€¦ · PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE...

PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y

EMERGENCIA DEL

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ESCÁRCEGA

Fecha de elaboración: 01/10/17

PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ESCÁRCEGA

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE

ESCÁRCEGA ORGANISMO PÚBLICO

DESCENTRALIZADO DE LA ADMINISTRACIÓN

PÚBLICA DEL ESTADO DE CAMPECHE

2018 Coordinación de Preparación y Respuesta

ante Emergencias

INDICE PRESENTACIÓN ............................................................................................................................ 5

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................ 6

OBJETIVO GENERAL .................................................................................................................... 7

OBJETIVOS ESPECIFICOS ........................................................................................................... 7

ALCANCE ....................................................................................................................................... 7

MARCO JURÍDICO ......................................................................................................................... 8

TÉRMINOS DE REFERENCIA ....................................................................................................... 9

TIPOS DE CALAMIDADES .......................................................................................................... 10

Geológicos. .............................................................................................................................. 10

Sismos .................................................................................................................................. 10

Vulcanismo ........................................................................................................................... 10

Deslizamiento ....................................................................................................................... 10

Colapso de suelo .................................................................................................................. 10

Hundimientos ....................................................................................................................... 10

Maremotos ............................................................................................................................ 10

Hidrometeorológicos ............................................................................................................... 11

Huracanes ............................................................................................................................. 11

Inundaciones ........................................................................................................................ 11

Nevadas ................................................................................................................................ 11

Granizadas ............................................................................................................................ 11

Trombas ................................................................................................................................ 11

Químicos .................................................................................................................................. 12

Incendio ................................................................................................................................ 12

Explosiones .......................................................................................................................... 12

Radiación .............................................................................................................................. 12

Sanitarios ................................................................................................................................. 12

Se refiere a posibles perjuicios para la salud de una población concreta derivados de la

ocurrencia de una situación peligrosa, ................................................................................... 12

Contaminación ambiental .................................................................................................... 12

Epidemia ............................................................................................................................... 13







ante Emergencias

Plaga ..................................................................................................................................... 13

Socio-organizativos ................................................................................................................. 13

Antropogénicos .................................................................................................................... 13

PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL INSTITUTO

TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ESCÁRCEGA ........................................................................... 14

SUBPROGRAMA DE PREVENCIÓN ........................................................................................ 16

ORGANIZACIÓN ....................................................................................................................... 16

UNIDAD INTERNA DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO

SUPERIOR DE ESCÁRCEGA ...................................................................................................... 17

Estructura General................................................................................................................... 18

Estructura de la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia del ITSE ...................... 18

Brigada de Protección Civil .................................................................................................... 19

Funciones de la Unidad Interna de Protección Civil ............................................................. 20

DOCUMENTACIÓN DEL PROGRAMA INTERNO .................................................................... 23

DESARROLLO DEL CALENDARIO ......................................................................................... 39

ANALISIS DE RIESGO ............................................................................................................. 42

Riesgos Circundantes ............................................................................................................. 57

METODOLOGÍA DE CHECKLIST ............................................................................................. 63

DESCRIPCIÓN DE LOS RIESGOS ENCONTRADOS .............................................................. 66

DIRECTORIOS E INVENTARIOS ............................................................................................. 69

SEÑALIZACIÓN ........................................................................................................................ 73

Análisis de resultado. .......................................................................................................... 78

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO ......................................................................................... 85

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL ..... 87

RECURSOS PARA RESPONDER A UNA EMERGENCIA ....................................................... 87

CENTRO DE COMANDO. ......................................................................................................... 88

NORMAS DE SEGURIDAD ....................................................................................................... 93

EQUIPO DE SEGURIDAD......................................................................................................... 95

MEDIDAS Y ACCIONES DE AUTO PROTECCIÓN. ................................................................. 96

CAPACITACIÓN Y DIFUSIÓN .................................................................................................. 98

SIMULACROS .............................................................................................................................. 103

SUBPROGRAMA DE AUXILIO ............................................................................................... 105

SUBPROGRAMA DE RECUPERACIÓN ................................................................................ 108







ante Emergencias

VUELTA A LA NORMALIDAD ................................................................................................ 108

PROTOCOLO INTERNO DE EVACUACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD, MUJERES

EMBARAZADAS Y ADULTOS MAYORES ................................................................................ 114

OBJETIVO GENERAL: ........................................................................................................... 115

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: .................................................................................................. 115

DEFINICIONES ....................................................................................................................... 116

PROCEDIMIENTOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA TRABAJADORES CON

DISCAPACIDAD, EN BASE A LA NORMATIVIDAD APLICABLE ............................................ 117

EVACUACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD O IMPOSIBILITADAS, MUJERES

EMBARAZADAS Y PERSONAS DE LA TERCERA EDAD ................................................ 120

PLAN DE ATENCIÓN A EMERGENCIA ................................................................................. 122

PROCEDIMIENTO PARA APOYAR Y AUXILIAR A UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD

FÍSICA ANTE SITUACIONES PREVENTIVAS Y DE EMERGENCIA. ................................ 122

PROCEDIMIENTO PARA INTEGRAR, APOYAR Y AUXILIAR A UNA PERSONA CON

DISCAPACIDAD INTELECTUAL ANTE SITUACIONES PREVENTIVAS Y DE EMERGENCIA.

................................................................................................................................................ 126

TRASLADO AL PUNTO DE REUNIÓN ................................................................................... 129

ANEXOS ..................................................................................................................................... 130

PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL






2018 Coordinación de Preparación y

Respuesta ante Emergencias

5

PRESENTACIÓN

El estado de Campeche se encuentra ubicado geográficamente en una zona afectada

principalmente por fenómenos hidrológicos, como huracanes o depresiones tropicales, lo que

derivan en problemas que ponen en riesgo la vida de los habitantes de la entidad y que año con

año son más numerosos y difíciles de resolver. Escárcega, no es ajeno a esto, ya que en los últimos

30 años, han habido por lo menos 5 ciclones tropicales que afectaron toda la entidad y dejaron

graves daños y pérdidas económicas, como el Gilberto, en 1988, Opal y Roxana en 1995, el Isidore

en 2002 y Dean en 2007.

El Instituto Tecnológico Superior de Escárcega (ITSE), ubicado la ciudad de Escárcega, es un

organismo descentralizado de la Administración Pública Estatal inaugurado el 18 de octubre del

2004, que tiene por objeto, entre otras cosas, formar profesionales con estudios de Técnico Superior

Universitario, Licenciatura y Posgrado, aptos para la aplicación, transmisión y generación de

conocimientos científicos y tecnológicos, así como para la solución creativa de los problemas y

requerimientos del desarrollo económico y social del Estado y del país. Debido a que la Institución,

cubre las necesidades de Educación Tecnológica Superior en la región sur del estado y da

respuesta a las inquietudes de los habitantes de ésta zona, el número de estudiantes matriculados,

de personal docente y administrativo que labora en la Institución, ha ido en aumento considerable,

lo que implica un mayor compromiso por parte del Instituto, de adoptar medidas que garanticen y

salvaguarden la seguridad de los mismos.

Por lo anterior, en el contexto del Programa Nacional de Protección Civil, y en cumplimiento a la

normatividad en la materia, resulta necesario e indispensable para el Instituto Tecnológico Superior

de Escárcega la creación de la Unidad Interna de Protección Civil, la elaboración e instrumentación

del Programa Interno de Protección Civil y Emergencia, la formación de brigadas de apoyo a la

comunidad tecnológica y su permanente capacitación para que con los conocimientos teórico

prácticos adquiridos, puedan actuar en las calamidades que eventualmente se presenten,

protegiendo a sus compañeros, bienes personales y patrimonio Institucional.

El presente documento tiene como objetivo establecer, por una parte, la estructura de la Unidad

Interna de Protección Civil, los lineamientos básicos que sirvan de guía para la adecuada selección

e integración de las Brigadas de Protección Civil, así como las funciones generales y específicas

cuyo óptimo cumplimiento permitirá alcanzar el objetivo de estos grupos especializados; y por otra,

la instrumentación del Programa Interno de Protección Civil y Emergencia del Instituto Tecnológico

Superior de Escárcega que permita coadyuvar a prevenir y mitigar en lo posible los efectos de los

desastres. Es de suma importancia, que la Dirección, y cada Subdirección, Jefatura, Taller o

Laboratorio tome en consideración el presente Programa Interno, lo adapte de acuerdo a su

problemática específica y realice el análisis permanente de los posibles riesgos a los que están

expuestos cada una de las áreas que los integran.









6

INTRODUCCIÓN

El Institutito Tecnológico Superior de Escárcega es una institución solidaria e incluyente, cuya

misión esencial es la formación de profesionales altamente capacitados que actúen como

ciudadanos responsables, competentes y comprometidos con el desarrollo social. Así mismo, el

Instituto es consciente de la necesidad de fomentar cultura en materia de protección civil y de esta

forma se adquieran y posean los conocimientos sobre cómo actuar en caso de emergencia o

desastre al definir claramente los objetivos, estrategias, metas y acciones que durante una

contingencia se deban seguir.

Por tal razón y en cumplimiento a lo establecido por el Programa Nacional de Protección Civil y la

Normatividad en materia de protección civil, El Instituto Tecnológico Superior de Escárcega se ha

dado a la tarea de conformar e instrumentar diversos mecanismos para la atención de ello, sin

olvidar además sus recursos humanos y materiales. Entre éstos se encuentran los siguientes:

Unidad Interna de Protección Civil del ITSE

Programa Interno de Protección Civil y Emergencia del ITSE

En tal virtud, con el presente documento se establece el Programa Interno de Protección Civil y Emergencias como un instrumento de planeación que se circunscribe al Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, y que será aplicado a este centro de trabajo, en espacios como oficinas, aulas, pasillos, canchas, laboratorios y demás sitios que pertenecen a la Institución, , con el fin de establecer las acciones preventivas y de auxilio destinadas a salvaguardar la integridad física de los empleados y de las personas que concurren a ellos así como de proteger a las instalaciones, bienes e información vital, ante la ocurrencia de una calamidad; lo anterior, tomando como base los lineamientos establecidos en el Programa Nacional de Protección Civil 2004-2018 publicado en diario oficial de la Federación el 30 de abril del 2014.

La conformación del Programa Interno de Protección Civil y Emergencia del ITSE incluye: el objetivo

general, las leyes, normas y reglamentos sobre la materia, el glosario de términos más usuales en

protección civil para una mejor comprensión del tema y la difusión y desarrollo del Programa. A fin

de hacer una diferencia con respecto a la eventualidad de un desastre, y una distinción por función

y carácter de las acciones, se han determinado procedimientos sistemáticos subdivididos en tres

subprogramas sustantivos del Programa Interno de Protección Civil y de Emergencia del ITSE

acorde a los tres momentos de atención de las emergencias; Prevención, Auxilio y Recuperación.

La información aquí contenida, además de constituirse en elemento rector del Programa Interno de

Protección Civil y Emergencia para el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega servirá para

unificar los criterios de operación e integración que avale los resultados obtenidos en la aplicación

del presente Programa.









7

OBJETIVO GENERAL

Establecer lineamientos normativos que permitan a los responsables de la Unidad Interna de

Protección Civil del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, aplicar el Programa Interno de

Protección Civil y Emergencia, de acuerdo con la normatividad vigente, con el fin de que el personal

administrativo, docente , estudiantes y visitantes, estén preparados para salvaguardar su integridad

física así como los bienes muebles asignados bajo su resguardo y bienes patrimoniales de la

Institución, ante la presencia del cualquier fenómeno perturbador de origen natural o antropogénico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Establecer las acciones preventivas y de auxilio destinadas a salvaguardar la integridad física de la comunidad estudiantil, administrativa y docente así como de las personas que concurren a las instalaciones

Establecer los lineamientos para Proteger los bienes e información vital, ante la ocurrencia de una calamidad.

Establecer los lineamientos básicos para la adecuada selección e integración de las Brigadas de Protección Civil, así como las funciones generales y específicas.

ALCANCE

Este Plan de Protección Civil y Emergencia aplica para todas las áreas funcionales del Instituto

Tecnológico Superior de Escárcega que a continuación se enlistan.

Edificios

Aulas

Oficinas Administrativas

Laboratorios

Auditorios.

Estacionamiento

Áreas Verdes

Almacenes

Cafetería

Canchas deportivas

Polifórum, etc.









8

MARCO JURÍDICO

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. 15/ll/1917 y sus reformas y

adiciones.

Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos. Artículo

108, párrafo primero.

Ley General de Protección Civil. Diario Oficial de la Federación.- 19 de Enero de 2018

Guía Técnica para la Elaboración e Instrumentación del Programa Interno de

Protección Civil de la Secretaría de Gobernación. Secretaría de Gobernación, 1995.

Programa Nacional de Protección Civil 2014-2018. Diario Oficial de la Federación.- 30

de abril de 2014.

Ley de protección civil, prevención y atención de desastres del estado de Campeche

Normas Oficiales Mexicanas

Norma Oficial Mexicana NOM-001-STPS-2008, Edificios, locales, instalaciones y áreas en

los centros de trabajo-Condiciones de seguridad.

Norma Oficial Mexicana NOM-002-STPS-2010, Condiciones de seguridad-Prevención y

protección contra incendios en los centros de trabajo.

Norma Oficial Mexicana NOM-003-SEGOB-2011, Señales y avisos para protección civil.-

Colores, formas y símbolos a utilizar.

Norma Oficial Mexicana NOM-006-STPS-2000, Manejo y almacenamiento de materiales-

Condiciones y procedimientos de seguridad.

Norma Oficial Mexicana NOM-017-STPS-2008, Equipo de protección personal-Selección,

uso y manejo en los centros de trabajo.

Norma Oficial Mexicana NOM-018-STPS-2000, Sistema para la identificación y

comunicación de peligros y riesgos por sustancias químicas peligrosas en los centros de

trabajo.

Norma Oficial Mexicana NOM-025-STPS-2008, Condiciones de iluminación en los centros

de trabajo.

Norma Oficial Mexicana NOM-026-STPS-2008, Colores y señales de seguridad e higiene, e

identificación de riesgos por fluidos conducidos en tuberías.

Norma Oficial Mexicana NOM-029-STPS-2011, Mantenimiento de las instalaciones

eléctricas en los centros de trabajo-Condiciones de seguridad.

Norma Oficial Mexicana NOM-034-STPS-2016, Condiciones de seguridad para el acceso y

desarrollo de actividades de trabajadores con discapacidad en los centros de trabajo.

Norma Oficial Mexicana NOM-008-SEGOB-2015, Personas con discapacidad. - Acciones de prevención y condiciones de seguridad en materia de protección civil en situación de emergencia o desastre









9

TÉRMINOS DE REFERENCIA

Con el propósito de tener una mejor comprensión del tema y para fines del presente Programa

Interno de Protección Civil y Emergencia, a continuación se presentan las siguientes definiciones

acerca de los términos empleados en el presente documento:

Agente perturbador:

Acontecimiento que puede impactar a un sistema afectable (población y entorno) y transformar su

estado normal en un estado de daños que puede llegar al grado de desastre. También se le llama

calamidad; fenómeno destructivo; agente destructivo; sistema perturbador o evento perturbador.

Sistema afectable:

Denominación genérica que recibe todo sistema integrado por el hombre y por los elementos que

éste necesita para su subsistencia, sobre el cual pueden materializarse los efectos de una

calamidad.

Sistema regulador de conducción o de gestión:

Organización destinada a proteger la estabilidad de los sistemas afectables (población o entorno),

a través de reglamentos, normas, obras y acciones que permiten la prevención de los fenómenos

destructivos y sus efectos, así como también la atención de las situaciones de emergencia y a la

recuperación inicial.

Desastre:

Evento concentrado en tiempo y espacio, resultado del impacto de una calamidad sobre un agente

o sistema afectable, en el que la sociedad o una parte de ella sufren un severo daño e incurre en

pérdidas para sus miembros.

Emergencia: Situación anormal que puede causar un daño a la sociedad y propiciar un riesgo

excesivo para la seguridad e integridad de la población en general.

Evacuación: Medida de prevención que consiste en el alejamiento temporal de la población, de

una zona de riesgo con el fin de ubicarla durante la emergencia en lugares adecuados y

protegiéndola ante los efectos colaterales de un desastre.

Prevención: Acciones dirigidas a controlar riesgos, evitar o mitigar el impacto destructivo de los

desastres sobre la vida y bienes de la población, la planta productiva, los servicios públicos y el

medio ambiente.

Centro de Triage: Espacio asignado en el sitio de una emergencia para realizar la clasificación

rápida de las víctimas según la gravedad de sus lesiones y la probabilidad de supervivencia para

brindarle atención médica









10

TIPOS DE CALAMIDADES

Existen agentes perturbadores que por su origen natural o humano, han sido agrupados en cinco

grandes rubros:

Geológicos. Fenómenos en los que interviene la dinámica y los materiales del interior de la tierra o de su

superficie.

Sismos Fenómeno geológico que tiene su origen en la envoltura externa del globo terrestre y se manifiesta

a través de vibraciones o movimientos bruscos de corta duración e intensidad variable, los que se

producen repentinamente y se propagan desde un punto original (foco epicentro) en todas

direcciones.

Vulcanismo Conjunto de fenómenos y procesos relacionados con la emisión de magma a través de los volcanes.

Deslizamiento Fenómeno de desplazamiento masivo de material dolido que se produce bruscamente cuesta abajo,

a lo largo de una pendiente cuyo plano acumula de manera parcial el mismo material, autolimitando

su transporte; este movimiento puede presentar velocidades variables habiendo registrado

aceleraciones de hasta 320 km./h.

Colapso de suelo Falla o hundimiento en una zona, ya sea por el efecto de su propia carga de trabajo o de una carga

ajena.

Hundimientos Dislocación de la corteza terrestre que da lugar a la remoción en sentido vertical de fragmentos de

la misma.

Maremotos Olas de gran tamaño y fuerza destructiva, producidas por un sismo en el fondo del mar, por efecto

de la actividad volcánica submarina o por derrumbes en dicho fondo marino, suelen alcanzar gran

altura y penetrar varios kilómetros tierra adentro.









11

Hidrometeorológicos Fenómenos que se gestan por la acción del agua en sus diferentes estados.

Huracanes Fenómeno de la atmósfera baja, que puede describirse como un gigantesco remolino en forma de

embudo, que llega a alcanzar un diámetro de cerca de mil kilómetros y una altura de 10 kilómetros,

gira en espiral hasta un punto de baja presión llamado ojo o vórtice, produciendo vientos que siguen

una dirección contraria a las manecillas del reloj, cuya velocidad excede de 119 km./h., recorriendo

desde su origen muchos cientos de kilómetros. Son alimentados por la energía térmica de las aguas

tropicales. Su movimiento de traslación aunque erráticos obedece generalmente, a la dirección

noroeste, pero al invadir aguas frías o al entrar a tierra, pierde su fuente alimentadora de energía

térmica, por lo cual se debilita hasta desaparecer, tiene una vida que fluctúa generalmente entre

tres días y tres semanas. Huracán es el nombre dado a los ciclones en el hemisferio Norte América.

Inundaciones Efecto generado por el flujo de una corriente, cuando sobre pasa las condiciones que le son

normales y alcanza niveles extraordinarios que no pueden ser controlados en los vasos naturales o

artificiales que la contienen, los cuales derivan ordinariamente en daños que el agua desbordada

ocasiona en zonas urbanas, tierras productivas y en general en valles y en sitios bajos. Atendiendo

a los lugares en los que se producen las inundaciones pueden ser: costeras, fluviales, lacustres y

pluviales, según se registren en las costas marítimas, en las zonas aledañas a los márgenes de los

ríos y lagos, y en terreno de topografía plana, a causa de la lluvia excesiva y la inexistencia o defecto

del sistema de drenaje respectivamente.

Nevadas Precipitación atmosférica sólida en pequeños cristales de hielo en forma hexagonal o estrelladas

que se reúnen en grupos formando copos. En nuestro país, este tipo de fenómenos ocurre por

influencia de las corrientes frías provenientes del norte cuando las condiciones de temperatura y

presión referidas a la altitud de un lugar y el cambio de humedad en el ambiente, se conjugan para

provocar la precipitación de la nieve.

Granizadas Fenómeno meteorológico que consiste en la precipitación atmosférica de agua congelada en formas

más o menos irregulares.

Trombas Manga o columna de agua dotada de movimiento giratorio por efecto de un torbellino. De hecho una

tromba es un tornado que se forma o transita sobre una superficie líquida, como un río un lago o el

mar. Está íntimamente relacionado con una nube madre, como su producto de una tormenta

eléctrica severa de carácter local, en el mar provoca la elevación de columnas de agua con









12

movimiento en forma de hélice que llega hasta las nubes en forma de copa como la de un árbol.

Algunas veces pueden formarse trombas sin estar asociadas a nube alguna.

Químicos Estos acontecimientos incluyen incendios, explosiones, fugas o liberaciones de sustancias tóxicas,

derivado del transporte, almacenamiento, procesamiento en laboratorios, errores humanos, etc.,

que son provocados por la exposición de gases, líquidos inflamables, tóxicos, radioactivos,

corrosivos, entre otros. El número de personas afectadas por un incidente químico puede ser muy

reducido (incluso una sola persona) y la enfermedad, incapacidad o muerte puede ocurrir en un

lapso considerable de tiempo, por lo que se requieren medidas específicas para su contención.

Incendio Fuego no controlado de grandes proporciones, que puede presentarse en forma súbita, gradual o

instantánea que le siguen daños materiales que puedan interrumpir el proceso de producción

ocasionar lesiones o pérdidas de vidas humanas y deterioro ambiental.

Explosiones Fenómeno originado por la expansión violenta de gases. Se produce a partir de una reacción

química, por ignición o calentamiento de algunos materiales; se manifiesta en forma de liberación

de energía y da lugar a la aparición de efectos acústicos, térmicos y mecánicos.

Radiación Propagación de la energía en el espacio a partir de un centro de ignición o (fuente radiante), ya sea

por medio de ondas, o por incorporación de la misma a corpúsculos materiales; tal energía, al

desplazarse en el espacio, siempre a la velocidad finita es absorbida por los cuerpos que encuentra

a su paso, hasta que desaparece totalmente; por consiguiente, se tiene una acción a distancia tal

que su efecto completo, en ausencia de absorción (propagación en el vacío), no disminuye al

aumentar la distancia de la fuente emisora, si bien se reparte uniformemente en regiones cada vez

mayores, de forma que la densidad de la misma disminuye en el cuadrado de esa distancia.

Sanitarios

Se refiere a posibles perjuicios para la salud de una población concreta derivados de la ocurrencia

de una situación peligrosa,

Contaminación ambiental Situación caracterizada por la presencia en el medio ambiente de uno o más elementos nocivos en

tal forma confinados que, atendiendo a sus características y duración, en mayor o menor medida

causan un desequilibrio ecológico y dañan la salud y el bienestar del hombre perjudicando también

la flora, la fauna y los materiales expuestos a sus efectos.









13

Epidemia Calamidad de origen sanitario que consiste en una enfermedad infecto-contagiosa que se propaga

a un gran número de personas en un período muy corto y claramente excede la incidencia normal

esperada.

Plaga Nombre genérico que se da a las enfermedades producidas en las personas, plantas y animales,

generalmente producen destrozos masivos.

Socio-organizativos Acciones premeditadas por el humano, manifestaciones multitudinarias, amenazas de bomba,

asaltos, ingreso de individuo armado a las instalaciones, etc.

Antropogénicos Accidentes por fallas técnicas o humanas, manifestaciones hostiles o desordenadas, por grupos

humanos descontrolados.









14

PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL INSTITUTO

TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ESCÁRCEGA

Es el instrumento de planeación que se circunscribe al ámbito de Instituto Tecnológico Superior de

Escárcega , en sus oficinas, pasillo, jefaturas, canchas deportivas, laboratorios, almacenes y demás

espacios en los que se debe implementar este programa, con el propósito de establecer acciones

de prevención, auxilio y recuperación, destinadas a salvaguardar la integridad física de los

trabajadores, estudiantes y visitantes, así como para proteger a las instalaciones, bienes, equipos

e información bajo resguardo de ITSE, ante la ocurrencia de cualquier situación de emergencia.

Para el desarrollo de este programa se han adoptado medidas y dispositivos de seguridad y

protección para el personal, usuarios y bienes, para ser aplicados en tres momentos: antes, durante

y después de la eventualidad de un desastre.

Con el propósito de marcar la diferencia respecto a la eventualidad de un desastre, así como una

distinción por función y carácter de las acciones se determinaron procedimientos específicos, los

cuales se encuentran comprendidos en tres Subprogramas de:

De prevención

De auxilio

De recuperación









15

Programa Interno de Protección Civil y Emergencia Escolar del Instituto Tecnológico

Superior de Escárcega

Sub-Programa de Prevención

Organización

Formulación del programa Interno

Analisis de Riesgo

Directorio e Inventarios

Señalizacíon

Programa de Mantenimiento

Normas de Seguridad

Equipo de Seguridad

Capacitacion y difusión

Simulacros

Sub-Programa de Auxilio

Alertamiento

Plan de Emergencias

Evaluación de Daños

Sub-Programa de Recuperación

Vuelta a la Normalidad









16

SUBPROGRAMA DE PREVENCIÓN

Es el conjunto de medidas contempladas dentro del programa, destinadas a evitar y/o mitigar el

impacto destructivo de las calamidades de origen natural o humano sobre la población y sus bienes,

así como sobre el medio ambiente.

De acuerdo con el diagnóstico de peligros o riesgos identificados, la prevención indica tres pasos

fundamentales:

Conocer y estudiar los peligros y amenazas a que estamos expuestos.

Identificar y establecer en el ámbito nacional, estatal, municipal y comunitario las

características y los niveles actuales de riesgos.

Diseñar acciones y programas encaminados a mitigar y reducir los riesgos antes de que

ocurran los fenómenos.

En el Subprograma de Prevención se establecen diez funciones:

1. Organización.

2. Formulación del Programa Interno.

3. Análisis de Riesgo.

4. Directorios e inventarios.

5. Señalización.

6. Programa de mantenimiento.

7. Normas de Seguridad.

8. Equipo de seguridad.

9. Difusión y Capacitación.

10. Simulacros.

ORGANIZACIÓN

El Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, deberá formalizar la creación de la Unidad Interna

de Protección Civil, mediante el levantamiento y suscripción de un Acta Constitutiva, donde se

designe la/el Coordinador/ra General, Responsables de edificios, Jefes/as de pisos, Jefes/as de

brigada, Brigadistas de prevención y combate de incendios, de primeros auxilios, de evacuación de

inmuebles, de búsqueda y rescate y comunicación y logística.

Los brigadistas bajo la coordinación de su jefe, ejecutaran las acciones de prevención, auxilio y

recuperación ante la eventualidad de un desastre, las cuales serán reforzadas con las experiencias

obtenidas como resultado de la ejecución de ejercicios de gabinete y simulacros de campo, y de la

capacitación y adiestramiento que se reciba permanentemente en materia de protección civil.

La Unidad Interna de Protección Civil del ITSE estará conformada por:









17

1 Coordinador/ra General

7 Jefes/as de edificios

5 Coordinadores/as de Brigadas

5 Jefes/as de Brigadas

44 Brigadistas

Las Brigadas, se organizarán considerando los siguientes indicadores de estructuración y podrán variar de acuerdo con las características del área y/o servicios:

BRIGADA DE: INDICADORES

EVACUACIÓN: Dos por cada 10 personas o fracción y color de

identificación anaranjado.

PREVENCIÓN Y COMBATE DE INCENDIO: Dos por cada 20 personas o fracción y color de

identificación rojo.

PRIMEROS AUXILIOS: Dos por cada 20 personas o fracción y color de

identificación blanco.

BÚSQUEDA Y RESCATE: Dos por cada 40 personas o fracción y color de

identificación azul.

COMUNICACIÓN: Uno por cada cuarenta personas y color de

identificación verde.

La estructura de las Brigadas se sujeta a las siguientes consideraciones generales:

Los Coordinadores tienen la responsabilidad de estructurar las brigadas en los diferentes turnos en que opera el centro laboral, así como integrar los directorios de los integrantes que las conforman.

La Unidad Interna es la instancia de primer contacto con cuerpos de emergencia.

