPARTENENZA ISTITUTO SCOLASTICO A POLO TECNICO PROFESSIONALE
(nel caso di adesione a più PTP)
DENOMINAZIONE POLO: FAST – FINANZIARIO ASSICURATIVO
CAPOFILA FILIERA COMPARTO TITOLO
RILASCIATO
SI
[ ]
NO
[X ]
TRASVERSALE
FINANZIARIO
ASSICURATIVO
Assistente alla vendita
PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA’ DIDATTICHE ED EXTRA DIDATTICHE
4
DEL CTS
PRESENZA CTS ESTREMI REGOLAMENTO
SI
[X ]
NO
[ ]
ATTO COSTITUTIVO
STATUTO
DESCRIZIONE DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA
Il CTS, acquisiti i pareri dei dipartimenti disciplinari, ha programmato una serie di attività
finalizzate al potenziamento della rete territoriale per favorire l’acquisizione di competenze
professionali specifiche che migliorino la spendibilità occupazionale dei giovani diplomati sul
territorio.
In tale direzione, dopo un’attenta analisi dei bisogni formativi rilevati, sono state programmati i
seguenti percorsi formativi:
Percorsi di alternanza scuola-lavoro
Interventi didattici in modalità IFS
Progetti di orientamento MODA S&P
Elaborazione di un curriculum verticale in rete scolastica territoriale
Partecipazione a poli tecnici professionali (MODA S&P; POLO PES – PROGETTO
ENERGIA SOSTENBILE; POLO: SOCIO SANITARIO; POLO FAST – FINANZIARIO
ASSICURATIVO)
Formazione docenti sulle innovazioni introdotte dalla legge 107/2015
Individuazione di job-vacancies territoriali e progettazione di relativi percorsi formativi
da destinare agli alunni dell’indirizzo “Turismo”
Percorsi di inclusione e contrasto alla dispersione scolastica
Nel dettaglio si consulti la programmazione allegata
PARTECIPAZIONE AL PROGRAMMA FIXO Scuola & Università
PARTECIPAZIONE IN RETE
5
SI
[X ]
NO
[ ]
SI
[ ]
NO
[X ]
DESCRIZIONE ATTIVITA’ SVOLTA
Il Progetto FIxO – Formazione e Innovazione per l’Occupazione Scuola ha coinvolto gli allievi
delle classi quinte dell’ITC e dell’IPC., di cui sono stati pubblicati su Clicklavoro Campania i
curricula redatti in sede progettuale.
Destinatari del progetto sono stati i 187 allievi delle classi quinte dell’Istituto Tecnico
Commerciale – Amministrazione Finanza e Marketing e dell’Istituto Professionale per i servizi
Commerciali.
Durante il percorso progettuale sono state svolte le attività di sensibilizzazione e quelle di
orientamento di livello base ed avanzato.
L’orientamento è stato svolto secondo un percorso individuale della durata di 7 ore così
strutturato:
1) 1 ora di Accoglienza e di sottoscrizione del Patto di adesione;
2) 3 ore di Orientamento professionale;
3) 1 ora di Progetto professionale Individuale;
4) 1 ora di Tutoring e Counselling;
5) 1 ora di Scouting.
L’attivazione di un avanzato servizio di orientamento professionale è stato possibile grazie alla
formazione dei docenti interni e al ricorso ad esperti esterni soprattutto relativamente alla
mediazione al lavoro ed all’attività di scouting aziendale.
La particolare attività di Counselling rivolta ai giovani diversamente abili dell’istituto,
attualmente frequentanti nel numero di 67, ha rappresentato un momento saliente di Best pratics
tra l’altro rappresentata dai docenti dell’istituto in occasione del convegno finale tenutosi ad
Ischia.
Le attività di orientamento sono state potenziate grazie all’ausilio di attori portatori di interesse
come il territoriale CPI da anni in rete con la nostra scuola, con consulenti del lavoro, con
interventi informativi a cura della stessa Agenzia tecnica Italia Lavoro (vedi seminari su Voucher
lavorativo e incontri informativi sul Garanzia Giovani), con la manifestazione d’interesse a
partecipare anche ad altre iniziative del Programma Garanzia Giovani, come i tirocini formativi.
