PROGRAMMA DI ITALIANO ANNO SCOLASTICO: 2018-2019€¦ · PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE IC ANNO...
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PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE IC ANNO SCOLASTICO: 2018-2019 LA NARRAZIONE Le sequenze – Mauro Corona, L’allocco Fabula e intreccio – Mario Rigoni Stern, Un Natale del 1945 Il Ritmo – Enrico Brizzi, Bici e zanzare La storia nella storia – Piero Chiara, Il Miracolo I PERSONAGGI Personaggi piatti e a tutto tondo – V.Brancati, Storia di Mila La presentazione dei personaggi – J.London, Un vecchio pugile La caratterizzazione dei personaggi – M.Messina, mandorle IL NARRATORE E IL PUNTO DI VISTA Autore e narratore Narratore interno – N.Ammaniti, Risveglio Narratore esterno e punto di vista Narratore onnisciente Verso le competenze – G.Parise,Sentirsi diversa LO SPAZIO E IL TEMPO Spazio: tipologia (esterno, interno – aperto, chiuso – realistico, fantastico) Punto di vista della descrizione: oggettiva, soggettiva Tempo: definito, indefinito COME RACCONTARE LA FELICITA’ Epicuro, Una lettera sulla felicità Pablo Neruda, Ode al giorno felice Giacomo Leopardi, Più felice sarei Eugenio Montale, Felicità raggiunta, si cammina Dalla Dichiarazione d’indipendenza americana La Costituzione italiana (art.3) Stefano Zamagni, Felici da soli o con gli altri?
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PROGRAMMA DI ITALIANO
CLASSE IC
ANNO SCOLASTICO: 2018-2019
LA NARRAZIONE
Le sequenze – Mauro Corona, L’allocco
Fabula e intreccio – Mario Rigoni Stern, Un Natale del 1945
Il Ritmo – Enrico Brizzi, Bici e zanzare
La storia nella storia – Piero Chiara, Il Miracolo
I PERSONAGGI
Personaggi piatti e a tutto tondo – V.Brancati, Storia di Mila
La presentazione dei personaggi – J.London, Un vecchio pugile
La caratterizzazione dei personaggi – M.Messina, mandorle
IL NARRATORE E IL PUNTO DI VISTA
Autore e narratore
Narratore interno – N.Ammaniti, Risveglio
Narratore esterno e punto di vista
Narratore onnisciente
Verso le competenze – G.Parise,Sentirsi diversa
LO SPAZIO E IL TEMPO
Spazio: tipologia (esterno, interno – aperto, chiuso – realistico, fantastico)
Punto di vista della descrizione: oggettiva, soggettiva
Tempo: definito, indefinito
COME RACCONTARE LA FELICITA’
Epicuro, Una lettera sulla felicità
Pablo Neruda, Ode al giorno felice
Giacomo Leopardi, Più felice sarei
Eugenio Montale, Felicità raggiunta, si cammina
Dalla Dichiarazione d’indipendenza americana
La Costituzione italiana (art.3)
Stefano Zamagni, Felici da soli o con gli altri?
LEGGERE: CHE PASSIONE!
NEL MARE CI SONO I COCCODRILLI, F.Geda
IL PICCOLO PRINCIPE, A.de Saint Exupèry
LO STRANO CASO DEL DR.JEKILL E MR.HYDE, L. Stevenson
IO E TE, N.Ammaniti
IL VISCONTE DIMEZZATO, I.Calvino
MITO E EPICA
Conosciamo il Mito
Il Mito in Grecia: i principali dei dell’Olimpo
Esiodo, In principio era il caos
Ovidio, Apollo e dafne
Ovidio, Narciso
EPICA
Il genere delle origini
Le caratteristiche dell’epica classica
L’ILIADE
Trama, la questione omerica, tra storia e leggenda
Proemio
L’Ira di Achille
Ettore e Andromaca
La morte di Patroclo
Il duello tra Ettore e Achille
Achille e Priamo
L’ODISSEA
La trama
Proemio. Traduzioni a confronto
L’eroe polytropos
L’incontro tra Odisseo e Nausicaa
GRAMMATICA
ORTOGRAFIA
LA MORFOLOGIA: IL VERBO
Le coniugazioni regolari del verbo
I verbi irregolari
I verbi essere e avere
Modi finiti: indicativo
Modi indefiniti: Il congiuntivo, il condizionale