FORMULACIÓN DEL PROGRAMA INTERNO

UNIDAD INTERNA DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO

SUPERIOR DE ESCÁRCEGA

Para efectos de este Programa se empleará la denominación de Unidad Interna de Protección Civil,

en lugar de Comité Interno, con el fin de integrarlo a las políticas nacionales en materia de

Protección Civil.

Es obligatoria la integración de la Unidad Interna de Protección Civil, como mecanismo idóneo para

operar este Programa Interno y como el instrumento ideal para alcanzar los objetivos de la

Protección Civil en el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega.

Ante la eventualidad de ocurrencia de un alto riesgo, emergencia, siniestro o desastre, los

trabajadores deben estar preparados para poder evacuar o replegarse en forma segura y ordenada.









18

En ese sentido, la integración y funcionamiento de la Unidad Interna de Protección Civil y de la

correspondiente Brigada de Emergencias permitirán a los trabajadores del Instituto Tecnológico

Superior de Escárcega, contar con personas responsables y capacitadas que tomarán las medidas

y acciones para prevenir siniestros y en su caso mitigar los efectos de una calamidad.

De acuerdo con lo anterior, la Unidad Interna de Protección Civil es el órgano normativo y operativo

que tiene la responsabilidad de desarrollar y dirigir las acciones de Protección Civil. Su ámbito de

acción se circunscribe a las Instalaciones del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega.

Estructura General Para el logro de los objetivos planteados, el equipo de trabajo que en su conjunto forme parte de la

Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia del ITSE, requiere una estructura organizacional

que permita la puesta en marcha de sus actividades bajo una cadena de mando que recaerá en la

figura del/la Coordinador/a de Preparación y Respuesta ante Emergencia.

Estructura de la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia del ITSE Para el cumplimiento de los objetivos en materia de protección civil, se pretende que la Unidad

interna de protección Civil y Emergencia este integrada por:

Un corresponsable que se le denominará Coordinador/a de Preparación y Respuesta ante

Emergencia ó Coordinador/a Operativo/a

Un Jefe/Jefa de piso por cada edificio

Un Coordinador/a de Brigada por cada Brigada

Un Jefe/Jefa de Brigada por cada Brigada

Cinco brigadas de por lo menos 5 integrantes :

• Brigada de Evacuación

• Brigada de Primeros Auxilios

• Brigada Contra incendios

• Brigada de Búsqueda y Rescate

• Brigada de Comunicación

El personal que forme parte de las brigadas;

Este tipo de organización no tiene jerarquías; sin embargo, la figura de Coordinador/a Operativo/a

permitirá que en caso de evacuación por simulacro de contingencia o por situación real, reciba y

evalúe la información y novedades que proporcionen los jefes/jefas de piso y/o los/las brigadistas.









19

Lo anterior, permitirá establecer una unidad de mando, para los casos en que se requiera emitir las

decisiones tendientes a proteger a los grupos laborales y, desde luego, cuando se requieran apoyos

externos (medios y equipo) debiendo solicitarlos, para enfrentarse ante una posible eventualidad y

coadyuvar a la solución.

Brigada de Protección Civil

Las Brigadas de Protección Civil del ITSE se refiere al grupo conformado por servidores públicos y

estudiantes que en forma voluntaria y de acuerdo con sus aptitudes, se les capacita y adiestra

mediante cursos teórico-prácticos para instrumentar y, en su caso, aplicar las acciones específicas

para hacer frente y resolver con los medios adecuados, las posibles contingencias que se presenten

en el centro de educativo.

COORDINADOR(A)

OPERATIVO(A)

JEFE(A) DE EDIFICIO A

JEFE(A) DE EDIFICIO B

JEFE (A) DE EDIFICIO C

JEFE(A) DE EDIFICIO DE GASTRONOMÍA

JEFE(A) DE EDIFICIO, LABORATORIO DE IDIOMAS

JEFE(A) DE EDIFICIO CAFETERÍA

JEFE(A) DE EDIFICIO MANTENIMIENTO

COORDINADOR(A) DE BRIGADA

CONTRAINCENDIOS

JEFE(A) DE BRIGADA CONTRAINCENDIOS

BRIGADAS

COORDINADOR(A) DE BRIGADA DE EVACUACIÓN

JEFE(A) DE BRIGADA DE EVACUACIÓN

BRIGADAS

CORDINADOR(A) DE BRIGADA DE

COMUNICACIÓN

JEFE(A) DE BRIGADA DE COMUNICACIÓN

BRIGADAS

COORDINADOR(A) DE BRIGADA DE PRIMEROS

AUXILIOS

JEFE(A) DE BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

BRIGADAS

COORDINADOR(A) DE BRIGADA DE

BUSQUEDA Y RESCATE

JEFE(A) DE BRIGADA DE BUSQUEDA Y RESCATE

BRIGADAS









20

Las Brigadas de Protección Civil tienen la encomienda de realizar labores permanentes para la

prevención de riesgos, para disminuir la vulnerabilidad que presenta el Instituto, mediante el

cumplimiento de su objetivo que es intervenir ante las eventualidades ocasionadas por la presencia

de agentes perturbadores de origen natural (sismos, erupciones volcánicas, deslizamientos,

asentamientos diferenciales, ciclones tropicales, maremotos, inundaciones) y de origen humano

(contaminación ambiental, epidemias, incendios, fuga de substancias peligrosas, sabotaje,

terrorismo, amenaza de bomba, etc.)

Funciones de la Unidad Interna de Protección Civil

La UNIDAD INTERNA DE PROTECCIÓN CIVIL del ITSE, tiene entre sus funciones las

Siguientes:

Elaborar, instrumentar y operar el Programa Interno de Protección Civil y de Emergencia.

Identificar y evaluar los riesgos internos y externos a los que están expuestos los inmuebles.

Identificar, clasificar, ubicar y registrar los recursos humanos, materiales y financieros de que

dispone para hacer frente a una situación de emergencia.

Evaluar y solicitar los recursos adicionales que se requieren para hacer frente a posibles

contingencias.

Establecer y mantener un sistema de información y comunicación que incluya directorios de

integrantes de la Unidad Interna e inventarios de recursos humanos y materiales.

Promover el establecimiento de medios de colaboración y coordinación con autoridades y

organismos de los sectores público, privado y social.

Promover la formación, organización y capacitación de los integrantes de las Brigadas de

Protección Civil.

Realizar campañas de difusión internas a fin de coadyuvar a la creación de la Cultura de

Protección Civil entre el personal que labora en el ITSE y los estudiantes.

Fomentar la participación del personal que labora en la ITSE y los estudiantes, para la

realización de ejercicios o simulacros.

Del/la Coordinador/a Operativo/a

Integrar la unidad Interna de Protección Civil del ITSE

Levantar el Acta de Integración de la unidad Interna de Protección Civil

Elaborar el Organigrama de la unidad Interna de Protección Civil.

Organizar y dirigir las actividades de la unidad Interna de Protección Civil.

Hacer cumplir las disposiciones y ordenamientos jurídicos que en la materia se emitan.

Supervisar las actividades de la unidad Interna de Protección Civil de acuerdo al calendario

establecido.

Realizar reuniones periódicas con los integrantes de la unidad Interna, a fin de evaluar

avances y calendarizar nuevas actividades.









21

Elaboración del Programa Interno de Protección Civil con la colaboración de las Brigadas

correspondientes.

Identificación y evaluación de los riesgos inherentes al Instituto, en colaboración con las

Brigadas correspondientes.

Determinar las medidas preventivas y elaborar los procedimientos de actuación para cada

uno de los riesgos identificados, en colaboración con las brigadas correspondientes.

Planeación, ejecución y evaluación de Ejercicios y Simulacros.

Elaboración y actualización permanentemente de los controles de los recursos humanos,

materiales y financieros.

Elaboración y actualización permanentemente de los Directorios de Apoyo Externo, del

personal en general y de los integrantes de la unidad Interna del inmueble.

Elaboración y Coordinación de los Programas de Capacitación y Difusión, en la materia.

De los Jefes/Jefas de Edificio

En cuanto a los requisitos así como en cuanto al perfil del Jefe de piso, se busca que éste cumpla

con los de un brigadista; además, de que sea personal que generalmente se encuentre ubicado en

las instalaciones de esta Coordinación Nacional y tenga contacto directo y cercano con el

Coordinador Operativo.

Actividades:

a) realizar una identificación de riesgos de su área;

b) establecer comunicación constante con el responsable de la brigada para acordar las acciones a

implementar;

c) coordinar el desalojo de su área de acuerdo a lo indicado por el responsable de la brigada;

d) levantar el censo de población de su piso;

e) asegurarse que las rutas de evacuación estén libres de obstáculos;

f) mantener la calma de brigadistas y de usuarios a través de señales, altavoces o

intercomunicación;

g) dar la señal e instrucciones de desalojo a brigadistas para conducir a los usuarios por las rutas

de evacuación hasta la zona de seguridad;

h) revisar la lista de presentes levantada en el área de seguridad, reportando a el jefe de la brigada

los ausente

s de haberlo y las causas, si las conoce;

i) mantener el orden de los evacuados del área a su cargo, en las zonas de seguridad;

j) informar al jefe de la brigada sobre el desarrollo de las acciones del desalojo o simulacro en su

caso, realizadas en su área;

Funciones de las Brigadas de Protección Civil del ITSE

Contar con las brigadas de Protección Civil proporcionará a los compañeros y usuarios de cada

inmueble, seguridad y tranquilidad, por lo que deberán difundir permanentemente las funciones que

los correlacionan como brigadistas:









22

Brindar auxilio al personal en general, de manera organizada y planeada, en una situación de

emergencia.

Desarrollar un plan de acciones, que contribuyan a concientizar a la población, prevenir y

minimizar las consecuencias de una calamidad o peligro.

Identificar los peligros, vulnerabilidades y riesgos a los que está sujeto el edificio y/o centro de

trabajo, así como el personal en general, para establecer las medidas, acciones y obras, que

disminuyan la probabilidad de un accidente, siniestro y/o desastre.

Capacitarse y especializarse en las actividades propias de las brigadas, para garantizar el

óptimo cumplimiento de su función.

Mantener en buenas condiciones el equipo que se proporcione para el desempeño de su

función.

Coordinarse con instituciones y organismos de apoyo, ante una emergencia (Bomberos,

Cruz Roja, Policía, Grupos Especializados de rescate), para proporcionar el auxilio oportuno y

eficiente en caso necesario.

Participar en los ejercicios de evacuación por simulacro de contingencia que se programen en

el edificio o centro de trabajo.

Colaborar con los integrantes de los Grupos Internos de Protección Civil de los edificios o

centros de trabajo, en la elaboración e instrumentación del Programa Interno de Protección

Civil.

Participar en las actividades específicas de capacitación en las fases de Prevención, Auxilio, y

Recuperación, así como ejecución de las medidas preventivas para disminuir los riesgos ante

una calamidad.

Coadyuvar y sensibilizar al personal en la conservación de la calma y comportamiento, antes,

durante y después de una emergencia, así como conocer la información básica en materia de

protección civil.

El/la Brigadista debe estar consciente de que esta actividad se hace de manera voluntaria, así como

motivado para el desempeño de esta función que es la salvaguarda de la vida del personal, ya que

afrontan situaciones de emergencia. Esto implica que se encontrarán bajo tensión al realizar una

serie de procedimientos y toma de decisiones, razón por la que es necesario que cumplan con cierto

perfil.

Requisitos:

- Estudiante de sexo indistinto en activo del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega

- Gozar de buena salud física y mental.

- Edad oscilante entre los 18 y 40 años.

Personalidad:

- Voluntad y deseos por apoyar.

- Actitud y aptitud.

- Facilidad de liderazgo.

- Gozar de prestigio personal.

- Tener acciones y pensamiento altruista.

- Ser disciplinado.

- Don de mando.









23

Actividades:

a) recibir y ejecutar las instrucciones específicas del jefe/jefa de brigada

b) informar al jefe/jefa de brigada sobre las situaciones no consideradas en el plan de evacuación.

c) coadyuvar a la conservación de la calma entre los estudiantes.

d) dirigir a los evacuados a la zona de seguridad.

e) accionar el equipo de seguridad cuando la situación lo requiera.

f) informar al jefe/jefa de brigada de piso sobre el desarrollo del ejercicio.

g) cooperar en lo posible con los cuerpos de emergencia externos.

h) pasar lista de los compañeros que integran la brigada, reportando las ausencias al jefe/jefa de

brigada

DOCUMENTACIÓN DEL PROGRAMA INTERNO

ACTA CONSTITUTIVA

Acta Constitutiva De La Unidad Interna De Protección Civil

A continuación se muestra una ejemplo del acta constitutiva, donde se registraran y especifican las

funciones que les tocara desempeñar a cada uno de los integrantes, así como los datos referentes

a la formación de la Unidad Interna de Protección Civil y las firmas autentificadas de cada uno de

ellos.

Acta Constitutiva de la Unidad Interna de Protección Civil del “Instituto Tecnológico Superior

Escárcega”. En el Municipio de Escárcega, Campeche siendo las______ del día _______ del mes

de _____________del año _______, se reúnen en el inmueble ubicado en la calle 85 s/n entre 10-

B, de la Colonia Unidad Esfuerzo y Trabajo I C.P 24350,

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________, con el objeto de constituir

formalmente la Unidad Interna de Protección Civil de conformidad con las siguientes

manifestaciones: Con fundamento en la Ley y Reglamento General de Protección Civil para el

Estado de Campeche vigente, en el decreto por el que se aprueban las Bases para el

Establecimiento del Sistema Nacional de Protección Civil.- Diario Oficial de la Federación del 6 de

Mayo de 1986.- Manual de Organización y Operación del Sistema Nacional de Protección Civil.-

Diario Oficial de la Federación del 23 de Octubre del 2006.- Decreto por el que se crea el Consejo

Nacional de Protección Civil.- Diario Oficial de la Federación del 11 de Mayo de 1990.- Programa

de Protección Civil 2014 – 2018; la universidad que lleva por nombre “Instituto Tecnológico Superior

de Escárcega”. La Unidad Interna de Protección Civil del inmueble, es el órgano operativo para

prevenir y enfrentar emergencias que pudieran presentarse en el inmueble de referencia y tiene: La

responsabilidad de desarrollar y dirigir las acciones de Protección Civil, así como de elaborar,

implementar, coordinar y operar el Programa Interno y sus correspondientes subprogramas de









24

prevención, auxilio y restablecimiento con el objeto de prevenir o mitigar los daños que puedan

ocasionar los desastres o siniestros en su personal, o público asistente, patrimonio y/o entorno

dentro de sus instalaciones.

La Unidad Interna de Protección Civil queda integrada por las siguientes personas:

1 ______________Coordinador/ra de preparación y respuesta ante emergencia

7______________ Jefe/a de edifico

5______________ Coordinador/a de Brigada

5_______________ Jefe/a de Brigada

De conformidad con los preceptos legales aplicables, el desempeño de estas condiciones no

representa algún cambio de las condiciones de la relación laboral con la dependencia, por

considerarse una obligación para el trabajador, sin representar remuneración alguna. La Unidad

Interna de Protección Civil tendrá las atribuciones y funciones que se dictan en el contexto del

presente documento.

Leída la presente acta firman los que en ella intervienen de conformidad para los fines y efectos

legales que haya lugar, en el municipio de Escárcega, Campeche siendo las ________horas del

día ______ del mes de _______________del año _________.

FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS INTEGRANTES DE LA UNIDAD

INTERNA DE PROTECCION CIVIL DEL INMUEBLE.

UNIDAD INTERNA DE P.C. 1. Planear, Coordinar, Dirigir y Evaluar las acciones que en materia de protección civil tengan que

ejecutarse. 2. Revisar por lo menos 1 vez al año o después de un simulacro o situación de emergencia el estado del

programa interno de protección civil. 3. Gestionar los recursos, materiales y humanos necesarios para que cada brigada ejecute su acción en

las mejores condiciones posibles.

DEL/LA COORDINADOR(A) GENERAL

Antes de la emergencia:

Conocer el PIPCE y las regulaciones y disposiciones legales vigentes que deriven de éste.

Coordinar las acciones para elaborar el PIPCE

Organizar las sesiones periódicas de la Unidad Interna.

Coordinar la realización de identificación y evaluación de riesgos para el inmueble.

Coordinar las actividades para establecer y aplicar el PIPCE.

Supervisar las acciones preventivas para evitar la ocurrencia de una situación de riesgo, de

acuerdo a los resultados de identificación y evaluación de riesgos.









25

Coordinar acciones de mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones y equipo de

seguridad del inmueble.

Coordinar la integración y capacitación de la o las brigadas para el inmueble.

Participar en la elaboración de los procedimientos de emergencia.

Planear, participar y evaluar los ejercicios y simulacros en el inmueble de acuerdo con los

procedimientos de emergencia.

Coordinar la actualización del PIPCE.

Supervisar las rutas de evacuación, salidas de emergencia, señalización y ubicación de los

equipos de seguridad en las instalaciones

Dar a conocer la ubicación del puesto de mando y su alterno, en su caso.

Mantener los canales de comunicación hacia la Unidad Interna Institucional de Protección Civil.

Durante la emergencia:

Coordinar el puesto de mando.

Coordinar a la Unidad Interna en caso de una emergencia de acuerdo a los procedimientos

previamente establecidos.

Coordinar las acciones de emergencia y supervisar que se realicen conforme al procedimiento.

Coordinar la evaluación de la situación de emergencia y proponer las acciones a tomar, en

coordinación con los responsables de la respuesta a emergencias del inmueble y en su caso de los

externos

Coordinar la evaluación preliminar de daños

Notificar la conclusión de la etapa de auxilio

Después de la emergencia:

Notificar las decisiones determinadas para la vuelta a la normalidad en coordinación con el

Responsable del Inmueble.

Notificar la conclusión de la etapa de recuperación

Coordinar la revisión de la aplicación de los procedimientos de la continuidad de operaciones,

Recuperación y vuelta a la normalidad y proponer las medidas correctivas.

DEL/LA SUPLENTE DEL COORDINADOR(A) GENERAL

Antes de la emergencia: 1. Atender las acciones en materia de protección civil que deban realizarse. En ausencia y apoyo del/la

Coordinador(a) General.

Durante la emergencia: 1. Mantener la comunicación con el exterior.

Después de la emergencia: 1. Dar la indicación de continuar con las actividades o en su caso abandonar el inmueble.









26

DEL/LA JEFE(A) DE EDIFICIO Antes de

la emergencia: 1. Realizar revisiones periódicas del estado del inmueble 2. Emitir reporte del estado del inmueble y hacerlo llegar al/la coordinadora del programa interno de

protección civil. 3. Coordinar y atender las acciones en materia de seguridad en las instalaciones, que sean detectadas

y/o reportadas por los/las coordinadores/as de las brigadas y/o personal externo como bomberos o

protección civil.

Durante la emergencia: 1. En coordinación con la brigada de prevención y combate de incendios cerrar las válvulas del servicio

de gas y energía eléctrica.

Después de la emergencia: 1. En coordinación con la brigada de búsqueda y rescate y prevención y combate de incendios llevar a

cabo la revisión de daños estructurales. 2. Informar al coordinador general y/o suplente del coordinador sobre el estado del inmueble y si es

pertinente o no regresar a las instalaciones. 3. Elaborar el informe de daños estructurales y entregarlo al/la coordinadora del programa interno de

protección civil

DE LOS/LAS COORDINADORES(AS) DE BRIGADA 1 Coordinar, dirigir y evaluar a los jefes(as) de brigada y sus integrantes de cada edificio, con la finalidad

de que las acciones sean ejecutadas lo mejor posible. 2 Velar por que cada brigada a su cargo tenga los recursos necesarios para ejecutar su acción 3 Monitorear la actividad de sus brigadas y en caso de ser necesario solicitar capacitación pertinente.

4 Colaborar en los simulacros coordinando a su brigada.

JEFE(A) DE BRIGADA 1. Apoyar en la coordinación de los brigadistas 2. Instruir a los brigadistas a su cargo, para desempeñar funciones propias de cada brigada. 3. Verificar que todos los integrantes del Comité Interno, cuenten con equipo de emergencia (gafetes,

brazaletes, chalecos, silbatos, gorra).

DE LOS/LAS BRIGADISTAS 1. Ser positivo y propositivo en sus comentarios, para contribuir a la mejora de la participación con la

brigada. 2. Participar de manera activa en las capacitaciones y actividades encomendadas por su jefe de brigada

o coordinador. 3. Proponer y ejecutar las acciones que competen a su brigada.

BRIGADA DE EVACUACIÓN

Objetivo General: Dar aviso en caso de emergencia y auxiliar a los/las estudiantes, docentes,

administrativos(as) y población flotante para salvaguardarse y protegerse durante una emergencia,

mediante actividades y acciones que permitan evitar o aminorar los efectos de una eventualidad.









27

Objetivos Específicos:

1. Implementar sistemas de alarma

2. Establecer las zonas de seguridad

3. Colocar señalización visible de las rutas de evacuación

4. Colocar señalización visible de las zonas de alto riesgo

Funciones:

Antes de la emergencia

Responsable Actividad

Brigada 1. Recibir el entrenamiento y actualización

2. Identificar el sonido de alarma para evacuación.

3. Estar familiarizado con los señalamientos de Protección Civil.

4. Apoyar en la difusión de las acciones de prevención y de

contingencia a toda la comunidad tecnológica.

Coordinador(a) de Brigada 1. Asegurarse de que el programa de protección civil es difundido a

toda la comunidad tecnológica.

2. En coordinación con la brigada de comunicación deberán delimitar

y asignar áreas, puntos de reunión y rutas de evacuaciones

establecidas y alternas.

3. Asegurarse que el personal identifica a los integrantes de la

brigada.

4. Realizar de forma periódica reuniones de trabajo para establecer

actividades y planes de acción.

5. Contar con un directorio actualizado de los integrantes de su

brigada.

Jefe(a) de Brigada 1. Difundir en el área asignada el programa de protección civil.

2. Asegurarse que las personas de su área conocen las salidas de

emergencia y puntos de reunión.

3. Asegurarse que el personal de su área lo identifica como miembro

de la brigada de evacuación

4. Difundir las acciones a realizar en caso de siniestro.

Brigadistas 1. Conocer el número de personas que hay en su área a evacuar.

2. Asegurarse que el personal de su área lo identifica como miembro

de la brigada de evacuación.









28

Durante la emergencia


Brigada 1. Inmediatamente colocarse su distintivo como miembro de la Brigada

de evacuación.

2. Proceder con el desalojo y desplazamiento del personal y población

estudiantil por la salida de emergencia prevista y hacia el punto de

reunión más cercano, atendiendo al personal con discapacidad

física, embarazadas, personas de la tercera edad o personal en

estado de shock que no puedan valerse por sí mismos.

3. Desalojar el edificio en forma rápida y ordenada. Si alguien no

quisiera desalojar el edificio se deberá continuar con el desalojo.

Coordinador(a) de Brigada 1. Dar el aviso de evacuación.

2. Permanecer en comunicación con las otras brigadas

3. Cerciorarse de que las personas desalojadas se encuentren en el

punto de reunión.

4. Coordinar, dirigir y llevar el registro de las acciones tomadas por la

brigada.

Jefe(a) de Brigada

1. Evitar que las personas regresen a su área laboral o salones de clase

por algún objeto olvidado.

2. Controlar al personal y evitar actos generados por temor, utilizando voz firme y utilizando alguno de los siguientes comandos: a. "No pueden regresar a sus áreas de trabajo ni a las aulas".

b. "Les pedimos salgan del edificio y se dirijan al punto de reunión correspondiente".

c. “Favor de evacuar el edificio, no pueden permanecer en el área”.

3. Al llegar al punto de reunión avisar a la brigada de comunicación que

las áreas han sido evacuadas o informar el nombre de la o las

personas que no lo hicieron.

4. Mantener el punto de reunión a las personas evacuadas.

Brigadistas 1. Evitar que las personas regresen a su área laboral o salones de clase

por algún objeto olvidado.

2. Comprobar que las áreas han sido totalmente desalojadas por el

personal.

3. Al llegar al punto de reunión avisar a su jefe de brigada que su área

ha sido evacuada o informar el nombre de la o las personas que no

lo hicieron.

4. En caso de que se solicite apoyo externo, ayudar a despejar las

áreas afectadas y abrir espacio para permitir el acceso.









29

Después de la emergencia


Brigada 1. Esperar a que el jefe de seguridad en coordinación con la brigada

de búsqueda y rescate termine el proceso de revisión de daños

estructurales.

2. Esperar a que la brigada de comunicación solicite a las personas

desalojadas que regresen a sus sitios de trabajo o aulas y

agradecer su colaboración.

Coordinador(a) de Brigada 1. Elaborar informe sobre la actuación de la brigada, número de

personas desalojadas, tiempos de respuesta.

2. Llevar a cabo reunión de trabajo para establecer mecanismos de

mejora.

Jefe(a) de Brigada 1. Informar a su jefe/a de brigada el desarrollo de las acciones del

ejercicio de evacuación.

2. Reportar con el/la coordinador(a) general, a las personas que se

negaron a participar durante el desarrollo del ejercicio.

Brigadistas 1. Apoyar durante el proceso de reingreso del personal y verificar que el retorno sea en forma disciplinada.

BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

Objetivo general:

Proporcionar asistencia de manera inmediata a la(s) persona(s) afectada(s) para lograr

estabilizarla(s), atender sus lesiones y aliviarle el dolor.

Objetivos específicos:

1. Instruir a la Comunidad Tecnológica sobre las técnicas de aplicación en Primeros Auxilios.

2. Identificar la Urgencia-Emergencia en caso de un siniestro (Triage)

3. Aprender a usar los números telefónicos de emergencia en caso de auxilio

4. Instruir en el uso adecuado en el manejo del Botiquín

FUNCIONES:



Brigada 1. Participar activamente en las jornadas de capacitación en brigadas

de emergencia.

2. Participar en jornadas de capacitación en salud ocupacional.

3. Realizar prácticas continuas de traslado de heridos, atención,

vendajes, reanimación cardiopulmonar.

Coordinador(a) de Brigada 1. Asegurarse que el personal identifica a los integrantes de la

brigada.









30




brigada.

4. Coordinar la realización de cursos sobre primeros auxilios por

personal especializado.

5. Promover pláticas y conferencias que concienticen en la

responsabilidad que representa conservar la vida humana.

6. Vigilar la existencia de botiquines.

7. Establecer la ubicación de los puestos de socorro.

Jefe(a) de Brigada 1. Vigilar que los botiquines se encuentren en lugares que se

consideren accesibles y seguros.

2. Mantener adecuadamente dotados y controlar el uso de los

botiquines.

Brigadistas 1. Apoyar en el control y uso de los botiquines.

2. Participar en los cursos de primeros auxilios.

3. Conocer la ubicación de los puestos de socorro.



Brigada 1. Conservar la calma y tratar de transmitirla a toda la población del

inmueble

2. Dar atención, seguridad y confianza a los heridos.

3. Atender en sitio seguro al personal afectado o lesionado.

Coordinador(a) de Brigada 1. Realizar el triage o clasificación de los lesionados de acuerdo con la

gravedad de su lesión.

2. Establecer prioridades de atención o de referencia a centros

hospitalarios

3. Llevar un registro de los lugares a donde se trasladan a los

lesionados.

4. Dar atención seguridad y confianza a los heridos

Jefe(a) de Brigada 1. Realizar un reporte del número de lesionados, incluyendo nombre,

sexo, edad, lugar donde se encontró, tipo de lesión y si fue

hospitalizado o no y entregarlo al coordinador de brigada


Brigadistas 1. Instalar puestos de socorro en refugios temporales










31



Brigada

Coordinador(a) de Brigada 1. Dar seguimiento del estado de salud de los lesionados.

2. Informar continuamente al coordinador/a general del plan de

seguimiento.

3. Elaborar informe sobre la actuación de la brigada.


mejora.

Jefe(a) de Brigada 1. Realizar un reporte de lesionados.

2. Informar a su jefe/a de brigada el desarrollo de las acciones del


Brigadistas

BRIGADA DE COMUNICACIÓN

Objetivo: Mantener una comunicación eficaz para la comunidad Tecnológica.

Objetivos específicos:

1. Mantener actualizados los directorios.

2. Tener una red de comunicación interna que permita pasar mensajes claros, precisos y sin

exceso de palabras.

3. Contar con bocinas manuales o de batería que permitan la difusión de instrucciones dadas

por el/la coordinador/a general o el suplente del/la coordinador/a general.

