Programac Anual 2014
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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 200 ! 20#"
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - 5° DESEC.
I. DATOS GENERALES.
$$ DR% & 'ima (etropolitana$2$ )*%' & 02 ! +$($P$
$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI $3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A $6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$ $#$ 7rea & Arte $$ Ciclo y *rado & 8II ! 9)I.1 ! A: 4: C: D: %: ; $$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas $0$ 1urno & (añana ! 1arde $$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$
1ito: PA)CAR +RIA.$
II$ FUNDAMENTACIÓN
%l área tiene como Bnalidad desarrollar la sensibilidad: la creati-idad y elpensamiento crtico de los estudiantes para reconocer: -alorar y apreciar lascaractersticas de su cultura y de otras$ Además: les brinda oportunidades en las ueeEprese sus ?ustos: ideas: emociones y sentimientos mediante diFerenteseEpresiones artsticas como la música: el teatro: la dan
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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 200 ! 20#"
EXPRESION ARTISTICA
%Epresa sus emociones sentimientos e ideas con ima?inación ycreati-idad: mediante di-ersas Formas de comunicación artstica deotros espacios culturales: aplicando los procedimientos tcnicosnecesarios para la reali
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CAPACIDADES. CONOCIMIENTOSACTITUDES
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L % M P R % . D 2 ' A + A R 1 % +
A '
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APR%CIACI. AR1I+1ICA
• C$ IdentiBca loselementos ueconstituyen lacomposición plástica deuna obra$
• C2$ Analiistoria$
• -alora los conocimientos
prioritarios siendoconsiente en suaplicación$
%MPR%+I. AR1I+1ICA
• C$ Construye N crea N %Gecuta composicionesplásticas inspiradas ensu entorno sociocultural$
Aplica los conocimientos
aduiridos en su rol
A8$ ;ilosoFa del arte y sus?randes pensadores$
A8,$ (o-imientos artsticos$Impresionismo$ Postimpresionismo$ ;au-ismo$+ubrrealismo$
A83$ Artistas plásticosnacionalescontemporáneos$Indi?enismo$ 4an?urdismo$(odernismo$ Realismo$
A8$ Diseño publicitario$Realiacerespetar lasnormas decon-i-enciade la I$%$
• (uestrainters porla prácticademaniFestaci
onesartsticas$
• 8alora lasmaniFestacionesartsticaspropias desucomunidad$
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S E G U N D O B I E M E S T R E
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% ' + 2 . I D 2
• Aplica los conocimientosaduiridos en su rol comoeducando
• C2$ Interpreta el artemusical tradicional ypopular en sus diFerentesestilos y Formas$
• C3$ 8alora el contenido: laForma y el mensaGe ueeEpresan las diFerentesmaniFestaciones
artsticas$• C6$ Anali
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• C3$ Represente B?urascoreo?ráBcas de dan
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(%1D PRC%DI(I%.1+ 1JC.ICA+
M)*+,+,-+*0*23+
%Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación y
practica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$
bser-ación imitación:audición: etc$
M)*+,+4*23+
+ntesis OeEposición del problemaacti-idades de demostración: dia?rama:sinopsis: mapas conceptuales: esuema:repetición: aplicación$
'lu-ia de ideas:Impro-isacionescondicionados: practicasde desin>ibición: etc$
T)452460789-
Diálo?o y discusión: -isitas: entre-istas:eGecución de proyectos: entre otros$
+imulación de roles:dinámicas de ?rupo
7-6+ ,-0+9-
Desen-ol-imiento de personaGes:representación mental de emociones ydistintos Gue?os$
Representación depersonaGes: socio dramas:etc$
M)*+,+ ,-
80+;-4*+
bser-ación: eEperimentación: Formulación
de >ipótesis: discusión de resultados:conclusiones y recomendaciones$
Dinámica ?rupal$
Discusión diri?ida$
O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.
