Programa - Consorci
Transcript of Programa - Consorci
![Page 2: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/2.jpg)
Per què?
![Page 3: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/3.jpg)
Assistència
Recerca
Gestió
Docència
- Ley 55/2003, De 16 De Diciembre, Del Estatuto Marco Del Personal Estatutario De Los Servicios De Salud, 44742 (2003c).
http://www.boe.es/boe/dias/2003/12/17/pdfs/A44742-44763.pdf
Funcions Infermera
![Page 4: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/4.jpg)
7
ATS Diplomatura Grau Màster Doctorat
Acadèmica
1
Especialitats
27-8
1953 1977 2008
Evolució Professió
![Page 5: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/5.jpg)
Coneixement
Valor afegit
Ha significat
![Page 6: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/6.jpg)
Assistència
Docència / Formació
Recerca
Gestió
Rellevància desenvolupament totes les funcions
![Page 7: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/7.jpg)
REIGELUTH, C.(1999). Instructional-Design Theories and Models: A new Paradigm of Instructional Theory. USA: Lawrence Erlbaum Assoc.
ERA INDUSTRIAL ERA DE LA INFORMACIÓ
Estandardització Personalització
Organització burocràtica Organització basada en equips
Control centralitzat Autonomia amb responsabilitat
Relacions competitives Relacions cooperatives
Presa decisions autocràtica Presa de decisions compartida
Acatament, conformitat Iniciativa, diversitat
Comunicació unidireccional Treball en xarxa
Compartimentació, Globalitat, orientat al procés
Pla d’obsolescència Qualitat total
El director com "rei" El “client” com a "rei"
Coneixement centralitzat, no sempre fàcil accés Coneixement distribuït . Múltiples mitjans, fàcil accés
Època de canvis
![Page 8: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/8.jpg)
REIGELUTH, C.(1999). Instructional-Design Theories and Models: A new Paradigm of Instructional Theory. USA: Lawrence Erlbaum Assoc.
ERA INDUSTRIAL ERA DE LA INFORMACIÓ
Estandardització Personalització
Organización burocràtica Organització basada en equips
Control centralitzat Autonomia amb responsabilitat
Relacions competitives Relacions cooperatives
Presa decisions autocràtica Presa de decisions compartida
Acatament, conformitat Iniciativa, diversitat
Comunicació unidireccional Treball en xarxa
Compartimentació, Globalitat, orientat al procés
Pla d’obsolescència Qualitat total
El director com "rei" El “client” com a "rei"
Coneixement centralitzat, no sempre fàcil accés Coneixement distribuït . Múltiples mitjans, fàcil accés
ERA INDUSTRIAL ERA DE LA INFORMACIÓ
Estandardització Personalització
Organització burocràtica Organització basada en equips
Control centralitzat Autonomia amb responsabilitat
Relacions competitives Relacions cooperatives
Presa decisions autocràtica Presa de decisions compartida
Acatament, conformitat Iniciativa, diversitat
Comunicació unidireccional Treball en xarxa
Compartimentació Globalitat, orientat al procés
Pla d’obsolescència Qualitat total
El director com a "rei" El “client” com a "rei"
Coneixement centralitzat, no sempre fàcil accés Coneixement distribuït. Múltiples mitjans, fàcil accés
Repte important
![Page 9: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/9.jpg)
Context Infermera
![Page 10: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/10.jpg)
• Marc legal: contracte 100% assistència.
• Noves necessitats de salut.
• Estada mitjana inferior.
• Ratis inadequats.
Infermera assistencial
![Page 11: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/11.jpg)
Pràctica basada en l’evidència
![Page 12: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/12.jpg)
La Gestió del coneixement no és
una elecció, sinó una necessitat
![Page 13: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/13.jpg)
Què tenim?
![Page 14: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/14.jpg)
• Unitats de suport
• Eines per afavorir divulgació
• Programes formació continua
Formació: Esforç de l’organització
![Page 15: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/15.jpg)
Característiques formació tradicional
- Presencial
- Límit alumnes
- Desplaçaments
- Suplències
- Edició curs limitada
![Page 16: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/16.jpg)
Dóna resposta?
![Page 17: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/17.jpg)
Necessitem mecanismes complementaris per apropar el coneixement a peu de llit de manera més eficient
![Page 18: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/18.jpg)
Què proposem?
![Page 19: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/19.jpg)
- Sessions clíniques
- De curta durada
- Interactives
- Mitjançant Webcast
- Un dia a la setmana
![Page 20: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/20.jpg)
Continguts
ServeisTecnologia
E-learning - TIC
![Page 21: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/21.jpg)
Tecnologia
Windows XP, 7
Internet Explorer 7 o superior
Microsoft Live Meeting / OCS
Media Player Codec
Micro – altaveus
Gravació i edició de vídeos
Fotografia
Microsoft Share Point
Inmagic (Base de dades)
Intranet
![Page 22: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/22.jpg)
Serveis
Professional referent en el tema.
Suport i seguiment.
Forma de presentació.
Preparació per gravació.
Accés a sessió en directe.
![Page 23: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/23.jpg)
Continguts
Tema
A qui va dirigit
Objectiu clar
Repte: en 5 minuts
![Page 24: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/24.jpg)
If I am to speak ten minutes, I need a week for
preparation; if fifteen, 3 days; if half an hour,
two days; if an hour, I’m ready now.
Woodrow Wilson(1856 – 1924)
![Page 25: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/25.jpg)
Com ho fem?
![Page 26: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/26.jpg)
Equip assistencial:
Gestió de continguts.
Gestió dels serveis.
Equip tècnic:
Infraestructura.
![Page 27: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/27.jpg)
Tecnologia
Tema / Contingut
Persona experta
Responsable suport
Revisió i validació equip
Gravació càpsula
Sessió en directe
Valoració sessió
Sessió gravada a Intranet
Seguiment
Cicle de vida Sessió 5’
![Page 28: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/28.jpg)
Plataforma sessions en directe
“El hombre no deja de jugar cuando se hace viejo.Se hace viejo cuando deja de jugar”. Bernard Shaw
Un pequeño detalle supone una gran diferencia
![Page 29: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/29.jpg)
4.235 contactes en directe
2.575 visites sessions gravades
Descripció Total
Sessions 29
Promig PC connectats 44
Promig persones en directe 158
Valoració sessió (1-5) 4,35
Taxa resposta enquesta 62%
Resultats
![Page 30: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/30.jpg)
Curs: 2 hores
Alumnes: 20
Edicions: 1
Infermeres: 20
Esforç formació: 2h
Hores rebudes: 40
Resultats
Formació tradicional
![Page 31: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/31.jpg)
Inversió de l’oportunitat
Curs: Sessió 5’
Alumnes: il·limitat
Edicions: 29
Infermeres (x=158) 4.582
Esforç formació: 2,4h
Hores rebudes: 381
Resultats
Formació 5’
![Page 32: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/32.jpg)
Plataforma sessions gravades
Veure sessió
![Page 33: Programa - Consorci](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022032410/623276185e465d05ff4754f1/html5/thumbnails/33.jpg)
Equip clínic: Marta Fernández - Teresa Santaliestra - Guillermo Puche - Conchi Agustín -Mercè Jabalera - Jaume Pérez - Mariona Fernández.
Equip tècnic: Siscu Torrents - David Ortega - Jose Luis del Río - Carles Fàbrega Carlos Alaez - Santiago Navarro - Jordi Fàbrega - Ana Merino - Alícia Martin.