Programa RELME 30

Programa Académico

Contenido

Comisiones y organización 2 Presentación 3 Mapa de salones del Centro de Biotecnología (CB) 4 Mapa de salones del Centro de Investigación Aplicada (CI) 5 Programa general de actividades 6 Programa detallado por día

Lunes 7 Martes 21 Jueves 35 Viernes 51

Colaboradores académicos 60 Correos electrónicos de expositores 63

Trigésima Reunión Latinoamericana en Matemática Educativa RELME 30 2

XXX REUNIÓN LATINOAMERICANA DE MATEMÁTICA EDUCATIVA

COMITÉ INTERNACIONAL

Claudia María Lara Galo (Guatemala), Presidente de CLAME Analida Ardila (Panamá)

Blanca R. Ruiz Hernández (México) Claudia Méndez (México)

Luis Roberto Moreno (Panamá) Ruth Rodríguez Gallegos (México)

COMITÉ LOCAL

Departamento de Matemáticas, Tecnológico de Monterrey Campus Monterrey

Coordinación General

Ruth Rodríguez, Blanca Ruiz y Armando Albert Jefe del Departamento de Matemáticas: Óscar Villarreal Reyes

Director de División del Área de Ciencias Básicas: Tomás Sánchez Cabrieles

Coordinación de Comisiones Locales María de la Luz Fabela Rodríguez y Delia A. Galván Sánchez

Cynthia Castro Ling y Elvira G. Rincón Flores Graciela Treviño y Eliud Quintero

Patricia Salinas Martínez

PROGRAMA ACADÉMICO

Reportes de Investigación y Comunicaciones Breves

Judith A. Hernández Sánchez, Zacatecas, México

Carteles Gabriela Buendía, Cd. de México, México

Talleres David Zaldívar y Samantha Quiroz,

Coahuila y Nuevo León, México

Grupos de Trabajo y Discusión Bertha Ivonne Sánchez, Chihuahua, México

Concurso de Fotografías Hugo Parra, Venezuela

Concurso de Videos Javier Lezama, Cd. de México, México

Presentación de Libros y Materiales Didácticos

Liliana Suárez Téllez, Cd. de México, México

Cursos Cortos Evelia Reséndiz, Tamaulipas

Conferencias Magistrales, Conferencias Especiales, Mesa Redonda y Reuniones Especiales Coordinación General del Comité Local de RELME 30

INSCRIPCIONES

Blanca Ruiz, Armando Albert y Óscar Villarreal

PÁGINA WEB Y DISEÑO Lorena Chaparro Valdez y Adrián Fuentes Gaona

3 11 al 15 de julio de 2016 Monterrey, México

PRESENTACIÓN

Desde sus orígenes, el Comité Latinoamericano en Matemática Educativa –CLAME–, se ha preocupado

por promover el desarrollo y la conformación de grupos de investigación en Matemática Educativa en los

distintos países de Latinoamérica, al tiempo que ha buscado favorecer el intercambio de experiencias

entre los diversos actores del sistema educativo alrededor de la enseñanza aprendizaje de las

matemáticas. RELME se ha caracterizado por generar un espacio amplio y diverso donde la comunidad

conformada por investigadores, maestros, alumnos y quienes comparten el interés por la Matemática

Educativa, se dan cita no solo para presentar sus investigaciones, comunicar sus ideas o compartir sus

experiencias, sino también para generar lazos de unión que permitirán ir más allá de la reunión anual que

nos congrega.

Con gran alegría y esperanza nos unimos a estos objetivos y aportamos la organización de la Trigésima

edición de la Reunión Latinoamericana en Matemática Educativa. Estamos contentos de ser sus

anfitriones y esperamos que su estancia sea muy productiva intelectual y culturalmente. Serán cuatro días

intensos en los que la presencia física puede ayudarnos a establecer lazos virtuales de trabajo conjunto y

reflexión que nos puede durar todo el año.

Bienvenida también su contribución y participación académica pues sabemos que sólo en la interacción,

crítica y el compañerismo podremos construir una comunidad educativa latinoamericana a la altura de

los retos que nos aguardan.

A nombre de todo el cuerpo de directivos, profesores y estudiantes que conformamos el Comité Local, les

damos la más cordial bienvenida a esta ciudad y a este nuestro campus. Les deseamos una productiva y

satisfactoria estancia.

Bienvenidos.

Coordinación General del Comité Local de RELME 30


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Lunes 11 de julio

Lunes 11, 8:00-13:00

INSCRIPCIONES Lobby del Auditorio Luis Elizondo

Lunes 11, 9:00-10:00

ACTO DE APERTURA Auditorio Luis Elizondo

Lunes 11, 10:00-11:00

CONFERENCIA PLENARIA INAUGURAL Auditorio Luis Elizondo

Para qué, Por qué, Qué y Cómo enseñar Matemáticas (el caso de las Escuelas de Ingeniería) Juan Antonio Alanís Rodríguez (México)

Lunes 11, 11:30-12:30

CONFERENCIA PLENARIA Auditorio Luis Elizondo

La Dialéctica Exclusión-Inclusión entre el Discurso Matemático Escolar y la Construcción Social del Conocimiento Matemático

Daniela Geraldyne Soto Soto (Chile) Premio Simón Bolívar a la mejor tesis de doctorado, 2015

Lunes 11, 12:30-13:30

MESA REDONDA Auditorio Luis Elizondo

Investigación, Innovación y Enseñanza de las Matemáticas Armando Albert Huerta (Coordinador)

Participantes: Leonora Díaz Moreno (Chile), Patricia Salinas Martínez (México), Pablo Carranza (Argentina), Ricardo Cantoral Uriza (México)

Lunes 11, 15:00 -16:30

SESIÓN 1 DE TALLERES A * Actividades desde un enfoque variacional haciendo uso del GeoGebra CI-618

José Carlos León Ríos (Perú) * El Papel de las Emociones en la Resolución de Problemas. Un aporte que promueve el

Pensamiento Eficaz CI-515

Celia Elizabeth Villagra, José Daniel Mamaní, Marcela Edith Chorolque (Argentina) * Un Recorrido por las Estructuras Algebraicas Básicas CI-518

Mauricio Penagos, Deiby Alexander Pulido Caviedes, Adrián Alberto (Colombia) * Matemática Lúdica sin Paredes CI-405

Jorge Luis Gutiérrez Fuentes Rivera, Elizabeth Caycho Ñuflo, Adrián Alberto Cahuana Garboza (Perú)

Lunes 11 de julio Programa de Actividades


Lunes 11, 15:00 -16:30

SESIÓN 1 DE TALLERES A * Visualización: de la Teoría a la Práctica CI-523

Gerardo Cruz Márquez, Zuleyma Pérez Moguel (México) * Aplicación de Semejanza y Congruencia de Triángulos en la Construcción de un Reloj

Solar utilizando la Praxología de Chevallard CI-407

Cindy Flores Jara, Karina Morales Sepúlveda, Felipe Valenzuela Campos, Felipe Valenzuela Campos (Chile)

* De la Geometría a la Geometría Dinámica (GD) CI-623

Sergio Rubio Pizzorno, Gisela Montiel Espinosa (México) * Reflexionando sobre el Papel de la Demostración en el Contexto Escolar; El

Conocimiento del Profesor CI-415

Magdalena Rivera Abrajan, Gema Rubí Moreno Alejandri (México) * Implementación de Proyectos en el Área de Estadística Descriptiva utilizando TIC CI-607

Ana Elizabeth Vega Paz (Guatemala) * T- Conociendo Jugando Números Mayas CI-513

Mónica Cárcamo Recinos, Claudia Cojulún Juárez (Guatemala) * Aspectos Metodológicos Vinculados al uso de Modelos Analíticos: El Caso de las

Investigaciones Sobre el Profesor de Matemáticas CI-416

Dinazar Isabel Escudero Ávila, Eric Flores Medrano, José Carrillo Yáñez (México) * Modelación Dinámica y Simulación para el Aprendizaje de las Matemáticas CI-507

Rafael E. Bourguet Díaz, Ruth Rodríguez Gallegos (México) * Construcción de Argumentos y Significados desde la Modelación-Graficación con

Sensores de Movimiento CI-514

Fredy De la Cruz Urbina, Hipólito Hernández Pérez (México) * La Geometría en un Barrilete – Una Experiencia con Alumnos de Quinto Grado del

Colegio Agustiniano en Guatemala. CI-406

Darwin Alexander Moreno Gatica (Guatemala) * Situaciones Didácticas para el Desarrollo del Análisis Crítico y Reflexivo en

Geometría CI-615

Isabel Torres Céspedes, Myrian Ricaldi Echevarria (Perú) * ¿Cómo Introducir la Noción de Fractal? Una Propuesta Didáctica CI-524

Daysi Julissa García Cuéllar y Jesús Victoria Flores Salazar (Perú) * Gymnkana y Matemáticas Divertidas para alumnos de Educación Básica CI-505

Amada Rodríguez Rodríguez (México) * Sucesiones Aritméticas y Suma de Gauss para estudiantes de Primaria CI-517

Inés Eugenia Palacios Vicente, Francisco Antonio Mejía Ramos, Liseth Steffany Martínez Pérez (El Salvador)

* Gamificación Basada en Retos en el Aprendizaje del Cálculo CI-624

Elvira G. Rincón Flores (México) * Construcción de Figuras Geométricas a partir de Elementos Culturales Incaicos con el

uso del GeoGebra CB-102

Nancy Juvisa Huamán Avendaño, Juan Luis Prieto Gonzáles (Perú) * Uso Instrumental de Matlab para el Desarrollo de Competencias Matemáticas, en la

Enseñanza de Ecuaciones Diferenciales CB-103

José Alberto Roque Pacheco, Elizabeth Reséndiz Chávez, Ana Karen Uribe Mejía (México)

Programa de Actividades Lunes 11 de julio


Lunes 11, 15:00 -16:30

SESIÓN 1 DE TALLERES A * Estudio de la Combinación Lineal del Área Generada por una Matriz de 2X2 CB-104

Carlos Oropeza Legorreta, José Isaac Sánchez Guerra, Carlos Oropeza Ugalde (México) * La Tecnología como Apoyo para el Desarrollo de Competencias Disciplinares en

Matemáticas. CI-516

Miguel Angel Pastor López, Miguel Angel Pastor Mojica (México) * Los Problemas Escolares y la Matemática Funcional. Reflexiones sobre el Discurso

Matemático Escolar CI-617

Miguel Solís Esquinca, Adriana Atenea De La Cruz Ramos (México) * El Trípode: Ma-Tem-Nc, Una Propuesta Innovadora para una Clase de Matemática en

el Siglo XXI CI-418

Zenón Eulogio Morales Martínez (Perú) * Conjetura y Demostración. Una Propuesta Didáctica para Transitar de la Aritmética al

Álgebra CI-616

Priscilla Olivares Pérez, Yocelyn Parra Urrea (Chile) * Estudio con Profesores del Nivel Básico sobre el Aprendizaje de Conceptos

Introductorios de Transformaciones Rígidas con el Uso de Papel y Lápiz y Recursos Digitales

CI-606

Vicente Carrión Miranda, François Pluvinage (México) * Actividades para la Integración del Álgebra Lineal y la Programación en el Primer

Año en la Carrera de Informática CI-413

Anelys Vargas Ricardo, Olga Lidia Pérez González, Yareida Fabián Estrada (Cuba) * La Integral Definida y la Classpad FX-CP400 CB-201

Josueth Vázquez (México) * Exploración de los Conceptos del Cálculo Diferencial con Sensores y calculadora TI-

NSPIRE CX CAS CB-202

Guillermo Trujano Mendoza (México) * Graficación y Visualización con el uso de Tecnología para la Significación del Cálculo CB-203

Jesús Eduardo Hinojos Ramos, Diana Del Carmen Torres Corrales, Rafael Antonio Arana Pedraza (México)

Lunes 11, 16:30 - 17: 30

CONFERENCIAS ESPECIALES

* El Desarrollo Profesional Docente desde un Enfoque Socioepistemológico: El caso Oaxaqueño

Sala 1 CEDDIE

Daniela Reyes Gasperini (México)

* Las Matemáticas no Institucionalizadas en el Pensamiento Profesional del Profesor

Sala 2 CEDDIE

Hugo Parra Sandoval (Venezuela)

* El Análisis Histórico-Epistemológico: su importancia en la Formación del Profesor de Matemática

Auditorio de

Biotecnología

Cecilia Crespo Crespo (Argentina)

* El Análisis de Textos como Metodología de Investigación en Educación Matemática

CI-513

Flor Monserrat Rodríguez Vásquez (México)



* Día del Juego Matemático: Jugar en serio ya es viral A3 103

Claudia María Lara Galo (Guatemala)

Lunes 11, 16:30 - 17: 30


* Movimiento Educativo Abierto: contribuciones para Matemática Educativa CI-514

María Soledad Ramírez (México)

* Integrando los contenidos con la Realidad y otras áreas del Currículo: Actividades Integradoras

A3 104

Joaquín Padovani (Puerto Rico)

* Ontología de las Prácticas Sociales A2 134

Fernando Cajas (Guatemala)

* Hacia una nueva forma de concebir la Educación Estadística desde un Enfoque Inferencial

CI-515

José Armando Albert Huerta (México)

* Pensamiento Probabilístico y Esquemas Compensatorios en la Educación Especial

CI-516

José Marcos López Mojica (México)

* La Incidencia del Currículum Oficial en la Enseñanza de las Matemáticas CI-517

Judith Alejandra Hernández Sánchez (México)

Lunes 11, 17:30-19:30

REPORTES DE INVESTIGACIÓN

Grupo 1 CI-416

* Integración de aprendizajes: la Física en el proyecto integrador de Ingeniería Automática

Angel Ferrat Zaldo, Gilda Vega Cruz, Ybrain Hernández López (Cuba)

* Los comics como medio para identificar el rol del profesor de Matemáticas

Joel García, Ma Concepción Rodríguez Nieto, Victor Manuel Padilla Montemayor (México)

* Uso de la historia de la Matemática del género Novela como Recurso Didáctico en el Aula

Leticia Ávila Mera, Orlando Planchart Márquez (México, Puerto Rico)

*

Método para determinar la interrelación comercial del nuevo polígono del Campo Pesquero El Delgadito, Baja California Sur, México, aplicando el Modelo Gravitacional de Reilly

Hugo Monroy Salazar, Israel Herrera Miranda (México)

Grupo 2 CI-415

*

Professores de Matemática em um projeto do Programa Observatório da Educaçío: Práticas de Ensino Exploratório

Rosana Jorge Monteiro Magni, Nielce Meneguello Lobo Da Costa, Rosangela De Souza Jorge Ando (Brasil )

*

Núcleo de estudos sobre formaçío e práticas do professor de Matemática: investigações sobre avaliaçío

Nielce Meneguelo Lobo Da Costa, Rosangela De Souza Jorge Ando, Vera Mí´Nica Ribeiro (Brasil)

* Integraçío de tecnologia nas aulas de trigonometria ao utilizar um objeto de aprendizagem

Fábio Henrique Patriarca, Nielce Meneguelo Lobo Da Costa (Brasil)



*

Profesores de enseñanza básica chilenos reflexionan sobre su propia práctica. Primeros resultados de un proyecto en curso

Sandra Burgos Henríquez, Ximena Oyarzo Velásquez, Montserrat Prat Moratonas (Chile, España)

Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 3 CI-414

*

El concepto de función lineal en el Bachillerato Tecnológico: una mirada desde las prácticas del profesor

Rebeca Flores García (México)

*

Uso de los resultados de Investigación en Materiales Educativos diseñados por Profesores Universitarios

Liliana Suárez Téllez, Víctor Hugo Luna Acevedo, María Eugenia Ramírez Solís (México)

* Estudio comparativo sobre la Pedagogía de la frontera

Rocío Elena Gallardo Aguilar, Maria De Los Angeles Cruz Quiñones, Carlos Rubén Páez Páez (Estados Unidos)

*

Área e perímetro: uma análise das relações institucionais no currículo do estado de sío paulo

José Valério Gomes Da Silva Gomes Da Silva (Brasil)

Grupo 4 CI-418

*

Aprendizaje activo basado en la Técnica de la Pregunta y su efecto en las Actitudes hacia las Matemáticas

Delia Aurora Galván Sánchez, María De La Luz Fabela Rodríguez, Elvira Guadalupe Rincón Flores (México)

*

Autoevaluación y coevaluación para mejorar el aprendizaje en materias de Matemáticas e Ingeniería

Elvira Guadalupe Rincón Flores, Lorenza Illanes Díaz Rivera, Adán López Miranda (México)

*

Narrativas de profesores de Secundaria de Ometepec Guerrero; ¿Cómo llegue a ser profesor de Matemáticas?

Magdalena Rivera Abrajan, Lourdes Soto Velásquez, Raúl Salas Vega (México)

*

Estilos de pensamiento en la formación de profesores de Matemática. Contrastes con estilos del Matemático

Jaime Huincahue, Jaime Mena-Lorca (Chile)

Grupo 5 CI-405

*

Histórias da posiçío científico-acadúmica da educaçío Matemática: o Brasil e suas relações com o cenário Latino-americano

Filipe Santos Fernandes (Brasil)

*

Una organización Matemática de la derivada de funciones de dos variables en un libro de texto para Ingeniería

Katia Vigo Ingar, Cintya Gonzales Hernández (Perú)

*

Alfabetismo financiero: brechas entre estudiantes mexicanos de Educación media y Medio Superior de Instituciones públicas y privadas

Adriana Berenice Valencia Álvarez, Jaime Ricardo Valenzuela González (México)

* El principio de mínima acción como escenario para la Optimización Matemática

Carlos Eduardo León Salinas, David Maldonado Rico (Colombia)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 6 CI-404

*

Interpretación de portadores numéricos en la Escuela Primaria: otras miradas más allá de la didáctica

Diana Violeta Solares Pineda (México)

* La resolución de problemas aritméticos en la Escuela Intercultural

Hermes Nolasco Hesiquio, Dominga Jiménez Millán (México)

*

Prácticas Matemáticas Tsotsiles y su proceso de construcción: una exploración en los altos de Chiapas

Magnolia Bolom Pérez, Mario Martínez Silva (México)

*

El libro de texto: ¿Un apoyo en la lectura y construcción de gráficas de funciones cuadráticas en una Comunidad Otomí?

Amini Muñoz Marcos, José Dionisio Zacarías Flores (México)

Grupo 7 CI-524

*

Evaluación en Matemática aplicando rúbricas, en estudiantes de Educación Básica Alternativa Manuel Seoane Corrales

Josefina Amanda Suyo Vega (Perú)

*

Diferencias entre el Método de enseñanza de las Matemáticas entre los alumnos de 2° año de una Secundaria General y una TeleSecundaria en el estado de Nayarit

Meztli Ruiz Serrano (México)

*

Empleo de técnicas participativas y la evaluación en la disciplina de Matemática: una experiencia con estudiantes de Primer Año de Ingeniería

Yareida Fabián Estrada, Anelys Vargas Ricardo, Eric Novo Benedico (Cuba)

*

El desempeño cognitivo de los estudiantes en el Álgebra del nivel secundario en las pruebas Nacionales de Matemática en República Dominicana desde 2012-2015

Yanile Altagracia Valenzuela Calderón, Wendy Soriano, Olga Lidia Pérez González (República Dominicana, Cuba)

Grupo 8 CI-413

* Los libros de texto en estadística de Bachillerato. Un análisis estructural

Miguel Armando Medina Pacheco, Jesús Enrique Pinto Sosa (México)

*

Construcción y lectura tablas Estadísticas en Tesis de la Licenciatura en Psicología Educativa de la Universidad Pedagógica Nacional, México

Cuauhtémoc Gerardo Pérez López, Alba Yanalte Álvarez Mejía, Mónica Aurora Ortiz Gómez (México)

*

Comprensión de ideas fundamentales de Probabilidad de futuros profesores de Matemáticas del Bachillerato

José Antonio García García, José Marcos López Mojica (México)

* Comprensión de docentes en formación de la media ponderada

Ana María Martínez Blancarte, Ana María Ojeda Salazar (México)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 9 CI-617

*

Identificación de niveles de razonamiento Algebraico a cargo de maestros de Educación Básica

Rosa Cecilia Gaita Iparraguirre, Francisco Javier Ugarte Guerra, Jesús Victoria Flores Salazar (Perú)

* Propuesta didáctica para el proceso de enseñanza y aprendizaje del producto de matrices

Yumilka Bárbara Fernández Hernández, Olga Lidia Pérez González, Laura Casas Fuentes (Cuba)

* Un acercamiento a las investigaciones sobre Álgebra lineal en el marco de la Teoría Apoe

Luis Fernando Albino Aragón, Osiel Ramírez Sandoval (México)

* Significado mostrado al resolver Ecuaciones Lineales

Carlos Rubén Páez, Rocío Elena Gallardo Aguilar, María De Los Angeles Cruz Quiñónez (México, Estados Unidos)

Grupo 10 CI-616

*

Comprensión del concepto Ecuación de Primer Grado. Un estudio a nivel Secundaria desde el punto de vista de la Teoría Apoe

Darly Kú Euan, Marco Torres Bustos (México)

*

Factores que influyen para la comprensión de la adición de polinomios en el nivel Medio Superior

Lorenza Carmen Valdez Sáenz, María de Los Angeles Cruz Quiñones (México)

*

Usando el Cálculo de volúmenes de recipientes para construir significados en la factorización de expresiones cúbicas

Jorge Ávila Soria (México)

*

Caracterización del conocimiento didáctico-matemático de profesores de Bachillerato a través de su práctica operativa

Ana Luisa Llanes Luna, Silvia Elena Ibarra Olmos (México)

Grupo 11 CI-623

* En busca de la habilidad de modelar en los estudiantes

Juan A. Manzueta C., Ramón Blanco Sánchez (República Dominicana, Cuba)

* La toma de decisiones desde la perspectiva de los modelos y modelación

Asela Carlon Monroy, Sergio Cruz Contreras (México)

*

Modelos Matemáticos y Componentes de Competencias de estudiantes de Bachillerato al resolver una situación de Modelación Matemática de lo Cuadrático

Salvador López López, María Guadalupe Cabañas Sánchez, Flor Monserrat Rodríguez Vázquez (México)

*

La modelación Matemática en la Escuela Básica ¿Cuáles son las Concepciones de sus Docentes?