De acuerdo a las disciplinas: caractersticas ylas necesidades de la enseñanas prácticas$
• materialesmoti-ants:didáctico yreciclables:madera: yeso:
caladores:instrumentos: etc$
X. LA EVALUACIÓN:
CRI1%RI+OCapacidades actitudes
I.+1R)(%.1+
Apreciación artstica$ %Eamen Oescrito: oral: Pruebas obGeti-as:Bc>as de -aloración y metaco?nición:interpretación de lectura: %laboración deor?ania coe-aluati-a$$
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%Epresión artstica ;ic>a de Práctica yNo obser-ación deproceso: resultado:presentación esttica:eEposición o presentación escnica:
Actitud ante el 7rea ;ic>a de obser-ación$
InForme de participación: 'ista de coteGo$XI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:
D-9 D+4-5*-:• *ua didáctica de %ducación por el Arte$ (I.%D) 200$• 1P del área de Arte$• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• 1eEtos de consulta en ?eneral$• 1eatro escolar ;%D%RIC 'A1RR% R(AC5%$• ;'R% %. %' P%R)$•
4+%R8 L DI4)@ D% ! C'%CCIS. %D%'8I8%+• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• DesciFrado de la música$ O%'IA+ C5A8%K$• (todo de Tauta OUalter: A.*%'%+ 4$
D-9 -*7,25*-:
• Arte en todas las pocas ORaúl: 4RI+%V '%A.DR$• Artes plásticas O@uan: 8I''ACR1A PAR%D%+$• Artes plásticas Paco A?uilar OPaco A*)I'AR$• (todo rtmico ODA'L$
+)4DIR%C1RA CRDI.ADR D%AR%A
PR;%+R D% A)'A
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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 200 ! 20#"
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - "° DESEC.
I. DATOS GENERALES.
$,$ DR% & 'ima (etropolitana$3$ )*%' & 02 ! +$($P$
$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI $3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A $6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$ $#$ 7rea & Arte $$ Ciclo y *rado & 8II ! C)AR1 W A: 4: C: D: %: ;$ $$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas $0$ 1urno & (añana ! 1arde $$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$
1ito: PA)CAR +RIA.$
II. FUNDAMENTACIÓN
%l área tiene como Bnalidad desarrollar la sensibilidad: la creati-idad y elpensamiento crtico de los estudiantes para reconocer: -alorar y apreciar lascaractersticas de su cultura y de otras$ Además: les brinda oportunidades en las ueeEprese sus ?ustos: ideas: emociones y sentimientos mediante diFerenteseEpresiones artsticas como la música: el teatro: la dan
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“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 200 ! 20#"
%l arte desarrolla la sensibilidad artstica como medio para construir laidentidad personal y socio!cultural del estudiante$
III. COMPETENCIAS DE CICLO / GRADO.
C(P.%.1% C(P%1%.CIAEXPRESION ARTISTICA
%Epresa sus emociones sentimientos e ideas con ima?inación ycreati-idad: mediante di-ersas Formas de comunicación artstica deotros espacios culturales: aplicando los procedimientos tcnicosnecesarios para la reali
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VII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DID#CTICAS:
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CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDANTE ELAREA
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EXPRESIONARTISTICAC$ Representa con
autenticidad eidentidad la belle
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL #REA CURRICULAR:
(%1D PRC%DI(I%.1+ 1JC.ICA+
M)*+,+,-+*0*23+ %Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación ypractica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$
bser-ación imitación:audición: etc$
M)*+,+4*23+
+ntesis OeEposición del problemaacti-idades de demostración: dia?rama:sinopsis: mapas conceptuales: esuema:repetición: aplicación$
'lu-ia de ideas:Impro-isacionescondicionados: practicasde desin>ibición: etc$
T)452460789-
Diálo?o y discusión: -isitas: entre-istas:eGecución de proyectos: entre otros$
+imulación de roles:dinámicas de ?rupo
7-6+ ,-0+9-
Desen-ol-imiento de personaGes:representación mental de emociones y
distintos Gue?os$
Representación depersonaGes: socio dramas:
etc$M)*+,+ ,-80+;-4*+
bser-ación: eEperimentación: Formulaciónde >ipótesis: discusión de resultados:conclusiones y recomendaciones$
Dinámica ?rupal$Discusión diri?ida$
O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.