4. Contar con megáfonos y con radios portátiles con pilas.



Brigada 1. Promover la participación de la población formando más recursos

humanos

Coordinador de Brigada 1. Elaborar un directorio de los/las integrantes del comité interno de

protección civil incluyendo números particulares y celulares.

2. Concentrar la información sobre el directorio de la comunidad Institucional y ordenarlo de la siguiente manera: Carreras

(estudiantes), personal del instituto (administrativo y docente),

externos.

3. Verificar que se cuente con radios transmisores dentro del inmueble,

sintonizados en frecuencias locales.









32

4. Verificar los jefes de brigada difundan el Programa Interno de

Protección Civil en el edificio a su cargo.

5. Dar a conocer los acuerdos o decisiones tomados en las reuniones

del Comité de Protección Civil.


brigada.




Brigada.

9. Hacer de conocimiento al o los hospitales o centros de salud de

la zona de la naturaleza de los productos químicos

manejados, esto con el propósito de que cuenten con los

antídotos necesarios.

Jefe(a) de Brigada 1. Difundir el Programa Interno de Protección Civil en el edificio a su

cargo.

Brigadistas 1. Apoyar en la difusión del programa de protección civil y a la difusión

de las acciones a realizar en caso de siniestro



Brigada 1. Asumir la responsabilidad de que la comunicación llegue veraz y

oportunamente.

Coordinador(a) de Brigada 1. Recibir por los radios las noticias del exterior e informar al/la

coordinador/a general o en su ausencia a el/la suplente del

coordinador/a general.

2. En coordinación con el/la coordinador/a general o en su ausencia a

el/la suplente del coordinador/a general mantener la comunicación

con el exterior (autoridades, servicios de apoyo como cruz roja del

municipio, protección civil municipal, hospitales de la región) y al

interior del instituto con los coordinadores de brigada.

3. Mantener informada a la comunidad tecnológica sobre la situación

que prevalece en el Instituto, así como las acciones a seguir antes

de volver a la normalidad.

4. Informar al coordinador general y/o suplente y a los coordinadores

de brigada sobre los diferentes casos de accidente, muerte,

desaparición o apoyo de los integrantes de la comunidad

tecnológica.

5. Informar al coordinador general y/o suplente y a los coordinadores

de brigada de los traslados, movimientos del personal o estudiantes

movilizados al exterior.









33

6. En caso de emergencia y de que los lesionados tengan que ser

trasladados a algún hospital de la zona las etiquetas o las hojas de

seguridad deben ser enviadas al doctor junto al paciente.

Jefe(a) de Brigada 1. Llevar a cabo el pase lista.

2. Informar al coordinador de brigada sobre los diferentes casos de

accidente, muerte, desaparición o apoyo de los integrantes de la

comunidad tecnológica.

Brigadistas 1. Tener un letrero para identificar el área en la que deben ubicarse los

diferentes grupos de acuerdo a su clasificación.

2. Apoyar a su jefe de brigada para el pase de lista del grupo

asignado.

3. Apoyar en la actualización de información y reportar a su jefe de

brigada sobre cualquier cambio.

4. Apoyar a la brigada de evacuación para mantener el orden.



Brigada

Coordinador(a) de Brigada 1. Solicitar indicaciones al coordinador general o suplente del

coordinador general

2. Informar a la comunidad tecnológica sobre la situación institucional

y puesta en marcha de la normalidad o en su caso las indicaciones

para abandonar el inmueble.

3. Elaborar informe sobre la actuación de la brigada.


mejora.



Brigadistas 1. Si es necesario apoyar en la elaboración del informe general.

BRIGADA CONTRAINCENDIOS

Objetivo General:

Realizar actividades preventivas y acciones de control de incendios que se puedan dar con motivo

de un evento perturbador o en la rutina diaria, para salvaguardar a los/las estudiantes, docentes,

personal administrativo, y población.

Objetivos Específicos

1. Mediante la capacitación continua, adquirir los conocimientos y habilidades teóricoprácticas,

que contribuyan a obtener una respuesta rápida oportuna y eficaz, eliminando o

disminuyendo la vulnerabilidad de los agentes perturbadores, ante fenómenos de origen

natural o provocado.









34

2. Elaborar y difundir a la comunidad los programas preventivos para alertar a la comunidad en

casos de emergencia, así como los planes de contingencia que faciliten las acciones de

auxilio y fomentar la prevención y la autoprotección contra incendios.



Brigada 1. Capacitarse periódicamente en técnicas contra incendio

2. Conocer el tipo de incendio al que se pudieran enfrentar (incendio a,

b, c).

Coordinador(a) de Brigada 1. Elaborar e implementar plan de prevención contra incendios.

2. Revisar periódicamente el estado de las instalaciones que puedan

causar incendio.

3. Inspección y mantenimiento de extintores.

4. Inspección de las salidas de emergencia y rutas de evacuación.

5. Revisión e inspección de alarmas de emergencias, visuales y

sonoras.


brigada.




brigada.

Jefe(a) de Brigada 1. Revisión de pasillos y demarcaciones.

2. Revisión de detectores de humo.

3. Inspección de las fuentes de abastecimiento de agua, entre otros.

Brigadistas 1. Vigilar que el equipo contra incendio sea de fácil localización y no se

encuentra obstruido.

2. Vigilar que no haya sobrecarga de líneas eléctricas.

3. Vigilar que no exista acumulación de material inflamable.



Brigada 1. Permanecer en alerta para atender cualquier resurgimiento de

incendio.

Coordinador(a) de Brigada 1. Combatir el incendio de acuerdo al conocimiento adquirido.

2. Coordinarse con las demás brigadas para el rescate de heridos.

3. Solicitar ayuda al exterior si su capacidad de respuesta ha sido

rebasada.

Jefe(a) de Brigada 1. Combatir el incendio de acuerdo al conocimiento adquirido.









35

2. Apoyar en la evacuación de la comunidad tecnológica.

Brigadistas 1. Combatir el incendio de acuerdo al conocimiento adquirido.

2. Apoyar en la evacuación de la comunidad tecnológica.



Brigada 1. Cerciorarse de que el fuego haya quedado totalmente sofocado.

Coordinador(a) de Brigada 1. Clausurar las áreas que han sido desalojadas

2. Elaborar informe del motivo del incendio y de los daños

ocasionados, así como de la actuación de la brigada; y hacerlo

llegar al/la coordinador/a general y/o suplente.


mejora.

4. Hacer recorridos a la zona siniestrada para determinar junto con la

brigada de prevención y combate de incendios y el jefe de seguridad

el fin de la emergencia.




BRIGADA DE BUSQUEDA Y RESCATE

Objetivo General

Localizar personas atrapadas, lesionadas o no, inmediatamente después de ocurrido un siniestro y

trasladarlas a un lugar seguro donde se les pueden aplicar los primeros auxilios.

Objetivos Específicos

1. Proporcionar capacitación a los miembros de la brigada.

2. Mantener coordinación permanente con las otras brigadas.

3. Implementar dentro del Instituto un programa de portar de forma permanente la credencial de

identificación de la institución.

4. Mantener constante comunicación con los departamentos de Recursos Humanos y Recursos

Materiales y Servicios Generales, con la finalidad de tener información actualizada de personal

e infraestructura de nueva creación.

5. Contar con el equipo necesario para rescatar a personas atrapadas (camilla, sogas, picos,

palas, linternas, escalera).









36

FUNCIONES:

Antes de la emergencia:


Brigada Adquirir agilidad física y rapidez de movimientos. Practicar diversas formas de rescate simulado en situaciones difíciles, asesorados siempre por personal técnico capacitado. Recibir adiestramiento y practica para saber cómo realizar el traslado de heridos/as y lesionados/as con el mínimo de peligro para su integridad física. Realizar ejercicios para subir y bajar lesionados de una segunda planta

con sogas y escaleras de mano (rescate a rapel)

Coordinador(a) de Brigada Verificar que se cuenta con el material necesario para llevar a cabo las actividades propias de la brigada. Contar con radios transmisores disponibles dentro del inmueble, sintonizados en frecuencias locales. Asegurarse que el personal identifica a los integrantes de la brigada. Realizar de forma periódica reuniones de trabajo para establecer actividades y planes de acción. Contar con un directorio actualizado de los integrantes de su brigada.

Jefe(a) de Brigada Verificar que el equipo de rescate se encuentre en un lugar accesible

Verificar que el equipo de rescate se encuentre en condiciones óptimas

de uso.

Brigadistas Permanecer en alerta y reportar cualquier anomalía, incluyendo daños

estructurales, rutas de evacuación obstruidas.



Brigada 1. Sacar heridos/as, ponerles una tarjeta de identificación, si se

desconoce el nombre, por lo menos escribir el lugar en que se

encontró y las condiciones físicas que presenta.

2. Conducir a los heridos de la mejor manera para que sean atendidos

por la brigada de primeros auxilios.

Coordinador(a) de Brigada 1. Coordinarse con las demás brigadas para el rescate de heridos.

2. Solicitar ayuda al exterior si su capacidad de respuesta ha sido

rebasada.

Jefe(a) de Brigada 1. Apoyar en la evacuación de la comunidad tecnológica.

Brigadistas 1. Apoyar en la evacuación de la comunidad tecnológica.



Brigada

Coordinador(a) de Brigada 1. Elaborar informe de los daños ocasionados, así como de la

actuación de la brigada; y hacerlo llegar al/la coordinador/a general

y/o suplente.









37


mejora.

3. Elaborar informe del motivo del incendio y de los daños

ocasionados, así como de la actuación de la brigada; y hacerlo

llegar al/la coordinador/a general y/o suplente.


mejora.










PAUTAS PARA EL PERSONAL EN GENERAL

• Seguir las indicaciones del personal competente.

• Conocer los dispositivos de seguridad e instalaciones de protección contra incendio.

• Conocer las salidas de emergencia.

• No correr, caminar rápido cerrando puertas y ventanas si es posible y no se ponen en riesgo.

• No transportar bultos y objetos pesados que dificulten su movilidad.

• No regresar al sector siniestrado.

• Descender del segundo piso, según el caso, siempre que sea posible.

• El humo y los gases tóxicos suelen ser más peligrosos que el fuego.

• Si al bajar se encuentra humo, descender de espalda, evitando contaminar las vías respiratorias,

ya que el humo asciende.

• Evitar riesgos innecesarios.

• Evitar el pánico o provocarlo entre los demás

• Si se encuentra atrapado, colocar un trapo debajo de la puerta para evitar el ingreso de humo.

• No transponer ventanas.

• Una vez afuera del edificio, identificar y reunirse en el Punto de Reunión con el resto de las

personas.

• Dar información al personal de bomberos de ser necesario.









38

CALENDARIO DE ACTIVIDADES

*Ejemplo de calendario de actividades.

N° ACTIVIDAD ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

1 Sesiones de trabajo de la Unidad Interna de Protección Civil

P

R

2 Actualización del Programa Interno de Protección Civil

P

R

3 Difusión del Programa Interno de Protección Civil

P

R

4 Realización de simulacros y ejercicios de evacuación

P

R

5

Capacitación en Protección Civil P

R

6

Integración y elaboración del Acta de la UIPC

P

R

7

Elaboración de Directorios externos e internos

P

R

8

Elaboración de análisis de riesgos externos e internos

P

R

9 Elaboración de inventario de recursos materiales para la atención a emergencias

P

R

10

Elaboración de programas de mantenimiento preventivo de instalaciones así como de equipos de emergencia

P

R

P = Programado

R = Realizado









39

DESARROLLO DEL CALENDARIO

SESIONES DE TRABAJO DE LA UNIDAD INTERNA DE LA UNIDAD INTERNA DE

PROTECCIÓN CIVIL

ACTUALIZACIÓN DEL PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL

Participantes Coordinador/ra Jefes/as de Edificio Coordinador/ra de Brigada Jefes/as de Brigada

Realización Semestral

Acciones

Dar seguimiento y control a las actualizaciones y avances realizados en los subprogramas de prevención, auxilio y recuperación del PIPC.

Revisar, integrar y actualizar la información sobre la unidad interna, brigadas, directorios, inventarios, equipos de seguridad, capacitación y simulacros.

DIFUSIÓN DEL PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL

Participantes Coordinador/ra Jefes/as de Edificio Coordinador/ra de Brigada Jefes/as de Brigada Brigadistas

Realización Anual

Acciones

Difundir a los trabajadores las claves y plan de alertamiento, el procedimiento de evacuación, los planes de emergencia, el material informativo (folletos, guías, trípticos, etc.), la conformación de la unidad interna y brigadistas.


Realización Bimestral

Acciones

Revisar las políticas, Normas, lineamientos y procedimientos que permitan desarrollar, implementar y actualizar el PIPC.

Elaborar y controlar el programa de las actividades de la unidad interna de Protección Civil.

Evaluar la aplicación y los resultados del PIPC.

Analizar e integrar la información al PIPC.









40

REALIZACIÓN DE SIMULACROS Y EJERCICIOS DE EVACUACIÓN

Participantes Coordinador/ra Jefes/as de Edificio Coordinador/ra de Brigada Jefes/as de Brigada y comunidad tecnologica .

Realización Dos al año, uno más opcional

Acciones

Realizar reuniones de trabajo para la planeación, preparación y ejecución de los simulacros de campo y gabinete.

Evaluar y analizar los ejercicios y simulacros realizados.

Atender las observaciones de la evaluación de simulacros.

Revisar los procedimientos de emergencia para su adecuación.

CAPACITACIÓN EN PROTECCIÓN CIVIL

Participantes Coordinador/ra de Brigada, Jefes/as de Brigada, brigadistas


Acciones

Definir participantes y capacitadores.

INTEGRACIÓN Y ELABORACIÓN DEL ACTA DE LA UNIDAD INTERNA DE PROTECCIÓN CIVIL

(UIPC)

Participantes Coordinador/ra

Realización Anual

Acciones

Integrar la Unidad interna de protección civil, elaborar y firmar acta

constitutiva.

ELABORACIÓN DE DIRECTORIOS EXTERNOS E INTERNOS



Acciones

Elaborar y/o actualizar directorios internos y externos.









41

ELABORACIÓN DE ANÁLISIS DE RIESGOS EXTERNOS E INTERNOS


Realización Anual

Acciones

Elaborar análisis de riesgos externos e internos considerando el

diagnostico de riesgos y vulnerabilidad

ELABORACIÓN DE INVENTARIO DE RECURSOS MATERIALES PARA LA ATENCIÓN A

EMERGENCIAS

ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE INSTALACIONES, ASÍ

COMO DE EQUIPOS DE EMERGENCIA


Realización Anual

Acciones

Elaborar programa de mantenimiento definiendo responsables,

registro y seguimiento.


Realización Anual

Acciones

Elaborar o actualizar la adquisición e implementación de inventario

para atención de emergencias.









42

ANALISIS DE RIESGO

El análisis de riesgo es el estudio de las causas de las posibles amenazas y probables eventos no

deseados y los daños y consecuencias que éstas puedan producir. El objetivo de este análisis de riesgo

consiste en ayudar a alcanzar un nivel razonable de consenso en torno a los objetivos en cuestión, y

asegurar un nivel mínimo que permita desarrollar indicadores operacionales a partir de los cuales medir

y evaluar.

Los resultados obtenidos del análisis, van a permitir aplicar alguno de los métodos para el tratamiento

de los riesgos, que involucra identificar el conjunto de opciones que existen para tratar los riesgos,

evaluarlas, preparar planes para este tratamiento y ejecutarlos.









43

A continuación se describen las características generales del Instituto Tecnológico Superior de

Escárcega.

DATOS GENERALES:

Razón Social: Instituto Tecnológico Superior de Escárcega

Registro federal de contribuyentes:

Domicilio: Calle 85 s/n entre 10-B,

Colonia: Col. Unidad Esfuerzo y Trabajo I C.P 24350

No. Telefónico: 982 5960603 982 5960604

Director General: Dr. Luis Ramón Carrillo Ortegón

Días que se laboran en la semana. Lunes a Sábados de 7:00 am a 9:00 pm Actividad que se desarrolla: Servicios, Educación

No. de Trabajadores del ITSE:

Trabajadores internos

Docentes H 27

M 29

Administrativos H 35

M 37

Trabajadores externos Vigilancia 10

Cafetería 10

Total 148

Ofertas Educativa 1) Ingeniería en Industrias Alimentarias

2) Ingeniería en Energías Renovables

3) Ingeniería en Sistemas Computacionales

4) Licenciatura en Administración

5) Licenciatura en Gastronomía

6) Licenciatura en Turismo

DESCRIPCIÓN DEL INMUEBLE: • Tres unidades académico departamentales (de dos plantas)

• Una unidad de prácticas (Cocina)

• Laboratorio de redes y electrónica

• Laboratorio de idiomas

Matrícula Escolar hasta Enero-Julio 2018: 949 Estudiantes









44

• Laboratorio de bebidas

• Laboratorio de análisis de alimentos

• Área de cafetería

• Dos explanadas

• Cancha de fútbol

• Polifórum

• Centro de Información

• Centro de Computo

• Dos cisternas

• 3 Kioscos

• 4 fosas sépticas

• 1 caseta de vigilancia

• Sanitarios

Unidad académico departamental A:

• 14 salones

• Áreas de oficina: Planta alta y Planta baja

• 1 fosa séptica

• Centro de Cómputo

• Sanitarios planta alta y planta baja

• Sala Audiovisual

Unidad académico departamental B:

• 11 salones

• Laboratorio de Redes y Electrónica

• Áreas de Oficina: Planta alta y baja

• Laboratorio de gastronomía


• Sala de maestros

• Una almacén de documentos

Unidad académico departamental C:

• Centro de información

• Sala de Maestros

• Áreas de Oficina: Planta alta y baja

• Laboratorio de Análisis de alimentos


Unidad de prácticas (Cocina):

• Sanitarios

• Sala audiovisual

• Dos áreas de cocina

• Cuarto frio (Repostería)

• Cámara fría (Carnes)

• Cuarto de refrigeración









45

• Laboratorio de bebidas

• Almacén

• Área de oficinas

Área de cafetería

Cocina

Área de atención a clientes

comedor

DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO URBANO, INDUSTRIAL O NATURAL EN EL QUE FIGURAN

LOS EDIFICIOS, INSTALACIONES Y ÁREAS DONDE SE DESARROLLA LA ACTIVIDAD

DEL ITSE.

UBICACIÓN

Escárcega, Camp., México

Latitud: 18.59904

Longitud: -90.764229

Altitud: 88 metros

EDIFICACIONES URBANAS SITUADAS EN UN RADIO 200 M. ALREDEDOR DEL ITSE

Aproximadamente 23 viviendas

4 locales comerciales









46

DESCRIPCIÓN DEL ENTORNO NATURAL

El ITSE se encuentra rodeado en su mayoría por vegetación de la región, el clima que prevalece es

cálido subhúmedo con lluvias en verano, y la temperatura promedio anual oscila entre los 26.0 y los 23.3

grados centígrados.

DESCRIPCIÓN DE LOS ACCESOS Y CONDICIONES DE LA ACCESIBILIDAD PARA LA AYUDA

EXTERNA

A continuación se especifica la situación de los accesos y sus características, indicando las condiciones

de accesibilidad para vehículos pesados y de servicios:

EL ITSE cuenta con dos vías de acceso, al Este la calle 10, y al Norte una calle s/n con salida a la

carretera Federal Escárcega-Villahermosa, esta última fue rehabilitada en el mes de septiembre del 2017

por el Gobierno Municipal.

COLINDANCIA CON MEMORIA FOTOGRÁFICA

Aquí se muestra el Plano de situación, donde se aprecia el entorno próximo urbano, industrial y/o natural

en donde figuran los accesos, comunicaciones, instalaciones, etc.









47

PLANO GENERAL DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ESCÁRCEGA









48

RESPUESTA A EMERGENCIAS

RIESGOS ESTRUCTURALES

El personal designado para formar la Unidad Interna de Protección Civil deberá realizar recorridos

periódicos por el inmueble, con la intención de identificar los riesgos internos que puedan representar

algún peligro para la salvaguarda de la vida del personal y bienes materiales, o que puedan alterar el

funcionamiento normal de las instalaciones, observando con atención los posibles desprendimientos de

plafones, mamparas, lámparas colgantes, mobiliario mal colocado que obstruya las rutas de evacuación,

sobrecargas en instalaciones eléctricas, materiales que puedan causar incendios, almacenamiento de

sustancias peligrosas y roturas de cristales, entre otros.

Existencia visible de

riesgo estructural

Aplica** Nivel de riesgo** Descripción del

daño

Medidas

preventivas

a realizar SI NO BAJO MEDIO ALTO

Hundimiento del

inmueble

X X Continuar con el

mantenimiento

preventivo

Inclinación notoria del

inmueble

X X Continuar con el

mantenimiento

preventivo

Separación de la

cimentación

X X Existen ciertos

tramos del camino

que requieren

reparación

Realizar

mantenimiento

correctivo a

ciertos tramos del

camino

Fisuras X X Se han presentado

algunas Fisuras

Superficiales en

algunas columnas

Análisis exhaustivo

y mantenimiento

para determinar

que no exista

algún tipo de

riesgo

Daño en columnas X X Se han presentado

algunas Fisuras

Superficiales en

algunas columnas

Análisis exhaustivo

y mantenimiento

para determinar

que no exista

algún tipo de

riesgo

Daño en trabes X X Continuar con el

mantenimiento

preventivo

Daño en vigas X X Continuar con el

mantenimiento

preventivo









49

Daño en muros de carga X X Continuar con el

mantenimiento

preventivo

otros X X Continuar con el

mantenimiento

preventivo

* En este rubro, de tener sospecha de daño en las estructuras, solicite la presencia de especialistas en la materia. ** La aplicación y el nivel de riesgo se determinaron de acuerdo a inspección visual, incidencia histórica o consecuencias potenciales estimadas.

Elementos a evaluar Aplica** Nivel de riesgo** Tiene

Mantenimiento

preventivo

Medidas

preventivas a

realizar SI NO BAJO MEDIO ALTO

Objetos que pueden

caer, volcarse o

deslizarse

X X X Realizar mantenimiento a

estanterías y repisas para que mantenga una

estabilidad adecuada, evitar exceder el peso recomendable

Ventanas y vitrinas de

vidrio

X X X Realizar

mantenimiento y

asegurar ventanas

en mal estado

Materiales peligrosos X X X Continuar con el

mantenimiento

preventivo

Plafones x

Rampas X X Continuar con el

mantenimiento

preventivo

Escalones X X X Realizar

mantenimiento y

remplazo de

bandas

antideslizantes

Rampas x x X Continuar con el

mantenimiento

preventivo

Daño en muros de

carga

X Continuar con el

mantenimiento

preventivo para

evitar daños a

fututo otros X

* La aplicación y el nivel de riesgo se determinaron de acuerdo a la incidencia histórica o a las consecuencias potenciales

estimadas.









50

Eléctrico Aplica Condiciones de Operación Descripción

del daño

Medidas preventivas a

realizar SI NO BUENO REGULAR MALO

Subestación X X Ninguno Continuar con el

mantenimiento preventivo

Tablero eléctrico X X Ninguno Restringir el acceso sólo a

personal autorizado, el cual

deberá tener la capacitación

adecuada para su operación o

mantenimiento, según sea el

caso. No interrumpir el

mantenimiento preventivo.

Atender y familiarizarse con

el manual de prevención y

combate de incendios y con

el manual de primeros

auxilios contenidos en este

programa

Cableado X X Ninguno Continuar con el


Contactos X X Ninguno Inspeccionar y realizar


Lámparas X X Lámparas que no

encienden

Remplazar lámparas fundidas

o con mal funcionamiento

Lámparas de

Emergencia

X Ninguno Solicitar lámparas de

emergencia.

Detector de humo X X Se requiere

adquirir baterías

de repuesto

Continuar con el mantenimiento preventivo y adquirir baterías de repuesto para no interrumpir el funcionamiento

Aire acondicionado X X Ninguno Continuar con el mantenimiento preventivo

Planta de

Emergencia

x Ninguno Continuar con el


Otros Ninguno









51

Hidrosanitario

Aplica Condiciones de Operación Se Realiza

mantenimiento

preventivo

Medidas preventivas a

realizar

SI NO BUENO REGULAR MALO SI NO Continuar con el


Tubería X X X Continuar con el

mantenimiento preventivo,

revisar las fugas que se

presentan

Muebles Sanitarios X X X Continuar con el


y reparar inodoros dañados

Bomba hidráulica X X X Continuar con el


Depósito de agua X X X Continuar con el


Drenaje X

Cisterna X x X Continuar con el


Fosa séptica x X x Continuar con el


Otros Continuar con el


ACCIONES O PROCEDIMIENTOS PARA REDUCIR O ELIMINAR RIESGOS, CONTRA

FUGAS, DERRAMES, INCENDIOS Y EXPLOSIONES

Se diseñaron procedimientos y acciones en materia de seguridad para minimizar el riesgo en el interior del inmueble, estas son normas de control las cuales se deberán cumplir y respetar, no pueden ser violadas de lo contrario se sancionará con el reglamento interno del inmueble, dichas normas se dividen en generales y específicas, estas últimas dependiendo de la zona en la cual nos encontremos. A continuación, se muestran los riesgos detectados de manera agrupada, una vez identificados se realizarán procedimientos y acciones preventivas específicas, para mitigar o disminuir el impacto de la emergencia como a continuación se observa:

ACCIONES GENERALES

Se prohibirá el acceso a personas armadas

Se prohibirá el acceso a personas en estado de ebriedad o bajo el efecto de enervantes

Se respetarán todos los señalamientos dentro del inmueble ya que es por su propia seguridad

En caso de estar en nuestras posibilidades se apoyará a los inmuebles aledaños si estos están atravesando por una emergencia.









52

En caso de activarse la alarma se deberán seguir las indicaciones del personal capacitado

Para el ingreso a las instalaciones se deberán mostrar una identificación oficial, deberá registrarse en la bitácora de visitantes y acatar las órdenes que el personal de seguridad le establezca.

Portar su gafete en un lugar visible

ACCIONES ESPECÍFICAS

PRODUCCIÓN Y OFICINAS

No fumar en el área

No encender flama abierta en el área

Mantenerse solo en los lugares en donde le indiquen el personal de seguridad o a donde haya solicitado la visita

ALMACENAJE DE GASES COMPRIMIDOS

Queda estrictamente prohibido el almacenamiento de botellas bajo escaleras, rutas de evacuación, pasillos de seguridad, salidas de emergencia o zonas de seguridad.

Los suelos serán horizontales y planos hechos de material no combustible, para permitir la estabilidad del cilindro y también para evitar incendios

Deberán estar perfectamente señalizados e identificados

Se deberá contar con el equipo de atención a emergencia en la periferia inmediata de la zona

La ventilación debe ser permanente y suficiente

El almacén deberá estar libre de grasas y aceites

Cercano al almacén se dispondrá de un suministro de agua constante

Se tendrán a la mano las hojas de seguridad para su consulta

La colocación de las botellas será en forma vertical y sujetas a una base sólida

Tanto las botellas llenas como las vacías se almacenarán en lugares separados

Los protectores de las válvulas deberán permanecer siempre colocados hasta el momento de su uso

Cuando no se estén usando las válvulas deberán permanecer siempre cerradas









53

USO DE LOS EQUIPOS QUE CONTIENEN GASES

El usuario es responsable del manejo de las botellas y del buen estado y mantenimiento de los accesorios necesarios para su uso

Si una botella no cuenta con la identificación de su contenido, quedara prohibido el uso de la

misma.

Si existen dudas respecto al manejo del contenido, se consultará al proveedor o fabricante para su solución

Los acoplamientos para las conexiones quedaran en manos de personal experto en la

actividad.

Una vez que se terminen de usar se cerraran las válvulas de los cilindros

Se deberán utilizar los dispositivos de seguridad adecuados para el gas que se esté usando, tales como reguladores y mecanismos que eviten el retroceso de la flama.

Se contará con un plan de mantenimiento preventivo de las instalaciones y de sus accesorios

Nunca forzar las conexiones.

Nunca se soldarán piezas ajenas a los cilindros.

Deberá mantenerse lejos de fuentes de calor

Queda estrictamente prohibido hacer trasvases en los cilindros, manipular sus partes e incluso pintarlos

El personal que estará manejando los gases deberá contar con el equipo de protección personal adecuado.

