PROGRAMA 1 ano 2013.doc
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7/30/2019 PROGRAMA 1 ano 2013.doc
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PROGRAMA CALENDRIO DO 1 ANO DE MEDICINA SADE COLETIVA I: SADE SOCIEDADE E ADOECIMENTO
PROGRAMAO RES. Descrio Atividade SALA/LOCAL
1.06/08
Apresentao doprogramaBibliografia/gruposO Campo da Sade
Coletiva
Ana PereiraTURMA INTEIRA
1. Apresentao do programa. Diviso em grupos.
2. Apresentao do Blog e das atividades que serodesenvolvidas no semestre. Cronograma
3. Palestra inicial com Luiz Ceclio e umrepresentante de cada rea de conhecimento.
Anfiteatro Boris Casoy
2.13/08
1 Momento:apresentao do filmeEles no usam Black-Tie,de Leon Hirszman._________________
2 momento: Discusso
TURMA INTEIRA
Bibliografia:O caso de Katarina, Joo Biehl.Atividade: Leitura , reflexo e responder asquestes que se encontram no final do texto.[lembrete: retira a ltima questo, no vamos naUBS]
Anfiteatro Boris Casoy
3.20/08Desigualdade social e
Sade
Paulo
Malvasi
1 momento: Aula terica e discusso Anfiteatro Boris Casoy
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4.27/08
Diferena, diversidade e
sade.
Apresentao do filmeXXY
Pedro Pauloe Shirleyprofessoresda UC
TURMA INTEIRAAula Terica: definir o que diferena e o que diversidade em sade.
Apresentao do filme XXY.
Anfiteatro Boris Casoy
5.10/09
1momento:Documentriosobrecorpo e diversidade
2 momento: Preparaopara pesquisa
Professores
com seusGrupos
Atividade em Grupos A,B,C e D
1 momento: Apresentao do documentrio sobrecorpo e diversidade, compilado por Pedro Paulo.Bibliografia: Francisco Ortega, deficincia, autismo
e neurodiversidade
2 momento: Depois de ler e discutir sobre o tema,os alunos vo imaginar cenrios para poderem fazera reportagem. Indicaremos alguns, como:Ambulatrio do ndio, Projeto Xingu, CRD. Mas,deixaremos a imaginao dos alunos se aproximar econstruir os cenrios. Vamos incentivar sempre asperguntas: o que a diversidade se relaciona com asade? Por que um mdico deve buscarcompreender esses cenrios?
A- Jandira Masur,
B- lvaro Guimares Filho
C - Moacyr lvaro
D- Jos Laredo Filho
6.17/09 Pesquisa Fazer uma reportagem sobre diferena e diversidadeem sade. bom salientar que todos os tipos deregistro devem ser incentivados. Pesquisas nainternet. Fotos. Vdeos. Descrio cuidadosa do
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observado. Enfim, tudo que possa (re)construir apaisagem social observada.
7.24/09
1 momento: Discussodo trabalho de campo
2 momento:Discussosobre O olhar
Professorescom seusGrupos
Atividade em Grupos A,B,C e D
1 momento: Neste momento, os alunos voapresentar o material que conseguiram na pesquisa.
2 momento: Discusso nos pequenos grupos.Neste momento, debateremos os textos indicados eprepararemos o aluno para treinar o olhar. O textode Jos Magnani (A praa quinze) tambm serutilizado.Haver um roteiro para a discusso. Terminado osdebates, os professores responsveis dividiro aturma em 4 grupos.
A- Jandira Masur,
B- lvaro Guimares Filho
C - Moacyr lvaro
D- Jos Laredo Filho
8.01/10
Diversidade eDesigualdade: Desafiosdo estudo de sade empopulao indgena
Douglas eSofia
Grupos A e B e Grupos C e D
Aula terica e DebateA e B - Moacyr lvaroC e D - Maria Thereza Anf. A
9.008/10
Concepo de sade DeniseMartin
TURMA INTEIRA
Nesta aula, o professor buscar incentivar os alunosa construrem quadros comparativos. Forneceremosum texto sobre o nascimento das pessoas em
sociedades urbanas. E outro sobre o nascimento emsociedades indgenas. Vamos colocar a seguintepergunta: como as pessoas nascem? Quais asdiferenas? Qual o papel das parteiras, porexemplo? E por que um mdico deve se inteirar
Maria Thereza Anf A
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dessas diferenas?
Bibliografia:Pierre Clastres: Crnicas dos ndios Guayaki, pgs.
11-37Raymundo Heraldo Maus, "Morte moderna" e"morte contempornea": formas distintas econtemporneas de expropriao.Sandra Caponi, a medicalizao da beleza.
Bibliografia: Sade-doena: uma concepopopular da etiologia, de Minayo
10.1
15/10
Preparo do Trabalho deCampo
Professorescom seusGrupos
Atividade em Grupos A,B,C e D
Discutir bibliografia e planejar o trabalho decampo. Pesquisar artigos, matrias emjornais, sites sobre os seguintes temas:morte, nascimento, corpo, doena.
A- Jandira Masur,
B- Nader Wafae
C - Moacyr lvaro
D- Jos Laredo Filho
11.122/10 Pesquisa
Pesquisar artigos, matrias em jornais, sites sobreos seguintes temas: morte, nascimento, corpo,doena.
12.129/10
Apresentao do materialencontrado na Pesquisa
Atividade em Grupos A, B, C e D
O objetivo aqui : ver o material que os alunos
A- Jandira Masur,
B- Nader Wafae
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recolheram e relacionar com os textos dabibliografia. O grande desafio: se verdade que ocorpo, que fenmenos como morte e nascimentovariam de acordo com as culturas, qual a
importncia de se aproximar dessas concepespara a prtica mdica? No necessrio que o alunoresponda definitivamente essa questo, mas quepossa se dedicar a pensar sobre ela.
C - Jos Augusto Mochel
D- Jos Laredo Filho
13.05/11
Apresentao do trabalhode Campo
Professorescom seusGrupos
Atividade em Grupos A,B,C e D
Neste momento, os alunos vo apresentar o materialque conseguiram. bom salientar que todos ostipos de registro devem ser incentivados. Pesquisasna internet. Fotos. Vdeos. Descrio cuidadosa doobservado. Enfim, tudo que possa (re) construir apaisagem social observada.
4 salas para 40 pessoas cada
14.112/11
Histria da SadeTURMA INTEIRA
Maria Thereza Anf. A
15.119/11
Discusso com o 2 anode Medicina: quais oscontedos? Quais asrelaes existentes?
Maria Thereza Anf. A
16.
126/11
Prova 4 salas para 35 alunos + 2
professores17.03/12
Resultado prova final EAVALIAO DOCURSO
4 salas para 35 alunos + 2professores
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