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APPARTENENZA ISTITUTO SCOLASTICO AD UN ITS NO
DENOMINAZIONE ITS:
AMBITO SETTORIALE TITOLO RILASCIATO
INDIVIDUAZIONE DI UNO O PIU DOCENTI COINVOLTI NELL’ANALISI DEL
FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA
SI
[ X]
NO
[ ]
ESPERIENZA E/O PROGETTI DI CONTRASTO ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA
PARTECIPAZIONE NUMERO
SI
[X ]
NO
[ ]
1 2 3 4 ….
[X] [ ] [ ] [ ] [ ]
PROGETTO ARACNE a.s. 2012-2013
DESCRIZIONE ATTIVITA’ SVOLTA
Anno scolastico 2012-2013 progetto PON/POR F3 “ARACNE”
Progetto realizzato attraverso la costituzione di rete territoriale con scuole di ogni ordine e grado
del territorio, associazioni ed enti locali.
Sono state svolte le seguenti attività:
Laboratorio di scrittura creativa
Avviamento al nuoto per alunni diversamente abili
Percorsi verticali di lingua inglese e introduzione alla metodologia CLIL
Educhiamo alla legalità
Identità e differenze di genere
Tie-break: il tennis a scuola
PRECEDENTI ESPERIENZE DI CASI DI ORIENTAMENTO IN USCITA REALIZZATE
7
ESPERIENZE NUMERO
SI
[ X]
NO
[ ]
1 2 3 4 15
[ ] [ ] [ ] [ ] [ X]
2012-2013 Seminari informativi CPI di Giugliano in
Campania in sede
2012-2013 Seminari informativi Università
Federico II” di Napoli in sede
2012-2013 Seminari informativi Università
“Parthenope” di Napoli in sede
2013-2014 Seminari informativi e azione
collocamento mirato con CPI di Giugliano in sede
2013-2014 Seminari informativi CPI di Giugliano in
Campania in sede
2013-2014 Seminari informativi Università
Federico II” di Napoli in sede
2013-2014 Seminari informativi Università
“Parthenope” di Napoli in sede
2014-2015 Seminari informativi e azione
collocamento mirato in sede
2014-2015 Seminari informativi CPI di Giugliano in
Campania in sede
2014-2015 Seminari informativi Università
Federico II” di Napoli in sede
2014-2015 Seminari informativi Università
“Parthenope” di Napoli in sede
Dal 2012/2013 all’anno scolastico in corso:
partecipazione degli alunni delle classi quinte agli
Open Day organizzati dalle diverse Università del
territorio.
A.s. 2013/2014: attività di orientamento
professionale relativo al percorso formativo “FIxO”
DESCRIZIONE ATTIVITA’ SVOLTA
8
PRECEDENTI ESPERIENZE REALIZZATE CON LA METODOLOGIA DIDATTICA IN
ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
ESPERIENZE NUMERO
SI
[X ]
NO
[ ]
1 2 3 4 30
[ ] [ ] [ ] [ ] [ ]
DESCRIZIONE ATTIVITA’ SVOLTA
Il nostro istituto svolge da dieci anni sistematicamente attività di alternanza scuola-lavoro.
Si elencano di seguito i percorsi seguiti negli ultimi tre anni
a.s. 2012-2013 (tutte le classi quarte dell’IPC):
Addetto alla gestione delle risorse umane (n 2 corsi)
Addetto alla comunicazione interna (n 4 corsi)
Addetto alla organizzazione di un evento turistico (n 2 corsi)
Addetto all’analisi dei dati (n 1 corso)
Operatore del mercato turistico (n 1 corso)
Operatore customers satisfaction del settore turistico (n 1 corso)
Il nostro istituto da anni realizza azioni di orientamento in uscita anche in collaborazione con il
Centro per l’Impiego di Giugliano in Campania membro effettivo del CTS. Attraverso seminari
informativi svolti presso la sede scolastica gli allievi diplomandi vengono informati sul ruolo dei
servizi per l’impiego e sugli altri stakeholders del mercato del lavoro.
La partecipazione del CPI territoriale al CTS d’istituto ha agevolato una serie di iniziative quali la
raccolta sistematica della disponibilità al lavoro degli allievi diplomati a cura della scuola; la
gestione del collocamento mirato mediante esperienza di counselling condivisa tra scuola,
operatori del CPI, psicologo, allievi diversamente abili e relativi genitori, per fare emergere
aspettative lavorative per alunni disabili; la consultazione di materiale informativo messo a
disposizione degli allievi in collaborazione con i servizi per l’impiego.
Tale modello di servizio è diventato parte integrante del nostro POF e attività prevalente della
nostra didattica laboratoriale.
Particolare rilevanza assumono altresì nel nostro Istituto le attività di orientamento in uscita
svolte in collaborazione con l’Università degli Studi di Napoli “Federico II” e con l’Università
“Parthenope” di Napoli, le cui facoltà organizzano ogni anno Orienta day ed immatricolano il
20% dei nostri allievi diplomati.
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a.s. 2012-2013 (tutte le classi quinte dell’IPC):
Addetto alla gestione delle risorse umane (n 2 corsi)
Addetto alla comunicazione interna (n 4 corsi)
Addetto alla organizzazione di un evento turistico (n 2 corsi)
Addetto all’analisi dei dati (n 1 corso)
Operatore del mercato turistico (n 1 corso)
Operatore customers satisfaction del settore turistico (n 1 corso)
a.s. 2013-2014 (tutte le classi quinte dell’IPC):
Addetto alla gestione delle risorse umane (n 2 corsi)
Addetto alla comunicazione interna (n 4 corsi)
Addetto alla organizzazione di un evento turistico (n 2 corsi)
Addetto all’analisi dei dati (n 1 corso)
Operatore del mercato turistico (n 1 corso)
Operatore customers satisfaction del settore turistico (n 1 corso)
a.s. 2013-2014 (4 classi terze e 4 classi quarte dell’ITC):
Progetto “Studenti …. Al lavoro!”
Durante l’anno scolastico 2013-2014 gli allievi di alcune classi terze e quarte dell’indirizzo
tecnico hanno partecipato al progetto “Stuenti….al lavoro!”.
Il progetto costituito da n. 8 percorsi è stato strutturato seguendo dapprima un’ intensa attività di
sensibilizzazione, seguita dall’attività di orientamento della durata di 26 ore durante la quale i
docenti hanno tenuto un percorso pomeridiano finalizzato alla costruzione del curriculum vitae
del singolo partecipante, all’approfondimento della normativa contrattualistica relativa ai giovani
inoccupati, alla visione dei documenti contabili e alla conoscenza appropriata della sicurezza
delle persone e dei luoghi di lavoro.
Infine, gli allievi hanno seguito un percorso di stage per un totale di 40 ore presso un villaggio
turistico, alternandosi in 4 sottoattività di alternanza.
Gli allievi hanno ottenuto certificazione delle competenze acquisite con l’azienda EDU ESSE,
relativamente alle competenze di base, alle competenze trasversali e alle competenze tecnico-
professionali.
Si allega relativa documentazione.
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PRECEDENTI ESPERIENZE/ PROGETTI REALIZZATI PER LA DIFFUSIONE
DELLA DIDATTICA PER COMPETENZA
ESPERIENZE NUMERO
SI
[X ]
NO
[ ]
1 2 3 4 15
[ ] [ ] [ ] [ ] [X ]
DESCRIZIONE ATTIVITA’ SVOLTA
Il nostro istituto fa parte della rete Delivery Unit Regionale Campania costituita presso l’Ufficio
Scolastico Regionale Campania con Prot. AOODm,RCAUffDir. N .12592/U Napoli il giorno 19
luglio 2010 con il precipuo compito di elaborare un programma condiviso di attivazione dei
processi innovativi.