ALMACENAJE DE LÍQUIDOS INFLAMABLES

Los suelos serán horizontales y planos hechos de material no combustible, para permitir la estabilidad del envase y también para evitar incendios

Deberán estar perfectamente señalizados e identificados

Las tapas de las boquillas deberán permanecer siempre colocados y apretadas hasta el momento de su uso

Se tendrán a la mano las hojas de seguridad para su consulta

La colocación de los envases será en forma vertical y sujetas a una base sólida ya sea tarima, estantería o soporte

Tanto los envases llenos como los vacíos se almacenarán en lugares separados

Se deberá contar con el equipo de atención a emergencia en la periferia inmediata de la zona

La ventilación debe ser permanente y suficiente

No se almacenarán los recipientes en sótanos o en lugares que no contengan ventilación

La estructura deberá estar aterrizada a tierras físicas

La estiba máxima será de 1 m desde el nivel del suelo o por nivel en caso de que sea

estantería

USO DE LOS RECIPIENTES QUE CONTIENEN LÍQUIDOS INFLAMABLES

Queda estrictamente prohibido realizar trasvase de líquidos de forma improvisada

Queda prohibido el sifonado de líquidos inflamables con la boca

El usuario es responsable del manejo de los envases y del buen estado y mantenimiento de los accesorios necesarios para su uso

Si un envase no cuenta con la identificación de su contenido, quedará prohibido el uso de la









54

misma.


Una vez que se terminen de usar se cerrarán las tapas de los envases

Deberán mantenerse lejos de fuentes de calor

El personal que estará manejando los líquidos deberá contar con el equipo de protección personal adecuado.

USO DE LOS SACOS QUE CONTIENEN PRODUCTOS QUÍMICOS

El usuario es responsable del manejo de los sacos y del buen estado y mantenimiento de los accesorios necesarios para su uso

Si un saco no cuenta con la identificación de su contenido, quedará prohibido el uso de la

misma.


Una vez que se terminen de usar se cerraran los sacos

Deberán mantenerse lejos de fuentes de calor

El personal que estará manejando los líquidos deberá contar con el equipo de protección personal adecuado.

DESCRIPCIÓN DE ESCENARIOS CON RIESGOS DE INCENDIO

El siguiente recuadro tiene como finalidad la de exponer los probables escenarios donde se pudiera generar un incendio. Por lo tanto, será de suma importancia entender que una condición insegura, aunada a un acto puede desencadenar una emergencia. Por lo anterior se sugieren medidas preventivas para cada causa probable de incendios, como se muestra a continuación.









55

INCENDIOS

PRINCIPALES ESCENARIOS

TABLEROS ELÉCTRICOS

ALMACENAMIENTO

ÁREA DE MANTENIMIENTO

COLINDANCIA S

PROBABLES CAUSAS

Originado por instalaciones eléctricas deficientes

Abuso en el consumo de energía

Por no cumplir con las normas de seguridad para este tipo de instalaciones

Por descuido y por no seguir las recomendaciones o políticas de seguridad en las áreas de riesgo

Por fugas en los contenedores de gas L.P. y en las conexiones del montacargas

Por descuidos o sabotajes

MEDIDAS

PREVENTIVAS O DE

MITIGACIÓN

Revisiones conforme a lo establecido en el calendario de mantenimiento a las áreas, equipos y sistemas.

Respetar las normas y procedimientos de seguridad establecidos en el área especifica

Sectorización del área mediante la apertura de brechas corta fuego Quemas controladas en terrenos con maleza Capacitación del uso correcto de herramientas y equipos así como cursos de combate y prevención de incendios.

DESCRIPCIÓN DE ESCENARIOS CON RIESGOS DE FUGA O DERRAME

Se entiende por fuga al escape o salida de un producto en estado sólido, líquido o gaseoso; dentro del establecimiento se encuentran recipientes sujetos a presión, que almacenan líquidos inflamables como el Gas L.P., además de productos en presentaciones sólidas, por tal motivo existe el riesgo o posibilidad de presentarse una.

El siguiente recuadro tiene como finalidad la de exponer los probables escenarios donde se pudiera generar fenómenos de este tipo. Por lo anterior se sugieren medidas preventivas para cada causa probable de fuga, como se describe a continuación.









56

FUGAS O DERRAME

ZONAS CON MAYOR SUSCEPTIBILIDAD A

FUGAS

TANQUE ESTACIONARIO

VÁLVULAS

PROBABLES

CAUSAS

Anomalías tales como golpes, corrosión o deformidad. Mal uso o descuido por parte del operador Por no cumplir con las normas de seguridad para este tipo de instalaciones

Por fatiga mecánica o desgaste en los dispositivos. Malos estibajes o apilamiento de envases

MEDIDAS PREVENTIVAS O DE

MITIGACIÓN

. Revisiones conforme a lo establecido en el calendario de mantenimiento las áreas, equipos y sistemas del establecimiento


Realizar una vez cada 5 años una prueba de hermeticidad en el tanque de almacenamiento

Capacitación del uso correcto de herramientas y equipos, así como cursos de combate y prevención de incendios.

DESCRIPCIÓN DE ESCENARIOS CON RIESGOS DE EXPLOSIÓN O DEFLAGRACIÓN

Se entiende por explosión al fenómeno provocado por la expansión violenta de gases, generado por una reacción química incontrolada, que da lugar a la aparición de efectos acústicos, térmicos y mecánicos.

Se entiende por deflagración al fenómeno físico y químico que se origina cuando una sustancia arde súbitamente sin generar explosión.

Ambos sucesos se pudieran presentar en las instalaciones del inmueble, debido a que como ya se mencionó con anterioridad se manejan gases inflamables como parte de los procesos.

El siguiente recuadro tiene como finalidad la de exponer los probables escenarios donde se pudiera generar un fenómeno de este tipo. Por lo anterior se sugieren medidas preventivas para cada causa probable de fuga, como se describe a continuación.









57

IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS EXTERNOS

A continuación, se describen los factores de riesgos externos, que puedan alterar el funcionamiento normal de las instalaciones en el entorno inmediato del inmueble; se explica que para la identificación de riesgos se tomara una distancia lineal en un radio de 500 m o mayor en caso de existir un establecimiento de alto riesgo, los factores de riegos a considerar en el entorno inmediato o por colindancias se muestran a continuación:

Riesgos Circundantes

En la siguiente tabla se identificarán los riesgos en el entorno inmediato a las instalaciones

TABLA DE IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS EXTERNOS

DESCRIPCIÓN

SI

NO

UBICACIÓN

Calles y avenidas principales x Periferia del inmueble

Riesgos identificados en el análisis Periferia del inmueble

Zonas consideradas como de alto riesgo

x Periferia del inmueble

Servicios de emergencia externos x

EXPLOSIÓN O DEFLAGRACIÓN

ZONAS CON MAYOR

SUSCEPTIBILIDAD A FUGAS

TANQUE ESTACIONARIO

VÁLVULAS

PROBABLES CAUSAS

Anomalías tales como golpes, corrosión o deformidad. Mal uso o descuido por parte del operador Por no cumplir con las normas de seguridad para este tipo de instalaciones

Por fatiga mecánica o desgaste en los dispositivos.

MEDIDAS

PREVENTIVAS O DE MITIGACIÓN

. Revisiones conforme a lo establecido en el calendario de mantenimiento las áreas, equipos y sistemas del establecimiento


Realizar una vez cada 5 años una prueba de hermeticidad en el tanque de almacenamiento

Capacitación del uso correcto de herramientas y equipos, así como cursos de combate y prevención de incendios.









58

Centro de operaciones, puesto de mando

x Punto de reunión

Rutas de evacuación hacia afuera de la zona de riesgo

x Punto de reunión

Zona de conteo o punto de reunión x Punto de reunión

ELEMENTOS A EVALUAR SI NO DISTANCIA

APROXIMADA BAJO MEDIO ALTO UBICACIÓN

Tanques elevados x x

Postes de energía eléctrica en mal estado

x x

Torres con líneas de alta tensión x x

Transformadores de energía eléctrica

x x

Inmuebles aledaños dañados x

Banquetas desniveladas x x

Alcantarillas abiertas x x

Árboles grandes que puedan caer x

x

Calles muy transitadas x x

FENÓMENO PERTURBADOR GEOLÓGICO

CONCEPTO

NIVEL DE RIESGO OBSERVACIONES

NO APLICA

BAJO MEDIO ALTO

Agrietamiento de terreno x

Hundimiento de terreno x

Deslave x

Deslizamiento de laderas x

Deforestación x

Bajo Cuándo el inmueble no presente grietas o hundimientos en su interior o exterior, así como no se encuentre cercano a laderas.

Medio Cuando el inmueble presente grietas o hundimientos menores que no pongan en riesgo estructural al centro de atención infantil y cuando no se encuentre cercano a laderas.

Alto Cuando el inmueble presente grietas y hundimientos mayores que pongan en grave riesgo la estructura del inmueble o cuando se encuentre cercano a laderas o cerros que o puedan deslavarse.

CONCEPTO


NO APLICA

BAJO MEDIO ALTO

Sismo x









59

Vulcanismo x

Bajo

Cuando el centro de trabajo se encuentre en una zona considerada de baja sismicidad, que se encuentre alejada de costas nacionales y que se encuentre alejada de algún volcán activo.

Medio Cuando el centro de trabajo se encuentre en una zona de mediana sismicidad, o que se encuentren en entidades federativas con volcanes activos.

Alto Que el centro de trabajo se encuentre en una zona de alta sismicidad, o que se encuentre en zona de riesgo volcánico.









60

FENÓMENO PERTURBADOR HIDROMETEOROLÓGICO

CONCEPTO


NO APLICA

BAJO MEDIO ALTO

Inundación (deberá considerarse si es por río, lluvia o mar)

x

Vientos fuertes x

Huracán x

Tormenta tropical x

Tormenta eléctrica x

Lluvia torrencial x

Tromba x

Tornado x

Granizo x

Helada x

Nevada x

Sequía x

Otros: ¿cuáles?

Bajo Cuándo no se haya presentado este fenómeno durante los últimos 2 años.

Medio Cuando se haya presentado en los últimos 12 meses.

Alto Cuando se presenta continuamente por lo menos dos veces en un año.

FENÓMENO PERTURBADOR QUÍMICO TECNOLÓGICO

CONCEPTO


NO APLICA

BAJO MEDIO ALTO

Incendio x

Fuga o derrame de materiales químicos peligrosos

x

Bajo

Cuando el centro de trabajo se encuentre alejado de inmuebles con alto grado de riesgo de incendio; que puedan causar una fuga o derrame de productos químicos

Medio Cuando el centro de trabajo se encuentre a una distancia menor de 500 metros de un inmueble que por su actividad pueda causar un incendio o se genere una fuga o derrame de productos químicos.

Alto Cuando el centro de trabajo se encuentra a una distancia menor de 100 metros de un inmueble que por su actividad pueda causar un incendio o se genere una fuga o derrame de productos químicos.

Otros ¿cuáles?









61

FENÓMENO PERTURBADOR SOCIO ORGANIZATIVO

CONCEPTO


NO APLICA

BAJO MEDIO ALTO

Accidente en donde se involucren vehículos terrestres

x

Disturbios sociales x

Otros ¿cuáles?

FENÓMENO PERTURBADOR SANITARIO ECOLÓGICO

CONCEPTO


NO APLICA

BAJO MEDIO ALTO

Epidemia x

Plaga x

Contaminación x

Otros: ¿Cuáles?









62

PROGRAMA DE CAPACITACIONES 2018

DIRIGIDO A: CURSO: OBJETIVO: TEMARIO: FECHA: HORA:

UNIDAD

INTERNA DE PROTECCIÓN

CIVIL

PRIMEROS AUXILIOS

Que el participante adquiera los conocimientos básicos para poder actuar ante situaciones que pongan en riesgo la vida de un paciente, antes de que llegue la ayuda médica pre hospitalaria profesional.

Signos vitales

Paro respiratorio

Atragantamientos

Paro cardio respiratorio

Hemorragias

Heridas

Quemaduras

Fracturas Inmovilización y traslado de lesionados

AGOSTO

TENTATIVA

USO Y MANEJO DE EXTINTORES

Que el participante adquiera los conocimientos teóricos y prácticos, para poder comprender sobre la manera más efectiva y segura para el uso de los extintores.

Definición del fuego

El tetraedro del fuego

Mecanismos de extinción

Tipos de fuego

Medios de propagación

Fases de un incendio

Agentes extinguidores

Partes y componentes principales de los extintores

Procedimientos para el uso de los extintores.

DICIEMBRE

TENTATIVA

EVACUACIÓN Y MANEJO DE

CRISIS

Que el participante obtenga los conocimientos necesarios para definir y ejecutar el plan de evacuación para el control y mitigación de la emergencia.

Clasificación de los agentes perturbadores

Identificación de las zonas de riesgo dentro y fuera del inmueble

Identificación de las zonas seguras, zonas de Puesto de Mando y triage.

Clasificación de las señales

Códigos de alarma

Funciones de la brigada antes de la emergencia

Funciones de la brigada durante la emergencia

Funciones de la brigada después de la emergencia.

MAYO

TENTATIVA

*Ejemplo de programa de capacitación

METODOLOGÍA DE CHECKLIST

Existen diversas metodologías para desarrollar los análisis de riesgos, la selección de la metodología más apropiada en cada caso depende de la disponibilidad de información y el nivel de detalle que se desee alcanzar. La metodología a aplicar en este análisis de riesgo será por la Lista de verificación más conocida como “checklist” y metodología por colores, estos son algunos métodos de análisis de riesgos con los que se desarrollará el análisis de riesgo interno y externo del ITSE Mediante el método de checklist, se obtiene la información necesaria para la preparación de una lista de verificación, que permite llevar a cabo el análisis de manera adecuada mediante una listas de cotejo que se utilizan para verificar el cumplimiento de los requisitos de un proceso, o la presencia de elementos de operación y/o seguridad, que van a permitir detectar riesgo, así como se menciona en el requisito número 13 de la norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2009.

REQUISITOS Si No

1.- Cuenta con una Política de igualdad laboral y no discriminación en el centro de trabajo o equivalente

X

Existe de forma escrita y sea del conocimiento de quienes laboran en el centro de trabajo.

X

Tienen el compromiso formal de la máxima autoridad, alta dirección o representante legal respecto del cumplimiento de la política.

X

Se encuentra armonizada con lo que establece la fracción III del artículo 1º de la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (LFPED)5

X

Establece un área responsable de su implementación y evaluación. X

Considera a todo el personal que labora en el centro de trabajo (de estructura, por honorarios, etc.).

X

Existe prohibición explícita del maltrato, violencia y segregación de las autoridades del centro de trabajo hacia el personal y entre el personal en materia de: Apariencia física, Cultura, Discapacidad, Idioma, Sexo, Género, Edad, Condición social, económica, de salud o jurídica, Embarazo, Estado civil o conyugal, Religión, Opiniones, Origen étnico o nacional, Preferencias sexuales y Situación migratoria.

X

2.- Cuenta con un grupo, comisión o Comité encargado de la vigilancia del desarrollo e implementación de prácticas de igualdad laboral y no discriminación en el centro de trabajo.

X

Cuenta con un grupo, comisión o Comité para la igualdad laboral y no discriminación (integrado equitativamente por mujeres y hombres respecto a la población total del centro de trabajo, y provenientes de diversas áreas de responsabilidad) y estén establecidas sus funciones y responsabilidades.

X

En el caso de centros de trabajo constituidos con 20 personas o menos, asignan al menos a dos personas como encargadas de las funciones y responsabilidades asignadas al Comité

X

3.- Cuenta con un proceso de reclutamiento y selección de personal sin discriminación y con igualdad de oportunidades

X

Cuenta con anuncios de vacantes u ofertas de trabajo expresados con lenguaje incluyente y libre de cualquier tipo de expresión discriminatoria según lo establece la fracción III del artículo 1º de la LFPED, publicitados en los medios que acostumbra el centro de trabajo.

X









64

Declaración explícita de la prohibición de solicitudes de certificados médicos de no embarazo y Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH) como requisitos para el ingreso, permanencia o ascenso en el empleo.

X

Existe un catálogo de puestos y un tabulador de salarios que indiquen los rangos mínimos y máximos para los diferentes niveles de contratación.

X

Existen perfiles y/o descripciones de puestos, documentación para entrevista estructurada y/o exámenes o evaluaciones de ingreso, libres de sesgos sexistas o de cualquier tipo de discriminación.

X

4.- Realizan auditoría interna X

Se realiza auditoría interna para evaluar la implementación de prácticas y acciones de igualdad laboral y no discriminación en el centro de trabajo.

X

La auditoría interna se realizó antes de la certificación y antes de la auditoría de vigilancia.

X

Contemplan todos los requisitos establecidos en la presente Norma Mexicana.

X

5.- Miden el clima laboral y no discriminación en el centro de trabajo. X

Se aplicó el cuestionario de percepción de clima laboral y no discriminación del personal en el espacio laboral.

X

Se aplicó durante la auditoría de certificación y de seguimiento. X

6.- Existencia de un código de ética o equivalente X

Se prohíbe todo tipo de Discriminación. X

Se encuentra armonizado con lo establecido en la Política de Igualdad Laboral y no Discriminación.

X

7.- Garantiza la igualdad salarial y otorgamiento de prestaciones y compensaciones al personal

X

Se establecen criterios de valuación de puestos para fijación y aumento de salarios, sin discriminación y evidencias de su implementación

X

Cuenta con un listado de puestos, categorías, salarios por sexo. X

Se asignaron las compensaciones y demás incentivos económicos, adicionales a los establecidos en la ley, con base en procedimientos transparentes y determinados por el centro de trabajo

X

8.- Cuenta con procesos de ascenso y permanencia con igualdad de oportunidades

X

Cuenta con procesos transparentes y accesibles de movilidad horizontal y vertical libres de sesgos sexistas o discriminatorios.

X

Cuenta con mecanismos de evaluación del desempeño del personal que sean objetivos, que consideren una convocatoria previa para su participación.

X

Los mecanismos antes mencionados fueron difundidos a todo el personal de forma clara y oportuna.

X

9.- Cuenta con procesos de formación, capacitación, adiestramiento y con igualdad de oportunidades

X

Cuenta con procesos transparentes y accesibles libres de sesgos sexistas o discriminatorios.

X

Considera a todo el personal que labora en el centro de trabajo sin importar los niveles de responsabilidad.

X









65

cuenta con mecanismos transparentes, incluyentes y con perspectiva de género, para el acceso a la formación, capacitación, adiestramiento y del personal durante la jornada de trabajo

X

10.- Cuenta con un plan de capacitación y sensibilización en igualdad laboral y no discriminación para el personal del centro de trabajo.

X

Cuenta con una campaña de sensibilización en materia de igualdad laboral y no discriminación.

X

Cuentan con acciones de sensibilización, difusión y promoción, en materia de reconocimiento y respeto a la diversidad.

X

Cuentan con un Programa de capacitación específico en materia de igualdad laboral, no discriminación, derechos humanos, perspectiva de género, con un apartado específico para el personal del área de recursos humanos y para el grupo, comisión o Comité para la Igualdad Laboral y no Discriminación.

X

11.- Utiliza lenguaje incluyente, no sexista y accesible X

Se utiliza lenguaje incluyente y no sexista en toda la documentación de las evidencias, así como en todo tipo de comunicación interna y externa del centro de trabajo.

X

12.- Realizan acciones para la corresponsabilidad en la vida laboral, familiar y personal con igualdad de oportunidades.

X

Cuenta con un espacio privado, adecuado e higiénico para la lactancia o extracción de leche.

X

Se promueve la lactancia materna en el centro de trabajo. X

Proporciona una oferta complementaria de cuidado de menores para su personal, dirigido a madres y padres o tutores/as, a aquellos proporcionados por los servicios de seguridad social (IMSS, ISSSTE y otros).

X

Existen medidas para la flexibilización de los horarios de trabajo (horarios flexibles o escalonados, semanas de trabajo comprimidas, teletrabajo y licencias y permisos con y sin goce de sueldo).

X

Existen medidas para atender las necesidades de su personal para ofrecer cuidados a dependientes y terceros, reconociendo la diversidad de familias y hogares.

X

Se otorgue la licencia de paternidad al menos por cinco días laborables. X

13.- Cuenta con accesibilidad en los centros de trabajo. X

Cuentan con Mobiliario y equipo con ajustes razonables para personas con discapacidad y/o personas adultas mayores y/o embarazadas.

X

Plan de accesibilidad de espacios físicos para toda persona X

Cuentan Información y comunicación accesible para la totalidad del personal X

Cuenta con un programa de protección civil que incluya a personas adultas mayores y con discapacidad.

X

Cuentan con Espacios físicos adaptados a las necesidades de toda persona. X

14.- Mecanismos y regulaciones para prevenir, atender y sancionar las prácticas de discriminación y violencia laboral en el centro de trabajo.

X

Se comprueba la adopción del compromiso explícito de combatir la violencia laboral en todas sus formas.

X

Los mecanismos incluyen acciones para prevenir las prácticas de discriminación y violencia laboral; estrategias de atención de las mismas, de acuerdo con la solicitud de la víctima: se tenga prevista la atención o canalización de acuerdo con la naturaleza de la violación (administrativa,

X









66

laboral o penal); acciones para sancionar estas prácticas en el ámbito administrativo; e información sobre instancias externas y debido proceso en caso de controversia o queja; así como acciones de la difusión de este mecanismo.

En caso de existir o haber existido denuncias de discriminación y/o violencia laboral, se demuestra el número de casos resueltos.

X

El Instituto Tecnológico Superior de Escárcega cumple con la mayoría de los requisitos que se requieren para la certificación en la Norma Mexicana NMX-R-025-SCFI-2015 plasmado mediante la metodología de checklist, cabe mencionar que el 95% de los requisitos se encuentran terminado, y el 5% de los requisitos aún se encuentran en proceso, y que solo falta su aprobación para que esta sea llevado a cabo y posteriormente estar cumpliendo con todos los requisitos que se requieren para llevar a cabo la certificación en el ITSE.

Gráfica de pastel del resultado de checklist

DESCRIPCIÓN DE LOS RIESGOS ENCONTRADOS

En el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega se encontraron factores de riesgos que podrían afectar la integridad física del personal, administrativo docente y alumnado estos se clasificaron por edificios, A, B, C, describiendo el riesgo encontrado y el lugar donde se encontró, dando inicio con el edificio “A” de la parte interna y externa del mismo, siendo estos los riesgos encontrados. Parte interna del edificio “A” planta alta.

- Suelo en malas condiciones. - Ausencia de extintores en el área designada. - Estructura desprendida en el área del baño. - Señaléticas incorrectas y pintadas. - Desprendimiento de los protectores de las lámparas en el área del departamento

de Innovación y Calidad, actividades deportivas y extracurriculares.

95%

5%

resultado del checklist

terminado en proceso









67

- Materiales desordenados en el pasillo del baño. - Falta de seguridad e higiene en el área de difusión. - Espacios reducidos en el área de difusión. - Contacto a nivel de suelo en malas condiciones. - Contacto dañado, a lado del enfriador de agua a nivel de suelo. - Cableados desordenados. - No se alcanza a apreciar el extintor. - Cableado cubierto con cinta aislante. - Conectores y cableados en malas condiciones a nivel de suelo. - Espacios reducidos en la sala de juntas. - Cableado sostenido sobre el pasillo. - Filtración de agua, provocada por el aire acondicionado. - Estructura sostenida con cinta.

Parte interna del edificio “A” planta baja.

- Conectores sin protectores en los pasillos. - Los baños no tienen una adecuada higiene. - Señaléticas incorrectas con tamaños difíciles de apreciar, colores incorrectos y

graficados o falta del mismo. - Materiales debajo del muro de las escaleras (motores, mesas, trajes, botes de

pintura etc. - Salidas de emergencias clausuradas y con las señaléticas que no se alcanzan a

distinguir. - Materiales debajo de los muros, no se encuentran en una bodega especialmente

para los mismos. - Suelo en malas condiciones. - Suelo en perforaciones en la sala de cómputo. - Materiales del centro de cómputo con cableado en el pasillo. - Materiales y cajas que no cuentan con un almacenamiento. - Falta de señaléticas para los extintores. - Cableado del aire acondicionado cubiertos con cinta.

Parte externa del edificio “A”.

- Señaléticas de alto voltaje pintados sobre el mismo material que los protege.. - Área de alto riesgo con señaléticas incorrectas, el lugar se mantiene abierto. - Cableados y contactos encontrados sobre las áreas verdes, cubiertos con cinta. - Estructuras rotas, alrededor del edificio “A”. - Palmas que atraen a las abejas, estas se encuentran por el pasillo que lleva al comedor

así como las entradas al instituto. Parte interna del edificio “B” planta baja.

- Salón cerca del área de cocina. - Señaléticas incorrectas. - Sillas obstruyendo el paso para el uso del extintor. - Señaléticas de la salida de emergencia, no se alcanza a distinguir.

Parte interna del edificio “B” planta alta. - Señaléticas colocados en el mismo sitio. - Focos sin protectores. - Señaléticas pintadas.









68

- Obstrucción del paso con materiales regados. - Sin señaléticas. - Extintor sin señaléticas. - Espacios reducidos. - Botiquín sin aditamentos. - Cableado cubierto con cinta. - Cableado colgantes en el pasillo de las áreas de trabajo. - Área del baño para discapacitados con material sobre el bacín. - Almacenamiento de materiales en desorden y con mucho peso para los anaqueles. - Desprendimiento de las sillas.

Parte externa del edificio “B”.

- Material de cocina sin almacenamiento. - Falta de mantenimiento a los ventiladores del aire acondicionado. - Escurrimiento de agua cerca de la corriente eléctrica. - Estructura sin tapa. - Falta de mantenimiento al cableado del aire. - Estructuras juntas siendo estas de aguas residuales y alto voltajes.

Parte interna del edificio “C” planta baja. - No cuenta con espacio para el escurrimiento de agua. - Llave de agua e malas condiciones. - Extintor sin señalética. - Materiales almacenados. - Líquidos sobre los materiales eléctricos de trabajo. - Materiales almacenados sin higiene. - Prohibiciones escritos en papel. - Falta de seguridad e higiene. - Obstrucción del agua por desechos de materiales. - Falta de mantenimiento de los materiales. - Cableado de luz, agua y gas en el mismo sitio. - Obstrucción del paso hacia el extintor. - Oxidación del lavabo. - Escaleras sin reflejantes y antideslizantes. - Salidas de emergencias con señaléticas que no se alcanzan a distinguir.

Parte interna del edificio “C” planta alta. - No se alcanza a distinguir el extintor. - Escalera en malas condiciones. - Bordes de la puerta no se encuentran bien sujetadas. - Anaqueles junto a la puerta del área donde se labora.

Laboratorio de cómputo.

- Contactos a nivel de suelo en malas condiciones. - Cableado colgadas y obstruyendo el paso. - Faltan Señalética del extintor. - Líquidos cerca de las computadoras. - Salidas de emergencia con señaléticas pequeñas.

Polifórum. - Estructura alta.









69

- Estructura alta y sin barandales. - Fuente de agua sin mantenimiento y sin funcionamiento. - Tanque de gas junto a la puerta de los baños. - Rampas para discapacitados sin pasamanos.

Área de cocina. - Almacenamiento de residuos sin tapa. - Área de cocina sin antideslizantes. - Falta de seguridad e higiene. - Falta de mantenimiento de los ventiladores. - Extintor sin señalética. - Puerta sin señaléticas de salida de emergencia.

Estacionamiento. - Encharcamiento de agua en la entrada del instituto. - Se utiliza el mismo pasillo para entrada de personas y motos. - Rampas para discapacitados sin pasamanos.

DIRECTORIOS E INVENTARIOS Se deben elaborar los directorios del instituto, así como directorios telefónicos de los integrantes del comité de Protección Civil, de las instancias oficiales que en caso de emergencia brindarán el auxilio requerido, de igual manera los inventarios de los extintores y detectores de humo.