Samantha Quiroz Rivera, Ruth Rodríguez (México)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 12 CI-522

*

Combinación lineal como célula generadora, una propuesta de enseñanza del Álgebra Lineal

Vivian Libeth Uzuriaga López, Alejandro Martínez Acosta (Colombia)

*

La planeación y el diseño de actividades didácticas en Matemáticas: un estudio sobre el Estado del Arte

Silvia Elena Ibarra Olmos, Agustín Grijalva Monteverde (México)

*

Del pensamiento geométrico al pensamiento Álgebraico un camino mediado por las Fracciones Continuas y el pensamiento variacional

Martha Cecilia Mosquera Urrutia, Jose Luis Medina Rivera, Raimundo Angel Olfos Ayarza (Colombia, Chile)

* La comprensión del concepto de base de un espacio vectorial: un proceso dinámico

Maria Guadalupe Vera Soria, Eduardo Miranda Montoya, Marcela Parraguez González (México, Chile)

Grupo 13 CB-102

* Matemática forense: génesis de una asignatura

Adriana Gómez Reyes, Angel Homero Flores Samaniego (México)

* Hermenúutica: análise de um livro didático de Cálculo Diferencial e Integral

Karly Barbosa Alvarenga, Aline Paixío (Brasil )

* Los modos de pensar la Derivada: un Estudio de Caso

Irma Pinto Rojas, Marcela Parraguez González (Chile)

* Niveles de desempeño en el Aprendizaje del Cálculo

Carmen Luisa Méndez Fabret, Juan Raúl Delgado Rubí, Luis Eduardo Benítez Oliva (Cuba)

Grupo 14 CI-523

*

Errores sistemáticos de los estudiantes y su relación con sus Conocimientos Básicos de Matemáticas

Martha Leticia García Rodríguez, Alma Alicia Benítez Pérez, Alicia López Betancourt (México)

* El uso de redes de Aprendizaje para la Enseñanza del Concepto de Función

Adriana Gómez Reyes, Claudia Flores Estrada, José Luis Torres Guerrero (México)

* La modelación Matemática en Ecuaciones diferenciales y sus competencias

Lorenza Illanes Díaz Rivera, Elvira Guadalupe Rincón Flores, Katherine Gallardo (México)

* Modelación gamificada y su efecto en la competencia de resolución de problemas

Elvira G. Rincón Flores, Lorenza Illanes Díaz, Katherina E. Gallardo Córdova (México)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 15 CI-417

* La especificidad de la ansiedad Matemática en estudiantes Mexicanos de Bachillerato

Román Serrano Clemente, José Gabriel Sánchez Ruíz (México)

*

Creencias de docentes de Bachillerato sobre la Enseñanza Aprendizaje en la resolución de Problemas Matemáticos

Ana María Castillo Juárez, José Gabriel Sánchez Ruiz, José Antonio Juárez López (México)

* Una caracterización de actitudes hacia lo proporcional

María del Socorro García González, Rosa María Farfán Márquez (México)

* Gamificando la construcción de la recta tangente a una curva

Juan Antonio Alanís Rodríguez, Elvira G. Rincón Flores, Cynthia C. Castro Ling (México)

Grupo 16 CI-518

*

Análisis del grado de algebrización de las actividades Matemáticas propuestas por docentes del Nivel Medio en un curso de formación docente

Florencia Alurralde, Ivone Patagua, Silvia Baspiñeiro (Argentina)

*

Formaçío continuada de professores de Matemática para uma aula investigativa no ensino de probabilidades

Albano Dias Pereira Filho, Nielce Meneguelo Lobo Da Costa Nielce (Brasil)

* Conocimiento de un profesor Universitario de Álgebra Lineal

Diana Vasco Mora, Nuria Climent Rodríguez, Dinazar Escudero Ávila (Ecuador, España, México)

*

El modelo del conocimiento especializado del profesor de Matemáticas como guía para la reflexión del profesor sobre la Mejora Docente

Leticia Sosa Guerrero (México)

Grupo 17 CI-517

*

Niveles de razonamiento geométrico de estudiantes de pedagogía Educación general básica de una Universidad perteneciente al Consejo de Rectores de Chile

Lilian Del Carmen Vargas Villar, Carlos Camaño Espinoza (Chile)

*

La geometría esférica: preparación de un ambiente no-euclidiana dirigido a un curso de formación continua de profesores

Estevam Ferreira Dos Santos Filho, Dimas Felipe De Miranda (Brasil)

*

Conocimiento en el horizonte matemático para enseñar Geometría Analítica: ¿Qué lo hace especial?

Virginia Ciccioli, Natalia Fátima Sgreccia (Argentina)

*

Una propuesta didáctica para la graficación de funciones lineales en el nivel Medio Superior

Angel Jiménez Marín, Catalina Navarro Sandoval (México)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 18 CI-516

*

Dialogo entre los diferentes campos disciplinares de la formación del profesor de Matemáticas. Búsqueda de identidad disciplinar a partir de la inclusión en la construcción social del conocimiento matemático

Juan Pablo Vargas Herrera, Daniela Soto Soto (Chile)

* El uso de libros de Matemática en la formación docente

Cecilia Crespo Crespo, Patricia Lestón (Argentina)

* Experiencias en la formación inicial de profesores de Matemáticas

María Esther Magali Méndez Guevara, Nancy Marquina Molina, Marcela Ferrari Escolá (México)

* El seminario de praxis e identidad docente Matemática, un espacio para el aprendizaje

José Trinidad Ulloa Ibarra, Gessure Abisaí Espino Flores, David Zamora Caloca (México)

Grupo 19 CI-515

* Formaçío inicial de professores de Matemática para o uso de Tecnologias Digitais

Danielli Ferreira Silva, Camila Tenorio Freitas De Olivei (Brasil)

* Desarrollo del conocimiento común sobre derivadas en ambiente GeoGebra

Yuliana Nayeli Marmolejo Rebolledo, Cesar Martínez Hernández, David Sadrac Parra Soto (México)

*

El conocimiento didáctico-matemático de Profesores Peruanos sobre la noción de función: ejemplificando con un Estudio de Caso

Teresa Sofía Oviedo Millones, Luis Roberto Pino-Fan (Perú, Chile)

* Ensino de funçío explorando o GeoGebrano curso de Licenciatura em Computaçío

Albano Dias Pereira Filho Albano, Nielce Meneguelo Lobo Da Costa Nielce, Ricardo Carilo Vivas Ricardo (Brasil)

Grupo 20 CI-513

*

Propuesta de Inclusión a la Diversidad por medio de Laboratorios Experimentales para el Aprendizaje de las Matemáticas

Eduardo Carlos Briceño Solís, Teresa Guadalupe Parra Fuentes, Darly Alina Ku Euan (México)

*

Adquisición de la noción cualitativa de longitud de circunferencia mediada por la Lengua de Señas Mexicana [LSM]. Sordos (19-24). Estudio de casos

Ignacio Garnica Y Dovala, Héctor Gerardo Estrada García (México)

* Enseñanza de suma y resta de números naturales a niños con Síndrome de Down

Yenny Liliana Hernández Martínez (Colombia)

* Impacto de la metodología de Singapur en el aprendizaje de las propiedades de la igualdad

Lizette Martínez Cardiel, Elvira Rincón Flores, Leopoldo Zúñiga Silva (México)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 21 CI-622

*

Matemática funcional en un proceso de modelación para algunos tópicos del Cálculo Integral con uso del software Cabri

Luis Albeiro Zabala Jaramillo, Astrid Morales Soto (Colombia, Chile)

* Modelos matemáticos emergentes en un contexto de consumo de agua

Gloria Ines Neira Sanabria, Manuel Castiblanco (Colombia)

*

Una propuesta de Situación Didáctica para la Aproximación de la Medida del Área por Exhausción

Francisco Ugarte Guerra, Mihály Martínez Miraval (Perú)

*

Situaciones problema de la vida cotidiana y su representación con funciones de la forma f(t)= (x(t), y(t))

Rafael Pantoja Rangel, Otoniel Leal Medina, Diego Armando Pantoja Gonzalez (México)

Grupo 22 CI-618

* Desarrollando razonamiento proporcional en alumnos del nivel medio básico (13-15 años)

Yenhy Lizeth Silva Aguilar (México)

* La reflexión como vía del Aprendizaje de las Fracciones

Carlos Baltazar Vicencio, Marta Elena Valdemoros Álvarez (México)

* La proporción Matemática, una visión de su desarrollo en el Sistema Educativo

María Dolores García Martínez (México)

* La Matemática un Factor de Deserción en el Nivel Superior

Pedro Castillo Castañón (México)

Grupo 23 CI-614

* Noción de número: cognición y juego

Marisel Gaviria Llanos, Sandra Milena Zapata, Carlos Mario Jaramillo López (Colombia)

* Concepções de formandos do ensino médio sobre a densidade dos números reais

Gerson Geraldo Chaves, Vera Helena Giusti De Souza (Brasil)

* Aproximación: modelado numérico usando transposición didáctica

Rogelio Ramos, Armando Aguilar, Frida María León (México)

* Hacia un ambiente de aprendizaje favorable al desarrollo de pensamiento multiplicativo

Alejandro Angulo Escamilla, Nelci Jimenez Pineda (Colombia)

Grupo 24 CI-407

* Creencias y significados sobre probabilidad en alumnos de primero de Secundaria

María Patricia Flores Marroquín, Fernando Olaya Castro (México)

* Patrones en el desarrollo del Razonamiento Inferencial informal en el Bachillerato

Eleazar Silvestre Castro (México)

* La probabilidad en el tercer grado de Educación Secundaria

Diana Laura Castellanos Peralta, José Marcos López Mojica (México)

* Comprensión de la distribución normal en Bachillerato

Yanet Karina González Arellano, Ana María Ojeda Salazar (México)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 25 CI-505

* El uso de órdenes de variación superior en la interpretación del Electrocardiograma

Gloria Angélica Moreno-Durazo, Ricardo Cantoral (México)

* Algunos conflictos semióticos identificados en la Noción de Límite

Wilson Gordillo, Daniela Araya (Chile) * Rediseño de una planificación sobre el concepto de límite al infinito de una función para el análisis de

la práctica docente José Rafael Couoh Noh (México) * Noción de razón de cambio explorada a través de fenómenos físicos que modelan una

función lineal

Ana Leonor Ávila Alvarado, Noelia Londoño Millán, José David Zaldívar Rojas (México)

Grupo 26 CB-203

* Desarrollo del uso de las gráficas en una situación de modelación escolar

Karen Zúñiga González, María Esther Magali Méndez Guevara (México)

* Caracol nautillus, estudio de la covariacion logarítmica en coordenadas polares

Jose Antonio Bonilla Solano, Marcela Ferrari Escola (México) * El desarrollo del pensamiento y lenguaje variacional: la construcción de un Sistema de Referencia

para el Estudio de la Variación Mario Adrián Caballero Pérez, Ricardo Cantoral Uriza (México) * Participación de los estudiantes de la licenciatura en ciencias de la educación con opción

en enseñanza de las matemáticas, como jueces en la olimpiada “jugando con las matemáticas”

Miriam Alondra Meza Avilés, Jehu Alberto Carrizales Lopez, Carlos Alberto Gonzalez Salazar

Grupo 27 CI-615

*

Actividad didáctica para promover el aprendizaje de la parábola en el nivel Medio Superior, en el marco de la reforma integral de Educación Medio Superior en México

Melina Zaraí Buzanes Lugo, Manuel Alfredo Urrea Bernal (México)

* Comprensión de los polígonos mediante el modelo de van hiele

Elgar Gualdrón, Maura Quintero, Tania Flórez (Colombia)

*

La demostración, aplicando los criterios de igualdad de triángulos de la geometría en el Octavo grado

Rosario del Pilar Gibert Delgado, Teresa Carrasco Jiménez, Silvia De La Caridad Bravo Lanzaque (México, Cuba)

* Diferentes acercamientos en la resolución de un problema geométrico

Noelia Londoño Millán, José Eduardo Mellado Sánchez, Otilio Bienvenido Mederos Anoceto (México)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 28 CB-103

*

Errores relacionados con el aprendizaje del concepto y Cálculo de límites en la Licenciatura de Negocios Internacionales

Beatriz Adriana Rodríguez González, Gabriela Noemí Figueroa Ibarra (México)

*

Las Tecnologías Digitales y su influencia en el Desarrollo del Pensamiento Matemático. El caso de las funciones seno y coseno

Ramiro Ávila Godoy, Jorge Ávila Soria, José María Bravo Tapia (México)

*

Concepciones de los profesores sobre la resolución de problemas como Estrategia de Aprendizaje de los conceptos del Cálculo Diferencial e Integral

Cristhian López Leyton, Eliécer Aldana Bermúdez, Ángela María Ossa Nieto (Colombia)

* Dimensiones de la actividad mental en la resolución de problemas

Jorge Antonio Díaz Lozada, Leticia Centelles Badell, Jorge Luis Fonseca Lette (Cuba)

Grupo 29 CI-514

*

Análisis comparativo de los aprendizajes alcanzados por los estudiantes de Educación Básica en Álgebra: un Estudio de Casos

Gonzalo Mauricio Muñoz Carrasco, Alexis Ramírez Díaz, María Del Valle Leo (Chile)

*

Una propuesta didáctica para trabajar la resolución de problemas, que involucra el tema sistemas de Ecuaciones lineales con dos incógnitas. El caso de 2do. Grado de Secundaria

Viana Nallely García Salmerón, Catalina Navarro Sandoval (México)

*

Una caracterización del binomio funcionamiento y forma del uso de las gráficas y su resignificación con profesores de Bachillerato

Claudia Leticia Cen Che (México)

* Geometría dinámica: el caso de la función seno

Marcela Ferrari Escolá, Diana Lluck Soberanis, Gustavo A. Meneses Cisneros (México)

Grupo 30 CI-406

*

Probabilidade em livros didáticos no Brasil: um estudo dos significados, contextos e representações

Bezerra Da Silva Cesar Diogo, Felisberto De Carvalho Jose Ivanildo (Brasil)

*

Una propuesta didáctica para la enseñanza de la Probabilidad mediante el uso de Juegos Aleatorios

José Dionicio Zacarias Flores, Hugo Adán Cruz Suárez, Carlos Antonio Alvarenga Aranda (México)

*

Enfoques modernos de la Enseñanza en Estadística con el uso del Método de Proyectos y nuevas Tecnologías

Efstathios Stefos, Martha Esperanza Grijalva Valencia (Ecuador)



Lunes 11, 17:30-19:30


Grupo 31 CB-202

* El profesor de Bachillerato frente a los problemas de Geometría: un Estudio de Casos

Arcelia Cecilia Moreno Verdugo, José Luis Soto Munguía, Ana Guadalupe del Castillo Bojórquez (México)

* Proyecto de intervención didáctica: la fracción parte-todo

Verónica Castro Cossio (México)

*

As tecnologias digitais da informaçío e comunicaçío na formaçío de professores de Matemática no desenvolvimento do projeto pibid

Douglas Silva Fonseca, Maria Elisabette Brisola Brito Prado (Brasil)

*

Dispositivo Didáctico Digital (D3): Entorno Multiplataforma para la Exploración Digital de Conceptos Matemáticos

José Lorenzo Sánchez Alavez (México)

Grupo 32 CI-613

* Secuencias didácticas para el aprendizaje de límite y continuidad de una variable real

María Iné Ortega Arcega, Rafael Pantoja Rangel, Alicia López Betancourt (México)

*

Uso de GeoGebra para motivar indicios de prueba Matemática en estudiantes de nivel Medio Superior

Miguel Ángel Huerta Vázquez, Sandra Areli Martínez Pérez, Oliva Alexandra Scholz Marbán (México)

*

Propuesta para el aprendizaje del concepto de la integral de una función de varias variables mediante actividades de visualización

Juan Martín Casillas González, Marisol Radillo Enríquez, Alejandra Quintero García (México)

*

Aplicación parcial de una estrategia didáctica para la formación de competencias mediante el vínculo teoría con la práctica

Juan Carlos Ruiz Mendoza, Laura Josefina Martínez Flores (México)

Lunes 11, 19:30-20:15

BALLET FOLCLÓRICO “SAN NICOLÁS” Auditorio Luis Elizondo

Lunes 11, 20:15-22:00

BRINDIS DE BIENVENIDA Lobby del Auditorio Luis Elizondo


Martes 12 de julio

Martes 12, 8:00 - 10:00

SESIÓN 1 DE CURSOS CORTOS

*

La construcción de un marco para el Análisis de las Prácticas de Enseñanza de la Matemática

Auditorio de

Biotecnología

Patricia Sadovsky (Argentina)

*

construcción de Dipolos Modélicos con Gráficas a partir del Análisis de videos con Tracker

CI-505

Eduardo Carrasco Henríquez (Chile)

*

Introduciendo la Estadística Bayesiana en la enseñanza de Estadística de Pregrado

CI-513

Alvaro Cortínez Pontoni (Chile)

* Las Operaciones Algebraicas en el camino de La Yupana CI-514

Blanca María Peralta Guachetá (Colombia)

* Paradojas como Recurso Didáctico en la enseñanza de la Probabilidad A3 103

Ma. Magdalena Gea (España)

* Educación Técnica, Tecnológica y de Ingeniería: Demandas y Respuestas CI-515

Fernando Cajas (Guatemala)

* Prácticas y Representaciones Sociales CI-516

Bertha Ivonne Sánchez Luján (México)

*

Construcción de Argumentos y Significados desde la Modelación-Graficación con Sensores de Movimiento

CI-517

Hipólito Hernández (México)

* Construcción social del conocimiento Matemático. El concepto de Función. A3 104

Rosa María Farfán Márquez (México)

*

La Refutación en las Prácticas Argumentativas en el Salón de Clases de Matemáticas

CI-518

Guadalupe Cabañas-Sánchez (México)

*

La Refutación en las Prácticas Argumentativas en el Salón de Clases de Matemáticas

CI-523

Jonathan Alberto Cervantes Barraza (México)

* Estadística por Proyectos CI-524

Jesús E. Pinto Sosa (México)

* Integración de Tecnología Digital para el Aprendizaje de las Matemáticas. Sala 2 CEDDIE

Patricia Salinas (México)

* Lo Infinitesimal del Cálculo y el Aprendizaje en las Escuelas de Ingeniería. CI-615

Ricardo Pulido Ríos (México)

*

Introducción al uso de Tabletas para promover el Aprendizaje de Las Matemáticas

CI-616

Jaime Ricardo Valenzuela González (México)

Martes 12 de julio Programa de Actividades


Martes 12, 8:00 - 10:00


*

Introducción a Inferencia Estadística mediante un enfoque de Simulación y Visualización Dinámica del Muestreo

CI-617

Santiago Inzunza Cazares (México)

*

Juegos y Materiales Manipulativos para la Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática

CI-618

Mayra Murillo (Panamá)

*

La Visualización en el Estudio de las Funciones Elementales con el uso de las Tecnologías

Sala 1 CEDDIE

Eugenio Carlos Rodríguez (Cuba)

* Los Fundamentos de la Matemática Maya y su enseñanza CI-607

Domingo Yojcom Rocché (Guatemala)

* Comunicando desde la Matemática Educativa a la Sociedad A2 134

Javier Lezama (México)

* Comunicando desde la Matemática Educativa a la Sociedad CI-523

Elizabeth Mariscal (México)

* Jugar y aprender Matemáticas. Diseño de Situaciones Lúdicas de Divulgación CI-524

Plácido Hernández Sánchez (México)

* Lo Titiritesco en Matemáticas: ¿Cómo? ¿Dónde? CI-622

Marcela Ferrari Escolá (México)

* ¿Qué tiene que ver una gráfica con mi movimiento? CI-623

José David Zaldívar Rojas (México)

* ¿Qué tiene que ver una gráfica con mi movimiento? CI-624

Idalia Citlalli Alonso Ruiz (México)

Martes 12, 10:00 - 11:30

SESIÓN 1 DE TALLERES B * Procesamiento de Imágenes Digitales como Proyecto de Acción Práctica para Introducir

Significados en Conceptos, del Álgebra Lineal, Como: Matriz, Combinación Lineal y Espacio Vectorial.

