PROGRAMA DE DISCIPLINA - ippri.unesp.br · das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a...
Transcript of PROGRAMA DE DISCIPLINA - ippri.unesp.br · das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a...
Cátedra UNESCO de Educação do Campo
e Desenvolvimento Territorial
Universidade Estadual Paulista
Júlio de Mesquita Filho
Organização
das Nações Unidas
para a Educação,
a Ciência e a Cultura
Praça da Sé, 108, 3º andar - salas 307 e 308 - Centro – São Paulo - SP - CEP 01001-900 Fone: (11) 3105-7052
PROGRAMA DE DISCIPLINA
Disciplina Código Estadoepolíticasdedesenvolvimento
Semestre Ano Letivo
Área de Concentração
Desenvolvimento Territorial
Linha de Pesquisa: Campesinato, capitalismo e tecnologias
Curso: MESTRADO
Número de créditos: 4 Carga Horária: 60 horas
Professores responsáveis: João Márcio Pereira Mendes, Clifford Andrew Welch e Luis FernandoAyerbe
DISCIPLINA OFERECIDA NOS DIAS: Horário:
Aulas teóricas: 40 Aulas práticas: 20
EMENTA
Matrizes teóricas do conceito de Estado. Processos de organização política dos Estados na América Latina. Regimes ditatoriais e transição para a democracia: enfoques convencionais e críticos. A reforma neoliberal dos Estados latino-americanos: características gerais e traços particulares. O papel do Estado no desenvolvimento: enfoques teóricos e experiência histórica. Lutas sociais e o debate sobre novas formas de Estado na América Latina no século XXI.
Cátedra UNESCO de Educação do Campo
e Desenvolvimento Territorial
Universidade Estadual Paulista
Júlio de Mesquita Filho
Organização
das Nações Unidas
para a Educação,
a Ciência e a Cultura
Praça da Sé, 108, 3º andar - salas 307 e 308 - Centro – São Paulo - SP - CEP 01001-900 Fone: (11) 3105-7052
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Concepções de Estado em perspectiva histórica 2. Organização política dos Estados na América Latina: aspectos teóricos e históricos 3. Processos de reforma neoliberal dos Estados latino-americanos 4.O papel do Estado no desenvolvimento: enfoques teóricos e experiência histórica 5. Poder, política e lutas sociais na América Latina no século XXI: novas formas de Estado?
OBJETIVOS 1. Estudar as principais concepções de Estado sob uma perspectiva histórica, a fim de debater as
perspectivas políticas e os projetos societários a elas vinculados como caminho para compreender o debate contemporâneo mais amplo sobre políticas públicas, com ênfase para a região da América Latina e do Caribe.
2. Discutir os processos de reforma do Estado na região, dando ênfase a alguns casos e questões-chave, como a identificação da agenda de reformas estruturais e macroeconômicas da qual fizeram parte, os interesses e fins a que serviram, o papel desempenhados por organismos internacionais e os efeitos desiguais das reformas implementadas para os diferentes grupos e classes sociais.
3. Discutir processos políticos recentes na região e problematizar o papel do Estado nacional e das políticas públicas.
METODOLOGIA
Aulas expositivas, seminários de apresentação de textos pelos alunos e trabalhos em grupo relativos às experiências de cada movimento e/ou país.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Desempenho nos seminários e nos trabalhos finais escritos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CANO, Wilson (1999) “América Latina: do desenvolvimentismo ao neoliberalismo”, in José Luís Fiori
Cátedra UNESCO de Educação do Campo
e Desenvolvimento Territorial
Universidade Estadual Paulista
Júlio de Mesquita Filho
Organização
das Nações Unidas
para a Educação,
a Ciência e a Cultura
Praça da Sé, 108, 3º andar - salas 307 e 308 - Centro – São Paulo - SP - CEP 01001-900 Fone: (11) 3105-7052
(org.) Estados e moedas no desenvolvimento das nações. Petrópolis, Vozes, 3ª edição, pp. 287-326.
FEIRSTEIN, Daniel (comp.) (2009) Terrorismo de Estado y genocídio en América Latina. Buenos Aires, Prometeo/PNUD/EDUNTREF.
FUKUYAMA, Francis (2005) Construção de Estados: governo e organização no século XXI. Rio de Janeiro, Rocco.
GRAMSCI, Antonio (2000) Cadernos do cárcere – vol. 3 (Maquiavel. Notas sobre o Estado e a política). Rio de Janeiro, Civilização Brasileira.
HARVEY, David (2007) “El Estado neoliberal”, in _____. Breve historia del neoliberalismo. Madrid, Akal, pp. 73-96.
LEWIS, Colin (2008) “El Estado y el desarrollo económico”, in Marco Palácios e Gregório Weinberg (eds.) Historia General de America Latina (vol. VIII) - América Latina desde 1930. Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial Trotta, pp. 253-292.
LINERA, Álvaro García (2009) La potencia plebeya: acción colectiva e identidades indígenas, obreras y populares em Bolívia. Bogotá, Siglo del Hombre/CLACSO.
MARICHAL, Carlos (2008) “Los ciclos de la deuda externa en América Latina en el siglo XX: una historia recurrente”, in Marco Palácios e Gregório Weinberg (Eds.) Historia General de America Latina (vol. VIII) - América Latina desde 1930. Madrid, Ediciones UNESCO/Editorial Trotta, pp. 189-212.
MEDEIROS, Carlos (2009) “La liquidación de los activos del Estado”, New Left Review, 55, pp. 109-132.
OSÓRIO, Jaime (2004) El Estado en el centro de la mundialización: la sociedad civil y el asunto del poder. México DF, FCE.
VILAS, Carlos M. (2007) “¿Hacia atrás o hacia adelante? La revalorización del Estado después del ‘Consenso de Washington’”, Perspectivas, vol. 32, jul./dic., pp. 47-81.
WHITEHEAD, Laurence (2009) “A organização do Estado na América Latina após 1930”, in Leslie Bethell (org.) História da América Latina (vol. VII) – A América Latina após 1930: Estado e política. São Paulo, EDUSP, pp. 19-126.
Professores responsáveis pela disciplina: João Márcio Pereira Mendes, Clifford Andrew Welch e Luis Fernando Ayerbe
Disciplina APROVADA no Conselho do Curso de Pós-Graduação ____/____/____