INVENTARIO DE EXTINTORES

N° CAPACIDAD (KG)

AGENTE EXTINTOR

TIPO ÚLTIMA RECARGA

UBICACIÓN

01 2 CO2 ABC Dic /17 Centro de computo / Edificio A



04 4 CO2 ABC Dic /17 Sala Audiovisual / Edifico A

S/N 9 CO2 ABC Dic /17 Dirección / Edificio A

02 4 CO2 ABC Dic /17 Pasillo izq. planta baja /Edificio A

S/N 4 CO2 ABC Dic /17 Pasillo dcha. planta baja /Edificio A

09 2 CO2 ABC Dic /17 Pasillo planta alta /Edificio A

14 4 CO2 ABC Dic /17 Pasillo izq. planta baja /Edificio B

18 4 CO2 ABC Dic /17 Pasillo dcha. planta baja /Edificio B

15 2 CO2 ABC Dic /17 Pasillo planta alta /Edificio B

10 4 CO2 ABC Dic /17 Laboratorio de Redes

16 2 CO2 ABC Dic /17 Oficinas planta alta/ Edifico B

07 4 CO2 ABC Ago /16 Laboratorio de Industrias Alimentarias/

Edificio C

S/N 4 CO2 ABC Jun/ 16 Laboratorio de Industrias Alimentarias/

Edificio C

12 4 CO2 ABC Ago / 16 Laboratorio de Industrias Alimentarias/

Edificio C

S/N 4 CO2 ABC Oct /16 Biblioteca Edificio C

21 4 CO2 ABC Ago / 16 Laboratorio de idiomas









70

S/N 6 CH3CO2K K Mar/ 17 Laboratorio de gastronomía/ Edificio B

17 4 H20 A Dic/ 17 Edifico de mantenimiento

S/N 4 CO2 ABC Dic/ 17 Cafetería

S/N 6 CH3CO2K K Dic/ 17 Cafetería

BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS

BOTIQUIN DE PRIMEROS AUXILIOS

N° TIPO UBICACIÓN ABASTESIMIENTO 1 FIJO DIRECCION COMPLETO

2 FIJO LABORATORIO DE GASTRONOMIA COMPLETO

3 FIJO OFICINAS ADMINISTRATIVAS EDIFICIO B PLANTA ALTA PARCIAL

4 FIJO LABORATORIO DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS COMPLETO

5 FIJO LABORATORIO DE INDUSTRIAS ALIMENTARIAS PARCIAL

MATERIAL DE CURACIÓN INDICACIONES BOTIQUÍN RS GRANDE #3 MED 40X 30 X 12 CM GUARDAR MATERIAL DE CURACIÓN

AGUA OXIGENADA DESINFECTAR HERIDAS

ALGODÓN PLIZADO DE 100GR SECAR HERIDAS

CURITAS DE CURACION C/30 PZAS CUBRIR HERIDAS LEVES

GASAS 10 X 10 C/10 PZAS CUBRIR HERIDAS LEVES

METORDOL TITURA FCO DE 40MIL DESINFECTAR HERIDAS

TELA AHDESIVA 2.5 CM X 5MT SUJETAR GASAS

VENDA ELASTICA DE 10CM X 5MT CUBRIR ZONA DAÑADA

VENDA ELASTICA DE 10CM X 5MT CUBRIR ZONA DAÑADA

VENDA DE MAYA C/ 1PZA SUJETAR GASAS

ABATELENCUAS C/10 PZAS APLICAR POMADAS

GUANTES ESTERILES C/10 PZAS EVITAR CONTAMINACIÓN

CUBRE BOCAS C/ 10 PZAS EVITAR CONTAMINACION

ISODINE FCO C/ 120ML DESINFECTAR HERIDAS

JABON NEUTRO LIQUIDO FCO C/ 250 ML LAVAR HERIDAS

TORNIQUETE DE HULE C /1 PZA LIGAR EXTREMIDADES

TIJERA RECTA PARA CORTE CORTAR GASAS

MEDICAMENTOS ASPIRINA DOLOR Y CALENTURA

TEMPRA DOLOR Y CALENTURA

NEUMELOBRINA DOLOR Y CALENTURA

FLANAX DESINFLAMATORIO

VOLTAREN DOLOR E INFLAMACION

DESENFRIOL GRIPE Y RESFRIADO

*TESALON TOS SECA

*GRANEODIN DOLOR DE GARGANTA

*AFRIN CONGESTION NASAL

AFAZOL IRRITACION DE VISTA

SOLDRIN DOLOR DE OIDO

BUSCAPINA COLICOS Y ESPASMOS

PEPTOBISMOL MALESTAR ESTOMACAL

*MELOX AGRUARAS /FLATULENCIAS

TREDA DIARREA AGUDA

LOMOTIL DIARREA SINTOMATICA

VONTROL VOMITO Y MAREO

FURACIN QUEMADURAS

*Medicamentos no indispensables









71

MATERIAL DE CURACIÓN NO INCLUIDO EN LOS

BOTIQUINES PERO RECOMNDABLES

INDICACIONES

TORUNDAS LIMPIEZA DE HERIDAS

JABON QUIRURGICO PARA LAVAR MANOS O INSTRUMENTAL (ANTISÉPTICO)

CEPILLO QUIRURGICO LAVAR MANOS (ANTISÉPTICO)

GEL ANTIBACTERIAL DESINFECTAR MANOS

TERMOMETRO MEDICIÓN DE LA TEMPERATURA

ANALGESICO AYUDA A CALMAR, ALIVIAR O ELIMINAR EL DOLOR

PARACETAMOL FIEBRE Y DOLOR

NAPROXENO AYUDA A CALMAR, ALIVIAR O ELIMINAR EL DOLOR

DICLOFENACO ANTIINFLAMATORIO

MATERIAL ADICIONAL RECOMENDADO PARA EL LABORATORIO GASTRONÓMICO

TIJERAS, IMPERDIBLES, PINZAS PARA CORTAR, LIBERAR

VASELINA AUXILIAR EN LA CURACIÓN DE HERIDAS Y QUEMADURAS

CLORHEXIDINA DESINFECCIÓN DE HERIDAS Y QUEMADURAS.

SUERO FISIOLÓGICO LIMPIEZA DE HERDAS O QUEMADURAS

CREMA PARA QUEMADURAS AYUDA A LARECUPERACION DE LAS QUEMADURAS

BICARBONATO PARA LA ACIDEZ ESTOMACAL

INVENTARIO DE DETECTORES DE HUMO

N° NÚMERO

ASIGNADO

UBICACIÓN ESTADO

1 4 Pasillo Planta Baja Edificio A

2 5 Centro de computo

3 3 Pasillo Planta Baja Edificio A

4 s/n Cabina, Sala audiovisual, Edificio A

5 s/n Sala audiovisual, Edificio A





10 10 Pasillo Planta Alta Edificio A

11 s/n Dirección

12 s/n Sala de juntas

13 3 (número repetido) Pasillo Planta Baja Edificio B

14 4 Pasillo Planta Baja Edificio B

15 1 Pasillo Planta Alta Edificio B

16 2 Pasillo Planta Alta Edificio B

17 s/n Laboratorio de Industrias alimentarias, Edificio C















72


25 s/n Sala de Maestros, Edificio C

26 s/n Sala de Maestros, Edificio C

27 s/n Biblioteca, Edificio C







34 s/n Laboratorio de idiomas

35 s/n Laboratorio de idiomas

36 s/n Salón de Laboratorio de idiomas

37 s/n Salón de Laboratorio de idiomas

38 s/n Pasillo Laboratorio Gastronómico


40 s/n Cocina A Laboratorio Gastronómico

41 s/n Cocina A Laboratorio Gastronómico

42 s/n Cocina B Laboratorio Gastronómico

43 s/n Cocina B Laboratorio Gastronómico

44 s/n Laboratorio de bebidas, Laboratorio Gastronómico

45 s/n Laboratorio de bebidas, Laboratorio Gastronómico











73

SEÑALIZACIÓN De acuerdo a la descripción de del inmueble podemos analizar las condiciones de la institución: En la Unidad académica departamental A: las señalizaciones que hay en ambas plantas son deficientes, es decir, las señales de información y obligación los colores son inadecuados, aunque si contiene la información correcta de lo que se trata de transmitir; no obstante, las señales de tipo prohibitivo algunos no tienen la información y color correcto. De manera externa, se observa que falta señalización en cuestión de riesgo eléctrico; en algunos si hay señalización pero no en el lugar apropiado. (Ver anexos 2, 3 y 4). En la Unidad académica departamental B: en este edificio las condiciones de las señaléticas que tienen son insuficientes y no cuentan con la información de acuerdo a las normas; algunas si cumplen con algunas de las características. En la parte externa, se puede distinguir que hay falta de señalética donde hay riesgo eléctrico y sobre todo el uso de los colores. (Ver anexos 5, 6 y 7). En la Unidad académica departamental C: aquí observamos tanto en la parte interna como externa hay mucha deficiencia de las señalizaciones, porque no cumplen con las características apropiadas. (Ver anexos 8, 9 y 10). En la Unidad de Prácticas (cocina): en esta área aún está en proceso de inauguración, aquí se proponen cuáles son las señalizaciones apropiadas para su hacer cumplir las normas antes mencionadas. (Ver anexo 11). En el Laboratorio de Idiomas si hay señaléticas adecuadas y cumplen con algunas características como el color y la información correcta. (Ver anexo 12). En general de la institución, en el área de la cafetería hay ausencia de señalizaciones; en el polifórum no hay una señalética para discapacitados; en el estacionamiento si hay colores adecuados de prevención, pero los colores que de la señalética para los discapacitados están invertidos, es decir la figura humana estilizada en silla de ruedas es de color azul y el fondo es blanco; y por ultimo tenemos la cancha de futbol, donde la señalética del punto de reunión si es el correcto cumpliendo con las características de las normas establecen. (Ver anexo13).









74

Comparación de las normas oficiales y analizar la posibilidad de la actualización. Las señalizaciones que cuenta la institución no se encuentran en condiciones favorables para una correcta interpretación de información. Se realizó un análisis de cada uno de los edificios del instituto y sus condiciones, mediante una lista de verificación por clasificación. (Ver tabla 2, 3, 4 y 5).

Preguntas Bueno Regular Mínimo Malo

1. Cumplen con las señales y símbolos de fácil

compresión para el observador.

2. Cumplen con los colores de acuerdo con su

clasificación.

3. Cumplen con las formas geométricas de

acuerdo a su clasificación.

4. Cumplen con la ubicación, es decir, están en

un lugar visible para que el observador lo

capte y comprenda el mensaje.

5. Cumplen con las dimensiones mínimas de

acuerdo al lugar y clasificación.

6. Cumplen con las condiciones normales de

iluminación, es decir, una intensidad de 50

luxes (50lx) como mínimo.

7. Cumple con el material adecuado.

Tabla 2 Lista de verificación; Señales de Prohibición. A continuación se muestra las condiciones que se encuentra el instituto, donde los parámetros son los siguientes: Si=100%, Bueno=75%, Regular=50%, Mínimo=25% y Malo=0%. Fuente: Datos recabados en la NOM-003-SEGOB-2011 (Fecha de consulta: febrero 2018).




DESCENTRALIZADO DE LA

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO

DE CAMPECHE




1. Cumplen con las señales y símbolos de fácil

compresión para el observador.

2. Cumplen con los colores de acuerdo con su

clasificación.



4. Cumplen con la ubicación, es decir, están en un

lugar visible para que el observador lo capte y

comprenda el mensaje.

5. Cumplen con las dimensiones mínimas de

acuerdo al lugar y clasificación.

6. Cumplen con las condiciones normales de

iluminación, es decir, una intensidad de 50

luxes (50lx) como mínimo.


Tabla 3 Lista de verificación; Señales de obligación. A continuación se muestra las condiciones que se encuentra el instituto, donde los parámetros son los siguientes: Si=100%, Bueno=75%, Regular=50%, Mínimo=25% y Malo=0%. Fuente: Datos recabados en la NOM-003-SEGOB-2011 (Fecha de consulta: febrero 2018).






DE CAMPECHE



55


1. Cumplen con las señales y símbolos de

fácil compresión para el observador.

2. Cumplen con los colores de acuerdo con

su clasificación.



4. Cumplen con la ubicación, es decir,

están en un lugar visible para que el

observador lo capte y comprenda el

mensaje.

5. Cumplen con las dimensiones mínimas

de acuerdo al lugar y clasificación.

6. Cumplen con las condiciones normales

de iluminación, es decir, una intensidad

de 50 luxes (50lx) como mínimo.


Tabla 4 Lista de verificación; Señales de Precaución. A continuación se muestra las condiciones que se encuentra el instituto, donde los parámetros son los siguientes: Si=100%, Bueno=75%, Regular=50%, Mínimo=25% y Malo=0%. Fuente: Datos recabados en la NOM-003-SEGOB-2011 (Fecha de consulta: febrero 2018).






DE CAMPECHE




1. Cumplen con las señales y símbolos de

fácil compresión para el observador.

2. Cumplen con los colores de acuerdo con

su clasificación.



4. Cumplen con la ubicación, es decir,

están en un lugar visible para que el

observador lo capte y comprenda el

mensaje.

5. Cumplen con las dimensiones mínimas

de acuerdo al lugar y clasificación.

6. Cumplen con las condiciones normales

de iluminación, es decir, una intensidad

de 50 luxes (50lx) como mínimo.


Tabla 5 Lista de verificación; Señales de Información. A continuación se muestra las condiciones que se encuentra el instituto, donde los parámetros son los siguientes: Si=100%, Bueno=75%, Regular=50%, Mínimo=25% y Malo=0%. Fuente: Datos recabados en la NOM-003-SEGOB-2011 (Fecha de consulta: febrero 2018).






DE CAMPECHE



De acuerdo a las normas establecidas anteriormente, analizamos la lista de verificación y podemos observar que algunas características cumplen con el 50%, mientras que en la mayoría de las ellas son deficientes cumpliendo un 25% como mínimo.

Análisis de resultado. De acuerdo con los resultados obtenidos del análisis de las condiciones actuales de los señalamientos a través de la lista de verificación que se llevó a cabo, se tiene que los señalamientos en comparación con las normas no cumplen con las características establecidas en las normas. El porcentaje se obtuvo a través de esta evaluación, donde está sustentado y analizado con las normas vigentes, sin embargo, en la institución podemos observar que la mayoría de las señalizaciones son escasos y que falta mucho por cumplir. En la gráfica 1 se muestra la comparación de las características de las señalizaciones y el resultado que se obtuvo.

Propuestas de la implementación de la señalización de áreas, zonas de trabajo y vías

de circulación interna y externa.

76%

62%

42%

62%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

SeñalesProhibición

Señales deObligación

Señales dePrecaución

Señales deInformación

Caracteristicas de las señalizaciones

de acuerdo a las NOM´s

cumplimiento en el ITSE

Gráfica 1 Comparación de las características de las señalizaciones. De acuerdo a su clasificación se muestran los resultados obtenidos mediante las listas de verificación. Fuente: Datos recabados en la NOM´s vigentes (Fecha de consultas: marzo 2018).









79

Actualmente la mayoría de las instituciones educativas cuentan con una señalización parcial que orienta a los usuarios en el establecimiento, así como la ubicación de los servicios, careciendo algunos de rutas de acceso para llegar al lugar adecuado. Como ya se vio anteriormente, en el ITSE hay mucha deficiencia de ellos por lo que se plantea propuestas para su actualización. De acuerdo a las normas vigentes de señalización, las dimensiones deben ser tales al área superficial y a la distancia de observación. Conforme a su agrupación, estas son las siguientes propuestas:

Señales de Prohibición

Estas señales de seguridad tendrán una forma geométrica circular, conteniendo una corona situada en el borde de la señal, y una banda oblicua diametral de igual anchura colocada a 135º. El color de seguridad empleado para la corona circular y la banda oblicua será el rojo y debe emplearse en una proporción tal que ocupe al menos el 35% de la superficie de la señal. (Ver anexo 14)

Los colores de contraste empleados serán: Blanco, para el fondo de la señal Negro, para el símbolo

Señales de obligación

Estas señales de seguridad tendrán una forma geométrica circular. Las señales tendrán un reborde estrecho cuya dimensión será 1/20 del diámetro mayor. El color de seguridad empleado será el azul, y debe cubrir al menos el 50% de la superficie de la señal.

El color de contraste blanco se empleará para el reborde y el símbolo. (Ver anexo 15) Señales de Precaución

Estas señales de seguridad tendrán una forma geométrica triangular, con una base horizontal y el vértice opuesto dirigido hacia arriba, con los vértices ligeramente redondeados. Las señales tendrán un reborde estrecho cuya dimensión será 1/20 del lado mayor.

El color de seguridad empleado será el amarillo, y debe cubrir al menos el 50% de la superficie de la señal. El color de contraste negro se empleará para el reborde y el símbolo. (Ver anexo 16)






DE CAMPECHE



Señales de Información

Estas señales de seguridad tendrán una forma geométrica cuadrada o rectangular. Las señales tendrán un reborde estrecho cuya dimensión será 1/20 del lado mayor. El color de seguridad empleado será el verde, y debe cubrir al menos el 50% de la superficie de la señal. El color de contraste blanco se empleará para el reborde y el símbolo. (Ver anexo 17)

Una vez propuestas los colores y dimensiones de las señaléticas, ahora sugerimos los materiales de los cuales pueden elaborarse;

- PVC AUTOADHESIVO: material de fácil aplicación sobre cualquier superficie lisa,

limpia y seca y sin grasa. Especialmente indicado para la señalización a corto plazo de máquinas, contenedores e instrucciones y señales de seguridad en plantas industriales.

- PVC RÍGIDO (GLASSPAK): de 1 mm de espesor aproximadamente, lo que le hace apropiado para fijarlo directamente sobre cualquier base sólida (ladrillo, madera, metal, etc.) o cuando la superficie es inapropiada para el PVC AUTOADHESIVO.

- PLÁSTICO RÍGIDO (POLIESTIRENO): De 1 y 2 mm de espesor y superficie brillante. Resistente al alto impacto y una gran variedad de productos químicos. Buena resistencia a la intemperie.

- FOTOLUMINISCENTE ADHESIVO O RÍGIDO: Este material actúa con la luz natural como artificial. Después de su activación por cualquier fuente luminosa brillará en la oscuridad, para dar información de seguridad vital (vías de evacuación y equipos contra incendios, etc.) durante los cortes de fluidos eléctricos. No contiene plomo, fósforo ni sustancias toxicas o radioactivas, por lo que no representa ningún riesgo para la salud.

Es indispensable que el Instituto cuente con la señalética adecuada de tipo informativo,

prohibitivo, preventivo y restrictivo dentro de los inmuebles según lo establecido la NOM-026-

STPS-2008 y la NOM-003-SEGOB/2011 (Señales y Avisos para Protección Civil), como se

muestra en las siguientes lista

Disposiciones generales.

Las señales deben ser de fácil comprensión para el observador, y para que cumplan su propósito, se debe evitar su uso excesivo. Los símbolos que establece la presente norma oficial para las señales de protección civil deben cumplir con las características y contenido de imagen que especifica el punto 5 Clasificación, permitiendo en su caso utilizar el aviso que ahí se indica. Los símbolos deben ser de trazo relleno para evitar confusiones en su diseño. Cuando las necesidades particulares del sitio o instalación a señalizar lo ameriten, se permite el uso de letreros luminosos, foto-luminiscentes o de características específicas, que permitan mejorar su visibilidad bajo condiciones adversas de iluminación, adicionados en todo caso con el símbolo y en su caso, aviso que corresponda.









81

Disposición de colores. Colores de seguridad.

Colores de seguridad y su significado. Fuente NOM 003 SEGOB 2011

Colores de contraste.

Formas geométricas

Asignación de formas geométricas según el tipo de señal y su finalidad. Fuente NOM 003

SEGOB 2011

En cumplimiento a las Normas NOM-026-STPS-2008, Colores y señales de seguridad e higiene, e identificación de riesgos por fluidos conducidos en tuberías y la NOM-003-SEGOB/2002, Señales y avisos para protección civil.- Colores, formas y símbolos a utilizar en vigor, la cual regula los aspectos antes mencionados; en las instalaciones del ITSE se cuentan señalizadas las zonas que a continuación se refieren:









83









84

*Actualmente el ITSE se encuentra en proceso de actualización de sus señales, así como en la instalación de extintores y señales en el laboratorio gastronómico para dar cumplimiento en cabalidad con las Normas a fin. Código de colores para tuberías de fluidos

Gas LP Agua

Electricidad, luz, timbres, alta tensión, teléfonos, aguas negras y pluviales









85

PROGRAMA DE MANTENIMIENTO Tipos de mantenimiento Para lograr un mantenimiento eficaz, se deben considerar previamente dos tipos de mantenimiento: preventivo y correctivo. Programa preventivo Es aquel que busca prevenir las fallas y mitigar las condiciones riesgosas, a fin de mantener permanentemente en perfecto estado de funcionamiento las instalaciones. Con ello se busca: a) Asegurar el buen funcionamiento del Establecimiento

b) Conservar los equipos e instalaciones

c) Estar preparados para que en el momento de una emergencia, el equipo que se use para combatirla se encuentre en perfectas condiciones de funcionamiento

d) Evitar riesgos y accidentes

e) Aminorar en lo posible los efectos de un desastre

Instalaciones mecánicas y eléctricas

Actividad Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic

Mantenimiento

preventivo

Sistema de tableros eléctricos


Mantenimiento

preventivo

Instalación de gas


Mantenimiento

preventivo

Sistema contra incendio


Mantenimiento

preventivo









86

Programa correctivo Es aquel que busca prevenir las fallas y condiciones peligrosas que se presenten, a fin de evitar la concatenación de situaciones riesgosas que puedan producir calamidades. Con ello se busca lo siguiente:

a) Arreglar los equipos y mobiliario que se encuentren en malas condiciones

b) Minimizar los riesgos a los que se está expuesto por el deterioro de los mismos

c) Evitar que los incidentes causados por el deterioro de estos equipos se convierta en algo más grave

Para que esto suceda se deberán reportar las fallas, aun cuando este reporte trate sólo de

sospecha de fallas presentes o futuras, defectos o anomalías en equipos e instalaciones, así

como condiciones inseguras de operación de los equipos, requiriendo de la participación de

cada integrante de la Unidad Interna de Protección Civil, siendo responsabilidad de la

Coordinación de Preparación y Respuesta ante Emergencia la canalización de los reportes

mencionados.

Plan General de Mantenimiento.

Para llevar a cabo el plan general de mantenimiento se requiere de lo siguiente:

a) Contar con una organización de medios físicos y humanos que se encarguen de realizar las tareas de mantenimiento.

b) Contar con la disponibilidad de dichos medios. c) Establecer normas y responsabilidades de mantenimiento.

ENTES POR VERIFICAR CRONOGRAMA RESPONSABLES

Señalización y avisos: Cada que se dañen Brigadistas

Instalación hidráulica y sanitaria. Todos los días se mantiene aseado

y en condiciones de uso.

Brigadistas

Instalación eléctrica: incluyendo

lámpara de emergencia.

Instalación eléctrica: incluyendo

lámpara de emergencia.

Mantenimiento preventivo y

correctivo; todos los días se hacen

ajustes y mantenimiento fuera de

atención.

Brigadistas y personal calificado

externo

Extintores, recargas y prueba

hidrostática:

Revisión mensual, recargas anual

o cada que sea necesario y cada

12 años prueba hidrostática.

Empresa contratada

Extintores, Empresa contratada

Orden y limpieza, basura,

desechos:

Diario permanentemente Personal encargado









87

Cerraduras, puertas, ventanas,

mecanismo de apertura de la

salida de emergencias

En caso que resulte dañado Personal encargado- supervisión

de Brigadistas

Instalación del Inmueble (se

anexa bitácoras)

Revisión mensual Brigadistas

DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL

Con dicha infraestructura se puede poner en marcha el plan general de mantenimiento, el cual se debe cumplir, sin embargo, en su ejecución es necesario tener en cuenta, además, ciertos aspectos, como:

1. Flexibilidad del plan, que permita en cualquier momento atender situaciones inesperadas, no previstas en el plan, sin que por ello se deje de cumplir.

2. Previsión, en cuanto a las órdenes de trabajo a fin de contar con los tiempos de reparación adecuados para cumplir las tareas fijadas en el programa de mantenimiento.

3. Evitar la acumulación de pendientes, con lo cual se busca el equilibrio entre el mantenimiento, el periodo de aprovisionamiento de reparación y las órdenes del pedido del trabajo. De este modo, el plan se mantendrá operativo, actualizado y eficaz.

4. La maquinaria y equipo deberá contar con las condiciones de seguridad e higiene de acuerdo a las normas correspondientes.

5. Todas las partes móviles de la maquinaria y equipo y su protección, así como los recipientes sujetos a presión, deberán revisarse y someterse a un mantenimiento preventivo, y en su caso al correctivo de acuerdo a las especificaciones de cada maquinaria y equipo.

6. El administrador, gerente, propietario o poseedor de una empresa, industria o

establecimiento deberá contar con el personal, materiales y procedimientos necesarios para la atención de emergencias en maquinaria y equipo.

7. El Programa Interno de Protección Civil deberá contar con una bitácora de

mantenimiento preventivo y correctivo para las instalaciones hidráulicas, eléctricas, de gas, maquinaria y equipo, así como los recipientes sujetos a presión y generadores de vapor.

RECURSOS PARA RESPONDER A UNA EMERGENCIA

Se cuenta con equipo necesario para contener ciertas eventualidades que se llegara a

presentar en las instalaciones, sin embargo por política de la misma se trabaja bajo la cultura

de PREVENCIÓN, en dado caso de que sucediera alguna emergencia el equipo con que se

cuenta se describe a continuación:









88

CENTRO DE COMANDO.

La ubicación del centro de comando en el cual se tomarán las decisiones y se pedirán los

apoyos al momento de que se presenta una contingencia, sin importar el índole de la misma,

será el Punto de Reunión en el exterior del inmueble, considerándose el área de mayor

conveniencia ya que se encuentra al ingreso de las instalaciones y con acceso inmediato a los

cuerpos de emergencia.

Las funciones del puesto de comando se pueden resumir como sigue:

• Evaluar la magnitud del desastre: Naturaleza, ubicación, No. de heridos, vías de acceso, etc.

• Coordinar diferentes acciones en el área.

• Delimitar la zona afectada.

• Establecer medidas de seguridad.

• Mantener un sistema de comunicaciones expeditas.

• Mantener un puesto de información pública.

TRIAGE

El triage se define como la selección y clasificación de los pacientes basándose en las

prioridades de atención, según la posibilidad de supervivencia, las necesidades terapéuticas

y los recursos disponibles.

Existen diferentes métodos para realizarlo pero en cualquier caso, debe ser la llave de entrada

a una asistencia eficaz y eficiente ya que posee un fuerte valor predictivo de gravedad, de

evolución y de utilización de recursos.

Este se establecerá en el lugar que se conocerá como el lugar de máxima seguridad, deberá

estar alejado de peligro pero de fácil acceso para las unidades médicas y protegido de

inclemencias climáticas para que personal especializado pueda atender a los heridos.

Se clasifican por colores rojo, verde, amarillo y negro

CODIGO DE COLORES:

COLOR ROJO (PRIMERA PRIORIDAD)

Son pacientes que presentan síntomas y signos que muestran un estado crítico, pero

salvables. Ej. Sangrado abundante, Res. + de 30 x minuto, paro cardiaco presenciado.

COLOR AMARILLO (SEGUNDA PRIORIDAD)

Son pacientes que presentan síntomas y signos que nos permiten diferir (atender su atención)

Ej. Fractura con limitación.









89

COLOR VERDE (TERCERA PRIORIDAD)

Son pacientes que puedan desplazarse por sus propios medios o apoyados en otros y que

presentan lesiones leves o signos y síntomas que no requieren atención inmediata. Ej.

Lipotimia,

esguince de tobillo, crisis emocional.

COLOR NEGRO (SIN PRIORIDAD-MUERTO)

Significa muerte clínica. Cadáveres. Puede ser un crítico no recuperable Ej. Cerebro dividido.

Clasificación Triage

COLOR PRIORIDAD DESCRIPCIÓN EJEMPLOS

PRIORIDAD 3 Puede esperar sin riesgo vital. Asistencia

demorable de 4-6

Fracturas menores

Heridas o quemaduras menores.

Contusiones, abrasiones.

Ansiedad

PRIORIDAD 2 Sin riesgo vital inmediato. Pueden esperar

máx. 1 sin ser atendidos

Riego de shock

Fxabierta femur, fx pelvis

Quemaduras graves

Inconsciente

TCE

PRIORIDAD 1 Requiere tratamiento y estabilización

inmediata

Shock de cualquier causa

PCR presenciada

Dificultad respiratoria

Hemorragia importante

TCE grave

PRIORIDAD 4 Fallecido

La prioridad con la que se clasificarán los heridos se valorará según los siguientes aspectos:

¿Puede caminar?