De acuerdo a las disciplinas: caractersticas ylas necesidades de la enseñanas prácticas$
• materialesmoti-ants:didáctico y
reciclables:madera: yeso:caladores:instrumentos: etc$
X. LA EVALUACIÓN:
CRI1%RI+OCapacidades actitudes
I.+1R)(%.1+
Apreciación artstica$ %Eamen Oescrito: oral: Pruebas obGeti-as:Bc>as de -aloración y metaco?nición:interpretación de lectura: %laboración deor?ania coe-aluati-a$$
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
%Epresión artstica ;ic>a de Práctica yNo obser-ación deproceso: resultado: presentación esttica:eEposición o presentación escnica:
Actitud ante el 7rea ;ic>a de obser-ación$
InForme de participación: 'ista de coteGo$XI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:
D-9 D+4-5*-:• *ua didáctica de %ducación por el Arte$ (I.%D) 200$• 1P del área de Arte$• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• 1eEtos de consulta en ?eneral$• 1eatro escolar ;%D%RIC 'A1RR% R(AC5%$• ;'R% %. %' P%R)$•
4+%R8 L DI4)@ D% ! C'%CCIS. %D%'8I8%+• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• DesciFrado de la música$ O%'IA+ C5A8%K$• (todo de Tauta OUalter: A.*%'%+ 4$
D-9 -*7,25*-:
• Arte en todas las pocas ORaúl: 4RI+%V '%A.DR$• Artes plásticas O@uan: 8I''ACR1A PAR%D%+$• Artes plásticas Paco A?uilar OPaco A*)I'AR$• (todo rtmico ODA'L$
+)4DIR%C1RA CRDI.ADR D%AR%A
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - !° DESEC.
I. DATOS GENERALES.
$6$ DR% & 'ima (etropolitana$#$ )*%' & 02 ! +$($P$
$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI $3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A
$6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$ $#$ 7rea & Arte $$ Ciclo y *rado & 8II ! 1%RC%R W A: 4: C: D: %: ;$ $$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas $0$ 1urno & (añana ! 1arde $$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$
1ito: PA)CAR +RIA.$II$ FUNDAMENTACIÓN
%l área tiene como Bnalidad desarrollar la sensibilidad: la creati-idad y el
pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer: -alorar y apreciar lascaractersticas de su cultura y de otras$ Además: les brinda oportunidades en las ueeEprese sus ?ustos: ideas: emociones y sentimientos mediante diFerenteseEpresiones artsticas como la música: el teatro: la dan
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
EXPRESION ARTISTICA
%Epresa sus emociones sentimientos e ideas con ima?inación ycreati-idad: mediante di-ersas Formas de comunicación artstica deotros espacios culturales: aplicando los procedimientos tcnicosnecesarios para la reali
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%MPR%+I.AR1I+1ICA C$ Aplica
tcnicas del
A8$ %dad media yrenacimiento$
AV. Arte colonia peruano.
Respetan lasnormas decon-i-encia de la I$%$
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C6$ Representadan
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL #REA CURRICULAR:
(%1D PRC%DI(I%.1+ 1JC.ICA+M)*+,+,-+*0*23+
%Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación ypractica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$
bser-ación imitación:audición: etc$
M)*+,+4*23+
+ntesis OeEposición del problemaacti-idades de demostración: dia?rama:sinopsis: mapas conceptuales: esuema:repetición: aplicación$
'lu-ia de ideas:Impro-isacionescondicionados: practicasde desin>ibición: etc$
T)452460789-
Diálo?o y discusión: -isitas: entre-istas:eGecución de proyectos: entre otros$
+imulación de roles:dinámicas de ?rupo
7-6+ ,-0+9-
Desen-ol-imiento de personaGes:representación mental de emociones ydistintos Gue?os$
Representación depersonaGes: socio dramas:etc$
M)*+,+ ,-80+;-4*+
bser-ación: eEperimentación: Formulaciónde >ipótesis: discusión de resultados:conclusiones y recomendaciones$
Dinámica ?rupal$Discusión diri?ida$
O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.
