Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial
Transcript of Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial
![Page 1: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/1.jpg)
Universidad Autónoma del Estado de México
Centro Universitario UAEM Ecatepec
Programa de Estudios por Competencias
Desarrollo Empresarial
DRA. en A.P. Edim Martínez Rodríguez
Licenciatura en Informática Administrativa 9no. Semestre.
2018B
![Page 2: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/2.jpg)
Todas las personas tienen el talento y las habilidades del emprendedor, de estamanera podrían encontrar las oportunidades de trabajo más convenientes, estoes; llegan a tener una actitud emprendedora.
Desde el punto de vista social, el desarrollo es crucial y las organizaciones einstituciones de apoyo son cada vez más consientes de su papel como factorde progreso y paz en la avalancha del desempleo que se avecina en nuestrascomunidades. Los millones de desocupados y personas que cada vez se sumanponen en alerta a nuestras organizaciones (públicas o privadas) y hacen volvera los ojos del emprendedor y verlo como ejemplo y solución a todos nuestrosproblemas.
Ser emprendedor exige un nuevo espíritu, una nueva mentalidad que hace queel hombre no espere, sino actué. Al empresario se le exige una mayorpreparación y espero en la planeación de su negocio para enfrentarse a unmercado que no perdona errores y que cada día se vuelve más exigente.
![Page 3: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/3.jpg)
Aplicar los conocimientos adquiridos a los largo de
la carrera en la elaboración y desarrollo de un
proyecto productivo que promueva la posibilidad
de autoempleo en su profesión.
![Page 4: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/5.jpg)
Se sugiere iniciar con una sesión de encuadre en la que se hagala presentación del instructor y de los participantes, ladetección o diagnóstico de expectativas y necesidades,campo del desarrollo empresarial.
El docente, dará a conocer el programa de la unidad deaprendizaje citando las formas de organización y evaluación,así como todos aquellos acuerdos generales sobre eldesarrollo de la unidad, lineamientos tanto del profesor comodel participante señalados en el Programa de Estudios.
Para todos los apartados de la unidad de aprendizaje, esindispensable establecer y ponderar estrategias como lecturacomentada, trabajo en equipos colaborativos, grupales yvivénciales, asesoría con retroalimentación durante todo elproceso.
![Page 6: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/6.jpg)
Establecer una adecuada distribución deresponsabilidades y actividades, de modo talque facilite el trabajo en equipo y el logro delos objetivos de las áreas funcionales. Asícomo el cumplimiento de los trámitesadministrativos y legales para constitución dela empresa.
![Page 7: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/7.jpg)
Perfil y descripción de puestos
![Page 8: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Perfil y descripción de puestos
![Page 9: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/9.jpg)
A partir de la revisión de los objetivos de la
empresa y de cada una de las áreas
funcionales, se definen los siguientes
aspectos: perfil y descripción de puestos y
organigrama.
![Page 10: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/11.jpg)
Si estás en el proceso de contratarpersonal para tu empresa,seguramente pasarás un buen ratobuscando postulantes.
Sin embargo, para que laconvocatoria de los candidatos seaeficiente es fundamental redactar unadescripción de puesto precisa quedespués puedas publicar en loscanales de reclutamiento laboral.
Además de ahorrarte tiempo, teneruna descripción de trabajo clara antesde comenzar el proceso decontratación te ayudará elegir almejor candidato para el puesto.
![Page 12: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/12.jpg)
Evita
generalizaciones
Define
prioridades
Usa criterios
mesurablesSolicita ayuda
![Page 13: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/13.jpg)
El perfil de puesto son las características
ideales que debe tener una persona para
ocupar un puesto determinado
![Page 14: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/14.jpg)
1. Nombre del puesto2. Experiencia requerida3. Conocimientos
requeridos4. Habilidades necesarias5. Actitudes necesarias6. Escolaridad mínima7. Presentación deseada8. Sexo requerido
9. Edad deseada10. Estado civil requerido11. Manejo de equipo oprograma de cómputo12. Idiomas que maneja,porcentajes mínimos13. Días laborales14. Horario15. Sueldo neto16. Prestaciones
![Page 15: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/16.jpg)
este debe contener las características de la personaque estamos buscando para cubrir la vacante así comolas competencias y especialidades que se requieren.
Por ejemplo:
Escolaridad: ( pasante, trunco, titulado, postgrado)
Género
Edad
Idiomas
Disponibilidad para viajar
Competencias
Certificaciones (si aplica)
![Page 17: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/17.jpg)
Debemos tener claro los objetivos yresponsabilidades del mismo. Estamos tambiénhablando de la experiencia que debe tener lapersona en puestos o empleos anteriores.
Con base en esta información, enumeramos lasactividades a realizar.
Ejemplo:
Dar seguimiento a proveedores.
Archivar expedientes de cada cliente y proveedor.
Administrar la caja chica.
Controlar viáticos del departamento de ventas.
![Page 18: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/18.jpg)
Una descripción de puestos es una explicación
escrita de las funciones, responsabilidades,
condiciones de trabajo y otros aspectos relevantes
de un puesto específico.
