Enseñanza Media Superior. Raggio, A.; Tort, S. Mesa 2 Salón 9 Coordinadora: Mag. Andrea Viera• Aprender cooperando en la Universidad de la República. Una experiencia interdisciplina en la Enseñanza de educación superior. De León, F.; Rubio, V.; Mosca, A.• Las tutorías entre pares como estrategia de fortalecimiento de las trayectorias educativas de los estudiantes. La experiencia de la Universidad de la República. Mosca, A.; Santiviago, C.• Espacio de consulta y orientación: contextualización e insumos para su reflexión. Capurro, F.; Magnone, M.

Eje 3. Docencia en contextos diversos

Mesa 1 Salón 11 Coordinadora: Mag. Cecilia Baroni• La enseñanza de la clínica psicológica. En cuidados paleativos. Protosoni, A. L.• El modelo de rizoma en la educación secundaria en cárceles uruguayas, esbozo de una micropolítica pedagógica al respecto. Toth, L• Biografía escolar y la elección docente en estudiantes de Magisterio. Díaz, D.; Zeballos, Y.Mesa 2 Salón 1 Coordinador: Mag. Leonardo Peluso• Apuntes de un proyecto de investigación sobre Plan Ceibal. Exploraciones sobre uso con sentido y uso educativo de las TIC. Aguilar, R.; Rodríguez, N.; Rodríguez, L.• La integración de las TIC a la Universidad de la República: una mirada desde la psicología de la educación. Álvarez, A.; Rubio, V.• Construyendo en la frontera: nuevos dispositivos para una formación en Movilidad. Castelli, C; Maestro, C; Minchilli, S; Plachot, G.• Transitando entre encuentros y despedidas. Dotti, L.; Goncalvez, A; Larregui, M.

Eje 4 — La interdisciplina en la educación Mesa 1 Salón 13 Coordinadora: Prof. Adj. Mag. Eloisa Bordoli• Algunos avances del proyecto: Construcción de prácticas interdisciplinarias. La relación con el saber de un equipo que trabaja con fracaso escolar. Falero, S. • Una propuesta de investigación: Ingreso y tránsito de los estudiantes de Psicología desde la integración de distintos abordajes. Carbajal, S.; Curione, C.; Gutiérrez, A.; Plachot, G.• Diferencias y desigualdades: Producción y usos de la alteridad en Educación. Gerber, E.Mesa 2 Salón 14 Coordinador: Lic. Rodrigo Vacotti

Sábado 11 de mayo

8.30 a 10.00 Mesas simultáneas: Presentación trabajos libres

Eje 1. Prácticas del Psicólogo en instituciones educativas

Mesa 1 Salón 1 Coordinadora: Mag. Gabriela Etchebehere • Institucionalización de la primera infancia. Primeras aproximaciones. Gadea, G.• Estudiantes al encuentro de una escuela en contexto sociocultural desfavorable, sus actores y sus conflictos… Ecos de una práctica pre-profesional, un proceso de intervención posible desde la Psicología Educacional. Castro, J. • Trayectos y trayectorias de formación. González, M.; Perrier, R.Mesa 2 Salón 3 Coordinadora: Mag. Esther Angeriz • Experiencias de orientación vocacional en instituciones educativas públicas. Pavloff, F.; Santiviago, C. • El ingreso a la Universidad: los cursos introductorios como estrategia de intervención. Lujambio, V.; Ramos, S.; Santiviago, C.• Construcción de subjetividades en el marco de los procesos de descentralización Universidad de la República. De León, F; Lujambio, V; Rubio, V.; Santiviago, C.• La interdisciplina en el marco del abordaje de la información vocacional con jóvenes. Bouzó, A.; Ramos, R.Mesa 3 Salón 7 Coordinadora: Mag. Magdalena Filgueira• Un cambio de paradigma, nuevas formas de Aprendeher. Di Pascua, G.• Educación en red, el trabajo en red en contextos comunitarios. Luzardo, L.• Una ruptura del aislamiento docente en el aula. Ruiz, M.; Barceló, J.; Plachot G.

Eje 2. Derecho a aprender

Mesa 1 Salón 8 Coordinador: Mag. Darío De León• Adolescentes en Riesgo. Martínez, E.• El cuidado ¿está descuidado en la educación?. Aportes de la perspectiva del cuidado social a la comprensión de la situación educativa de los adolescentes que son madres o padres. Pereda, C.• Incomodarse, pensar y pensarse… Ruiz, M.• A judicialização da vida escolar: violências e infância no Brasil do século XXI. Magalhães, K. • Condiciones y estrategias de inserción de los adolescentes en la

Programa de actividadesJueves 9 de mayo

17:00 a 18:00 Acreditaciones18:00 a 19:00 Mesa de aperturaProf. Mag. Luis Leopold (Decano de la Facultad de Psicología), Dr. Luis Calegari (Pro- Rector de Enseñanza de la Universidad de la República), Prof. Adj. Mag. Claudia Lema (Directora del Instituto de Psicología, Educación y Desarrollo Humano)19:30 a 21:00 Conferencia• Psicología de las catástrofes: aspectos educativos, preventivos, sistémicos, organizativos y clínicos. Expositor: PhD. Leo Wolmer