CI-618

José Del Carmen Orozco Santiago, Carlos Armando Cuevas Vallejo, Humberto Madrid De La Vega (México)

* Juegos Tradicionales Guatemaltecos para la Aplicación de Temas Matemáticos CI-405

Jorge Eduardo Mérida Santizo, María Olga Alfaro Sandoval (Guatemala) * Deducción de Combinaciones y Permutaciones Mediante el uso del Ábaco Abierto en

Estudiantes de Estadística CI-606

María Olga Sandoval De Alfaro, Paula Maria Pineda Cajas (Guatemala) * Resignificación del Periodo en Bachillerato CI-623

Aidé Alejandrina González Ojeda, Laura Lizbeth Tun Uc (México) * Situaciones de Aprendizaje para la Modelación Escolar CI-616

María Esther Magali Méndez Guevara, Nancy Marquina Molina, Karen Zúñiga González (México) * Problemas de Olimpiadas de Matemáticas A5-208

Julio Moisés Sánchez Barrera (México)

Programa de Actividades Martes 12 de julio


Martes 12, 10:00 - 11:30

SESIÓN 1 DE TALLERES B * Elaboración De Material Didáctico para la Modelación en el Aula de Secundaria: Carros

Propulsados por Aire, Cohetes de Agua, Motores Eléctricos CI-513

Mariana Morales Santiago, Joel Morantes Aquino, Carmelinda Benítez García (México) * Nociones de Trigonometría Esférica CI-415

Estevam Ferreira Dos Santos Filho, Dimas Felipe De Miranda (Brasil) * Actividades para la Enseñanza del Concepto Elipse utilizando Tecnología. CI-523

Héctor Osorio Abrego (Panamá) * Visualización y Demostración de un Punto Equidistante de los Vértices de un Triángulo a

Través de la Congruencia con la TI–NSPIRE CX-CAS CI-624

Felipe Bermejo Herrera, Laura Carlos Arredondo, Marinette Bermejo Ballinas (México) * Matemagia en el Aula CI-406

William Antonio Herrera Rosales, Werner Iván Ovalle Téllez (Guatemala) * Mejorando las Competencias Matemáticas a través del Juego CI-416

Horacio García Mata (México) * Del Pensamiento Geométrico al Pensamiento Algebraico un Camino Mediado por las

Fracciones Continuas y el Pensamiento Variacional CI-417

Martha Cecilia Mosquera Urrutia, Jose Luis Medina Rivera, Raimundo Angel Olfos Ayarza (Colombia)

* Eactivity: Exploraciones Digitales con CAS CB-102

José Lorenzo Sánchez Alavez, Axel Cooandiví Sánchez López (México) * Una Situación de Modelación Graficación de Cálculo CI-514

Liliana Suárez Téllez, Claudia Flores Estrada, José Luis Torres Guerrero (México) * Estudio de Relaciones Funcionales y Variaciones Mediante Actividades de Modelación y

Visualización Matemática CI-613

Eddie De Jesús Aparicio Landa, Karla Gómez, Leslie Torres Burgos (México) * Utilizando la Politabla en GeoGebra para la Enseñanza de Operaciones Algebraicas CI-518

Doris Cencibel Ochoa Peña, Marta Rubidia Gamero Monge De Morales, Ruth Abigail Melara Viera (El Salvador)

* Elaboración de una Propuesta Didáctica para Desarrollar la Unidad de Técnicas de Conteo en Educación Media

CI-516

José Elías Coello Salamanca, Salvador Enrique Rodríguez Hernández (El Salvador) * Diseño de una Secuencia Didáctica del Teorema de Convolución para Escuelas de

Ingenierías CI-517

Ernesto Arturo Bosquez Molina, Francisco Javier Lezama Andalón, Avenilde Romo Vázquez (México)

* Taller de Modelación Matemática y Tecnología en el Aprendizaje del Cálculo CI-607

Lorenza Illanes Díaz Rivera (México) * Los Juegos en Matemáticas y la Resolución de Problemas CI-615

Enrique Gómez Segura, Rosa Iris Soberanis Serrano, María Dolores Adame Villa (México) * Resolución de Problemas en Geometría: El Rol de los Programas de Geometría Dinámica CI-524

Elizabeth Muñoz Ramírez, Tatiana Marcela Rojas Salamanca, Jeison Camilo Sua Flórez (Colombia) * Las Emociones desde los Procesos de Cambio y Variación CI-414

Ma. Del Carmen Barrios Cuevas, Alberto Salazar Barrios, Georgina Díaz De León (México)



Martes 12, 10:00 - 11:30

SESIÓN 1 DE TALLERES B * GeoGebra y Transformaciones Lineales en el Plano CB-104

Francisco Javier Córdoba Gómez, Pablo Felipe Ardila Rojo, Juan Carlos Molina García (Colombia) * Operaciones Básicas de Base Vigesimal: Un Tejido Funcional entre la Oralidad Numérica

Ñuu Savi y Numerales Olmeca-Mayas CI-617

Rosario Pérez López, Francisco Cordero Osorio (México) * Literatura y Matemáticas CI-407

Asela Carlon Monroy, Sergio Cruz Contreras (México) * Una Matemática Funcional para la Educación Primaria CI-418

Julio Yerbes González, E. Johanna Mendoza Higuera, Claudio Opazo Arellano (México) * El enfoque didáctico de las matemáticas y el plan y programas de estudios 2011 educación

básica. una experiencia de fortalecimiento académico de los docentes en México CI-413

Oliver Texta, Marco Antonio Baños (México) * La Función de los Algoritmos en el Desarrollo de Pensamiento Matemático CB-103

Ricardo Cantoral Uriza, Daniela Reyes, Susana Pacheco Campos (México) * Uso de una Calculadora Programable en Cursos de Matemáticas a Nivel Ingeniería: El caso

de la TI-NSPIRE CX CAS CB-202

Eduardo Uresti Charre (México) * Innovación de la Enseñanza Basada en el Uso de Laboratorios Digitales de Matemáticas CB-203

Enrique Calderón Alzati (México) * El cuerpo como vehículo de la intuición matemática A5-208

Esteban Fredin Ortiz (México) * Laboratorio tecnológico para la construcción de lo cuadrático con la implementación del

software aplicativo libre Tracker. CI-220

Luis Carlos Vargas Zambrano, David Maldonado Rico, Carlos Eduardo León Salinas

Martes 12, 11:30 - 13:00

SESIÓN 1 DE GRUPOS DE DISCUSIÓN Y DE TRABAJO GT-001 Estudios sobre el Dominio Afectivo en Matemática Educativa CI-404

Coordinadores: Gustavo Martínez Sierra (México), María Valle Zequeida (México) Yuridia Arellano García (México), Rocío Antonio (México), Lorena Jiménez Sandoval

(México), José Antonio Juárez López (México), Ulises Xolocotzin Eligio (México) GT-002 Investigación en Matemática Educativa y Docencia CI-405

Coordinador: Ángel Homero Flores Samaniego (México) Gabriela Buendía Abalos (México), Adriana Gómez Reyes (México), Liliana Suárez Téllez

(México), Yacir Testa Rodríguez (Uruguay), José Trinidad Ulloa Ibarra (México) GT-003 Formación de Ingenieros desde la Matemática Educativa Sala ACE

Coordinadores: Ruth Rodríguez Gallegos (México), Bertha Ivonne Sánchez Luján (México) Alberto Camacho Ríos (México), Ismael Arcos Quezada (México), Fernando Cajas

(Guatemala), Hipólito Hernández Pérez (México), Luis Fernando Plaza Gálvez (Colombia) GT-004 Análisis Histórico – Epistemológico en la Educación Matemática CI-406

Coordinadora: Sara Henao Saldarriaga (México) Fabián Romero Fonseca (México), Flor Rodríguez Vásquez (México),



Martes 12, 11:30 - 13:00

SESIÓN 1 DE GRUPOS DE DISCUSIÓN Y DE TRABAJO GT-005 Sobre las Tendencias Teóricas en Latinoamérica, el Caso de las Corrientes

Socioculturales en Matemática Educativa Auditorio CB

Coordinadores: Ricardo Cantoral Uriza (México), Daniela Reyes Gasperini (Argentina) Carolina Tamayo Osorio (Brasil)

GT-006 ¿Qué Categoría de Modelación requiere la Matemática Educativa? A3103

Coordinadores: Francisco Cordero Osorio (México), Jhony Alexander Villa Ochoa (Colombia)

Jaime Mena Lorca (Chile) GT-007 Formación y Desarrollo Profesional del Profesor de Matemática A3104

Coordinadores: Javier Lezama Andalón (México), Elizabeth Mariscal Vallarta (México) Hugo Parra Sandoval (Venezuela), Claudia Lara Galo (Guatemala)

GT-008 Uso de Tecnología en el Aula CI-413

Coordinadora: Ángeles Domínguez Cuenca (México) Corey Brady (Estados Unidos), María del Socorro Valero (México)

GT-009 Alfabetización Estadística en Educación Superior CI-414

Coordinadores: Jesús E. Pinto Sosa (México), José Armando Albert Huerta (México) Lucía Zapata Cardona (Colombia), Joseph Mafokozi (España), Liliana Mabel Tauber

(Argentina) GT-010 Transversalidad de género en Matemática Educativa CI-415

Coordinadores: Rosa María Farfán Márquez (México) María Guadalupe Simón Ramos (México), Claudia Rodríguez Muñoz (México), Nayeli

López Pacheco (México) GT-011 Complejidad en el Acto de Conocer CI-416

Coordinadores: Eduardo Carrasco (Chile), Vicente Carrión (México) Jaime Arrieta Vera (México), Leonora Díaz (Chile), Enrique Hernández (México) Paulino

Preciado (Canadá) GD-02 Historia Social de la Educación Matemática en Latinoamérica Sala 2 CEDDIE

Coordinador: Fredy González (Venezuela) Rita Guadalupe Angulo Villanueva (México), Iran Abreu Mendes (Brasil)

GD-03 Incidencias en Latinoamérica de un Marco Teórico Inclusivo en la Investigación en Educación Matemática

Sala 1 CEDDIE

Coordinadores: Luis R. Pino Fan (Chile), Vicenç Font Moll (España) Walter Castro Gordillo (Colombia), Adriana Breda (Brasil), María José Seckel Santis

(Chile)



Martes 12, 14:30-15:30

COMUNICACIONES BREVES

Grupo 1 CI-417

* Maestría en didáctica de las Matemáticas en entornos virtuales

Claudia Patricia Baloco Navarro, Hugo Parra Sandoval (Colombia, Venezuela) * La evaluación: un desafío en el contexto de formación docente

Nilda Graciela Méndez, Blanca Azucena Formeliano, Lidia Ester Ibarra (Argentina)

*

Actualización en estrategias de Aprendizaje de la Matemática, durante una jornada de capacitación docente a maestros de Primaria

Analida Ardila, Mayra Murillo (Panamá)

Grupo 2 CI-416

* Propuesta metodológica para la elaboración de exámenes criteriales para la materia de Cálculo Diferencial e Integral

Marisol Radillo Enríquez, Juan Martín Casillas González, Kenia Guadalupe Elizalde Martínez (México)

* Rompiendo el miedo hacia la evaluación

Sofía Noemí Gutiérrez Méndez (Guatemala) * Evaluación del significado y prácticas didácticas del profesor de Matemáticas en el caso de los

conceptos de perímetro y área en Quinto Grado.

Oscar Jair Álvarez Cruz, Diana Yasmín Hernández Buitrago, Jorge Orlando Lurduy Ortegón (Colombia)

Grupo 3 CI-415

* El fortalecimiento de la formación docente en El Salvador - un camino hacia el mejoramiento de la calidad Educativa

Norma Elizabeth Lemus, María Dalila Ramírez, Diana Marcela Herrera (El Salvador) * La Enseñanza en la formación inicial de profesores de Matemáticas y la relación con su trayectoria

Escolar Gricelda Mendivil Rosas, Luisa Lluviana González Pedroza, Leidy Hernández Mesa (México) * La evaluación a cargo de los estudiantes, un cambio de paradigma para los profesores: de Exámenes

a Rúbricas.

Isabel Cristina Elizondo Ordoñez, María Dhelma Rendón Saldívar, N. Patricia Salinas Martínez (México)

Grupo 4 CI-414

* Tendencias de investigación en matemática Educativa en la República Dominicana Fredy Enrique González (Venezuela)

* Investigación en Educación Matemática, génesis, evolución y proyección en Colombia Leonardo Ceballos Urrego, Carlos Mario Jaramillo López (Colombia) * Conocimiento común y especializado de productos notables de los futuros profesores de Matemáticas Judith Alejandra Graciano Barragan, Lilia Patricia Aké Tec (México)



Martes 12, 14:30-15:30


Grupo 5 CI-413

* El juego como una herramienta en la Enseñanza de la Matemática

Ada Fabiola Tobar Girón (Guatemala)

* Aprendizaje invertido: experiencias en Nivel de Preparatoria.

Ramón Félix Llanes Fernández, Guillermo Lopéz Hinojosa, Iván Gerardo Blanco Esqueda (México) * Atención a la diversidad: desafío pedagógico

Elizabeth Caycho Ñuflo, Jorge Luis Gutiérrez Fuentes Rivera, Adrián Alberto Cahuana Garboza (Perú)

Grupo 6 CI-407

* El Aprendizaje de la demostración en las cónicas

Daniel Ramírez Balandra, Jorge Hernández Márquez (México)

* Obras de teatro para resolver problemas aditivos

Mario Hernández Pérez, Aurora Gallardo Cabello (México) * El desarrollo del habitus matemático mediante la práctica lectora de textos con contenido Matemático

en el Nivel Universitario Juan Jiménez Krassel, Belen Espinosa Lucio, Jesús Enrique Hernandez Zavaleta (México) Grupo 7 CI-418

* Desarrollo de habilidades del pensamiento Matemático en niños de una comunidad de Yucatán María Del Pilar Rosado Ocaña, Claribel Del Rosario Rodríguez García (México) * Cátedra honorífica "Milagros de la caridad Gutiérrez Álvarez" : un espacio para profundizar en sus

aportes al desarrollo de la Matemática Educativa Alexia Nardín Anarela, Bartolo Máximo Triana Hernández, Olga Lidia Pérez González (Cuba) * Medio didáctico para evidenciar pensamiento crítico de Matemáticas en estudiantes de Ingeniería María Graciela Treviño Garza (México)

Grupo 8 CI-406

* Modelación Matemática para cortes metálicos: Discurso Matemático Escolar (dme) ↔ Construcción Social del Conocimiento Matemático (CSCM)

Ramiro Saldaña Acosta (México)

* Modelación de problemas aplicados: retos para el Aprendizaje interdisciplinario de las Matemáticas José Luis Garza, Ruth Rodriguez, Olegario Pérez (México)

* Aprendizaje gamificado y modelación en un curso de Cálculo Integral: una experiencia comparativa Cynthia Castro Ling, Elvira Guadalupe Rincón Flores, Lorenza Illanes (México) Grupo 9 CI-405

* Graficación de desigualdades con perspectiva de género

Rosa Nayeli López Pacheco, Rosa María Farfán Márquez (México)

* Una estrategia de Enseñanza-Aprendizaje de las desigualdades en el Nivel Medio Superior. Armando Morales Carballo (México)

*

La modelización Matemática como estrategia para desarrollar el pensamiento Algebraico en edades tempranas

Angely Villarreal Garza, Aleida Cecilia Quiroz Rivera (México)



Martes 12, 14:30-15:30


Grupo 10 CI-404

* La construcción de contraejemplos en Estudiantes Universitarios

Rodolfo Eliseo Dâ´Andrea, Mónica Real, Patricia Sastre Vázquez (Argentina) * Desarrollo del pensamiento lógico matemático en alumnos de Secundaria al trabajar la guía didáctica

docente. Amada Rodríguez Rodríguez (México) * Análisis de la variación de parámetros en simulaciones de fenómenos de propagación

de epidemias: el caso de estudiantes de bachillerato

Araceli León Estrada, Mauricio Alexis Farrugia Fuentes, Jesús Enrique Hernández Zavaleta

Grupo 11 CI-524

* Justificación mediante modelos físicos de la multiplicación de fracciones para la construcción del Aprendizaje significativo en el alumno de Secundaria.

Verónica Yesenia Elizondo Álvarez, Evelyn Michelle García Martínez, María Diana Gutiérrez Granados (México)

* Curvas Spline

Rogelio Ramos, Armando Aguilar, Frida León (México)

* O desenvolvimento de estratégias de contagem por crianças do terceiro ano do ciclo de alfabetização Gabriela Dos Santos Barbosa (Brasil)

Grupo 12 CI-523

* El problema de la transparencia didáctica del parámetro en la Enseñanza de la Estadística Jose Armando Albert Huerta, Alvaro Cortinez (México, Chile) * Consideraciones para el diseño de una propuesta didáctica para el desarrollo de ideas fundamentales

Estadísticas Irma Nancy Larios Rodríguez, Eleazar Silvestre Castro, Enrique Hugues Galindo (México) * Actividad didáctica introductoria para el tema de Correlación y Regresión Lineal

Giovanna Patricia Fernández De Arteaga Domí, Irma Nancy Larios Rodríguez, Enrique Hugues Galindo (México)

Grupo 13 CI-522

* Las actividades lúdicas para el Aprendizaje de las multiplicaciones

Víctor Hugo Guerra Rodríguez, Aleida Cecilia Quiroz Rivera (México) * Metodología para la formación de conceptos asociados a las funciones de variable compleja mediante

la resolución de problemas Beatriz Avelina Villarraga Baquero, Osvaldo Jesús Rojas, José María Sigarreta Almira (Colombia) * Concepciones de los profesores sobre la resolución de problemas como estrategia de Aprendizaje de

los conceptos del Cálculo Diferencial e Integral Cristhian López Leyton, Eliécer Aldana Bermúdez, Ángela María Ossa Nieto (Colombia) Grupo 14 CI-518

* Estudio de problemas inversos desde la perspectiva Socioepistemológica

Cristian Guadalupe Paredes Cancino, Rodolfo David Fallas Soto, Ricardo Arnoldo Cantoral Uriza (México)

* Diseño de situación de Aprendizaje para el desarrollo del pensamiento y lenguaje variacional Mario Adrián Caballero Pérez, Gloria Angélica Moreno Durao, Rodolfo David Fallas Soto (México) * El desarrollo del pensamiento y lenguaje variacional y las acciones en las prácticas predictivas Jesús Enrique Hernández Zavaleta, Ricardo Cantoral Uriza (México)



Martes 12, 14:30-15:30


Grupo 15 CI-517

* Red de docentes de Matemática para la resolución de Problemas Matemáticos

Reina Maritza Pleitez Vásquez, Norma Yolibeth López De Bermúdez, Wendy Stefanía Rodríguez Argueta (El Salvador)

* Diseño de objetos de Aprendizaje en Matemáticas con Exelearning

Jonathan Enrique Martínez Medina, Sergio Dávila Espinosa (México) * Los asistentes matemáticos en la Enseñanza de la Matemática en las carreras de Ingeniería.

Yosbel Morales Olivera, Ramón Blanco Sánchez (Cuba)

Grupo 16 CI-516

* Leyes de Kepler en scratch para todo público

Javier Flavio Vigueras Gómez, María Guadalupe Pérez Rivera (México)

*

Desarrollo de competencia para usar diversas aplicaciones de Software para la resolución de problemas en los cursos de Matemáticas

Jorge Ávila Soria, Ramiro Ávila Godoy (México)

* Uso del tracker para modelar Ecuaciones Diferenciales de Movimiento

Sofía Salinas Obregón, Lorenza Illanes Díaz Rivera (México)

Martes 12, 15:30-16:30


Grupo 1 CI-415

* La evaluación de soluciones a problemas de Matemáticas en una olimpiada en Nivel básico. Govedela González Aguirre (México)

*

Pensamiento reflexivo del profesor de Matemáticas en formación: evaluación de las prácticas tempranas

Sully Lineth Moreno Gómez, Sandra Evely Parada Rico (Colombia) * Estágio e construção da identidade docente de futuros professores de Matemática Vera Cristina De Quadros (Brasil)

Grupo 18 CI-414

* Prácticas Matemáticas del profesor de Educación Primaria entorno a las fracciones Hipólito Flores Carrillo, Hermes Nolasco Hesiquio (México)

* Resolviendo tareas con software de Geometría dinámica, un Estudio exploratorio Minerva Aguirre Tapia, Lilia López Vera (México)

*

Dificultades en conceptos introductorios a la Geometría analítica, desde dos abordajes metodológicos distintos

Claudia Patricia Corcio, Sara Vilma Rodriguez De Chicas, Mirna Guadalupe Galdámez (El Salvador)



Martes 12, 15:30-16:30


Grupo 2 CI-417

* La diferencia entre aprender Matemáticas en el Bachillerato y en la Universidad Tecnológica. Catalina Rodríguez Moreno, Liliana Marlene Sandoval Rodríguez (México)

*

La modelación Matemática un ambiente que potencia la articulación entre la formación Matemática y el campo disciplinar de un futuro Ingeniero de Diseño de Producto

Paula Andrea Rendón-Mesa, Pedro Vicente Esteban Duarte, Jhony Alexander Villa-Ochoa (Colombia)

* Conexión entre la Derivada y la Integral: un Estudio de casos Javier García - García, Crisólogo Dolores Flores (México)

Grupo 3 CI-416

* Tendencias históricas del proceso de diseño de la Evaluación Nacional de Matemática para el Nivel Preuniversitario en República Dominicana

Yanile Altagracia Valenzuela Calderón, Olga Lidia Pérez González, Nancy Montes De Oca (República Dominicana)

* Evaluación orientada al Aprendizaje en un contexto de Matemáticas a Nivel superior Olegario Pérez (México)

* Relación entre área y perímetro: una actividad de Estudio e Investigación (AEI) José Valério Gomes Da Silva, Lídia Serrano, Marianna Bosch (Brasil, España) Grupo 4 CI-413

* Innovación metodológica en la Educación superior para favorecer la comprensión Lidia Beatriz Esper, Maria Graciela Juarez (Argentina)

*

Estrategia de mentoría para el desarrollo de competencias Matemáticas en estudiantes de Ingeniería en su formación pregraduada

Marlen Sánchez Zayas, Teresa De Jesús Carrasco Jiménez, Alfredo Manuel Del Castillo Serpa (Cuba)

* Creencias y emociones de los estudiantes en el proceso de Aprendizaje de la Matemática. Analinnette Lebrija, Mayra Trejos (Panamá) Grupo 5 CI-418

* Las dificultades de los estudiantes en el Aprendizaje de la Geometría Euclidiana, en República Dominicana.

