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Programación de videojuegos

Introducción al Curso

Clase 2 de 10

Programación Videojuegos - Consejo de Curso 2014 1

¿Qué haremos hoy?

• Introducción al curso

• Breve presentación de cada uno

• Preguntas e inquietudes

• Introducción a Logo


Introducción al curso (1/3)

• ¿Qué haremos? – Aprenderemos principios básicos de programación y

como aplicarlos a la creación de videojuegos

• ¿Qué esperamos? – Motivar a cada uno de ustedes a

aprender más allá del colegio/

universidad/la vida diaria

– Demostrarles que son capaces

de grandes cosas

– Pasarlo bien en conjunto!!!!


Introducción al curso (2/3)

• ¿Qué usaremos? – Dos programas: Logo y Stencyl

• ¿¿Logo?? – Nos permitirá aprender

conceptos básicos de

programación

• ¿¿Stencyl?? – Lo usaremos para aprender

las bases para crear videojuegos


Reglas del juego (3/3)

• No hay internet – Sólos contra el mundo

• No usaremos el celular

• Si quieren, pregunten

(o copien)

• Ayudaremos a los compañeros que tengan

dudas o inquietudes

• Seremos respetuosos entre nosotros


Presentémonos

• ¿Alguien quiere comenzar? ¿Voluntarios?


¿Preguntas? ¿Consultas?

• Aprovechen…


Lección 1 – Hola mundo

• Entrar al PC. Usuario “alumno” sin clave.

• Abrir el programa haciendo doble clic sobre el ícono en el escritorio



• Escribir edall

en Commander

• Escribir en Editor:

to proc

fd 100;

end



• Guardar en Editor

• Escribir en commander:

proc;



• Resultado esperado:


Lección 2 – Movimiento


fd 10

fd 20

fd 30

fd 40

Lección 2 – Ángulos


0º

45º

60º

90º

30º

180º

270º

Lección 2 – Ángulos


rt 0 rt 45 rt 90 rt 120

Lección 3 – Figuras: cuadrado


fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100

Lección 3 – Figuras: triángulo


fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100

Ejercicio 1: 10’

1. Triángulo invertido

2. Cuadrado rotado

3. Cuadrado con triángulo adentro

4. Cuadrado con cuadrados adentro


1 4 4 3

2

Ejercicio 2: 10’

1. Torre de 4 pisos

2. Torre terremoteada


1 2

Lección 4 – Ciclos: cuadrado


fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90 fd 100 rt 90

repeat 4 [

]

Lección 4 – Ciclos: triángulo


fd 100 rt 120 fd 100 rt 120 fd 100 rt 120

repeat 3 [

]

Ejercicio 3: 10’

1. Torre de 4 pisos

2. Pentágono

3. Ventana


1 2

3

Lección 5 – Ciclos: círculo


repeat 3

repeat 4

repeat 5

repeat 6



repeat 7

repeat 10

repeat 12



repeat 360 [

fd 1

rt 1

]

Ejercicio 4: 10’

1. Flor

2. Torre terremoteada


1 2

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