LESSICO
L’uso del vocabolario in classe
Le parole composte e derivate
Le figure retoriche (metafora, similitudine, ossimoro, iperbole, ironia)
LE TIPOLOGIE TESTUALI
Il testo narrativo
Il testo descrittivo
LE TIPOLOGIE DI SCRITTURA
Il riassunto
La descrizione
La parafrasi
PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE IC
ANNO SCOLASTICO 2018-2019
1- LA PREISTORIA
La rivoluzione neolitica
2- LE CIVILTA’ DEL VICINO ORIENTE
I popoli della Mesopotamia: una storia millenaria
Gli Ittiti
GIi Ebrei e la nascita del regno di Israele
I Fenici e il commercio nel Mediterraneo
Storia e architettura: La ziqqurat
3- L’ANTICO EGITTO
Storia e architettura: la piramide, eterna dimora dei faraoni
4- CRETESI E MICENEI
Le origini della civiltà minoica: tra il mito e la storia
Gli affreschi del palazzo di Cnosso
Minoici e Micenei a confronto
5- LA GRECIA ARCAICA E LA NASCITA DELLA POLIS
Il medioevo ellenico
La nascita della polis
La prima e la seconda colonizzazione
L’evoluzione politica delle pòleis
Il patrimonio comune delle pòleis
Approfondimento: i poemi omerici
Approfondimento: i giochi olimpici
6- SPARTA E ATENE: DUE MODELLI POLITICI
Sparta: un’oligarchia aristocratica
La costituzione di Sparta
L’educazione spartana
Atene: dalle origini alle riforme di Solone e Clistene
7- LE GUERRE PERSIANE E L’ATENE DI PERICLE
L’impero persiano dalle origini al regno di Dario
L’impero persiano alla conquista della Grecia
Lo scontro tra la Grecia e l’impero persiano: causa occasionale e cause profonde
L’impero marittimo di Atene
L’Atene di Pericle: capitale dell’arte
Approfondimento: l’AACROPOLI di Atene
8- LA CRISI DELLE POLEIS E L’ASCESA DELLA MACEDONIA
La guerra del Peloponneso
Dall’egemonia spartana a quella tebana
La Macedonia di Filippo II
Approfondimento: Erodoto e Tucidite: la nascita della storiografia
9- ALESSANDRO MAGNO E L’ELLENISMO
Alessandro Magno e la creazione di un impero universale
La civiltà ellenistica
La politica di INTEGRAZIONE di Alessandro
10- DAGLI ANTICHI POPOLI ITALICI ALLA ROMA MONARCHICA
Gli antichi popoli italici
La civiltà etrusca
Approfondimento: La vita oltre la morte: tombe e necropoli etrusche
I Latini e le origini di Roma
I sette re della tradizione
Approfondimento: le origini mitiche di Roma (Virgilio e Tito Livio)
Le istituzioni della monarchia romana
PROGRAMMA DI ITALIANO
CLASSE IIC
ANNO SCOLASTICO. 2018-2019
CHE COS’E’ LA POESIA
Le caratteristiche del testo poetico
Le origini della poesia lirica
LA METRICA
I versi della poesia italiana
Rime, assonanze e consonanze
L’enjambement
IL LINGUAGGIO POETICO E LE FIGURE RETORICHE
Allitterazione
Onomatopea
Anafora
Anastrofe
Similitudine
Metafora
Sinestesia
Ossimoro
Personificazione
DENTRO LA POESIA: il tema, il campo semantico, le parole-chiave
COMPETENZE PER LA POESIA: parafrasi, commento, analisi del testo
EUGENIO MONTALE
Biografia, opere, temi
Meriggiare pallido e assorto
Spesso il male di vivere ho incontrato
Forse un mattino andando
IL CORRELATIVO OGGETTIVO
VOCI D’AMORE
Vincenzo Cardarelli, Oggi che t’aspettavo
Camillo Sbarbaro, Ora che sei venuta
Eugenio Montale, Ho sceso, dandoti il braccio
L’UOMO E LA STORIA
Primo levi, Se questo è un uomo
Salvatore Quasimodo, Uomo del mio tempo
L’UOMO E LA NATURA
Antonia Pozzi, Bellezza
IL TEATRO
Il Teatro e il gioco della finzione
Breve storia del teatro
IL TEATRO GRECO: TRAGEDIA e commedia
Le tre unità aristoteliche e il concetto di CATARSI
La struttura del testo teatrale