Viernes 10 de mayo

18:00 a 19:30 Mesa redonda: Perspectivas docentes, inclusión y educación.• Participación Infantil. Asist. Mag. Darío De León.• Concepciones y estrategias educativas en el caso de la parálisis cerebral en el ámbito de la Educación Especial Pública de Uruguay. Asist. Mag. Andrea Viera.• Programa Maestros Comunitarios: ¿Un camino hacia la construcción de Escuelas Comunitarias?. Prof. Adj. Mag. Verónica Cambón• Marcas indelebles y licuadas de la escuela. Prof. Agda. Mag. Mabela Ruiz• Las figuras del maestro: tradición y nuevo formato. Mag. Eloisa Bordoli20:00 a 21:30 Presentación de publicaciones. Facultad de Psicología, Programa de la Comisión Sectorial de Investigación Científica 2012. Caleidoscopio científico.• Enigmas del saber. Historias de aprendices. Autora Mag. Alicia Kachinovsky — Presenta Mtro. Luis Garibaldi• Puentes y brechas entre Educación Inicial y Derecho de Infancia. Autora Mag. Gabriela Etchebehere — Presenta Prof. Tit. Psic. Víctor Giorgi.• Construcción del ambiente residencial. Historias singulares de asentamientos, desalojos y realojos. Autoras Mag. Alicia Rodríguez y Mag. Susana Rudolf — Presenta Prof. Arq. Jorge Di Paula. • La introducción de los antidepresivos en Uruguay (1950–2000): Transformaciones de los saberes psicológicos. Autora Dra. Andrea Bielli — Presenta Asist. Dra. Karina Boggio.

1-¿Qué historias ligan a los estudiantes a la Universidad? Salón 8Coordinadores: Prof. Agda. Mag. Mabela Ruiz, Asist. Soc. Jorge Barceló, Prof. Adj. Lic. Graciela Plachot y Asist. Lic. Virginia Fachinetti.2- Uso de herramientas de mediación grupal: el caso de la Fotomediación. Salón 9 Coordinadores: Lic. Ana Monza, Lic. Marta Miraballes.3- Narración de cuentos como herramienta de la Psicopedagogía Clínica. Salón 11Coordinadores: Asist. Teresita De Armas, Asist. Margarita Fraga.4- Subjetividad del aprendiente: Espacios grupales para niños… Salón 12Coordinadores: Lic. Alejandra Akar, Aline Mesa, Jessica Dagnone, Daniela Gómez, Sofía García.5- Crear, jugar, crecer… Reconocernos en el movimiento es encontrarnos en la calma… Salón 17Coordinadores: Lic. Nora Uturbey y Lic. Claudia Castillo6- Autocuidado docencente en Educación Inicial. Salón 13Coordinadores: Mag. Gabriela Etchebehere, Mag. Darío De León y Lic. Paola Silva7- Cine Foro: “Nuestro barrio, mi casa y yo”. Salón 1Coordinador: Lic. Hugo Angelleli. Acompañan: Br. Ximena Maidana y Laura Alvarez8- Cine Foro: “Poniendo el Cuerpo”. Salón Aula MagnaCoordinador: Lic. Daniel Conde. Invitados: Dr. Mara González, Dra. Graciela Frigerio y Mag. Edith Moraes.16:00 a 16:30 Café16:30 a 17:30 Conferencia Magistral • El trabajo de los conceptos para ampliar lo pensable. Diálogo entre disciplinas. Expositora: Dra. Graciela Frigerio.18:00 a 18:15 Cierre

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• La interdisciplina en la educación. Cabrera, C.• Retomar los estudios, desafíos curriculares y afectivos. González, S.; Lujambio, F.; Santiviago, C.• El error estrategia invisible. Capote, S.

Eje 5: Escolarización, lenguaje y pensamiento Mesa 1 Salón de Actos Coordinadora: Mag. Claudia Lema• Significación, motivación e intelectualización en la actividad de estudio y lectura. Torres, C.• Principios teóricos y prácticos en la intervención sobre la toma de conciencia en el uso de herramientas mediacionales. Torres, C.• Contenido conceptual formulación y comprensión de relaciones explicativas en escolares y liceales. Rebollo, I.; Rodríguez, J.L.; Torres, C• Aspectos de la zona de desarrollo próximo en un contexto de tarea compartida entre pares. Rodríguez, J.L.Mesa 2 Salón 10 Coordinadora: Mag. Verónica Cambón• Estudio del estilo cognitivo de estudiantes de dos carreras: Psicología e Ingeniería. Díaz, M; Cuevasanta, D; Grau, G; Curione, K. • Proyecto Ajedrez y Cognición, etapa inicial. Curione, K. Moreira, K.• Los conocimientos cotidianos en las escuelas rurales. Díaz, D.10.00 a 10.30 Café.10.30 a 11.30 Mesa redonda: Tecnologías y Educación • Construcción de sentidos entorno a la computadora portátil XO en el marco del Plan Ceibal. Percepciones y experiencias emergentes del discurso de algunos de sus actores. Mag. Esther Angeriz• Inclusión de la conectividad a las prácticas educativas. Procesos de subjetivación en docentes y estudiantes. Mag. Gabriela Bañuls• Las tecnologías de la lengua y la educación. El caso de la escuela bilingüe para sordos. Mag. Leonardo Peluso11.30 a 12.30 Mesa Redonda: Universidad: representaciones, novela institucional y estrategias de permanencia.• La responsabilidad institucional en la permanencia del estudiante durante el año de ingreso a la UdelaR. Mag. Sandra Carbajal• Recuerdos y olvidos en la Facultad de Psicología (2007–2010). • Aportes para el diseño de políticas de memoria institucional. Mag. Cecilia Baroni• Impulso y freno de los mitos institucionales. El caso de la Facultad de Derecho hacia el 2005. Mag. Claudia Lema. 12:30 a 14.00 Pausa para almuerzo.14:00 a 16:00 Talleres simultáneos. (Inscripción en el momento de la acreditación personal)