¿Respira?

¿Tiene circulación (pulso radial o relleno capilar)?

Estado mental.

Durante el Triage SOLO SE PERMITEN las llamadas “MANIOBRAS SALVADORAS“, en otras

palabras:

La apertura de la vía aérea.

El taponamiento de hemorragias.

Este método de Triage, es un método rápido y sencillo, que permite a las asistencias clasificar

a las víctimas en pocos segundos. El Triage lo realizará el primer interviniente preparado para

ello que llegue al lugar y cuente con material de Triage.









90

Algoritmo del proceso de Triage Start (Simple Triage And Rapid Treatment – Triage Simple y

Tratamiento Rápido

ALGORITMO TRIAGE START

¿El herido puede caminar?

SI el herido comprende la orden y puede obedecer (camina), se clasifica VERDE, por

lo que podrá esperar. Deberemos indicarle una zona segura de espera en la que serán

agrupados y supervisados por personal cualificado.

Si no puede caminar se valora su respiración.

En caso de que no respire, se intenta la apertura de la vía aérea (maniobra salvadora)

con la maniobra Frente-Mentón o tracción mandibular.

Si la víctima NO RESPIRA, se clasifica como NEGRO finalizando el Triage de esta

víctima. La misma se dejará en el lugar, salvo que impida la atención del resto de

víctimas.

Si la victima SI RESPIRA, se valorará su frecuencia respiratoria.

Si su frecuencia es mayor de 30 respiraciones por minuto se cataloga como ROJO.

Si su frecuencia respiratoria es menor de 30 respiraciones por minuto, pasamos a la

siguiente valoración.

Se evalúa su perfusión.

Se comprueba el relleno capilar, considerándose alterado si éste es mayor a 2 segundos. No

obstante, debido a que este método es poco fiable en condiciones de baja luz, bajas

temperaturas, uñas pintadas y otros, se suele preferir tomar el pulso radial.

Si NO tiene pulso radial, se considera ROJO.

Si tiene pulso radial pasamos a la siguiente valoración.

Se evalúa el estado mental.

Lo haremos con dos simples preguntas. Un ejemplo puede ser, ¿Cómo se llama?, Tóquese la

nariz.

Si la víctima NO responde o parece confuso se clasifica como ROJO.

Si la víctima responde, se clasificará como AMARILLO.

Cuando hayamos ejecutado el algoritmo en el paciente, le colocaremos la tarjeta

correspondiente y avanzaremos al siguiente, solo nos detendremos en una víctima para

realizar las maniobras salvadoras mencionadas con anterioridad.









91

EQUIPO DE PREVENCIÓN Y COMBATE DE INCENDIOS

Relación de extintores.

Los extintores deben recibir mantenimiento preventivo cuando menos una vez al año. Durante su mantenimiento deben ser sustituidos por equipo para el mismo tipo de fuego y por lo menos de la misma capacidad. El mantenimiento consiste en la verificación completa del extintor por el prestador de servicios siguiendo las instrucciones del fabricante. Dicho mantenimiento debe ofrecer la máxima garantía de que el extintor funcionará efectivamente y cumplir, en su caso, con las normas oficiales mexicanas expedidas en la materia, o en su defecto, incluir un examen completo y, de requerirlo, cualquier tipo de reparación o sustitución de partes con repuestos originales. Se debe identificar claramente que se efectuó un servicio de mantenimiento preventivo, colocando una etiqueta adherida al extintor indicando la fecha, nombre o razón social y domicilio completo del prestador de servicios. La recarga es el reemplazo total del agente extintor por uno nuevo, entregando el prestador de servicios de mantenimiento la garantía por escrito del servicio realizado y, en su caso, el extintor debe contar con la contraseña oficial de un organismo de certificación, acreditado y aprobado, en los términos de la Ley Federal sobre Metrología y Normalización. Revisión visual de extintores Esta revisión debe llevarse a cabo al momento de su instalación y, posteriormente, a intervalos no mayores de un mes. Si se contesta negativamente en las columnas I, II y VIII, la situación debe corregirse de inmediato; en caso de que la respuesta fuera negativa en las columnas VII, XIII y XXI, la situación debe corregirse a la brevedad posible; en caso de contestar negativamente en las columnas III, IV, V, IX, X, XI, XII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII, XIX, XX y XXII el extintor debe ser sometido a mantenimiento y mientras tanto debe ser sustituido por equipo para el mismo tipo de fuego y por lo menos de la misma capacidad. La altura de la columna VI debe medirse del piso a la manija de transporte, y debe encontrarse alrededor de 1.5 m









92

I II III IV V VI VII VIII IX X XI

Nú

mero

de

exti

nto

r

Se e

nc

uen

tra e

n s

u

lug

ar

Acceso

lib

re d

e

ob

str

uccio

ne

s

Lib

re d

e d

añ

o f

ísic

o

vis

ible

Válv

ula

s, m

an

gu

era

s y

bo

qu

illa

s d

e d

escarg

a

en

bu

en

esta

do

Ru

ed

as(e

n c

aso

de

ten

er)

en

bu

en

esta

do

Alt

ura

(m

)

Cu

en

ta c

on

señ

al d

e

ub

icació

n d

e a

cu

erd

o a

la

NO

M-0

26-S

TP

S-2

008

Señ

al d

e u

bic

ació

n lib

re

de

ob

str

uccio

ne

s

Sello

s d

e i

nvio

lab

ilid

ad

en

bu

en

as c

on

dic

ion

es

Ma

nó

metr

o e

n b

uen

as

co

nd

icio

ne

s d

e

vis

ibil

ida

d

Ma

nó

metr

o e

n e

l ra

ng

o

de

op

era

ble

01

20

19

04

S/N

02

S/N

09

14

18

15

10

16

07

S/N

12

S/N

21

S/N

17

S/N

S/N

XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXI XXII

Núm

ero

de

extin

tor

Cu

en

ta c

on

ma

nte

nim

ien

to a

nu

al

Se

en

cu

en

tra

en

po

sic

ión

ad

ec

ua

da

pa

ra

se

r u

sa

do

ráp

ida

men

te

Cu

en

ta c

on

pla

ca

leg

ible

La

pla

ca

in

dic

a n

om

bre

de

l fa

bri

ca

nte

o

pre

sta

do

r d

e s

erv

icio

s

Pre

se

nta

ne

mo

tec

nia

de

fun

cio

nam

ien

to

Pre

se

nta

pic

tog

ram

a d

e

la c

las

e d

e f

ue

go

y s

us

lim

ita

cio

ne

s

Ind

ica

fe

ch

a d

e r

ec

arg

a

o d

el

últ

imo

se

rvic

io d

e

ma

nte

nim

ien

to

Ind

ica

ag

en

te

ex

tin

gu

ido

r

Ind

ica

ca

pac

idad

no

min

al, e

n k

g ó

L

Se

en

cu

en

tra

fu

era

de

un

áre

a c

on

tem

pe

ratu

ras

extr

em

as

Lib

re d

e s

old

ad

ura

s y

rem

ac

hes

01

20

19









93

04

S/N

02

S/N

09

14

18

15

10

16

07

S/N

12

S/N

21

S/N

17

S/N

S/N

NORMAS DE SEGURIDAD

En la actividad laboral día a día es posible que ocurran gran variedad de situaciones o

circunstancias que pueden representar algún riesgo para las personas que asisten a la

Institución, por esta razón se elaboran las recomendaciones preventivas. Cuando estás se

formalizan en un documento de forma específica y se indica una forma obligatoria de actuar,

se establecen las normas de seguridad.

Las normas de seguridad van orientadas a prevenir directamente los riesgos que puedan

propiciar accidentes laborales, ajustándose a cada situación, las disposiciones y medidas que

son contenidas en la reglamentación oficial, son instrucciones y consignas, que aleccionan al

personal que labora en un lugar específico sobre los riesgos que pueden suscitarse al

desarrollar alguna actividad y la forma de prevenirlos apegándonos a acciones seguras.

Se basa estrictamente en el cumplimiento de las siguientes normas:

Durante el horario de servicio o hasta que el ultimo usuario abandone las instalaciones

se deberá registrar a toda persona ajena que entre al inmueble, con la excepción de

personas previamente identificadas que laboren en algún departamento de la

institución.

Todos los mantenimientos preventivos y correctivos deberán realizarse fuera del

horario de servicio, los fines de semana o en los periodos vacacionales, para evitar que

los trabajadores y estudiantes tengan contacto con equipos, materiales y herramientas









94

de construcción y mantenimiento, además de realizar la limpieza posterior necesaria

para que las áreas de atención queden en óptimas condiciones para que el inmueble

pueda brindar el servicio.

Llevar un registro del personal fijo y flotante que labora en el inmueble.

Tener un registro en formato de expediente con la información personal y profesional,

de todo el personal que trabaje dentro del inmueble además de un contrato de

prestación de servicios y una copia de reglamento interno, ambos firmados de enterado

y estar de acuerdo en cumplir con los lineamientos.

Tener un registro detallado de toda persona ajena a la Institución, pero que preste algún

servicio de mantenimiento preventivo, correctivo o la instalación de algún equipo o

mobiliario necesario para el correcto funcionamiento de la misma y sus procesos,

además esto servirá para la consulta de los materiales empleados por Secretaría del

Trabajo y Previsión Social

Tener bitácoras de funcionamiento de las instalaciones actualizadas:

Todas las instalaciones son evaluadas de forma mensual y se hace un vaciado en

documento (bitácora) para tener un control del estado y funcionamiento de las

instalaciones, de esa forma se tiene un panorama global del estado y funcionamiento

las instalaciones del inmueble, y así programar el mantenimiento preventivo o

correctivo según sea el caso.

El inmueble cuenta con mecanismos y equipos de seguridad para responder ante

alguna emergencia, de esta forma mitigar los riesgos y poder hacer un repliegue o

evacuación según sea el caso en tanto se presentan los cuerpos de emergencia

externos.

Mecanismos y equipos de emergencia en buen estado de funcionamiento.

Los mecanismos y equipos de emergencia se encuentran en buen estado de

funcionamiento y son verificados mensualmente mediante una revisión a cada equipo

y registrado en bitácora

Control de acceso a zonas restringidas.

Establecimiento de normas de seguridad en Laboratorios, Centro de cómputo, Cocina

de gastronomía, Manejo de residuos químicos, y Biblioteca









95

EQUIPO DE SEGURIDAD

El espacio que ocupa el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, cuenta con el siguiente

equipo de seguridad instalado en el mismo:

Equipo contra incendios: tomando en consideración las características de los sistemas

eléctricos, equipo de trabajo instalados, el valor económico, equipo almacenado, y de

acuerdo con el material que pudiese ocasionar fuego en las instalaciones, se cuenta

con un total de 22 extintores, de los cuales 19 son del tipo PQS (Polvo Químico Seco)

y 1 del tipo H2O (Extintor de Agua) 2 del tipo K (sales inorgánicas de potasio en solución

acuosa) cuyo mantenimiento se realiza cada 12 meses de acuerdo con las normas de

seguridad en la materia

Equipo personal de brigadistas: Se han contemplado la futura adquisición en cantidad

y calidad adecuada de equipo en casos de emergencia para los brigadistas, mismo que

consta de gorra, brazalete, chaleco y silbato.

Botiquines de primeros auxilios: Se cuenta con un total de 5 botiquines distribuidos de

la siguiente manera: 1 en el área de oficinas de la planta alta del edificio A; 1 en el

edificio de gastronomía; 2 en el laboratorio de Industrias alimentarias, 1 en el área de

oficinas de la planta alta del edificio b, los cuales cuentan con el material mínimo de

curación y se encuentran instalados en sitios accesibles

Sistema de alarma: Se cuenta con detectores de humo distribuidos en toda la

Institución que utilizan baterías de larga duración mismas que se cambian cada 6

meses, estas se mantienen en funcionamiento las 24 horas del día y los 365 días del

año, así mismo se ha contemplado la adquisición de sirenas y alarmas visuales para

mejorar la manera en la que se comunica a la comunidad tecnológica instrucciones

específicas de emergencia debido a la presencia real o inminente de una amenaza.









96

MEDIDAS Y ACCIONES DE AUTO PROTECCIÓN. Con base en la evaluación inicial de riesgo de cada puesto de trabajo se podrá seleccionar el equipo de protección personal para la región anatómica del cuerpo expuesta y la protección que se requiere dar. En la siguiente tabla se relacionan las regiones anatómicas del cuerpo humano con el

equipo de protección personal.

CLAVE Y REGIÓN ANATÓMICA CLAVE Y EQUIPO DE PROTECCIÓN

PERSONAL

1) Cabeza

A) Casco contra impacto

B) Casco dieléctrico

C) Capuchas

2) Ojos y cara

A) Anteojos de protección

B) Juggles

C) Pantalla facial

D) Careta para soldador

E) Gafas para soldador

3) Oídos A) Tapones auditivos

B) Conchas acústicas

4) Aparato respiratorio

A) Respirador contra partículas

B) Respirador contra gases y vapores

C) Mascarilla desechable

D) Equipo de respiración autónomo

5) Extremidades superiores

A) Guantes contra sustancias químicas

B) Guantes dieléctricos

C) Guantes contra temperaturas extremas

D) Guantes

E) Mangas

6) Tronco

A) Mandil contra altas temperaturas

B) Mandil contra sustancias químicas

C) Overol

D) Bata

E) Ropa contra sustancias peligrosas

7) Extremidades inferiores

A) Calzado ocupacional

B) Calzado contra impactos

C) Calzado conductivo

D) Calzado dieléctrico

E) Calzado contra sustancias químicas

F) Polainas

8) Otros

A) Equipo de protección contra caídas de

altura

B) Equipo para brigadista contra incendio









97

TIPO DE RIESGO AL QUE SE ENCUENTRA EXPUESTO SE ENCUENTRA EXPUESTO

CABEZA Si No

Golpeado por algo que sea una posibilidad de riesgo continuo inherente

a su actividad

Riesgo a descargas electrica

Exposicion a temperaturas bajas o exposicion a particulas

OJOS Y CARA

Riesgo de proyeccion de particulas o liquidos

Expuesto a proyeccion de particulas o liquidos

Exposicion a vapores o humos que pudieran irritar los ojos o particulas

mayores alta velocidad

Exposicion a la proyeccion de particulas por esmerilados o procesos

El trabajador realiza trabajos de soldadura electrica

El trabajador realiza trabajos de soldadura autogena

OIDOS

El trabajador se encuentra expuesto a ruido

APARATO RESPIRATORIO

El trabajador esta expuesto a polvos o particulas

El trabajador se encuentra expuesto a gaseso vapores toxicos

El trabajador realiza trabajos en espacios confinados

EXTREMIDADES SUPERIORES

El trabajador se encuentra constantemente expuesto a sustancias quimicas

corrosivas

El trabajador se realiza trabajos con altas tensiones

El trabajador se realiza trabajos con bajas tensiones

El trabajador se encuentra expuesto a temperaturas bajas o altas

El trabajador realiza trabajos con materiales abrasivos que pudieran cortarlo

El trabajador realiza trabajos con materiales abrasivos que pudieran cortarlo

en manos y brazos

TRONCO

El cuerpo del trabajador se encuentra expuesto a altas temperaturas

Tanto el cuerpo como las extremidades superiores e inferiores se encuentran

expuestos a altas temperaturas y/o sustancias quimicas

El trabajador realiza trabajos en laboratorios

EXTREMIDADES INFERIORES

El trabajador esta expuesto a posibles golpes, machacamientos o resbalones

dentro de su área de trabajo

El trabajador esta expuesto a posibles golpes que pudieran representar un

riesgo permanente en funcion de la actividad desarrollada

El trabajador generalmente esta expuesto a electricidad estatica

La extremidades inferiores

sustancias quimicas

del trabajador se encuentran expuestas a

El trabajador se encuentra generalmente laborando en zonas húmedas

*Formato para determinar el tipo de protección según el área de puesto









98

CAPACITACIÓN Y DIFUSIÓN

Como parte del Programa Interno de Protección Civil y Emergencia del Instituto Tecnológico

Superior de Escárcega se estructura el presente programa que pretende la capacitación de

todos los integrantes de la Unidad Interna de Protección Civil.

OBJETIVOS:

Mantener vigente y perfeccionar el Programa Interno de Protección Civil.

Elevar el nivel de cultura en protección civil de la Institución en general.

Concientizar al personal la minimización del nivel de riesgo.

Conocer cómo lograr Prevención, emergencia auxilio y vuelta a la normalidad en caso

de ser necesario.

Se promoverá la capacitación del personal que labora en el inmueble en materia de protección

civil, en los rubros básicos de primeros auxilios, por parte de un proveedor externo que serían:

Control y combate de incendios.

Evacuación y comunicación.

Primeros Auxilios.

Búsqueda y rescate.

El coordinador de la Unidad Interna de Protección Civil, será la persona encargada de

investigar y seleccionar posibles temas de capacitación aplicables al inmueble y su entorno,

para el personal de la Secretaria.

Como parte de las funciones conferidas al/la Coordinador/a de la Unidad Interna de Protección

Civil y Emergencia del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, se han en listado, diversos

cursos de capacitación para fortalecer los conocimientos teórico-prácticos, que les faciliten a

los integrantes de las Brigadas el desarrollo de las actividades contenidas en este Programa,

considerando los siguientes temas:

- Básico de Protección Civil

- Prevención y Combate de Incendios

- Primeros Auxilios

- Evacuación de inmuebles

- Prácticas de Simulacros

Respecto a la difusión, la Coordinación de Preparación y Respuesta ante Emergencias ha

preparado una serie de anuncios que contienen pautas de actuación para antes, durante y

después de la ocurrencia de una calamidad, a fin de ser proyectado en los puntos estratégicos

del Instituto mediante las pantallas de TV y difundir entre la comunidad Tecnológica en de los

diferentes edificios para estar debidamente preparados ante el impacto de una calamidad que

ponga en riesgo su vida.









99









100

100









101









102









103

SIMULACROS Toda empresa, industria o establecimiento está obligada a llevar a cabo dos simulacros anuales. En la planeación de los ejercicios de simulación se tendrán cuatro modalidades: a) Simulacro de gabinete.- Se caracteriza por que se pueden planear en forma detallada todas las actividades a realizar durante el desalojo o repliegue de un inmueble de acuerdo a diferentes hipótesis. En este caso, sólo participan los integrantes del Comité Interno de Protección Civil y los brigadistas, mediante el sistema de tarjetas. No se requiere la participación del resto de la población del Instituto b) Simulacro con previo aviso, especificando fecha y hora.- En este tipo de ejercicios, participa todo el personal del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, si se trata de un ejercicio total y únicamente las áreas involucradas si se trata de un ejercicio parcial. c) Simulacro con previo aviso, especificando fecha únicamente.- Este tipo de ejercicios se hará cuando el personal ya ha tenido cierta preparación derivada de ejercicios anteriores. d) Simulacro sin previo aviso.- En este tipo de ejercicios, se hará únicamente cuando el personal ya ha tenido una preparación suficiente derivada de ejercicios anteriores. No se podrá hacer este tipo de ejercicios si antes no se han practicado previamente los planes y programas que tenga establecido el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega. En todos los ejercicios de respuesta se requerirá una hipótesis de trabajo, así como deberá avisarse previamente a los vecinos y autoridades a efecto de evitar pánico y falsas alarmas. Se procurará invitar a participar a la población flotante que asista al establecimiento. La coordinación de tales ejercicios estará a cargo de la Unidad Interna de Protección Civil, la cual efectuará sesiones de gabinete previas al simulacro, donde se analizarán los lineamientos a seguir, tipo de desastre hipotético, medios de acondicionamiento para poder generar esta situación, personal que participará para generar la alarma, capacitación del personal de nuevo ingreso, bitácora del evento, elaboración y distribución de folletería, efectuar el simulacro con las actividades de auxilio y con las brigadas, elaborar listas de asistencia, así como la revisión de todo lo necesario para efectuar el plan. Es de primordial importancia la evaluación de los simulacros dado que con ellos se ve el

desarrollo del programa, así mismo, se denotan las fallas y errores para su corrección en

simulacros posteriores.

Se debe realizar un calendario anual de simulacros con el fin de practicar los diferentes tipos de procedimientos de cada tipo de riesgo en el Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, elaborados en el Programa Interno de Protección Civil. Se deberá llevar por parte del responsable de ejecutar el Programa Interno de Protección Civil

una bitácora de control de los simulacros.









104

Simulacro Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic

Gabinete

Fecha y hora

IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS:

Permite detectar los probables riesgos a los que están expuestos tanto los usuarios como el

mismo inmueble. Por la presencia de fenómenos naturales o humanos, así como de

instalaciones peligrosas y materiales tóxicos, fuentes de energía, etc. y sus posibles

encadenamientos con otros fenómenos destructivos.

Un inmueble está expuesto a un cierto número y tipo de emergencias de los cuales unos tienen

mayor probabilidad de ocurrencia que otros y por tanto es necesario establecer un orden

descendente del tipo de riesgos más probables.

La realización de las actividades señaladas mostrarán, en su conjunto, la vulnerabilidad del

inmueble de manera que sus resultados serán la base para que la elaboración de las hipótesis

del simulacro sea lo más realista posible.

REDUCCIÓN DE RIESGOS PARA LA EVACUACION:

El objetivo de identificar riesgos y obstáculos que pudieran entorpecer la evacuación es

reducirlos y corregirlos previamente al ejercicio.

Hay que reconocer en el inmueble los objetos que representen riesgo en el momento del

desalojo, es decir, los objetos susceptibles de caer, obstáculos en los pasillos de las rutas de

evacuación, escaleras etc.

Revisar si las puertas de emergencia abren en sentido de la evacuación y reconocer las

condiciones de la estructura del edificio.

CENSO Y REGISTRO DE POBLACIÓN DEL INMUEBLE

Para la realización del ejercicio de evacuación es recomendable cuantificar a la población que

ocupa el edificio, (Hombres, mujeres, personas con discapacidad, de la tercera edad) así como

calcular la población flotante del mismo, para lo cual debe elaborarse un censo y un registro

de acceso a las instalaciones, que sirva para llevar el control durante la evacuación.

IDENTIFICACIÓN DE ÁREAS DE SEGURIDAD:

Generalmente dentro de un inmueble existen áreas donde las personas pueden resguardarse.

De igual forma, fuera de las instalaciones algunas de las zonas más o menos abiertas pueden

ofrecer la seguridad necesaria.









105

Es recomendable identificar y señalar esas áreas para que sean utilizadas en el ejercicio de

evacuación y deberán ser contempladas y señaladas permanentemente en los ejercicios para

que tanto el brigadista, como los evacuados las reconozcan en forma automática.

DETERMINACIÓN DE RUTAS DE EVACUACIÓN Y SALIDAS DE EMERGENCIAS:

El haber reconocido ampliamente las instalaciones y las áreas circundantes, así como a la

población, número de brigadistas, etc. da elementos suficientes para definir las posibles

salidas y rutas de escape ante cualquier eventualidad que requiera el desalojo del inmueble.

Las rutas, una vez establecidas, deben ser plenamente identificadas, mediante la señalización

correspondiente y a esta debe dársele mantenimiento permanente.

NORMAS DE TRANSITO PARA LA EVACUACIÓN:

Este punto se refiere a la determinación de las normas que deben adoptarse para transitar con

seguridad y fluidez por las rutas de evacuación durante el proceso de desalojo, poniendo

especial atención en la coordinación de tiempos para el uso de las escaleras entre piso y piso

del inmueble.

La coordinación de tiempos se refiere básicamente a la estimación del lapso que requiere cada

piso o área del inmueble para ser abandonado, así como al orden en que deberá realizarse el

proceso del desalojo.

SUBPROGRAMA DE AUXILIO

De acuerdo con la Guía Técnica para la Elaboración e Instrumentación del Programa Interno

de Protección Civil de la Secretaría de Gobernación, este subprograma se define como el

conjunto de actividades destinadas principalmente a rescatar y salvaguardar a la población

que se encuentre en peligro, a mantener en funcionamiento los servicios y equipamiento

estratégicos, la seguridad de los bienes y el equilibrio de la naturaleza; se encuentra

conformado por las siguientes funciones:

Alertamiento

Plan de emergencia

Plan de Búsqueda y Rescate

Ante la presencia o proximidad de una calamidad, cualquier persona que ocupe las

instalaciones del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega y se percate de la misma, deberá

dar aviso de inmediato al personal que forme parte de la Brigada de Protección Civil, al

Personal de Vigilancia contratado por esta Institución o bien, a los Jefes/Jefas de Piso o

Coordinador(a) de la Unidad Interna de Protección Civil.

Una vez dado el aviso correspondiente, únicamente el personal que forme parte de la Unidad

Interna de Protección Civil del ITSE activará el Sistema de Alertamiento (megáfonos, silbatos)









106

PLAN DE EMERGENCIA

Una vez activado el sistema de alertamiento se pondrá en marcha el Plan de Emergencia,

cuyo objetivo básico, es la activación y coordinación de las actividades y procedimientos de

emergencia y específicos de actuación de los responsables de la Unidad Interna de Protección

Civil, destinados a garantizar la protección de la comunidad tecnológica, sus visitantes, su

entorno, bienes y recursos materiales que ésta alberga, como consecuencia del impacto de

una calamidad interna o externa, procediendo conforme a lo siguiente:

El/la Coordinador/a de la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia del ITSE, en

colaboración con los/las Jefes/Jefas de Piso y los integrantes de la brigada, establecerán el

Centro de Comando de Emergencias, lugar desde donde se coordinará la ejecución de las

operaciones, así como las actividades a cargo de la brigada y de los organismos

especializados en la atención de emergencias, la óptima u oportuna utilización de los recursos

humanos y materiales disponibles y las operaciones que con arreglo a los distintos tipos de

riesgos deban llevarse a efecto, así como la concentración de las personas en zonas de

seguridad, el censo de las mismas y la evaluación de la situación de emergencia.

ALARMA:

La alarma es la señal que da inicio al proceso de abandono del inmueble, en la realización de

un simulacro de evacuación. El tipo de alarma que se seleccione debe ser el adecuado a las

características del inmueble, a las actividades que en él se realicen y a las personas que

laboran, habitan o acudan a él, existe una gran variedad que puede ir de los más sencillos

como campanas o silbatos, a otros más sofisticados: timbres, sirenas, sistemas de luces y

sonido, etc. independientemente del sistema de alarma que se elija este deberá de cumplir

con los siguientes requisitos:

1-.) Escucharse o verse en todas las áreas donde se encuentren usuarios del inmueble

2-.) No confundirse con sonidos ambientales generados dentro o fuera del área del inmueble.

3-.) No producir vibraciones excesivas.

4-.) Si el sistema de alarma seleccionado requiere de corriente eléctrica para su

funcionamiento, deberá disponer de algún s sistema alterno de suministro de energía, o contar

con duplicidad de alarmas.

Plan de Evacuación Ante la activación del Sistema de Alertamiento,

El procedimiento de evacuación del personal del Instituto Tecnológico Superior de Escárcega

será el siguiente:

1. Al escuchar la señal de alarma, los brigadistas deberán dar la orden de salida de las

oficinas, laboratorios, etc.









107

2. El personal se desplazará únicamente por las rutas de evacuación previamente

establecidas hacia al área de seguridad que de acuerdo con su zona le corresponda

(zonas A, B, C Y D);

3. Durante el recorrido es importante desplazarse de manera ordenada y teniendo

presente en todo momento la siguiente conducta: NO CORRO, NO GRITO, NO

EMPUJO.

4. El personal ubicado en las zonas A y B del ITSE se dirigirá en un primer momento y

hasta el momento en que se indique el desalojo total del inmueble, al área marcada en

el croquis como área de seguridad y deberá permanecer en ésta mientras se verifica

que todo el grupo complete la evacuación.

5. Por el contrario, las zonas C y D del ITSE serán concentradas desde el inicio en la zona

de seguridad ubicada en el exterior del inmueble.

6. Posteriormente, se dará la indicación de que el personal de las zonas A y B se dirijan

ordenadamente hacia la zona de seguridad ubicada en el exterior del inmueble al

encuentro con TODO el personal previamente evacuado en esta zona.

7. Se llevará a cabo la revisión del inmueble para determinar los daños o consecuencias

de la calamidad y se reportarán al/la Coordinador/a Interno las novedades.

8. Mientras esto sucede, los brigadistas de protección civil deberán corroborar mediante

pase de lista que el personal de sus áreas se encuentre presente en la zona de

seguridad correspondiente e indicará las novedades en este aspecto al/la

Coordinador/a Interno.

