Programacion aplicaciones informaticas_cma_2014/15

Aplicaciones informáticas de propósito general

Curso 2013/14

IES ROMERO ESTEO. eel

CFGS GESTIÓN COMERCIAL Y MÁRKETING.

ÍNDICE Introducción. Capacidades

profesionales. Contenidos. Metodología Evaluación. Actividades Materiales a utilizar. Bibliografía


PROGRAMACIÓN DE APLICACIONES INFORMÁTICAS DE PROPÓSITO GENERAL

INTRODUCCIÓN Propuesta del Ministerio de

Educación y de la Comunidad de Andalucía.

Conocimientos básicos de ofimática, necesarios para la posterior profundización de su studio, y cubrir los objetivos del modulo.

Actividades prácticas Con recursos, ejercicios y

actividades, tutoriales de internet, Web 2.0, redes sociales, etc.

OFFICE 2007

Se estudiará Microsoft Office 2007.

. Ventajas que para los alumnos/as de Comercio y Marketing les permitirá

obtener mejores presentaciones en sus trabajos, planes de marketing,

merchandising, etc. (Prezi......)

Numerosas empresas en las que nuestros alumnos han realizado la Formación en

Centros de Trabajos necesitan que el Técnico en Comercio o en Gestión

Comercial y Marketing trabajen con el programa Photoshop, redes sociales y

herramientas de la Web 2.0. Blog: .

http://lasuitedecomercioymarketing.blogspot.com.es/


http://lasuitedecomercioymarketing.blogspot.com.es/

CAPACIDADES PROFESIONALES AIPG.• Interpretar las funciones básicas de los elementos logísticos y físicos que

componen un sistema informático.• Conocer los Sistemas Operativos. Ventajas e inconvenientes.• Conocer Internet. Programas online de presentaciones.• Gestionar diversos servicios y protocolos de Internet manejando

programas de correo electrónico y de transferencia de archivos, entre otros.

• Construye páginas Webs atractivas - blog, herramientas de la Web 2.0 y redes sociales, utilizando criterios de posicionamiento, fácil manejo y persuasión.

• Manejar como usuario, un procesador de texto, una hoja de cálculo y una base de datos y aplicar procedimientos que garanticen la integridad, seguridad, disponibilidad y confidencialidad de la información almacenada.

• Conocer programas de gestión de un establecimiento, realización de carteles.


Metodología• La metodología será activa y participativa buscando desarrollar en el alumno la

creatividad, la investigación de distintos programas informáticos y el estudio de nuevas tecnología y de las web 2.0 y el conocimiento de las redes sociales para posicionar la empresa en el mercado.

• Los alumn@s utilizarán internet siempre que sea necesario para conocer los contenidos teóricos-prácticos programados.

• Los contenidos de las distintas unidades teóricas se apoyaran en supuestos prácticos, instalación y manejo de procesadores de texto, hoja de cálculo, base de datos y otras aplicaciones relacionadas con el comercio, animación en el punto de venta, gestión de un pequeño establecimiento comercial, control de stock y el almacenaje de productos, diseño de carteles, etc.

• La profesoras propondrán a lus alumnos/as el uso y creación de páginas web, blogs educativos y otras herramientas de la web 2.0. para que las nuevas tecnologías estén presentes en el aula, de manera que estas nos permitan reflexionar y compartir lo aprendido, desarrollando tanto las competencias profesionales como las sociales y personales.

• Este módulo deberá estar coordinado con el resto que componen el Ciclo, en especial con Marketing en el Punto de Venta dentro de la Metodología Simulación Comercial – Aprendizaje Servicio,.



“ Imprescindible hoy en día para un profesional de Comercio y Marketing el conocimiento de este módulo”.

Con mis maestros he aprendido

mucho; con mis colegas, más; con

mis alumnos todavía más.

Proverbio hindú

http://www.proverbia.net/citasautor.asp?autor=797


“Hay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los

demás”.Voltaire (1694-1778) Filósofo y escritor francés.


"Nuestro trabajo debería hacer soñar a

la gente.“Versace, Gianni:

Organización de Contenidos.

Programación.Libro: Ofimática y Procesos de Información. McMillan

• UD1. Introducción a la informática. (1ª Evaluación)• - Sistemas Informáticos.• . Puertos de Comunicación.• UD2 Funciones de los sistemas operativos. Trabajo en

red.Proceso de textos alfanumérico. (1ª Evaluación)• Herramientas de Marketing Digital: Redes Sociales.. (1ª)• UD3. Microsoft Office: Procesador de texto.

Presentaciones. (1ª Evaluación).• UD4. Hoja de Calculo. Continuación Redes Sociales. (2ª).

Tratamiento de imágenes y vídeos.• UD5. Base de Datos. Paquetes integrados• VER PROGRAMACIÓN COMPLETA.


