Programkatalog grunnskole 1617

DEN KULTURELLE SKOLESEKKEN I OPPLAND

2016/2017GRUNNSKOLE

FOR

OR

D

02

FORORD

Det er i år femten år siden formidlingsordningen Den kulturelle skolesekken (DKS) så dagens lys. Mye har skjedd i løpet av disse årene, og vi er i stadig utvikling. Nytt i år er at DKS-ansvaret på nasjonalt nivå er overført til Rikskonsertene, som igjen har endret navn til Kulturtanken.

Vi i DKS Oppland er selvsagt spente på hva organisasjonsendringen vil innebære på sikt, men en ting er vi sikre på: det gode samarbeidet vi har med kommunene og skolene er og blir det viktigste for oss. Vi opplever å bli tatt godt imot, og vi tror at dere ser på oss som en viktig lærings- og samarbeidspartner. Det setter vi stor pris på.

For skoleåret 2016/2017 tilbyr vi et nytt, spennende og variert program som vist i denne katalogen. Det ligger mye magi i møtet mellom profesjonelle utøvere og engasjerte lærere og elever. “Alle barn har gnist i seg. Alt vi trenger er å tenne den”, har forfatter Roald Dahl uttalt. Jeg har selv tre barn som har kommet hjem med stjerner i øynene etter DKS-besøk, og jeg håper at vi med årets program kan bidra til å tenne mange små og store gnister i Oppland også kommende skoleår.

Noen skoler er flinke og gir rapporter via KSYS etter DKS-besøk, og dette er svært nyttig for oss. Vi vil gjerne oppfordre flere til å gjøre det samme. Vi er ikke ute etter de store avhandlingene, men bekreftelser på at tilbudet er godt eller kommentarer på hva som ikke fungerer.

Vi ser fram til videre samarbeid - god fornøyelse!

Elin BjørnstadLeder for Den kulturelle skolesekken i Oppland

03

INN

HO

LD

INNHOLD

BARNEHAGE ........................................................... 04MUSIKK ................................................................... 08LITTERATUR ............................................................ 18FILM ........................................................................ 32SCENEKUNST ......................................................... 36VISUELL KUNST...................................................... 46INFORMASJON........................................................ 55

MU

SIKK

BA

RN

EHA

GE

04

Medvirkende: Erik Damberg, André Kassen og Ingrid Nåvik Grønlund

Barnehage 3–5 år

Arena: Samlingsrom

Varighet: 30 minutter

Antall barn: Inntil 50

Informasjon om tekniske krav og turnéperiode: se DKSoppland.no

SMÅTING

Småting er en forestilling/konsert for barn og for lekne voksne.

Publikum får være med på en reise hvor vi oppdager mye rart på veien. Spennende ting som voksne ofte overser, men som barn lar seg fascinere av. Disse oppdagelsene tar vi oss tid til å stoppe opp ved, leke med, fantasere rundt og tulle med.

Sangene er hovedsakelig skrevet av Småtings gitarist, Erik Damberg, men vi har tillatt oss å låne en og annen perle annenstedsfra også. Konserten blir fremført med swingende rytmer, mye humor, spilleglede, lek og moro, sang, tøys og tull, men noe er også stille, vakkert og magisk.

05

MU

SIKK

BA

RN

EHA

GE

LYD OG ULYD I SLARAFFENLAND

«Lyd og Ulyd i Slaraffenland» er en konsert der musikerne Anita og Stina tar publikum med på en reise til et Slaraffenland hvor en knippe Moro-vers av André Bjerke presenteres. Versene er blitt til nyskrevne komposisjoner som flettes inn i hverandre med vakker sang, lyd og ulyd.

Det er ønskelig å skape et musikalsk rom som inviterer barna til å la fantasien løpe. Publikum blir invitert inn i et lydlandskap som favner om det vakre og det stygge, og lydhermende lyder som sammen med Moro-versene inviterer til assosiasjon og fantasi.

Medvirkende: Stina Moltu og Anita Kaasbøl

Barnehage 3–5 år

Arena: Samlingsrom




BA

RN

EHA

GE

06

Medvirkende: Johan Egdetveit og Dag Sindre Vagle

Barnehage 3–5 år

Arena: Samlingsrom




I DET VILLE VESTEN SANGER OG HISTORIER RUNDT LEIRBÅLET

Dag og Johan skal fortelle om cowboyer og indianere. Da de var små og gikk i barnehagen, lekte de cowboy og indianer, og det er de ikke helt sikre på om ungene helt vet hva er lengre. Det blir tøffe cowboysanger, og de skal spille kjempefort

på trekkspill og gitar. Kanskje kommer det en indianersang? Hvis noen ønsker å kle seg ut som cowboy eller indianer når de kommer, er det helt greit.

07

NO

TATER

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

08

MU

SIKK

Medvirkende: Monica Ifejilika Asta Busingye Lydersen Andre Viervoll Sidiki Camara Eirik Askerøi Lasse Weeden

1.–7. trinn

Arena: Gymsal/aula

Varighet : 45 minutter

Antall elever: Inntil 300

Region: Midtdalen, Norddalen


QUEENDOM

Monica Ngozichukwuka og Asta Busingye er begge norske, men har også bakgrunn fra Nigeria og Uganda. Sammen med fire musikere lager de musikk inspirert av sine norsk-afrikanske røtter. Musikken kaller de afropeisk.

Queendom er mange ting på samme tid; de er norske og afrikanske, de er voksne og barnslige, engasjerte og sjenerte - og akkurat sånn er musikken deres også. Konserten er leken, energisk, dansbar og gøy, men gir også rom for ettertanke og ro.

Foto: Noah Williams, Lars Opstad, Wyatt Skriubakken

Medvirkende: Hege Øversveen Morten Holsveen Håkon Eivind Larsen

1.–7. trinn

Arena: Gymsal/aula



Region: Lillehammer, Øyer, Gausdal, Gjøvik, Toten


HEGE ØVERSVEEN

Hege elsker å stå på scenen. Hun elsker å synge, og hun har en del på hjertet. Litt om kjærester og sånn, og en del om å skrive ned tankene sine i en låt. Hege reiser på turné med sitt eget materiale som hun har utviklet gjennom flere opphold i countrymusikkens hovedstad Nashville. Gjennom Musikkregion Gjøvik er Hege prosjektleder for en årlig låtskrivercamp hvor hun jobber tett med de unge deltakerne.

Hege ledet også kriblemiddelprosjektet Ungt sinn og gammel sjel, hvor elever fra Biri ungdomsskole skrev sanger etter å ha samlet inn historier fra de eldre på Furulund alders og sykehjem, og igjen fremførte dette for beboerne.

MU

SIKK

09

MU

SIKK

10

Medvirkende: Kjetil Schjander Luhr

1.–7. trinn

Arena: Gymsal/aula



Region: Hadeland, Land, Valdres, Lillehammer, Øyer, Gausdal


STUMFILMKONSERT

Stum film, men aldri helt stille.