De acuerdo a las disciplinas: caractersticas ylas necesidades de la enseñanas prácticas$
• materiales
moti-ants:didáctico yreciclables:madera: yeso:caladores:instrumentos: etc$
X. LA EVALUACIÓN:
CRI1%RI+OCapacidades actitudes
I.+1R)(%.1+
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
Apreciación artstica$ %Eamen Oescrito: oral: Pruebas obGeti-as:Bc>as de -aloración y metaco?nición:interpretación de lectura: %laboración deor?ania coe-aluati-a$$
%Epresión artstica ;ic>a de Práctica yNo obser-ación deproceso: resultado: presentación esttica:eEposición o presentación escnica:
Actitud ante el 7rea ;ic>a de obser-ación$ InForme de participación: 'ista de coteGo$
XI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:
D-9 D+4-5*-:• *ua didáctica de %ducación por el Arte$ (I.%D) 200$• 1P del área de Arte$• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• 1eEtos de consulta en ?eneral$• 1eatro escolar ;%D%RIC 'A1RR% R(AC5%$• ;'R% %. %' P%R)$• 4+%R8 L DI4)@ D% ! C'%CCIS. %D%'8I8%+• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• DesciFrado de la música$ O%'IA+ C5A8%K$• (todo de Tauta OUalter: A.*%'%+ 4$
D-9 -*7,25*-:
•
Arte en todas las pocas ORaúl: 4RI+%V '%A.DR$• Artes plásticas O@uan: 8I''ACR1A PAR%D%+$• Artes plásticas Paco A?uilar OPaco A*)I'AR$• (todo rtmico ODA'L$
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - ° DESEC.
I. DATOS GENERALES.
$$ DR% & 'ima (etropolitana$2$ )*%' & 02 ! +$($P$$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI$3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A$6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$$#$ 7rea & Arte$$ Ciclo y *rado & 8I ! +%*).D W A: 4: C: D: %$$$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas$0$ 1urno & (añana ! 1arde$$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$
1ito: PA)CAR +RIA.$II$ FUNDAMENTACIÓN
%l área tiene como Bnalidad desarrollar la sensibilidad: la creati-idad y elpensamiento crtico de los estudiantes para reconocer: -alorar y apreciar lascaractersticas de su cultura y de otras$ Además: les brinda oportunidades en las ueeEprese sus ?ustos: ideas: emociones y sentimientos mediante diFerenteseEpresiones artsticas como la música: el teatro: la dan
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
III. COMPETENCIAS DE CICLO / GRADO.
C(P.%.1% C(P%1%.CIAEXPRESION ARTISTICA
%Epresa sus emociones: sentimientos e ideas con ima?inación ycreati-idad: mediante di-ersas Formas de comunicación artstica desu entorno y de otros espacios culturales: eEplorando di-ersosmodos para la reali
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
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CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDANTE EL
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%MPR%+I. AR1I+1ICAC$ Reconoce N
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL #REA CURRICULAR:
(%1D PRC%DI(I%.1+ 1JC.ICA+M)*+,+,-+*0*23+
%Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación ypractica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$
bser-ación imitación:audición: etc$
M)*+,+4*23+
+ntesis OeEposición del problemaacti-idades de demostración: dia?rama:sinopsis: mapas conceptuales: esuema:repetición: aplicación$
'lu-ia de ideas:Impro-isacionescondicionados: practicasde desin>ibición: etc$
T)452460789-
Diálo?o y discusión: -isitas: entre-istas:eGecución de proyectos: entre otros$
+imulación de roles:dinámicas de ?rupo
7-6+ ,-0+9-
Desen-ol-imiento de personaGes:representación mental de emociones ydistintos Gue?os$
Representación depersonaGes: socio dramas:etc$
M)*+,+ ,-80+;-4*+
bser-ación: eEperimentación: Formulaciónde >ipótesis: discusión de resultados:conclusiones y recomendaciones$
Dinámica ?rupal$Discusión diri?ida$
O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.
De acuerdo a las disciplinas: caractersticas ylas necesidades de la enseñanas prácticas$
• materiales
moti-ants:didáctico yreciclables:madera: yeso:caladores:instrumentos: etc$
X. LA EVALUACIÓN:
CRI1%RI+OCapacidades actitudes
I.+1R)(%.1+
-
8/19/2019 Programac Anual 2014
21/26
I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
Apreciación artstica$ %Eamen Oescrito: oral: Pruebas obGeti-as:Bc>as de -aloración y metaco?nición:interpretación de lectura: %laboración deor?ania coe-aluati-a$$
%Epresión artstica ;ic>a de Práctica yNo obser-ación deproceso: resultado: presentación esttica:eEposición o presentación escnica:
Actitud ante el 7rea ;ic>a de obser-ación$ InForme de participación: 'ista de coteGo$
XI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:
D-9 D+4-5*-:• *ua didáctica de %ducación por el Arte$ (I.%D) 200$• 1P del área de Arte$• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• 1eEtos de consulta en ?eneral$• 1eatro escolar ;%D%RIC 'A1RR% R(AC5%$• ;'R% %. %' P%R)$• 4+%R8 L DI4)@ D% ! C'%CCIS. %D%'8I8%+• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• DesciFrado de la música$ O%'IA+ C5A8%K$• (todo de Tauta OUalter: A.*%'%+ 4$
D-9 -*7,25*-:
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Arte en todas las pocas ORaúl: 4RI+%V '%A.DR$• Artes plásticas O@uan: 8I''ACR1A PAR%D%+$• Artes plásticas Paco A?uilar OPaco A*)I'AR$• (todo rtmico ODA'L$
+)4DIR%C1RA CRDI.ADR D%AR%A
PR;%+R D% A)'A
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8/19/2019 Programac Anual 2014
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
PROGRAMACIÓN ANUAL DE ARTE - 1° DESEC.
I. DATOS GENERALES.
$$ DR% & 'ima (etropolitana$$ )*%' & 02 ! +$($P$
$,$ Institución %ducati-a & ./ ,0 “A'(1%$ (I*)%' *RA) +%(I.ARI $3$ Director & 'ic$ 1%4A'D A'D%R%1% 5)A(A.C5A $6$ +ubdirector & 'ic$ .orma 5ilario Robles$ $#$ 7rea & Arte $$ Ciclo y *rado & 8I ! PRI(%R W A: 4: C: D: %: ;$ $$ Duración & Del 0 de (aroras Peda?ó?icas $0$ 1urno & (añana ! 1arde $$ Docentes & 5ernán: A'%@ (A(A.I$
1ito: PA)CAR +RIA.$II$ FUNDAMENTACIÓN
%l área tiene como Bnalidad desarrollar la sensibilidad: la creati-idad y elpensamiento crtico de los estudiantes para reconocer: -alorar y apreciar lascaractersticas de su cultura y de otras$ Además: les brinda oportunidades en las ueeEprese sus ?ustos: ideas: emociones y sentimientos mediante diFerenteseEpresiones artsticas como la música: el teatro: la dan
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
C(P.%.1% C(P%1%.CIAEXPRESION ARTISTICA
%Epresa sus emociones: sentimientos e ideas con ima?inación ycreati-idad: mediante di-ersas Formas de comunicación artstica desu entorno y de otros espacios culturales: eEplorando di-ersos
modos para la reali
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P R I M E R
E D U C A C I Ó N
P A R A L A
U N I D A D
E X P L O R
%MPR%+I. AR1I+1ICAC$ %Epresa sus
emociones ysentimientos mediante eldibu o la intura
A8$ Artes -isualesconcepto:clasiBcación$Disciplinas artsticas