Roberto Byas De La Cruz (República Dominicana) * Investigações geométricas no ensino e na aprendizagem de Matemática Rodrigo Carvalho Dias, Maria Elisabette Brisola Brito Prado, Albano Dias Pereira Filho (Brasil) * Caracterización del conocimiento didáctico de la razón como un significado de la fracción. El caso de

un profesor en formación inicial de Primaria Ana María Reyes Camacho, Leticia Sosa Guerrero (México) Grupo 6 CI-407

* Resolución de relaciones de recurrencia con apoyo de Mathematica Enrique Rodolfo Vílchez Quesada (Costa Rica)

* Modelación como estrategia para reconstruir hechos y aprender matemática Adriana Gómez Reyes, Ángel Homero Flores Samaniego (México) * Modelación Matemática con alumnos de distintos Niveles de desempeño en el Nivel medio superior

en México Jair Aguilar (México)



Martes 12, 15:30-16:30


Grupo 7 CI-406

* Análisis del impacto del uso del geogebra en el tema rectas y planos en el espacio, en el ciclo básico de las carreras de ingeniería.

Florencia María Alurralde, Claudia Marcela Tapia (México, Argentina) * Análisis de una secuencia con estudiantes de Ciencias de la Tierra sobre el concepto de Modelación Brenda Atenea Arroyo Leyva, Salvador Borrego Garza, Vicente Carrión Velázquez (México) * Relaciones entre función y modelación-graficación en el entorno del Nivel educativo de

TeleBachillerato en Chiapas Adriana Atenea De La Cruz Ramos, Miguel Solís Esquinca, Liliana Suarez Téllez (México) Grupo 8 CI-405

* Programando gráficos por computadora: experiencia del vínculo de la Matemática con la programación en la carrera de Ingeniería informática.

Israel Rodríguez Avilés, Julio Madera Quintana (Cuba) * El papel de la abducción en la resolución de problemas de Geometría con profesores de Matemáticas Joan Sebastian Ordoñez Cuastumal, Maria Guadalupe Cabañas Sanchez (Colombia, México) * Desarrollo de competencias Matemáticas en estudiantes de Educación Media Superior al trabajar con

actividades didácticas en el caso de la Parábola Manuel Alfredo Urrea Bernal, Reyna María Barragán Nevárez, Melina Buzanes Lugo (México) Grupo 9 CI-404

* Sucesiones numéricas: una estrategia para su Aprendizaje Viridiana García Zaragoza, Gessure Abisaí Espino Flores, Bárbara Nayar Olvera Carballo (México)

* La Matemática en el desarrollo del razonamiento del estudiante. Juan Antonio Manzueta Concepcion, Ramon Blanco Sanchez (República Dominicana, Cuba)

* Un esquema de transformación lineal: análisis de datos Doris Evila González Rojas, Solange Roa Fuentes (Colombia)

Grupo 10 CI-524

*

Cálculo Diferencial e Integral y sus relaciones con el Aprendizaje fuera del aula en Educación Superior

Francisco Emmanuel González Ángeles, Guilherme Mendes Tomaz Dos Santos (México, Brasil) * Reflexiones para articular la Enseñanza del número y sistema de numeración en Nivel inicial y

escuela Primaria Blanca Formeliano, Josefina Lavaque, Margarita Palma (Argentina) * Revisión teórica de términos utilizados en el campo de la didáctica del Álgebra Escolar

María Fernanda Argüello Chavarría, Fanny Iveth Jiménez Cerdas, Gabriela Valverde Soto (Costa Rica)

Grupo 11 CI-523

* Actividades didácticas para el Aprendizaje de Estadística Descriptiva a través de representaciones gráfica y tabular en el Nivel Medio Superior

Paola Estefania Onuma Aganza, Manuel Alfredo Urrea Bernal (México) * Trayectorias de hipotéticas de Aprendizaje para desarrollar el razonamiento inferencial informal sobre

intervalos de confianza de estudiantes de Bachillerato Sandra Areli Martínez Pérez, Ernesto Alonso Sánchez Sánchez (México) * Uso de tic en proyectos de Estadística Descriptiva

Ana Elizabeth Vega Paz (Guatemala)



Martes 12, 15:30-16:30


Grupo 12 CI-518

* Introducción al lenguaje Algebraico desde las prácticas Oscar Alejandro Cervantes Reyes, Daniela Reyes Gasperirni (México)

* Elementos para la formación del docente en Matemáticas Cristina Isabel Mota Santos, Francisco Cordero Osorio (México)

* La Matemática funcional en la Educación Primaria. Una experiencia de Profesionalización docente Irene Carolina Pérez - Oxté, Diana María Medina Lara, Cristina Isabel Mota Santos (México) Grupo 13 CI-517

* Autoaprendizaje del modelo lineal en un ambiente virtual

Lizzeth Aurora Navarro Ibarra, Omar Cuevas Salazar, Jaime Martínez Castillo (México)

*

Desarrollo de un objeto de Aprendizaje para un curso universitario: una experiencia en el tema de Álgebra de vectores

Marco Gutiérrez Montenegro (Costa Rica)

*

Sofía xt: fomentando el interés para la adquisición de actitudes positivas hacia las Matemáticas. Diseño e implementación de una plataforma para Nivel Primaria.

Dino Alejandro Pardo Guzmán, Fernando Soto Camacho, Mercedes Serna Félix (México) Grupo 14 CI-516

* Videos interactivos: una experiencia de Aprendizaje

Alfonso Serrano Heredia, Elvira G. Rincón Flores, Rodrigo Ponce Díaz (México) * Realidad aumentada: un acercamiento a su uso en la Enseñanza de la Matemática Básica Jaime Rodríguez Gómez, Andrés Díaz Valladares, Alejandra Guillen Peralta (México) * Aprendizaje invisible en Educación Matemática

Sergio Andrés Rubio Pizzorno, Gisela Montiel Espinosa (México)

Grupo 15 CI-515

* Sólidos de revolución en un entorno de Geometría Dinámica

Elizabeth Milagro Advíncula Clemente, Maritza Luna Valenzuela, Edwin Villogas Hinostroza (Perú)

*

La manipulación de objetos matemáticos mediada por el reconocimiento de patrones y la realidad mixta

Karla Liliana Puga Nathal, María Eugenia Puga Nathal, Leopoldo Castillo Figueroa (México)

*

Dispositivos móviles con la plataforma Khan Academy en Nivel Medio Superior y superior en la Enseñanza y el Aprendizaje del Cálculo Integral.

Eliseo Santoyo Teyes, Felipe Santoyo Telles, Miguel Ángel Rangel Romero (México) Grupo 16 CI-514

* Una descomposición genética para la construcción de la solución de la Ecuación Diferencial ordinaria de Primer Orden que modela un Circuito Eléctrico

Abel Medina Mendoza, Alejandro Miguel Rosas Mendoza (México)

Martes 12, 16:30 - 17:30


* La Complejidad de las Prácticas Educativas y el Desarrollo Profesional Docente Auditorio de CB



Jaime Arrieta Vera (México)

* Desarrollo de la Competencia Matemática de Futuros Docentes de Educación Primaria

A3 104

Gabriela Valverde Soto (Costa Rica)

* Historia de las Matemáticas en la Educación Matemática: ¿Uso Explícito o Implícito?

CI-513

Marger Viana (Brasil)

* Una manera de Introducir a la Investigación Sala 2 CEDDIE

Leonora Díaz Moreno (Chile)

* Aprendizaje de conceptos en Matemática A2 134

Luis Roberto Moreno Chandler (Panamá)

* Innovación Educativa Socialmente pertinente para la gestión de saberes Matemáticos

Sala 1 CEDDIE

Lilia López Vera (México)

* La Deconstrucción, entre lo que hace la Comunidad y la Escuela CI-514

José Trinidad Ulloa Ibarra (México)

* El Relativismo Epistemológico y las Prácticas Sociales en el Desarrollo de la Etnomatemática

A3 103

Domingo yojcom Rocché (Guatemala)

* La Variable Aleatoria como dialéctica entre La Probabilidad y Estadística CI-515

Blanca Ruiz Hernández (México)

* La Modelación Participativa: Desde el Individuo hasta el Grupo del Aula de Clase CI-516

Corey Brady (Estados Unidos)

* Caracterización del pensamiento variacional en el estudiante de ingeniería CI-516 José Ismael Arcos (México)

Martes 12, 18:00 - 19:00

REUNIÓN DE DELEGACIONES

* Delegación de Argentina CI-404

Coordinación: Cecilia Crespo * Delegación de Brasil CI-405

Coordinación: Marger da Conceição Ventura Viana * Delegación de Colombia CI-406

Coordinación: Blanca Peralta * Delegación de Chile CI-407

Coordinación: Marcela Parraguez * Delegación de Cuba CI-413

Coordinación: Claudia Lara * Delegación de Guatemala CI-414

Coordinación: Claudia María Lara Galo * Delegación de México Auditorio de Centro de Biotecnología

Coordinación: Claudia Méndez Bello * Delegación de Panamá CI-415



Coordinación: Analida Ardila * Delegación de Perú CI-416

Coordinación: Isabel Torres

* Delegación de República Dominicana CI-417

Coordinación: Ángela Martín Martes 12, 18:00 - 19:00

REUNIÓN DE DELEGACIONES

* Delegación de Uruguay CI-418

Coordinación: Mónica Olave * Delegación de Venezuela CI-513

Coordinación: Hugo Parra

Martes 12, 18:00 - 19:00

ASAMBLEA DE MIEMBROS CLAME Auditorio de Centro de Biotecnología

Coordinación: Claudia María Lara Galo (Presidente) y Mesa directiva de CLAME


Jueves 14 de julio

Jueves 12, 8:00 - 19:30

ELECCIONES DE MESA DIRECTIVA CLAME


A lo largo del día busca las casillas de elección en los diferentes sitios donde se realicen las

actividades. En particular Centro de Investigación Aplicada (CI) y en CEDDIE, por la tarde.

Jueves 14, 8:00 - 10:00


Desglose de Cursos Cortos en martes 12 de 8:00-10:00

Jueves 14, 10:00 - 11:30

SESIÓN 2 DE TALLERES A

Desglose de Talleres A en lunes 11 de 15:00-16:30

Jueves 14, 11:30-13:00

SESIÓN 2 DE GRUPOS DE DISCUSIÓN Y DE TRABAJO A

Desglose de Grupos de discusión y de trabajo en martes 12 de 11:30-13:00

Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 1 CI-416

* Gestión de objetos de aprendizaje reutilizables: utilización de materiales didácticos en la sede "José Martí" de la Universidad de Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz

Reynaldo Alonso Reyes, Gilda Jiménez Montejo, Lilian Vigoa Machin (Cuba) * Impacto social de un tema de preCálculo con la intervención de un MOOC Juan Alberto Acosta Hernández, Miriam Martínez Vázquez, Anna Tarasenko (México)

* Evaluación de los aprendizajes en ambientes bimodales Natalia Rodríguez Granados (Costa Rica)

* Interacción de un colectivo de humanos-con-medios en Educación Matemática virtual Edison Alberto Sucerquia Vega, René Alejandro Londoño Cano, Carlos Mario Jaramillo López

(Colombia)

Jueves 14 de julio Programa de Actividades


Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 2 CI-415

* Formaçío continuada do professor: aprendizagem baseada em problemas na perspectiva de práticas investigativas

Arlenes Buzatto Delabary Spada, Maria Elisabette Brisola Brito Prado Bette Prado (Brasil) * Ambientes de Aprendizaje Online que promueven la participación en la Formación Posgradual de

Profesores de Matemáticas Paula Andrea Rendón-Mesa, Juan Fernando Molina-Toro, Jonathan Sánchez-Cardona (Colombia)

* Formación continua de profesores en un colectivo con doblado de papel Zaida Margot Santa Ramírez, Carlos Mario Jaramillo López (Colombia)

* Niveles de pensamiento geométrico identificados por docentes de Matemáticas en Educación continua Jesús Victoria Flores Salazar, Daysi Julissa García Cuéllar, Saddo Ag Almouloud, María José

Ferreira Da Silva (Perú, Brasil) Grupo 3 CI-404

* Programando gráficos por computadora: experiencia del vínculo de la Matemática con la Programación en la carrera de Ingeniería Informática

Israel Rodríguez Avilés, Julio Madera Quintana (Cuba) * La enseñanza de la aritmética mediante la implementación de la Matemática recreativa Omar Antonio Cruz Martínez, Rubén Darío Martínez Torres, José Manuel Heredia Osorio (México)

* Análisis de prácticas Matemáticas Escolares de Orientación Lakatosiana Antonio José Lopes, Yuly Marsela Vanegas Muñoz, Joaquin Giménez Rodríguez (Brasil, España)

* Actividades orientadoras de enseñanza: posibilidad para el maestro rural en la enseñanza de las Matemáticas

Beatriz Elena Grajales Toro, Diego Alejandro Pérez Galeano (Colombia)

Grupo 4 CI-414

* Diseño y análisis de un texto para la enseñanza de la circunferencia a través de configuraciones epistémicas

Rafael Antonio Arana Pedraza, Julia Xochilt Peralta García, Omar Cuevas Salazar (México) * Herramienta para el análisis de problemas aditivos en el contexto de compra-venta María Del Carmen Ortiz Flores, Diana Violeta Solares Pineda (México)

* Evaluación práctica de las transformaciones en la enseñanza de la Matemática Numérica en la carrera de Ingeniería Informática

Esther Ansola Hazday, Eugenio Carlos Rodríguez, Teresa Carrasco Jiménez (Cuba)

Grupo 5 CI-406

* A implementaçío da Matemática moderna nas séries iniciais do ensino fundamental das escolas públicas de Brasilia - Brasil (1965 a 1980)

Rosália Policarpo Fagundes De Car, Aparecida Rodrigues Silva Duarte (Brasil) * La constitución de las Ecuaciones Diferenciales ordinarias: un análisis histórico - epistemológico Sara Marcela Henao Saldarriaga, Flor Monserrat Rodríguez Vásquez, Luis Cornelio Recalde

Caicedo (México, Colombia) * Diseño de una estrategia para el proceso enseñanza aprendizaje de la Geometría Plana Euclidiana Roberto Byas De La Cruz (República Dominicana)

* Usos y significados del operador valor absoluto desde el Nivel Básico hasta el Nivel Medio Superior en el Instituto Politécnico Nacional

Maria Patricia Colín Uribe, Fernando Morales Tellez, Celia Araceli Islas Salomón (México)

Programa de Actividades Jueves 14 de julio


Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 6 CI-418

* Efectos del uso del Portafolio para desarrollar la Competencia Reflexiva en futuros Profesores de Matemática

María José Seckel Santis, Vicenc Font Moll (Chile, España) * Vinculación curricular entre Educación Física y Matemáticas como alternativa pedagógica para el

mejoramiento de las Competencias Escolares Horacio García Mata, Evelia Reséndiz Balderas (México)

* Argumentación de resultados en la resolución de problemas matemáticos Yadira Bravo Moreno, Ángel Homero Flores Samaniego (México)

Grupo 7 CI-617

* Caracterización del desempeño de jóvenes con Síndrome Down ante problemas matemáticos Lucero Aceves Cortés, José Marcos López Mojica (México)

* Representación de las relaciones conceptuales entre los conceptos del tema de espacios vectoriales a través de un grafo conceptual

Angela Martín Sánchez, Laura Casas Fuentes, Olga Lidia Pérez González (República Dominicana, Cuba)

* Pensamiento Algebraico en el Bachillerato de Educación especial Jorge Arturo Carriera Trujillo, Karla Esmeralda Rodriguez Contreras, José Marcos López Mojica

(México) * Tiro parabólico y su descripción Algebraica en el Bachillerato Tecnológico

Pedro Javier Ubaldo Salinas, Rogelio Martínez García, Liliana Flores Jiménez (México)

Grupo 8 CI-616

* El Álgebra temprana en los libros de texto de Matemáticas de primaria en México. Virginia Salazar Luna, María Guadalupe Cabañas Sanchez, Catalina Navarro Sandoval (México)

* Coordinación de registros en la solución de problemas de Transformación Lineal Osiel Ramírez Sandoval, Sergio Flores García, María De Los Ángeles Cruz Quiñones (México)

* Un estudio sobre los Registros Semióticos puestos en juego para construir el Álgebra de Conjuntos Carolina Gálvez, María Mandujano, Ivonne Zamora (Chile)

* Dificultades en el aprendizaje del Álgebra escolar. Un estudio comparativo con estudiantes del Nivel Primario

Nicolás Sánchez Acevedo, María Del Valle Leo, Gonzalo Muñoz Carrasco (Chile)

Grupo 9 CI-623

* Habilidades musicales en la construcción de lo cuadrático Consuelo Adhara Marena Perea Gatica, Jaime Arrieta Vera, Noé Castellanos Rebolledo (México)

* La analogía, una transición de la Ley de Coulomb a la Ley de gravitación de Newton Gildardo Cortés Bello, Perícles Ramírez Jiménez, Rodolfo D. Arrieta Bonilla (México)

* Trayectorias de algoritmos en la modelación lineal Carol Sepúlveda Herrera, Jaime Arrieta Vera, Leonora Díaz Moreno (Chile, México)

* Pensamiento estocástico en la modelación gráfica en un escenario profesional

Leslie Mariel Torres Burgos, Eddie Aparicio Landa, Landy Sosa Moguel (México)



Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 10 CI-417

* Experiencias emocionales de estudiantes universitarios: un estudio a través de informes diarios Yuridia Arellano García, Gustavo Martínez Sierra (México)

* Actitudes hacia las Matemáticas de estudiantes de primer curso de Universidad y su relación con el rendimiento académico en asignaturas afines

Luis Marcelo Casis Raposo, Ana María Oyaneder Soto, Alexis Curiche Aguilera (Chile) * Creencias de alumnos de nivel Medio Superior acerca de la evaluación de los aprendizajes en

Matemáticas. María E. Valle Zequeida, Gustavo Martínez Sierra (México)

* Actitud de docentes de Matemática de Secundaria hacia estudiantes talentosos en Matemática David Alberto Masís Flores, Mariana Campos Cantón (Costa Rica)

Grupo 11 CI-524

* La comprensión de un concepto y el rendimiento escolar Asela Carlon Monroy, Sergio Cruz Contreras (México)

* Planteamiento de preguntas por parte del alumno: un medio de Aprendizaje Matemático Roberto Retes Rodríguez (Perú)

* Evaluación Matemática bajo una perspectiva socioepistemológica a través del estudio de los estilos de pensamiento en estudiantes de ingeniería

Claudio Andrés Gaete Peralta, Jaime Mena Lorca (Chile) * Exámenes orales en Matemática en carreras de Ingeniería: Una década de experiencia Juan Raúl Delgado Rubí, Domingo Augusto Galán Martínez, Pablo Ignacio Gómez Fuentes (Cuba)

Grupo 12 CI-413

* Evaluación del Rendimiento Académico en Bioestadística Christiane Cynthia Ponteville, Myriam Núñez, Hugo Granchetti (Argentina)

* El profesor de Matemáticas y el Teorema de Bayes Jorge Carlos Tuyub Moreno, Jesús Enrique Pinto Sosa, Francisco Javier Lezama Andalón (México)

* Actitudes hacia la Estadística en estudiantes de Bachillerato Jesús Salinas Herrera, Silvia Azucena Mayén Galicia (México)

* El razonamiento inferencial informal en Estudiantes Universitarios de Ciencias Sociales

Jesús Guadalupe Lugo Armenta, Enrique Hugues Galindo, Irma Nancy Larios Rodríguez (México) Grupo 13 CI-523

* Estudio de un caso sobre el análisis didáctico realizado en un trabajo final de un Máster para profesores de Matemáticas en servicio

Adriana Breda (Brasil) * Las características de estrategia e interacción en profesores de Matemáticas que investigan su práctica William Andrey Suárez Moya, Liceth Katherin Beltrán Perdomo (Colombia)

* Análisis didáctico de prácticas Matemáticas de aula utilizando “The Knowledge Quartet" Mario Martínez Silva, Edith Arévalo Vázquez (México)

* Nuevo enfoque de la formación inicial pedagógico-Matemática de maestros de para la Educación Primaria

Isidro Baez Suero, Maria Leganoa, Jorge Garcia Betan (República Dominicana, Cuba)



Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 14 CI-522

* Tendencias en la enseñanza de la investigación para alumnos universitarios de Matemática Educativa Rita Guadalupe Angulo Villanueva (México)

* Significados pretendidos por el Currículo de Matemáticas Chileno sobre la noción de función Yocelyn Elizabeth Parra Urrea, Luis Roberto Pino-Fan (Chile)

* Creencias y disposiciones de los formadores de profesores de Matemáticas en chile respecto del enfoque de formación por competencias y los criterios de evaluación asociados

Alonso Benjamín Quiroz Meza (Chile) * Análisis del conocimiento del contenido del maestro de Matemáticas a través de la Experiencia en la

Enseñanza Maria De Los Angeles Cruz Quiñones, Pedro Lopez, Carlos Paez (México, Estados Unidos)

Grupo 15 CI-518

* El conocimiento del currículo y la enseñanza de los conceptos básicos de función en la Educación Secundaria en Costa Rica: un Estudio de Caso

Miguel Picado Alfaro, Jonathan Espinoza González, Nielka Rojas González (Costa Rica, Chile) * Uso del método de las coordenadas para la enseñanza de las cónicas mediante las funciones

didácticas. Hacia una propuesta metodológica para el nivel medio y superior Manuel De Jesús Arias Leyw, Agustin Quirós (Panamá)

* ¿Cómo han incidido los Programas de Postgrado de Matemática Educativa en la conformación de redes sociales de colaboración científica?