9. La autorización para que el personal pueda regresar al edificio se dará en el momento

en que ambos ejercicios anteriores se hayan concluido y se presenten las condiciones

para hacerlo.

10. El ingreso del personal al inmueble se dará en condiciones ordenadas y vigilando

cualquier situación anormal para que sea reportada.

Las fotografías descriptivas de los simulacros se anexarán al Programa Interno de Protección Civil una vez que los eventos sean llevados a cabo y la evidencia sea captada. Los simulacros serán desarrollados en los meses designados en el cronograma anterior.

Los documentos que hagan constar que se realizaron los simulacros de evacuación se

anexarán al Programa Interno de Protección Civil una vez que los eventos sean llevados a

cabo y las actas sean elaboradas.









108

SUBPROGRAMA DE RECUPERACIÓN

VUELTA A LA NORMALIDAD

Procedimientos de Emergencia

En cuanto a los procedimientos de emergencia, se consideran los siguientes:

a) Incendio y sismos

b) Derrame o fuga de productos químicos tóxicos

c) Emergencia médica para enfermos y accidentados

d) Amenaza de bomba

e) Amenaza de individuo armado

f) Ingreso y salida de usuarios internos

g) Ingreso y salida de usuarios externos en general y asistentes a eventos

SISMO

Se sabe que la zona centro sur del país esta propensa a eventos de este tipo, por lo que a

continuación se describirán las medidas para actuar en movimientos telúricos.

¿Qué hacer Antes?

o Infórmese si la zona en la que vive puede ser afectada por movimientos sísmicos intensos.

o Cuáles son las medidas de protección que debe tomar en su casa o centro de trabajo en

caso de sismo.

o Cómo puede colaborar con las brigadas de auxilio si tiene interés en capacitarse para

participar al presentarse esta situación.

o Tenga a la mano radio de baterías, linterna y documentos personales.

o Asegúrese de que su casa o lugar de trabajo corran el menor riesgo

o Solicite el servicio de un ingeniero, de un arquitecto o de un maestro de obras para

detectar las partes más vulnerables de su inmueble ante un sismo, e identificar los lugares

más seguros en los que pueda protegerse.

o Haga revisar periódicamente y reparar si es el caso, las instalaciones de gas y electricidad

para que siempre se encuentren en buen estado.

o Prepare, estudie y practique con sus compañeros de trabajo, un plan para utilizarlo en

caso de sismo.

o Instruya a todos los miembros de su equipo de trabajo, acerca de cómo y dónde se

desconectan los suministros de gas y electricidad.









109

o Integre un botiquín de primeros auxilios

o Tenga a la mano los números telefónicos de emergencia de la Cruz Roja, Protección Civil

hospitales, bomberos, policía, etc.

o Coloque los objetos grandes y pesados en anaqueles o lugares bajos.

o Fije a la pared cuadros, espejos, roperos, armarios, libreros y estantes y evite colocar

objetos pesados en la parte superior de éstos.

o Asegure firmemente al techo las lámparas y los candiles.

o Es conveniente que usted conozca la profesión o actividad laboral de sus vecinos o

compañeros de trabajo, por si llegara a necesitar ayuda.

o Organice simulacros periódicamente, con el objeto de que cada miembro del inmueble

sepa qué hacer durante el sismo.

o Localice lugares seguros en cada cuarto bajo mesas sólidas, escritorios resistentes,

paredes de soporte o marcos de puertas con trabes.

o Refuerce esta información haciendo que cada una de las personas que ocupan el

inmueble elija uno de esos lugares para protegerse.

o Identifique los lugares peligrosos de su local para alejarse de ellos, tales como ventanas

donde los vidrios podrían estrellarse, libreros u otros muebles que puedan caer.

o Identifique las rutas de evacuación y manténgalas libres

¿Qué hacer Durante?

1. Al percatarse de la contingencia active o de la voz de alarma.

2. Conserve la calma y trate que los demás la conserven.

3. Evite cualquier fuente de ignición.

4. Protéjase en su zona de seguridad interna o bajo un mueble resistente, esto es

protegernos en las zonas de seguridad previamente seleccionadas.

5. Diríjase al punto de reunión previamente establecido.

¿Qué hacer Después?

1. Una vez pasado el percance se contemplará el seguimiento de estas recomendaciones:

2. Observe si hay lesionados, incendios, fugas de cualquier tipo de riesgo cuidadosamente,

asignando las acciones correctivas.

3. No encienda cerillos, ni use aparatos eléctricos hasta asegurarse de que no haya fugas.

4. Revise y evalúe los daños ocasionados a la infraestructura y retire los escombros o

líquidos derramados que ofrezcan peligro.

5. Si nota alguna ausencia comuníqueselo al jefe de brigada de evacuación.

6. Si es necesario evacuar el inmueble hágalo con calma, retire su equipo de trabajo con

cuidado y orden, siga las instrucciones de las autoridades.

7. Esté preparado para futuros sismos llamados réplicas.

FUGA Y/O DERRAME

Es probable que en la empresa exista un derrame de sustancias tóxicas, ya que se almacenan

y se ocupan como parte del proceso. Sin embargo, como medida preventiva es necesario que

se conozcan los riesgos y clasificación de los materiales peligrosos, de acuerdo al reglamento









110

de trasporte terrestre y residuos peligrosos, emitido por la secretaria de comunicaciones y

trasportes, los materiales se clasifican en 9:

• Explosivos

• Gases

• Líquido inflamable

• Solido inflamable

• Oxidantes y peróxidos orgánicos

• Tóxicos y agentes biológicos infecciosos

• Radioactivos

• Corrosivo

• Mezclas peligrosas

Además de lo anterior se tomará mucho en cuenta el manejo de las hojas de seguridad para

los materiales que se manejen, el trabajador deberá reconocer el rombo de identificación de

riesgos como se muestra en la siguiente figura.

En caso de detectar un derrame dentro de las instalaciones se procederá a seguir las

recomendaciones que a continuación se mencionan:

Se explica que los derrames pueden tener 2 características de riesgo:

• Derrame menor: Se define como un derrame que tiene la capacidad de contenerse con

los recursos materiales básicos que contiene la empresa, además de que este mismo se

presenta en una sola área específica del inmueble.

• Derrame mayor: Se define como un derrame que no puede contenerse con los recursos

materiales básicos del inmueble. Este mismo presenta amenazas inminentes que atentan

contra la población en general del inmueble.









111

¿Qué hacer Antes?

1. Mantener un correcto estado de orden y limpieza en almacenes, respetando los pasillos

de seguridad y el equipo para la atención a emergencias

2. Seguir las recomendaciones de seguridad establecidas para el almacenaje y estibaje de

los productos

3. Verificar que los contenedores y diques tengan un adecuado programa de mantenimiento,

y verificar que este mismo se lleve a cabo

4. Mantener a la mano y actualizadas las hojas de seguridad de los productos químicos

peligrosos, según lo establecido en la NOM-018-STPS-2008

5. Mantener en correcto estado el equipo de protección personal, haciendo campañas de

concientización y difusión para los trabajadores según lo establecido en la NOM-017-

STPS-2008

6. VI. Recibir programas de capacitación y simulacros para activar los procedimientos de

acción ante situaciones de emergencia

7. VII. No realizar trasvases de materiales a contenedores que no son los adecuados,

o que simplemente no tengan la compatibilidad adecuada entre los materiales.

¿Qué hacer Durante? Derrame Menor

1. Identifica fuga o derrame durante la operación, y si es necesario accione la alarma local o

general si así lo considera

2. Cierre el suministro del combustible (cierre válvulas) o intente contener el derrame desde

su origen.

3. Abra puertas y ventanas en la zona en caso de poder hacerlo, pero no pise el material

derramado

4. Consulte la hoja de seguridad para ver las recomendaciones en caso de fuga o derrame,

y tome en cuenta la dirección del viento observando las mangas de viento

5. Una vez consultada la hoja de seguridad, forme diques de contención para evitar la

expansión del material.

6. Evite que el material se filtre a drenajes o alcantarillas

7. Absorba el material derramado con el material adecuado

8. El material recolectado y absorbido aíslelo en un recipiente aparte y confínelo para ponerlo

a disposición final como residuo peligroso.

9. En caso de poder hacerlo haga un lavado con abundante agua y jabón en la zona afectada

por el derrame

Derrame Mayor

1. Identifica fuga o derrame durante la operación y si es necesario accione la alarma local o

general si lo considera necesario

2. Cierre el suministro del combustible (cierre válvulas) o intente contener el derrame desde

su origen.

3. En caso de poder realizarlo forme diques de contención para evitar la expansión del

material

4. En caso de poder hacerlo vente la zona para evitar acumulaciones del material









112

5. Si usted determina que corre riesgo su integridad física retírese del área, ponga atención

en la dirección del viento para realizar la evacuación en sentido contrario hacia donde

fluye este.

6. Una vez alejados de la zona llame a los cuerpos de ayuda externa para que acudan al

lugar.

¿Qué hacer Después? Derrame Menor

1. Una vez recolectado el material y aislado en zonas seguras acordone la zona y evite

que el personal tenga acceso a ella

2. Pónganse en contacto con una empresa especializada en la recolección de residuos

peligrosos, para darle una disposición final al material contaminado.

3. Este pendiente de cualquier efecto que pudiera desencadenarse de la amenaza,

además reevalúe la situación para retroalimentar de lo ocurrido, y averiguar las causas

que lo originaron.

Derrame Mayor

1. Una vez recolectado el material por las autoridades y el personal calificado, se tendrá

que aislar en zonas seguras acordonándolas áreas que mantendrán temporalmente

los desechos.

2. Pónganse en contacto con una empresa especializada en la recolección de residuos

peligrosos, para darle una disposición final al material contaminado.

3. Esté pendiente de cualquier efecto que pudiera desencadenarse de la amenaza,

además reevalúe la situación para retroalimentar de lo ocurrido, y averiguar las causas

que lo originaron.

4. Haga un recorrido general de las áreas y evalúe a conciencia los daños y

consecuencias derivadas de la emergencia.

5. Haga un estimado en costos sobre las perdidas en infra estructura y material

6. Active su plan de recuperación de emergencias para reanudar lo antes posible las

operaciones del inmueble.

AMENAZA DE BOMBA Y EXPLOSIVOS

Las siguientes notas tiene un solo objetivo, brindar los conocimientos básicos de los artefactos

explosivos, y las medidas de seguridad que deben tomarse en las llamadas de amenaza de

bomba, a efecto de reducir los daños materiales y sobre todo los humanos que puedan

producir este tipo de atentados.

El personal de seguridad de la instalación, únicamente deberá efectuar medidas preventivas

de seguridad, búsqueda y localización del posible artefacto explosivo. Para el manejo,

trasporte, neutralización, desactivación y/o activación de un artefacto explosivo, es

indispensable la presencia de un experto en explosivos, el cual deberá contar con un equipo

especial para los fines conducentes y que solamente ellos manejan.









113

Existe la probabilidad de que la amenaza de bomba llegue a través de un fax, de un correo

electrónico, de una tarjeta, carta o sobre.

La persona que reciba cualquiera de éstas, debe guardar la calma, evitar ponerse nerviosa, y

con mucha discreción acudir de inmediato con el coordinador operativo con el formato amarillo

para estos casos.

En cualquier caso, el coordinador operativo del grupo interno de protección civil, deberá

notificarlo de inmediato al coordinador operativo de la unidad interna de protección civil, para

recibir el apoyo y auxilio requerido para esta contingencia, así mismo, deberá notificarlo a

protección civil estatal para que acudan los expertos en la materia.

Los motivos o causas que pueden llevar a un atentado de un artefacto explosivo, pueden ser

las siguientes:

El agresor intentará por todos los medios, alcanzar y llevar a cabo sus objetivos, no importando

el grado de violencia que emplee, ni a quien llegue a dañar por lo que a continuación se

detallan las acciones que se recomiendan seguir.

¿Qué hacer Antes?

1. Implementar un control estricto de visitantes en los accesos peatonales, llevando a cabo

un registro de los mismo, la portación obligatoria de gafetes para trabajadores, visitantes

y automóviles.

2. Revisión de maletas, paquetes, bultos y bolsas que ingresen a la empresa.

3. Identificar las áreas laborales susceptibles de recibir llamadas telefónicas con amenaza

de bomba, dotando al personal que conteste el teléfono con el formato amarillo diseñado

especialmente para estos casos, y capacitándolo para su llenado.

4. Registrar los aparatos electrónicos que ingresen a las instalaciones

5. Elaborar el plan que contenga los procedimientos, conductas y actitudes que el personal

brigadista deberá adoptar ante la presencia de artefactos explosivos, y que deberá ser

instrumentado por el coordinador operativo del grupo interno de protección civil.

¿Qué hacer Durante?

1. La persona que reciba la llamada de amenaza de bomba, deberá guardar absoluta

discreción y sobre todo calma, anotar los datos que recuerde en el formato amarillo, y

avisar a su jefe inmediato y/o coordinador operativo del grupo interno de protección civil.

2. El coordinador operativo informara inmediatamente al coordinador general del grupo

interno de protección civil, para que dé las indicaciones necesarias e instrumentar el plan

de contingencia ante una amenaza de bomba.

3. De considerarlo prudente el coordinador general, deberá instruir a los jefes de piso y

brigadistas para desalojar el inmueble, con el propósito de que el personal en general, se









114

ubique en el área externa de seguridad y de menor riesgo, para que permanezca ahí hasta

nuevas instrucciones.

4. Personal, brigadistas, jefes de piso o jefes de área, deberán permanecer en el área

externa de menor riesgo, para recibir instrucciones del coordinador general del grupo

interno de protección civil.

5. Los brigadistas deben apoyar al personal para desalojar el inmueble, evitando informar el

motivo para no provocar pánico generalizado.

6. El coordinador general del grupo interno de protección civil, solicitara el apoyo de los

cuerpos especializados para proceder a localizar el artefacto extraño o ajeno al inmueble.

7. En caso de que los brigadistas presten apoyo para la búsqueda del artefacto explosivo,

deberán tomar en cuenta lo siguiente:

• No portar ropa sintética

• No fumar en las áreas de búsqueda

• No accionar radios retransmisores portátiles, alarma, teléfonos fijos o celulares.

• Por ningún motivo se deberá tocar o mover los objetos extraños, debiendo informar de

inmediato al coordinador operativo o coordinador general del grupo interno de protección civil

acerca de su existencia.

• Al ser localizado un objeto extraño del cual se tenga sospecha de que se trata del

artefacto explosivo, se debe acordonar el área para una fácil identificación de los expertos, y

deben mantener alejados del área de peligro.

¿Qué hacer Después?

• Cuando el personal especializado en la búsqueda del artefacto explosivo, mencione al

coordinador general del grupo interno de protección civil, de no haber encontrado ningún

objeto extraño y de no existir ningún riesgo para el personal, este podría dar instrucciones al

coordinador operativo, jefes de piso, jefes de área, y a los brigadistas para que ayuden al

personal en general para la reincorporación a sus respectivas áreas laborales del centro de

trabajo.

PROTOCOLO INTERNO DE EVACUACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD, MUJERES EMBARAZADAS Y ADULTOS MAYORES

La inclusión y la seguridad humana son ejes transversales de cualquier organización, que se

entrelazan e integran para propiciar acciones de prevención de riesgos, preparación de

respuesta ante emergencias y accesibilidad. Es por ello que es fundamental encaminar esas

acciones a partir de una sensibilización e instrucción básica en temas asociados a

discapacidad y asistencias a las personas con discapacidad, mujeres embarazadas y adultos

mayores en la prevención y preparación ante emergencias y desastres.

Con base en lo dispuesto en la NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-008-SEGOB-2015,

Personas con discapacidad.- acciones de prevención y condiciones de seguridad en materia

de protección civil en situación de emergencia o desastre.

Y en la NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-034-STPS-2016, en el punto 5.2









115

“Contar en los centros de trabajo con más de 50 trabajadores, con instalaciones que permitan

la accesibilidad de trabajadores con discapacidad al centro de trabajo, o realizar, los ajustes,

a fin de permitir el libre desplazamiento para librar desniveles; facilitar el acceso, y manipular

objetos y controles, entre otras, de acuerdo a las actividades a desarrollar. En su caso,

proporcionar asistencia con elementos mecánicos o auxilio con personas, para la movilidad

del trabajador con discapacidad y de su perro guía cuando éste lo auxilie, si las escaleras o

rampas presentan dificultades durante su desplazamiento.

El Instituto Tecnológico Superior de Escárcega debe garantizar de manera específica la

protección de los empleados que, por sus propias características personales o estado

biológico conocido, incluidos aquellos que tengan reconocida la situación de discapacidad

física, psíquica, sensorial, o su edad sean especialmente sensibles a los riesgos derivados del

trabajo. A tal fin, deberá tener en cuenta dichos aspectos en las evaluaciones de los riesgos

y, en función de éstas, adoptará las medidas preventivas y de protección necesarias.

Con este objetivo, el presente protocolo pretende ofrecer unas pautas básicas de actuación

que faciliten el completo desalojo de los edificios del Instituto, en caso de presentarse alguna

situación de contingencia que ponga en riesgo la vida del personal y sea necesaria la

evacuación de personas con movilidad reducida y/o discapacidad visual que no puedan

desalojar por sus propios medios.

OBJETIVO GENERAL: Orientar las medidas necesarias para reducir o mitigar los daños y riesgos para las personas con discapacidad, mujeres embarazadas o personas de la tercera edad, en caso de presentarse alguna situación de emergencia que presente un riesgo para su integridad física, atendiendo las etapas de la Protección Civil: prevención, auxilio y recuperación. Logrando así un equilibrio total en los aspectos técnicos y prácticos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Desarrollo de la capacidad de implementación para responder a una emergencia, enfocado a las necesidades de personas con discapacidad, mujeres embarazadas o personas de la tercera edad, para garantizar la protección de su integridad física y emocional.

Preparar a las personas con discapacidad, mujeres embarazadas o personas de la tercera edad, para poder afrontar cualquier situación de emergencia a través de protocolos específicos.

Fomentar la sensibilización hacia las personas, con discapacidad, mujeres embarazadas o personas de la tercera edad a través del desarrollo y divulgación del presente Programa Interno de Protección Civil.









116

DEFINICIONES

A efectos de lo dispuesto en el presente protocolo, en cada edificio se entenderá por:

ADULTO MAYOR La ONU establece la edad de 60 años para considerar que una persona es

adulta mayor, aunque en los países desarrollados se considera que la vejez empieza a los 65

años.

Si bien la edad cronológica es uno de los indicadores más utilizados para considerar a alguien

viejo o no, ésta por sí misma no nos dice mucho de la situación en la que se encuentra una

persona, de sus sentimientos, deseos, necesidades, relaciones.

DISCAPACIDAD Se entiende por discapacidad la condición de limitación, impedimento o

dificultad que tiene una persona para realizar ciertas actividades cotidianas “normales”, debido

a la alteración de sus funciones físicas, auditivas, visuales y/o intelectuales. La discapacidad

puede ser: Adquirida (p. ej. causada por un accidente) o congénita (de nacimiento) Temporal

o permanente Por limitaciones del medio (p. ej. barreras arquitectónicas) Por la no

equiparación de oportunidades (físicas, tecnológicas, de comunicación o información)

PUNTO DE REUNIÓN Espacio exterior seguro situado en las proximidades del edificio

y señalizado como tal, al que deberán desplazarse el conjunto de sus ocupantes cuando

se active la alarma acústica, permaneciendo en él hasta que sea declarado el fin de la

emergencia que dio lugar a su evacuación.

VÍAS DE EVACUACIÓN Recorridos horizontales o verticales que, a través de las zonas

comunes del edificio, deben seguirse desde la puerta de cada local o despacho hasta la

salida al exterior del edificio, comunicados directamente con aquellos.

PERSONAS CON DISCAPACIDAD Personas afectadas por una limitación temporal o

permanente para realizar las actividades de la vida diaria, por padecer dificultades de

movilidad (paraplejia, problemas óseos, etc.) o, en su caso, discapacidades visuales y/o

auditivas que puedan requerir el uso de ayuda externa en caso de evacuación.

UBICACIÓN Y LOCALIZACIÓN En caso de emergencia, las personas con discapacidad son

más vulnerables que el resto, bien sea por verse afectadas por dificultades de movilidad o

bien por otro tipo de limitaciones sensoriales que puedan influir en la percepción de la

situación. Por este motivo, estas personas podrán solicitar que sus puestos de trabajo se

sitúen en plantas con salida directa al exterior del edificio. En cualquier caso, respetando en

todo momento lo dispuesto en la LEY FEDERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS

PERSONALES EN POSESIÓN DE LOS PARTICULARES publicada el 5 de julio de 2010 en el

Diario Oficial de la Federación, cuando sea posible, los Equipos de Emergencia deberán

tener localizadas a aquellas personas cuyas características personales puedan

incrementar el riesgo para ellos mismos o para el resto de los ocupantes del edificio,

con objeto de actuar rápidamente en caso de evacuación.









117

PROCEDIMIENTOS Y MEDIDAS DE SEGURIDAD PARA TRABAJADORES CON DISCAPACIDAD,

EN BASE A LA NORMATIVIDAD APLICABLE

1. La accesibilidad al centro de trabajo para trabajadores y trabajadoras, acorde con la discapacidad, debe cumplir, al menos, con los requerimientos siguientes:

2. Los medios de circulación, tales como pasillos, escaleras, entre otros, deberán:

Tener un ancho igual o mayor de 120 cm

En el caso de las rampas, ancho mínimo de 100 cm

Ser de materiales que permitan el desplazamiento en silla de ruedas, bastones o muletas tanto en seco como en húmedo

Evitar los desniveles o bordes iguales o mayores a 1 cm. de altura

Evitar los encharcamientos

Contar en el piso, pasillos y rampas con guía táctil para la circulación de trabajadores con discapacidad visual.

Permitir la circulación de trabajadores/ras con discapacidad visual, acompañados de perros guía o de alguien que los apoye.

3. Los dispositivos de sujeción y/o apoyo para el/la trabajador/a con discapacidad

deberán tener:

Una altura de 90 a 105 cm;

Un diámetro entre 3.5 a 4.5 cm;

Una separación de 3.5 a 4.5 cm del muro o elemento constructivo;

Continuidad en toda su longitud y superficies libres de elementos que puedan provocar un accidente o daño al trabajador con discapacidad, y un anclaje que les permita estar estables y soportar el peso o fuerza ejercida por el trabajador con discapacidad.

4. La señalización visible deberá estar:

Colocada a una altura, lugar y posición que no represente un factor de riesgo para los/las trabajadores/ras y que no esté obstruida y enfocada a la discapacidad del /la trabajador/ra

Estar ubicada a una altura de entre 90 a 120 cm. del nivel del piso;

Ser accesible y estar libre de obstáculos;

Proporcionar información al/la trabajador/a con discapacidad visual que le permita:

Ubicarse en el centro de trabajo, y/o ubicar e identificar las rutas de evacuación y salidas de emergencia.

5. La Señalización audible deberá:

Estar ubicada de tal manera que permita escucharse en la zona, área o lugar de trabajo;

Emitir sonidos o instrucciones cortas, y

Tener un sonido por medio de frecuencias diferentes a los sonidos generados en el lugar de trabajo.









118

Tipos de Limitación Funcional (discapacidad)

DISCAPACIDAD FÍSICA O MOTRIZ Hace referencia a la dificultad de na

persona para moverse, caminar, desplazarse, subir o bajar escaleras; incluye

también a quienes teniendo sus piernas no tienen movimiento o presentan

restricciones para moverse, de tal forma que necesitan ayuda de otras

personas o de ayudas técnicas.

¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad motriz?

Si vas a conversar con una persona en silla de ruedas, intenta que tanto tus

ojos como los suyos queden a la misma altura.

Toma en cuenta que no debes mover o manipular la silla de ruedas sin antes

pedir permiso a la persona.

Si piensas que una persona puede necesitar tu ayuda, ofrécela, y en caso de

que sea aceptada pregunta cómo es la forma adecuada de ayudarla.

Siempre deja las ayudas técnicas (muletas, bastones, caminadores, etcétera) al

alcance de la persona.

DISCAPACIDAD VISUAL Abarca la pérdida total de la vista en uno o ambos

ojos, así como a los débiles visuales y a los que aun usando lentes no pueden

ver bien por lo avanzado de sus problemas visuales.

¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad visual?

Identifícate inmediatamente, antes de tener cualquier tipo de contacto.

Si tiene problemas para caminar, ofrece tu brazo, no lo tomes del suyo.

Utiliza indicaciones que lo puedan ayudar a orientarse, como: izquierda,

derecha, arriba, abajo, adelante y atrás.

Describe verbalmente los escenarios y situaciones.

DISCAPACIDAD AUDITIVA Incluye a las personas que no pueden oír, así

como aquellas que presentan dificultad para escuchar en uno o ambos oídos,

a las que aun usando aparato auditivo tiene dificultad para escuchar debido a

lo avanzado de su problema.

¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad auditiva?

Cuando quieras dirigirte a una persona sorda o con deficiencia auditiva llama

su atención con un gesto o tócala levemente en su hombro.

Mantén siempre el contacto visual. Sé expresivo al hablar, para que las

personas puedan identificar tus sentimientos y el tono con el que estás diciendo









119

las cosas.

Nunca te tapes la boca, esto dificulta que la persona pueda llevar a cabo una lectura labial.

Cuando la persona sorda cuente con la asistencia de un intérprete, dirígete

directamente a la persona sorda, no al intérprete.

DISCAPACIDAD INTELECTUAL Las personas que presentan esta

discapacidad, se caracterizan por presentar limitaciones en el funcionamiento

intelectual: razonamiento, solución de problemas, pensamiento abstracto,

comprensión de ideas complejas, aprender con rapidez y aprender de la

experiencia. Se caracteriza por limitaciones significativas en las conductas

adaptativas (conceptuales, sociales y prácticas), que se han aprendido y se practican por las

personas en su vida cotidiana.

¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad intelectual?

No te sientas intimidado por los movimientos, sonidos o expresiones que lleve a

cabo una persona con discapacidad intelectual.

Si no entiendes lo que la persona te quiere decir, o ésta tiene dificultades para

hablar, pídele de una forma atenta y respetuosa que te repita lo que te quiso decir.

Siempre ten presente que las personas con discapacidad intelectual tienen una

dinámica más lenta para comunicarse, tomar los alimentos y andar, entre otras

actividades, por lo cual debes respetar el ritmo de cada persona para hacer las cosas.

Nunca trates a una persona adulta con discapacidad intelectual como un niño, ten

en cuenta su edad y sus capacidades.

DISCAPACIDAD MENTAL Las Personas con Discapacidad Mental pueden

presentar limitaciones en la conducta y el comportamiento, así como

deficiencias en el sistema neuronal, que aunado a una sucesión de hechos que

la persona no puede manejar, podrían detonar una situación alterada de la

realidad, afectando la funcionalidad y su comportamiento, lo que puede

interferir con su capacidad de sentir, pensar o relacionarse con los demás.

¿Cómo interactuar con una persona con discapacidad psicosocial?

Siempre acércate de manera franca y respetuosa. Sé natural y sencillo.

Limítate a ayudar en lo necesario. Permite que se desenvuelva sola en el resto

de las actividades.

Demuestra interés y empatía. Tómate tiempo para escuchar lo que dice y

háblale lenta y claramente.

Evita situaciones que puedan generar violencia, como discusiones o críticas

Es importante destacar que las clasificaciones de esta naturaleza, responden a un modelo

exclusivamente médico de la discapacidad









120

El Instituto Tecnológico Superior de Escárcega, con la finalidad de lograr la inclusión, ha

considerado una clasificación que busca lograr un mejor trato, así como los ajustes razonables

que se requieren para las diferentes “limitaciones funcionales”, mismas que deben ser

atendidas de modo específico de acuerdo a los protocolos de actuación en materia de

Protección Civil.

Las clasificaciones que puedan considerarse deben tener por finalidad mostrar el amplio

espectro de discapacidades que pueden existir, para entender de una manera más adecuada

las diferencias entre las deficiencias y/o limitaciones funcionales y por consiguiente, la o las

discapacidades que originan o que se pueden presentar a partir de ellas.