Musikk har alltid vært en viktig del av en filmopplevelse, og særlig i stumfilmens tid hvor filmvisningen alltid hadde levende musikk til visningene. Stumfilmpianisten akkompagnerte filmen, men musikken gav også publikum viktige hint om stemninger og atmosfære.

Kjetil Schjander Luhr er en ekte stumfilmpianist.

Til vanlig arbeider han på Cinemateket i Oslo, men nå lager han stumfilmkonserter i skolenes gymsaler. Han viser hvordan musikken er et viktig element for filmopplevelsen, og hvordan den kan være med på å fortelle historien i filmen. I tillegg består musikken av en del improvisasjon, noe som gjør at de gamle filmene får et element av nyskapning og uforutsigbarhet.

Foto: Siv Dolmen, Morgenbladet

11

MU

SIKK

Medvirkende: Benita Haastrup og DRUMDRUM!

1.–7. trinn

Arena: Gymsal/aula



Region: Land, Valdres


DRUMDRUM

Drumdrum ledes av den karismatiske slagverkeren Benita Haastrup. Bandet består av musikere som er blant eliten ved den danske jazzscenen. De spiller originalmusikk med trommer og vakre klanger, hvor perkusjon, vibrafon og bass skaper trioens spennende og klangfulle univers.

DrumDrum er en unik opplevelse av tre musikeres gnistrende og virtuose samspill. Det handler om å gi spilleglede videre ved å spille og improvisere sammen. Det handler også om å dra lytteren inn – barn, voksne, alle som lytter – og om å skape felles opplevelser som åpner oss.

12

MU

SIKK

Foto: Lars Opstad

Medvirkende: Tanja Kortelainen Ola Stinnerbom

1.–7. trinn

Arena: Gymsal/aula



Region: Gjøvik, Toten


MJANDASJ – DEN HELLIGE REINEN

Historiefortelling har alltid vært veldig viktig i samisk kultur. Historiene blir ofte fortalt for at barn og voksne skal kunne skille mellom det som er godt og vondt og se hva som er rett og galt.

Denne historien tar oss til Mjandasj. Mjandasj er en mystisk verden der det bor skikkelser som er både dyr og menneske. Mjandasj-folket bor under jorda og der joiker de, danser underlige danser og spiller vakre melodier.

En av Mjandasj-guttene lengter etter en kone, men han vil ikke ha en Mjandasj-jente, han vil

ha en kone fra menneskeverdenen. Moren hans liker det ikke, men hun sier at hun vil reise til menneskene for å finne en kone som er god nok for ham. Det er mange jenter som har lyst til å bli med til Mjandasj for å gifte seg med Mjandasj-gutten. Men for å finne ut hvem som er den beste, setter moren til Mjandasj-gutten dem på en farlig prøve....

Hvordan Mjandasj-folket er, hvordan det høres ut når de spiller og hva slags prøve jentene må igjennom, får dere vite på konserten.

MU

SIKK

13

Foto: Blunderbuss, Anna-Julia Granberg

Medvirkende: Marie Klåpbakken med musikere

1.–7. trinn

Arena: Gymsal/aula



Region: Hadeland


MARIE KLÅPBAKKEN

Den syngende og felespillende gudbrandsdalsjenta Marie Klåpbakken legger en ny standard for folkemusikkens og popens kreasjoner. Hun skriver sin egen musikk hvor hun legger fokus på at personligheten hennes

kommer frem i det hun komponerer, og at lytteren skal kunne kjenne igjen den følelsen hun selv hadde da hun lagde musikken. Alle tekster fremføres på dialekt, og handler om temaer som livet, kjærlighet, svik og drømmer.

MU

SIKK

14

Medvirkende: Hedvig Mollestad Trio

8.–10. trinn

Arena: Gymsal/aula



Region: Gjøvik, Toten, Lilleham-mer, Gausdal, Øyer, Midtdalen, Norddalen


SHOOT!

Fritt, fast og fett, hardt, høyt og gøy!

Hedvig Mollestad Thomassen er en av Norges tøffeste gitarister. Hun begynte å spille gitar allerede som 11-åring, og da hun fikk valget mellom bunad og elektrisk gitar til konfirmasjonen, valgte hun det siste!

Nå har hun sin egen trio, et instrumentalband som kombinerer progressiv rock med improvisasjon og jazz. Men, Hedvig Mollestad Trio låter mer som Led Zeppelin enn lunsj-jazz.

Vi lover en konsert som garantert vil vekke eventuelt morgentrøtte elever!

Foto: Julia Maria Naglesta, Fløisbonn Espelan

15

MU

SIKK

Medvirkende: Nils Berg Josef Kallerdahl Christopher Cantillo

8.–10. trinn

Arena: Gymsal/aula



Region: Hadeland, Gjøvik, Toten, Land, Valdres, Lille-hammer, Gausdal, Øyer, Midtdalen, Norddalen


NILS BERG CINEMASCOPE

Tre av de mest nytenkende og mest respekterte unge musikerne i Sverige, med saksofonist og komponist Nils Berg i spissen, har funnet klipp av folk fra hele verden som har filmet seg selv spille og synge, og lagt opptaket ut på YouTube. Dette har han brukt som utgangspunkt til å skrive arrangement som komplimenterer videoen. Resultatet er helt ny musikk, med en ny, ukjent gjesteartist på hver låt.

Dette revolusjonerende konseptet har allerede ført til to album og stor oppmerksomhet. Nå presenterer vi Cinemascope i en konsertform du sannsynligvis aldri har sett eller hørt. Forvent rørende musikk og dampende rytmikk, når god gammaldags kino og sprudlende musikk møtes live på din skole.

Foto: Miki Anarius

MU

SIKK

16

Medvirkende: Per Arne Glorvigen – bando neon

Mari Birgitte Bølgen Halvorsen – fiolin

Steinar Haugerud – kontrabass

Sofia Saborido – dans

Pablo Inza – dans

8.–10. trinn

Arena: Gymsal/aula



Region: Hadeland, Land, Valdres


FUGA – TANGO – FUEGO

Emigrant og immigrant – fra kirke til bordell …

Rydd gulvet og gjør klar til en tango-opplevelse av de sjeldne! Med gnistrende spill og ildfull dans framført av mestere i sine fag, får dere oppleve tango på nært hold! Det skal handle om bandoneonet; det lille trekkspillets eventyrlige

rundreise fra en traust tilværelse i tyske kirker til varm velkomst i Buenos Aires’ bordeller rundt år 1900. I det rike Argentina får instrumentet nye impulser og blir selve lyden av tango. Med bandoneonets inntreden på europeiske konsertscener, er reisen over og ringen sluttet.

Konsert med dans.

Foto: IsaCrea

17

NO

TATER

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

18

LITTERATU

R

Medvirkende: Anne Fiske

Målgruppe: 1.–4. trinn

Arena: Klasserom/bibliotek, et egnet rom for høytlesning


Antall elever: Inntil 60 Region: Land

Informasjon om tekniskekrav og turnéperiode: se DKSoppland.no

ANNA FISKE

Forfatter og illustratør Anna Fiske kommer på besøk med de populære Hallo-bildebøkene, filosofiske myldrebøker med mange store og detaljrike illustrasjoner som inneholder små skjulte gåter og aktiviteter. Sammen med barna leter Anna etter haien med to hoder, prinsessa i byen eller saksedyret under jorda; og forteller eventyrene om dem.

Opplegget tilpasses de ulike alderstrinnene, og klassene velger selv i forkant hvilke bøker de aller helst vil snakke om.

Elevene forbereder også spørsmål til Anna.

Foto: June Witzøe

Medvirkende: Reidar Kjelsen


Arena: Klasserom eller intimt lokale



Region: Norddalen


ÆSJ!

«Æsj!», «Ku uten hode», «Tissemus» og «Bertil Bestemmer selv!» er bøker for dem som skal stave seg gjennom sine første setninger. Veldig enkle bøker, med vekt på humor.

Vi fabulerer over hvorfor de voksne bestemmer og hvorfor de gjør så mye rart. Fantasien får fritt spillerom

og alt kan skje. Kanskje tegner jeg en av elevene med dyrekropp, lar elevene lukte på en ekte forfattersokk eller gjør noe helt uventet, basert på barnas innspill. Høydepunktet blir gjerne når jeg lar barna herme en bok etter meg, med mye lyder og innlevelse.

19

LITTERATU

R

Foto: June Witsøe

- Reidar Kjelsen

20

LITTERATU

R

DAMER OG DEMONER

Dette er en forestilling i standupaktig stil. Forfattere kan oppføre seg akkurat slik de vil. Jeg brøler så høyt jeg kan og hopper rundt på bordene før du vet ordet av det. Barna får ta del i mine erfaringer med hvor slemme damer kan være. Jeg kommer til å ta opp en av guttene fra salen og dumpe han live foran resten av publikum! Så presenterer jeg barnebøkene mine, som er blant

de dristigste i verden, og viser frem skisser og originalillustrasjoner. Høydepunktet i forestillingen blir gjerne når jeg tegner monster på flippover etter barnas egne beskrivelser.

Som bøkene mine, er forestillingen spesielt rettet mot gutter som tror at bøker ikke er tøft, men det er også fare for at jenter kan få latterkrampe.

Medvirkende: Reidar Kjelsen


Arena: Klasserom, gymsal eller auditorium



Region: Norddalen


Illustrasjon: Jon Demon og Kona Mona, Reidar Kjelsen

- Reidar Kjelsen

DAGEN SOM FORSVANT

Denne produksjonen gir elevene tre forskjellige møter som flettes inn i hverandre. De blir kjent med forfatteren Tormod Haugen, de introduseres for litteraturen hans og de møter formidleren Ketil Kolstad. Formidlerens rolle som engasjert «leser» av Haugens litteratur bidrar til å gi elevene forståelse av lesingens natur – det er en individuell

opplevelse der dine egne erfaringer fyller ut tomrommene, men som samtidig gir en følelse av fellesskap.

Produksjonen tar utgangspunkt i bøkene Dagens som forsvant (1983), Skriket fra jungelen (1989) og Slottet det hvite (1980).

Medvirkende: Ketil Kolstad

Utviklet av: Karen Tømte


Arena: Klasserom (ved flere visninger på samme skole må produksjonen vises i samme rom)



Region: Gran, Lillehammer, Østre Toten


21

LITTERATU

R

Foto: Andvord

22

LITTERATU

R

Medvirkende: Mari Kjetun

Målgruppe: 5. – 7. Trinn

Arena: Klasserom



Region: Øyer, Gausdal


I SJUENDE HIMMEL – NOT!

Bestevenninnen din dumper deg for klassens diva etter sommerferien. Hun er helt forandret - hva gjør du? Bestemmer deg for å ta igjen! Lager en vanntett plan som inneholder å bli ny, feminin og guttegæren. Går det greit å juge noe helt vanvittig? Men i krig og i kjærlighet er alt lov, ikke sant? For du må vinne - for enhver pris.

Forfatter Mari Kjetun debuterte med Tyver, trøbbel og en lysende komet, manuset hun vant Norlis og Gyldendals barnebokkonkurranse med i 2008, og har siden skrevet en rekke bøker for barn og ungdom.

Foto: Haakon Thue Lie

23

LITTERATU

R

Medvirkende: Magnhild Bruheim


Arena: Klasserom

Varighet: 45-60 minutter (skolene avklarer dette direkte med Magnhild)

Antall elever: 30

Region: Lillehammer


Å SKAPA EI HISTORIE - MAGNHILD BRUHEIM

Korleis skapa ei historie? Frå ide til ferdig bok.

Korleis laga handling og karakterar og byggje det opp til ei historie? Korleis skapa spenning og halde på den?

Forfattaren tar utgangspunkt i eigne bøker, som ho fortelja om og lesa frå.

Magnhild Bruheim har skrive ein spenningserie for ungdom, om venninnene Bente og Kami som stadig

kjem opp i farlege situasjonar. Bøkene tar også opp aktuelle tema for ungdom, som internettkontakt med ukjente, venninnekonfliktar og tvangsekteskap.

Dei nyaste bøkene er ein serie på tre bøker om stesøskena Stian og Stine som løyser mysterium, Motorsykkelmysteriet, Hyttemysteriet og Bjørnemysteriet.

Foto: Gudmund Moren

24

LITTERATU

R

Medvirkende: Lene Ask


Arena: Klasserom, lite auditorium eller annet egnet rom



Region: Gjøvik


DET HJELPER IKKE Å BLUNKE

Hvordan er det å være så stygg at ingen noen gang vil orke å kysse deg? Lene Ask har skrevet en bok om Lilly som er overbevist om nettopp dette, noe som blir ekstra komplisert da Lilly forelsker seg i sin bestevenn.

Lene Ask er både tegneserietegner og forfatter og har ofte laget bøker med utgangspunkt i egne erfaringer.

I denne produksjonen forteller hun om både likhetene og forskjellene mellom det å skrive og tegne historier. Hun snakker også om det å bruke sine egne erfaringer som utgangspunkt i diktning, og om å finne sin egen stemme. Og å tåle den. For kanskje man ikke er så stygg som man egentlig tror.

Foto: Luca Kleve Ruud, Dagsavisen

25

LITTERATU

R

Medvirkende: Terje Torkildsen


Arena: Egnet rom på skolen


Antall elever: 90

Region: Norddalen, Hadeland


FORFATTARBESØK - TERJE TORKILDSEN

Terje Torkildsen er ein av dei mest populære ungdomsbokforfattarane i landet og den einaste som har vunne Uprisen to gonger. Dette er altså eit godt, gamaldags forfattarbesøk der Torkildsen les frå bøkene sine og snakkar med elevane om litteratur og lesing. Torkildsen er utdanna norsklektor og knyter gjerne forfattarbesøket opp mot nynorskundervisninga. På denne turneen vil

hovudfokuset vera på den historiske romanen Arrfjes, men Torkildsen kan også snakka om dei andre bøkene sine, viss lærarane eller elevane ønskjer det. Terje Torkildsen er ein erfaren formidlar med meir enn tusen skulebesøk på CVen. Han jobbar også som komikar og bruker mykje humor i formidlinga si.

Foto: Marius Vervik

26

LITTERATU

R

Medvirkende: Per Olav Hoff Mydske og André Jarnvig Jensen


Arena: Klasserom



Region: Toten


EIN NORDMANN KAN IKKJE VERA VÅPENLAUS

er ei førestilling som dykker inn i mangfaldet av kva lyrikk kan vera. Dei to røynde rapparane Per Olav «Skranglebein» Hoff Mydske og André Jarnvig Jensen rappar, fortel og tevlar om Olav H. Hauge, dikting og det å gjera seg sårbar på scena.

Utgangspunktet for denne førestillinga er tvilen til å dikta og tvilen til å utlevera seg sjølv.

Førestillinga baserer seg på tvilen Olav H. Hauge har på seg sjølv og eigen diktning. Vi meiner å finna denne tvilen att både i nidvisediktinga i den eldre edda og i moderne battle-rapping.

Både skaldane, Olav H. Hauge og rap-battlarar stiller seg lagleg til for hogg.

Foto: Odd Nærbø, arkiv, Olav H. Hauge-senteret

27

LITTERATU

R

Foto: Espen-Bratseth

Medvirkende: André Ulveseter

Arena: Auditorium, aula, gymsal eller annet egnet rom


Antall elever: 120

Region: Østre Toten, Land


ETT ORD! BILDER I KAMPEN MOT SÆRSKRIVINGSFEIL

er et humoristisk foredrag om særskriving – en «epidemi» i det norske språket. I løpet av denne skoletimen forteller Ulveseter litt om oppmerksomheten denne kampanjen fikk i sosiale medier (100.000 følgere på 5 dager), bakgrunnen

for hvorfor han tok for seg akkurat særskriving, forskjellene mellom orddeling og særskriving, fordelene med god kommunikasjon og selvsagt en del bildeeksempler.

28

LITTERATU

R

Medvirkende: Karen Frøsland Nystøyl

Målgruppe: 9. trinn

Arena: Klasserom + der forestillingen vises

Varighet: 45 + 40 + 40 minutter


Region: Nord-Aurdal, Nordre Land, Lillehammer (et utvalg skoler)


KRITIKK, TAKK! HVORDAN VIRKER TEATER?

I dette prosjektet får elevene prøve seg som teaterkritikere. De ser forestillingen Om bare Lyseblå kunne bli superhelt (s. 37) sammen med barn på småskoletrinnet (som er forestillingens målgruppe), og elevene skal tolke både forestillingen og hvordan barna responderer på den. Slik undersøker vi hvordan teater virker.

Før forestillingen forberedes elevene på oppgaven sammen med en teaterkritiker. Så ser vi teater (med teaterkritikeren som en slags flue på veggen) – og etterpå snakker vi sammen om det vi har sett. Kanskje oppdager vi noe helt nytt om hva teater kan være?

Foto: Privat

29

LITTERATU

R

Medvirkende: En litteraturkritiker

Arena: Klasserom, auditorium eller annet egnet rom


Antall elever: En skoleklasse

Region: Påmeldte skoler

Søknadsfrist: 15. juni

KRITIKK, TAKK! UPRISEN, ANMELDERKLASSE

Basert på søknader fra ungdomsskoler i hele landet, velges årlig drøye 20 klasser ut til å være anmelderklasser til Uprisen. For skoleåret 16/17 har Oppland fått disponere fem av disse.

De utvalgte klassene får besøk av en kritiker Karen F. Nystøyl som skal hjelpe og motivere dem til å finne egne kriterier for hva en god/ dårlig bok er, og til å argumentere for dette i en anmeldelse. Disse danner grunnlaget for nominasjonene til Uprisen.

Hver anmelderklasse får ca. 15 bøker gratis. Bøkene beholdes av klassen/skolebiblioteket og anmelderklassene forplikter seg til å levere min. to anmeldelser av hver bok.

Siden bøkene utkommer litt etter hvert vil de sendes ut i puljer, fra august til november. Frist for innlevering av anmeldelser er 15. desember.

Hvordan opplevde du boken?Hva gjør boken god eller dårlig?hvorfor bør andre lese boken?

Vil din klasse bli anmelderklasse? Informasjon på uprisen.no

Anmeld årets ungdomsbøker

på uprisen.no

30

LITTERATU

R

Medvirkende: Heidi Sævareid


Arena: Klasserom, auditorium eller annet egnet rom

Varighet: 60 – 90 minutter (skolene avtaler dette direkte med Heidi)


Region: Gjøvik, Lillehammer


Å TAPE FRIHETEN - OG FINNE DEN IGJEN

Hva vil det si å være fri? Hva vil det si å være seg selv? Hva er frihet innad i et parforhold? Og hva gjør man hvis man havner i en relasjon der man verken får være fri eller seg selv?

Slike spørsmål har Heidi Sævareid undersøkt i sin prisvinnende ungdomsroman Slipp Hold, hvor hovedpersonen tester egne grenser ved å

oppsøke en svært spesiell subkultur – nemlig body suspension-miljøet. I foredraget vil Sævareid drøfte grensesprenging og grensesetting, både knyttet til kropp, psyke og mellommenneskelige relasjoner. Hun vil lese utdrag fra romanen og invitere til samtale der elevene kan delta med sine egne refleksjoner.

Foto: Helene Fjell

VÅRAR SEINARE

I dette diktkurset får elevane ei rask innføring i lyriske sjangertrekk og får prøve seg på å skrive små Dikt, gjennom øvingar med rim, metaforar og Instagram-kontoen «bokpoesi». Her får elevane utdelt boksider og skal plukke ut ord som kan stå saman og skape ei ny tekst. Viss dei går med på det, les eg/elevane opp tekster til slutt.

Vi jobbar også med tekster frå Vårar seinare - som elevane har fått kopiert opp på førehand – og snakkar litt om tematikken her; bygd, trafikk, ung død.

I tillegg vil samtalen dreie rundt tolking, opplesing og kva som kan inspirere ein til å skrive.

Medvirkende: Anna Kleiva

Arena: Klasserom



Region: Midtdalen


Foto: Else Marie Andersen, Animal

31

LITTERATU

R

Medvirkende: Filmverkstedet i Oppland

Arena: Klasserom og felles arealer


Varighet: En skoledag

Antall elever: 30/60//120

Region: Hele fylket

Informasjon om tekniske krav og turneperiode,se DKSoppland.no

SKOLEFILMBUSSEN

Verkstedet innledes med en innføring i filmspråket, og avsluttes med premierevisning av filmene som er blitt produsert i løpet av skoledagen. Skolefilmbussen er selve manifesteringen av Filmverkstedet i Opplands metode om læring gjennom praktisk arbeid, i små grupper og med tett oppfølging fra unge og erfarne veiledere.

Forberedelser, opptak og redigering blir gjort på iPader, alt under kyndig veiledning av dyktige instruktører fra Filmverkstedet i Oppland, alle med bakgrunn fra Den norske filmskolen.

Elevene kan velge et av følgende tilbud fra Skolefilmbussen:

Filmverkstedet iOPPLAND

32

FILM

Foto: Filmverkstedet i Oppland

MUSIKKVIDEOLag musikkvideo for noen av Opplands mest talentfulle musikere. Elevene kan velge mellom låter innen en rekke ulike musikalske genre, og gjøre sine personlige tolkninger av disse gjennom egne videouttrykk. INTERVJUIntervju av en generasjon. En kjent person stiller viktige spørsmål om hvordan det er å være ung i Oppland i dag. Elevene svarer, og redigerer spørsmål og svar sammen til hele intervjuer.

OPPLANDS DÅRLIGSTE UNNSKYLDNINGOpplands dårligste unnskyldning gir eleven mulighet til å la kreativiteten blomstre i jakten på rare, morsomme, skumle, spektakulære eller rørende unnskyldninger for hvorfor leksene ikke er blitt gjort.

ACTIONFILMLag actionfilm med dere selv og Hollywoodstjerner i hovedrollene, med sverd, skytevåpen, bomber og eksplosjoner.

33

FILM

34

FILM

MEDVIRKENDE:Filmmagasinet Montages

Målgruppe:5. - 7. trinn

ARENA:Auditorium eller lignende, ev. klasserom

VARIGHET: 60 minutter

ANTALL ELEVER: 30 - 200

Region: Gjøvik, Toten, Midtdalen

Informasjon om tekniskekrav og turnéperiode:se DKSoppland.no

GILBERTS GRUSOMME HEVN

Hvordan forvandle en bok til en film? Med filmen «Gilberts grusomme hevn» som eksempel, får elevene en realistisk innføring i hva som skal til når skjønnlitteratur forvandles til drama.

Filmen «Gilberts grusomme hevn» er en hevngjerrig komedie om Gilbert, som er 11 år og lider av ekstrem egg-allergi, noe som gjennom oppveksten har ført til mye mobbing og ekstreme pinligheter. Når Gilbert og familien flytter, gjør han alt for å holde allergien hemmelig for de nye vennene. Problemet er bare tante Doris... Tidenes verste barnevakt, som gir ham egg med vilje!

Gilbert lærer snart at angrep er det beste forsvar, og legger til slutt en vanvittig plan for å ta hevn over tanten på selveste julaften.

«Gilberts grusomme hevn» er en historie om vennskap, og om å tørre å være den man er.Utøvere er regissør Hanne Larsen og manusforfatter Kathrine Valen Zeiner. Begge er utdannet ved Den norske filmskolen, og har senere stått bak en rekke film- og tv-produksjoner, som Helt Perfekt, Albert Åberg, Øyevitne og Pionér.

35

NO

TATER

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

PRODUKSJON:

EGNE NOTATER:

Medvirkende: Per Jostein Aarsand


Arena: Egnet rom på skolen (bedre med intimt enn stort)



Region: Gran, Øyer, Gausdal, Midtdalen


ROCKY, VERDENS STERKESTE HUND

DA JEG VAR LITEN HADDE JEG EN HUND. ROCKY VAR BESTEKAMERATEN MIN.

Rocky, verdens sterkeste hund, er en solo-forestilling som med humor og varme forteller om den store rottweileren og den lille gutten. De to utforsker lekens og livets muligheter. Og gutten kommer nærmere seg selv den dagen Rocky dør og de to må ta farvel.

Denne forestillingen tar på en unik måte utgangspunkt i et av de sterkeste båndene mange barn har til livet; forholdet til et dyr. Fortellerens rolige nærvær gir stort rom for følelser og undring og viser at de enkle tingene, de historiene vi ikke trodde var så viktige former oss langt mer enn vi er klar over.

Foto: Ellen Lande Gossner

36

SCENEK

UN

ST

SCENEK

UN

ST

Foto: Sonja Klouman

Medvirkende: Skuespiller: Dagfinn Tutturen

Idé, manus, regi: Katja Brita Lindeberg

Komponist: Martin Mulholland

Lysdesign: Eirik Brenne Torsethaugen

Kostymedesign: Thale Kvam Olsen

Rekvisitter: Thale Kvam Olsen og Katja Brita Lindeberg

Scenografi: Ørjan Wiklund

+ tekniker

Co-produsent: Teaterhuset Avant Garden


Arena: Gymsal

Varighet: Ca. 50 minutter

Region: Land, Nord-Aurdal, Lillehammer


LYSEBLÅ

Tenk om man kunne ha vært en superhelt i en superheltverden, langt borte. Uovervinnelig, en som aldri ga opp, en som ingen kunne være slemme mot. Hadde man da vært en sånn gutt som man burde være?

«Hvis jeg ikke mobber andre, blir jeg mobbet selv – jeg vil ikke bli slått og mobbet mer, mamma.»

– gutt 6 år

Lyseblå er en redd gutt, men det er det ingen som vet. I skolegården står han ofte alene. Han får ikke være med når de andre guttene spiller fotball, fordi han er for dårlig. Han ødelegger istedenfor. Han bråker i timene og plager de som er pingler. Det er bedre enn å bli mobba selv. Lærerne tør han ikke snakke med, og mamma og pappa blir bare lei seg.

Innerst inne drømmer Lyseblå om å være en superhelt slik at lærerne og de andre ungene skal se at han også får til noe og ikke bare er en pyse og en liten dott i universet.

37

Medvirkende: Jarl Flaatenbjørk: Konsept,regi, tekst og skuespiller

Solveig Laland Mohn: Skuespiller

Anders Rummelhoff: Skuespiller

Kristjan Belgau: Tekniker

Jennie Bringaker: Scenografi

Kai Johnsen: Sparringspartner


Arena: Gymsal



Region: Midtdalen


Foto: Tonje Steen

38

SCENEK

UN

ST

En morsom og leken teaterforestilling for barn som både involverer publikum og tar for seg et brennaktuelt tema.

Kandisia er navnet på verdens beste land, og publikum er i denne forestillingen med på gulvet, sammen med skuespillerne. Publikum deles inn i grupper og gjennom lek og rollelek blir barna og skuespillerne alle del av den kandisiske befolkning.

Forestillingen er laget for barn fra første til fjerde klasse og kompaniet ønsker å problematisere rettferdighetsbegrepet sammen med barna. Barna blir invitert til å medvirke, sammen med skuespillerne, i lek, samtale og spill om rettferdigheten i norsk asylpolitikk.

KANDISIA

39

SCENEK

UN

ST

Foto: Atle Knudsen

Medvirkende: Peder Opstad: Skuespiller, Produsent

Markus Tønseth: Skuespiller

Atle Knudsen: Regi/Instruksjon, Tekst

Iver Bjurgren: Musikk/Lyddesign

Cathrine Gåre Opstad: Kostyme

Britt Elin Østby: Scenografi

Vesleblakken er en co-produksjon mellom Teater Grimsborken og Teater Innlandet, og er støttet av Norsk Skuespillerforbunds Fond for Frilansere.

Målgruppe: 1.-7. Trinn

Arena: Gymsal


Antall elever: 100

Region: Valdres (unntatt Nord-Aurdal)


VESLEBLAKKEN

er en dramatisering av en novelle ved samme navn av Rendalsforfatteren Jacob Breda Bull. Historien fremstilles som et autentisk barndomsminne fra forfatterens oppvekst: en bror er dødssyk, og det må hentes legehjelp fra Tynset. Hesten Vesleblakken er både gårdens raskeste hest og barnas kjæreste venn, og det faller på drengen Ola Jonsen Styggpåjord å drive hesten hardt for å hente legen tidsnok.

Vesleblakken er en co-produksjon mellom Teater Grimsborken og Teater Innlandet

Medvirkende: Andreas Jaggi: Skuespiller, Klovn

Sarah Jaggi: Skuespiller

Thomas Holtermann Østgaard: Regi, manus

Jonas Jeremiassen Tomter: Foto

Inga- Live Kippersund: Kostyme

Philipp Stengele: Tekniker, Scenografi

Co-produsert med Hamar Teater.


Arena: Gymsal



Region: Jevnaker, Lunner

Informasjon om tekniskekrav og turnéperiode:se DKSoppland.no

OH, MEIN PAPA

«OH, MEIN PAPA» er en klovneteaterforestilling som handler om å skilles fra noen man er glad i. Skuespillerne er far og datter i virkeligheten og det er sin egen historie de forteller.

Faren flyttet til utlandet da Sarah var 10 år. Gjennom klovning og krangling, minner og lek med roller, får vi innblikk i deres følelser rundt

adskillelsen og for hverandre. Dette er en tematikk det er lett å kjenne seg igjen i. For hvem har ikke opplevd å skilles fra noen de er glade i? Og hva gjør vi med alle følelsene det setter igang, skal de gjemmes bort? Eller få dem ut, i såfall hvordan?

Skuespillerne prater med barna etter forestillingen og svarer på spørsmål.

Foto: Jonas Jeremiassen Tomter

40

SCENEK

UN

ST

41

SCENEK

UN

ST

Foto: Mads NygårdMedvirkende: Knut Erik Engemoen Jon Arne Arnseth Stig Zeiner Haakon Strøm Kari Ramnefjell + tekniker


Arena: Gymsal, kulturhus, e.l.


Antall elever: 120 på flatt gulv Region: Midtdalen


BRUNE

Om dagen er han Rune. Men om natten blir Rune til Brune, superhelten som ikke er redd for noen ting. Han lister seg ut om natten og maler syklene til guttene som rev plankehytta brune. Etter hvert får han hjelp av de gode vennene Atle og Åse.

Historien handler om å savne bestefaren sin, og om hvordan alt kan gå galt når superkreftene ikke lenger strekker til.

Forestillingen er en dramatisering av Håkon Øvreås’ roman med samme navn, som i 2014 fikk Nordisk Råds litteraturpris i klassen for barne- og ungdomslitteratur.

Brune er en co-produksjon mellom Akershus Teater og Teater Joker.

«Teater Joker har lykkes med å skape tidsriktig og urovekkende scenekunst. Barnas scenekunst horisont trenger å utvides. Det er nettopp det Brune gjør.»

– Idalou Larsen, Periskop

«Barneteater som tør å være alvorlig, og som stoler på at barna kan gjøre det samme. Svært vellykket oppsetning»

– Lillian Bikset, Dagbladet

Medvirkende: Stian Gulli: Skuespiller

Ingvild Haugstad Gundersen: Skuespiller

Mikkel Jensen Niva: Skuespiller

Nils Petter Mørland: Regi/Instruksjon

Cathrine Shermann: Kostyme

Henrik Stoltz Vernegg: Lysdesign

Silje Underhaug Fosseli: Lysdesign

Mirjam Veske: Scenografi


Arena: Gymsal


Antall elever: Inntil 90 Region: Land, Norddalen Informasjon om tekniskekrav og turnéperiode:se DKSoppland.no

ØNSKEDRØM

Den vanlige verden er ikke nødvendigvis kjedelig, den er bare veldig, veldig vanlig. Men, når vi drømmer - våkne eller sovende - kan det være rart, spennende, fantastisk og skummelt, men absolutt ikke vanlig.Utøverne får drømmer og ønsker fra publikum i begynnelsen av forestillingen som blir utgangspunkt for korte og lange improviserte historier og situasjoner. Målet er at alle ønskedrømmene skal bli fantastiske!

En publikummer får ansvaret for å lydlegge hver scene med en tilfeldig sang fra vår sampler.

Gjennom å gi liv til barnas drømmer og ta ethvert ønske på alvor med stort engasjement, ønsker vi å inspirere til at publikum selv kan se mulighetene og gleden ønskedrømmene våre gir.

Foto: Tor Orset

42

SCENEK

UN

ST

Foto: Janette Langfald Medvirkende: 2 dansere fra Panta Rei Danseteater


Arena: Gymsal

Varighet: 3 timer til sammen for to grupper: Ca 2 timer med gruppevis opplæring, samt 1 time felles frem-føring.

Antall elever: 2X30 Region: Gausdal, Nord-Aurdal, Vestre Toten


PANTA REI DANSETEATER

Panta Rei danseteater gir elever på 6. trinn et nært og direkte møte med profesjonell dansekunst og dansekunstnere. Elevene deltar på verksteder i kreativ dans, koreograferer, fremfører resultatet samt får se de profesjonelle danserne fremføre en duett.

Danseteatret som stilart innen samtidsdansen er både den sjangeren Panta Rei jobber innenfor og som videreformidles til elevene under besøket.

43

SCENEK

UN

ST

Medvirkende: Per Jostein Aarsand

Målgruppe: 8.-10. trinn

Arena: Rom skjermet for støy. Gymsal, amfi, auditorium.


Antall elever: 90 Region: Øyer, Gausdal


VIDARS VALG

Om det finnes noe slikt som et stillferdig knyttneveslag, er denne fortellingen det.Vidars Valg tar oss med til en ungdomsskole på Stovner. Fortelleren var en relativt normal fyr, en som ikke gjorde noe galt. Det var aldri han som kom med kommentarer eller snudde ryggen til Vidar, han bare så det skje. Iblant lo han med, iblant tenkte han at det var for drøyt, men han sa aldri noe. Han var som de aller fleste av oss: En betrakter.

«Det var ikke mobbing. Det var bare uskyldig moro. Likevel husker jeg, 25 år etter.»

Vi vet alle hva dette handler om. Men hvem har ansvaret? De som utfører en handling, de som ser på, eller lærerne som burde forstått? Hva er «uskyldig moro»? Hvor går grensene, og hvem definerer dem? Er det greit bare å se på? Er det ok å sladre – så lenge det bare er småting det dreier seg om? Fortelleren tar ikke stilling. Det må publikum gjøre.

Foto: Ellen Lande Gossner

44

SCENEK

UN

ST

Foto: Tor Orset

Medvirkende: Utøvere fra Det Andre Teateret

Målgruppe: 8.-10. trinn

Arena: Klasserom


Antall elever: 30 Region: Valdres, Midtdalen


DE 20 BESTE MINUTTENE I DITT LIV

Dette er en improvisert forestilling som finner sted i klasserommet.

Etter at timen har begynt ankommer utøverne etter avtale med lærer, men uten at elevene vet det. Forestillingen varer i kun 20 minutter og tar utgangspunkt i gjenstander, folk som er i rommet og forslag de kommer med som inspirasjon til å lage to historier som flettes rundt hverandre.

Forestillingens tema er «inspirasjon» og «muligheter». Og vi forsøker å formidle improvisasjonens umiddelbarhet som en måte å se mulighetene i det som skjer i livet ditt.

De neste 20 minuttene kan faktisk bli de beste i ditt liv. Når som helst. Med merkelige og bærbare lyd- og lysinstallasjoner omdannes klasserommet til en scene hvor alt kan skje.

45

SCENEK

UN

ST

46

VISUELL K

UN

ST

Foto: Hanne Lydia Opøien Figenschou

Målgruppe: 9. klasse

Arena: Oppland kunstsenter


Antall elever: Inntil 20 Region: Lillehammer


THE BIG DRAW – LILLEHAMMER

«Hva er tegning?» er en av produksjonene som skal gjennomføres i forbindelse med «The Big Draw.» The Big Draw er verdens største tegnefestival, som har sitt utspring fra England. Kunstneren Hanne Lydia Opøien Figenschou og Kristin Wexelsen Gøksøyr stiller ut kunstverk som har sitt utgangspunkt i tegning. Sammen med kunstneren Hanne Lydia Opøien Figenschou

undersøker elevene hva tegning kan være, og blant annet hva kruseduller kan brukes til. Elevene får et innblikk i hvordan kunstneren arbeider og beslutningsprosessen gjennom valg av tegneteknikk, materiale og motiv. Elevene skal få en forståelse av hvordan kunstneren kommer frem til sitt unike uttrykk.

Målgruppe: 1. - 4. Klasse

Arena: Klasserom


Antall elever: Inntil 15 Region: Gjøvik


PUSLESPILLET

Puslespillet består av et stort antall myke brikker, 27×27 cm, som er sydd, brodert og farget. Motivene er gjenkjennelige for elevene og er hentet fra overalt rundt der de ferdes; symboler, gjenstander, natur, kultur. Alle disse fragmentene fra vår tid skal til sammen danne et tekstilt verk, et slags lappeteppe eller gulvobjekt. Med dette opplegget ønsker vi å vekke undring, begeistring og latter, og la elevene få en taktil erfaring framfor

bare den visuelle. Tanken er at elevene selv skal få delta i en performativ handling, der det er de selv som setter verket sammen. For at de skal få se helheten, må de selv spille en aktiv rolle. Det vil være så mange løsninger på sammensetningen av brikkene, at resultatet aldri vil bli det samme i de ulike gruppene. Det ferdige verket blir til gjennom et samarbeid mellom elevene og kunstner.

47

VISUELL K

UN

ST

48

VISUELL K

UN

ST

Foto: Nasjonalmuseet

Målgruppe: 1.-7. Klasse

Arena: Klasserom eller større rom fritt for pulter/stoler og med færrest mulig visuelle elementer. Rommet må låses når ansvarlig lærer/formidler ikke er til stede.


Antall elever: 30 Region: Toten


LAGET I VERDEN

Utstillingen handler om en reise i verden, konkretisert gjennom smykkeobjekter laget av tolv utvalgte kunstnere fra seks verdensdeler. «Laget i verden» fokuserer på opprinnelse og mangfold. Vi ønsker å undersøke hvordan dette kan vise seg i samtidens smykkekunst. Flere av kunstnerne i utstillingen er født i et annet land enn der de lever og arbeider i dag.

Alle objektene forholder seg til kroppen. Hva er et smykke? Hva er det laget av? Har det et budskap, eller er det kanskje magisk? Flere av smykkene har en egen historie. Slik forteller de noe om den enkelte kunstners eksistens her og nå, om hvor de bor og hvor de kommer fra. Kan vi for eksempel se om et halssmykke er laget i Afrika eller i Europa?

Foto: Ellen Solberg

Målgruppe: 1.-4. Klasse

Arena: Klasserom eller rom av lignende størrelse.


Antall elever: Inntil 30 Region: Toten


MOR OG ANDRE MAUR

Billedkunstner Ellen Solberg har laget kasser med bittesmå maurskulpturer i en mengde situasjoner med klare referanser til menneskenes levemåte. Situasjonene inspirerer til utforskning og pirrer nysgjerrigheten, og alle detaljene gjør at man stadig oppdager noe nytt. Hva er likheten mellom maur og mennesker? Den store maurdronninga, maurskulpturen «Mor», gir assosiasjoner til alt en mor kan stå for av omsorg, flittighet og

altoppslukende kjærlighet. Den kan oppleves som litt skummel på grunn av størrelsen, men heldigvis er den laget i et mykt og deilig materiale så den også kan minne om et kosedyr.

Billedkunstner Ellen Solberg viser og forteller om «sine» maur, og etterpå får elevene prøve seg på å lage sine egne varianter av dette mangfoldige lille insektet.

49

VISUELL K

UN

ST

50

VISUELL K

UN

ST

Foto: Liva Mork.