Olga Lidia Pérez González, Bartolo Máximo Triana Hernández, Ognara García García (Cuba) * Influencia de la Coordinación de Teorías de Educación Matemática en el aprendizaje de las

Matemáticas Zenón Eulogio Morales Martínez (Perú)

Grupo 16 CI-517

* Um estudo sobre conhecimentos e competúncias na formaçío inicial de professores de Matemática José Fernandes Da Silva, Ruy Cesar Pietropaolo Cesar, Vincenç Font Moll (Brasil, España)

* Conexiones Matemáticas en la reflexión sobre Prácticas Escolares Joaquin Giménez Rodríguez, Vincenç Font I Moll, Yuly Marsela Vanegas Muñoz (España)

* Cuáles son las problemáticas que enfrenta el profesor de Matemáticas a la hora de evaluar mujeres adultas en condición de vulnerabilidad

Ángel David León Sánchez, Maryin Dayana Rojar Cardona (Colombia) * Evolución del significado de ángulo de estudiantes de 4° de primaria

Sandra Milena Jiménez Ardila, Viviana Paola Salazar Fino, Leonor Camargo Uribe (Colombia)



Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 17 CI-516

* La identidad disciplinar desde la construcción social del conocimiento matemático. Un programa permanente de la formación del docente

Claudio Enrique Opazo Arellano, Francisco Cordero Osorio (México) * Reflexionar sobre la Matemática Escolar. Una ruta Socioepistemológica

Mayra Báez Melendres, Rosa Farfán Márquez (México) * Carrera docente en Chile, una visión desde la Socioepistemología Claudio Enrique Opazo Arellano, Héctor Alejandro Silva Crocci, Francisco Cordero Osorio

(México, Chile) * Desarrollo profesional del docente en Matemáticas y la inclusión en la construcción social del

conocimiento Diana María Medina Lara, Francisco Cordero Osorio (México)

Grupo 18 CB-102

* El proceso de formación del concepto de función real de variable real Mariem Mederos Madrazo, Otilio Bienvenido Mederos Anoceto (Cuba)

* Matices en la tematización del esquema conceptos básicos del Álgebra Lineal Marcela Parraguez González, Raúl Jiménez Alarcón (Chile)

* Descomposición genética del concepto de matriz en estudiantes de Ingeniería José Luis Ávila Luna, Ofelia Montelongo Aguilar, Lorena Jiménez Sandoval (México)

* Construcción cognitiva del fractal Curva Cerrada de Koch

Ximena Raquel Gutiérrez Figueroa, Marcela Parraguez González (Chile)

Grupo 19 CI-405

* Explorando el uso de Oraciones Condicionales en la Lengua de Señas Mexicana (LSM) Elizabeth Becerra Ramos, Ricardo Quintero Zazueta (México)

* La perturbación de teoremas en la enseñanza del Análisis Matemático Victor Rafael Cabanillas Zannini (Perú)

* Análisis de los problemas propuestos en el programa de estudio de Matemáticas de Costa Rica para tercer ciclo de Educación General Básica en las áreas de Números y Geometría

Eric Mata Delgado, Milena Granados Montero (Costa Rica) * Estudio de Conjeturas Emergentes en Tratamientos Global y/o Puntual en el Análisis de Gráficas, y su

impacto en la Argumentación Retórica Alma Alicia Benítez Pérez, Martha Leticia García Rodríguez, Alicia López Betancourt (México) Grupo 20 CI-615

* La implementación de las TIC en la enseñanza y aprendizaje de los sistemas geométricos, en segundo y tercero

Geoffrin Ninoska Gallego Cortés (Colombia) * Algunos Procesos Matemáticos manifestados en la práctica Matemática argumentativa de alumnos de

Secundaria María Del Carmen Fajardo Araujo, Víctor Larios Osorio, Ángel Homero Flores Samaniego (México)

* Material didáctico dirigido a docentes para la enseñanza en Educación escolarizada de nivel Medio Superior, para el tema de la Recta en el Plano

Elisa Lizeth Salazar Ricarte, Manuel Alfredo Urrea Bernal (México) * El proceso de idealización de una estrategia básica de comparación de áreas

Jorge Alonso Santos Mellado, Claudia Margarita Acuña Soto (México)



Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 21 CI-515

* A noçío de funçío quadrática na transiçío ensino médio e superior Marlene Alves Dias, Valdir Bezerra Dos Santos Júnior, Miriam Do Roccio Guadagnini (Brasil)

* La entrevista socrática como estrategia metodológica para la comprensión de la noción de indeterminación

Fabio Alexánder Cortés Garcés, René Alejandro Londoño Cano (Colombia) * Funcionalidad del uso de las gráficas en una comunidad de físicos. Desde una perspectiva

Socioepistemológica Alba Gabriela Lara Medina, Astrid Morales Soto (Chile)

* Propuesta de uso pedagógico del software GeoGebra para la enseñanza de la Geometría Analítica Alexis Curiche Aguilera, Marcelo Casis Raposo (Chile)

Grupo 22 CI-622

* Una propuesta de modelación graficación para abordar modelos econométricos Guadalupe Nayeli Pérez Domínguez, Hipólito Hernández Pérez (México)

* Proceso de inducción a la modelación en estudiantes de pedagogía en Matemáticas Jaime Juan Fernando Mena Lorca, Astrid Marlene Morales Soto, Alicia De Lourdes Olguin Sandoval

(Chile) * Algunos obstáculos en modelación Matemática. Caso Ecuaciones diferenciales Luis Fernando Plaza Gálvez (Colombia)

* Diseño de Actividades de Modelación: experiencia en un Curso de Posgrado

Ángeles Domínguez, Lorenza Illanes Díaz Rivera, Genaro Zavala (México)

Grupo 23 CB-202

* Una situación didáctica usando herramientas para los problemas de tipo multiplicativo en Educación Primaria con alumnos de sexto grado en la ciudad de Tehuantepec Oaxaca

Reyna Beatriz Canul Chim, Edgar Javier Morales Velasco (México) * La resolución de problemas de tipo abiertos en el traspaso del pensamiento numérico al Algebraico

bajo una Secuencia Neurodidáctica Priscilla Alejandra Olivares Pérez (Chile)

* Valoración de una secuencia didáctica para el aprendizaje de los números negativos en Secundaria Lidia Aurora Hernández Rebollar, Luis Fernando Herrera Juárez, María Araceli Juárez Ramírez

(México) * Efecto de una intervención didáctica para mejorar la construcción del modelo situacional de

problemas de trigonometría en Secundaria Reynaldo Iglecias Antonio, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Josip Slisko Ignjatov (México)



Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 24 CI-407

* Comprensión de la Aleatoriedad en Mediciones Directas y el Tratamiento de las Medidas en Bachillerato Tecnológico

Rogelio Martínez García, Ana María Ojeda Salazar, Héctor Santiago Chávez Rivera (México) * Construcción y deducción de una Función de Distribución de Probabilidad de una Variable Aleatoria

Discreta mediante Series Infinitas Miguel Apolonio Herrera Miranda, Jorge Antonio Castillo Medina, Israel Herrera Miranad (México)

* Mejora de un prototipo usando Diseño de Experimentos Blanca Ruiz Hernández, María-Guadalupe Tobías-Lara (México)

* Una propuesta didáctica de la enseñanza de la Estadística por Proyectos

María Guadalupe Simón Ramos, Moisés Ricardo Miguel Aguilar (México)

Grupo 25 CI-505

* El desarrollo del sentido numérico y su relación con el pensamiento y lenguaje variacional. Un estudio socioepistemológico en la Escuela Primaria Multigrado

Antonio De Jesús Madriz Estrada, Ricardo Arnoldo Cantoral Uriza, Gisela Montiel Espinosa (México)

* Estudio de fenómenos variacionales para la resignificación de la noción de Derivada Alma Rosa Pérez Trujillo, Angel Gabriel López Arens (México)

* Articulando el pensamiento y lenguaje variacional con el sentido numérico y el pensamiento Algebraico en el Bachillerato. Una investigación basada en el diseño

Luis Alberto López-Acosta, Gisela Montiel Espinosa (México) * Funciones lineales a través de la Modelación Matemática Guadalupe Xóchitl Chávez Pérez, Adriana Gómez Reyes, Ángel Homero Flores Samaniego (México)

Grupo 26 CI-618

* Modelación, práctica generadora de saberes. Lectura y construcción de gráficas en Educación Secundaria

Santiago Ramiro Velázquez Bustamante, Rene Santos Lozano (México) * La construcción del modelo situacional por estudiantes de Bachillerato de un problema mal re-

contextualizado Luis David Benítez Lara, Lidia Aurora Hernández Rebollar, Josip Slisko (México)

* Realimentación asistida por computadora para la corrección de errores algebraicos de alumnos de Cálculo Diferencial

Rebeca Ascencio González, Elena Nesterova, Cristina Eccius Wellmann (México) * GeoGebra: ubicación de puntos en el plano cartesiano apoyados en Software Didáctico

Carlos Espinosa Marchan, Jaime Arrieta Vera (México)



Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 27 CI-614

* Los maestros con el conocimiento profesional: uso de la fracción como medida de magnitud en contexto continuo

Nancy Beatriz Ross, María Elena Candioti (Argentina) * Relaciones didácticas y operaciones intelectuales implicadas en la construcción del número natural Francisco Emmanuel González Ángeles, María Bertha Fortoul Ollivier (México)

* Dificultades en la comprensión de Textos Matemáticos al solucionar problemas aditivos Arenys Cueto Salinas, Francisco Emmanuel González Ángeles, María Teresa Carballo Riva Palacio

(México) * ¿Debemos restringir, normar o enseñar el uso de las calculadoras? Un análisis de pros y contras Eder Ricardo Aguayo Rosillo, Jesús Alfonso Riestra Velázquez (México)

Grupo 28 CI-514

* El proceso cognitivo-lingüístico de la justificación en Estudiantes Universitarios Rodolfo Eliseo Dâ´Andrea, Mónica Real, Patricia Sastre Vázquez (Argentina)

* El parqués matemático, recurso lúdico-didáctico para el desarrollo del pensamiento Lógico-Matemático

Diego Alfredo Garzón Lenis (Colombia) * La lógica en la adquisición de número en niños de primer y segundo ciclo de Eduación Primaria María Leticia Rodríguez González (México)

* Las herramientas de los estudiantes de Eduación Primaria en la clase de Matemáticas

Jorge Hernández Márquez, Octaviano García Robelo, Alma Delia Torquemada González (México) Grupo 29 CI-513

* El empoderamiento docente: una opción para la apropiación de la práctica educativa del profesor de Matemáticas

Juan Pablo Gómez Estrada, Elvira G. Rincón Flores, Leopoldo Zúñiga Silva (México) * Los usos de la optimización: un marco de referencia Tamara Del Valle Contreras (Chile)

* Diseño de un ambiente de enseñanza-aprendizaje basado en proyectos de realidad aumentada para el desarrollo de competencias Matemáticas en estudiantes de Ingeniería

Ismael Osuna Galán, Alejandro Miguel Rosas Mendoza (México) * El proceso de Enseñanza - Aprendizaje de la Matemática con utilización de Asistentes Matemáticos

Computacionales y Gestores Informáticos de Cursos

Narciso Rubén De León Rodríguez, Martha Esperanza Grijalva Valencia, Lázaro Salomón Dibut Toledo (Ecuador, México)



Jueves 14, 14:30-16:30


Grupo 30 CB-203

* La resignificación del uso de las gráficas. El caso de una comunidad de Maestría en Ingeniería Isabel Tuyub Sánchez, Gabriela Buendía Ábalos (México)

* El rol de los constructos cotidiano y Matemática funcional. Un estado de arte para su distinción en la disciplina

Julio Jose Yerbes González, Francisco Cordero Osorio (México) * Desplazamiento de la práctica de diluciones entre la comunidad de Ingenieros Bioquímicos y la

Escuela Adriana Galicia Sosa, Jaime Arrieta Vera, Leonora Díaz Moreno (México, Chile)

* Los portales educativos para desarrollar las Competencias Informacionales en Matemáticas en el nivel Universitario en México

Israel Herrera Miranda, Miguel Apolonio Herrera Miranda, Hugo Monroy Salazar (México) Grupo 31 CB-103

* Una construcción social de la Serie Trigonométrica de Fourier Fabián Wilfrido Romero Fonseca, Rosa María Farfán Márquez (México)

* Matemática funcional en una Comunidad de Conocimiento de Ingenieros. El caso de la Estabilidad en la Ingeniería Electrónica

E. Johanna Mendoza Higuera, Francisco Cordero Osorio (México) * Una variedad en el modelo de socialización del conocimiento matemático desde una situación de

aprendizaje Irene Carolina Pérez- Oxté, Francisco Cordero Osorio (México)

* El aprendizaje de la derivada en ambiente GeoGebra mediante la Metodología Acodesa: un estudio con Estudiantes de Ingeniería

Mónica Lozano Peña, César Martínez Hernández (México)

Jueves 14, 16: 30 a 17: 30


* Nuevas Miradas de la Educación Matemática en Perú CI-513

Isabel Torres Céspedes (Perú)

* Construcción de Significados para lo Trigonométrico en el contexto Geométrico del Círculo

CI-514

Olivia Alexandra Scholz Marban (México)

* La Ciencia de la Medición en Mesoamérica Sala 2 CEDDIE

Alberto Camacho Ríos (México)

* Ontología y Epistemología de la Matemática y su Relación con el Mundo Objetivo

Sala 1 CEDDIE

Ramón Blanco (Cuba)

* La Matemática Educativa y la Docencia de la Matemática: ¿Disciplina vs Profesionalización?

Auditorio de

Biotecnología

Francisco Cordero Osorio (México)

* Proyectos Interdisciplinarios con la Comunidad. Una vía de Integración. A2 134

Pablo Carranza (Argentina)



Jueves 14, 16: 30 a 17: 30


* La Formación de Ingenieros En El Siglo XXI: Una Visión desde la Matemática Educativa

CI-515

Ruth Rodríguez Gallegos (México)

* Enseñanza de Modelos de Probabilidad en la Escuela: Desafíos de un Nuevo Saber para el Profesor de Matemática

CI-516

Hugo Alvarado Martínez (Chile)

* El Sentido de la Correlación y Regresión en Bachillerato A3 103

Maria Magadalena Gea (España)

* Prácticas Matemáticas con Tecnologías Digitales. Experiencias con Futuros Profesores

A3 104

Jhony Alexander Villa-Ochoa (Colombia)

Jueves 14, 17:30 - 19:30

SESIÓN DE CARTELES CEDDIE

C-006 Jugando con geometría para la conceptualización de términos Jorge Eduardo Mérida Santizo (Guatemala)

C-009 Evidencias de la profesionalización de la comunidad latinoamericana de Matemática educativa

Olga Lidia Pérez González, Bartolo Máximo Triana Hernández, Ognara García (Cuba) C-010 Experiencia del vínculo de la Matemática con la Programación en la carrera de Ingeniería

Informática. Israel Rodríguez Avilés, Julio Madera Quintana (Cuba)

C-011 Representación de las relaciones conceptuales en el tema de espacios vectoriales Angela Martín Sánchez, Laura Casas Fuentes, Olga Lidia Pérez González (República

Dominicana, Cuba) C-013 Modelo “Aplicación Didáctico – Algebraica” en la formación inicial de maestros de

Matemática para el Nivel Intermedio. Aury Rafael Pérez Cuevas, Jorge Garcia Batán, Isabel Yordi González (República

Dominicana, Cuba) C-015 ¿Cómo vive un saber Matemático en la comunidad de profesores del Nivel Básico?

Fátima Selene Chandomí Hernández, Vanesa Hernández Ovando, Oralia Tapia Culebro (México)

C-016 Analizando variaciones de modelos gráficos utilizando diversos sensores Jorge Jesús Abrajan Barajas, Aline Lizbeth Vargas Ramos, Nancy Marquina Molina

(México) C-017 Una experiencia en Educación Básica sobre Trigonometría

Laura Carbajal Sánchez, Rosa María Farfán (México) C-018 Estrategia para enriquecer el Pensamiento Aritmético e iniciar el estudio de la Variación

Olivia Alexandra Scholz Marbán, Sandra Areli Martínez Pérez (México) C-020 La Fotografía y el Video Digital como herramienta para aprender el objeto Parábola

Jonathan Jair Gonzalez Ortega, María Inés Ortega Arcega, David Zamora Caloca (México)



Jueves 14, 17:30 - 19:30


C-021 Cruzando puentes entre puntos y Matemáticas: Evaluación de la Metaafectividad a través de material manipulativo

Thara Román Hernández, Maricela Valverde (Costa Rica) C-025 Diseño de una secuencia didáctica para el Aprendizaje de la pendiente como razón de

cambio para alumnos de Nivel Medio Superior utilizando herramientas Tecnológicas Francisco Agustín Zúñiga Coronel, Edgar Javier Morales Velasco, Hipólito Hernández

Pérez (México) C-026 Comparando aspectos não Euclidianos da Geometria esférica com a Geometria Euclidiana

ensinada nas escolas Brasileiras Estevam Ferreira Dos Santos Filho, Dimas Felipe De Miranda (Brasil)

C-027 Factores que influyen para la comprensión de la adición de polinomios en el Nivel medio Superior

Lorenza Carmen Valdez Sáenz, María de los Angeles Cruz Quiñones (México) C-028 Secuencia para enseñar el concepto de ángulo a estudiantes de 4° de Primaria

Viviana Paola Salazar Fino, Sandra Milena Jiménez Ardila, Leonor Camargo Uribe (Colombia)

C-029 El proceso de Aprendizaje de la operatividad de la división con fracciones por medio de su significado mediante la aplicación de un diseño didáctico en Cuarto Grado de Primaria

Jaqueline González Roque, Edgar Javier Morales Velasco, Hipólito Hernández Pérez (México)

C-030 Reconstrucción del Teorema de Pitágoras por medio de cuadrados dentados en Educación Secundaria

Jesús Alberto De La Cruz Vázquez, Miguel Solís Esquinca, Hipólito Hernández Pérez (México)

C-033 Unidad didáctica para la interpretación de la Integral Definida como el área de una región plana

Yetza Ximena Díaz Pinzón (Colombia) C-035 De la teoría a la práctica: la proporcionalidad en el ambiente escolar.

Sarahi Garcia Manzano, Elizabeth García Mejorada, Estefany Rubí Caballero Tinajero (México)

C-036 Análisis de prácticas docentes en Matemáticas a partir de la implementación de una unidad didáctica en grados Primero, Segundo y Tercero de Básica Primaria

Vivian Libeth Uzuriaga López, Geoffrin Ninoska Gallego Cortés (Colombia) C-037 La construcción y uso de las gráficas para la mejora en la comprensión de fenómenos de

cambio Carlos Felipe Esquivel Gordillo, Hipólito Hernandez Pérez (México)

C-039 La Educación física como alternativa pedagógica para el mejoramiento de las competencias Matemáticas en el Nivel Primaria

Evelia Resendíz Balderas, Horacio García Mata (México) C-040 Lo geométrico-variacional para el estudio de la Regla de l’Hopital

Andrea Gutiérrez Ojeda, Kevin Cen Godoy (México) C-041 Transformaciones didácticas de figuras geométricas planas

Manuel Arias Leyw (Panamá) C-044 Recursos semióticos del profesor de Estadística y rendimiento académico de los estudiantes

en Estadística Guadalupe Corona Rafael, José Gabriel Sánchez Ruiz, Eduardo Alejandro Escotto

Córdova (México)



Jueves 14, 17:30 - 19:30


C-045 Matemáticas con ABP Celia Araceli Islas, Salomón Fernando Morales Tellez, Maria Patricia Colín Uribe

(México) C-047 Colección de tres cuentos infantiles para incentivar el pensamiento geométrico en niños de

Nivel elemental Orlando Planchart Márquez (Puerto Rico)

C-049 La comprensión de la noción de variable en alumnos del Nivel Medio Superior Denisse Carolina Ríos De La Rosa (México)

C-050 Los números racionales: una mirada desde la teoría los modos de pensamiento en la formación inicial de profesores.