La Convención Internacional por los Derechos de las Personas con Discapacidad de Naciones

Unidas (ONU) dispuso que el término adecuado para referirse a este grupo de la población

sea Personas con Discapacidad (PcD) o Personas en Situación de Discapacidad. Por tanto,

su utilización se considera el único correcto a nivel mundial. La Convención (CDPD), entró en

vigor en México el 3 de mayo de 2008 y plantea un cambio de paradigma de un Modelo

estrictamente Médico y asistencial en la atención de las Personas con Discapacidad, a un

Modelo Social basado en el reconocimiento de los Derechos Humanos.

¿Por qué la Convención acordó la utilización de este término? Porque la discapacidad es una

situación provocada en la interacción entre la persona, sus características, el medio físico y

social no habilitado para la diversidad propia de la naturaleza humana. La discapacidad no es

un atributo del ser persona humana.

La discapacidad ya no se define como una cuestión de salud o de rehabilitación, sino de

Derechos Humanos. Esto implica una perspectiva de promover una visión positiva al abordar

el tema, y no de asistencialismo. Se utilizan muchos conceptos inadecuados para referirse a

las PcD, tales como:

“Minusválido”: persona con menos valor. “Inválido”: personas sin ningún valor. “Capacidades

especiales”: persona con atributos diferentes. “Cieguito”: término de uso peyorativo para

referirse a la discapacidad visual. “Mudo”: término de uso peyorativo para referirse a la

discapacidad auditiva. “Tonto”, “loco”: términos de uso peyorativo para referirse a la

discapacidad intelectual.

El término “discapacitado” tampoco es el adecuado para referirse a éste grupo de personas.

Al utilizar el término, “persona con discapacidad” se hace referencia a que, el sujeto tiene una

limitación que afecta algunas funciones, pero no la totalidad de la persona.

EVACUACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD O IMPOSIBILITADAS, MUJERES EMBARAZADAS

Y PERSONAS DE LA TERCERA EDAD

Ante un eventual desalojo, será necesario ofrecer una atención personalizada a las

personas enfermas, lesionadas, discapacitadas, mujeres embarazadas o personas de la

tercera edad, para prestarles una ayuda adecuada a su limitación y, asimismo, minimizar

las consecuencias de su presencia en las vías de evacuación en caso de emergencia. En la









121

mayoría de los casos es recomendable que la evacuación de estas personas se haga

cuando las Brigadas de Evacuación hayan verificado la evacuación mayoritaria o total del

edificio o la zona que tengan asignada dado que, una vez finalizado su desalojo, podrá

prestarse una mejor ayuda a la persona con discapacidad aprovechando la menor presencia

de obstáculos en las vías de evacuación, por ello, dicha evacuación debe estar planificada de

antemano para velar por su seguridad.

Se deberá mantener un registro permanente y actualizado de las personas imposibilitadas a

los efectos de establecer un rol de emergencia para las mismas. Los/Las Jefes/Jefas de

Edificio serán los/las responsables de desarrollar e instituir los procedimientos para evacuar

debidamente a este personal.

FORMATO PARA CENSO DE TRABAJADORES/TRABAJADORAS CON ALGUNA DISCAPACIDAD

NOMBRE DEL /LA TRABAJADOR/RA

ÁREA DE TRABAJO

TIPO DE DISCAPACIDAD

HORARIO LABORAL

TELÉFONO DE FAMILIARES

*Formato de ejemplo.

El Jefe de Edificio se encargará de:

1. Determinar el número y ubicación de personas con discapacidades en su área

asignada.

2. Preseleccionar y asignar un ayudante para cada discapacitado. La sola función de este

ayudante será velar por la evacuación segura del empleado y para designarlo, habrá

que tener en cuenta su fuerza física.

3. Asignar dos ayudantes por discapacitado en una silla de ruedas o que no pueda

caminar para poderlo trasladar si fuera necesario.

4. Predeterminar las vías de escape más apropiadas para todos los discapacitados y

revisarlas con los ayudantes asignados

5. Enviar una lista de los nombres y ubicación de los discapacitados y sus ayudantes

asignados a la Unidad Interna de Protección Civil.

6. Solicitar a los empleados cercanos que ayuden a cualquier persona que enferme o

sufra lesiones durante una evacuación.









122

PLAN DE ATENCIÓN A EMERGENCIA

PROCEDIMIENTO PARA APOYAR Y AUXILIAR A UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD FÍSICA ANTE

SITUACIONES PREVENTIVAS Y DE EMERGENCIA.

Es la discapacidad más común, su característica principal es la movilidad limitada. Surge de

alteraciones morfológicas en el sistema óseo, los miembros, las articulaciones, los ligamentos,

los tejidos, la musculatura y el sistema nervioso, las cuales limitan la capacidad de movimiento

de una persona. Se encuentra en personas que no pueden utilizar ni mover sus extremidades

superiores, inferiores o inclusive todo el cuerpo.

Estas personas pueden utilizar silla de ruedas, muletas, bastones, prótesis, entre otras ayudas

técnicas. Las personas que usan este tipo de apoyos tienen dificultades de acceso/salida,

maniobrar en espacios estrechos, subir o bajar caminos escarpados, rugosas o irregulares,

usar el baño, alcanzar a ver los objetos colocados en alturas convencionales, alcanzar

apagadores, chapas y los cambios en el nivel (escalones) en el punto de entrada/salida de un

edificio.

Incluye también a las personas que pueden caminar, pero con dificultad, o que tienen una

limitación que afecta la marcha. También incluye a las personas que no tienen pleno uso de

sus brazos o las manos, o que carecen de coordinación los que usan muletas, bastones,

andadores, aparatos ortopédicos, extremidades artificiales, o zapatos ortopédicos.

Las personas con movilidad limitada pueden oír alarmas estándar y notificaciones de voz,

pueden ver los aparatos activados visuales (luces estroboscópicas de notificación) que

advierten del peligro y la necesidad de evacuar, así como la interrelación con los Brigadistas.

EN LA EMERGENCIA:

• Se deben Mantener las rampas y las puertas con accesos para sillas de ruedas o

andaderas sin obstáculos.

• Hay que asegúrese de que el trayecto que seguirán las personas con discapacidad

física esté libre de obstáculos.

• Asegúrese de que haya señales para orientar a las personas con discapacidad física

hacia las áreas accesibles; necesitan saber la forma más fácil de moverse dentro de un lugar.

• El personal de seguridad y de recepción deben conocer las rutas accesibles dentro de

los edificios y brindar indicaciones precisas.

• Al encontrar a una persona con discapacidad que esta caída, preguntarle cómo le

puede ayudar, no hacerlo antes de consultar a la persona afectada.

TÉCNICAS DE TRASLADO

En caso de evacuación, es conveniente consultar a las personas con dificultades de movilidad

sobre el mejor modo de proporcionarles ayuda, teniendo en cuenta en cada caso sus









123

limitaciones específicas y el tiempo disponible para la evacuación. En ocasiones, puede ser

más eficaz que los Equipos de Emergencia soliciten ayuda a un empleado con las condiciones

físicas necesarias para colaborar en el traslado de personas con movilidad reducida, haciendo

uso de su propia silla de ruedas o, en su caso, recurriendo a alguna de las técnicas

descritas a continuación:

TÉCNICAS POR LEVANTAMIENTO

TÉCNICAS POR ARRASTRE

PROCEDIMIENTO PARA APOYAR Y AUXILIAR A UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD VISUAL ANTE SITUACIONES PREVENTIVAS Y DE EMERGENCIA.

Esta categoría incluye a las personas con pérdida parcial o total de la visión. Algunas personas con una discapacidad visual pueden distinguir la luz y la oscuridad, en claro contraste de colores o en letra grande, pero no pueden leer la letra pequeña, interrelacionarse en espacios con poca luz, o tolerar el deslumbramiento.

Este colectivo incluye a las personas con ceguera y baja visión. Un número importante de personas con discapacidad visual tienen percepción de luz y, por lo tanto, un resto visual funcional o no, para ciertas actividades. Así, es posible que distingan altos contrastes cromáticos, macro tipos (letras amplificadas), caracteres braille o que les resulte difícil leer textos con letra muy pequeña, o adaptarse rápidamente a los deslumbramientos provocados por contraste en la iluminación de distintos espacios.









124

Muchas personas que son ciegas dependen de su sentido del tacto y el oído para percibir su entorno, asistencia en el tránsito, caminar, muchas personas con discapacidad visual utilizan un bastón blanco o tiene un animal de servicio. La pérdida de la agudeza visual, ya sea para leer u observar objetos puede ocurrir a cualquier edad. Las personas con limitaciones visuales encuentran en su entorno tres dificultades principales: movilidad, orientación y comunicación.

SISTEMA DE ALERTAMIENTO Las personas con discapacidad visual pueden escuchar las alarmas y anuncios de voz a través de sistemas de megáfonos que advierten de un peligro o de la necesidad de evacuar o que proporcionan instrucciones. Por lo tanto, no se requiere planeación adicional o adaptaciones especiales, sólo para esta función.

Las personas con discapacidad auditiva, no pueden oír las alarmas y los avisos de voz que advierten del peligro y la necesidad de evacuar, pero sí pueden identificar luces estroboscópicas (dispositivos visuales) como parte del sistema de alarma.

Los métodos alternativos de comunicación, deben ser puestos en los planos de evacuación de emergencia para las personas con discapacidad auditiva para que puedan obtener toda la información que necesitan para evacuar en forma oportuna.

En situaciones de emergencia, los dispositivos visuales pueden parpadear para llamar la atención y proporcionar información sobre el tipo de situación.

DURANTE LA EVACUACIÓN

Preguntar a la PcD cuál es la mejor manera para levantarla o trasladarla si está caída, no hacer intentos sin antes preguntar a la PcD.

Utilizar sillas de ruedas de emergencia o camillas adicionales para su evacuación a una zona de menor riesgo.

EN LA EMERGENCIA

Informar a la persona con discapacidad visual las acciones a realizar en la emergencia. No dejar de hablar con la PcD, explicándole siempre las características del entorno, posibles obstáculos e informar anticipadamente las acciones a seguir.

Asegurarse que la persona con discapacidad visual ha comprendido y tiene información suficiente sobre las acciones que se van a realizar en la emergencia.

Indicar a la PcD las distancias aproximadas para ubicarlo en una zona de menor riesgo al interior o exterior de un inmueble.

Al desplazarse, hay que dirigir a la persona de forma descriptiva, relatando los obstáculos, giros y declives que se presentan conforme se avanza.









125

Describir verbalmente los escenarios: alguna puerta, objeto, columna, trabe y la ubicación respecto a la distancia aproximada de la persona hacia ellos.

Evitar usar palabras de alerta como ¡cuidado! ya que no indica si debe detenerse, correr, agacharse.

PROCEDIMIENTO PARA APOYAR Y AUXILIAR A UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD AUDITIVA ANTE SITUACIONES PREVENTIVAS Y DE EMERGENCIA. Es importante mencionar en primer lugar que cuando se habla de pérdida auditiva, se hace referencia a tres grupos diferentes: sordos señantes (personas que se identifican y pertenecen a una comunidad en la que comparten la misma cultura y lengua), sordos hablantes (son aquellas personas que tienen como lengua materna o de adquisición natural el español, y que por un hecho fortuito pierden la audición, pero que su interacción social y de aprendizajes están basadas en el español, estas no tienen la lengua de señas como lengua materna) y sordos semilingües (personas que no tienen consolidada ninguna lengua, ni español ni lengua de señas). También es importante decir que no todas las personas sordas (señantes y semilingües) tienen el español consolidado como medio de interacción con las personas oyentes, debido al rezago educativo que se tiene en estos grupos de personas, ante una situación de emergencia o desastre estos dos grupos no podrían comunicarse a través de la lectura de labios, para ellos el proceso natural de significado-significante no es por la lengua oral (español). Las personas con discapacidad auditiva o audición parcial (hipoacúsico), a menudo utilizan una combinación de lectura y audición de asistencia para el habla, que se caracterizan por sonidos especiales, reverberación y extraños ruidos de fondo, que pueden distorsionar o bien obstruir tanto la transmisión, como la recepción de la ayuda. Algunas personas con limitaciones en la audición, confían en la lectura de labios para la información.

DURANTE LA EVACUACIÓN:

Se debe Transmitir calma y confianza a las PcD desde el primer contacto, e identificarse diciéndole quién es y para qué está ahí.

Se debe describir el entorno en que se encuentra ubicada e informarle si realizarán un repliegue o evacuación.









126

Los sismos pueden causar la caída de objetos y mobiliario y rodar los muebles de modo que se haga muy difícil moverse dentro del entorno, las PcD deben de caminar arrastrando los pies para detectar objetos en el piso.

EN LA EMERGENCIA:

Permita que sus palabras sean leídas y entendidas por el sordo hablante, ya que a través de lo que diga por conducto del movimiento de sus labios o sus expresiones corporales, que generalmente, será interpretado por la persona.

Debemos usar frases cortas y sencillas, esto ayudará a una mejor lectura labial de la persona con limitaciones auditivas.

En el caso de los sordos hablantes, no podrán gritar si quedan atrapados ya que no escucharán los llamados de los brigadistas porque quizá perdieron sus apoyos auditivos y/o son sordos señantes, por lo que se debe acordar con suma antelación señales luminosas para auxilio, una señal larga con pausas de 2 segundos significa: estamos buscando.

Cuando la evacuación del edificio afecte a personas con discapacidad auditiva y estas no se

encuentren en un lugar equipado con señales luminosas asociadas al sistema de alarma,

las Brigadas de Evacuación deberán utilizar métodos de comunicación adecuados:

Ubicarse delante de la persona con el rostro iluminado.

Utilizar el lenguaje corporal y la gesticulación.

Hablar despacio y con claridad, utilizando palabras sencillas y fáciles de leer en los

labios.

Evitar hablar si la persona se encuentra de espaldas.

Verificar que se ha entendido lo que tratamos de comunicar, sin aparentar que se ha

comprendido si no ha sido así.

En caso de dificultad, escribir lo que quiere decir.

PROCEDIMIENTO PARA INTEGRAR, APOYAR Y AUXILIAR A UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD

INTELECTUAL ANTE SITUACIONES PREVENTIVAS Y DE EMERGENCIA. Esta discapacidad se caracteriza por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual (razonamiento, planificación, solución de problemas, pensamiento abstracto, comprensión de ideas complejas, aprender con rapidez y aprender de la experiencia) como en conductas adaptativas (conceptuales, sociales y prácticas), que se han aprendido y se practican por las personas en su vida cotidiana. Es importante considerar que el apoyo adicional o complementario para ayudar a una Persona con Discapacidad, debe ser con el auxilio de algún brigadista, siempre será mejor tener suficiente personal para apoyar a las personas con discapacidad. Es importante que, en todos los programas encaminados a la seguridad y protección de las personas con discapacidad, se contemple que siempre debe existir personal adicional









127

entrenado para enfrentarse a una situación de emergencia, es fundamental tener el conocimiento sobre trato adecuado a una Persona con Discapacidad Intelectual.


Establecer contacto visual con la persona.

Expresarse frente a ellos de manera lenta, clara y sencilla, articulando bien y despacio las palabras para que, de ser el caso, tengan oportunidad de leer los labios de algún brigadista, utilizar gestos y señales comunes con la mano ¿todo bien?, sí, no.

De ser necesario, se pueden utilizar tarjetas con imágenes para comunicar la emergencia y la necesidad de la evacuación

EN LA EMERGENCIA

Es importante primero garantizar la tranquilidad de la persona, debemos explicarle lo que tiene qué hacer de modo tranquilo.

Las Personas con Discapacidad Intelectual, pueden mostrar dificultad en reconocer y responder ante una emergencia, si no están debidamente informadas. Tal vez tengan dificultad en responder a instrucciones que involucren más de un número de acciones y pueden confundirse.

Recurrir en caso de ser necesario al apoyo de imágenes para explicar los pasos a seguir.

Utilizar un lenguaje simple y concreto.

Las instrucciones o información deben dividirse en pasos sencillos, verificar que comprendieron cada uno.

Ofrecer ejemplos o sinónimos que faciliten llegar a algunos conceptos que se quieran explicar.

PROCEDIMIENTO PARA APOYAR Y AUXILIAR A UNA PERSONA CON DISCAPACIDAD MENTAL ANTE SITUACIONES PREVENTIVAS Y DE EMERGENCIA. Las personas con discapacidad mental pueden presentar limitaciones en la conducta y el comportamiento, así como deficiencias en el sistema neuronal, que aunado a una sucesión de hechos que la persona no puede manejar, podrían detonar una situación alterada de la









128

realidad, afectando la funcionalidad y su comportamiento, lo que puede interferir con su capacidad de sentir, pensar o relacionarse con los demás. Derivado del modelo social que incorpora el enfoque de derechos humanos al enfoque médico, recientemente ha surgido el término discapacidad psicosocial, que se define como restricción causada por el entorno social, centrada en una deficiencia temporal o permanente, relacionada entre otras cosas con la posible falta de un diagnóstico oportuno y tratamiento adecuado, relacionado con las siguientes limitaciones en la funcionalidad mental: depresión mayor, trastorno bipolar, trastorno límite de la personalidad, trastorno obsesivo-compulsivo, trastorno de ansiedad, trastornos generalizados de pánico con estrés post-traumático, esquizofrenia entre otros. En este tipo de discapacidad, la persona puede tener una interpretación y respuesta inadecuada a acontecimientos externos. por ejemplo, si una persona sufre delirio de persecución o paranoia, su respuesta inadecuada podría ser de agitación, inquietud, alboroto, cólera o huída. las personas con discapacidad mental (psicosocial), también pueden experimentar confusión en la capacidad para identificar debidamente objetos, personas o las dimensiones de tiempo y espacio. La o las personas de apoyo designadas, deben presentarse a las personas con discapacidad, explicando que ella o ellas serán su apoyo. En función, y las características de cada emergencia, es conveniente que siempre esté presente un brigadista, que permita apoyar directamente a la persona en toda la etapa de la emergencia. Es importante, que, en el caso, de que el brigadista responsable de la atención de la persona con discapacidad, deba entrenar a otro compañero sustituto, para que en el caso de que la persona responsable no esté al momento de presentarse la emergencia, el sustituto asuma la responsabilidad.

SISTEMA DE ALERTAMIENTO: Las personas con limitaciones intelectuales pueden oír alarmas estándar y notificaciones de voz y ver indicadores visuales que advierten del peligro y la necesidad de evacuar. Sin embargo, la capacidad de una persona con una discapacidad intelectual para reconocer y comprender una alarma de incendio u otros sistemas de notificación de emergencia, es lento, en algunas ocasiones podría requerir de informar al cuidador de éste, sea un familiar o algún brigadista encargado de su seguridad.


Se debe Explicar lo que está pasando y lo que van a hacer (evacuar hacia un lugar seguro), si está acompañado, informar al acompañante.

Se debe procurar siempre mantenerse físicamente cerca de la persona.

Usualmente estas personas caminan despacio y con dificultad, de modo que se debe procurar que la persona mantenga una caminata rápida sin necesidad de empujarle.

Se deben brindar instrucciones cortas y sencillas.

Se debe procurar que no sean más de dos instrucciones simultáneamente.









129

Se debe comunicar a la persona los tiempos de permanencia en una zona de menor riesgo al interior del inmueble y si es el caso, informar con anticipación que se dará inicio a una evacuación para ubicarlo en una zona de menor riesgo externa.

TRASLADO AL PUNTO DE REUNIÓN

La evacuación tendrá lugar siguiendo las indicaciones de las Brigadas de Evacuación Equipos

de Emergencia, de forma ordenada y cumpliendo las indicaciones de carácter general en

caso de emergencias. Una vez evacuado el edificio y situado el conjunto del personal en el

punto o puntos de reunión establecidos en cada caso, las Brigadas de Evacuación deberán

acompañar a las personas con discapacidad, sin dejarles desatendidos en ningún momento

y prestándoles una ayuda adecuada a su limitación









130

ANEXOS

Anexo 2: Descripción de la Unidad académico departamental A – planta alta.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Podemos observar que la señalética si cumple con

algunas de las características que indican las

normas, la ubicación no es el adecuado.

Aquí se puede observar que el tamaño de la

señalética no es el adecuado, además de que no

está en el lugar correcto.

Aquí hay ausencia de dicha señalización, además

de que esta en piso, así como en las demás áreas,

y representa un alto riesgo como para los

administrativos como para los alumnos.

Se observa que la señalética si está en buenas

condiciones, la información que tiene es insuficiente

ya que le falta una flecha que indique a donde ir en

caso de evacuar la institución.









131

Aquí observamos dos señaléticas distintas; en

la primera del lado izquierdo, se nota que solo

es pintura, además que no cumple con el

tamaño correcto. Los colores que tiene son los

correctos.

De acuerdo a las normas vigentes, estas

señaléticas si cumplen con el tamaña, color e

información correcta; lo único que no se cumple es

el material por el cual está hecho.

132

Anexo 3: Descripción de la Unidad académico departamental A – planta baja.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

La información que contiene la señalética es

la correcta, sin embargo, los colores no son

los correctos, ni tampoco el tamaño

adecuado.

Aquí observamos que el color no es el

adecuado.

En la imagen notamos que no cumple las

características adecuada para prohibir algo

en la institución.

Aquí se puede inspeccionar que hay

diferente información de las señaléticas, y

de acuerdo a las normas establecidas, no

cumplen con las características adecuadas.

133

Aquí se puede observar que hay ausencia

de señalización donde indique que hay un

extintor.

La señalética que se observa en la imagen,

si cumple con los colores, pero no con el

tamaño para que sea visible para toda

persona que entre en la institución.

En la entrada y salida de la unidad del

académico departamental A, si está en

buenas condiciones de la señalética, pero

no cumple con algunas características como

el tamaños y la ubicación, ya que este no es

muy visible para la población estudiantil.

134

Las señaléticas que se observan en la

imagen, si cumplen las características

adecuadas.

Anexo 4: Descripción de la Unidad académica departamental A – parte externa.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Aquí se observa que las señaléticas si

están en buenas condiciones, cumplen con

las características de acuerdos a las

normas.

No hay señalética como tal, que indique

riesgo eléctrico.









135

La señalética que tiene la caja de circuitos

eléctricos, si cumple el color, el símbolo y

tamaño, sin embargo, la ubicación y el

material no es el adecuado.

No hay señalética adecuada que indique

que es una caja de riesgo eléctrico.

136

Anexo 5: descripción de la Unidad académica departamental B – planta alta.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Se observa que no hay orden de los papeles que

tienen aquí, tampoco hay una señalética que indique

que es una bodega.

En la imagen se observa que la señalética no cumple

con las características de acuerdo a las normas

vigentes.

Aquí se muestra que la señalética no cumple con

algunas de las características como el tamaño y

ubicación.

137

Se observa que las señaléticas de Ruta de

Evacuación y del Extintor están correctamente

ubicados, tienen los colores adecuados;

posteriormente, la señalética de Prohibido fumar no es

el correcto, además de que no cumple con las

características.

Aquí no hay una señalética donde indique riesgo

eléctrico.

Aquí hay ausencia de señalética donde indique que

hay un extintor.

138

En la imagen podemos observar que la ubicación del

botiquín no es el adecuado, además de que no cuenta

con una señalética.

Podemos observar que en este departamento no hay

señaléticas donde indiquen rutas de evacuación y de

un extintor.

139

Anexo 6: Descripción de la Unidad académica departamental B – planta baja.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Aquí se observa que en la señalética no cumple con

las características de acuerdo a la norma vigente.

Aquí observamos que la señalética de “Salida de

Emergencia” no cumple con el tamaño adecuado,

para que la población pueda identificarlo.

En la imagen podemos observar que la ubicación

del extintor no es el correcto porque está arriba

donde los alumnos, maestros, administrativos o

cualquier persona externa de la institución se

sientan ahí y eso puede provocar daños a la salud.

140

Anexo 7: Descripción de la Unidad académica departamental B - parte externa.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Aquí observamos que no hay una señalización

donde indique riesgo eléctrico, por otra parte,

también hay un tubo donde sale el agua que tira el

clima y esto puede provocar un circuito eléctrico.

aquí observamos que no hay una señalética que

indique que es

En la imagen se observa que la fosa séptica no

cumple con las características adecuadas.

141

Aquí observamos que hay escasez de señalética

para identificar el riesgo eléctrico.

Podemos observar que falta de señalización, aparte

de que no cumple con las características que la

norma expone.

Se observa que hay ausencia de señalética,

asimismo, no hay un orden adecuado para los

materiales que dejan afuera.

En esta área no hay señalización donde indique

riesgo eléctrico, además no hay identificación de

riesgos por fluidos conducidos en tuberías (como

gas).

142

Anexo 8: Descripción de la Unidad académica departamental C - planta alta.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Podemos observar que la señalética no cumple

con las características que indica las normas.


señalética no es el adecuado, la información que

tiene es insuficiente ya que le falta una flecha

que indique a donde ir en caso de evacuar la

institución.

La señalética no es el correcto, ya que no

cumple con las características.

Se observa que la señalética si está en buenas

condiciones, solo que no cumple con el tamaño

adecuado.

143

Aquí observamos que la señalética no cumple

con la ubicación adecuada, además, de que no

cumple con el tamaño correspondiente.

Anexo 9: Descripción de la Unidad académica departamental C - planta baja.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Podemos observar que la señalética no

cumple con algunas de las características que

indican las normas.

La señalética no es el correcto, ya que no

cumple con las características.


señalética no es el adecuado, la información

que tiene es insuficiente ya que le falta una

flecha que indique a donde ir en caso de

evacuar la institución.









144

Se observa que las señaléticas tienen la

información correcta pero, no cumplen con las

características adecuadas.

Observamos que los colores son los

correctos, pero el material con los que están

hechos no son.

Aquí se observa que en las tubería no hay un

color que las identifique cual es agua y cual es

gas; sin embargo, estos representan un

peligro para los que están dentro del aula, ya

que por un descuido se pudiera ocasionar un

accidente.

Se observa que no hay señaléticas que

indiquen cuales son los equipos que son

peligrosos, es decir, cuales son de alta y baja

temperatura.









145

Podemos visualizar que esa señalización no

es el correcto, ya que no cumple con ninguna

de las características.

Aquí notamos que la regadera de emergencia

no está en el lugar adecuado, además de que

la señalización no es el correcto.

Aquí observamos la señalización no cumple

con las características establecidas en la

norma.









146

La ubicación del extintor no es el correcto.

Los materiales no tienen una señalética que

indiquen el riesgo que pudieran ocasionarse

además de que no está organizado.









147

Anexo 10: Descripción de la Unidad académica departamental C - parte externa.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Aquí observamos que no hay una señalización

donde indique riesgo eléctrico, por otra parte,

también hay un tubo donde sale el agua que tira el

clima y esto puede provocar un circuito eléctrico.

Aquí observamos que hay escasez de señalética

para identificar el riesgo eléctrico.

Podemos observar que falta de señalización, aparte

de que no cumple con las características que la

norma expone.

148

Anexo 11: Descripción del edificio Laboratorio de gastronomía (cocina)

En este edificio está en proceso de inauguración, el cual se plantearan

propuestas de señaléticas para que cumplan correctamente las

características que indican las normas.

149

Anexo 12: Descripción del Laboratorio de Idiomas.

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Podemos observar que la señalética no

cumple con el material y la ubicación

adecuada.

La señalética no es el correcto, además del

extintor que no está en el lugar apropiado.

Observamos que en la salida de emergencia

apenas y se alcanza a ver, es decir, no cumple

con la dimensión y material con el que está

elaborado.

150

Anexo 13: Descripción de lo que resta del instituto.

NOMBRE DEL

ÁREA

IMAGEN DESCRIPCIÓN

Canchas

Podemos observar que el punto

de reunión ubicado en la cancha,

cumple con las características

que indican las normas.

Estacionamiento

Las pocas señales que hay en

esta área no cumplen

correctamente con las

características: colores, tamaño

y ubicación de cada una de ellas.

Polifórum

Aquí hay ausencia de

señaléticas en donde indique

que hay riesgo eléctrico.

Nevería

En esta área, hay pocas

señalizaciones, sin embargo, no

cuenta con señales de ruta de

evacuación.

151

Anexo 14. Señales de prohibición.

152

Anexo 15: Señales de obligación.

153

Anexo 16: Señales de precaución.

MEMORIA DE ESTADÍA ANEXOS

154

Anexo 17: Señales de información.









155

€¦ · PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE...

Documents

Transcript of €¦ · PROGRAMA INTERNO DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE...