Programa Avanzado de Formación en Coaching...Definiciones de coaching de ASESCO e ICF El coaching,...

Programa Avanzado de

Formación en Coaching

Transforma tu presente,crea tu futuro

onlineen streaming

El Coaching es CRECIMIENTO

El Coaching es CONCIENCIA

El Coaching es FUTURO

El Coaching es UNA ACTITUD ANTE LA VIDA

El Coaching

Se podría decir que el coaching es el arte de trabajar con los demás para que ellos obtengan resultados fuera de lo común y mejoren su actuación. Es una actividad que genera nuevas posibilidades para la acción y permite resultados extraordinarios en el desempeño.

ASESCOAsociación Española de Coaching

El coaching es una disciplina de gestión del cambio y una potente herramienta de desarrollo de personas y negocios. Y es también una actitud ante la vida: la actitud del aprendizaje continuo, de desaprender para aprender de nuevo, la actitud de sentirse responsable y preguntarse en momentos de insatisfacción, ¿qué está en mi mano hacer para cambiar esto?

El coaching es hoy una profesión que goza de buena salud. Es una práctica profesional regulada, con un seguimiento muy riguroso de los estándares y procedimientos por parte de organismos y asociaciones internacionales y nacionales reputados que velan por la calidad del servicio que prestan los coaches profesionales a sus clientes.

Desde la Escuela de Coaching EDPyN estamos alineados con las mejores prácticas para el ejercicio de la profesión, así como con el respeto al código ético y la práctica de las competencias que garantizan el estándar de profesionalidad requerida en el ejercicio del coaching.

El coaching profesional se fundamenta en una asociación con clientes en un proceso de acompañamiento reflexivo y creativo que les inspira a maximizar su potencial personal y profesional.

ICF International Coaching Federation

3 RAZONESpara formarnos en Coaching

Una formación en coaching posibilita el desarrollo de habilidades y competencias transversales que pueden ser de aplicación no sólo en el ejercicio de la profesión en sí, sino también en muchos ámbitos de índole personal y laboral como complemento ideal a otras profesiones.

Para EDPyN, formarse en coaching responde a la necesidad de ese aprendizaje continuo que permite a la persona reciclarse y adaptarse a los cambios de manera más eficaz.

Nuestra formación en coaching permite el desarrollo de tres competencias: la confianza, la colaboración y el compromiso. Aprender nuevas habilidades abre el camino a mejorar relaciones, a gestionar las emociones de manera más eficaz, a extender la confianza, a entender el significado de la colaboración eficiente y a dar valor al compromiso.

La formación en coaching permite también un proceso de autoconocimiento y reflexión del futuro que la persona quiere para sí, lo que le abre la posibilidad de conseguir cambios significativos en todos los ámbitos de su vida. Tal y como lo entendemos, formarse en la disciplina del coaching es, en definitiva, todo un proceso de crecimiento y satisfacción personal. Adquirir las competencias de un coach profesional permite desarrollar una serie de capacidades y adquirir una serie de herramientas que contribuirán positivamente al crecimiento personal y profesional del participante.

Formación como coach profesional Desarrollo personal Desarrollo profesional

Nuestra formación en coaching es una experiencia totalmente transformadora, en la que el alumno tiene la oportunidad de vivir en primera persona los conceptos y herramientas que se trabajan. Y desde esa experiencia personal de vivir y sentir desde el “yo”, el aprender se transforma en aprehender, en hacer propios los aprendizajes de habilidades y competencias.

Nuestra formación en coaching es una formación eminentemente vivencial y práctica, con dinámicas y puesta en escena de las metodologías y conceptos que se trabajan. Porque solamente desde ese aprehender, somos capaces de trasladar a otro ese aprendizaje. Solo desde la experiencia de haber vivido en primera persona esa transformación, el nuevo coach podrá acompañar a sus clientes a encontrar su propia vía de cambio.

Nuestro Programa formativo recoge una integración de las distintas corrientes más relevantes del coaching, el ontológico, el europeo y el norteamericano. En nuestra formación, aportamos al alumno el conocimiento de herramientas que provienen de otras disciplinas como la PNL, la Inteligencia Emocional, la Neurociencia, el Liderazgo, la Comunicación y el Mindfulness, de manera que disponga de múltiples recursos para la práctica excelente de la profesión.

Creemos que la mejor manera de aprender coaching es vivirlo en primera persona y practicar, practicar, practicar.

Por ello, además de ser el nuestro un aprendizaje muy vivencial, nuestro Programa incorpora un módulo de 16 horas de supervisión de sesiones y mentoring en el que los alumnos trabajan la puesta en juego de las competencias.

Programa acreditado por ASESCO (AsociaciónEspañola de Coaching) y aprobado por ICF

(International Coaching Federation).



Nuestro compromiso:

una formación de calidad

Programa acreditado por

Asociación Española de CoachingASESCO

International Coaching FederationICF

Programa aprobado por

EDPyN ofrece una formación aprobada por la mayor organización mundial de coaching, ICF (International Coaching Federation) como ACSTH, y acreditada también por ASESCO (Asociación Española de Coaching),

la organización de coaching más prestigiosa a nivel nacional.



Formación orientada al aprendizaje del alumno

Aprendizaje experiencial

Mirada al futuro



235 horasde formación

Más 2 sesiones de coaching individual

39 Jornadas lectivas de 4 horas

En 12 Módulos Temáticos

30 sesiones prácticas por alumno, de las que 3 serán mentorizadas por un

Mentor Coach

156 horas lectivas en 39 jornadas de 4 horas.

50 horas de prácticas a realizar por el alumno con clientes en un mínimo de 30 sesiones, supervisadas por Coaches profesionales.

Incluye 4 sesiones supervisadas por un Coach profesional certificado por ICF y ASESCO (3 sesiones durante la formación + 1 sesión examen)

Trabajo de fin de curso + lectura de la bibliografía + realización de breves tareas individuales o grupales (estimación 20 horas)

Examen final teórico

Examen final práctico supervisado por un Coach profesional certificado por ICF nivel PCC

Estimación de carga de formación: 156 horas + 50 horas sesiones + 20 horas trabajos = 226 horas

156 horas de clases online + 30 sesiones prácticas con coachees

Cada alumno recibe un Manual exclusivo EDPyN

3 de las 30 sesiones prácticas de coaching serán mentorizadas por un Mentor Coach certificado por ICF y ASESCO (estimación 9 horas de carga de formación)

Cada alumno recibirá 2 sesiones de coaching individual durante la formación

El alumno formará parte de la EDPyN Alumni

Formación online en streaming*

Módulo 1 Módulo 2

1.1. El coaching, ¿qué es, para quién y para qué?Definiciones de coaching de ASESCO e ICFEl coaching, ¿para quién?Los beneficios del coachingDiferencias con otras disciplinas profesionales

1.2 Fundamentos del coachingLos orígenes del coaching en la filosofíaNuevas influencias

1.3. Corrientes de coachingCorriente europeaCorriente ontológicaCorriente norteamericana

1.4. El coaching como profesiónAsociaciones y regulación de la profesiónEl negocio del coaching en cifrasDistintas especialidades

1.5. La motivación, motor del cambioLas 3 C´s del desarrolloEl modelo de transiciónToma de concienciaResponsabilidadAcción

Introducción al Coaching (12 horas)

2.1. La conversación, el juego del habla y de la escucha

Procurar comprender: saber escucharProcurar ser entendido: la asertividad y el feedbackEl arte de las preguntas poderosasEl silencio, un gran aliado

2.2. La observación, el mapa no es el territorioRealidad vs PercepciónLa escalera de inferenciasLa empatíaEl cambio de observador

Habilidades y competencias del coach (12 horas)

Módulo 3

3.1. Modelos de coaching: de la situación actual a la situación ideal

Fases comunesModelo GROW, OUTCOMES, ACHIEVEReto y objetivos SMARTPlan de acción

3.2. El código ético y las competenciasEl código éticoDefiniciones de las competenciasComentarios a cada competencia

3.3. Las etapas de un proceso de coachingEstablecer confianza e intimidadPresenciaToma de contactoContrato de confidencialidad y de serviciosLa primera sesiónSucesivas sesionesCierre del proceso

El proceso de coaching, metodología(12 horas)



Programa

actualizado en base al nuevo

modelo ICF de competencias

clave de coaching vigente

a partir de 2021

Módulo 4 Módulo 5

4.1. Definición, ámbito y presuposiciones de la PNL

Origen y significadoLas 7 Presuposiciones básicas

4.2 Herramientas aplicables al coachingSistemas VAKAccesos ocularesEl rapportLos anclajes

4.3. La percepción humanaMetamodelosSubmodalidadesLos niveles neurológicos

Iniciación a la PNL y aportaciones al coaching (12 horas)

5.1. Emoción, sentimiento, estado de ánimoInteligencia emocionalEmociones primarias: ira, alegría, tristeza, miedo, sorpresa, afectoEmociones secundarias

5.2. Modelo BEL - cuerpo, emoción y lenguajeCoherencia entre los 3 ámbitosDisposiciones corporales

5.3. Gestión emocionalDistinguir las emocionesVerbalizar las emocionesEmociones bloqueadas, emociones trasladadas, emociones disfrazadasHerramientas de gestión de las emociones en coachingLa vulnerabilidad

La inteligencia emocional (12 horas)

Módulo 6

6.1. Creencias y valoresHecho vs InterpretaciónCreencias potenciadoras y creencias limitantesFundamentación de los juiciosEl reto del coach: el no juicioLos Valores

6.2. Del problema al retoLa transparencia y el quiebreEl relato Reto accidental y reto diseñado

6.3. El saboteador internoEl beneficio ocultoEl circulo vicioso de la postergación

Bloqueos y limitaciones(12 horas)



Módulo 7 Módulo 8

7.1. AutoconocimientoLa rueda de la vidaLa identidad públicaLa bitácora emocionalEl DAFOCuestionarios GatilloEvaluaciones 360 gradosLa ventana de Johari

7.2 Habilidades del coachLa escuchaLa calibraciónPedir permisoEl feedbackEl rapportEl parafraseoLas preguntas El silencioEl humor

7.3. Recursos a disposición del coachGamificaciónLecturasVídeosVisualizacionesDinámicas corporalesTests sobre temáticas concretas

Herramiento al servicio del coach (12 horas)

8.1. El coaching en el ámbito empresarialUn país de pymesCaracterísticas del coaching ejecutivoEl acuerdo tripartito

8.2. Test de evaluación de competencias DISC¿Qué es y para qué sirve el DISC?Los estilos de comportamiento DISCCómo dirigir según el comportamiento DISC

8.3. LiderazgoLos modelos de liderazgoEl empresario, el artífice del cambioUn nuevo paradigma: de empleados ocupados a personas plenas

El coaching en la empresa (12 horas)

Módulo 9

9.1. Distinciones lingüísticasDistinciones de coaching ontológico

9.2. Observación de sesiones por profesores de EDPyN

Observación de dos sesiones de coaching realizadas por profesores de la escuelaFeedback y aprendizajes

9.3. Las competencias puestas en juegoDesafíos de cada competenciaIndicadores de cumplimiento de las competenciasComportamientos observables

9.4. Aportaciones de la neurociencia al coachingLa neuroplasticidad y los 3 cerebrosEl sistema de recompensa cerebralEl impacto del estrés en el cerebroLas 4i: integración, inspiración, imaginación e intuición

En busca de la excelencia(16 horas)



Módulo 10 Módulo 11

4 Jornadas prácticas de supervisión de sesiones de coaching y mentoring en formación grupal – 16 horas.

Supervisión y mentoring (16 horas)

11.1. La visiónEjercicio del mandala

11.2. La marca personalMarketing aplicado al coachingBusiness Model CanvasElevator PitchMi plan de acción

11.3. Presentación del trabajo final de curso

11.4. Taller de cierre: ¡Las Gafas del Cambio!Distinciones de agradecimiento y despedida

Diseñando futuro (16 horas)

Módulo 12

Examen teóricoExamen práctico, sesión supervisada por profesores de la escuela certificados PCC por ICF y CPC por ASESCO

Evaluación final(12 horas)



En la Escuela de Coaching EDPyNel protagonista eres tú.

Nos mueve el interés genuino por las personas, la responsabilidad y el aprendizaje continuo.

En la Escuela de Coaching EDPyN de Barcelona nuestro propósito principal es fomentar el crecimiento y el desarrollo de las personas tanto en su ámbito personal como profesional, así como promover la disciplina del coaching como potente herramienta de crecimiento. Esta es la idea con la que empezamos a trabajar en 2016, y que hoy, más que nunca, sigue presente en nuestro compromiso.

Para ello, desde la Escuela de Coaching EDPyN impartimos Formación en Coaching, impulsando el desarrollo de las Soft Skills. También acompañamos a negocios y a organizaciones en su crecimiento a través de nuestros programas de desarrollo, talleres formativos y servicios de coaching.

La Escuela EDPyN quiere ser un referente a nivel nacional en la formación en coaching, siguiendo una metodología propia y ofreciendo contenidos de alta calidad e impartidos por profesionales expertos en la disciplina.

Nuestra formación es tanto presencial, en nuestras nuevas instalaciones en Barcelona, así como formación online en aula síncrona.

Directora y Equipo Docente de la Escuela de Coaching EDPyNCoach Profesional Certificada CPC por ASESCOMentor Coach Certificada y Coach Profesional PCC por ICFCoach Ejecutiva y Coach de Equipos certificada Practitioner i4 Neuroleader por About my Brain InstituteLicenciada en Ciencias Empresariales y MBA por ESADE Business SchoolMontse tiene una amplia trayectoria profesional de 32 años, habiendo dedicado 24 al negocio editorial en ámbitos multinacionales y multiculturales. También ejerce como consultora acreditada y formadora en Pimec, la patronal catalana de la pequeña y mediana empresa, como especialista en la empresa familiar y el relevo generacional.

Montse Altarriba

MentorCoach

En un mundo cambiante, la formación nos abre la puerta a crecer y evolucionar, tanto a nivel personal como profesional.

Y ese es nuestro objetivo: acompañarte a cambiar tu hoy para diseñar tu mañana, desde la responsabilidad y el compromiso.

Equipo docente EDPyN

Equipo docente de la Escuela de Coaching EDPyNCoach certificado CPC por ASESCOMentor Coach, Coach Ejecutivo y Coach de Equipos PCC por ICFTitulado en Ciencias Sociales, con un MBA y Master en Marketing por la Escuela de Administración de EmpresasEs socio en Sarrió Asociados. Desde hace más de 15 años, Paco ha estado vinculado al mundo de las personas, en los ámbitos de incorporación y desarrollo del talento. También es profesor en el área de desarrollo de habilidades directivas en EAE Business School y en la School of Professional & Executive Development (UPC). Ha ejercido de conferenciante en diversas universidades latinoamericanas en temas de organización y desarrollo de personas.

Paco Ramos

MentorCoach

Equipo docente de la Escuela de Coaching EDPyNCoach certificado CPC por ASESCOMentor Coach y Coach Ejecutivo PCC por ICFMarc Marín es experto en diseñar e impartir programas de desarrollo profesional y directivo. Educador social y publicista. Marc ha impartido numerosos cursos de formación relacionados con la comunicación efectiva, el liderazgo y los procesos creativos para la gestión del cambio.Está certificado Máster Practitioner en PNL, avalado por la AEPNL, y posee certificaciones en Bridge® y Sikkhona® para el desarrollo de equipos de alto rendimiento. Ha creado e implementado para diversas compañías diferentes programas relacionados con el Customer Experience, el liderazgo y el desarrollo profesional.

Marc Marín

MentorCoach

Equipo docente de la Escuela de Coaching EDPyNCoach certificada PCC por ICFCoach Ejecutiva acreditada por el CTI Accreditate Coaching Training Program.Formadora en Habilidades en La Salle-Universitat Ramon Llull, en Barcelona. Especialista en gestión del cambio, María posee una amplia experiencia trabajando con organizaciones y personas, a través de proyectos de consultoría de recursos humanos, coaching y formación, tanto en multinacional como en pymes de diferentes sectores.

María Domínguez

Equipo docente EDPyN

Equipo docente de la Escuela de Coaching EDPyNMentor Coach y Coach Ejecutivo PCC por ICFLa trayectoria profesional de Tati Criniti está vinculada con la formación de coaches en los dominios ontológico, ejecutivo y organizacional, con intervenciones empresariales a través del coaching ejecutivo y desarrollo organizacional. Además, se dedica a acompañar a emprendedores en el proceso de creación y potenciar su liderazgo.Cursó la Diplomatura en Consultor Organizacional en la UBA (Universidad de Buenos Aires) y perteneció a la Comisión Directiva de ICF Capítulo Argentina durante la gestión 2018–2020.

Tati Criniti

MentorCoach

Metodología EDPyN

En la Escuela de Coaching EDPyN y en todas nuestras formaciones fomentamos una cultura de aprendizaje compartido que combina sesiones grupales cen-tradas en la adquisición de nue-vos conocimientos y una puesta en común, con interacciones individuales, focalizadas en la reflexión sobre la práctica de esos conocimientos.

Apostamos, en general, por el formato de taller o seminario ya que genera un impacto supe-rior y facilita a nuestros alumnos oportunidades de aprendizaje basados en la acción.

Sabemos que para que el alum-no pase del “saber” al “hacer”, del “conocimiento” a la “prácti-ca” e integre las nuevas ideas, hace falta tiempo y oportunida-des que permitan profundizar en la comprensión y la solución de los retos relacionados con la propia práctica profesional. Para ello, proporcionamos al alumno un acompañamiento continuo en el tiempo para conseguir que nuestras formaciones impacten de manera positiva en su apren-dizaje.

La cultura del aprendizaje conti-nuo se centra en la mejora y la evaluación de los resultados de nuestros alumnos, el respal-do de la evidencia en situacio-nes prácticas y la experiencia, promover la colaboración y el desafío, estar abiertos a la in-novación, exploración e inda-gación, así como finalmente ar-ticular programas sostenidos en el tiempo.

En la Escuela de Coaching EDPyN contamos con docentes cuya ca-pacitación se basa en un análisis crítico de su práctica, el saber reconocer el contenido, saber expresarlo y saber aplicarlo con los alumnos, siempre acompa-ñado de la reflexión crítica de su desempeño.

Todas nuestras formaciones uti-lizan técnicas de coaching, ba-sadas en el acompañamiento y seguimiento personalizado, en generar espacios de observa-ción, reflexión y feedback sobre la práctica, y en actividades de aprendizaje basadas en la ac-ción.

Clase Invertida

Aprendizaje Cooperativo

Aprendizaje Práctico

Aprendizaje por Competencias

AprendizajeCreativo

Aprendizajebasado en el Pensamiento

Pensamientode diseño

Técnicas de Gamificación

Desde EDPyN estamos comprometidos con la excelencia en nuestras formaciones.

Próxima convocatoria

Inicio 20 de septiembre de 2021 - Final 18 de julio de 2022

Calendario:

Número de plazas: 18

Horario: Lunes de 18h a 22h



onlineen streaming

Julio 2022

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Septiembre 2021

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

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20 21 22 23 24 25 26

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Mayo 2022

1

2 3 4 5 6 7 8

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

Junio 2022

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

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Abril 2022

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30

Marzo 2022

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

Noviembre 2021

1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14

15 16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

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Diciembre 2021

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

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Octubre 2021

1 2 3

4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17

18 19 20 21 22 23 24

25 26 27 28 29 30 31

Enero 2022

1 2

3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16

17 18 19 20 21 22 23

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31

Febrero 2022

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

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Condiciones económicas• PVP Programa: 4.000 euros + IVA

• Sin coste de matrícula

• Facilidades de financiación

• Tenemos becas y descuentos a medida del alumno

• Formación bonificable por Fundae

Admisión Programa• Adultos

• Entrevista personal



Requisitos para superar el Programa

• Asistencia mínima al 80% de las clases.

• Superar una evaluación teórica de los conocimientos adquiridos, mediante un examen escrito.

• Superar una evaluación práctica, que consiste en una sesión supervisada por profesores de la escuela certificados PCC por ICF y CPC por ASESCO, en la que se certificará que se acreditan las competencias básicas para el ejercicio profesional del coaching.

• La presentación de los 30 registros de las sesiones, demostrando la puesta en juego de las competencias.

• Envío de 3 sesiones grabadas para ser mentorizadas por un Coach Mentor

El sistema de evaluación que realizará la escuela para emitir una calificación final de la formación será el siguiente:

• Evaluación del examen teórico 30%

• Evaluación del examen práctico 40%

• Evaluación de los registros presentados 20%

• Trabajo final de curso 10%

¿Quieres saber más?

Escuela de Desarrollo de Personas y Negocios

[email protected]

Tel. 936 242 511

Travessera de Gràcia 56, 6º3ª08006 Barcelona

Transforma tu presente, crea tu futuro

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