![Page 19: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/19.jpg)
Necesidad Legal
Valuación de puestos
Reclutamiento y selección
Capacitación y desarrollo
Relaciones laborales
Seguridad e higiene
Organización y métodos
Auditoría administrativa
Auditoría contable y financiera
Procesos de reingeniería
![Page 20: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/20.jpg)
“el servicio o servicios que deban prestarse, los que se
determinarán con la mayor precisión posible” (Art. 25)
“ejecutar el trabajo con la intensidad, cuidado y esmero
apropiados y en la forma, tiempo y lugar convenidos” (Art.
134)
“desobedecer el trabajador al patrón o a sus representantes,
sin causa justificada, siempre que se trate del trabajo
contratado” (Art. 47).
![Page 21: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/21.jpg)
1. Observación
2. Entrevistas
3. Cuestionarios
4. Comités
5. Métodos mixtos
![Page 22: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/22.jpg)
Este método consiste en que un
analista debe observar y anotar
las actividades de un trabajador
durante el desempeño de su
puesto. Se toman notas de lo
observado y posteriormente se
redacta un informe que servirá
para dar cuerpo a la descripción.
![Page 23: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/23.jpg)
Pueden ser entrevistas individuales o con varios
empleados que tienen el mismo puesto; y entrevistas
con la supervisión, con uno o más de los
supervisores, cuyo conocimiento acerca del puesto
que se analiza es amplio.
![Page 24: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/24.jpg)
Los cuestionarios se aplican a los empleados
para que éstos describan las funciones y
responsabilidades relacionadas con sus
puestos
![Page 25: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/25.jpg)
Este método se emplea principalmente cuando aún no se tienen
empleados que realicen el trabajo, pues la empresa apenas está
en la fase de diseño. En tal caso, se reúnen expertos en el
trabajo, quienes, con base en sus conocimientos, describen y
redactan el deber ser del puesto.
![Page 26: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/26.jpg)
Es común utilizar cualquiera de los métodos
descritos y combinarlos con fines de verificación; por
ejemplo, se aplican cuestionarios y posteriormente
se entrevista a los empleados para aclarar dudas o
profundizar en algún punto importante.
![Page 27: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/27.jpg)
Tip
os d
e d
escri
pcio
nes
Genérica
Global
![Page 28: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/28.jpg)
Factores
Habilidad
Conocimientos
Destreza
manual
Experiencia
Esfuerzo
Mental
Físico
![Page 29: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/29.jpg)
Responsabilidad
Datos
Equipo
Trabajo de otros
Condiciones de
trabajo
Medio ambiente
Accidentes de
trabajo
Enfermedades
profesionales
![Page 30: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/30.jpg)
Para la
empresa
•Cargas de trabajo
•Fijar responsabilidades
•Coordinación y
organización
•Escalafón
•Valuación de puestos
Para los
supervisores
•Vigilancia
•Planeación de actividades
•Ascensos
•Interferencias
Para el
trabajador
•Conocimiento
•Responsabilidades}
•Desempeño
•Capacitación y
entrenamiento
Para R.H.
•Selección De personal
•Capacitación y
entrenamiento
•Calificación del
desempeño
•Salarios e incentivos
•Entrevistas para valuación
de puestos
![Page 31: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/31.jpg)
Claridad
Sencillez
Concisión
Precisión
![Page 32: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/32.jpg)
Formas
Descripción libre
Lista verificable
![Page 33: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/33.jpg)
Contenido
Qué hace?Tareas y actividades
a ejecutar
Cuándo lo hace? Periodicidad
Cómo lo hace?
A través de
maquinas, personas,
materiales, datos
Dónde lo hace?Sitio y ambiente de
trabajo
Porqué lo hace?Objetivos, metas y
resultados
![Page 34: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/35.jpg)
Contenido Fecha
Nombre del ocupante
Titulo del puesto
Localización
Pertenencia
Dependencia del puesto
Organigrama
Descripción genérica o misión del puesto
Descripción especifica
Relaciones internas
Relaciones externas
Requisitos
![Page 36: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/38.jpg)
https://www.indeed.com.mx/reclutamiento/?matchtype=b&network=g&device=c&devicemodel=&creative=253173633038&keyword=%2Bpublicar%20%2Bvacantes&placement=¶m1=¶m2=&random=13359917101305642923&aceid=&adposition=1t2&gclid=EAIaIQobChMIv9S-ncOD3QIVhJ6zCh1N8AONEAAYAiAAEgKxDfD_BwE
https://www.occ.com.mx/ayuda/hc/es/articles/115003986754--C%C3%B3mo-publico-una-vacante-
https://www.glassdoor.com/Jobs/Google-Jobs-E9079.htm
![Page 39: Programa de Estudios por Competencias Desarrollo Empresarial](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022070605/62c287d132497438b60e411b/html5/thumbnails/39.jpg)
Reyes, A. (2000) El análisis de puestos. Ed.Limusa.
Bohlander, Snell y Sherman (2001)Administración de Recursos Humanos. Ed.Thompson, pag. 88-119.
Chiavenato, I. (2011) Administración deRecursos Humanos. ED. Mc Graw Hill, pag.171-200