Målgruppe: 1. Klasse

Arena: Et tomt klasserom




SE! KOMPOTT - ET MØTE MED SAMTIDSKUNSTEN

I produksjonen blir kunstverket Kompott av den anerkjente tekstilkunstneren Gunvor Nervold Antonsen fraktet til skolen, og verket blir presentert av en formidler. Her får barna kjennskap til kunstnerens arbeidsprosess og materialbruk. Relasjon til kunstverket forsterkes gjennom barnas erfaringer i verkstedet. Barna

får utforske ulike teknikker, materialer, former, farger og teksturer, og lager sitt eget kunstverk. Gjennom denne sanselige tilnærmingen får barna en rik opplevelse og erfaring med norsk samtidskunst. Undring og egen skaping åpner opp for økt visuell og poetisk kompetanse.

Foto: Randi Liliequist

Målgruppe: 4. klasse

Arena: Stort klasserom, alternativt i gymsal.




THE BIG DRAW – GJØVIK

Finn ditt kalligrafiske tegn med kunstner Randi Liliequist. Liliequist er tekstilkunster og jobber hovedsakelig med stofftrykk og tegning der bruken av den håndtegnede streken står sentralt. Liliequist bygger kunsten sin opp med en strøm av tegn og streker, gjennom rytmer og bevegelser. Med dette som utgangspunkt tas elevene inn i verkstedarbeid. Her tegnes det fra tærne, knærne, magen, hjerte, lungene, håret. Med hånden forlenges impulsen fra kroppen ut

i tegneredskapet, før den slippes videre ut på papiret. Etter å ha utført noen lekne og oppvarmende tegneøvelser, går barna på leting etter sin egen personlige strek og sitt eget kalligrafiske tegn. Et tegn som henger sammen med kroppens grunnrytme, puls, musikalitet og følelses temperament. Denne typen tegn kan være som en nedtegnet bevegelse og har røtter i kroppens balansepunkt rett under navlen.

51

VISUELL K

UN

ST

52

VISUELL K

UN

ST

Foto: Lillehammer kunstmuseum

Målgruppe: 2. -4. klasse

Arena: Lillehammer kunstmuseum

Varighet: 3 skoletimer

Antall elever: 25 Region: Øyer, Gausdal


EN DAG I KUNSTEN

Omvisningen gir mulighet for å oppleve og samtale om ulike kunstverk, med vekt på bruk av farger og former. I verkstedet ønsker vi å øke elevenes ferdigheter i å blande og bruke primærfarger for å eksperimentere med dette i egne arbeider. Medbrakt matpakke gir nye krefter til mer undring og samtale om kunst. Kunstopplevelser for flere

sanser: SE på og samtale om kunstverk. TA i bruk pensler og maling for å eksperimentere med form og farge.

Mat og drikke (medbrakt matpakke) i vakre omgivelser gir nye krefter til mer undring og samtale om kunst!

Foto: Vibeke Hegg

Målgruppe: 5. - 8. klasse

Arena: Klasserom, men helst kunst- og håndverksrom.

Varighet: 5 x 45 minutter

Antall elever: 30 Region: Valdres Informasjon om tekniskekrav og turnéperiode: se DKSoppland.no

POKERARKITEKTUR

Sammen med sivilarkitekt Vibeke Kirkebø Hegg, er elevene arkitekter en skoledag gjennom spillet «Pokerarkitektur». Målet er å jobbe kreativt under designkriterier som styrer en arkitekts hverdag. Elevene deles inn i grupper som velger et spillkort fra fem kategorier: klient, funksjon, tomt, klima og materialer. Eksempelvis kan en gruppe få i oppgave å designe et bygg som tar utgangspunkt

i følgende kort: Madonna, svømmehall, ute på et jorde, permafrost og bambus.

«Pokerarkitektur» er en heldags workshop hvor målet er å formidle arkitektur på en enkel, morsom og oversiktlig måte. Gjennom «Pokerarkitektur» må elevene forholde seg til gitte kriterier, behov og ønsker, og dermed får de et lite innblikk i hva en arkitekt gjør.

53

VISUELL K

UN

ST

54

VISUELL K

UN

ST

Målgruppe: 2. -4. klasse

Arena: Lillehammer kunstmuseum

Varighet: 3 skoletimer

Antall elever: 25 Region: Midtdalen


FLOKK

Lillehammer Kunstmuseum gir barn og unge i Sør-Fron kunnskap og opplevelser knyttet til Gitte Dæhlins Flokk på Sygaard Grytting. I samarbeid med Sør-Fron kommune er det laget et formidlingsopplegg som rettes mot 5. trinn i grunnskolen. Opplegget gis som formidling ved Flokk og Sygard Grytting på grunn av ombygging

ved Lillehammer Kunstmuseum. Målet er å aktivisere elevene i forhold til verket.

Ved «Flokk» opplever elevene kunstverket i seg selv, de ulike medlemmene i flokken. Ser på den enkelte skulpturs ulikheter og særegne detaljer. Hvordan og hvorfor blir de til sammen en flokk? Hva gjør kunstverket med stedet?

55

INFO

RM

ASJO

N

INFORMASJON

SKOLEBESØKENEForslag til turnéplaner for den enkelte produksjon blir lagt ut på KSYS senest uke 32. Skolene melder inn behov for eventuelle datoendringer etter planleggingsdagene før skolestart, senest i løpet av uke 34.

1. september: alle turnéplanene gjeldende.5. september: turnéstart

Ved spørsmål, ta kontakt med:Turnéansvarlig for grunnskole, Jofrid Sørskog: [email protected], tlf. 61 28 92 07.

Turnéansvarlig for barnehagekonserter, Ann-Kristin Helleberg: [email protected], tlf. 61 28 93 54.

KRIBLEMIDLERKriblemidler er en støtteordning som skal stimulere til forpliktende samarbeid mellom skole og profesjonelle kunstnere.

Gjelder for: Grunnskoler og videregående skoler. Søknadsfrist: 1. mai og 1. desember hvert år.Ramme: 1 million kroner.

Søknadsskjema og mer informasjon finner du på vår hjemmeside www.dksoppland.no.

KURS FOR ELEVARRANGØRÅ være elevarrangør er en fin måte å lære seg alle sider ved et DKS-arrangement på. På kurset vil elevene lære hvordan man f.eks. informerer elever og lærere, sørger for at lokaler er klare, og ser til at utøvere blir tatt godt i mot på skolen. Kurset kan tilpasses skolens hverdag, og det blir gjennomført ute på den enkelte skole.

Gjelder for: En lærer + en elevgruppe fra 5. trinn til og med ungdomsskolen.Gjennomføres: Hele året.Kostnad: Gratis.

Mer informasjon finner du på vår hjemmeside www.dksoppland.no.

For spørsmål eller bestilling, ta kontakt med: Ann-Kristin Helleberg: [email protected], tlf. 61 28 93 54.

Fers

kvan

n

Programkatalog grunnskole 1617

Documents

Transcript of Programkatalog grunnskole 1617