Daniela Carmen Bonilla Barraza, Marcela Cecilia Parraguez González (Chile) C-051 Uso instrumental de prototipos didácticos en la Enseñanza de las Matemáticas de Ingeniería

Miguel Ángel Espíndola Lugo, Karina Olguín Cosme, Liliana Suárez Téllez (México) C-054 Transición de un modelo lineal a un modelo cuadrático en base a las prácticas de

figuración: un caso de estudio con estudiantes de Pedagogía en Matemática. Iván Pérez-Vera (Chile)

C-057 Trabalhando o raciocínio lógico no ensino médio: uma contribuição para a organização do pensamento.

Talita Daniele Vieira Negreiros (Brasil) C-061 Modelando el tráfico para un Aprendizaje vivencial del Cálculo en un Laboratorio

Ciudadano Rafael E. Bourguet Díaz, Miriam Molinar, Ruth Rodriguez (México)

C-063 Escenarios para resignificar las prácticas educativas de un modelo exponencial Andrea Marcela Garcia Torres, Yeimy Paola Murillo Buitrago (Colombia)

C-064 Identificación e interpretación de la razón de cambio en situaciones experimentales por estudiantes de Nivel Medio Superior.

Antonia Hernández Moreno, Armando Morales Carballo (México) C-065 Aplicación del binomio al cuadrado en la Escuela Secundaria

Maximiliano Girón Granados, Heriberto Olvera Nieto (México) C-066 Diseño de un sistema para un esquema flexible para potenciar el Aprendizaje en

Matemáticas María Graciela Treviño Garza (México)

C-072 Experiencias en un MOOC de Ecuaciones Diferenciales Rubén Darío Santiago Acosta, Carlos Daniel Prado Pérez, María De Lourdes Quezada

Batalla (México) C-073 Uso de software Matemático para la resolución de problemas de funciones vectoriales

Carlos Oropeza Ugalde (México) C-075 Experiencia de aula: desarrollo del pensamiento lógico Matemático en alumnos de

Secundaria al trabajar la guía didáctica docente Amada Rodríguez Rodríguez (México)

C-077 Programa nacional de formación continua de profesores: área de Matemática. Ana Duarte Castillo, Juan Luis Prieto (Venezuela)

C-078 Hacia una Educación Matemática especialmente inclusiva Angélica María Martínez De López, Fredy González (Venezuela)



Jueves 14, 17:30 - 19:30

SESIÓN DE FINALISTAS DE CONCURSO DE FOTOGRAFÍA CEDDIE

Categoría: Autoretrato

* Origami Modular, encontrando algunos sólidos Jose Luis Medina Rivera (Colombia) * Antes de aprender contenidos, aprenden a ser felices Elizabeth Caycho Ñuflo (Perú) * El amor y la dedicación por las matemáticas Carlos Alberto González Salazar (México)

Categoría: Haciendo matemáticas

* Jugando con geometría Jorge Eduardo Mérida Santizo (Guatemala) * Matemáticas con tecnología, lápiz y papel Fátima Violeta Vargas Herrera (México) * Interactuando y construyendo conocimiento matemático Antonia Hernández Moreno (México)

Categoría: Matemáticas en contexto

* Três superfícies quádricas da moderna fé Karly Barbosa Alvarenga (Brasil) * Sendero de Hexágonos Gerardo Cruz Márquez (México) * El molino de Sabandía es un poliedro irregular Elizabeth Caycho Ñuflo (Perú)

Categoría: Soy profesor de matemáticas

* Maestro compartiendo experiencias matemáticas con otro maestro Isabel Torres (Perú) * Practica Social en el Hogar Sagrada Familia de la Cuidad de Neiva Jose Luis Medina Rivera (Colombia) * Juguemos a aprender en serio Eliud Quintero Rodríguez (México)

Categoría: Memoria gráfica de la RELME

En buenas manos * Fredy González (Venezuela) Operaciones aritméticas utilizando regletas de colores * Jorge Eduardo Mérida Santizo (Guatemala) Aprendiendo a innovar * Isabel Torres (Perú)



Jueves 14, 17:30 - 19:30

SESIÓN DE FINALISTAS DE CONCURSO DE VIDEO CEDDIE

Categoría: Haciendo matemáticas

* Aprendiendo Matemáticas bailando Amada Rodríguez Rodríguez * Juegos tradicionales de Guatemala aplicando matemática básica Jorge Eduardo Mérida Santizo

Categoría: Matemáticas en la vida

* Razón Dorada y Odontología Gonzalo Medina Ramírez * Mandalas: Trabajo interdisciplinar Jesús Alexander Moreno Camacho

Categoría: Soy Profesor de matemáticas

* El vuelo de las cometas poligonales Elizabeth Caycho Ñuflo * Adivina el número en tu cuerpo Horacio García Mata * Matemática para todos Liliana Marcela López Araque

Jueves 14, 17:30-19:30

DIFUSIÓN DE MATERIALES Y TECNOLOGÍA CEDDIE Sala 1

* Transformando la Educación Claudette Muñoz McGraw Hill Education (México) * Matemáticas a prueba de todos Grecia Uriarte McGraw Hill Education (México) * ¿Qué está pasando con los niños mexicanos y las matemáticas? Thania Martinez Editoriales Culturales ABACO (México) * Torneo Iberoamericano de Matemáticas Enrique Calderón Alzati, Miguel Angel Vargas Hernández Instituto Galileo México (México) * Potenciando el Aprendizaje Personalizado mediante el uso de Mymathlab Sergio González Malagón Editorial Pearson (México) * La Gestión Digital del Aprendizaje para propiciar la Excelencia Académica en Matemática Ermer O. Díaz Vélez Dreyfous &Associates (Puerto Rico) * Casio: Creatividad y Contribución Alfredo Cano Hernández, Gonzalo Medina Ramírez CASIO (México)



Jueves 12, 19:30 - 20:30

ASAMBLEA DE MIEMBROS CLAME

Escrutinio de votos

Auditorio de Centro de Biotecnología


Jueves 14, 19:30 - 21:00

ESPECTACULO CULTURAL Sala mayor de Rectoría

La geometría del verso: Noche poética y musical

Esteban Fredin Ortiz El Departamento de Estudios Humanísticos (DEH) del Tecnológico de Monterrey y la Licenciatura en Letras Hispánicas (LLE) invitan a todos los participantes de RELME 30 a una encantadora velada donde leeremos a viva voz una selección de poemas de diversos autores latinoamericanos amenizados al son de guitarra y cajón por el grupo Pappagallo. Posteriormente el micrófono estará abierto a todo miembro del público que desee compartir versos o canciones.


Viernes 15 de julio

Viernes 15, 8:00-9:00


Grupo 1 CI-417

* ¿Cómo fortalecer el desarrollo curricular de Matemática en el Sistema Educativo Salvadoreño? Ana Ester Argueta Aranda, Mayra Yamileth Morales Peña (El Salvador)

* Propuesta para desarrollar el avance progresivo de la noción de igualdad y Ecuación, en la Educación inicial

Javiera Fernanda Rojas Cabreras, Macarena Constanza Riquelme, Karina Paz Gatica Hernandez (Chile)

* Propuesta de actividades didácticas para los profesores del Bachillerato mexicano Yessenia Alejandra Liñan Morales, Silvia Elena Ibarra Olmos (México) Grupo 2 CI-416

* Creencias de estudiantes de Secundaria acerca de su competencia personal en Matemáticas: Estudio exploratorio

Francisco Javier Córdoba-Gómez, Carlos Marcelo-García (Colombia, España) * ¿Por qué estudiar Matemáticas? El caso de la licenciatura en Matemáticas Acapulco Rosa Eleny Olea Lopez, Magdalena Rivera Abrajan (México)

* Gostar de Matemática é possível: os desafios da aprendizagem e o projeto o círculo da Matemática no Brasil

Viviane Beatriz Hummes, Flávio Comim (Brasil)

Grupo 3 CI-415

* Desarrollo de la competencia digital en la formación de futuros profesores a través del análisis sobre su propia práctica

Silvia Carvajal Romero, Vicenç Font Moll, Adriana Breda (España, Chile) * Uso y diseño de actividades didácticas en base a las herramientas tecnológicas en el aula de

Matemáticas Gessure Abisaí Espino Flores, Viridiana Garcia Zaragoza, Irma Daniela Viramontes Acuña

(México) * Enriquecimento da imagem de conceito de Derivada de estudantes de Licenciatura em Matemática Roberto Seidi Imafuku Roberto Seidi, Vera Helena Giusti De Souza Vera (Brasil) Grupo 4 CI-414

* El modelo de conocimiento especializado del profesor de Matemática (MTSK) como herramienta para planificar

Nielka Rojas González, Guillermo Guevara Bermudez (Chile) * Campos multiplicativos: análisis didáctico en libros de texto de formación docente Blanca Formeliano, Lidia Ibarra, Adriana Mercedes Quispe (Argentina)

* En búsqueda del Aprendizaje significativo en Matemática

Vilma Calderón Soriano, Félix Abraham Guevara Menjívar, Gustavo Antonio Cerros Urrutia (El Salvador)

Viernes 15 de julio Programa de Actividades


Viernes 15, 8:00-9:00


Grupo 5 CI-413

* Estrategia de ingreso al Nivel profesional: taller de Álgebra María Teresa Martínez Acosta, Martha Guadalupe De La Cruz Flores, Bertha Ivonne Sánchez Luján

(México) * Transformaciones Geométricas en Enseñanza Primaria Pedro Henrique Da Silva, Marger Da Conceição Ventura Viana (Brasil)

* Generalización y Creatividad: Componentes asociadas al talento Matemático Zeidy Margarita Barraza García, Avenilde Romo Vázquez, Solange Roa Fuentes (México) Grupo 6 CI-524

* Características de la Enseñanza de la Estadística por proyectos Abraham Flores Castro, Jesús Pinto Sosa (México)

* Análisis de errores en la obtención de probabilidades multivariadas María Guadalupe Salmerón Rubio, José Guadalupe Ríos Alejandro (México)

* Los intervalos de confianza en las pruebas de selectividad andaluzas María Del Mar López Martín, Pedro Arteaga Cezón, María Magdalena Gea Serrano (España)

Grupo 7 CI-418

* Tutoría orientada hacia la asesoría especializada en Matemáticas Gadiel Recillas Miranda, María Del Carmen Asseneth Velazquez Lopez (México)

* La mediación semiótica para favorecer razonamiento científico Yudi Andrea Ortiz Rocha, Leonor Camargo Uribe, Carmen Samper (Colombia)

* El Aprendizaje cooperativo en el desarrollo de la competencia Matemática: validar procedimientos y resultados

Yesenia Abigail Partida Nava, Aleida Cecilia Quiroz Rivera (México) Grupo 8 CI-407

* La modelación Matemática y su relación implícita con fundamentos de programación Carlos Oropeza Legorreta, Carlos Oropeza Ugalde, José Isaac Sánchez Guerra (México)

* Didáctica de la Matemática de la realidad Carlos Daniel Prado Pérez (México)

* Regularidades - iniciação a Álgebra

Cláudia Maria Pinotti De Almeida, Nielce Meneguelo Lobo Da Costa, Rosana Jorge Monteiro Magni (Brasil)

Grupo 9 CI-406

* Desarrollo de la competencia Algebraica de estudiantes de II ciclo de la EGB desde el contexto de las sucesiones

Kristina Brenes Rodriguez, Stephanie Montero Méndez, Gabriela Valverde Soto (Costa Rica) * Construcción del concepto de sistema de Ecuaciones Lineales con una perspectiva de apoe. Luis Fernando Albino Aragón, María De Los Ángeles Cruz Quiñones, Osiel Ramírez Sandoval

(México) * La selección y diseño de problemas como un elemento articulador en la Enseñanza del Álgebra de

Bachillerato Carlos Oropeza Ugalde, Rebeca Flores García, Carlos Oropeza Legorreta (México)

Programa de Actividades Viernes 15 de julio


Viernes 15, 8:00-9:00


Grupo 10 CI-405

* Problematización de lo Geométrico en la Génesis Histórica de la Trigonometría Olivia Alexandra Scholz Marbán, Gisela Montiel Espinosa

(México)

* Comprensión del concepto de triángulo de estudiantes universitarios desde los registros de representación semióticos

Eliécer Aldana Bermúdez, Graciela Wagner Osorio, Manuela Arango Marín (Colombia) Construcción del concepto de línea recta * Ángel Jiménez Marín, Viana García Salmerón, Guadalupe Cabañas Sánchez (México) Grupo 11 CI-404

* Desarrollo del concepto de función real de variable real mediante conceptos subordinados Hugo Alberto Reyes Palma, Otilio Bienvenido Mederos Anoceto, Noelia Londoño Millán (México,

Cuba) * Cuestionario para estudiar el pensamiento matemático que exhiben profesores de Bachillerato

Tecnológico respecto al concepto de función. Martín Valentín Acosta (México)

Grupo 12 CI-518

* Breve recorrido por el discurso matemático Escolar de la serie de fourier en el contexto del ingeniero en electrónica

Jesús Eduardo Hinojos Ramos, Rosa María Farfán Márquez (México) * La Enseñanza de la Aritmética desde el enfoque socioepistemológico y la perspectiva de género Cynthi Ana Farfán Cera, Rosa María Farfán Márquez (México)

* Escenarios para resignificar las Prácticas Educativas de un modelo exponencial Yeimy Paola Murillo Buitrago, Andrea Marcela Garcia Torres (Colombia) Grupo 13 CI-517

* Génesis instrumental: desarrollo de pensamiento científico Fredy Peña Acuña, Yudi Andrea Ortiz Rocha, Leonor Camargo Uribe (Colombia)

* Experiencia piloto del laboratorio de Matemáticas como estrategia, con el software de geogebra, para el Aprendizaje de Cálculo

Clara Regina Moncada Andino, Deyanira Ochoa Vásquez, Norma Rocío Gómez Rivera (México) * Una propuesta didáctica para la solución de un sistema de Ecuaciones Lineales a través de la

Visualización. Beatriz Adriana Vega Herrera, José David Zaldívar Rojas, Noelia Londoño Millán (México) Grupo 14 CI-516

* El laboratorio de Matemáticas: una estrategia de innovación Educativa Juan De Santiago Castillo, Ramón Félix Llanes (México)

* Gamification: aprendiendo jugando Rosario Del Pilar Gibert Delgado, Maria De Lourdes Ramírez Negrete, Jose Guadalupe Torres

Morales (México) * Guía de Estudio para el tratamiento didáctico del concepto de función y sus aplicaciones, para

estudiantes de Ingeniería eléctrica. María Del Carmen Rodríguez Ponce, Francisca Mena Hernández, Rodolfo Ramírez Vale (Cuba) Viernes 15, 8:00-9:00




Grupo 15 CI-515

* Secuencia didáctica para el cambio conceptual en el tratamiento de la elipse Myrian Luz Ricaldi Echevarria (Perú)

* La resolución de problemas en entornos virtuales: propuesta didáctica en estudiantes de matemática I-II CPEL-Universidad San Ignacio de Loyola

Enrique Huapaya Gomez, Juan Carlos Sandoval Pena (Perú) * Resolución de Problemas Matemáticos en Ambientes Tecnológicos para la formación de docentes

Enrique Gómez Segura, Nancy Miriam Salemerón Mosso, Sagrario Camacho De Los Santos (México)

Grupo 16 CI-523

* Un análisis a priori de actividades enmarcadas en el razonamiento inferencial informal desde la aproximación instrumental

Jonatan López Cacua, Gabriel Yáñez Canal (Colombia) * Un recorrido frecuencial hacia la Probabilidad Condicional July Karina Celis Beltrán, Gabriel Yáñez Canal (Colombia)

* Simulación de sucesos Aleatorios Geométricos utilizando el software GeoGebra Kendall Eduardo Rodríguez Bustos (Costa Rica)

Viernes 15, 9:00-10:00


Grupo 1 CI-417

* Curso interdisciplinario de física y Matemáticas didácticamente integrado Cynthia Concepción Castro Ling, Francisco Rodríguez Abrego, José Luis Garza García (México)

* Experiencias pedagógicas de integración entre las disciplinas Matemática y expresión gráfica de la carrera de Arquitectura y Urbanismo.

Miriam Caridad Crespo Estrada, Karen Sanabria Ortega, María De Los Ángeles González Peñalver (Cuba)

* Uso de la infografia y mapas conceptuales para la comprensión de conceptos: propuesta Integradora para el logro de competencias Matemáticas, sociales y comunicativas.

Maria Gabriela Ramos Alva, Wuilinton Sanchez Rubio, Enrique Huapaya Gómez (Perú) Grupo 2 CI-418

* Construcción de argumentos en el proceso Enseñanza-Aprendizaje de los números complejos en el Nivel superior

Greysi Crystabel Gutiérrez Vázquez, Hipólito Hernández Pérez (México) * La epistemología geométrica, el vínculo entre un pensamiento geométrico a un pensamiento

proporcional Luz María Jiménez Juárez, Ma. Del Carmen Barrios Cuevas, Alberto Salazar Barrios (México)

* Algunos obstáculos epistemológicos en la interpretación de la Integral definida como área de una región plana

Yetza Ximena Díaz Pinzón (Colombia)



Viernes 15, 9:00-10:00


Grupo 3 CI-415

* La formación de profesores en el contexto de una Educación Matemática para todos y con todos Eliécer Aldana Bermúdez, Heiller Gutiérrez Zuluaga, Graciela Wagner Osorio (Colombia)

* El docente de Matemática y la formación Ética: algunas consideraciones Edith Jeanetty Paulino Perez (República Dominicana)

* Planificación de una unidad de Enseñanza en Matemática Ángel Míguez Álvarez, Ana Duarte Castillo (Venezuela)

Grupo 4 CI-414

* La Aritmética en la formación de docentes Aleida Cecilia Quiroz Rivera (México)

* Organización praxeológica de formación. Estudio de la relación entre magnitudes variables de orden 2

Daniel Rodríguez Lemus, Luis Manuel Aguayo Rendón, Laura Patricia Chacón Ruiz (México) * Experiencia en el diseño de textos de Matemáticas para promover la modificación de las prácticas

docentes de los profesores de Matemáticas del Bachillerato Agustín Grijalva Monteverde, Silvia Elena Ibarra Olmos (México) Grupo 5 CI-416

* Acercamiento al Estudio del uso de las gráficas desde la visualización Julissa Rodríguez García, María Esther Magalí Mendéz Guevara, Eduardo Carlos Briceño Solís

(México) * Estrategia didáctica Matemática basada en problemas en contexto Alicia López Betancourt, Cinthia Márquez Porras, Martha Leticia García Rodríguez (México)

* Posibilidades y dificultades para acceder al concepto de variación a través de la medición del pH del suelo y el efecto invernadero

Alicia López Betancourt, Fátima Violeta Herrera Vargas, Alma Alicia Benítez Pérez (México) Grupo 6 CI-413

* Del Lenguaje Natural al Uso de la Letra como Incógnita por medio de la Resolución de Problemas Yenny Natalia Benavides Cuervo (Colombia)

* Formas Diferenciales: aproximación Geométrica y aplicaciones en Física Asdrúbal Moreno Mosquera, Yolima Álvarez Polo (Colombia)

* Creación e implementación de vocabulario en lengua de señas en el área de Matemáticas Elizabeth Mejía Calderón (Colombia)

Grupo 7 CI-407

* Construcción de herramientas Matemáticas en la Simulación Digital Jaime Arrieta Vera, Krystal Santamaría Jiménez, Diana Laura Aguayo Yamamoto (México)

* Evaluación en modelación Matemática Neemias Josué Lemus Cortez, Ricardo Antonio Ponce Veas, Pamela Alejandra Reyes Palomino

(Chile) * Modelación y uso de conocimiento Trigonométrico en Ingeniería. Un primer acercamiento a su

Estudio Diana Del Carmen Torres Corrales, Gisela Montiel Espinosa (México)



Viernes 15, 9:00-10:00


Grupo 8 CI-406

* Ecología do ensino do conceito de polinômios entre as décadas de 1960 a 2010 no Brasil Marlene Alves Dias, Miriam Rocio Guadagnini, Valdir Bezerra Dos Santos Júnior (Brasil)

* Formas de pensamiento Algebraico a través de una actividad de modelación en la relación funcional Nivel Secundaria

Idalia Citlalli Alonso Ruiz, Maria Teresa Romero Cruz, Jose David Zaldívar Rojas (México) * Una aproximación semiótica-cultural en el proceso de generalización de patrones Johanna Carolina Martínez Avendaño, Dora Solange Roa Fuentes (Colombia) Grupo 9 CI-405

* La comprensión de los conceptos de área y perímetro en profesores de Primaria. El caso de la Escuela Miguel Hidalgo.