Nell’ultimo triennio sono stati realizzati a cura del nostro istituto percorsi formativi con
particolare riferimento ai seguenti ambiti didattici :
Anno 2012 Progettare per competenze
Anno 2013 Adottare una didattica laboratoriale ed individuare metodologie e strumenti
per coinvolgere attivamente gli studenti nei processi di apprendimento
Anno 2013 Definire modalità e strumenti di accertamento per la valutazione/certificazione
delle competenze
Anno 2014 Percorsi di ricerca-azione per l’utilizzo degli spazi di flessibilità in modo tale
da passare da una prassi didattica basata su programmi allo sviluppo di competenze
certificabili e spendibili nel mercato del lavoro, come richiesto dall’Unione Europea
Anno 2014 n. 6 Percorsi (2 di Italiano, 2 di Matematica, 2 di Scienze) POR Campania
FSE 2007-2013 Asse IV Obiettivo operativo i.1)3 DD. 2 del 06/02/2013 e DD. 70 del
25/07/2013 (Piattaforma Examina)
Inoltre, in conformità alla progettazione didattica del CTS sono stati attivati presso l’istituto n 2
percorsi triennali rivolti agli alunni del triennio e finalizzati al perseguimento delle seguenti
figure professionali:
Web project manager (azienda partner NWM MEDIA SNC)
Promotore turistico (azienda partner “L’isola dei ragazzi S.r.l)
IFS Impresa Formativa Simulata, Simucenter Campania
Accordo CONFAO
Il nostro istituto, nell'ambito della riforma del secondo ciclo e nell’applicazione delle metodologie
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della didattica per competenze ha aderito al progetto Confao di simulatore con imprese formative
simulate, ottenendo il coordinamento del simulatore regionale campano (nodo regionale campano
IIS Minzoni di Giugliano in Campania).
La rilevanza della strategia adottata è stata percepita in modo crescente dalle istituzioni
scolastiche campane, sia in relazione all'esigenza di assicurare una permanente coerenza tra
processi formativi e processi produttivi, sia per il suo ruolo educativo funzionale allo sviluppo di
un atteggiamento "imprenditivo" e di una diffusa cultura dell'imprenditorialità.
Attualmente sono attivi presso la nostra istituzione scolastica n. 3 percorsi di Impresa Formativa
Simulata
PRESENZA DI ACCORDI CONVENZIONI SOTTOSCRITTI CON ALTRI OPERATORI
DEL MERCATO DEL LAVORO
ACCORDI NUMERO OGGETTO DELL’ACCORDO
SI
[X ]
NO
[ ]
1 2 3 4 ….
[ ] [X] [ ] [ ] [ ]
Convenzione quadro di formazione ed
orientamento sottoscritta con l’Ordine dei
Dottori commercialisti del Tribunale di Napoli
in data 20 novembre 2013
Anno scolastico 2013-2014: Accordo per attività
di stage e tirocini di formazione ed orientamento
presso studi commercialisti accreditati
20 novembre 2013
Convegno destinato agli allievi diplomandi sul
PRESENZA DI ACCORDI CONVENZIONI SOTTOSCRITTI CON CPI PER ATTIVITA’ DI
ORIENTAMENTO AL LAVORO
ACCORDO/I CPI OGGETTO DELL’ACCORDO
SI
[X ]
NO
[ ]
1) Giugliano in
Campania
2) Giugliano in
Campania
Attività informativa di orientamento di primo
livello
Attività di consulenza orientativa e raccolta
disponibilità al lavoro
12
tema: “Incentivi per l’imprenditoria giovanile”
20 marzo 2014
Convegno “Nuovi strumenti per lo sviluppo del
territorio”
26 novembre 2014
Convegno “Agevolazioni finanziarie per nuove
iniziative imprenditoriali ed altre forme di Fund
Rising
Si allegano, alla presente domanda di partecipazione, i seguenti documenti:
1) Copia del documento di riconoscimento del legale rappresentante;
2) Copia del regolamento del CTS approvato dal consiglio di istituto e relativa
programmazione didattica;
3) Stampa schermata sito INDIRE attestante il numero di esperienze realizzate dall’istituto
scolastico con la metodologia didattica in alternanza scuola lavoro.