Lo spazio teatrale nel tempo
Il teatro elisabettiano
SHAKESPEARE
Dalla Commedia dell’arte alla riforma di Goldoni
Sofocle, Il confronto tra Antigone e Creonte
Euripide, Il dubbio e la decisione
ROMEO E GIULIETTA o AMLETO: LETTURA INTEGRALE
EPICA
Le origini dell’epica
Le caratteristiche dell’epica classica
La questione omerica
L’ILIADE: trama, linguaggio; tra storia e leggenda
Proemio (a memoria – traduzione di V.Monti)
L’ira di Achille
Ettore e Andromaca
La morte di Patroclo
Il duello tra Ettore e Achille
Achille e Priamo
L’ODISSEA: trama, temi, differenze strutturali con l’Iliade
GRAMMATICA
SINTASSI DELLA PROPOSIZIONE
La frase semplice
Il predicato verbale e nominale
Le espansioni: attributo, apposizione e complementi
Il complemento oggetto
I principali complementi indiretti
Esercitazioni di analisi logica
ELEMENTI DI SINTASSI DEL PERIODO
TIPOLOGIE TESTUALI
Testi narrativi
Testi poetici
Testi teatrali
Testi argomentativi (Lettura e comprensione in classe e a casa di alcuni testi argomentativi)
TIPOLOGIE DI SCRITTURA
Parafrasi
Commento
Testo argomentativo
LA LETTURA (lettura integrale delle seguenti opere)
IL PICCOLO PRINCIPE
IL CACCIATORE DI AQUILONI
LE NOTTI BIANCHE
ROMEO E GIULIETTA O AMLETO
PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE II C
ANNO SCOLASTICO 2018-2019
1 LE ORIGINI DI ROMA TRA STORIA E LEGGENDA
2 LE ISTITUZIONI DELLA ROMA MONARCHICA
3 LA REPUBBLICA ROMANA: ISTITUZIONI E MAGISTRATURE
4 ROMA CONQUISTA LA PENISOLA
La conquista della Magna Grecia
L’organizzazione del dominio di Roma sull’Italia
5 ROMA SI ESPANDE NEL MEDITERRANEO
Due città a confronto: Roma e Cartagine
Le conseguenze dell’espansionismo romano
Concetto chiave: PROVINCIA
Concetto chiave: IMPERIALISMO
6 DAI GRACCHI A SILLA: LA CRISI DELLA REPUBBLICA
7 L’ETA’ DI CESARE E LA FINE DELLA REPUBBLICA
Concetto chiave: GUERRA CIVILE
Concetto chiave: DITTATURA
8 IL PRINCIPATO DI AUGUSTO
I monumenti romani di età augustea
9 LA DINASTIA GIULIO-CLAUDIA E I FLAVI
Le voci della storia. L’eruzione del Vesuvio
Il Colosseo: simbolo di Roma
10 IL PRINCIPATO ADOTTIVO
Laboratorio: la colonna traiana
Storia e letteratura: Memorie di Adriano
Storia e Cinema: Il gladiatore
11 IL CRISTIANESIMO: UNA GRANDE RIVOLUZIONE
Laboratorio: le catacombe
12 L’ETA’ DEI SEVERI E LA CRISI DEL III SECOLO
Concetto chiave: Crisi
Concetto chiave: Decadenza
13 LE MINACCE AI CONFINI E LA RESTAURAZIONE DI DIOCLEZIANO
Laboratorio: lavorare con le fonti. Adorazione dell’imperatore
Concetto chiave: I BARBARI
14 DA COSTANTINO ALLA FINE DELL’IMPERO D’OCCIDENTE
Costantino e l’editto di Milano
Il Cristianesimo e l’editto di Tessalonica
Roma saccheggiata
PROGRAMMA DI ITALIANO
CLASSE IIIC
ANNO SCOLASTICO 2018-2019
1- IL PASSAGGIO DAL LATINO ALLE LINGUE ROMANZE
I primi documenti in volgare
2- I POEMI EPICI CAVALLERESCHI E IL ROMANZO CORTESE IN LINGUA D’OIL
Il ciclo carolingio: Le chansons de geste: la chanson de Roland
Il ciclo bretone: il romanzo cortese
Il ciclo di re Artù e dei cavalieri della Tavola Rotonda
Il cavaliere cortese: la quete e l’amore
Decalogo dell’amore cortese: Andrea Cappelano e il De amore
La morte di Orlando
Ginevra e Lancilotto (Cretien de Troyes)
3- LA LIRICA PROVENZALE
I trovatori e i giullari
Il codice dell’amor cortese
Rapporto d’amore e rapporto feudale
Nella dolcezza della primavera (Guglielmo d’Aquitania)
4- LA SCUOLA SICILIANA
La lirica d’amore alla corte di Federico II
Il sonetto: Amor è uno desìo che ven da core (Giacomo da Lentini)