Elsa Dávila Rodríguez (México) * Experiencias en desarrollo de visualización de los invariantes en los modelos de la visión 3D por

computadora con el apoyo de GeoGebra Larissa Sbitneva, Nehemias Moreno Martínez, Lucinda Serna Herrera (México)

* La comprensión del espacio y su relación con la construcción de conceptos geométricos. El caso del Estudiante de Secundaria

Alma Esmeralda Flores Flores (México)

Grupo 10 CI-404

* Habilidades y dificultades de estudiantes universitarios inmersos en un programa de acompañamiento académico de Cálculo Diferencial

Ana Milena Santamaría Bueno, Sandra Evely Parada Rico (Colombia) * Representaciones Semióticas y Aprendizajes significativos en Optimización Gonzalo Medina Ramírez, Alibeit Kakes Cruz, José David Zaldívar Rojas (México) Del análisis matemático al uso de la calculadora en el proceso Enseñanza-Aprendizaje del Cálculo en

Ingeniería * Fernando Hoyos Rengifo (Perú)

Grupo 11 CI-524

* El problema del tiro con dardos: concepciones de profesores de Matemáticas sobre la Probabilidad Clásica

María Selene Georgina Chávez Rodríguez, José Antonio Juárez López, Hugo Adán Cruz Suárez (México)

* Consideración de la inferencia informal en el desarrollo Profesional de profesores en el Nivel primario

Nicolás Andrés Sánchez Acevedo, Blanca Ruiz Hernández (Chile) * Razonamiento alrededor de las Pruebas de Hipótesis en profesores de Matemáticas en formación Cristian Eduardo Carreño Granados, Gabriel Yáñez Canal (Colombia) Grupo 12 CI-523

* Noción de razón de cambio explorada a través de fenómenos físicos que modelan una función lineal. Ana Leonor Ávila Alvarado, Noelia Londoño Millán, José David Zaldívar Rojas (México)

* El significado de Integral de una función a partir de la resolución de Problemas de Acumulación Ramiro Ávila Godoy, Jorge Ávila Soria (México)

* La Enseñanza y el Aprendizaje del concepto de la Derivada a través de la Ingeniería Didáctica Bárbara Nayar Olvera Carballo, David Maldonado Andrade (México)



Viernes 15, 9:00-10:00


Grupo 13 CI-518

* Emergencia de las nociones trigonométricas en el almagesto

Gerardo Cruz Márquez, Gisela Montiel Espinosa (México)

* Construcción social de las nociones de Continuidad y Convergencia en Topología Gabriela Márquez García, Gisela Montiel Espinosa (México)

* De la existencia a lo existencial en Matemática

Rodolfo David Fallas Soto, Ricardo Arnoldo Cantoral Uriza (México) Grupo 14 CI-517

* Desarrollo del pensamiento variacional en estudiantes de Secundaria Anahlí Bojórquez García, José Manuel Castillo Sedano, José Ramón Jiménez Rodríguez (México)

* Aporte de la Robótica Educativa en el logro de objetivos de Aprendizaje de las bases curriculares de Matemática Escolar en Chile: un Estudio con estudiantes de pedagogía en Matemática

Iván Perez-Vera (Chile) * ¿Cómo evaluar el potencial de creatividad Matemática en el diseño de unidades didácticas? Propuesta

de herramientas y su uso en el caso de c-unidades Berta Barquero, Vicenç Font, Mario Barajas (España)

Grupo 15 CI-516

* Simulaciones digitales basadas en las parábolas de Galileo Ricardo Benítez Jiménez, Brenda Pamela Barrios Enríquez, Cuauhtémoc Lobato Sotelo (México)

* Diseño y evaluación de simuladores educativos para dispositivos móviles Onésimo Ramos Magallón, Grecia Itzel García Hernández, José Francisco Gazga Portillo (México)

* Diseño de una webquest basada en la modelación Matemática para el Aprendizaje de Ecuaciones de Primer Grado

Itzary Nallely Ruiz Valdez, Samantha Quiroz Rivera (México)

Viernes 15, 10:00 - 11:30

SESIÓN 2 DE TALLERES B

Desglose de Talleres B en martes 12 de 10:00-11:30

Viernes 15, 11:30 - 13:00

REUNIONES ESPECIALES

* Reunión Especial de Editores A3-104

Coordinación: Gisela Montiel (México)

Ricardo Cantoral Uriza (México), Flor Monserrat Rodríguez Vásquez (México), Gabriela Buendía (México), Patricia Lestón (Argentina), Daniela Reyes-Gasperini (México),



* Reunión Especial de Posgrados

Auditorio de

Biotecnología

Coordinación: Guadalupe Cabañas-Sánchez (México)

Rosa María Farfán Márquez (México), José Antonio Juárez (México), Jaime Ricardo Valenzuela (México), Víctor Larios (México), Martha Cecilia Mosquera (Colombia), Marcela Parraguez (Chile)

* Reunión Especial de Redes

Sala Mayor de

Rectoría

Coordinación: Claudia María Lara Galo (Guatemala), Ruth Rodríguez Gallegos (México)

Ángeles Domínguez Cuenca (México), Lilia López Vera (México), Domingo Yojcom Rocché (Guatemala), Jhony Alexander Villa Ochoa (Colombia)

Viernes 15, 14:30 - 15:30

PRESENTACIÓN DE LIBROS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

1 Coordinador: José Trinidad Ulloa Ibarra Sala Mayor de Rectoría

Aportes para la Enseñanza de la Matemática

Ana Laura Barriendos (México)

El discurso Matemático Escolar: la adherencia, la exclusión y la opacidad

Héctor Silva Crocci (Chile)

Investigaciones Latinoamericanas en Modelación. Matemática Educativa

Jaime Arrieta Vera (México)

Colección de tres Cuentos Infantiles para incentivar el Pensamiento Geométrico en niños de Nivel Elemental

Orlando Planchart Márquez (Puerto Rico)

2 Coordinador: Claudia Flores Estrada A3-103

Las Matemáticas de lo cotidiano: historias, conexiones y curiosidades

Manuel Murillo Tsijli (Costa Rica)

Caderno de Atividades Raciocínio Lógico: Uma Contribuição para Organização do Pensamento. Talita Daniele Vieira Negreiros (Brasil)

Una introducción a la Geometría Fractal

Gilberto Arenas Díaz (Colombia)

3 Coordinador: Liliana Suárez Téllez Auditorio de Centro de Biotecnología

Serie Jordan de Materiales Didácticos Desarrollados con un enfoque Teórico Conceptual Ramón Jordán Rocha (México)

Álgebra Lineal desde un enfoque desarrollador

Alejandro Martínez Acosta (Colombia)

Trigonometría Esférica: Um ambiente não Euclidiano

Estevam Ferreira Dos Santos Filho (Brasil)

Alternativa Metodológica para el desarrollo de Competencias en la Estadística de Nivel Universitario Juan Carlos Ruiz Mendoza (México)



Viernes 15, 15:30-16:30

CONFERENCIA MAGISTRAL Auditorio Luis Elizondo

El Conocimiento Matemático para la Enseñanza del Concepto de Límite al Infinito de una Función: Estudio de tres casos

Rafael Couoh-Noh (México)

Viernes 15, 16:30-17:30

CONFERENCIA MAGISTRAL Auditorio Luis Elizondo

El Análisis de Clases de Matemática como Herramienta de Estudio para la Formación Docente Patricia Sadovsky (Argentina)

Viernes 15, 17:30-18:30

SESIÓN DE CLAUSURA Auditorio Luis Elizondo

Premiación de concursos de fotografía/video/carteles

Cierre de RELME 30

Anuncio de nueva mesa directiva CLAME

Anuncio de RELME 31

Viernes 15, 19:00-22:00

CENA DE CLAUSURA Centro Estudiantil (dentro del Campus)


COLABORADORES ACADÉMICOS

Se agradece la colaboración del cuerpo académico encargado de la revisión y evaluación de las propuestas en las distintas actividades académicas de la Trigésima Reunión Latinoamericana en Matemática Educativa.

Ademir Basso Zanatta Blanca Ruiz Hernández Eduardo Carlos Briceño Solis

Adlai Ralph Detoni Detoni Ralph Cariño Ruiz Camargo Eduardo Carrasco Henriquez

Adriana Atenea De La Cruz Ramos Carlos Oropeza Legorreta Elena Nesterova

Adriana Engler Pianetti Carmen López Esteban Elisa Silvia Oliva Diaz

Adriana Frausin Maciel Carolina Carrillo García Eliud Quintero Rodríguez

Adriana Gómez Reyes Catalina Navarro Sandoval Elizenda Castañeda Martínez

Agustín Grijalva Monteverde Cecilia Elguero Dotta Elpidio López Árias

Aleida Cecilia Quiroz Rivera Cecilia Elizabeth Saavedra Fresia Elsa Caridad Ramírez García

Alejandro Lois Málaga Cecilia Rita Crespo Crespo Elsa Ramirez García

Alejandro Miguel Rosas Mendoza Ceneida Fernández Verdú Elvira Borjón Robles

Alfonso Escorza Morales Christiane Cynthia Ponteville Coulombié Enrique Javier Gómez Otero

Alfredo Alanís Durán Claudia Acuña Soto Eric Flores Medrano

Alma Rosa Pérez Trujillo Claudia Flores Estrada Erika García Torres

Alma Yereli Soto Lazcano Claudia Leticia Cen Ché Esmeralda Campos

América Martínez Sánchez Claudia Leticia Méndez Bello Estanislao Sierra Rivera

Ana Elisa Santiago Esteves Claudia Lisete Groenwald Oliveira Esteban Mendoza Sandoval

Ana Guadalupe Del Castillo Bojórquez Claudia Minnaard Sarnari Eugenio Carlos Rodríguez

Ana María Mántica Morán Claudia Patricia Baloco Navarro Eugenio Lizarde Flores

Ana María Ojeda Salazar Claudio Eduardo Fuentealba Aguilera Evelia Reséndiz Balderas

Ana María Olazábal Carpio Crisólogo Dolores Flores Flor Monserrat Rodríguez V.

Ana Paula Dos Santos Malheiros Cristina Camós Bello Francisca Antonia Medrano D.

Ana Rosa Corica Caponio Cristina Ochoviet Filgueiras Francisco Cordero Osorio

Analida Isabel Ardila Acuña Cuauhtémoc E. Rodríguez Velázquez Javier Lezama Andalón

Andrea Dorila Cárcamo Bahamonde Cynthia Concepción Castro Ling Francisco Javier Córdoba G.

Angélica Dueñas Cruz Danellys Clementina Vega Castro Francisco Javier Ugarte Guerra

Angélica Maria Martínez Quintero Daniela Cecilia Veiga Tomatis Gabriela Barbosa Dos Santos

Antonio Martínez Fonseca Daniela Geraldiny Soto Soto Germán Muñoz Ortega

Antonio Zavaleta Bautista Daniela María Müller Morandi Giovana Sander Pereira

Araceli Gutiérrez Gutiérrez Daniela Pagés Rostán Gisela Montiel Espinosa

Armando Morales Carballo Daniela Reyes Gasperini Gricelda Mendivil Rosas

Arturo Mena Lorca Darly Alina Kú Euán Guadalupe Cabañas Sánchez

Astrid Marlene Morales Soto Debora Chan Pragier Haydeé Blanco Cerchiara

Belén Giacomone Valentini Diana Patricia Sureda Figueroa Héctor Ramírez Bahena

Berta Ivonne Sánchez Luján Dinazar Isabel Escudero Ávila Héctor Alejandro Silva Crocci

Colaboradores Académicos


Hilda Margarita Salgado Sota Luis Manuel Aguayo Rendon

Ingrith Yadira Álvarez Alfonso Luis Roberto Moreno Chandler

Irma Nancy Larios Rodríguez Luis Roberto Pino Fan

Isabel Tuyub Sanchez Luz Esmeralda Reyes Garcia

Jaime Mena Lorca Mª Mercedes Palarea Medina

Javier García García Mabel Alicia Rodríguez Pampillo

Jesús Cuauhtémoc Ruvalcaba A. Mabel Alicia Slavin Urrutia

Jesús Enrique Pinto Sosa Magdalena Rivera Abrajan

Jorge García Ruiz Magia Julia Améndola

Jorge Iván Ávila Contreras Malva Alberto Dellavía

José Antonio González-Calero S. Marcela Parraguez González

José Armando Albert Huerta Marcela Evangelina Götte Salin

José David Zaldívar Rojas Marcela Ferrari Escolá

José Efren Marmolejo Vega Marcelino González Maitland

José Iván López Flores Marco Aurélio Kistemann

José Luis Soto Munguía Marger da Conceição Ventura V.

José Marcos López Mojica María Angélica Pérez Monges

José Trinidad Ulloa Ibarra María Antonieta Rodríguez Ibarra

Juan Adolfo Alvarez Martínez María de la Luz Huerta Ramírez

Juan Carlos Ávila Mahecha María de los Angeles Fanaro C.

Juan De Dios Viramontes Miranda María Del Carmen Fajardo Araujo

Judith Alejandra Hernández S. María del Carmen Olvera M.

Karla Margarita Gómez Osalde Maria Del Mar Lopez Martin

Karla Liliana Puga Nathal Maria Del Socorro Valero Cazarez

Karla Viviana Sepúlveda Obreque María Elina Vergara Viano

Leonardo David Glasserman M. Maria Elisabette Brito Prado B.

Leopoldo Zúñiga Silva María Esther Magali Méndez G.

Leticia Sosa Guerrero María Eugenia Ramírez Solís

Lidia Aurora Hernández Rebollar María Graciela Benzal

Lidia Beatriz Esper Lara María Graciela Treviño Garza

Ligia Arrieta María Guadalupe Amado Moreno

Lilia López Vera María Guadalupe Simón Ramos

Lilia Patricia Aké Tec María Guadalupe Lomelí P.

Liliana Milevicich María Guadalupe Ordaz Arjona

Liliana Prosperi Schiffrin María Inés Ciancio Muñoz

Liliana Suárez Téllez María Isabel Segura Gortáres

Lisa Viviana Holgado Díaz Maria Julia Améndola .

Lorena Jiménez Sandoval María Magdalena Gea Serrano

Lorena Trejo Guerrero María Nubia Soler Álvarez

Lorenzo Contreras Garduño Maria Patricia Colin Uribe

Luis Albeiro Zabala Jaramillo Maria Rita Otero Ugarte

Luis Antonio Perfetti Villamil Maria Rosa Rodriguez Ibañez

Luis Arturo Serna Martínez María S. Garcia González

Luis Fernando Plaza María Soledad Montoya González

Luis Manuel Cabrera Chim María Susana Dal Maso Miná

Colaboradores académicos


Maria Teresa Martinez Acosta Rene Santos Lozano

Mariangela Borello Reyna Arcelia Brito Páez

Maribel Vicario Mejia Ricardo Sánchez Casanova

Maricela Armenta Castro Ricardo Ulloa Azpeitia

Mario Armando Giordano Moreno Rita Guadalupe Angulo Villanueva

Mario Dalcín Olivera Rogelio Ramos Carranza

Mario Estrada Doallo Rosa Alicia Vázquez Cedeño

Mario Jose Arrieche Alvarado Rosa Araceli Rotaeche Guerrero

Mario Rafael Estrada Doallo Rosa Cecilia Gaita Iparraguirre

Marisol Radillo Enríquez Rosa Evelia Valdez Vega

Marlene Dias Alves Rosa Isela Vázquez Camacho

Marta Ines Marcilla Prados Rosa María Farfán Márquez

Marta Marcolini Bernardi Rosario Villela Treviño

Mayra Báez Melendres Ruth Rodriguez Gallegos

Melby Guadalupe Cetina Vázquez Samantha Analuz Quiroz Rivera

Miguel Ribeiro Sandra Liliana Castillo Vallejo

Miguel Díaz Cárdenas Santa Esmeralda Tejeda Torres

Miguel Solís Esquinca Santiago Ramiro Velázquez Bustamante

Miriam Estela Lemus Saúl Ezequiel Ramos Cancino

Miriam Martínez Vázquez Sergio Damian Chale Can

Moises Ricardo Miguel Aguilar Seydel Bueno García

Mónica Del Rocío Torres Ibarra Silvia Cristina Tajeyan Rodriguez

Mónica Inés García Zatti Silvia Elena Ibarra Olmos

Mónica Isabel Olave Baggi Silvia Guadalupe Maffey García

Mónica Lorena Micelli Gonzalez Silvia Vrancken Muller

Mónica Quezada Espinoza Susana Beatriz Mercau Ibañez

N. Patricia Salinas Martínez Susana Beatriz Ruiz Hagman

Nancy Janeth Calvillo Guevara Tamara del Valle Contreras

Nielce Lobo da Costa Meneguelo Teresa Claudia Braicovich Giunta

Noelia Londoño Millán Ulises Alfonso Salinas Hernández

Ofelia Montelongo Aguilar Verónica Molfino Vigo

Olga Lidia Pérez González Verónica Parra Martino

Osvaldo Jesús Rojas Velázquez Víctor Hugo Luna Acevedo

Pascual D. Diago Nebot Víctor Larios Osorio

Patricia Leston Ielmini Virginia Rivera Lara

Patricia Marisel Konic Gautero Vivian Libeth Uzuriaga López

Patricia Vasquez Saldias Viviana Carolina Llanos Aranguren

Pedro Marcelino Espinoza Ocotlán Walter Beyer Kessler

Plácido Hernández Sánchez Yaneth Josefina Rios Garcia

Rafael Teixeira Montoito Yolanda Serres Voisin

Ramón Blanco Sánchez Yuridia Arellano García

Raquel Barrera Curín Zeidy Margarita Barraza García

Rebeca Flores García


DIRECTORIO DE EXPOSITORES

Correo electrónico de los expositores a RELME 30

Jorge Jesús Abrajan Barajas [email protected]

Irán Abreu Mendes [email protected]

Lucero Aceves Cortés [email protected]

María Dolores Adame Villa [email protected]

Eder Ricardo Aguayo Rosillo [email protected]

Jair Aguilar Batista [email protected]

Minerva Aguirre Tapia [email protected]

Juan Antonio Alanís Rodríguez [email protected]

José Armando Albert Huerta [email protected]

Luis Fernando Albino Aragón [email protected]

Eliécer Aldana Bermúdez [email protected]

María Olga Alfaro Sandoval [email protected]

Idalia Citlalli Alonso Ruiz [email protected]

Florencia Alurralde [email protected]

Hugo Alvarado Martínez [email protected]

Marlene Alves Dias [email protected]

Alejandro Angulo Escamilla [email protected]

Rita Guadalupe Angulo Villanueva [email protected]

Esther Ansola Hazday [email protected]

Rocío Antonio Antonio [email protected]

Rafael Antonio Arana Pedraza [email protected]

Daniela Araya Bastias [email protected]

Ismael Arcos Quezada [email protected]

Analida Ardila [email protected]

Yuridia Arellano García [email protected]

Gilberto Arenas Díaz [email protected]

Ana Ester Argueta Aranda [email protected]

Manuel De Jesús Arias Leyw [email protected]

Jaime Arrieta Vera [email protected]

Rebeca Ascencio González [email protected]

Ana Leonor Avila Alvarado [email protected]

Ramiro Ávila Godoy [email protected]

José Luis Ávila Luna [email protected]

Leticia Avila Mera [email protected]

Jorge Ávila Soria [email protected]

Mayra Báez Melendres [email protected]

Isidro Baez Suero [email protected]

Claudia Patricia Baloco Navarro [email protected]

Carlos Baltazar Vicencio [email protected]

Directorio de expositores


Karly Barbosa Alvarenga [email protected]

Zeidy Margarita Barraza García [email protected]

Ma. Del Carmen Barrios Cuevas [email protected]

Elizabeth Becerra Ramos [email protected]

Yenny Natalia Benavides Cuervo [email protected]

Ricardo Benítez Jiménez [email protected]

Luis David Benítez Lara [email protected]

Alma Alicia Benítez Pérez [email protected]

Ramón Blanco Sánchez [email protected]

Jose Antonio Bonilla Solano [email protected]

Salvador Borrego Garza [email protected]

Ernesto Arturo Bosquez Molina [email protected]

Rafael E. Bourguet Díaz [email protected]

Corey Brady [email protected]

Adriana Breda [email protected]

Kristina Brenes Rodríguez [email protected]

Eduardo Carlos Briceño Solís [email protected]

Gabriela Buendía Abalos [email protected]

Sandra Burgos Henríquez [email protected]

Melina Zaraí Buzanes Lugo [email protected]

Arlenes Buzatto Delabary S. [email protected]

Roberto Byas De La Cruz [email protected]

Mario Adrián Caballero Pérez [email protected]

Victor Rafael Cabanillas Zannini [email protected]

Fernando Cajas [email protected]

Enrique Calderón Alzati ecalderó[email protected]

Vilma Calderón Soriano de A. [email protected]

Alberto Camacho Ríos [email protected]

Ricardo Cantoral Uriza [email protected]

Reyna Beatriz Canul Chim [email protected]

Laura Carbajal Sánchez [email protected]

Mónica Cárcamo Recinos [email protected]

Asela Carlon Monroy [email protected]

Laura Carlos Arredondo [email protected]

Eugenio Carlos Rodríguez [email protected]

Eduardo Carrasco Henríquez [email protected]

Cristian Eduardo Carreño Granados [email protected]

Vicente Carrión [email protected]

Rodrigo Carvalho Dias [email protected]

Juan Martín Casillas González [email protected]

Luis Marcelo Casis Raposo [email protected]

Diana Laura Castellanos Peralta [email protected]

Pedro Castillo Castañón [email protected]

Ana Marí a Castillo Juárez [email protected]

Directorio de Expositores


José Manuel Castillo Sedano [email protected]

Walter Castro Gordillo [email protected]

Cynthia Castro Ling [email protected]

Elizabeth Caycho Ñuflo [email protected]

Leonardo Ceballos Urrego [email protected]

July Karina Celis Beltrán [email protected]

Claudia Leticia Cen Che [email protected]

Kevin Cen Godoy [email protected]

Jonathan Alberto Cervantes Barraza [email protected]

Oscar Alejandro Cervantes Reyes [email protected]

Fátima Selene Chandomí Hernández [email protected]

Gerson Geraldo Chaves [email protected]

Guadalupe Xochitl Chávez Pérez [email protected]