CONTENIDOS


CONTENIDOS PRIMERA EVALUACIÓN

• Unidad didáctica 1. Informática básica.• Unidad didáctica 2. El correo electrónico. Su uso

en el comercio y el marketing.• Unidad didáctica 3. El Blog, recurso para el

profesional de Comercio y Marketing, redes sociales.

• Unidad didáctica 4. Operatoria de teclados en ordenadores.

• Unidad didáctica 5. Word 2007.• Unidad didáctica 6. Aplicaciones para realizar

presentaciones. Powerpoint 2007.• Actividades prácticas de todos los contenidos.


CONTENIDOS SEGUNDA EVALUACIÓN• UD4. Hoja de Calculo.

• Continuación Redes Sociales.

• Tratamiento de imágenes y vídeos.

• Actividades prácticas de todos los contenidos.


• UD5. Base de Datos. Paquetes integrados

• Actividades Prácticas de todos los contenidos teóricos.

• Continuación Herramientas de la Web 2.0 y redes sociales.


METODOLOGÍA La profesora dará una explicación de los contenidos de cada una de

las unidades didácticas para posteriormente desarrollar una serie de ejercicios prácticos relacionados con el tema.

Se empleara una metodología activa y participativa por parte de los alumnos, fomentando su intervención en clase y promoviendo la realización de supuestos prácticos, compartiendo contenidos en el blog educativo.

En general, la profesora debe servir como promotor del proceso de enseñanza- aprendizaje, coordinando las tareas a realizar y facilitando los materiales a utilizar para conseguir las capacidades profesionales. propuestas.

Las practicas de clase se harán individualmente unas y en equipo otras, para favorecer la adquisición de hábitos en el alumno para cualquier modalidad de trabajo.

Las práctica se basará en ocasiones en “Comunidades de Aprendizaje y simulación comercial.”, metodología que permite compartir conocimientos acerca al alumno al mundo laboral, realizando las actividades como si para una empresa real estuviese trabajando.


EVALUACIÓN Se reserva un 20% de la nota de cada evaluación, teniendo exclusivamente

derecho si se supera este 20% de faltas a las convocatorias que legalmente se establezcan.

Conocer los contenidos teóricos-prácticos de las distintas unidades didácticas. Actividades de Control. 60% de la nota. (Mínimo 5 sobre 10 en la actividad.)

Realizar las actividades prácticas y ejercicios, y los trabajos 30% nota. (Mínimo 5 sobre 10 en la actividad).

Tambíen se valorará:• Participar en las distintas actividades extraescolares relacionadas con el

Módulo Actitud de colaboración, solidaridad. Limpieza en la entrega de trabajos.

Estos criterios podrán ser modificados, (Profesora junto al Equipo Educativo) comunicándoselo a los alumn@s para lograr los objetivos marcados en la

programación


EVALUACIÓN Evaluación inicial: Nos reflejara la situación de partida de los

alumnos. Evaluación formativa: Nos indicara si se están alcanzando los

objetivos educativos, y si hay que introducir correcciones. Se llevara a cabo a lo largo de cada trimestre. El método será la observación y análisis del desarrollo de las actividades propuestas.

Evaluación sumativa o final: Nos reflejara la situación alcanzada tras las actividades propuestas. Se llevara a cabo al final del curso académico. El método será el resumen y análisis de las tres evaluaciones formativas.

Estas pruebas tendrán un valor del 50% de la nota. El trabajo y actividades realizadas un 40%. La participación y actitud positiva del alumno supondrá el 10%

de la nota final.. MÍNIMO PARA HACER MEDIA 5.


ACTIVIDADES

• - Visita a Empresas del sector para conocer los medios informáticos que se utilizan:

• - Participación en concursos y proyectos del centro que supongan el uso de las nuevas tecnologías.

• Participación en la Semana Cultural del Centro: Talleres Marketing Digital.


MATERIALES A UTILIZAR

• Equipos informáticos.• Internet.

• Cañón.• Altavoces.

• Otras tecnologías aplicadas a la informática• Otros……………………….


BIBLIOGRAFÍA Ofimática y Proceso de Información. Actividades

Prácticas. MCMILLAN. Ed.: EDITEX. Aplicaciones informáticcas de propósito gental.

Mc Graq Hill. Tutoriales obtenidos de Internet. Word 2007. Excel 2007. Acces 2007. Edit. RA-

MA Manuales diversos. Actividades y apuntes elaborados por la

profesoraIES ROMERO ESTEO. eel

Paginas Web - blogs • http://www.aulaclic.es/word2007/ Enlace interesante y útil

de ejercicios MSOffice. Gratuitos.

www.aulaclic.org : Cursos y ejercicios no sólo de MSOffice sino también de muchos otros programas.

Para realizar tu propio blog.

• https://www.blogger.com/start

http://es.youtube.com/watch?v=tgg7oDPRCs8 http://www.aulaclic.es/articulos/blogs.html http://lasuitedecomercioymarketing.blogspot.com.es/



¡Buen curso!

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