A8$ Arte ru estre del
• Respetan lasnormas decon-i-enciade la I$%$
&
S E G U N D
E D U C A C I Ó N
P A R A L A
U N I D A D
C O N O C I E
%MPR%+I. AR1I+1ICAC,$ Imita y eGecutadi-ersos eGercicios ytemas musicales deiniciación utiliasonidos del conteEto ylos relaciona con sucuerpo$
C=$ Conoce principiosbásicos del teatro$
1$ %l teatro$ Concepto:>istoria$ %lementostcnicos$
12$ %Epresión corporal$ 1,$ %Epresión -ocal$
Cualidades de la -o
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VIII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DEL #REA CURRICULAR:
(%1D PRC%DI(I%.1+ 1JC.ICA+
M)*+,+,-+*0*23+ %Eposición demostrati-a: obser-ación:percepción: asimilación de inFormación ypractica diri?ida: proceso yperFeccionamiento: eEpresión artstica$
bser-ación imitación:audición: etc$
M)*+,+4*23+
+ntesis OeEposición del problemaacti-idades de demostración: dia?rama:sinopsis: mapas conceptuales: esuema:repetición: aplicación$
'lu-ia de ideas:Impro-isacionescondicionados: practicasde desin>ibición: etc$
T)452460789-
Diálo?o y discusión: -isitas: entre-istas:eGecución de proyectos: entre otros$
+imulación de roles:dinámicas de ?rupo
7-6+ ,-0+9-
Desen-ol-imiento de personaGes:representación mental de emociones y
distintos Gue?os$
Representación depersonaGes: socio dramas:
etc$M)*+,+ ,-80+;-4*+
bser-ación: eEperimentación: Formulaciónde >ipótesis: discusión de resultados:conclusiones y recomendaciones$
Dinámica ?rupal$Discusión diri?ida$
O*0+)*+,+ ;80+4-,22-5*+8-0*25-5*-.
De acuerdo a las disciplinas: caractersticas ylas necesidades de la enseñanas prácticas$
• materialesmoti-ants:didáctico y
reciclables:madera: yeso:caladores:instrumentos: etc$
X. LA EVALUACIÓN:
CRI1%RI+OCapacidades actitudes
I.+1R)(%.1+
Apreciación artstica$ %Eamen Oescrito: oral: Pruebas obGeti-as:Bc>as de -aloración y metaco?nición:interpretación de lectura: %laboración deor?ania coe-aluati-a$$
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I$%$ .X ,0 “Almte$ (i?uel *rau +$Y)$*$%$'$ ./ 02 W +(P“%studiamos >oy: triunFamos mañanaY
%Epresión artstica ;ic>a de Práctica yNo obser-ación deproceso: resultado: presentación esttica:eEposición o presentación escnica:
Actitud ante el 7rea ;ic>a de obser-ación$
InForme de participación: 'ista de coteGo$XI. REFERENCIAS DE INFORMACIÓN:
D-9 D+4-5*-:• *ua didáctica de %ducación por el Arte$ (I.%D) 200$• 1P del área de Arte$• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• 1eEtos de consulta en ?eneral$• 1eatro escolar ;%D%RIC 'A1RR% R(AC5%$• ;'R% %. %' P%R)$•
4+%R8 L DI4)@ D% ! C'%CCIS. %D%'8I8%+• ;ic>as y Fascculos para docentes y alumnos para el área de Arte• DesciFrado de la música$ O%'IA+ C5A8%K$• (todo de Tauta OUalter: A.*%'%+ 4$
D-9 -*7,25*-:
• Arte en todas las pocas ORaúl: 4RI+%V '%A.DR$• Artes plásticas O@uan: 8I''ACR1A PAR%D%+$• Artes plásticas Paco A?uilar OPaco A*)I'AR$• (todo rtmico ODA'L$
+)4DIR%C1RA CRDI.ADR D%AR%A
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