María Selene G. Chávez Rodríguez [email protected]

Marcela Edith Chorolque [email protected]

Claudia Cojulún Juárez [email protected]

Maria Patricia Colin Uribe [email protected]

Francisco Cordero Osorio [email protected]

Francisco Javier Córdoba Gómez [email protected]

Guadalupe Corona Rafael [email protected]

Gildardo Cortés Bello [email protected]

Fabio Alexánder Cortés Garcés [email protected]

Alvaro Cortínez Pontoni [email protected]

José Rafael Couoh Noh [email protected]

Cecilia Crespo Crespo [email protected]

Miriam Caridad Crespo Estrada [email protected]

Gerardo Cruz Márquez [email protected]

Arenys Cueto Salinas [email protected]

Carlos Armando Cuevas Vallejo [email protected]

Alexis Curiche Aguilera [email protected]

Elsa Dávila Rodríguez [email protected]

Adriana Atenea De La Cruz Ramos [email protected]

Jesús Alberto De La Cruz Vázquez [email protected]

Narciso Rubén De León Rodríguez [email protected]

Tamara Del Valle Contreras [email protected]

Juan Raúl Delgado Rubí [email protected]

Leonora Díaz Moreno [email protected]

Yetza Ximena Díaz Pinzón [email protected]

Ángeles Domínguez Cuenca [email protected]

Gabriela Dos Santos Barbosa [email protected]

Ana Duarte Castillo [email protected]

Isabel Cristina Elizondo Ordóñez [email protected]

Eduardo Alejandro Escotto Córdova [email protected]

Dinazar Isabel Escudero Ávila [email protected]

Lidia Beatriz Esper [email protected]



Miguel Ángel Espíndola Lugo [email protected]

Gessure Abisaí Espino Flores [email protected]

Carlos Espinosa Marchan [email protected]

Carlos Felipe Esquivel Gordillo [email protected]

Héctor Gerardo Estrada García [email protected]

María De La Luz Fabela Rodríguez [email protected]

María Del Carmen Fajardo Araujo [email protected]

Rodolfo David Fallas Soto [email protected]

Cynthi Ana Farfan Cera [email protected]

Rosa María Farfán Márquez [email protected]

José Fernandes Da Silva [email protected]

Giovanna Patricia Fernández De Arteaga [email protected]

Yumilka Bárbara Fernández Hernández [email protected]

Marcela Ferrari Escolá [email protected]

Estevam Ferreira Dos Santos F. [email protected]

Danielli Ferreira Silva [email protected]

Hipólito Flores Carrillo [email protected]

Claudia Flores Estrada [email protected]

Alma Esmeralda Flores Flores [email protected]

Rebeca Flores García [email protected]

Cindy Flores Jara [email protected]

Marí a Patricia Flores Marroquín [email protected]

Eric Flores Medrano [email protected]

Ángel Homero Flores Samaniego [email protected]

Vicenç Font Moll [email protected]

Blanca Formeliano [email protected]

Esteban Fredin Ortiz [email protected]

Rosa Cecilia Gaita Iparraguirre [email protected]

Rocio Elena Gallardo Aguilar [email protected]

Delia Aurora Galván Sánchez [email protected]

Marta Rubidia Gamero Monge [email protected]

Daysi Julissa García Cuéllar [email protected]

José Antonio García García [email protected]

María Del Socorro García González [email protected]

Sarahi Garcia Manzano [email protected]

María Dolores García Martínez [email protected]

Horacio García Mata [email protected]

Martha Leticia García Rodríguez [email protected]

Viana Nallely García Salmerón [email protected]

Andrea Marcela Garcia Torres [email protected]

Viridiana Garcia Zaragoza [email protected]

José Luis Garza García [email protected]

Marisel Gaviria Llanos [email protected]

María Magdalena Gea Serrano [email protected]



Rosario Del Pilar Gibert Delgado [email protected]

Maximiliano Girón Granados [email protected]

José Valério Gomes Da Silva [email protected]

Juan Pablo Gómez Estrada [email protected]

Adriana Gómez Reyes [email protected]

Enrique Gómez Segura [email protected]

Cintya Gonzales Hernández [email protected]

Fredy Enrique González [email protected]

Govedela González Aguirre [email protected]

Francisco Emmanuel González Ángeles [email protected]

Yanet Karina González Arellano [email protected]

Aidé Alejandrina González Ojeda [email protected]

Jonathan Jair Gonzalez Ortega [email protected]

Doris Evila González Rojas [email protected]

Jaqueline González Roque [email protected]

Wilson Gordillo Thiriat [email protected]

Judith Alejandra Graciano Barragán [email protected]

Beatriz Elena Grajales Toro [email protected]

Milena Granados Montero [email protected]

Agustín Grijalva Monteverde [email protected]

Elgar Gualdrón Pinto [email protected]

Víctor Hugo Guerra Rodríguez [email protected]

Greysi Crystabel Guitiérrez Vázquez [email protected]

Ximena Raquel Gutiérrez Figueroa [email protected]

Jorge Luis Gutiérrez Fuentes R. [email protected]

María Diana Gutiérrez Granados [email protected]

Sofía Noemí Gutiérrez Méndez [email protected]

Marco Gutiérrez Montenegro [email protected]

Andrea Gutiérrez Ojeda [email protected]

Heiller Gutiérrez Zuluaga [email protected]

Sara Marcela Henao Saldarriaga [email protected]

Diana YasmÍn Hernández Buitrago [email protected]

Jorge Hernández Márquez [email protected]

Antonia Hernández Moreno [email protected]

Hipólito Hernández Pérez [email protected]

Mario Hernández Pérez [email protected]

Lidia Aurora Hernández Rebollar [email protected]

Judith Alejandra Hernández Sánchez [email protected]

Plácido Hernández Sánchez [email protected]

Jesús Enrique Hernández Zavaleta [email protected]

Israel Herrera Miranda [email protected]

William Antonio Herrera Rosales [email protected]

Fátima Violeta Herrera Vargas [email protected]

Jesús Eduardo Hinojos Ramos [email protected]



Fernando Hoyos Rengifo [email protected]

Nancy Juvisa Huamán Avendaño [email protected]

Enrique Huapaya Gomez [email protected]

Miguel Ángel Huerta Vázquez [email protected]

Viviane Beatriz Hummes [email protected]

Lidia Ester Ibarra [email protected]

Silvia Elena Ibarra Olmos [email protected]

Reynaldo Iglecias Antonio [email protected]

Lorenza Illanes Díaz Rivera [email protected]

Roberto Imafuku [email protected]

Carlos Mario Jaramillo López [email protected]

Sandra Milena Jiménez Ardila [email protected]

Luz María Jiménez Juárez [email protected]

Juan Jiménez Krassel [email protected]

Angel Jiménez Marín [email protected]

Lorena Jiménez Sandoval [email protected]

Ramón Jordán Rocha [email protected]

Rosana Jorge Monteiro Magni [email protected]

José Antonio Juárez López [email protected]

Darly Kú Euan [email protected]

Lorena Landa Habana [email protected]

Claudia María Lara Galo [email protected]

Alba Gabriela Lara Medina [email protected]

Víctor Larios Osorio [email protected]

Irma Nancy Larios Rodríguez [email protected]

Analinnette Lebrija Trejos [email protected]

Neemias Josué Lemus Cortez [email protected]

Norma Elizabeth Lemus Martínez [email protected]

José Carlos León Ríos [email protected]

Patricia Lestón [email protected]

F. Javier Lezama Andalón [email protected]

Yessenia Alejandra Liñan Morales [email protected]

Ramón Félix Llanes Fernández [email protected]

Ana Luisa Llanes Luna [email protected]

Diana Lluck Soberanis [email protected]

René Alejandro Londoño Cano [email protected]

Noelia Londoño Millán [email protected]

Luis Alberto López Acosta [email protected]

Angel Gabriel López Arens [email protected]

Alicia López Betancourt [email protected]

Jonatan López Cacua [email protected]

Cristhian López Leyton [email protected]

Salvador López López [email protected]

Adan López Miranda [email protected]

José Marcos López Mojica [email protected]



Nayeli López Pacheco [email protected]

Lilia López Vera [email protected]

Jesús Guadalupe Lugo Armenta [email protected]

Víctor Hugo Luna Acevedo [email protected]

Maritza Luna Valenzuela [email protected]

Humberto Madrid De La Vega [email protected]

Antonio De Jesús Madriz Estrada [email protected]

Joseph Mafokozi [email protected]

José Daniel Mamaní [email protected]

Juan Antonio Manzueta Concepción [email protected]

Elizabeth Mariscal Vallarta [email protected]

Yuliana Nayeli Marmolejo Rebolledo [email protected]

Gabriela Márquez García [email protected]

Nancy Marquina Molina [email protected]

Angela Martín Sánchez [email protected]

María Teresa Martinez Acosta [email protected]

Alejandro Martínez Acosta [email protected]

Johanna Carolina Martínez Avendaño [email protected]

Ana María Martínez Blancarte [email protected]

Lizette Martinez Cardiel [email protected]

Rogelio Martínez García [email protected]

César Martínez Hernández [email protected]

Jonathan Enrique Martínez Medina [email protected]

Mihaly Martínez Miraval [email protected]

Liseth Steffany Martínez Pérez [email protected]

Gustavo Martínez Sierra [email protected]

Mario Martínez Silva [email protected]

Ruben Dario Martínez Torres [email protected]

David Alberto Masís Flores [email protected]

Eric Mata Delgado [email protected]

Silvia Azucena Mayén Galicia [email protected]

Mariem Mederos Madrazo [email protected]

Diana María Medina Lara [email protected]

Abel Medina Mendoza [email protected]

Miguel Armando Medina Pacheco [email protected]

Gonzalo Medina Ramírez [email protected]

Elizabeth Mejía Calderón [email protected]

Ruth Abigail Melara Viera [email protected]

Jaime Mena Lorca [email protected]

María Esther Magali Méndez Guevara [email protected]

Gricelda Mendivil Rosas [email protected]

E. Johanna Mendoza Higuera [email protected]

Nielce Meneguelo Lobo Da C. [email protected]

Jorge Eduardo Mérida Santizo [email protected]

Moisés Ricardo Miguel Aguilar [email protected]



Miriam Molinar Varela [email protected]

Clara Regina Moncada Andino [email protected]

Armando Morales Carballo [email protected]

Zenón Eulogio Morales Martínez [email protected]

Mariana Morales Santiago [email protected]

Karina Morales Sepúlveda [email protected]

Fernando Morales Téllez [email protected]

Edgar Javier Morales Velasco [email protected]

Joel Morantes Aquino [email protected]

Luis Roberto Moreno Chandler [email protected]

Gloria Angélica Moreno Durazo [email protected]

Darwin Alexander Moreno Gatica [email protected]

Sully Lineth Moreno Gómez [email protected]

Asdrúbal Moreno Mosquera [email protected]

Martha Cecilia Mosquera [email protected]

Cristina Isabel Mota Santos [email protected]

Gonzalo Mauricio Muñoz Carrasco [email protected]

Amini Muñoz Marcos [email protected]

Elizabeth Muñoz Ramirez [email protected]

Yeimy Paola Murillo Buitrago [email protected]

Manuel Murillo Tsijli [email protected]

Lizzeth Aurora Navarro Ibarra [email protected]

Gloria Ines Neira Sanabria [email protected]

Elena Nesterova [email protected]

Hermes Nolasco Hesiquio [email protected]

Doris Cecibel Ochoa Peña [email protected]

Rosa Eleny Olea Lopez [email protected]

Karina Olguín Cosme [email protected]

Priscilla Alejandra Olivares Pérez [email protected]

Bárbara Nayar Olvera Carballo [email protected]

Paola Estefania Onuma Aganza [email protected]

Claudio Enrique Opazo Arellano [email protected]

Joan Sebastian Ordoñez Cuastumal [email protected]

Carlos Oropeza Legorreta [email protected]

Carlos Oropeza Ugalde [email protected]

José Del Carmen Orozco Santiago [email protected]

María Inés Ortega [email protected]

María Del Carmen Ortiz Flores [email protected]

Yudi Andrea Ortiz Rocha [email protected]

Héctor Osorio Abrego [email protected]

Ismael Osuna Galán [email protected]

Teresa Sofía Oviedo Millones [email protected]

Ximena Oyarzo Velásquez [email protected]

Susana Pacheco Campos [email protected]



Carlos Rubén Páez Páez [email protected]

Inés Eugenia Palacios Vicente [email protected]

Margarita Palma [email protected]

Rafael Pantoja Rangel [email protected]

Cristian Guadalupe Paredes Cancino [email protected]

Teresa Guadalupe Parra Fuentes [email protected]

Hugo Parra Sandoval [email protected]

Yocelyn Elizabeth Parra Urrea [email protected]

Mónica Marcela Parra Zapata [email protected]

Marcela Parraguez González [email protected]

Yesenia Abigail Partida Nava [email protected]

Miguel Angel Pastor López [email protected]

Miguel Angel Pastor Mojica [email protected]

Fábio Henrique Patriarca [email protected]

Edith Jeanetty Paulino Pérez [email protected]

Mauricio Penagos [email protected]

Fredy Peña Acuña [email protected]

Blanca María Peralta Guachetá [email protected]

Albano Dias Pereira Filho [email protected]

Aury Rafael Perez Cuevas [email protected]

Olegario Pérez González [email protected]

Olga Lidia Pérez González [email protected]

Rosario Pérez López [email protected]

Zuleyma Pérez Moguel [email protected]

Irene Carolina Pérez Oxté [email protected]

María Guadalupe Pérez Rivera [email protected]

Alma Rosa Pérez Trujillo [email protected]

Ivan Perez Vera [email protected]

Miguel Picado Alfaro [email protected]

Luis R. Pino Fan [email protected]

Cláudia Maria Pinotti De Almeida [email protected]

Irma Pinto Rojas [email protected]

Jesús Enrique Pinto Sosa [email protected]

Orlando Planchart Márquez [email protected]

Luis Fernando Plaza Gálvez [email protected]

Reina Maritza Pleitez Vásquez [email protected]

Rosália Policarpo Fagundes [email protected]

Christiane Cynthia Ponteville [email protected]

Mariano Javier Pozas Cárdenas [email protected]

Carlos Daniel Prado Pérez [email protected]

Paulino Preciado [email protected]

Karla Liliana Puga Nathal [email protected]

Ricardo Pulido Ríos [email protected]

Vera Cristina De Quadros [email protected]



Alejandra Quintero García [email protected]

Alonso Benjamin Quiroz Meza [email protected]

Samantha Quiroz Rivera [email protected]

Marisol Radillo Enríquez [email protected]

María Soledad Ramírez [email protected]

Daniel Ramírez Balandra [email protected]

Osiel Ramírez Sandoval [email protected]

Maria Gabriela Ramos Alva [email protected]

Rogelio Ramos Carranza [email protected]

Onesimo Ramos Magallón [email protected]

Miguel Ángel Rangel Romero [email protected]

Mónica Real Ulla [email protected]

Gadiel Recillas Miranda [email protected]

Paula Andrea Rendón Mesa [email protected]

Evelia Reséndiz Balderas [email protected]

Elizabeth Reséndiz Chávez [email protected]

Roberto Retes Rodríguez [email protected]

Ana María Reyes Camacho [email protected]

Daniela Reyes Gasperini [email protected]

Hugo Alberto Reyes Palma [email protected]

Myrian Luz Ricaldi Echevarria [email protected]

Elvira G. Rincón Flores [email protected]

Denisse Carolina Rios De La Rosa [email protected]

Macarena Constanza Riquelme Riquelme [email protected]

Magdalena Rivera Abrajan [email protected]

Beatriz Adriana Rodrí guez González [email protected]

Marí a Leticia Rodrí guez González [email protected]

Aparecida Rodrigues Silva Duarte [email protected]

Israel Rodríguez Avilés [email protected]

Kendall Eduardo Rodríguez Bustos [email protected]

Sara Vilma Rodríguez de Chica [email protected]

Ruth Rodríguez Gallegos [email protected]

Julissa Rodríguez García [email protected]

Jaime Rodríguez Gómez [email protected]

Natalia Rodríguez Granados [email protected]

Salvador Enrique Rodríguez Hernández [email protected]

Daniel Rodríguez Lemus [email protected]

Catalina Rodríguez Moreno [email protected]

Claudia Rodríguez Muñoz [email protected]

María Del Carmen Rodríguez Ponce [email protected]

Amada Rodríguez Rodríguez [email protected]

Flor Monserrat Rodríguez Vásquez [email protected]

Nielka Rojas González [email protected]

Thara Román Hernández [email protected]



Fabián Wilfrido Romero Fonseca [email protected]

José Alberto Roque Pacheco [email protected]

María Del Pilar Rosado Ocaña [email protected]

Nancy Beatriz Ross [email protected]

Sergio Rubio Pizzorno [email protected]

Sergio Andrés Rubio Pizzorno [email protected]

Blanca Ruiz Hernández [email protected]

Juan Carlos Ruiz Mendoza [email protected]

Meztli Ruiz Serrano [email protected]

Virginia Salazar Luna [email protected]

Elisa Lizeth Salazar Ricarte [email protected]

Ramiro Saldaña Acosta [email protected]

Patricia Salinas Martínez [email protected]

Sofía Salinas Obregón [email protected]

María Guadalupe Salmerón Rubio [email protected]

Nicolás Andrés Sánchez Acevedo [email protected]

José Lorenzo Sánchez Alavez [email protected]

Julio Moisés Sánchez Barrera [email protected]

José Isaac Sánchez Guerra [email protected]

Bertha Ivonne Sánchez Luján [email protected]

José Gabriel Sánchez Ruiz [email protected]

Marlen Sánchez Zayas [email protected]

María Olga Sandoval De Alfaro [email protected]

Zaida Margot Santa Ramírez [email protected]

Ana Milena Santamaría Bueno [email protected]

Krystal Santamaría Jiménez [email protected]

Juan Santiago Castillo [email protected]

Jorge Alonso Santos Mellado [email protected]

Larissa Sbitneva [email protected]

Olivia Alexandra Scholz Marban [email protected]

María José Seckel Santis [email protected]

Carol Sepúlveda [email protected]

Mercedes Serna Félix [email protected]

Román Serrano Clemente [email protected]

Héctor Alejandro Silva Crocci [email protected]

Eleazar Silvestre Castro [email protected]

María Guadalupe Simón Ramos [email protected]

Rosa Iris Soberanis Serrano [email protected]

Diana Violeta Solares Pineda [email protected]

Miguel Solís Esquinca [email protected]

Leticia Sosa Guerrero [email protected]

José Luis Soto Munguía [email protected]

Daniela Geraldyne Soto Soto [email protected]

Liliana Suárez Téllez [email protected]



Josefina Amanda Suyo Vega [email protected]

Carolina Tamayo Osorio [email protected]

Oralia Tapia Culebro [email protected]

Liliana Mabel Tauber [email protected]

Yacir Testa Rodríguez [email protected]

Ada Fabiola Tobar Girón [email protected]

Leslie Mariel Torres Burgos [email protected]

Isabel Torres Céspedes [email protected]

Diana Del Carmen Torres Corrales [email protected]

María Graciela Treviño Garza [email protected]

Bartolo Máximo Triana Hernández [email protected]

Guillermo Trujano Mendoza [email protected]

Laura Lizbeth Tun Uc [email protected]

Isabel Tuyub Sánchez [email protected]

Pedro Javier Ubaldo Salinas [email protected]

Francisco Ugarte Guerra [email protected]

José Trinidad Ulloa Ibarra [email protected]

Eduardo Uresti Charre [email protected]

Manuel Alfredo Urrea Bernal [email protected]

Vivian Libeth Uzuriaga López [email protected]

Lorenza Carmen Valdez Sáenz [email protected]

Adriana Berenice Valencia Álvarez [email protected]

Martín Valentín Acosta [email protected]

Yanile Altagracia Valenzuela Calderón [email protected]

Felipe Valenzuela Campos [email protected]

Jaime Ricardo Valenzuela González [email protected]

María del Socorro Valero [email protected]

María Valle Zequeida [email protected]

Marisela Valverde García [email protected]

Gabriela Valverde Soto [email protected]

Juan Pablo Vargas Herrera [email protected]

Aline Lizbeth Vargas Ramos [email protected]

Anelys Vargas Ricardo [email protected]

Lilian Del Carmen Vargas Villar [email protected]

Josueth Vázquez [email protected]

Gilda Vega Cruz [email protected]

Beatriz Adriana Vega Herrera [email protected]

Ana Elizabeth Vega Paz [email protected]

Marger Da Conceição Ventura Viana [email protected]

Maria Guadalupe Vera Soria [email protected]

Talita Daniele Vieira Negreiros [email protected]

Enrique Rodolfo Vílchez Quesada [email protected]

Jhonny Alexander Villa Ochoa [email protected]

Celia Elizabeth Villagra [email protected]

Beatriz Avelina Villarraga Baquero [email protected]



Angely Villarreal Garza [email protected]

Ulises Xolocotzin Eligio [email protected]

Julio Yerbes González [email protected]

Julio Jose Yerbes González [email protected]

Domingo Yojcom Rocché [email protected]

Luis Albeiro Zabala Jaramillo [email protected]

José Dionicio Zacarias Flores [email protected]

José David Zaldívar Rojas [email protected]

Lucía Zapata Cardona [email protected]

Francisco Agustín Zúñiga Coronel [email protected]

Karen Zúñiga González [email protected]

Programa RELME 30

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