5- LO STILNOVO
La poetica e gli autori dello Stilnovo
L’amore come strumento di elevazione morale
Il concetto di gentilezza-nobiltà
Guido Guinizzelli: Io voglio del ver la mia donna laudare
Guido Cavalcanti: Chi è questa che vèn, ch’ogn’om la mira
Dante Alighieri: Tanto gentile e tanto onesta pare
6- LA LIRICA COMICO-REALISTICA
Cecco Angiolieri: S’i’ fosse fuoco, arderei ‘l mondo
7- LA POESIA RELIGIOSA: FRANCESCO D’ASSISI
Cantico delle creature
8- DANTE ALIGHIERI
La vita e le opere
La Vita nuova e le Rime
Tanto gentile e tanto onesta pare
Guido, i’ vorrei che tu e Lapo ed io
Il Convivio, il De vulgari eloquentia e il De monarchia
9- LA DIVINA COMMEDIA
Titolo, struttura, simmetrie, lingua metrica
Il significato allegorico del poema e il percorso ascensionale
Il viaggio: un percorso di conoscenza e di formazione
10- CANTI DELL’INFERNO (integralmente letti): I – III – V – VI
11- FRANCESCO PETRARCA
La vita e la formazione
Il ritorno ai classici: la filologia
Il Secretum: un dissidio insanabile
Il Canzoniere: storia di un’anima
Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono
Erano i capei d’oro a l’aura sparsi
Chiare, fresche et dolci acque
Solo et pensoso i più deserti campi
12- GIOVANNI BOCCACCIO
La vita: il periodo napoletano e il periodo fiorentino
Il Decameron: i destinatari, la cornice, la poetica, i nuclei tematici; i modelli
Lettura integrale di:
Ser Ciappelletto
Lisabetta da Messina
Nastagio degli Onesti
Federigo degli Alberighi
Calandrino e l’Elitropia
13- UMANESIMO E RINASCIMENTO (in generale)
PROGRAMMA DI STORIA
CLASSE IIIC
ANNO SCOLASTICO. 2018-2019
1- L’EUROPA ALLA VIGILIA DEL MILLE
L’età carolingia
La società feudale
Le nuove invasioni e l’incastellamento
La Chiesa e lo scontro con l’impero
2- LA RINASCITA ECONOMICA DELL’OCCIDENTE
La crescita demografica e lo sviluppo agricolo
La rinascita delle città
3- IL COMUNE
La cattedrale romanica e la cattedrale gotica
Il mulino simbolo della rinascita
4- CRISTIANESIMO E ISLAM
Le crociate: cause e conseguenze
La “guerra santa” dei cristiani
5- CHIESA E IMPERO TRA XII E XIII SECOLO
Federico Barbarossa: lo scontro Comuni-impero
Il papato di Innocenzo III e il concetto di teocrazia
La crociata contro gli Albigesi
La nascita dell’Inquisizione
Gli ordini dei mendicanti
La politica illuminata di Federico II
6- LA CRISI DELLE ISTITUZIONI UNIVERSALI E L’ASCESA DELLE MONARCHIE
La crisi dell’impero e la nascita delle monarchie feudali
La Magna Charta libertatum
La crisi del Papato e lo scontro con la monarchia francese
L’Italia delle Signorie
7- LA CRISI DEL TRECENTO
La crisi demografica e l’economia nella crisi
Approfondimento: LA PESTE DEL 1348
8- MONARCHIE, IMPERI E STATI REGIONALI
La formazione dello stato moderno
La guerra dei Cent’anni
Approfondimento: GIOVANNA D’ARCO
Le monarchie nazionali: francia, Inghilterra e Spagna
La guerra delle due rose
L’Italia e il fragile equilibrio
9- LA CIVILTA’ RINASCIMENTALE
Umanesimo e Rinascimento
La riscoperta dei classici e la nascita della FILOLOGIA
L’invenzione della stampa
Un genio assoluto: Leonardo da Vinci
Approfondimenti personali
10- L’ESPANSIONE DELL’OCCIDENTE
Le cause delle scoperte geografiche
Le civiltà del Centro e Sud America
I conquistadores e il “genocidio degli Indios”
L’atlantizzazione dei commercio e la “rivoluzione dei prezzi”
11- LA RIFORMA PROTESTANTE
La crisi della Chiesa di Roma
Lo scandalo delle indulgenze e le 95 Tesi di Lutero
I pilastri del pensiero luterano
